贫困生认定方法（5篇模版）

第一篇：贫困生认定方法

广州医学院从化学院家庭经济困难学生认定办法

总则

第一条 为进一步做好资助经济困难学生工作，切实落实各项资助政策，帮助我院家庭贫困学生摆脱经济问题的困扰，顺利完成学业，我院贫困生各项工作将通过不断改革与健全，给予贫困生更多的困难资助。为规范我系贫困生的资助和管理工作，特制定本规定如下：

第二条 本办法所讲之家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生。

第三条 本学院全日制在读专科学生中的家庭经济困难学生的认定、管理及资助，适用本办法。

第四条 家庭经济困难学生认定工作坚持如下原则：

（一）实事求是、客观准确原则；

（二）公平、公正、公开原则；

（三）民主评议和学校评定相结合原则；

（四）综合考察原则；

（五）依规操作，接受监督原则。

第二章认定机构

第五条各班级成立家庭经济困难学生认定工作小组（以下简称“班级认定工作小组”），由辅导员主管，组长由小组推荐。小组成员包括学院或班级学生干部和学生代表。班级认定工作小组人数应占本班总人数的10%—15%，每个宿舍至少有一个名额。学生代表名额应占本小组总人数50%以上。申请家庭经济困难认定的学生不能作为认定小组成员。班级认定工作小组主要履行如下职责：

（一）贯彻执行上级有关家庭经济困难学生认定工作政策和工作部署，组织实施本班家庭经济困难学生认定工作；

（二）对本班家庭经济困难学生的认定申请进行评议；

（三）建立和完善本班家庭经济困难学生数据；

（四）对本班家庭经济困难学生进行动态管理和监督，提出变更家庭经济困难学生名单的动议；

（五）完成上级交给的与家庭经济困难学生认定工作有关的其他任务。

（六）组长负责在《广州医学院从化学院家庭经济困难学生认定申请书》上填写小组对申请学生的评议结果，并署上姓名。

第三章认定标准和认定程序

第六条 根据学生家庭经济困难程度将家庭经济困难学生分为如下两档：

（一）家庭经济比较困难学生；

（二）家庭经济特别困难学生。

第七条 具有下列情况之一者，可认定为家庭经济比较困难学生：

（一）本人系烈士子女、孤儿或由社会福利院抚养，虽有少量遗产或亲友资助、抚养，但生活仍然比较困难者；

（二）父母双亲中有一方长期患病、或残疾、或年迈、或失 去部分劳动能力，家庭经济收入较低者；

（三）属于单亲家庭，抚养一方长期患病、或残疾、或年迈、或失去部分劳动能力，家庭经济收入较低者；

（四）父母双双下岗失业者；

（五）家庭被当地乡镇民政部门列为贫困户者；

（六）城市户籍，家庭成员平均月收入低于350元者；农村户籍，家庭人均耕地少且无其他经济来源，或虽有经济来源，但家庭人均月收入低于300元者；

（七）因特殊情况或突发事件等原因造成家庭经济比较困难者。

第八条 具有下列情况之一者，可认定为家庭经济特别困难学生：

（一）本人系烈士子女、孤儿或由社会福利院抚养者，无遗产，无任何亲友资助或抚养者；

（二）父母双亲均长期患重病、或残疾、或年迈、或失去劳 动能力，家庭经济收入微薄，无其它亲友资助者；

（三）属于单亲家庭，抚养一方因患重病、或残疾、或年迈而失去全部劳动能力，家庭经济收入微薄，无其它亲友资助者；

（四）家庭被当地乡镇民政部门列为特困户、五保户者；

（五）家庭人均月收入在200元以下；

第九条 有下列行为之一者，不能认定为家庭经济困难学生：

（一）拥有高档通讯工具的；

（二）拥有或长期租用价格昂贵的电脑；

（三）自行购买高档娱乐产品、高档时装或高档化妆品等超出经济许可能力的用品；

（四）在校外租房或经常出入餐厅、酒吧、网吧等娱乐场所消费的；

（五）有其他高消费或奢侈消费行为的；

（六）本人月平均生活消费在 400元以上。

（七）家庭因投资、做生意、购置房产和贵重财物等而造成的暂时性经济困难；

第十条家庭经济困难学生认定工作包含如下程序：

（一）我院贫困生认定工作于每年3月、9月开始，5月、11月结束。

（二）家庭经济状况调查。由辅导员派发《经济困难学生家庭经济情况调查表》（以下简称“家庭经济情况调查表”），统一部署和组织实施学生家庭经济情况调查，辅导员负责回收《家庭经济情况调查表》和学生信息录入工作。

