民情日记 民情调研

第一篇：民情日记 民情调研

民情 日 记

水竹中心校余正燕

当前，农村越来越多的家庭夫妻双双远家离乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长不可避免地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成了农村特殊群体。这一特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有一个健康的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康的环境中茁壮成长。

刘顺香是初二年级学生水竹乡双旋村，一个文静而漂亮的姑娘。正是由于她的文静，以至于她在上课时也极少发言，有时就呆呆地做着，不知在想些什么。本学期来每次作业总是拖拖拉拉，不能及时完成。而且，最近书写越来越慢，成绩也越来越差。针对这个情况，我和班主任决定对她进行一次家访，希望能够联合家长的力量一起帮助取得进步。

二、处理和解决

还没去家访，刚跟刘顺香说了一下，没想到她的眼泪就掉下来了。看来，她也知道自己自从他爸爸去世后，她学习中的现况，摸清她心里的想法，对症下药，针对她的一些特殊情况，妈妈要多关心她，多和她交流谈心，老师也要如此。让她感受家庭和学校的温暖。放学后我们来到水竹想把村刘顺香家，她妈妈一人默默的坐在沙

发上。看见我们来家访，晃晃悠悠的站起来给我们让座。一进家门，最引人注目的是那张黑白照片，简单的家具，一张四方桌，几张椅子，一台很旧的电视可以算是值钱的家当了吧。

刚一坐下，还未开口，这位母亲的眼眶便红了，刘顺香妈妈向我们反映了一些她家的情况：她们本是三口之家，虽不富裕但是幸福美满的家庭。一年前张燕的爸爸得病，经过两次手术，本不富裕的家庭变得一贫如洗。十几天前再次发作，离开了她们母女，离开了这个家。她由于过度忧伤和疲劳，也患病多日。孩子请亲戚朋友照顾，看了她的回家作业，也发现了她作业马虎、学习也不够理想。常常还发现她夜间偷偷地哭，吵着要爸爸--------听着听着，我的眼睛模糊了。我想同刘顺香学的速度慢、厌学有着复杂的原因，要帮助她除了耐心更需要爱心。让她时时处处感到同学、老师在爱她，关心她！了解她的所想，关心她的情绪，多一个拥抱，多一个微笑，多一次理解，不是强调她作业做得够不够好，不是需要她一开始就要成为最优秀的孩子。她是在该得到理解的时候没有得到理解，是在该拥有老师关爱时没有得到关爱，是在她该得到家长帮助时没有得到帮助。这时作为老师我决定重新出发，从心出发，慢加等待，爱加理解，注意家校交流沟通，让孩子重新找到自己。

家访回来，我马上向街道网格领导反映此事，并为这个家庭申请了低保，让她们感受政府的关怀，在经济上尽可能帮助她们。

并让她帮老师发作业，让她与最能关心同学的孩子做同桌，让她做她期望做得，真诚的发现她的优点，及时表扬；真诚看见缺点，及时指正；对她不责备，对她不发怒。以人为本，以人的身心素质为本，这不仅是教育的出发点，而且也是教育的最终归宿，对此，任何人都是不能忽略或轻视的，否则，就无真正的教育效果可言！因此，从心灵关注的角度来看，儿童的心灵具有可塑性，同时也是一颗脆弱的心灵，一颗向上的心灵，一颗善于学习的心灵。所以教育的效果，并不在于教育内容本身的正确与否，而主要在教育内容与教育方式是否贴近和符合受教育者的身心实际。

三、感想

在这样走访的过程中，获知群众心声，“网格化管理、组团式服务”正在成为 “为居民解决日常生活中遇到的问题，为他们排忧解难”的载体，并在逐步成为常态。走进学生家庭，就带去了政府的关怀、学校的重视、老师的关爱，学校、社会和家庭三位一体的对话和交流，汇成一股淙淙的小溪，流进学生的心田，必然激起学生心里的浪花。心灵的距离，有时就等同于脚下的距离。网格走访就是教师与学生家庭的零距离接触。

