博乐市第一小学2009年家长委员会工作计划[五篇范例]

第一篇：博乐市第一小学2009年家长委员会工作计划

博乐市第一小学2009年家长委员会工作计划

一、指导思想

主动协调学校教育与家庭教育的关系，积极发挥家长委员会的工作职能，整合社会各类资源，全面助推学校实施素质教育，保障学校教育、家庭教育和社会教育的有效整合，为提升学校办学质量、为了学生更快更好地成长一起献计献策,。

二、工作要点

积极参与学校组织的各类活动，积极履行家长学校的工作职责，运转好家长委员会，确保家校信息畅通，形成教育合力、促进家校互动，为孩子成长成才创设良好氛围。

三、具体工作

1、做一次家长辅导：以家长学校培训的方式，请家委会的成员向家长们谈一些自己的育儿心得，家庭教育方面的成功经验，让家长从同一角度学习他人的经验。

2、指导好一次国旗下讲话：请家委会成员向全校学生进行一次国旗下讲话，结合2010 世博的题材，从家长的角度对学生进行一次教育，谈学生文明素质对国家对家庭对个人的重要性，鼓励学生树立“性格决定命运！”的理念。

3、听一堂公开课：邀请家委会成员代表参与家长开放日活动。每学期向家长家委会成员发出倡议，让委员进课堂听课，从一个班、一个教师、一堂课深层次了解学校教育教学的情况，让委员由课堂教学引发对当前素质教育的新探讨，激发他们为提高学校的办学层次出谋划策的意愿。

4、做一次心理沟通：与自己的孩子深入坦诚的进行一次谈心，了解他们真实的想法，排除他们的忧虑，疏导他们的心理。

5、举办一次活动：协助学校开展 “校园艺术节”活动。

6、进行一次评选：家长学校优秀学员评选工作。

博乐市第一小学家长委员会2009年3月

第二篇：博乐市第一小学家长委员会2009工作总结

博乐市第一小学家长委员会2009工作总结

家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。家长委员会是促进与加强学校、家庭、社会三方面教育力量整合的一种组织形式。充分发挥家长委员会的作用，是学校和谐发展、提高育人效果的必然。2009年，博乐市第一小学家委会本着“监督、参与、促进”的原则，积极配合学校工作，取得了较好的成效，现就一年来的工作总结如下：

一、调整完善各级家长委员会，发挥家委会的桥梁纽带功能

我们学校的各级家长委员会都以“自愿报名、家长互相推荐、班主任推荐”相结合的形式产生。班级家委会由7人组成，并设主任一人主持日常工作。校级家长委员会由各班家长委员会成员担任，校级家长委员会设主任一人，副主任两人，学校德育室主任兼任家委会副主任，与家委会主任共同担当校级家长委员会的组织工作。同时又根据校级家委会委员的本身工作性质、实际工作能力等情况分成了三个组：分别是安全督察组，师德督察组，教学督察组，分别与学校保卫科、德育室、教导处等部门对口联系，以便发现问题，解决问题，开展工作。这样在正、副家委会主任、各督察组组长的组织协调下，让家委会成为了学校、家庭、社会之间一座尊重、平等、合作的桥梁。

学校家委会主要做了以下几方面的工作：

1、建立家庭与学校的绿色通道。根据学校设立的“家长开放日”，学校定期向家长开放。家委会委员积极协同校领导接待家长来访，对家长提出的问题进行归类整理，及时解答，帮助家长解答感到困惑的和急需解决的问题。

2、鼓励家长积极参与学校管理。学校向家长委员会成员颁发督察员聘书，家长随时可以到校监督学校教育教学的规范运作，了解学校民主管理制度、办学理念、办学目标等内容，并向学校提出合理化意见和建议，协助学校搞好各项工作。同时定期召开家长会，通报学校教育教学等方面工作，听取家长意见、建议。