（三）个人申请或班级推荐。需申请认定家庭经济困难的学生，按要求填好《广州医学院从化学院家庭经济困难学生认定申请书》（以下简称“家庭经济困难学生认定申请书”），连同《家庭经济情况调查表》、家庭所在民政部门（或乡镇政府、街道办事处）关于该生家庭经济困难的证明材料，在规定的时间内上交年级辅导员。由班级推荐的贫困生，需由该生宿舍同学初步推荐，结合学生个人的日常生活表现以及当地政府出具的贫困证明，由本班全体同学集体表决决定。表决人数必须多于本班级人数的2/3。被推荐同学亦必须如实填写《广州医学院从化学院贫困生认定表》。

（四）班级评审。班级认定工作小组召开会议，根据本办法第三章的规定和有关证明和材料，结合学生日常消费行为，对申请家庭经济困难学生者进行评议，确定家庭经济困难学生的名单和档次后上报年级办公室辅导员。

（五）年级办公室审查与公示。学生科年级办公室对各班上报的名单和档次进行审查，将结果在各年级学生中公示3个工作日后，将无异议名单上报学生科。

（六）班级认定工作小组应在公示结束后将评议结果做出电子表格，交给辅导员。

（七）班级认定工作小组应尊重、保护申请认定同学的隐私，不得私自散布该同学的家庭及个人情况。认定工作结束后将所有资料进行归类整理，统一交还给辅导员。

第四章管理和监督

第十一条被认定为家庭经济困难学生者方可申请本学年提供的有关资助。

第十二条家庭经济困难学生认定工作实行动态管理。年级辅导员和班级认定工作小组应随时关注学生的生活状况，及时掌握和核实学生家庭经济变动的新情况。辅导员每学年定期对全部家庭经济困难学生进行一次资格复查，并不定期地随机抽选一定比例的家庭经济困难学生，通过信件、电话、实地走访、向同学了解、查阅有关消费信息等方式进行核实。如发现弄虚作假现象，一经核实，取消资助资格，收回资助资金，并视情节给予批评教育、通报全校或纪律处分。班级认定工作小组或本班同学发现贫困生有弄虚作假行为，或者家庭经济好转后没有及时告诉的，可以上报辅导员。对在校期间因特殊情况或突发性事件等原因导致家庭经济困难的学生，学生科应及时结合本办法给予认定，或者采取其他有效措施帮助学生解决实际困难。

第十三条有下列情形之一者，学生科有权取消对家庭经济困难学生的资助：

（一）有第十条所列情形之一者；

（二）有违反四项基本原则或违法违纪行为者；

（三）在各类考试中有作弊行为者；

（四）在申请家庭经济困难学生认定工作中违反诚信原则、弄虚作假者；

（五）家庭经济情况已经好转，本人学习、生活费用有保障者。

（六）学习不努力，上学年两学期有不及格现象者；

（五）上学年两学期德智体综合评估分均在班级后10%者；

（五）言行举止不文明，有打架、骂人行为者；

（五）故意损害公物者；

（五）组织纪律散漫，经常迟到、早退或旷课者；

（五）严重违犯学生宿舍管理规定者，如：存放、使用大功率用电器，在外租房、私自在外宿者；

第十四条家庭经济困难学生认定工作依法接受监督。广大师生对班级公示的认定结果如有异议，可公示期内向班级认定工作组提出质疑，班级认定工作组应在接到异议材料之日起3个工作日内予以答复。如对班级认定工作组的答复仍有异议，可在接到班级认定工作组答复之日起 3个工作日内向辅导员申请复议。辅导员应在接到复议申请后的 3个工作日内予以答复，并在认定前进行认真、深入的调查审核，情况如果属实，应当做出调整。

