第一篇：解读.什么是实践报告
实践报告是进行实践后的报告：是汇报实践过程和结果的一种方式。
实践报告的格式标题可以有两种写法。
一种是规定的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的实践报告”、“关于××××的实践报告”、“××××实践”等。
另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。
（二）正文
正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1．前言。有几种写法：
第一种 是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；
第二种 是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；
第三种 是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；
或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召 “社会实践报告”，它的体例、写法目前还无定论，可以参考“调查报告”的体例和写法。我个人认为，“社会实践报告”应该有以下几部分：标题：可以是公文式标题，即《关于……的实践报告》；也可以是观点式标题，例如《社会是大
课堂，实践长真知识》。
前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动的有关
情况报告于下从而过渡到正文。
正文：写实践者根据学校要求应该和自己想要报告的内容，例如：活动内容，经验体会，理性
思考，问题和建议。作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认
识，对组织社会实践活动评价。
结语：可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。
落款：署名和报告时间。写上参加实践者的个人或群体（如班、组），报告完成的时间。
应该注意的是，写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落
款”等字，而要写标题，如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、“问题和建议”等
第二篇：报告解读
请大家一起解读【2012年安徽省政府工作报告】
人民网合肥2月11日电（刘甜甜）去年安徽省第九次**会确立的“美好安徽”奋斗目标，在2012开年之际就有了具体的解读。2012年2月11日，安徽省第十一届人民代表大会第五次会议上，省人民政府代理省长李斌作政府工作报告，提请大会审议。在这份报告中，“治国有常，利民为本”的执政理念贯穿始终，在继去年468亿元投向民生工程之后，今年安徽省还将持续“发力”，拿出540亿元“真金白银”，确保民生工程成为民心工程、德政工程。
2011：“开局之年”挥毫闪亮成就
2011年是实施“十二五”规划的第一年，也是安徽发展进程中不同寻常的一年，安徽省政府较好地完成了省十一届人大四次会议确定的目标任务，实现了“十二五”良好开局。
初步核算，全省生产总值15110.3亿元，增长13.5%；财政收入2632.8亿元，增长27.6%；社会消费品零售总额4900.6亿元，增长18%；固定资产投资12126.3亿元，增长27.6%；城镇居民人均可支配收入18606元，增长17.8%；农民人均纯收入6232元，增长17.9%；城镇新增就业62.3万人，城镇登记失业率3.7%。单位生产总值能耗预计下降3.5%左右，除氮氧化物排放量外，完成主要污染物减排任务。全省经济社会发展呈现速度较快、结构趋优、效益提升、后劲增强、民生改善、社会和谐的良好态势。