3、建立家长评价的运作机制。采用多种形式，为家长能客观公正地评价教师的教学工作、班主任工作以及学校工作提供平台。并将意见、建议反馈给教师，提高教师工作效率，有利于学校打造公信教育。

二、加强家长学校工作，追求家庭教育的实效性

创办家长学校是提高家长家教水平的有效途径，是家庭、学校、社会三结合教育的有效载体。学校根据自身特点，专门开办了有针对性的家长学校，学校家长委员会也积极配合参与此项活动。学校专门成立了家长委员会，以开展好相关工作。通过发放调查表和专题讲座对广大家长进行系统的家庭教育指导，取得了较好的效果。特别是小学生心理健康讲座和小学生正常交往的教育讲座让广大家长恍然大悟。

三、家委会积极参与学校教育管理工作

学校家长委员会充分尊重和支持学校对学生的教育管理工作，不干涉、不干预学校的内部管理活动。但家长委员会又随时监督学校内部管理，帮助学校依法行使管理权，提高管理效益。学校家委会在学校有自己的办公室，每周都有家委会委员协同家长代表驻校办公，时间不定，有每一组的组长负责召集协调家长到校行使职责。家长们通过参观考察教学现场，了解学校的发展规划、规章制度、课程管理和教育教学过程和结果；巡视了解学校安全教育、安全管理和安全防范等工作，共同建设安全温馨和谐的校园环境；协助并积极参加学校组织的各项家长义工活动等。本家长驻校办公得到了全体家长的认可，取得了较为理想的效果，越来越多的家长提出要参加此项活动，以发挥家长的参与监督作用。

一年的工作即将结束，我们取得了很多成绩也获得了很多经验。今后，我们仍将继续努力，要进一步配合学校开展好各项工作，发挥好家委会参与、监督、评议、促进的作用，争取更好的成绩。

博乐市第一小学家长委员会

2009年12月

第三篇：博乐市第一小学2007年家长委员会工作总结

博乐市第一小学2007年家长委员会工作总结

2007年我校的家长委员会工作注定是一个不平凡的一年，我校的家长委员会工作随着学校领导和部门领导的变更也在起着变化。随着人员的变动，新手对家长委员会的工作还存在着一个从不熟悉到熟悉的过程，但是，在学校领导的重视下，家长委员会工作还是有所进展的，现将今年工作总结如下： 一 完善家长委员会工作机制和结构调整：

07年上半年，我校在市教育局的指导下，修定了《博乐市第一小学家长委员会章程》，包含了总则、作用、组织、权利和义务、附则等。同期改选了学校家长委员会，修订了学校家长委员会工作制度，为家长委员会工作的开展规范了标准和要求，明确了家长委员会在学校中的地位，赋予了家长相应的权利。

07年9月，正值新生进入我校，学校及时从班级开始，调整了三级家委会的成员组合，建立了新的：班级、年级、学校三级家长委员会。在学校主要领导的重视下，开辟了“校家长委员会办公室”，制定了《07学年家长委员会工作计划》，召开了”博乐市第一小学家长委员会全体成员会议”，学校领导根据上报的家长委员会成员结构特点，作出了聘任期为1年的决定，为07年家长委员会成员结构的进一步优化调整打下了伏笔。二 发挥家长委员会成员作用，积极开展工作

（一）现状调查： 年初，学校开展了“博乐市第一小学师德师风情况调查”。旨在通过调查，找出我校家庭在结构、分布、家长文化水平等方面的特点。通过调查，发现了以下特点： 家庭分布地域“散而广”：70%来自本区各单位，30%来自市区以外的其他区和遍布北方的10多个省，家庭文化熏陶方式差异很大，价值取向差异很大。

2家庭结构状况以“小为主”：75%家庭为为3人组合的核心小家庭，其余是3代大家庭型、单亲型、或是家长因工作分居两地、重组家庭等。不同结构组成的家庭对孩子日常行为的教育态度和教育行为也呈现出各自不同的教育习惯。

