家校共育培训方案

第一篇：家校共育培训方案

临漳县2011年下半年家校共育师资培训方案

为深入贯彻落实教育体育局关于在全县开展快乐教育、养成教育、家庭教育的理念，并有机结合，促进全体教师更新家庭教育思想观念，掌握科学的家庭教育技巧，提高家庭教育师资队伍的能力，从而建设一支高素质的家庭教育师资队伍。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，以服务社会、服务基层、服务家长儿童为宗旨，以提升家长素质为核心，着力构建家庭教育指导服务体系，全面提高家庭教育质量和水平，扎实推进未成年人思想道德建设，积极促进家庭教育与学校教育、社会教育形成合力，努力营造有利于儿童健康成长的家庭环境和社会氛围，为促进和谐社会建设发挥基础作用。

二、培训目标

以促进家教教师专业发展为核心,通过专家讲座、名师引领、问题研究、实践反思等系列活动，使培训对象在思想觉悟、师德修养、教育理论、专业知识、科研能力等各方面都有显著的提高。

三、培训内容

本学年度教师培训的内容体现家庭教育教学的实用性、注重实效性、以家庭教育理论的探讨、家庭教育热点问题为切入点，引领教师提升家庭教育的实践能力和研究意识等。

四、培训方式

结合我县家庭教师的实际情况，本次培训采取集中培训与考核、示范点培训相结合的方式。

（一）十月十六号（星期天）集中培训

1．宣布培训纪律及优秀家庭教育指导师考核细则

2、家庭教育专题讲座

3、观看家庭教育视频讲座

3、布置家庭教育指导课题及活动计划，家庭教育志愿者任选两个课题开展校本家庭教育活动

专题1帮助孩子迈好入学第一步

专题2营造良好的家庭学习环境

专题3帮助孩子养成良好的学习习惯

专题4帮助孩子树立正确的学习方法

专题5努力激发和维持孩子的学习兴趣

专题6言传身教让孩子学会关心

专题7亲子共守诚信

专题8从每一件小事着眼，培养孩子的责任心

专题9培养孩子的兴趣，丰富孩子的闲暇生活

专题10 家长也要做孩子快乐的玩伴

专题11 关注孩子青春前期的变化

专题12 认识生命现象与生命安全

（二）示范点家庭教育培训与指导

1、幼儿家庭教育培训与指导（幼儿示范点）

第一阶段：第四幼儿园家庭教育培训与指导

第一步：结合四幼实际情况确定讲座时间、课题、讲课人员

第二步：组织讲座，收集反馈信息。

第三步：问题研究，实践反思，指导评估。

第二阶段：展开主城区幼儿家庭教育培训与指导

第三阶段：评选优秀家庭教育教师，下乡培训指导

2、小学家庭教育培训与指导（小学示范点）

第一阶段：第三小学家庭教育培训与指导

第一步：开展家庭教育讲座

第二步：督促、指导、组织学校开好家长现场会

第二阶段：展开主城区小学家庭教育培训与指导

第三阶段：下乡培训指导

3、初中家庭教育培训与指导（初中示范点）

第一阶段：实验学校家庭教育培训与指导

第一步：开展家庭教育讲座

第二步：督促、指导、组织学校开好家长现场会

第二阶段：展开主城区初中家庭教育培训与指导

第三阶段：下乡培训指导

五、参加培训人员

各校家庭教育教师。

六、培训时间

2011――2012学年度

七、培训管理及评估

1、参加集中培训的教师要按时到场，严格遵守时间，完成培训期间的学习任务，做好学习记录，主讲教师每次做好专题培训各项准备，培训指导中心将对参训教师进行综合考核，教师的出勤和专题讲座也将作为家庭教育指导教师的考核范畴。

2、各中小学校、幼儿园对家庭教育工作中存在的问题要及时总结和认真反思，积极搞好培训指导，每学期培训和召开家长会不得少于两次，家庭教育活动方式要灵活多样，并做好活动记录，建立专项档案，保证活动效果能促使学校教育和家庭教育和谐发展。