总结起来，在2011，安徽省政府主要在以下七大方面成就斐然：
（一）着力落实国家宏观调控政策，经济保持又好又快发展：规模以上工业增加值增长21.1%，增速居中部首位；
（二）着力转变经济发展方式，产业结构转型升级加快；
（三）着力巩固和加强农业基础，“三农”工作取得新成绩：战胜60年一遇的秋冬春三季连旱，粮食总产达627.1亿斤，连续6年创历史新高；
（四）着力推动区域协调发展，县域经济发展提速；
（五）着力深化改革开放，经济社会发展动力和活力进一步增强；
（六）着力保障改善民生，各项社会事业全面进步，财政支出进一步向民生倾斜，其中33项民生工程投入468亿元，比上年增加123亿元；
（七）着力加强和创新社会管理，社会保持和谐稳定。
成就之外，也还有这些问题要解决：
“过去的一年成绩来之不易，令人鼓舞，但我们也清醒地看到，还存在不少困难和问题。”
李斌指出，这些困难和问题主要是：需求增长放缓，物价上涨压力较大，土地等要素和环境约束趋紧，部分企业特别是小型微型企业生产经营困难，保持经济又好又快发展的基础仍不稳固；农
业基础依然薄弱，企业核心竞争力和产业综合竞争力不强，战略性新兴产业比重较低，服务业发展相对滞后，非公有制经济发展不足，节能减排和生态环境建设任务艰巨，转变经济发展方式任重道远；基本公共服务体系还不健全，城乡居民收入持续快速增长难度较大，社会建设和改善民生还有大量工作要做；政府自身建设还不完全适应形势发展的需要，政府职能需要进一步转变，效能建设、廉政建设需要进一步加强，领导和推动科学发展的能力需要进一步提升。李斌表示，“对此，我们一定高度重视，坚决采取有力措施，切实加以解决。”
2012：“美好安徽”乘着“利民为本”的翅膀翩然起飞
按照该报告，2012年安徽省政府工作的总体要求是：以**理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七届六中全会、中央经济工作会议和省第九次**会精神，围绕可续发展主题和全面转型、加速崛起、兴皖富民主线，把握稳中求进的工作总基调，奋力保持经济又好又快发展，大力调整经济结构，着力深化改革开放，全力保障改善民生，促进社会和谐稳定，努力打造“三个强省”，全面推进美好安徽建设。
今年安徽省经济社会发展的主要预期目标是：全省生产总值增长10%以上，财政收入增长12%，社会消费品零售总额增长15%，固定资产投资增长20%，城镇居民人均可支配收入增长12.5%以上，农民人均纯收入增长13%以上，居民消费价格涨幅控制在4%左右，城镇新增就业60万人，城镇登记失业率控制在4.5%以内，人口自然增长率控制在7.4‰以内，节能减排完成任务要求。
围绕上述目标，即将重点做好十个方面工作：
（一）奋力保持经济又好又快发展
（二）加快产业结构优化升级
（三）扎实推进农业现代化
（四）大力促进区域协调发展
（五）深入推进改革开放
（六）努力建设文化强省
（七）着力打造生态强省
（八）进一步保障和改善民生
（九）积极推进社会管理创新
（十）加强政府自身建设
七大“新鲜词”闪耀政府工作报告
在这份长达28页的政府工作报告中，记者梳理出了七大最吸引眼球的“新鲜词”，一起来看看，安徽今年的创新之举将会有哪些……
*楼市：今年房地产重“保健”
在这份政府工作报告中，记者注意到，对房地产市场的调控，也被专门写了进来：“认真落实房地产市场调控政策，增加普通商品住房供应，促进房地产市场健康发展。”
*水利：新一轮淮河综治工程上马