第二篇：调研民情日记

坡儿村是莲峰镇一个较偏僻的村子，村党支部班子思想解放，项目意识强，积极性高，有一定的威信，这真是一个好的基础呀。上午，县统计局一行来时，对村里活动开展情况给予了肯定，也指出了不足，这对下一步搞好各项工作很有启迪。尽管我们针对村民反映的道路泥泞、水渠渗漏、电力不足、桥梁不通、信息不畅等突出问题做了许多的工作，但从今天群众的发言上看，离他们的需求还相差甚远，这让我这个驻村干部更多的感受到了压力和时间的紧迫。细细想来，我们在农村开展保持共产党员先进性教育活动，就是要通过活动提高党员的素质，增强基层党组织凝聚力和战斗力，拉着农民兄弟的手，建设社会主义新农村，共同迈进小康社会。万丈高楼平地起，能以驻村干部的身份投入到这项伟大工程的基础工作，是机遇，也是使命！通过二十多天工作，刚进村时的茫然和无处作为的担忧消失了，替而代之的是时不待我的紧迫感和向工作目标迈进的激动。半个月来萦绕在头脑的许多想法更加清晰了，下一步我应在以下几个方面开展工作：

一、帮助村里制定出近期、中期、远期发展规划；

二、协调相关方面，实施进村道路的路面硬化，提高道路等级；

三、争取灌溉主渠道防渗工程尽早立项，确保86xxxx稻田稳产、丰产；

四、积极和农电部门联系，争取搭上农村电网改造末班车；

五、协调计划部门落实八组18中高山户村民工赈搬迁项目，让他们搬得起家、脱得了贫；

六、进一步营造保持共产党员先进性活动氛围，促进活动深入开展。

山村的夜寂静而安详，门前的小溪伴随着满天繁星欢快的跳跃着，春的讯息正在蕴育萌生，这是一个温暖的冬天。

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阴沉沉的天气持续了好几天,不觉中天空飘起了细雨,我们开着镇里的面包车,走在一条泥泞的山道上,看不清周围的景色，好象连事物的色彩也分辨不清，一片灰蒙蒙的，远处不停的传来阵阵闷雷声,偶尔会有一阵凉风吹过来，触及皮肤有点寒冷而又荒凉的感觉.....今天一早,我跟镇领导一起到我挂钩的村子,召开党员代表大会,虽然会议时间定为十点,但我心里还是有点急,恨不得快点赶到,因为我是这个村的挂沟工作组长,又是安排在这里的驻村干部,村庄地处偏僻,交通不便,村里集体经济收入少,想修条村道不容易,现在机会来了,我的想法和村里一样,希望上半年能把路修通,改善村里交通状况,早日脱离贫困.会议地点就设在村委会里,村干部们早早把会场打扫得干干净净,大门侧还写了十分醒目的欢迎标语,会桌前摆放了一些自产的时令水果.会议在十点准时介开,由镇领导主持会

议,村书记介绍村里基本情况,我也代表镇村对今后的发展作了热情洋溢的发言,整个大会在简洁轻松中进行着,会中总结出了很多发展中经常遇到的问题。

会散了,我和村主任的任务是统计重点、难点的问题,主任写得一手好书法,不到半小时功夫全部写好了。

雨还在下,四只车轮子慢慢地在山路上翻滚着,我在沉思,驻村一年多了,我给村里做了什么?无非就是在那一年没开几次门的驻村办室贴几张喷墨宣传画,贴了几张驻村工作目标.但更多的我应该帮扶村里的发展尽自己的一份绵力。

第三篇：民情日记调研报告

走访群众调查民情日记

2014年3月25日 星期二 天气晴

按照镇党委的安排，践行党的群众路线教育活动，我到南沟村与县环保局的以从局长为核心的共19名干部一同在南沟村对13个村组406户进行了逐户的访民情征求意见调查，按着村的安排，我走访的是第十一村民组，共32户群众，其余12个村民组由县环保局走访。

我把所走访的32户群众的反映意见归纳为以下四个方面：

一、社会救助方面。自2010年清理整顿不符合享受农村低保条件人户后，从2011年到现在，村委会没在公开、公示享受低保户名单。群众反映有个别不符合享受低保条件的，已经得了低保待遇，其中12户群众对此事进行了反映。

二、林权证发放存在的问题。自2008年林业部门为群众规划和丈量了宜林荒山的造林面积，答应办理林权证，把钱收上去了，到现在还没拿到林权证。其中有8户对此事反映比较强烈。

三、电网管理方面。南沟十一组是处于电网的末端位置，低压电线多年失修，处于瘫痪状态。各户的用电设备因电压过低不能使用都在闲置，另外由于低压电线松动导致联电造成18户的18台电视机、8台电冰箱被烧坏，电业部门至今没有答复如何处理。群众希望早日为本组进行低压整改，充分利用电能，保障人身安全。

