第一篇：审计干部培训体会
培训体会
一、你眼中的审计干部培训
“工欲善其事，必先利其器”。由于职业及历史的原因，长期以来，审计系统普遍存在业务干部交流缓慢、知识结构不合理、年龄结构老化、专业人才匮乏等问题，严重制约了新形势下审计事业的发展和进步。随着当今科技水平不断提高，经济交往日趋密切、知识更新日新月异，审计手段日益丰富，强化审计干部的业务培训包括岗前培训、在岗培训、离岗培训、业余培训等各种不同形式的培训就显得尤为重要。不断强化审计干部的业务培训，对审计干部提高审计认识、拓展审计视野、累积审计知识、丰富审计手段、生成审计能力、提高审计质量、扩大审计影响具有十分重要的现实意义。
二、基层审计机关对审计培训的主要需求
当前，基层审计干部由于长期偏居一隅，年复一年地从事传统审计工作，广泛存在思想固化、视野狭窄、阅历不够、方法简单、不思进取等方面不足，导致一些基础性工作无法正常开展，致使审计部门“免疫系统”功能发挥不够。要解决这些问题，必须从以
下几方面入手：一是要增加培训机会。国家审计署、省审计厅在审计任务较轻时，可根据基层审计干部的业务水平现状和基层审计工作的主要任务和特点，多举办一些时代特色鲜明，培训任务明确，现实针对性、操作性强的业务培训，并在培训名额上对基层予以倾斜，有目的有计划分期分批对不同层次的审计干部进行业务培训，以提高其业务素质。二是要有针对性的安排培训内容。可以根据基层审计工作的主要任务，有针对性地安排财政同级审、经责审、政府投资审、AO审计等方面的专题培训，专场指导，答疑解惑，传经送宝。比如这次培训省厅唐厅长及陈处长的授课就有案例分析及答疑解惑环节，指导性和操作性都很强。三是要丰富培训形式。上级审计机关要积极为基层审计人员创造培训机会，可采取集中轮训、挂职锻炼、跟班学习等多种形式进行培训，也可采取组团培训，选派部分业务骨干到外地或境外考察学习，解放思想，开阔视野，强化交流，汲取外地先进经验。也可采取“以审代训”的形式，借助大型审计项目平台，抽调基层审计人员现场观摩学习，参与实战锻炼，以提高其审计水平及动手能力。四灵活运用培训手段。比如本次培训,省厅陈处长有针对性的选择湘西、张家界和长沙三个地区的财政同级审和经责审案例，要求主审
人员对相关案例进行介绍说明，然后将学员分成四组，对此展开热烈讨论，查找问题和不足，强化学员参与，教学生动活泼，互动性很强。
三、请您谈一下贵单位参加此次审计业务骨干培训的学员培训前后的主要变化
通过这次培训，我单位参加此次培训的两位同志都说开阔了眼界，启发了思路，增强了能力，找准了差距，明确了努力的方向，学习业务更主动了，工作中也更主动更谦虚了。
四、其他关于培训方面想说的 一是提高进人门槛。审计部门在公招、选调及人才引进时应合理设置专业门槛，对流入人员的年龄、专业、职称、阅历、知识结构、工作表现进行明确规定，有针对性的引进单位急需的审计专业人才。二是畅通交流渠道。要畅通审计部门与其他部门及审计部门上下之间的人员交流，专业知识不宜在审计部门工作的应交流出审计部门，工作成绩突出的要予以提拔重用，上级审计部门需要用人应尽量从下级审计部门选调，确保审计人员健康有序交流。三是完善激励机制。有人说：谁掌握了人才，谁就有可能赢得未来。对一个国家如此，对一种行业如此，对个部门也是如此。我们一定要牢固树立“人才兴审”观念，要重视人才、培养人才、激励人才，要鼓励审计人员自觉加强继续教育。审计部门应建立完善激励机制，积极支持和鼓励审计人员参加学历教育、审计职称和相关执（职）业资格证书考试，对利用业余时间取得各种学历、审计职称和相关执（职）业资格证书的，单位应予报销学费和书费，并视等级水平予以适当物质奖励。四是创新考核评价体系。要创新考核方式，硬化“考核”制度，建立“激励有为、淘汰平庸”的考核机制。坚决落实只训不考不合格，训考不过不算数，以考促学，以学举才，惟才是用。将学习培训考核结果及工作业绩与个人切身利益挂钩，奖勤罚懒、奖优罚劣，改变以往那种干好干坏一个样、一线后勤一个样、职称高低一个样，考好考砸一个样的积弊，全面推动审计事业科学发展。
XXXXX审计局XXX
第二篇：《干部培训》体会
学生干部培训心得体会
(1)此次学生干部培训包括了各种培训，其含概内容之多，范围之广，强度之大，使我感受颇深，对我们全体学员来说是一次非比寻常的体验。关于此次学生干部培训我有以下几点体会：