实施水利安徽战略。全面启动以防洪、防旱、防污、供水为主要内容的新一轮淮河综合治理工程。动工建设淮水北调骨干水资源工程，实施淮河临淮岗枢纽综合利用工程，推进引江济淮（巢）前期工作……实施726座小型水库除险加固工程，加快中小河流治理、山洪灾害防治等建设。
*皖江：“金字招牌”擦得更亮
全面提升皖江示范区建设水平。进一步落实皖江城市带承接产业转移示范区规划，坚持科学承接、绿色承接和创新承接，加快构建现代产业体系、现代城镇体系和自主创新体系集成发展的重要平台，打造具有较高规模经济效益、人口资源环境协调发展的新型工业化示范基地。推动开发区转型升级，提高入区项目质量和投入强度，加快建设江北、江南集中区，支持中新苏滁产业园等合作共建园区发展，支持有条件的省级开发区晋升为国家级。
*皖北：六市县或将列入国家中原经济区规划
加快皖北振兴步伐。争取将淮北、亳州、宿州、蚌埠、阜阳、淮南等市县列入国家中原经济区规划，着力建设工业化、城镇化、农业现代化协调发展示范区，打造加速崛起的重要增长极。
*“中心城市”：沿江城市跨江发展
加快合肥经济圈和中心城市建设。统筹考虑人口增长、产业发展与资源环境承载能力，优化城镇体系，提升城镇建设管理水平。支持合肥建设区域性特大城市，加快合肥经济圈一体化进程，促进沿江城市跨江发展、联动发展。
*生态安徽：让蓝天白云常在“绿水青山，天赋于皖”，是江淮儿女赖以生存发展、引以为豪的家园，必须倍加珍爱，坚持绿色发展，建设生态环境优美、宜居宜业宜游的生态强省。
加大生态保护力度。启动巢湖、新安江流域综合治理项目建设，加大长江、淮河流域水污染防治力度。加强森林、湖泊、湿地等生态环境保护，做好地质灾害、水土流失综合防治工作。大力开展植树造林和城乡绿化，启动大别山区和新安江流域水源涵养林工程建设，加强江淮分水岭、矿区、采煤塌陷区等生态脆弱区综合治理，让蓝天白云常在、青山绿水永存。
*信用安徽：征信系统有望全覆盖
加快建设信用安徽。大力推进政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设，建立健全覆盖全社会的征信系统，加强诚信教育，加大对守信行为的鼓励保护和对失信行为的约束惩戒。
“利民为本” 今年540亿真金白银投民生
“治国有常，而利民为本。”李斌在发言中指出，民生连着民心、连着发展，体现社会公平，经济越发展，越要注重保障和改善民生。教育、就业、就医、社保、安居……这些与老百姓日常生活休戚相关的词汇，在这份报告中被这样全新地“注解”。
教育——优先发展教育事业：进一步提高财政教育支出占公共财政支出比重。大力实施学前教育三年行动计划，新建、改扩建公办幼儿园656所。完成城乡义务教育标准化学校建设2314所。
完善家庭经济困难学生资助体系，高度重视、真情关怀农村留守儿童、残疾儿童的教育和成长，进一步解决进城务工人员随迁子女平等就学问题。实施12个试点县农村义务教育阶段学生营养改善计划；加强校车安全管理；加固改造校舍248万平方米，全面完成中小学校舍安全工程。
就业——促进就业和增加居民收入：实施更加积极的就业政策，多渠道开发就业岗位，大力促进创业带动就业，做好重点群体就业工作，完成就业技能培训30万人。全面实施“十二五”居民收入倍增规划，着力增加低收入者收入，持续扩大中等收入群体。稳步提高最低工资标准，推进企业工资集体协商制度，建立健全进城务工人员工资支付保障制度，完善职工工资正常增长机制。创造条件让更多群众拥有财产性收入。
就医——加快医药卫生事业发展：推进基本公共卫生服务均等化，加强城乡医疗卫生服务体系建设。城镇居民医保、新农合政府补助标准由每人200元提高到240元，省内医疗机构新农合住院补偿比例普遍上调10个百分点。加强突发公共卫生事件应急体系建设，做好重大传染病防控和大病救助工作。支持中医药事业发展。鼓励社会资本办医。强化基层卫生人才队伍建设，加快建立全科医生制度。