四、乡村公路建设方面。十一组位于南沟村的小碾西沟沟里面，从沟里到村公路大约有一公里的泥土路和上坡路，每到雨季特别难走，交通闭塞，组里的年轻人找对象都难，所有的百姓都盼望着政府给

修一条柏油路或是水泥硬化路，解决群众走路难得问题。

以上四个方面的问题，都是关系群众切身利益的问题，群众的期盼对我深有感触。我认为自己作为一名党员干部有责任为群众向上级反映所存在的实际问题和困难。篇三：民情日记汇编

第三批市群众工作团

黄桥工业园区（黄桥镇）工作队

民

情

日

记

汇

编

二〇一四年

【民情日记】

群众连心卡的处子秀

黄桥工业园区（黄桥镇）工作队 胡成 2014年元月16日 星期四 晴

今天上午11时许，我队在基层调研走访时，接到了来自白庄社区居委会白主任的电话。白主任向我们反映，之前该村正在进行自来水网改造工程，工程实施完成后发现管网某处阀门因为外力原因损坏漏水，导致该村2个组40余户连续三天三夜未能用上自来水。白主任先后向自来水网改造工程负责人和自来水厂工作人员反映了该情况，但均未得到有效解决。在此情况下，白主任想起了黄桥群众工作队，按照发放的黄桥工作队群众联心卡上的联系方式，向我们反映了上述情况，寻求帮助。

为确保该居委会受影响的居民尽快用上自来水，工作队队员吴正前立即联系该水厂的相关负责人，请其迅速组织人力进行抢修。下午5点左右，就在我队即将结束一天的调研 走访活动时，我们接到了白主任的感谢电话。他告诉我们，通过一下午的抢修，受影响的40余户居民已经正常使用上了自来水。

今天，群众连心卡上演了它的处子秀，这张小小的卡片承载着群众对我们工作队的信任，上演了一幕“听民意、解民忧、惠民生”精彩剧目。

【民情日记】

寒冬里的暖流

——黄桥群众工作队春节慰问活动纪实

黄桥工业园区（黄桥镇）工作队 秦凡 2014年元月20日 星期一 晴

为了让部分特困群众切实感受到党和政府的温暖，确保他们过一个欢乐祥和的春节，我们黄桥工作队会同市电视台“暖冬行动”栏目组带上慰问金、食用油、书包、衣服等慰问品对11户家庭开展慰问活动。

“感谢党和政府，要不是党和政府的关心，这生活我们都不知道怎么过！”看着前来慰问自己的黄桥工作队一行，黄桥镇西街社区的汪桂珠老人禁不住热泪盈眶。汪桂珠的老伴因中风瘫痪在床，无儿无女，生活困难。在仔细询问汪桂珠家庭生活和治病情况后，工作队队长顾海荣对汪桂珠说，家里日子过得真不容易，真是难为老人家了。汪桂珠说：“有党和政府的关心，再苦再累都挺得过去。”顾海荣叮嘱居委会负责人，一定要多关心像汪桂珠这样的困难户，切实帮助他们解决实际困难。随后，我们一行人来到朱宏、吴正伟、余凌波、唐城等困难户、孤儿家中，详细了解他们的生活情况，倾听他们的心声，祝福他们能过上一个欢乐祥和的春节。

通过此次慰问活动，不仅使困难群众和孤儿得到了实惠，感受到了党和政府的关怀和温暖，每个队员也从中受到了教育。慰问结束后，每个队员都认识到了“有爱就可以融化冰雪，有爱就可以抵挡困难，有爱就能让我们每个人的心灵得到升华”。篇四：留守儿童调查报告(民情日记)留守儿童调查报告(民情日记)作者：佚名 资料来源：网络 点击数：4923 更新时间：2009-5-16 0:38:56 盐津县新华村是一个农业大村，属于典型贫困山区，全村总人口有5324人。近年来，全村近1000人农民外出务工创业，为农村家庭带来一定的经济收入，但同时也造就了一个特殊群体--“留守儿童”。所谓留守儿童，就是指农村流动人口(其中80％左右是农民工)在户籍地以外谋生时把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊的社会群体，具体是指与父母双方或一方分离并留守在农村的少年儿童。新华村留守儿童达430人，占全村总人口的8.1%，留守儿童数量相对较大。留守儿童问题的出现不仅成为新华村外出务工农民的后顾之忧，而且给正在成长中的儿童身心健康带来巨大影响。为全面了解新华村农村留守儿童家庭状况，推进留守儿童家庭教育工作，2008年3月以来，笔者本人对新华村农村留守儿童现状、监护情况及教育等等做了调查，发现50%以上留守儿童在不同程度存在生活无助、学业失控、道德失范、心里失衡、生病得不到及时救治等困难和问题，结合此次调查，现将留守儿童的有关情况报告如下：

