第九个“公民道德宣传”工作总结(沙戈小学)

第一篇：第九个“公民道德宣传”工作总结(沙戈小学)

第九个“公民道德宣传日”活动总结

沙戈小学

9月20日是第九个“公民道德宣传日”。我校组织开展“公民道德宣传日”活动，是全面贯彻落实党的十七大、十七届三中、四中全会精神的具体体现，是深入贯彻落实科学发展观、建设社会主义核心价值体系的重要举措，是切实加强精神文明建设，提高全校师生员工思想道德素质和校园文明程度的有效途径。根据根据有关通知精神我校认真开展了第九个“公民道德宣传日”活动，现将有关工作总结如下：

一、深入开展民族团结教育，进一步凝聚全校各族师生团结奋进的强大精神力量

1、全校师生紧紧围绕“学习道德规范，践行公民道德，创建文明城市”为主题，大力推进社会主义核心价值体系建设，把社会主义核心价值体系建设作为基础工程和灵魂工程，融入到精神文明创建工作全过程中。引导全校师生牢固树立“三个离不开”思想，积极促进各民族相互信任、相互尊重、相互学习、相互谅解，始终做到同呼吸、共命运、心连心。通过动员会、标语等形式，大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，大力弘扬社会主义荣辱观和中华民族传统美德，积极倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字公民基本道德规范，切实加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，引导人们自觉履行法定义务、社会责任和家庭责任。

2、在认真组织学习宣传的基础上，进一步完善学生日常行为规范、教师职业道德规范，将《纲要》的要求落实到师生员工的日常工作、学习和生活之中，力求做到课堂教学与课外活动相结合、校内教育与校外教育相结合、学习与实践相结合等。以各种方式，加大正面宣传力度，使“公民道德宣传日”活动的理念深入人心。

二、以加强诚信建设为重点，努力打造“诚信校园” 诚信，是社会主义和谐社会建设的基本要求，也是公民道德建设的重点。学校以构建和谐校园为目标，广泛开展以“知荣辱、讲道德、铸诚信”为主题的宣传教育实践活动，引导师生自觉树立诚信意识，主动遵循诚信规范，大力推进诚信建设。重点围绕“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，开展以“诚信”为主题的活动。

三、切实抓好师生道德实践活动，促进师生道德建设深入发展坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，抓好师生道德实践活动，不断提高全校师生员工的道德水平和文明素质。要深入开展“迎国庆、讲文明、铸诚信、树新风”活动。抓住师生在文明礼仪、公共秩序、服务意识等方面存在的问题，积极开展教育整改。引导师生自觉把道德原则、道德规范、道德要求转化为规范自己言行的实际行动，在社会做一个好公民、在单位做一个好工作者、在家庭做一个好成员。从身边小事做起，从点滴做起，养成良好的行为习惯。

四、加强组织

领导，切实把各项工作任务落到实处组织开展好“公民道德宣传日”

活动关键在领导。为切实把组织开展第九个“公民道德宣传日”活动

作为今年宣传思想工作和精神文明建设的重要任务，把20字公民基

本道德规范渗透到广大师生员工的日常学习、工作、生活中，使其成为大家的自觉行动。认真落实在实际工作中。

1、深入开展了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，开展了以“知荣辱、讲正气、促和谐”为主题的道德实践活动，引导

师生自觉把“八荣八耻”的道德要求转化为实际行动。

2、将“公民道德宣传日”活动同素质教育结合起来，学习有关公民

道德建设相关文件，并结合实际进行深入讨论。

3、在师生员工中开展教师师德规范、小学生道德规范学习教育活动，并将其转化为规范自己言行的实际行动，人人争取在社会做一个好公

民、在单位做一个好工作者、在家庭做一个好成员。通过学习，使师

生员工牢固树立“诚信为荣、失信为耻”的观念，逐步在实践中培养

和形成良好的道德风尚。

4、整个“公民道德宣传日”活动结束后，每位教职工都结合自己的工作、学习、生活实际撰写了一份有关道德建设的心得体会。总之，我们要以“公民道德宣传日”活动为起点，将公民道德建设作为一项