3、各单位要及时收集整理、家庭教育活动相关的资料上报家庭教育培训指导中心，作为年终家庭教育培训考核的依据。

临漳县家庭教育培训指导中心

2011.9.8

第二篇：家校共育评选方案

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为了向社会展示学校风貌和师生风采，坚持我校开放办学的思路，促进学校、家庭、社会共同关心教育，关爱学生，让家长进一步了解学校管理、教学改革的进展及孩子的课堂表现情况，进一步督促学校、教师搞好教学。根据学校工作安排，泰安十中12月10日至1月10日开展了“家长进校园工作制暨家长进课堂”活动。活动中，各级部、各班主任将家长请进课堂，亲历教师和学生共同教学的过程，并参与学校管理。让家长了解了学生的在校情况，也让老师倾听了家长对学校或老师的合理化建议。为更好的促进以后工作、提高我校教育教学质量，学校决定在全校评选家校共育先进级部和先进个人。

一、先进级部评选条件

具备以下几条者方可评为家校共育先进级部。

1、家长进校组织的井然有序，家长热情高。

2、家长进校材料填写齐全。

3、在家长进校活动中有较强的组织和领导能力。

4、家长进校活动效果明显，实效性高。

二、家校共育先进个人评选条件

具备以下几条者方可评为家校共育活动先进班个人。

1、家校共育活动家长按时到位，按时离开。

2、整个活动其间家长来的总数较多。

3、有记录，问卷、建议书家长填写齐全，并且活动组织精细，工作扎实，开展效果好。

三、名额分配

七年级级部级7名，八一级部5名，八二级部6名，九年级7名。

四、发奖要求

各级部将家校共育先进个人上报学校，学校领导通过审核后发奖。先进级部有学校评定后发奖。

泰安第十中学

2014年1月8日

泰安十中家校共育先进级部、先进个人评选方案

第三篇：家校共育 其乐融融亲子活动方案

家校共育 其乐融融

——幼儿园、一年级、三年级亲子活动活动方案

一、活动目标：

1、发展宝宝的合作能力。

2、促进亲子之间的交流，体验集体游戏的快乐。

二、活动时间

2012年1月16日

三、活动地点

学校食堂

四、活动准备

1、撰写会标、购买奖品和活动器材；

2、出通知征求家长意见，周二请家长报名参加；

五、活动内容安排

（一）趣味亲子游戏

1、和爸爸踢足球：

目标：发展宝宝的腿部肌肉、平衡能力和空间感

准备：彩色吹塑球（球内有小铃铛一个）

玩法：爸爸站在一侧，双腿稍分开，胯下当作球门。让宝宝站在爸爸对面，距离为1米，启发宝宝将球踢进“球门”。如果宝宝采用推、滚等方法将球送入球门，也应鼓励。

2、找宝宝

准备：椅子、红领巾。

玩法：孩子坐在椅子上，手背后，不能出声。家长蒙住双眼去找自己的宝 宝，可以用手摸、用鼻子闻，找到自己的“宝宝”后要抱紧，等老师命令双方相互观看的时候才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自己的宝宝。（分组活动）4组。一名家长和一位幼儿参加。

3、抢椅子

准备：椅子、音乐。

玩法：家长领着孩子听鼓声走，鼓声停时赶紧坐下，依次淘汰，最后一名

胜出。（分组活动）

4、打扮妈妈、奶奶

准备：口红、梳子

玩法：孩子要为妈妈梳头，要为妈妈涂抹口红，比比谁的妈妈打扮得最漂亮。

（二）团团圆圆甜蜜蜜：（亲子同做酒酿圆子）

第四篇：家校共育,一起成长家长会方案

家校共育，一起成长

-------一年级家长会活动方案

一年级

一、活动主题： 家校共育，一起成长

二、活动目的：

通过家长会，让家长真切地了解学校、了解老师、了解孩子在学校的表现，引领和指导家长借鉴好的家教经验，科学家教，形成共识。引导家长积极配合学校与老师做好学生的教育工作，共同培养孩子良好的学习、活动、生活习惯，促进学生的健康发展。

三、活动准备：

1、提前告知家长召开会议的时间。（让家长做好充足的会前准备，以便能及时参加会议。）

2、会前发放学生的各种作业。

3、教师回顾近一学期以来在习惯养成教育上的得失。

4、班级布置（包括：前黑板上主题词的书写、课件等）

四、活动参加人员

每个班的语数教师和六个班的家长

五、活动时间 本周四下午6点

六、活动过程： 各班组织开展家长会

第五篇：家校共育观后感

家校共育观后感

家校共育观后感1

隆重的家长会最后落下帷幕了，送走了最后一个学生家长，我长长地舒了口气，置身焕然一新的教室，还留存着浓浓的爱意，我倍感欣慰！是啊，长达一个月的精心准备，凝聚了我和孩子们无数的心血！