一、新华村留守儿童的现状

目前我国有1.2亿农民常年于城市务工经商，产生“留守儿童”已超过4390万人。昭通市共有儿童159.51万人，农村儿童124.31万人，农村留守儿童43.26万人，占昭通市儿童总数的27.1%，远远高于劳务输出大省四川22%的比例。新华村有留守儿童430 人，普查统计情况如下表：

隔代监护 亲友监护 无人监护

监护人情其他人监护人数 人数 人数 人数 况

306人 39人 63人 22人

学龄前 小学生 初中生

双亲高中生人数 辍学人数 就学情况 人数 人数 人数 外出 196人 185人 43人 4人 2人 务工

省内务工 省外务工 儿童 市内务工人其他 父母外出 数 人数 人数 66人 92人 272人

低保家庭3人 全村双亲外出务工儿童总数 430人 数

从上表中可以看出：

新华村儿童的监护人多为隔代监护人，即是老人，达到306人，超过50%。新华村留守儿童年龄普遍较小，小学及学龄儿童比例高达84%。而留守儿童父母以出省打工为主，达到了63.3%。父母与孩子相隔千万里，难以照顾到孩子。另外一个数据值得关注，父母双方都外出的留守儿童有430人，超过留守儿童总人数的一半。父母双方都不在身边，他们更难得到父母的疼爱。

1、监护人

农村流动父母双方外出打工就意味着留守儿童父母监护位置的缺失。那么，这些留守孩子跟谁生活在一起，由谁来关心、保护和照顾他们呢？从上表中可以看出隔代监护人有306人，也就是说绝大多数留守孩子与爷爷奶奶或外公外婆生活在一起。通常情况下，留守儿童需要搬到这些祖辈的家里，如果祖辈一直与他们

住在一起，留守儿童就不需要搬家了。有时候，留守儿童要从自己的村搬到另外一个村去。如果这些老人需要照顾几个儿女的留守孩子，为照顾方便，孩子们一般都要搬到老人家里去住，或者在那里吃饭后再回到自己家独居。

2、被监护的基本方式 在父母外出打工后，农村留守儿童有四种被监护方式。（1）一种是隔辈监护，监护人是爷爷、奶奶或外公、外婆，他们是留守儿童的监护主体。他们占监护者总数的90％左右。他们的年龄大都在60岁以上，这些人绝大多数人都是文盲，或者受过极少教育。

（2）第二种监护方式是上辈监护，监护的主体是叔叔、婶婶，舅舅、舅妈，姑姑、姑父，姨、姨父，干爹、干妈。这类监护比例不是很大。但是，这种监护方式存在着监护权比较频繁流动的问题，很不稳定。他们有可能因为这样或那样的原因，如监护人也要外出打工或者被监护者与监护者本人或是跟他们子女之间的矛盾冲突等等原因而更换监护人。

（3）第三类是同辈监护，监护者是哥哥、嫂嫂或姐姐、姐夫。这类监护者一般是年纪较轻，文化水平也较高，如果有就业信息或机会，他们随时都会外出打工。所以，该类监护者也存在着监护权不稳定的问题。

（4）最后一种是监护缺失，也就是农村流动父母外出打工后，把监护权交付给了留守儿童自己。这类留守儿童往往除了要自己照顾好自己的生活和学习外，他们还要承担起农业劳动力的角色—照顾好自家的农田。

3、就学情况

新华村留守儿童以小学以下儿童为主，留守儿童年龄偏小，他们的生活自理能力较差，对于学习和生活都还需要大人的指导。这是从小形成良好习惯的阶段。另外这一年龄阶段正是家庭教育占主要位置的时期，是孩子最需要父母关爱的阶段。父母长期外出，一年难得回次家，对他们身心的伤害和亲情缺失的影响很大。

4、父母远距离就业的影响

父母的远距离就业很大程度上决定了孩子是否能见父母，一年能见几次父母。从上表中可以得出，新华村以出省务工为主，打工地离家乡很远。许多父母为了省下路费钱，一连几年都不曾回家一次。远距离的打工既不利于父母回家看孩子，也不利于孩子放假去看父母。因而容易导致父母与孩子之间的“心灵沟通陌生化”。