长期的系统工程来抓，力求有形式、有内容、有实效。

2011年9月20日

第二篇：第九个“公民道德宣传”工作总结

第九个“公民道德宣传日”活动总结

9月20日是第九个“公民道德宣传日”。我校组织开展“公民道德宣传日”活动，是全面贯彻落实党的十七大、十七届三中、四中全会精神的具体体现，是深入贯彻落实科学发展观、建设社会主义核心价值体系的重要举措，是切实加强精神文明建设，提高全校师生员工思想道德素质和校园文明程度的有效途径。根据根据有关通知精神我校认真开展了第九个“公民道德宣传日”活动，现将有关工作总结如下：

一、深入开展民族团结教育，进一步凝聚全校各族师生团结奋进的强大精神力量

1、全校师生紧紧围绕“学习道德规范，践行公民道德，创建文明城市”为主题，大力推进社会主义核心价值体系建设，把社会主义核心价值体系建设作为基础工程和灵魂工程，融入到精神文明创建工作全过程中。引导全校师生牢固树立“三个离不开”思想，积极促进各民族相互信任、相互尊重、相互学习、相互谅解，始终做到同呼吸、共命运、心连心。通过动员会、标语等形式，大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，大力弘扬社会主义荣辱观和中华民族传统美德，积极倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字公民基本道德规范，切实加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，引导人们自觉履行法定义务、社会责任和家庭责任。

2、在认真组织学习宣传的基础上，进一步完善学生日常行为规范、教师职业道德规范，将《纲要》的要求落实到师生员工的日常工作、学习和生活之中，力求做到课堂教学与课外活动相结合、校内教育与校外教育相结合、学习与实践相结合等。以各种方式，加大正面宣传力度，使“公民道德宣传日”活动的理念深入人心。

二、以加强诚信建设为重点，努力打造“诚信校园”

诚信，是社会主义和谐社会建设的基本要求，也是公民道德建设的重点。学校以构建和谐校园为目标，广泛开展以“知荣辱、讲道德、铸诚信”为主题的宣传教育实践活动，引导师生自觉树立诚信意识，主动遵循诚信规范，大力推进诚信建设。重点围绕“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，开展以“诚信”为主题的活动。

三、切实抓好师生道德实践活动，促进师生道德建设

深入发展坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，抓好师生道德实践活动，不断提高全校师生员工的道德水平和文明素质。要深入开展“迎国庆、讲文明、铸诚信、树新风”活动。抓住师生在文明礼仪、公共秩序、服务意识等方面存在的问题，积极开展教育整改。引导师生自觉把道德原则、道德规范、道德要求转化为规范自己言行的实际行动，在社会做一个好公民、在单位做一个好工作者、在家庭做一个好成员。从身边小事做起，从点滴做起，养成良好的行为习

第三篇：沙戈庄小学12月份工作总结

沙戈庄小学12月份工作总结

12月份，我们在中心校的统一领导下，结合教育局督学要求和我校工作实际，从以下方面展开工作：

一、倾心于教师发展，打造优良师资队伍

1.更新观念正师德

“师有百行，以德为首”。学校积极组织教师学习法律法规，开展爱岗敬业正师风，廉洁从教扬师德，为人师表树形象等一系列主题教育，树立典型，弘扬正气。加强教师师德的常规管理，规范教育行为，彻底杜绝体罚与变相体罚，彻底杜绝家教与有偿服务。12月初组织全体教师外塑师表，内铸师魂，大力推进教师职业道德建设工作，全面提升学校教职员工职业道德素养。12月26日，又组织每位老师认真学习《中小学教师职业道德规范》《潍坊市似的承诺30条》等文件法规，逐条对照，自评互评，深入反思，老师们一致认为凡是会伤害到学生的话坚决不说，凡是影响教师师表形象的事一概不做，要时刻注意自己的一言一行，一举一动，把“ 学生喜爱的老师”作为自己努力的目标。