在召开家长会的过程中，部分家长还向学校和老师提出了许多中肯的、有针对性的推荐和意见，此刻简要总结如下：

1、学校应加强学生的安全教育和管理，重视安全知识的.学习，在学校周边设置安全警示标志。

2、学校应在力所能及的状况下多组织一些有好处的活动，来锻炼孩子的自理潜力，让孩子更全面的成长。同时期望不要因为太多的活动耽误过多的孩子学习的时光。

3、教师就应在培养孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫，加强学校和家长、老师和家长的联系。

总结反思：

从会后与家长的交流和周一学生的反馈状况来看，本次家长会开得相当成功，有效地加强了家长和老师的联系和交流，通过报告会学生家长也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后必须要改变自我的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好每一名学生。

家校共育观后感2

营造和谐欢乐的家庭气氛，父母要以身作则。

孩子在家庭中成长，如同一棵小树在自然界中成长。良好的自然环境对树木的生长有利于它快速成材。同样，良好的家庭环境和氛围将促进孩子的健康快乐地成长。父母温暖的笑容就像金灿灿的阳光普照着小树，而父母的爱就如同绵绵细雨滋润着小树，滋润着孩子的心田。这棵小树有了充沛的阳光雨露怎能不茁壮成长呢？因此，我非常重视家庭的文化氛围的建设，注重学习型家庭的.打造，比如：孩子独立的书房、和孩子一起阅读、学习等等，努力为孩子营造良好的学习环境。

俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”,显然家庭环境对孩子的成长起着积极作用。所以作为家长在各方面要成为孩子的学习榜样，这既是家长的责任，更是孩子的希望与未来！一是家长们不要当着孩子的面说不文明的语言、翻闲话、或者经常发牢骚；二是要把快乐、轻松的情绪传递给孩子，让孩子学会宽容、大度、随和；三是家长要根据自己孩子的个性推着他、引导他向着好的方向发展，既不要让孩子失去个性限制他们的发展，也不要听之任之随随便便不去约束。每个孩子都有一些爱好和优点，作为家长，要善于挖掘孩子的这些潜质，将这些爱好和优点得到更好的发挥和发展。

家校共育观后感3

“双减”政策实行以来，让孩子们的学业负担减轻了不少，在家的时间也充裕了，该如何更好的利用这些时间呢？视频中老师们给了我很多的启发。

一、高质量的陪伴孩子学习和生活。

陪伴不仅仅是孩子学习时在一旁的陪同，只关注课内的学习内容，更多需要在生活中更多的交流、谈心，及时堂握孩子的思想动态，帮助他学会正确处理学习、生活中遇到的问题。

二、学习教育理论，更好的与孩子沟通。

初中的孩子自我意识开始增强，需要我们家长也要不断地学习，更新自己的教育观念。和孩子建立良好的亲子关系，和孩子一起成长。

三、坚持体育锻炼，磨炼孩子坚强的意志。

运动对孩子的身心健康影响很大，不仅可以强身健体，而且运动可以磨练意志，帮助孩子勇于面对困难和挫折。

孩子的学习成长是一条很长的'路，家庭教育也是一个艰辛而漫长的过程，在“双减”后学业压力大幅减轻的情况下，我们要帮助孩子扎实、健康的成长，高效的学习，和谐的发展，孩子才能走得更远、更高。

家校共育观后感4

双减给我们带来的变化，我觉得孩子们的睡眠时间增加了，这样第二天就更精力饱满地投入学习，体育锻炼时间也多了，有更多的时间，可以带孩子在假期的时候，出去走走，旅游的时候让孩子自己做攻略，多支持他们自己的安排，不要强行限制他，尊重他的自主性和独立性，不要老想让孩子迁就我们，要彼此出合。学会“蹲下”向孩子学习，多让孩子关注社会奇闻，也可以在传统节组织、家庭共建，让孩子和我们一同学包粽子，了解传统文化同时，也很好地实现心理的愉快交流。多让孩子关注社会，关联到生活中，在学习压力减负的同时，提高了生活技能，现在很多题目的答案都是开放性的，不再是单一的首知5点，学会这些，也在无形中减轻了孩子和家长的`心理焦虑，心理减负。

希望我们学校在减负的同时，减的不只是减少作业量，更好的帮助我们的孩子抓重点，更高效地去学习。家校共育。一起并进！双减的不是孩子的作业，而是变更的去发现孩子的快乐，提高他们的能力和信心。