一、严于律己，勤于律人
作为一名学生干部，首先应该严格要求自己。学生干部是从广大同学中选拔出来的优秀的学生分子的代表，代表着广大同学的根本利益，因此要发挥榜样作用，首先就应做到严格要求自己。“细节决定成败”、“千里之堤毁于蚁穴”，这些名言警句无时无刻不在警示我们：作为一名学生干部，必须严格要求自己，时刻发挥带头模范作用。试想，倘若学生干部都不能自觉遵守纪律，积极向上，又怎能营造全院“迎评促建，创优良经管学风”的氛围？因此，我们应该要努力提升个人综合素质，培养高尚的人格魅力，从一言一行中严格要求自己。
作为一名学生干部，除了做到严于律己，还需做到勤于律人。学生干部的角色决定了我们应该发挥己长，协助老师共同把全院的素质教育、精神文明教育落实到实处，帮助带动一些在学习上稍有落后，生活上有困难的同学共同进步，形成互帮互助的良好生活学习
氛围。
二、淡化名利意识，全心全意为同学服务。被称为“80后”的我们，生活在中国市场经济蓬勃发展的年代，受各种社会思潮的影响，“注重结果，无所谓过程”，“关心得到，而吝啬付出”的思想悄然侵入大学生的心灵。学生干部心理趋于社会化已经成为一个亟待解决的问题。因此也出现了一些急功近利的现象，而作为学生干部，或者从大处讲作为一名大学生，过早地社会化只会让我们离理想的道路越来越远，只会让“一边感叹世风日下，一边又不断失去自我”的悲剧一遍又一遍的上演，只会让学生干部的角色更加被曲解而加剧与广大同学的矛盾。
因此，我们更应该淡化名利意识增强服务意识，从小事做起，从身边的一点一滴做起，切实做到全心全意为同学服务。“俯首甘为孺子牛”并不是一句空洞的语言，“全心全意为同学服务”也不是一句虚伪的承诺，而要真正做到、做好，这就要求我们广大学生干部身体力行，切实将此落实到实处，努力成为服务型的学生干部。
三、培养大局意识，开拓创新
大学生需要培养团队精神，团队精神的培养，是大学生成长成才的自觉要求，是高校学生工作的一项重要
内容，也是社会发展对高素质人才的客观要求。两委会作为院里最大的学生组织，加强各个部门间的团结协作，培养学生干部的大局意识就显得尤为迫切。倘若部门间不加强协作，就会形成小团体从而造成沟通不畅，指挥不灵等困难而影响工作。人心散了，一个组织就会丧失它的竞争力。
不仅两委会内部如此，两委会和班级间的关系也是同样的道理。只有加强彼此间的协作，才能真正的形成凝聚力，这是一个组织极为重要的东西。
而作为学生干部，培养自己的创新精神也极为重要。创新力决定一个组织的竞争力，如果不加以创新，我们只会成为“啃老族”，逐渐地丧失竞争力而被淘汰。此次学生干部培训不仅让我们充分认识到自己的不足，也给我们指明了改进的方向！行动是最响亮的语言，敢想还要敢做，相信通过此次培训我能更好的提升自己！忽然间！已走远！往日的岁月越走越远！招招手，可望不可及！蓦然间！时间之箭已经射出永远不再回头！
沉默！良久！记忆的深处一片空白！耳边传来熟悉的声音：自信人生二百年，会当击水三千里。不该回头，不该回头！径直走向大海！不求闻达于诸侯，但求尽心尽力，无愧我心！
(2)报告会上，林耀林部长指出，要想成为一名成功的学生干部，首先要学会战胜自我，对自己要有清醒的认识；要学会反省自我，以自己的工作环境和工作内容为参考系，以自己的工作对象和合作伙伴为镜。
在谈到学生干部的素质的时候，林部长认为，一名优秀的学生干部，必须具备六种素质。第一、必须具备优秀的品格魅力；第二、必须有坚韧的信念和意志；第三、必须有率直的心胸；第四、拥有良好的信誉；第五、具有渊博的理论知识；第六、有与时俱进的意识和完善自我的能力。林部长结合自己多年的学生工作经验，借助于大量鲜活的事例，向大家诠释了这六个素质的重要性。这些例子引起了学生干部们的强烈共鸣。同学们认真做着笔记，不少同学对一些自身可能忽视的素质还在笔记上用特殊符号标出，准备在未来的工作生活中重点强化解决。
林部长在谈到学生干部的领导魅力时指出，学生干部在工作过程中应注意团结的力量，在沟通的基础上达成共识，在共识的基础上能够达到团结，这是学生干部的一个重要本领；学生干部要学会欣赏别人，在自己的工作环境和工作团队中营造善于欣赏别人的良好氛围；学生干部要将助人成功当成自己工作的最大成功，帮助别人成功是自己成功的开始，学生干部