二、留守儿童现状的产生根源及其分析

从新华村来看，农民工问题是农村留守儿童问题产生最直接的根源。笔者从以下几方面具体分析原因。

1.从新华村社会整体发展来看，农村劳动力大规模流动与城乡壁垒存在矛盾

我国常年约有1.2亿的农民工在全国各地不断的流动，新华村约有近1000人的农民工常年流向各地，但城乡二元结构使进城打工的新华村农民工无法长期将子女带在身边给予照顾。原因在于城乡隔离的户籍制度

以及与这种户籍制度相伴而生的子女免费或低收费入学、必须在原籍所在地中考、高考等制度形成的壁垒。新华村的农民工无法承担子女入学的高昂费用问题、在简陋的农民工子弟学校入学无法解决升学考试问题、各地教材的选用不同使得这些群体的子女在转学后面临两地教育内容不能衔接的困境等问题，直接推动了留守儿童这一群体的产生。2.从新华村的家庭认识来看，在经济收入与子女教育之间取舍失衡 为了改善家庭生活，越来越多的新华村农民选择了离开土地，到沿海地区、到城市里务工谋生。他们希望自己的生活越来越好，也希望给下一代成长提供更充裕的经济支持。但在外出务工与子女就学、教育之间产生冲突时，他们往往选择前者。从国家农业部2004年发布的数据显示：劳动力不外出的原因中“怕影响子女上学”仅占第一、第二选择的6.7%。这其中，既有生活压力的原因、也有教育意识的原因。但不同原因导致的结果却是相同的，就是使儿童在不完整的家庭中成长，在“流动――留守-――流动”的变动中长大。3.从新华村的家长自身来看，家长的教育能力与孩子教育需求之间形成落差

外出务工的家长整日忙于打工，没有时间和精力来过问孩子的学习，对孩子的困惑、需求、交往、兴趣的关注就更少了，在家里的父亲或母亲忙于操持家务，对孩子的教育关注仅限于让孩子完成作业，家庭教育基本处于空白状态。正处于身心迅速发展时期的中小学生，对学习、生活、自身的变化有太多的问题需要解决，但家庭不能充分给予他们以精神上的支持和知识上的解答。4.从新华村的学校教育来看，课程设置与儿童身心发展不相适应

由于家庭生活的不完整，留守儿童在心理发展上存在更多的困惑与问题，他们需要学校给予更多的帮助与疏导，需要通过教师、通过集体的温暖弥补亲子关系缺失对其人格健全发展形成的消极影响。但由于教育理念、办学条件、师资力量等多方面的制约，农村学校很少开设专门的心理课程并配备专门的心理教师。也很少有组织、有计划地对学生进行心理教育、生存教育、安全教育和法制教育。这些教育内容不但对留守儿童是必要的，对生活在社会飞速变化，媒体迅猛发展这一时代的所有儿童都是必要的。

三、新华村农村留守儿童存在的突出问题

在亲情长期缺失的状态里，这些孩子已经产生了一系列心理、道德、学习等方面的问题，归纳起来主要有以下几个方面：

第一，安全问题。留守儿童虽然有一定的监护人，但父母所委托的监护人如长辈家属、亲戚以及代理家长等，由于年龄、经济、生活等等各方面的原因，无法对孩子进行有效的监管。而且他们往往认为只要让孩子吃饱穿暖就算尽到了监护责任了，至于其他的事情则是孩子学校的事情。因此在课余和节假日等老师无法监管的情况下，留守孩子则成了绝对自由的人，想干什么就干什么。我们知道孩子往往缺乏自我保护意识和能力。父母不在身边，没有他们直接的关爱和教育，孩子往往易成为某些不法分子的攻击对象，如在四川出现了一个13岁女孩“留守”家中被堂伯父诱奸生子的案件，陕西甚至出现校长借辅导作业之机，诱奸学生的案件等等，像这样的案件全国各地时有发生。此外，由于父母不在孩子的身边，孩子缺乏亲情的温暖照顾，导致孩子轻生自杀的案例也不少。第二，心理人格问题。据关留守儿童的调查显示：心理健康和人格发展问题是留守儿童最容易出现的问题，也是最突出的问题。由于留守孩子缺乏与父母沟通交流的机会，存在严重的“亲情饥渴”，而其他监护人替代不了父母应该要履行的完整的监护职责。所以留守孩子在遇到成功、失败、进步、忧郁、悲愤、孤寂等不同的情形时，没有自己信赖的长辈可以倾诉和指导，往往只能自己处理。尤其当他们遭遇挫折时，他们不愿意与监护人交流，在心理、性格上很容易走上极端，多出现以下几个方面的问题：一是自卑封闭、自暴自弃、缺乏自信，上进心不强。不愿意与人交流、性格内向，不开朗。老师找其谈话容易掉眼泪。二是自尊心过强内心较敏感对老师亲友等的管教和批评容易产生较强的逆反心理。总感觉有人在欺负他，斤斤计较，不合群。三是对父母产生怨恨情绪认为父母为了赚钱而抛弃了自己，对父母的外出不理解，父母回家了甚至故意疏远他们。