3家长职业结构 “杂而全”，从国家公务员到下岗工人，从专家教授到领“低保”维持家庭生活的，从军人到打工者，对待孩子的教育方式各不相同。

4家长的文化构成“差异大”，家长文化程度的差异导致家长对待家庭教育方式方法差异大，即使在当前社会发展背景下对孩子有相同的成长期望，家长在期望孩子成长的同时，对自身的家庭教育反思，调节与孩子的亲子关系也有很大的差异。尤其是由于不同学生家庭家长所受的教育程度不同，文化底蕴不同，家长具有家庭教育观念，介入家庭教育时间差异更大，导致家庭教育效果千差万别。

通过调查，我们发现在对家庭教育工作中存在下列问题：1 老师家访难，2统一活动难，3意见统一难。学校采取的主要对策是：确保本市、联络外省市。即尽量通过家访和本区家长保持联系，通过电话联络和外省市家长保持联络。

（二）开展主题征文活动 学校以家长委员会成员为主要对象，开展了主题征文活动，对家长的文章进行了认真的评选，（三）“家长委员会办公室”驻校办公

07年下半年，学校在调整家长委员会成员、召开全体会议的安排了家长委员会成员的驻校办公的工作日程：我们的教育对家长全部开放，家长可以随时随地进校检查和听课。家长也非常认真，对学校存在的好的方面和不足的方面客观评议，促进了学校各项工作的改进。

（四）大型活动邀请家长委员会成员参加，我们认真邀请到了家长委员会成员到校指导工作，通过展示，让家长进一步明确了学校的教育理念、教育现状和目前的层次，客观的说，学校的这次活动取得了圆满成功，得到了市级领导、教育局党委、教育局职能部门的高度评价。

（五）认真做好07年家长对学校的评议

12月份，根据区家长委员会工作布置，我们非常认真的进行了对评议表的发放、统计和分析，我们对除了外地生以外的所有学生都进行了调查表的发放，对调查结果进行了分年级的统计。我们的意图并不是只为了完成上级交给我们的任务，而是希望通过调查，发现问题，为今后改进工作打下基础。通过分析，我们发现下列问题：1 反映学生课业负担重；2；反映老师和家长的联系比较少成为得分比较低的主要原因。

（六）做好有关家长委员会和家庭教育工作的研究

学校学生处作为日常管理家长委员会工作的职能部门，认真对我校的该项工作进行了深入的研究，一方面，对改进学校日常工作进行了及时的总结分析，对于本次问卷调查，对评议结果进行了深入分析并对教师家访工作进行了深入的分析和家访技巧的指导。三 正在改进和今后需要改进的方面 我们已经通过班主任，对家访进行了跟踪调查，特别对于“家访率”的提高采取了比较强制的措施，迅速提高了家访比例，为教师和家庭联系打下了基础。我们计划在08年的家长委员会工作中主要做以下调整：（1）调整班级、年级、学校家长委员会成员结构，对于和我们雷同行业的家长尽量减少，充分发挥其他行业的家长作用。（2）修改“嘉定一中家长委员会章程”做到简明扼要。（3）通过提高班主任家访数量和质量提高家长对学校的信任度（我们发现家长对学校的认同很大程度上是对班级和班主任的认同），通过家访，还可以发掘更好的家长代表，将他们吸纳到学校各级家长委员会之中。（4）针对区下发的“学校家长委员会工作情况统计表”逐项对照执行，对于执行部门明了而学校领导不够明了的项目，及时进行汇报以便在对学校评议中更加科学合理。（5）设想把家长委员会工作重心下移，在班级家长委员会工作（诸如义工、家长上讲台等）发掘潜力。使家长委员会工作有一个源源不断的生命来源！

博乐市第一小学家长委员会

2007年12月

第四篇：博乐市第一小学家长委员会工作总结

博乐市第一小学家长委员会工作总结

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步深化教育改革大力推进素质教育的决定》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分发挥家长在学校教育中的作用，动员全社会的力量参与和支持教育工作，构建和完善学校、家庭、社会有机结合的教育体系，全面推进素质教育，促进中小学生全面健康和谐发展，现就近期家长委员会的开展情况、取得的成绩、存在的问题以及下部的打算总结如下：