应该始终记住“利己必先利人，达己必先达人”，将自己的成功与他人的成功紧密联系起来；学生干部应该意识到亲和力是最重要的影响力，有了亲和力，就能够得到大家的信任，就有了良好的工作基础，离成功也就不远了。林部长还结合自己的工作经历，和大家分享了他的心得体会，并引用任彦申同志的话与大家共勉：“有声有色的工作、有滋有味的生活、有情有义的交流”.最后，林耀林老师希望数科院所有的学生干部在掌握班团组织的管理工作的过程中，要注意六个环节，在六个环节上充分展示领导艺术：
一、管全局，抓大事；
二、站得高，看得远；
三、寻找共识，凝聚合力；
四、既要管事，也要管人；
五、胸襟开阔、豁达大度；
六、不争功，不推过。
报告结束时，林部长意味深长的说：“这次干部培训班的题目取得很好，‘百舸争流意在旗舰、志存高远追求卓越’，学院用心良苦。今天，我和在座的学生干部就学生干部的素质构建谈一些自己的心得体会，目的就是希望同学们志存高远，脚踏实地的工作，刻苦学习，全面发展，自觉践行科学发展观，自觉塑造当代大学生的崭新形象，以旗舰人才为自己的努力目标，用实际行动铸造人生，报效祖国，回报社会！”大家报
以热烈掌声，感谢林部长的精彩报告。不少同学纷纷表示：“这样的讲座可操作性很强，自己回到工作岗位后，把握宝贵的实践机会，好好锻炼自己，为自己的学生干部经历添上浓重的一笔，也为学校学院多做点贡献！
(3)在这次培训中，谈了很多问题，例如比较热门的如大学生的素质问题，艺术修养，人生目标，人生价值，学生干部的素质。其中我觉得最让我有所感触的是当代大学生应该具有什么样的素质和能力这个问题，通过这次学习，我对这个问题有了更深入的了解。我认为，在这不断变换发展的时代，对于我们未来社会主义现代化建设者来说，提出了新的更高的素质要求。作为21世纪建设人才的当代大学生，要想不落伍，就得学会高超的生存、发展本领，能够审时度势，与时俱进。有预见力，能察于未萌，见微知著；有应变能力，能随之应变；有创新能力，能不断自我否定，自我更新，自我发展。这就要求我们在校大学生不仅必须具有扎实的基础与专业知识，有基本的学习能力，能应用学过的知识来分析问题和解决问题，是高层次的复合型人才；而且必须具有自我调控能力，能够适应21世纪高科技发展所带来的多元化、多变性、发展的外部世界。而且这种适应是在人的主体意识被唤醒 的一种主动性适应，也就是不仅要能科学地认识世界，更重要的是适应外部世界。认识世界很重要，适应世界更重要。不能适应世界，就不能达到改造世界、创造世界的目的。
具体来讲，我觉得这个时代要求我们当代大学生的素质必须达到下述四个标准：
第一，具有坚定的中国特色社会主义信念。
中国特色社会主义事业，必须造就具有中国特色社会主义信念的人。必须把社会主义现代化建设事业所要求的优良素质与市场经济发展所必备的商品意识、竞争观念等有机地结合起来，成为中国特色社会主义所要求的合格人才。
必须认识到，经济全球化和市场经济的发展，要求人的思想观念、思维方式、道德标准随之转变。但转变不是抛弃，更不是全盘否定。科学、合理的东西永远不会过时，永远要坚持。如爱国家、讲奉献、守纪律等永远不会过时；又红又专的要求永远不会过时。目前某些大学生身上存在的崇拜主义、个人主义、享乐主义、自由主义等行为，正是由于在转变过程中的盲从造成的。
第二，具有全面发展的综合素质。
现代化的人应该是全面发展的人。人的素质是由
政治、思想、文化、法律、道德以及人格等诸要素构成的统一体。各要素不是孤立存在的，而是相互贯通，相互影响，不可分割的整体。缺少哪一方面都会对人的整体素质产生不良的影响。生产力愈发展，市场经济愈发达，对人的素质要求就愈全面，愈高。
作为社会主义现代化事业的合格人才，必须具有良好的思想品质；具有与市场经济相适应的良好的道德、法律素质；具有深厚的专业知识和劳动技能。
第三，具有与时俱进的现代化素质。
社会主义市场经济是与时俱进的现代化经济，首先要求的是具有现代化理念的人才。要成为一个具有现代化理念的人，必须培养自己与时俱进的现代化素质。
第四，要有团队精神和凝聚力精神。
一个人的能量总是有限的，而一个团队的能量则是无限的。实现人的价值除了具有独立完成工作的能力外，更重要的是具备和他人协同完成任务的能力。因此团队精神的确立对一个组织的正常运行与发展就显得尤为重要。我觉得在平时工作中的很多事情，靠一个人是不可能做的成的，只有依靠大家的能量。靠着团队的帮助才能做好，提到了团队精神就又牵涉到了另一个问题那就是凝聚力，我始终觉得凝聚力对我