第五章附则

第十五条本办法所讲之“特殊情况或突发事件”是指：

（一）本人或家庭直系亲属因患重大疾病需支付大额医疗费 用；

（二）家庭因遭受自然灾害造成直系亲属人身伤亡或财产重大损失；

（三）家庭因遭受其他灾难造成直系亲属人身伤亡或财产重大损失；

（四）家庭因直系亲属伤亡导致家庭经济收入锐减或丧失。

第十六条本办法所讲之“以上”和“以下”均包括本数。

第十七条本办法由校学生科年级办公室负责解释。

第二篇：贫困生认定方法2016

贫困生认定方法

一、特困生认定：

1.如果为农村建档立卡贫困户子女直接认定为特困生（需填写《普通高校建档立卡贫困户子女情况证明表》）；

2．父母双亡可直接认定为特困生（需提供孤儿证复印件或当地派出所开具的死亡证明）；

3．学生本人持有家庭低保证者直接认定为特困生（需提供低保证复印件和2016年当地县级民政部门出具的低保证明原件，证明中必须注明学生本人为2016年低保户）；

4．学生本人残疾三级以上（包括三级）者直接认定为特困生（需提供残疾证复印件或2016年医院出具的证明原件）；

5．学生本人长期患有重大疾病者直接认定为特困生（需提供2016年医院出具的证明原件）；

6．父母亲长期患有重大疾病，或残疾三级以上（包括三级）并已丧失劳动力者直接认定为特困生（需提供2016年医院出具的证明原件或残疾证的复印件）。

二、贫困生认定：

1．家庭持有低保证者可认定为贫困生（需提供低保证复印件和2016年民政部门出具的低保证明原件，证明中必须注明本家庭为2016年低保户，提供户口本复印件，证明学生本人与低保户主的关系）； 2．家庭年人均收入2300元以下（根据2011年11月29日中央扶贫工作会议公布的国家扶贫标准确定）可认定为贫困生。

3．持有贫困证明者先在班级评议，符合条件者认定为贫困生；

4．家庭遭遇重大变故或无证明材料的申请人，经调查了解确实属于贫困生者认定为贫困生。

第三篇：高校认定贫困生方法研究

高校贫困生认定方法研究

四天的丽水之行我们一直在考虑的问题是在传统的贫困生鉴定方法上我们能否找到新的鉴定方法，新一学年的学校的资助工作即将开展，加强贫困生的认定工作的准确性是我们的当务之急。

自从我国高等教育推行成本分担机制以及加快高等教育大众化程度以来,高校贫困生问题日益受到政府高度重视和社会普遍关注，虽然近几年国家加大了对高校贫困生的资助力度, 但缺乏行之有效的贫困生认定办法影响了贫困生资助的效果，因此合理的贫困生认定方法至关重要。目前我国高校贫困生认定的常见方法主要有四种：家庭收入生源地对比认定法、学生在校月消费水平认定法、学家庭收入高校对比认定法和综合认定法。

目前高校贫困生认定方法仍处在完善的过程中，还存在一些问题，诸如：

贫困生认定指标体系不完善，缺乏统一的认定标准；贫困生认定所参考材料的真实性值得质疑；贫困生认定专职人员缺乏；学生的诚信度有待提高；贫困生信息库缺乏动态的调整，使我们无法了解学生实际的家庭状况；人为影响因素较多，贫困生评定主体的主观责任心有待强化，民主评议主观性太强；贫困生的认定工作存在缺陷，贫困生的名额有限等原因，导致部分专业、部分班级，部分小团体有平分国家助学金的想法或现象，这样在一定程度上就失去了国家奖学金原有的意义；缺乏全面资助理念，贫困生资助模式不科学，特别是2007年新出台的规定：国家励志奖学金、国家助学金只有贫困生才有资格申请，使得许多非贫困生争先恐后去争当贫困生，而一部分真正贫困的学生出于强烈的“自尊心”，不愿成为贫困生去接受别人的恩惠；贫困生资格认定机制不完善，操作不规范。目前，高校认定机制主要包括个人申请、贫困证明、民主评议、小组审核、管理部门审批与公示。在这个认定过程中，随意性较大，操作透明度不高，有的公示只是一个形式，并没有真正启动监督机制。很多高校为了避免过多的麻烦，并没有对加入贫困生库的学生进行跟踪调查，也没有建立相应的违规惩罚制度。这样使得很多非贫困学生轻轻松松混入贫困生队伍，享受本不该属于他们的各项资助；根据“两表”来认定的做法缺乏配套的措施，时机不成熟贫困证明的真实性受到质疑。贫困证明一路走来基本上是畅通无阻，一些地方政府或民政部门开具的证明存在很大的“水分”，县、乡、村大都愿意做这个顺水人情，学校对实地走访这个走法又是心有余而力不足，只好信而有之，这样就存在弄虚作假不该资助而享受资助的情况。《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》的填写实质是把权力下放给了生源地，但是目前，我国各地行政部门人员在贫困生认定工作上的态度以及方式方法还没有达到要求，同时也没有明确的法律法规来规范各地行政部门人员的工作，他们开具《申请表》也没有统一的程序与标准，准确性不够，再者对这样的一个《申请表 》也缺乏专门的部门来核查其真实性，学校和银行对当地政府的失职缺乏监控。