一、家长委员会的补充

家长委员会是代表家长参与学校民主管理，支持和监督学校做好教育工作的群众性自治组织，是学校联系广大家长的桥梁和纽带。我校的家长委员会是以年级为单位，各级家长委员会都以“自愿报名、家长互相推荐、班主任推荐”相结合的形式产生。每班选出一名家长，对所推家长要求热身于教育事业，要求所在年级的家长委员会成员工作环境不单一，尽量涉及面广。以便从多角度、全方位观察教育教学问题。

二、工作的做法以及取得的成绩

1.针对前段时间校园周边食品安全问题安全，我校家长委员会积极召集家长召开家长会，从三个方面强调了学校周边食品安全的重要性：一是向家长们通报当前小食品存在的问题，使家长们认识到食品安全工作的紧迫性和重要性；二是汇报学校食品安全教育的做法和管理措施，得到了家长的理解和支持；三是通过集中交流学习后，学校以分组讨论的形式又组织各位家长到班级进行深入交流。家长能对学生进行有效的监护和教育，保证学生能够健康、安全学习和成长。2.通过家长委员会参与学校的教育教学工作，我校教师自觉按师德标准严格要求自己，自觉遵纪守法，为人师表。师爱岗敬业，忠于职守，遵纪守法，自觉树立起教师的良好形象。

3.家长委员会是促进与加强学校、家庭、社会三方面教育力量整合的一种组织形式。通过家长委员会，我校积极参与社区共建活动，于6月1日晚上成功举办了博乐市第一小学广场文艺晚会，每班设立雏鹰假日小队，走进社区开展丰富多彩的活动受到了社会各界的广泛好评。

4.家长委员会是学校教育教学的参谋、咨询机构，在“艺术节和运动会”期间，积极的为学校出谋划策、交换意见，并参与帮助学校搞好活动。

5.我校与文化社区、家长成立了“家校社教育委员会”，家长委员会也积极参与进来，定期让家长带孩子进行互访，共享城乡教育资源，共同提高、共同发展。至今和学校共同组织各类活动20余次，受到了上级领导的多次好评。6.我校家长委员会的构成有机关事业单位人员、小商小贩、军人、农民、医生等，涉及工作范围广、影响力大，正是通过家长委员会我校得到了来自方方面面的信息，及时的了解问题、解决问题，办好人民满意的教育，学校的办学声誉一直处于领先行列。

三、存在的问题

1.关于召开家长委员会例会时，因为涉及到的家长工作特点，参加例会的时间不好确定，从而导致参加人员不够。

2.在家长委员会任职的家长，在权利的使用以及相关的待遇方面，学校因财力物力有限，无法予以解决。

3.学校通过家长委员会来了解班级内的一些情况时，因为家长的工作环境原因，导致对班级工作的情况不好征集。

四、下步打算

通过学校与家长委员会之间协调，尽量利用周末晚上的时间召开例会，对家长委员会成员报销部分电话费，以年级为单位开通qq群，让本年级家长加入，很多班级情况可以随时发信息或留言，提高了办公效率。

本学期即将结束，家长委员会的工作得到了全体家长的认可，越来越多的家长提出要加入此项活动，以发挥家长的参与监督作用。今后，我们仍将继续努力，要进一步配合学校开展好各项工作，发挥好家委会参与、监督、评议、促进的作用，争取更好的成绩。

博乐市第一小学家长委员会

2008年12月30日

第五篇：小学家长委员会工作计划-工作计划

一、指导思想

积极构建学校、家庭、社会一体化的教育体系，增强家庭与学校之间的有效沟通，形成教育合力，促进学校工作健康有序地发展。

二、工作目标

抓住学校异地新建的契机，以培养民族精神与人文精神为主要工作目标，积极构建学校现代家庭教育体系，使学校教育和家庭教育达到“同步”、教师和家长教育达到“同心”、学校和社区教育达到“合力”，努力营造有利于青少年健康成长的育人环境，不断提高学校家长委员会工作的主动性、针对性和实效性。