们大学生来说非常重要，因为一个团队要肯办事，办好事，办成事，没有凝聚力，不行。所以说我觉得我们大学生应该在这方面对自己有一定要求。
面对这么多要求，我们应该如何做呢？科学精神创始人狄尔泰认为，人是一个整体的人，是活生生的有思维、能动表现自己社会性的人，是“有意志、有情感、有想象的存在物”。因此，人逐渐形成的价值观、意识、观念，是大学生综合素质自我培养的主要能动作用。这也就是说，大学生综合素质的培养，除社会、学校、家庭的良性诱导外，关键是自我能动作用的发挥。没有本人素质的自我培养意识，没有主体的能动作用，综合素质的培养将是一句空话。如何发体意识，注重综合素质的自我培养，具体有三条路径可供参考：
第一，扫除综合素质自我培养认知上的各种障碍，增强综合素质自我培养的内动力。
第二，对照新时期人才素质要求，认清自身素质与时代要求之间的差距，增强危机感和成才的紧迫感。
必须根据时代的要求，努力加强专业知识的学习，努力完善自己的知识结构；在重视实用知识和技能学习的同时，重视思想道德素质建设，新时期的大学生不能仅仅是就业的机器，更重要的是要成为社会主义现代化事业合格的建设人才；重视知识结构和智能结
构的改善，及早培养自己适应未来工作的能力，努力缩短自身素质与新时期人才素质要求之间的距离。
第三，坚持与社会实践相结合，与人民群众相结合
（1）实践出真知，实践出人才。深入实际，深入工农，研究社会，了解国情，理论联系实际，在实践中认识世界，改造世界，这是当代大学生成才的必由之路。实践是促使大学生走向成熟的重要环节，只有通过社会实践，把个人与社会结合起来，才能发现自己的差距，也才能实现自己的人生价值。
（2）投身社会实践，与人民群众相结合，这也是当代大学生健康成长的正确道路。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者。他们的物质生产活动不仅为政治、科学、文化、艺术等活动提供了坚实的基础，而且他们的物质生产活动本身又是一切社会精神财富的源泉。
（3）与社会实践相结合，与人民群众相结合，还是当代大学生正确认识国情、正确认识自我的需要。人民群众是我国物质财富的主要创造者。农民占全国人口的绝大多数；工人阶级是现代化建设的主力军。不了解这一点，就不能真正认识我国国情。大学生在与人民群众相结合之中，在认识社会的同时，还能正
确地认识个人与社会的关系，摆正自我的位置，从而才能更好地为建设有中国特色的社会主义现代化事业作出应有的贡献。
以上就是我对当代大学生素质问题的一些个人想法，另外，通过这次团学干部培训班的培训，我还学到了许多实际的知识，更发现了我自身存在的诸多缺陷，我将在今后的工作中，时刻保持谦虚谨慎，勤奋上进的态度，在工作中继续学习，在团队中与大家共同进步。
(4)摘要：学生干部是学生工作的主力军,是教育管理者的得力助手,做一名合格的学生干部尤为重要。作为大学生骨干，必须以一个领导者的思维、领导者的眼光去审视全局，区别“领导”与领导者的不同。要在具备领导者素质的同时，培养发挥我们的创新思维，培养科学决策、组织管理、综合协调、选材用人、开拓创新以及学习、实践等各方面能力。
关键词：大学生骨干领导者 素质修养 创新思维 能力培养
学生干部是学生工作的主力军,是教育管理者的得力助手,做一名合格的学生干部尤为重要。能参加本次大学生骨干培训班，我觉得很幸运，毕竟不是每一位学生干部都能接受这样的培训，通过这次培训，真的
感觉收获很多，提高很多。
不知大家是否还记得一期培训班上老师提出的这样一个问题，“领导和领导者有什么差别？”看似简单的一个问题，然而，直到整个培训班的课程结束，我才真正理解了这句话的内涵。没错，我们现在都是学生干部，是个“领导”，但我们绝对不能把我们的眼光，我们的视野局限在“领导”的地步上，作为大学生干部骨干，我们必须要有大局思维，要有空间概念，我们不要做领导，我们要做一个领导者！现在，我就根据我在培训过程中所学的内容，谈谈自己的感受。首先，我想谈谈作为一个领导者应有的基本素质，即“领导者素质”的相关内容。资料表明，所谓领导者的素质是指在先天禀赋的生理素质基础上，通过后天的实践锻炼、学习而成的，在领导工作中经常起作用的那些内在要素的总和。修养指的是一个人在思想道德、知识、技能方面达到一定水平所要经历的长期学习和实践的过程。领导者的素质修养，指的是为达到有效的工作目标所要求的水平、素质所做的自我努力过程，简称为素养。