第三，道德品行问题。留守儿童一般为学龄前儿童、小学生、初中生，正处于心理成长的关键时刻。如果是由祖父母来隔代抚养教育，往往意味着由文盲来抚养孩子；而托付亲戚照管的，亲戚普遍认为不便过多管教或经常盘问，毕竟不是自己的孩子；而农村教师由于受到教育条件的限制，对每个学生的关注也十分有限。所以留守孩子由于长期处于这种状况中，在行为习惯上容易发生消极变化，且难以及时得到纠正，有的甚至出现了较为严重的违法乱纪的现象，严重影响了他们的健康成长。

第四，学习问题。那些有祖父母隔代抚养的孩子，由于爷爷奶奶的文化水平较低，无法在学习上得到帮助和指导。而双亲有一方在家的孩子同样很难得到父母在学习上的辅导。因为留在家的父亲或母亲一个人承担了全部的家务和田间工作，没有时间去关注孩子的学习。绝大多数农民工选择背井离乡外出打工是希望通过自己的努力，让家人的生活越来越好，让孩子能有条件上好学，接受学校好的教育，日后有出息，不再走自己的路。但往往事与愿违，通过调查发现，留守儿童大多数成绩中等或中等偏下。当然一部分留守孩子学习认真，但外出父母的期望值过高，孩子学习压力大，一旦遇到挫折就容易一蹶不振；一部分儿童由于自控力差，无人督促学习，再加上受外界的影响，认为学习与否都一样，对学习毫无兴趣。笔者认为，造成这些问题形成的原因，一是社会保障乏力；二是父母关爱的缺失；三是监护人能力有限；四是学校教育不到位。

四、对策建议

如何来教育、管理和监护留守儿童，让留守儿童在心理、道德、学习等方面的问题得到有效的解决，笔者提出以下几个方面的对策建议。

1、家庭方面

加强父母与孩子的沟通，尽可能多和孩子在一起，为孩子营造一个良好的生活环境，不仅是满足孩子物质上的需求，更重要的是培养孩子科学的生活习惯、正确的人生观和价值观；不要单方面看重孩子的学习成绩，更要注重孩子综合能力和素质的培养。针对农村留守儿童中单亲监护和隔代监护情况严重的问题，可以通过兴办农村家长学校，向家长宣传正确的教育观念，亲子沟通方式，促进家庭教育与学校教育、社会教育和谐发展。家长学校要适应形势的发展，开办临时监护人培训班来加强家庭教育指导。

2、学校教育管理方面 要进一步加强教育管理机制。学校是直接教育管理学龄前留守儿童的实体，教育措施的制定应当包容更多的关爱帮助学龄前留守儿童的内容，在学习和生活上给予更多关怀和呵护。（1）建立健全留守儿童档案，增强学校和教师对留守儿童的关爱

班主任要做好留守儿童的摸底工作，将其在校的各方面表现记入档案，及时向监护人和外出务工家长通报其成长情况，形成学校、家庭共同教育的局面。教师应承担起家长或监护人的部分责任，多与留守儿童交流谈心，提高亲密信赖程度，给予更多关爱和正面引导。

（2）为留守儿童沟通提供方便

在学校开通亲情热线电话，为外出务工家长与子女沟通提供方便，并使外出务工家长可随时与班主任取得联系了解子女学习情况；设立心理健康咨询室，安排有经验的教师担任心理医生，及时帮助“留守儿童”解决心理上的困惑。