社保——健全社会保障体系：实现新型农村社会养老保险和城镇居民社会养老保险制度全覆盖。继续增加企业退休人员基本养老金。完善社会保险接续办法，加强社会保险扩面征缴，规范养老保险省级统筹和基本医疗、工伤、失业保险市级统筹，扩大社会保障“一卡通”应用。完善社会救助体系，发展慈善事业。
安居——推进保障性安居工程建设：新增保障性安居工程40万套，基本建成25万套，其中竣工15万套以上。认真落实用地指标、建设资金和支持政策，确保公开公平公正。
民生——拓展提升民生工程：今年计划投入540亿元，实施33项民生工程。农村居民最低生活保障标准、农村五保护供养补助标准和重度残疾人生活救助标准均提高10%以上。建立健全资金筹措机制，加强项目管理和考核绩效评估，完善工程类项目建后管养长效机制，确保民生工程成为民心工程、德政工程。
政府建设：大兴求真务实之风
李斌强调，今年将不断推进政府管理创新，保持GWY队伍的纯洁性，努力提高推动科学发展的能力和水平。牢固树立执政为民理念，坚持正确的政绩观，保持工作的连续性，多做打基础、利长远的工作，多办顺民心、惠民生的实事。
切实提高政府行政效能，深化行政管理体制改革，加快政府职能转变，努力建设服务型政府。深化行政审批制度改革，精简行政审批事项。进一步提高GWY素质，推进政府绩效管理。大兴求真务实之风，讲实话、办实事、求实效，提倡讲短话、开短会、行短文，坚决摈弃形式主义、官僚主义，坚决反对弄虚作假和做表面文章。
加强政务公开，加强对重大决策部署落实情况的监督检查，加强领导干部经济责任审计，加强对政府重大投资项目的审计监督，深化工程建设领域突出问题等专项治理。深入推进节约型机关建设，严格控制“三公”消费。严肃查处各种违法违纪案件，决不让任何腐败分子逃脱党纪国法的惩处。
第三篇：什么是综合实践[推荐]
我对综合实践课的理解 劳店镇中心小学 周洪伟
很多老师对综合实践课程，教师不清楚综合实践活动与课外活动的内容、学科兴趣小组内容、学科课程中实践活动的区别究竟在哪里。原因之一是这些概念是专家学者的研究术语，基层教师很难分清其中差异；加上许多活动课教师兼任学科教学工作，这样的状况可能使两类课程混淆不清。综合实践活动课程内容规定本身具有很多的模糊性。
教育部的文件虽然规范了综合实践活动必修课的主要内容为：研究性学习、劳动技术教育、社区服务、社会实践及信息技术教育四大块，但仔细研究这些规定，发现四部分内容的划分有很大的模糊性，使操作者感到困惑。研究性学习作为一种学习方式可存在于任何课程领域中，在综合实践活动中将其抽取出来与其它三块内容并列，概念上有叠加重复之嫌，更令许多老师难以理解，在实践中也难以单独操作。因为研究性学习的成功开展常常与社会实践和社区服务、劳技、信息技术教育发生联系，它作为通适的学习方式比单独列为课程内容更利于课程实施。另外，信息技术教育与综合实践活动的本质特性有较大不同，而且在实际操作中，部分信息技术教育的任务可以在综合实践活动课程实施中完成，而综合实践活动课程实施多以信息技术为探究手段，或作为获取信息和资料的途径。
再者，劳动技术教育作为单独的课程领域更为合适，因为它与综合实践活动课程性质有很大差距。据有关专家解释，综合实践活动四大课程内容之所以使用一些原有的名称，如劳动技术教育，只是怕取消后对课程改革会带来阻力，延用原名是为了便于教师接受新课程。但实际上在新的课程理念的规范下，原有劳技课程与内涵现在已发生了重要的变化，反而带来了对新课程认识把握上的困难。
第四篇：实践报告关于什么是大学生的人生价值观
实践报告关于什么是大学生的人生价值观
一年一年又一年，飞逝却在一转眼，时间过的很快，我们成为了大学生，在大学期间，别的都不说，首先要建立观念，有了观念才会有了目标和方向，当有了目标和方向我们就有了向往的人生。