素质修养是学生干部自我完善的需要，是提高学生干部的素质修养是有效实施干部职能的重要保证，同时也是提高干部素质修养是加强干部影响力的客观要
求。因此领导者素养对于我们学生干部开展学生工作来说，有着至关重要的作用。
其次，作为一个领导者必须要有“创新思维”。创新思维就是不受现成的常规的思路的约束，寻求对问题的全新的独特性的解答和方法的思维过程。不要受什么约束，要全新的。寻求对问题的全新的独特的这样的解答，这样的方法寻找出来，这样的思维过程，我们叫创新思维。创新思维它是相对于传统性思维，创造性思维是所有人都有的。我们每一位干部都有创造性思维，但是，不是所有的人都能够用它，平常人是传统性的思维，常规性的思维占主导，所以它的创造力发挥不出来。要发挥我们的创新思维，我们必须打破思维定势，你的思维定在那儿了，你的思维进了牛角尖了，出不来了，那你的创新思维就不可能展现出来，同时我们也要思维创新，更换思维方法，避免习惯性思维，传统性思维。
此外，作为一个合格的领导者，必须具备领导者应有的素质与能力。我想主要有一下几个方面： 一。学决策能力。决策是领导干部的主要职责。面对错综复杂的局面和瞬息万变的形势，领导干部要善于及时作出正确抉择。抉择不及时就会贻误战机，影响事业发展。因此，学生干部要有决策的魄力，通过科
学的比较，全面的分析，进行权衡利弊得失，作出正确的决策。二．组织管理能力。每个部门的工作目标和发展规划都要靠领导组织全员来实施。领导干部要善于把本部门的目标同干部理事的实际状况结合起来，统筹兼顾。正确处理各种关系，合理组织各方力量，恰当使用各类人才，实现最终目标，取得良好效果。三．综合协调能力。作为领导干部，良好的协调能力是不可或缺的。要善于团结各种人，与其合作共事。为着共同的目标团结奋斗，塑造单位强大的战斗力。另一方面要善于社会交往，使各种外在因素都能为本单位或部门的工作开展服务，为其发展创造良好的外部条件。四．选材用人能力。组织的发展和工作的好坏的最关键因素都在于人。合理用人，因人施用也是领导干部素质的重要方面。用人得当则事业兴，用人不当则事业衰。一方面要善于发现人才，不惟成绩、经验，把真正有能力的人放在重要岗位上去，并使其能发挥主观能动性，促进事业发展。另一方面，要善于因人施用。每位干部理事不可能都是人才，但每个人也都有各自的优势。而领导干部就要根据下属各自的特点，把合适的人放到合适的岗位。这样才能最大发挥每个人的能力，保障工作顺利开展。五。开拓创新能力。开拓创新，与时俱进也是领导者必备的
能力之一，一味墨守成规是无法取得良好业绩，领导者必须敢于突破，敢于创新。以大无畏的精神，在旧有的基础上不断推陈出新，闯出新道路，开辟新领域，促进工作不断发展。六。习、实践能力。领导干部素质的培养和提高，主要还在于自身的学习、实践能力。时代在发展，科学在进步，领导干部如果不通过加强学习提高自己的政治修养和能力素质，就跟不上时代的步伐，也做不好既有的工作。领导干部一定要深入实际，在实践中加深对理论知识的理解，在实践的过程中用理论去研究、分析和总结，不断锻炼自己，提高自己。
以上就是本人通过参加这次大学生骨干培训班的部分心得体会，短短的几期理论培训，我更加清楚作为一名学生干部应当具备怎样的素质与能力。在以后的工作学习中，我会不断加强自己在各方面的素质和综合能力，争当做一名合格的高校学生干部。做一名成功的领导者！
第三篇：中级职称干部培训体会
文 章来
源莲山 课件 w w
w.5 Y k J.Co m莲山
中级职称干部培训体会
炎热的夏季 清凉的小雨
严谨的教学 满满的收获
知道有机会可以去参加“中国人民银行xx年第二期中级职称干部（经济类）培训班”时，心里就忽一下子冒出一连串的问题，xx是传说中那样的城市吗？中级职称培训是培训些什么样的内容呢？跟我的实际从事的工作有关系吗？是什么人来为我们培训呢？我会有收获吗？……
