广告实验报告

第一篇：广告实验报告

实验报告

实验地点：

实验项目：广告实验

实验内容.目的.收获及过程：

在第一节广告实验课中，我们是以轻松愉快的形式度过的，这节课我们主要是以角色扮演，推销自己的产品。虽然扮演的是一个富婆的角色，但在过程中我学到了想要推销自己的产品，首先要充分了解自己的产品的特性，定位，竞争者等，在与消费者沟通时要留心观察消费者的需求，以及消费者的消费能力。接着，我们进行了思维发散训练，并且在这节课中进行分组。

第二节课广告实验课中，是以“中国”或“中国印象”为题创作系列的招贴广告，进行发散思维思考并且进行小组讨论并且提出方案。这节课我们小组首先是进行思维发散并且写在纸上，过了一会，我们每个同学就挑出自己认为最满意的词语来进行讨论，组员们各抒己见，最后我们拿出了有两个最满意的方案由小组长上台演讲。讨论是一个很有意思的过程，首先提出方案，推翻方案，完善方案，家的相互讨论补充。在短短的几十分钟里，我们的思考的内容还是存在很多欠缺，最终拿出了两套完整的方案呈现在同学面前。接着让其他的组员向我们进行提问和提出建议。我们把他们的提问都记了下来，这也是为了我们做的更好。

在上第三节广告实验课前我们小组就集中一起讨论了好几次，最后确定了现在的方案，在课下我们把方案进行呈现做出一张招贴的形式，在给老师看的过程中，给我们提出了很多有意义的建议，我们也很虚心的接受并且回到寝室继续修改，尽可能的把作品做得更加的完美。

第四节课我们自行带了杂志和报纸，我们主要的目的是为了训练排版。刚开始我们是个人练习接着是两个人练习，再接着是四个人练习。个人练习是自己在限定的时间内做出一些排版；两个人的练习①是一个人负责写字，一个人负责画画②找出两张杂志裁成3张等大的纸条并且进行排版；四个人的练习则是用剪下来的标题进行排版。有时候打破常规并不是不好，要敢于尝试，这样才能创造出更多出乎意料的创意。

第五第六节广告实验课，我们上课的内容是广告媒体设计及项目训练，第五节课老师给我们带了很多收集的DM单，并且很用心地讲了每个有创意的DM单设计。第六节课，我们主要是一ppt的形式上课，老师给我们看了香港户外广告，学习了香港有创意的户外广告。在生活中有很多的创意需要我们去发现。

在广告实验课中，虽然有很多的作业，但是在课中还是学到了很多的知识，在平时的生活当中也用得上，比多多培养发散性的思维，在课下也要多多的留意身边的创意，并且记录下来，在理论课规定的广告项目中任选一类产品作广告立体化设计，运用多种媒体树立品牌形象。

广告一班黄丹丹

第二篇：广告管理与策划实验报告

学

生

实

验

报

告

课程名称

广告管理与策划

实验成绩

实验项目名称

广告策划创意作品的制作

批阅教师

实验者

专业班级

营销

实验日期

2016/11/21-2016/11/28

一、实验预习报告（实验目的、内容，主要设备、仪器，基本原理、实验步骤等）（可加页）

1、实验目的：

（1）对某企业新产品上市、产品促销、社会公益活动或企业形象整体广告策划基础上进行广告创意。（2）进行广告创意表现及广告制作，使学生学习和巩固广告创意及广告制作的有关理论知识。

2、实验内容：

（1）某企业新产品上市、产品促销、社会公益活动或企业形象广告创意表现及广告制作；

（2）确定广告主题、广告定位，根据广告主题及定位进行广告创意；

（3）根据广告创意进行平面广告作品制作。

3、实验主要仪器设备及耗材：

电脑、WORD软件、PHOTOPSHOP软件、打印机等。

4、实验原理：

熟练使用Adobe

Photoshop图形图像处理软件。

5、实验步骤：

（1）进行广告图形创意，形成图形创意表现的构思文案。

（2）根据图形创意的文案收集相关图形资料。

（3）运用PS软件对摄影图形进行编辑处理，运用PS软件对所收集图片进行编辑处理。

（4）形成广告创意方案及广告作品，撰写实验报告。

二、实验过程记录（包括实验过程、数据记录、实验现象等）（可加页）

实验过程：

1.确定广告策划的产品

2.确定广告主题

3.确定广告定位

4.根据广告主题和定位进行广告创意

5.根据广告创意制作广告

6.广告制作过程：

1）收集所需要的图片

2）打开photoshop，在文件中选择打开选项，将所需图片打开，并进行排列，并确定背景图。选择工具箱中的磁性套索工具，然后用移动工具进行移动，并拖动到另一幅图片上，勾选显示变换控件，将图片调整到合适大小。