高校贫困生认定的对策建议

高校贫困生的认定必须坚持客观、公正的原则，在全面、准确的掌握贫困生信息的基础上，依据合理、可行的标准界定贫困生和非贫困生。高校贫困生的认定应从以下几方面进行强化和完善。

定期对贫困生群体进行适度调整；开展诚信教育，培养学生的诚信意识；加强对贫困生认定小组的教育和引导；构建动态的贫困生管理信息系统；建立统一的贫困生国家认定标准；加强贫困生认定工作队伍建设，建立专门负责贫困生事务的机构。主要负责国家的贫困生资助体系的宣传，贫困生信息的收集与核实，帮助贫困生选择合适的资助方式和及时地发放各种资助，实施资助后期的管理，以及根据各高校的情况因地制宜地制定贫困生认定标准等工作，使各高校的贫困生的认定与资助机制更完善，工作更到位；建立贫困生认定监督及责任追究机制，从而完善贫困生认定机制

建立完善的贫困生认定机制，包括个人申请与诚信承诺、所在地的证明、公示与学生监督、管理部门的审批、跟踪调查与逐年调整、追究责任等。政府应出台关于生源地贫困生认定的相关政策与法规，明确认定部门的责任与义务，进一步加大对造假的惩罚与追究力度。实行披露制度、定期或不定期检查制度、担保与责任追究制度。如发现弄虚作假现象，一经核实，取消资助资格，收回资助资金。情节严重的，学校应依据有关规定进行严肃处理。贫困材料的来源由学生生源地地区的民政局、当地的街道办事处或者村委会出具的联合证明。如果今后出现与事实不符的情况，除了追究学生的责任外，还要追究出证明的部门责任，从而保证贫困材料的真实性；新生入学后辅导员尽快收集有关学生家庭经济情况的信息，辅导员作为贫困生认定的主导，应该对每一位学生的基本情况有大致的了解，对于特殊的学生有更深入的了解；完善监督机制，构建举报奖励制度体系。辅导员、班主任要对已经收集的学生家庭信息进行有重点的抽查核实，通过抽查暗访等手段核实有关学生的信息，落实学生获取的资助金的实际流向，对于以不正当手段骗取资助金，或者把资助金用于奢侈生活、挥霍浪费的学生要给予追回资助金，并实施相应批评教育的处罚方式。同时，公布专项的 qq 号、电子邮箱、电话、网上博客等接受同学们举报。

高校贫困生认定是一个系统工程，要建立起一套完善的认定程序, 包括: 个人申请、贫困举证、信誉承诺、资格审查、提出建议名单、班级评议、异议与申诉、公示和建档、动态调档等环节，需要各个环节相互协调、相互衔接，共同确保贫困生认定的真实性。还要在工作中要加强教育引导工作, 一方面要尊重申请建档的学生, 对其加强自强自律教育, 引导他们以健康、乐观的心态对待学习和生活中的困难, 以积极、开放的心态对待贫困学生的认定和建档工作；另一方面要对建档过程中弄虚作假、徇私舞弊的当事人给予相应的纪律处分和经济制裁。

认定贫困生的方法通过在工作中对遇到的问题进行研究和摸索，找出更加合理的方法予以完善，加上通过暑期社会实践，深入到贫困生所在生源地，与当地民政部门的沟通了解，我们发现建立以政府与学校共同参与的贫困生认定方式是一种可行的方法。