带着这么多的疑问，6月30日历经航班因天气原因一再被延误的波折，终于在晚上11点左右拖着疲惫不堪的身体终于到达了中国人民银行xx培训学院。通过十天的学习生活，我慢慢解开了心中的一个个疑问，同时此次培训也成为我们每个人生命中最珍贵的回忆。
一、xx印象
通过十天来对xx的认识，我感觉xx的历史象黄河一样古老而厚重，件件的文物却引得我们需要细细品味和思考；[莲山课 件 /Article/List/List_16.htm]xx的今天象所有大城市一样都是拥挤的人、车、房，慢慢地了解后却是浓缩了黄河灿烂的文化历史；xx的传说象是迷一样让人不解和陌生，亲密接触后却是自然而又亲近；xx的夏天象在蒸笼里一样又湿又热，丝丝的小雨却为我们送上阵阵清凉。这就是我目前印象中的xx，希望以后有机会还可以进行更深入的了解和认识。
二、求学生活
（一）内容丰富 形式多样
我们一是首先通过拓展训练，破除了同学间的陌生感，建立了彼此的友谊，树立了对自己、对他人的信心，增进了团体意识，为此次学习开了一个好头。二是紧接着我们学习了人民银行的专业知识，反洗钱、征信、存款准备金制度、金融研究、金融稳定等相关业务的历史背景、发展现状和发展方向，真的是收获很多。在系统学习专业和权威知识同时也解开了我在日常工作中的一些疑问，比如：反洗钱业务是属于金融服务业务，分支机构应该怎样去理解和履行这个业务。征信条例从迟迟不能够出台到目前有希望出台的种种复杂原因和过程，以及人民银行面临的诸多困难。人民银行银行在各种经济形势下使用不同货币政策调控的原因、作用、经验和教训。三是我们通过老师为我们讲述人民银行鲜为人知的历史故事，知道了人民银行成立的历史背景，知道了人民银行在中国革命史中的重要意义，知道了我们人民银行是怎样伴随中国革命事业的发展而发展的，知道了为人民银行诞生和发展不懈努力的老前辈。我想我通过这样的学习，我对有了一个更加深入的认识，同时对人民银行的情结又加深了。四是通过学习人民银行人事政策，更加详细和具体的了解了人民银行的人事政策、目前的人才结构和人才管理情况，同时也理解了一些我们在日常工作对于人事政策的一些不明白和不理解的事。五是通过学习“履职能力与创新思维”和“国家公职人员心理问题和调试”两门课程对自己个人的塑造、社会适应性的调试是非常有帮助和借鉴意义的，特别是这种类型的课程在以往是没有机会接触过的，所以此次能够学习这方面的知识真的是机会难得。
（二）专业教学 指导实践
为我们上课的老师有人民银行总行各司局的专家，有各类院校的专家教授，因此各项教学内容都是非常专业和系统的。总行各司局的专家对人民银行的业务具有相当的研究，同时也是人民银行相关政策出台的参与者，因此，通过十天直接面对面的教学，对我的帮助是很大的，对我提高今后的工作履职能力帮助是很大的。我自工作以来就一直在人民银行的最基层单位工作，更多的知识是通过过去在学校的学习，向单位同事请教，对相关文件、政策学习理解得到的，不免会有一定的局限性。但是，通过此次最直接和最权威的学习，在以后对业务和政策的把握和理解上会有一个更加准确的定位，对实际工作的指导性也是很强的。各类院校的专家教授，所教授的课程都是专业性很强，特别对我们释放社会压力，工作压力，生活压力是很有帮助的三、感触收获
此次培训能够如此近距离的受到专业和全面的培训对于我们所有参训学员来说都是机会非常难得的。我们一是接受培训的课程全面、权威。二是接受培训的人员涉及到各级人民银行的实践工作者和工作主力军，因此对于统一人民银行的整个的政策执行效果是具有很大的促进和帮助的作用。
通过此次培训对于我来说收获是很大的。一是我深刻认识到学习的重要性，同时对学习的方式、方法有很大的启发作用。特别是王宇老师对读书意义是诠释，使我对过去的自己的价值观有了一个更加充分的肯定，心中很是安然，也为我下一步的学习有了一个更加明确的指导。二是对于理解上级的政策是有很大的指导意义，过去对各种政策可能存在不理解、单纯机械式接受、甚至不懂的情况，但是通过此次学习，进一步清晰了一些模糊的问题，理解了不明白的问题。我想对基层人民银行究竟应该做些什么，怎样去做有了一个方向，同时对自己的工作职责应该怎样去履行，怎样配合好支行领导的工作，充分发挥支行办公室工作（目前从事办公室工作）有了一个概念，当然具体的做法还要在下一步的工作中不断学习、实践、总结和积累。三是增加了对央行的认同感和责任感。这种培训形式