三、工作措施

1、加强组织建设

学校成立家长委员会工作领导小组

组长：陈茜

组员：李碧珊、陈凤莲、黎国姬、叶颖、黄革海、古柳添、宋冠宇

2、规范过程管理

（1）领导小组定期专题学习研究，更新工作方法。

（2）定期进行家长学校工作，不断完善培训机制。

（3）定期召开家委会会议，发挥代表在学校管理中的知情权、参与权、评议权、监督权、参与决策权。

3、采取有效措施

（1）建立家庭与学校的绿色通道

班主任设计发放“家校有约”热线联系名片，向每一位学生家长公开所任教语、数、英学科老师的联系电话。

学校确定每周三为家长开放日，体现学校办学开放性。每月一次晚上6：00~7：00开设家长沙龙，向相关领导、教师了解孩子在校学习、生活情况。家长之间交流教子心得，以及提出对学校管理的建议和意见。

（2）鼓励家长积极参与学校管理

确定每周五上午学校家委会主任参加学校行政会议，到校办公督促学校教育教学的规范运作，了解学校民主管理制度、办学理念、办学目标等内容，并向学校提出合理化意见和建议，协助学校搞好各项工作，定期召开家长会，通报学校教育教学、收费、招生等工作，听取家长意见、建议。根据校方的设想，班级的家长委员会成立之后，除了家长会，还将参与学校组织的课外实践活动、庆“六一”、艺术节等活动。家长委员会随时可以为学校提供相关的建议和意见。

（3）建立家长评价的`运作机制

采用问卷调查等形式，为家长能客观公正地评价教师的教学工作、班主任工作提供平台。并将意见、建议反馈给教师，提高教师工作效率。

（4）展示家长委员会工作的成果

即将出版刊物，搜集教师、学生、家长的教育心得，以总结推广成果经验。

4、完善工作机制

（1）健全家委会工作制度

①专题例会制度

学校家长委员会每学期举行2次例会，广泛征求家长代表、委员们的意见建议。

②对口联系制度

为了让家长更充分地参与到学校的管理中，让家委会成员了解学校教育教学、保育保健和组织活动情况，并能积极参与活动，共同为孩子创设更为优质的教育和生活环境。

③定点办公制度

学校家长委员会实行每周五半天的驻校办公制度，由家长委员会成员轮流值班。驻校时进行巡视校园、巡视课堂活动，并与相关部门研究工作，接待家长来访等工作，并作好记录。

④建立义工制度

遵循“以人为本”“自愿量力”的原则，发动广大家长积极参与学校教育教学活动，并弘扬民族精神，发挥家长的“一技之长”，拓宽家校教育的渠道。

（2）创造多元化联系方式

根据实际情况，创造多样化的家校联系方式。可以通过座谈、书信联系或个别交流等形式密切与学生家长的联系，家访形式也可用走访、电话、电脑网络等不同方式进行沟通交流，从而不断强化“共同教育”的观念。

（3）建立家校工作建议箱

学校专制一个家长建议箱，由家长委员会秘书长负责，及时将建议和意见加以汇总。针对性提出建议，提请校方予以考虑；而教师需要家长配合的建议和意见也加以汇总提请家委会加以考虑、配合。通过开展家长信箱解答活动，加强家校的相互配合，才能同心同德，将学生培养成有用之才。

（4）提出家校工作新举措

除了举办家庭教育讲座以外，学校还向每户家庭发放相关问卷，通过意见征询表进行互动交流活动，学校希望每户家庭都能为学校教育出力。

总之，学校将力尽所能为家长委员会搭建舞台，充分发挥其在学校中举足轻重的作用，使之成为学校形象的推广者、学校品牌的宣传者，更是学校教育教学工作的智囊团。

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