在贫困生认定工作中，会遇到各种问题，其中关键就是认定成本问题。由于学生生源分散，高校尤其是面向全国招生的高校，不可能派人到生源地去进行实地调查，去证实材料的可靠性，这样耗时耗力，最终也不一定能保证调查结果的准确性。由生源地政府认定学生家贫困状况应是高校贫困生认定方式中最节省、最有效的一种方式，其手中掌握有学生自上学到高中毕业的较详细的家庭状况资料。但实践表明，由于学校跟生源地政府很少沟通甚至是没有沟通，致使生源地政府认为自己出具的证明没有责任力和约束力，此外出于对学生受益方面的考虑，生源地政府的有关部门一般都会在开贫困证明对学生给予“特殊照顾”，基本上是申请一个通过一个，从而造成虚假贫困证明的产生。因此贫困生的认定需要政府与学校共同参与，政府制定相应的政策法规，明确认定部门的职责，确保生源地政府部门开具的贫困证明具有真实性。学校再依据真实的贫困证明，进行民主评议，确定贫困生，这样可以减少提高贫困生认定效率和准确率。

明确贫困生调查表和贫困证明的具体责任人；在学生的贫困生调查表和贫困证明中不仅要有相应的公章，而且必须要求出具贫困生调查表和贫困证明的部门相关责任人签字，明确相关部门和责任人的联系方式，以备核查、否则贫困生调查表视为无效；如此一来可以使那些弄虚作假者在开具证明材料时有所顾忌，同时提高相关责任人的责任心，在一定程度上提高贫困生认定的效率。

加快社会信用体系建设, 健全国家信用征信系统国家信用征信系统应该实现政府税务、财政、民政、金融、教育、公安等部门的联网, 实现网络公共资源的共享, 建立个人收入、税收、信贷等信息的监管系统, 使高等学校能够准确了解学生的家庭经济情况, 能为贫困生

建档提供准确的家庭经济数据, 同时将学生在校的资助信息和日常表现记录在该系统, 确保国家贫困生资助工作效率的提高。

政府与学校资联合认定贫困生，是政府与学校合作的大胆尝试，有利于贫困生认定的准确性和逐步完善，使高校贫困生工作得到更好的发展。

第四篇：贫困生认定审批表

贫困生认定与管理办法

为切实掌握家庭经济困难学生的基本情况，落实各项资助政策，保证家庭经济困难、品学兼优的学生能够顺利完成学业，使我院贫困生认定工作制度化、规范化、科学化，依照国家有关文件规定的精神，结合我院实际情况，制定本办法。

一、贫困生认定条件

第一条贫困生是指因家庭经济困难、家庭无收入来源或收入较低、家庭遭遇不测等，导致难以维持正常学习和生活的在校学生。

第二条申请认定贫困生必须符合下列条件之一：

1、无生活经济来源和法定抚养人或社会福利机构收养、靠亲友或社会有限资助的孤儿；

2、城乡低保家庭子女（凭市、县民政部门核发的低保证）；

3、来自单亲家庭且单亲无经济收入或收入较低，难以维持学生本人在校正常的学习和生活需要；

4、来自老、少、边、穷地区，家庭人口较多，父母年老多病（凭病历卡、诊断书等证明）或身体残疾（有市、县民政部门核发的残疾证），基本无劳动能力，又无兄弟姐妹

1资助的；或有兄弟姐妹，但无力供养，以救济为主，没有直接经济来源的贫困家庭子女；

5、来自城市，父母一方或双方失业、或收入较低，难以维持学生本人在校正常的学习和生活需要；

6、烈士或优抚家庭子女；

7、因其他不测原因（如自然灾害、交通事故、重大疾病等）导致家庭突变的特殊困难家庭的学生。

第三条符合下列情况之一的学生，不予认定为贫困生；已经认定的，予以取消。

1、经查实谎报家庭经济情况或本人生活状况，或在提供贫困生相关证明材料中弄虚作假的；

2、购买高档电脑（特殊专业除外）、高档娱乐电器、高档时装或高档化妆品等奢侈用品的；

3、经常出入营业性网吧、通宵上网的；

4、经常抽烟、酗酒经教育不改或经常宴请同学的；

5、实际生活费用明显高于在校学生的平均消费水平的；

6、有与其家庭经济困难状况不相符的其他高消费行为或不当消费行为的。

三、贫困生认定程序

第四条贫困生每学年认定一次，时间安排在每年十月份，必须坚持本人申请、班级出具意见、系（院）评定建档、学生工作处审核入库的程序。

第五条贫困生认定程序

1、个人申请

家庭经济困难，符合贫困生认定申请条件的学生，由本人向所在系（院）提出书面申请，填写《贫困生认定审批表》，同时提交乡、镇或街道以上的政府或民政部门开据的《贫困证明》，在每学年初将个人申请及贫困证明材料交到系（院）办公室。