1、为基层人民银行更加广泛的员工建立了一个有效的学习通道。
2、能够提高人民银行员工的整体素质。
3、某种意义上来说，能够拉近总行和基层行之间的距离。
4、能够更加准确、宽泛地传导人总行的相关政策、专业知识和央行精神。四是对于完善自己的思维，提高工作的适应性，强化心理压力的调适能力帮助很大。五是认识了许多各级、各地的人民银行同事，交流了许多的工作经验和工作方法。六是是看到人民银行xx培训学院严格、规范、高效的管理氛围。七是对河南也有了一个全新的认识。
四、一点建议
有一点小小的建议：一是面向基层，继教加大培训力度、扩大培训受众范围。二是培训时间设置应更加紧凑，保证学员在培训结束后能够有一定的休息时间。
文 章来源莲山 课件 w w
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第四篇：军转干部培训体会
军转干部培训体会
为增强转业干部在地方工作能力，提高综合素养，更好地适
应地方工作需要，更快地从国防建设转换到地方经济建设工作中。参加了军转干部培训中心组织开展的在岗培训。通过公务员工作方法，公共服务、法制政府与依法行政等相关课程的学习，在辅导员的悉心指导下，使我在政治理论水平、组织协调能力、工作方式方法以及办文办会办事能力等方面都有了一定的提高。
一、熟悉了肩负的责任，提高了思想认识。通过学习，我逐渐认识到作为公务员为人民服务并不是一件简单的事情，不仅要有主观上的热情和干劲，还要求有扎实的业务知识和公务员所必须具备的知识和能力，才能真正达到为人民服务的要求。公务员的核心是人民公仆，最主要的目标就是为人民群众提供最大、最多、最好的服务，全力做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。要求我们不仅要学好科学发展观，更要贯彻落实好科学发展观，用科学发展观来指导工作。特别是作为公务员，深知食肩负的责任重大，要求我们不仅要具备精通业务知识、法律知识和行政工作能力，还要具备较强危急险重的处置能力及组织协调能力，才能提高人民群众的幸福指数。
二、认清了工作属性，增强了事业心。在两个多月的在岗培训中，先后学习了公共服务、法治政府与依法行政能力、现代公共关系原理及在政府工作中的应用、公务员法与公务员制度、当前国际形势及发展趋势等7门必修课和选修课；结合工作实际学习了相关政策法规；参与了部分专项工作，多次到区县调研，通
1过工作和学习，使我进一步认清了工作属性，增强了事业心责任感。
三、调整了心态，完成了角色转变。在工作和学习中，充分认识到这次在岗培训，既是一个学习的过程，也是一个心理调适过程，同时也是角色转变过程。军转干部是党和国家干部队伍的重要组成部分，军人有自身的优势和价值，只要保持良好的心态，继续发扬部队的优良传统和作风，就能顺利实现角色转变，尽快融入新环境，在新的岗位上发挥优势，再创新的业绩。通过网上学习和同事们的悉心指导，使我对地方经济建设和公务员队伍有了比较深入的了解，顺利完成了从军到民角色的转变，为今后更好地完成本职工作打下了基础。
四、增强了法律意识，提高了依法行政的能力。依法行政是我国政府的一个基本特征，是建立合理的政府与社会、政府与市场、政府与公民关系的前提。尤其是此次《公务员法与公务员制度》、《公共服务、法制政府与依法行政能力》等相关课程的学习，使我认识到自己的权利、义务和责任。感到，作为一名政府工作人员，就更得加强法律法规的学习的力度，力求做到扎实学、真正懂、灵活用。只有这样才能加强自身的法律知识，提高依法行政的能力，才能加强廉正勤政建设；才能真正践行好“三个代表”，贯彻好科学发展观；才能保证人民群众的饮食用药安全，为食品药品监督管理队伍争光；才能真正做到全心全意为人民服务，塑造清白做人、廉洁奉公的公务员形象。
第五篇：审计干部全员培训心得体会
十一月三日参加了为期12天的本干部全员培训，在培训期间，得到党校老师辅导学习科学发观的理论专题、十七届三中全会关于推进农村改革发展专题、行政机关公务员处分条例等课程，参加本次培训使自己掌握的理论知识得到充实，通过辅导和专题自学，使自己更深刻体会学习实践科学发观活动、推进农村改革发展的现实意义和深远的历史影响。特别是学习实
践科学发展观课程，结合自己的本职工作，有了更深刻的体会：