（3）广泛开展有助于留守儿童身心健康发展的各类活动

如亲子活动等，加强家长与儿童之间、儿童与儿童之间的交流互动，引导儿童互助互爱，让留守儿童充分感受到来自集体的温暖。推行寄宿制管理，对部分不能得到有效监护的留守儿童，可动员家长将其转入学校寄宿，由专门教师负责其饮食起居生活。实行寄宿制管理的孩子有着相似的经历，对他进行集中管理，不但容易唤起孩子的自信，而且能激发学习热情，增强集体归属感。

（4）相关部门要认真履行职责，充分发挥在留守儿童家庭教育工作中的重要作用 工、青、妇群众组织要充分发挥协调、维护、教育和服务职能，大力开展关爱留守儿童行动宣传教育，协调推动有关部门出台解决农村留守儿童问题的相关政策和规定，不断优化农村留守儿童生存、保护和发展的社会环境。着力加强农村留守儿童家庭教育工作，要认真履行指导推进家庭教育工作的职责，大力发展农村社区家庭教育指导中心、家长学校等家教服务网络，进一步规范农村家长学校的建设和管理，改进教学方法，创新活动载体，组织编写适合留守儿童家长及监护人特点的家庭教育辅导材料，培训一批家庭教育骨干，开展多种形式的留守儿童家庭教育宣传实践活动，引导留守儿童外出务工父母和监护人改变观念，掌握科学的家庭教育知识和方法，真正承担起教养孩子的责任和义务。

3、社会舆论监督方面

目前，留守儿童及留守儿童问题还没有引起有关部门及全社会的足够重视。首先，在调查中发现，很多村民认为这是家庭的 “私事”，孩子在成长过程中出现的问题主要是家长的责任，“别人的孩子，我们不好去管”。这种观念在一定程度上成为解决留守儿童问题的障碍。因此，要维护留守儿童在家庭中的权益、帮助父母正确履行自身职责、呼吁全社会关注留守儿童及留守儿童问题，就要有一个舆论环境，大众传媒的作用就显得很重要了。

其次，留守儿童问题已经成为千万个家庭面临的一个共同问题，因此，这是一个需要动用全社会力量才能解决或缓解的大问题。大众媒体要引导政府的有关部门、社会组织关心留守儿童、关注留守儿童问题，促使形成一股强大的合力以解决留守儿童问题。

最后，媒体也应该为留守儿童的健康发展树立健康的舆论导向，要正视、理解留守儿童的生理、心理的特点与需求，采用多种方式引导留守儿童形成健康的人生观、世界观。

第四篇：民情日记

民情日记

X年X月X日，星期X，晴。

今天上午获悉分公司XX的女儿在X年X月X日的一起意外事故中不幸受伤，经医院诊断为左肩粉碎性骨折，左腿软组织严重挫伤，现已出院在家休养。班子成员间相互通报后大家都感到非常震惊，决定下午一起去XX家进行探视慰问。

XX同志在X月X日刚被公司紧急派往XX进行XX维修处理，X月X日他刚抵达XX第二天，其女儿就遭遇事故。关键时刻，面对公与私的选择，XX选择了对女儿伤情的默默承受，未对分公司透漏只言片语，提丁点要求，强忍对女儿的深深牵挂，克服近40度持续高温炎热气候，坚守在XX勤奋工作，并按时圆满完成了任务。直到昨天，在安排他们去另一地方处理问题时，同伴才向分公司反应了XX女儿发生的情况。大家都震惊了，感动了，面对女儿发生这么大的事故，作为父亲，该是如何地心痛。然而，XX却不给分公司添麻烦，未向分公司提任何要求，默默坚守外地工作并圆满完成任务，这种无私奉献的敬业精神，是我们每一个员工都要学习的！

XX的家并不难找，就在XX中转廉租房内。50平米左右，室内简易地放置着生活用品，窄窄的客厅内，XX正在看电视，左手缠着绷带。XX妻子找了几个凳子给我们坐下，她却一直站在我们旁边和我们谈话，直到有人提醒，她才从厨房里找了一个垫水盆的凳子坐在我们旁边，心痛地向我们诉说着女儿事故的整个过程，女儿住院时她一个人照顾的艰辛。当我们询问她要不要把XX调回来帮忙时，这位妻子/母亲谢绝了，她只淡淡地说了句，主要是换药时上下楼背不动X岁的女儿，有点不方便，还是让XX在外边安心工作吧。说起医疗费，她告诉我们前期治疗已花费XX元，本来指望能申请一些医保补助，不想由于XX经常出差在外，近年来多次错过女儿的医保续费期，导致此次费用基本需自筹负担；另外，后期治疗还需大笔费用。