大学生的人生价值有了之后呢，当然就要树立起来，有了崇高的向往，不行，必须要坚持走下去，不能像一棵树，让自己的这样的生活随波逐流，就树长着长歪了，也就是困难压倒你一样，你起不来了。
因此我做了个调查，询问过几个身边朋友（大学生）你们的人生目标是什么？
几个人做了回答；
小王：“我的人生没有什么，只要走一步算一步，车到山前必有路，也许我不同别人，因为家里人给我安排好了，就算不上学也没关系。这就是我的人生。”
小李：“我的人生价值观是怎么找好对象，跟着对象一起走下去，好好跟她努力，没有了这样的她，我想我的人生也没有价值。”
小张：“随着物质的社会，随着我看到的事情，让我没办法在去努力，因为那些将来出来的，靠关系，靠金钱，就算靠自己，走到最后还是被关系压下去，我的人生价值还有什么用呢，所以我得过且过吧。
小欣：“我呢，目标很宏伟吧，我想我依照这样的目标方向我会前进不止，我不会碰到困难而退缩，就算有，我也要坚持。”
小琳：“我呀，生活多美好，向往多美妙，我想充满天际而没有边际的走下去。有句话活到学到老，所以我要努力到老。”
小吴：“我不会忘记自己给自己许下的承诺，会坚持的走下去，不会对自己的向往怀疑。我觉得只要我坚信没什么做不到的。”
以上的几位同学在给我的问题做了这么多的回答，那真的可以说，不同的人有不同的人生，不同人是不同的活着，有消极，有积极，有美好，有伟大。
所以当代大学生有真的向往，也有很多错误的看待，那么我就从错误情况来着手，根据我接触的人和事，很多人的想法处于极端片面压抑的思想，而从这样的思维方式，从而扼杀了大家的联想性以及创造性，阻碍了学生们的一些努力上进的想法，更可能让人抑郁，从而导致大部分学生对于目标迷茫。那这些问题来自如下：
一、大学生的什么都是“浮云”？
都是以为自己事事都碰壁，事事都是倒霉，从而导致自己不为乐观，专业无所谓什么都一样、社会实践不去实践、父辈们闯下的自己的天下让儿女们接替从而他们的思想就是混一天算一天、爱情至上。不为谈恋爱的大学不是好大学。
二、上大学的学生都是机械思想。为什么这么说呢，上了大学，没有了向往，从而变为了机械思想，缺少创造能力缺少思考能力，更多缺少自我省视，谁能做就让谁做，谁能想就让谁想，自己不会去争取，缺乏清晰的认熟自我于是跟风随热，造成事倍功半的效果，慢慢的，失去了对生活的充满的希望、变的固执、变向、偏激、沉闷、自卑等。这种思想可反而是一种是“罪”。
三、专业什么？都无所谓，最后能吃饭就行。
表现了无所谓，不积极用思考以及不善于学习，不能领悟“博而后精”的道理，吃书本吃到最后都忘光、读书读到最后都没参悟，不明白以及不懂得出去走走散散情绪散散自己的视野、这是前兆，为后面埋下了伏笔，更糟的是被自己的成绩束缚，有些人对于分数就是60分万
岁，多一分浪费，从而不考虑学到什么了，而是被分数限制的成敷衍什么。把自己压抑把自己关在了自己的世界，然后就如同坐进观天。突然有一天变成了一个书呆子，却不知懂得灵活的运用，局限在自己的看的书中，最后走向了死胡同。
四、体育锻炼，走走就行。
成天睡觉，忘记了自己逐渐变懒，懒于锻炼，当然肯定是将学习和工作放在了一起，所以疏忽了锻炼身体、从而病病秧秧，真的成为了文弱书生，北风一吹就倒。当代大学生缺乏的锻炼多。导致体质退后，慢慢的都成为了社会的淘汰人员。
五、总结