中央决定从2008年9月开始，用一年半左右时间，在全国开展深入学习实践科学发展观活动，这是一项意义深远、针对性很强的重大部署，是贯彻落实党的十七大精神，在新的历史起点上，以新一轮思想大解放推动新一轮大发展的重大举措。开展深入学习实践科学发展观活动，用解放思想的智慧破解经济发展的难题，加快社会经济发展的步伐，构建和谐社会。国家审计署要求，要以科学发展观为指导，统筹审计工作的发展。深入学习实践科学发展观，充分发挥审计监督在服务经济社会发展大局中的建设性作用，推进新一轮审计事业大发展具有重要的意义。
科学发展观的提出，不仅会带来经济发展模式和经济增长方式的根本转变，也势必会带来各级政府执政理念、执政方式、工作思路和工作重点的根本性转变。审计工作要适应这一根本转变的需要，就必须根据科学发展观的要求，及时更新、调整审计理念，转变原有的思维定式和方法，打破原有的一些不适应发展的习惯做法，增强宏观意识、全局意识、协调发展意识、维护群众利益意识，从宏观层面去研究审计对象、重点、方法等。具体地讲，应正确处理四个关系，做到四个“善于”：
一、处理好宏观与微观的关系，善于从宏观层面入手发现揭示问题。审计是对被审计单位的财政财务收支活动实施监督，其具体工作属于微观经济范畴。作为综合性经济监督部门，要实现服务于经济建设目标，必须注意从宏观层次上发挥审计监督作用。一方面，在确定审计项目时，要善于从宏观层面上把握经济活动的内在规律，从各行业之间的关联性分析入手，科学确定审计重点，以达到事半功倍的效果。另一方面，对审计查出的问题必须从宏观层面进行深入分析和评价，注意揭示问题产生的原因、造成的危害、发展的趋势、解决的办法等，提出更加符合实际的审计建议，给各级党委、政府当好经济参谋。
二、处理好全面审计与突出重点的关系，善于发现蛛丝马迹、查处大案要案。“全面审计、突出重点”是审计工作的基本原则，必须长期坚持。一方面要对审计管辖范围内的所有被审计单位进行全面监控。另一方面要善于根据发现的经济运行中的蛛丝马迹，深挖细查，发现和查处大案要案，减少国家损失，当好经济卫士。例如，金融审计工作，要以“维护安全、防范风险、促进发展”为目标，服务金融改革，维护金融稳定，完善金融监管，推动建立高效安全的现代金融体系；国有企业审计，要以维护国有资产安全、促进可持续发展为目标，监督国有资产安全，揭露重大违法违规问题，促进国有资产保值增值和企业的可持续发展。
三、处理好审计数量和审计质量的关系，善于研究普遍性、苗头性的问题，提出有分量的审计建议。审计质量是审计的生命。审计质量概括地讲是指审计工作的规范程度和审计作用的发挥水平，从审计过程看，是指目标科学合理、方案切实可行、行为合法规范；从审计结果看，是指审计内容完整、真实可靠、事实清楚、分析透彻、处罚适当、评价客观；从审计监督作用看，是指规范了经济秩序，促进了宏观调控，推进了经济发展；从当好政府参谋来看，审计质量的优劣更取决于审计建议是否有针对性，是否引起领导重视并得到采纳。目前我们的审计成果普遍是“初加工”多、“深加工”少。当前特别是要善于研究经济运行中普遍存在的、屡查屡犯的问题，从体制、机制方面深入分析问题产生的原因，提出解决问题的建议，发挥审计监督“免疫系统”功能，为宏观决策服务。
四、处理好监督与被监督的关系，善于按法定程序办事，规避审计风险。审计机关作为监督部门，一方面要依法监督他人的经济活动，另一方面必然接受当地党委、人大、政协、政府和上级审计机关的工作监督，接受被审计单位和社会公众的舆论监督，违规者要承担相应责任。因此，审计机关必须严格依法办事。一是按法定程序办事，该坚持的程序必须坚持，如提前发审计通知书，进行审计证据的签字认可、审计报告征求意见、审计听证的告知等。二是加强审计质量控制，确保查出的问题事实清楚，定性准确。三是加强内部管理，做到廉洁从审。四是逐步实行审计结果公告制度，接受社会各界的监督。只有通过了各个方面的监督，审计监督工作才更具有权威性。
深入学习实践科学发展观，真抓实干是关键。审计工作要通过不断的学习和实践，不断提高知识和素养，紧密联系审计工作实际，以“人一之，我十之；人十之，我百之”的精神，树立高标准，追求高水平。
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