坐在他们家窄窄的房间内，说了好多好多，大家心里都有些许苦涩。我们这个大家庭中的一员，我们的战友和同志，因为常年出差在外，在至亲的人出现困难的时候，他毅然选择了沉默，未向分公司提要求，就连透漏一点消息都没有，坚持在外完成自己的工作，作为一个父亲，这需要何等的勇气；而他的妻子，面对困难时，绝不拖累丈夫的后退，坚持一个人把所有事情扛下来！

从XX家回来后，分公司领导班子召开会议，决定就XX家的困难现状发起倡议，班子成员带头亲为，号召分公司全体职工群众：伸出一点援手，献出一点爱心，成全一份勇敢的坚持，传递一份敬业正能量！授人玫瑰，手留余香！只要人人都献出一点爱，世界将变成温暖的人间！

作为一个基层管理组织，要时时刻刻都把职工群众的利益放在首位，关心他们的疾苦，力所能及地帮助他们解决实际困难，在各个方面为他们创造有利条件，使他们能够安心工作，充分发挥主观能动性，大家共同履行好各自的工作职责，更好地为企业服务。

后记：X年X月X日，XX公司张贴出爱心捐款倡议书，各级管理人员带头、职工群众踊跃参与。截止X年X月X日，共有X余名职工群众捐款，合计X元。分公司党支部代表爱心资助职工于X年X月X日把爱心款送到XX手中，家属不胜感激。

第五篇：民情日记

民情日记

日期：2012年4月10日 驻村名称：昌宁县漭水镇漭水村

昌宁县人民法院 张志愿 司法警察大队副大队长

[安排]4月8日法院党总支安排第一党支部于4月10日进驻挂钩联系点漭水镇漭水村开展“四群工作”，为期10天。

[出行]4月10日上午8时：

一行24人在院党组书记、院长李秉琦的带领下前往漭水村。

8:30分村委会会议室：

村党支部书记对我们24人进行分工，分为6组，由村干部带队分别对我们24人挂钩的共225户挂钩户进行走访，我负责联系10户，分别在草子地、宝家寨、小路坡三个村民小组。

[走访]我的第一站是草子地的穆子春家，去他家刚好赶上他们家办喜事，附近的村民都来帮忙。其中我负责联系的李顺、李应昌、禹芹秀三家都在，他们听说我是法院的，热情地把喜糖和水果摆了一桌，好几十人都围了过来。社长说“咱们“茶乡法官”来我们茶乡了，当时拍电影的时候我们可都当了一回 “明星”，是群众演员呢……”在《茶乡法官》的话题下，大伙都和我拉起了家常，我们聊开了，从发展生 产、基础设施建设再到社会治安、子女教育、留守儿童老人问题，大伙都把我当做了知心人，我认真地记录着每个人的问题，在自己的能力范围内积极做好答复工作，积极宣传国家的方针政策和各种法律知识……就这样我们一直聊到了将近12点。

13时，在赶往宝家寨的途中，我遇到了宝家寨的一位姓罗的老大哥，他听说我的来意后热情地给我当起了向导，他说，现在正是茶叶采摘季节，大伙都忙着呢，我先打个电话，看看人在不在家里。在他的帮助下我走访了宝家寨的孙玉斌、李凤香等五户挂钩户。在李凤香家84岁的老奶奶听说我是法院的干部对我格外亲热，当了解到他们家李凤香的丈夫是下岗工人，现在被查出骨结核晚期，两个孩子都在省外读书，家里全年的收入不足5000元，现在已经是债台高筑，他们希望我能帮忙给李凤香的丈夫办个低保。对他家走访结束后，我联系了村民小组长，了解了李凤香户的详细情况。17时，完成了10户挂钩户的走访我回到了村上，把了解到的情况向村委会做了汇总，并重点对李凤香户的情况进行了汇报，村委会同意在2013年的低保名额中为李凤香的丈夫办理低保。

[感受]结束了一天的走访，是我感触颇深，老百姓的质朴让我有了自责的惭愧，领导干部下基层不是一种简单的解决干群关系的方式，从“孟连事件”到“孟连经验”，我想 我们更多的不是一味的去批判它的过去，而是应该学习它的现在。“四群工作”是省委的重大举措，是真正拉近干群距离的心贴心的为民理念，我想对我们的每一个干部职工都是一种心灵的洗礼，感受到了“关注民生，发展”八个字的分量。