当前大学生存在浮、机械、极端个人和体育锻炼几种错误倾向，导致最后没有了目标和崇高的向往。这些错误倾向必将导致种种不良后果，最后没有了方向感，车就不会开走了、以上结论，就是对大学生的生活态度以及自己的目标的错误倾向做了很好的结论，从而让我们明白大学生不仅要活灵活现，不仅要学会更好的成长，更要学会人的一生为什么而追。不要极端，不要消极，坚强往前走。经过调查多数的大学生，我们看出，消极占有更大的比例，所以我们要更加的学会自我认识，认识到自己的不足，不能让消极的情绪影响我们更多更大的生活和目标。首先大学生应该树立集体主义价值观。坚持社会的整体利益高于个人利益，在保障国家和集体利益的前提下，尊重和保护个人的正当利益，在两者发生矛盾时，自觉地无条件地服从于社会整体利益。不要受网络迷惑而去侵犯他人的利益，影响社会的和谐。坚定自己的目标，不动摇自己的心智，身心健康，知道该做什么和不该做什么，拿得起放得下。大学的管理很容易使人无法克制好自己，从而放纵自己，让自己到最后什么都没学到。
情感的营造，是锻造情感的多方面的东西。是指大学生在不同的时候要学会有不同经验来折合自己的人生价值，一个人的价值不是存在与嘴上说说而已，而要取之不竭用之不尽。我们虽然能通过报刊、电视、广播、网络等多种媒体快速获取大量的信息。但是我们只能说涉世很浅，我们的分析能力只能局限于们我们暂时理解的，这个时候老师和家长能正确的引导我们，让我们又更多的新生的价值观，一是老师在传授知识时，能更好的让学生掌握人生的价值观，老师在正确的时间引导正确的东西给学生，从使他们更可能的认识到自己的方向性，二是经常让学校学生积极参加学校组织的活动，从而让学生们更多的接触社会，明确自己的目标。这样能让大学生明白怎样运用到社会中，怎样去寻找自己最好的方向。三是 学校应该可以给大学生开展主题和大型可歌可泣的人文活动，让其认识到有这样的典型例子在身边。就例如2010年1月30日牺牲于援藏的特警沈战东的事迹就是培育当代大学生核心价值观的实际榜样。他遵守纪律，服从组织安排，哪里需要就奔向哪里。曾先后多次荣立个人三等功、受到嘉奖，并多次被评为优秀公务员。类似沈战东的事迹是教育大学生树立社会主义核心价值观的最好教材。
最后根据以上的概括，我明白了一件事情，就是大学生在社会中是有生力量，决定着社会发展的趋势，不光对学校，对家庭，对自己，都是在提高因素。社会对于大学生不仅是一个很好发展的台子，更多的是让我们掌握我们今后利用的人生，为了更好的体现一个人的价值，懂得了解树立正确的人生价值观是大学生应当体会的重中之重
让我们努力，携手完成我们的人生价值观吧。
第五篇：关于残缺是美的实践报告
关于残缺是美的实践报告
我们要在假期里进行一次社会实践活动。社会实践活动分为很多种，但比较容易完成的实在是没有几个。在我为之纠结时。我无意中读了《米洛斯的维纳斯》这篇文章。在文中，我找到了美的真谛。当今社会的人们都很爱美，心中也有称量美丑的天平。但大部分人都感觉残缺的人不美，却感觉维纳斯很美。那不是自相矛盾吗？其实残缺才是极致的美，如作者所言：“维纳斯虽然失去了两条由大理石雕刻成的美丽的臂膀，却出乎意料地获得了一种不可思议地抽象艺术效果，向人们暗示着可能存在的无数双秀美的玉臂。”
也许，豪华的装饰，时尚的衣着给了我们美丽的印象，但这毕竟只是美在外表。试问，一时的美丽又怎能给予人永久的回忆呢？“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”换个角度想，残缺确是一种极致的美，是一个空间、一段空白，是一片无垠的世界，任我们随意去想象，去描绘、去弥补，而这想象、描绘、弥补的后面是一个故事、一段机缘、一种艺术、正如这断臂的维纳斯一样。
残缺之美已成为艺术上公认的一种美，原因在于他们给予我们艺术想象的空间，让我们去玩味、去咀嚼、去驰骋想象、去品味生活。正如维纳斯一般，因断臂而身价倍增，因残缺而名扬世界。
难以忘怀维纳斯那残缺的玉臂，难以忘怀她灵动的双眸、这一切的一切都在向我们昭示着：残缺也是一种美。
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