3）对所拼接的图片进行图片处理，使其看起来贴合度高。

4)在修改完好的图片适当位置进行排版插入广告语，形成完整的平面广告。

三、实验结果分析（可加页）

（注意：本部分主要是要求同学们解释所设计的平面广告。介绍该平面广告的广告主题、广告定位及广告创意。）

广告主题：不只是保温杯，还可以是暖手宝。

广告语：不保温的保温杯。

广告定位：广告主要针对于学生群体和上班族，上课和上班不适合携带很多的保暖用品，而喝水又是必须的，所以会很欣然接受这一产品。

广告创意：

1.创意来源：在冬季，很多朋友纠结于是该用保温杯还是暖手杯携带热水之间。保温杯，根据能量守恒定律，势必杯外无法暖手。而同样带暖手杯，又无法使人喝上热水，所以是个令人头疼的问题。但是其实那种不散热的保温杯保温时长基本上都在24小时以上，尽管保温效果好，但是一般常人是不会24小时还没喝完一杯开水的，因次保温时长可以适当缩减。这款保温杯将保温性能与时长都减小一些，设有一定的散热功能，使其“不保温”使杯外也能感受杯内的热气，集保温暖手功能为一体，解决诸如学生党与上班族的难题。

2.广告画：背景图案采用一双手，手中间捧着一个保温杯，而保温杯杯口是热气腾腾的水蒸汽，体现了杯内水的温度，杯身是一团火，意在表现杯身的温暖，而手捧杯子，则是很多人冬天的一种表现，从而达到我的广告意图。

广告管理与策划实验----平面广告作品评分标准

类别

标准

分数

得分

美工布局

（20％）

·主题突出、明了，版面设计合理，布局严谨，层次分明。

·画面风格明快、简洁。

·图形图像、文字排版美观时尚。

·画面色彩搭配合理、鲜明。

技术应用

（15％）

·把握媒体特征，综合效果好。

·作品制作应用水平高，应用合理。

·作品大小规格规范。

创意

（40％）

·素材获取及加工属于原创。

·主题表达形式新颖、构思独特、巧妙。

·制作效果独特，有感染力。

传播性

（25％）

·承载视觉传达内容丰富、冲击力强，能有效吸引人们的注意力。

·形式新颖，能够引起大量受众的再关注。

·信息传递清晰准确，易认易记，说服力强。

总分

第三篇：高中生寒假社会实验报告：撕小广告

高中生寒假社会实验报告：撕小广告

今年寒假我在我们小区居委会上接了个任务，撕小广告。虽然五天的实践活动让我觉得很累很辛苦，但，我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西，也通过五天实践活动，使我有了些关于社会基层建设的心得体会。

白天寒风刺骨，正是有这样的天气，激起了我要参加社会实践活动的决心，我要看看我能否在恶劣的环境下有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过这次体验让自己更进一步的了解社会，在实践中增长见识，锻炼才干，培养韧性，更重要的是检验一下所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认，想通过实践找出差距与不足所在。

2月3日那天，在接到任务后，我便领了两个铲子兴冲冲的去找小广告，站在马路边上，抬头四十五度角瞅，向下一百三十度角看，我的妈呀，天上地下都是小广告，有的一片，都成大广告了，于是，我便从最“基层”——地下铲起，铲了几下，小广告纹丝不动，于是我便有些气馁，但不服输的心态又使我继续下去，突然，一个场景在我脑海中浮现：一个下雨天，地上潮湿湿的，一片卫生纸在地上逐渐被雨水打湿，打碎，打烂。我便想：洒点水试试。这一试可不要紧，帮了我大忙。这小广告一沾水就变软，一铲就下来，于是，我便用这个方法一连干了五天，最后，那一片地方以及周围都不见小广告的身影，我看了觉的十分的高兴与舒心。

“艰辛知人生，实践长才干”，通过参加这次社会实践活动，使我逐渐了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行直观的评价。这在无形之中使我对自己有了一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力，我今年十六岁，是一名高一的学生，还有两年就成年并走向社会，现在就应提早走进社会，认识社会，体验社会，适应社会，为今后的生活做好坚实的准备。

社会实践——摆摊卖水果

我想在寒假期间做社会实践，于是和妈妈商量，要不我们就卖春联吧，因为快过年了。接下来我们去考察市场，发现卖春联连门都没有，因为在我们家旁边的一条街上，大大小小卖春联的店铺有十几家。后来我们又想到卖红包，因为过年大家都要互相封红包，但是赚的钱太少，最后决定卖水果了。

我们开车去湛江水果批发市场进货，这里的水果和娜姑的水果差不多，但是价格贵一倍，妈妈还说便宜。后来我明白了，娜姑物价低，而湛江物价高。我们买了两箱苹果、一箱芦柑和一箱释迦果，共花了295元。

有了水果也该卖了吧，不过等等，想想接下来还要做什么准备？当然是需要秤，因为没有秤就不知道水果的重量，于是买了一个弹簧秤，还大概确定了每种水果卖的价格。下面是我要卖的水果：