2、班级出具意见

班主任、班委会根据学生本人在校期间日常生活情况进行摸底和初步审查，并出具意见。

3、系（院）评定建档

（1）各系（院）参考班级意见，对本系申请贫困生认定学生的家庭生活状况及在校期间生活水平等进行进一步的审查，对于符合条件且有真实证明材料的，可确定为贫困生。

（2）各系（院）按照贫困生困难程度评分对本系贫困生困难程度进行排序。

（3）各系（院）负责建立本系贫困生档案，档案应包含的信息有：姓名、学号、性别、籍贯、政治面貌、专业年级、班级、联系方式、家庭住址、家庭总人口、父母工作情况、家庭主要经济来源、学生学费及生活费主要来源、贫困

原因、学习成绩、在校表现等内容。贫困生档案经系（院）领导核定后报学生工作处。

4、学生工作处审核入库

学生工作处对各系（院）上报的贫困生档案进行最后审核；并建立全院“贫困生数据库”，作为资助管理的依据。

第六条贫困生困难程度评分标准

各系（院）按照贫困生实际情况，对其困难程度进行评分，并依据分值排序。评分标准如下：

四、贫困生的管理

第七条凡取得我校学籍注册后的在校学生才可提出贫困生认定申请。

第八条勤奋好学、品学兼优的贫困生可优先享受国家各级各类资助。

第九条对每年认定的贫困生，学校将进行跟踪调查，若发现弄虚作假者，一经查实，除取消贫困生资格，全额追回其所受困难补助金额外，还将视其情节轻重给予相应的纪律处分。

第十条各系（院）、各班级应加强学生的诚信教育，教育学生如实提供家庭信息，及时告知家庭经济状况显著变化情况。

第十一条各系（院）辅导员应经常深入调查，准确掌握家庭经济困难学生的基本情况，及时向学校汇报。要主动关心困难学生，并帮助困难学生寻求援助。

第十二条各系（院）辅导员应对贫困生加强教育，鼓励他们努力学习，艰苦朴素，自强不息，战胜困难，奋发成才。

第十三条本条例自公布之日起实行，由学生工作处负责解释。

二0一0年九月

广东轻工职业技术学院贫困生认定审批表

注：上报此表时附申请人家庭经济困难证明原件及复印件，经审核后原件由本人留存。

第五篇：关于贫困生认定工作(2011)范文

关于贫困生认定工作1、2、各班贫困生认定比例——40% 2010-2011学年（去年）在册贫困生须再次申请认定，如家庭经济状况无明显变化，只需填写并提交《广西工学院家庭经济困难学生认定申请表》

3、新申请认定为家庭经济困难的学生须填写并提交《广西工学院家庭经济困难学生及家庭情况调查表》和《广西工学院家庭经济困难学生认定申请表》（两表均可在资助中心网站下载）。（前表最迟必须在9月15日中午前提交）

4、各班级开展公开、公平、公正的民主评议，形成初评结果，9月9日上午10点前务必将结果报何兴旭老师，报送结果时，请按有关表格形式（附表）汇总填写电子版并发送。5、6、9月10——14日班级、系级公示 9月15日，公示无异议的家庭经济困难学生，登陆广西学生资助网（），进入“广西高校贫困生信息管理系统”按要求填写《广西工学院贫困生登记表》，学生提交打印表格后方可完成认定。各班将申请者的材料签字后按照《广西工学院贫困生登记表》、《广西工学院家庭经济困难学生认定申请表》、《广西工学院家庭经济困难学生及家庭情况调查表》的顺序装订，按各班汇总表名单排序，9月15日下午3点前务必交何兴旭老师。7、8、9、上学年（2010-2011学年）期间受处分的学生不参与认定。具体认定类别及办法详见学生手册 各班级严格按照以上日期开展工作，逾期后果自负。