就这样我开始了摆摊卖水果，一开始不太敢大声叫卖，傻傻地坐着，妈妈就笑着叫我“闷葫芦”。

终于我迎来了第一个客人，她买了我13块钱的苹果。后来胆子慢慢大起来，开始大声招呼客人，因为想着，我们都是人干嘛怕你。慢慢客人开始多起来了，又有几个人来买我的水果，下面讲讲卖水果的过程：

完了跟客人说慢走，还给他们一个装有两颗糖的红包，这是我的一点心意，祝他们新年快乐。

在这里我讲一件很好笑的事情：有一个人问我，是不是你妈妈罚你在这里卖水果？

从中午一点多开始摆摊卖水果，一直到下午五点才收摊，苹果基本卖完了，台湾释迦果还有几个，芦柑剩得最多。回家算了一下帐，今天卖了225.1元的水果，赚了60多元钱。爸爸妈妈说，还要算上其它成本，比如进货费、包装袋、弹簧秤、红包、汽车油钱，还有爸爸妈妈帮忙搬东西的人工费等等，这样算下来，反而亏了，但是我得到了社会经验，胆子比以前更大了。从这点来说，我还是赚了，以后得多向卖水果的人学习。

卖水果真是一件很锻炼与人交往能力的事情，好想明天继续做!

董一铎

第四篇：实验报告

《体育测量与评价》实验报告模板

课程名称：体育测量与评价

实验名称：ISAK全套人体测量指标(共39项)测试

一、预习报告

1.实验目的①通过实验强化体格及身体成分测量的有关知识和操作技能，培养系统的积累有关数据资料，树立求真务实的风气，培养严谨的科学研究工作能力和协作精神。

②通过实际测量，准确掌握测试点的定位，正确使用测量仪器，准确读数；提高学习兴趣，培养动手能力，理论联系实际，将基本理论知识联系到体育教学、运动训练和科研的实际中去，培养对实际问题的分析处理能力，进而为体育运动实践提供科学指导。

2.实验内容

量度：体重（1项）

长度：身高、坐高、上臂、前臂、手长、髂前上棘高、大转子高、大腿、小腿、胫骨长（10项）

宽度：肩宽、髂嵴、足长、胸宽、胸厚、肱骨、股骨（7项）

围度：头围、颈围、上臂放松、紧张围、前臂、手腕、胸围、腰围、臀围、大腿、大腿中、小腿、踝围（13项）身体成分：肱

三、肩胛、肱

二、髂嵴、髂前、腹部、、大腿前、小腿内（8项）

3.实验条件

量度测量：杠杆式体重秤

长度测量：身高/坐高仪，长、短钢直尺，两米以上的卷尺，足长测量计

宽度测量：测径规

围度测量：带状软尺

体成分测量：皮褶厚度计

二、实验操作与结果

1.实验方法、步骤

①学习ISAK全套人体测量指标(共39项)测试的相关理论知识；测量方法、相关仪器使用方法、读数、产生误差的原因等。

②测量上述指标，3人一组（被测人、测量员、记录员）相互测量，完成3次测量，并将测量的结果填写在表格中，计算出平均值或取中间值记录，检查准确无误后，再填写电子版，打印后贴在实验报告的实验数据处。

③讨论交流测试各项指标的心得体会，为自己或同学制定个人锻炼计划、体质健康增强方案等提供参考数据。

2.实验现象、数据及观察结果

见附表（要求将测试数据输入表格后打印粘贴）

3.分析讨论

围绕受试者各项指标的测量结果，根据以往学习基础，参考《国家学生体质健康标准》，分析其目前体格和身体成分状况，提出制定个人锻炼计划的设想或个人增强体质健康的重点方向。

针对出现较多或较大误差的测试项目，探寻原因，提出改进措施。

第五篇：实验报告

西华大学学生上机实践报告

西华大学上机实践报告

课程名称：网络程序设计方法

指导教师：陈克力

上机实践名称：根据实验指导书填写实验名称

上机实践编号：填写第几个实验（如实验1）

年级：2004 姓名： 学号： 组号：1 上机实践成绩：上机实践日期：哪一天上机就填写哪一天，不得随意乱写 上机实践时间：例如9:40-11:40

一、目的本次上机实践所涉及并要求掌握的知识点。

二、内容与设计思想

上机实践内容（填写自己实验的具体题目）、算法设计思想与算法实现步骤等。

三、使用环境

奔4计算机，windows xp, Edipplus+IIS50+ACCESS编程环境

四、核心代码及调试过程

详细记录核心代码以及程序在调式过程中出现的问题及解决方法。

记录程序执行的结果。

五、总结

对上机实践结果进行分析，问题回答，上机的心得体会及改进意见。

六、附录

下面说明内容，在正式上次实验报告时删除之

(陈克力老师EMAIL：click_ckl@163.com

实验报告上交注意事项：实验报告只上交电子档，每一个实验单独交一个文档，文件名取名规则为：完整的学号+姓名+实验N.doc例如：200409010527封寅达实验1.doc;如果文件名取错，造成的遗失由学生自己负责认真准备填写实验报告表头信息，不得有误