2.搭建平台促成长

为使我校形成一支师德好、教风严、风气正、干劲足的教师群体，为学校的健康发展奠定扎实的基础。（1）我们先后开展了老教师网络培训、班主任工作培训、教科研课题培训等，内容丰富、形式多样的培训拓宽了教师的视野，为教师的扎实成长提供了全方面的技术支持。（2）开展读书沙龙，鼓励教师从书中汲取教学经验，《做最好的教师》《第56号教室的奇迹》《教师成长的秘密》《从优秀教师到卓越教师》等都是青年教师成长的源头活水，他们畅游书海，撰写心得，诉说故事，聆听体会，共寻教师“成长的秘密”，感悟教育人生的独特魅力。（3）每月一次的课堂教学展示，倾注了教师的心思和才气，他们认真查阅资料，精心制作课件，虚心请教同行，反复探讨环节，不断锤炼自己的业务能力和教学水平。

3.课题研究提能力

我校教师制定课题实施计划，平时每月了解各课题的研究情况，促使各课题的研究进入正常的研究状态。课题组每位老师每学期精心设计好一份作文教案，做好一个课件，上好一堂作文研讨课，写好一份课堂案例，完成一个研究对象的跟踪分析。刘玉老师为课题组提供了研讨课《写活人物语言》，通过研究，探讨作文教学的有效策略，提高了老师的作文教学水平。

4.班主任工作有成效 班主任是学校工作的核心力量，抓好了班主任队伍建设，各项工作开展将会游刃有余。全体班主任通过学习培训、经验交流、主题探讨，分享了智慧，转变了观念，提升了能力。他们不仅能做好常规管理工作，还在班集体建设、中队活动、心理辅导中勇于创新和尝试。临近期末，我们举行了班主任工作沙龙，邀请优秀班主任就本学期进行的某一方面的班队建设进行交流，有的重视班级文化建设，有的重视小岗位建设，有的注重激励制度，有的重视习惯培养，切入口小，却起到了抛砖引玉的作用。最后，结合各项班主任工作的完成情况，评选出了5位优秀班主任。

二、倾情于教学研讨，打造沙戈庄小学质量品牌

1重落实。学校要求每位教师严格按课程表上课，教导处加强巡视力度，发现问题及时反馈处理。巡课中时刻关注课程实施情况，特别是对教师的课堂教学现状进行观察，并逐一进行分析，撰写了分析报告，为后续研究提供第一手资料。同时还与教师进行面对面的交流，给予指导与鼓励，让他们一堂课有一堂课的收获

2.重调查。我们认真抓好教学常规工作，使教学常规规范化、制度化，先后进行了备课本、听课笔记、补充练习、习字册、小练笔等项目的调研，在检查中，我们发现了一大批工作勤恳、踏实的老师，如张勤友、白桂云、刘玉、王海珍、张志兰等老师，但同时也看到了一些存在的问题，如个别学科老师作业批改滞后，有些班级学生作业邋遢，老师要求不严格等。每次调研结束，都将调研情况整理成文，以面谈、短信等多种形式，与老师进行沟通，表扬优秀，督促不足，让学校的教育教学呈现良好的发展态势。

3.重研究。围绕识字教学，我们展开了课堂研讨，提出了这样一个观点，希望识字教学有新举措：透过识字，赏析传统文化，浸润身心；借助传统文化，丰富识字教学，传承文明。我们还对教师的工作心理以及系列公开课的心理影响进行研究，协调教师工作环境，为他们提供必要的班级管理、学科教学帮助，解决教师工作困难。

4.重校本。提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。在教师的展示活动中，全体教师都积极参与听课，并以不同的视角撰写评课稿，上传到校园网，实现了教师间的优势互补，进一步提高了课堂教学水平，有力地促进了教师专业成长。

三、倾注于学生成长，全面提高学生素质 1．紧抓常规促养成 培养学生讲文明、懂礼貌、爱学习、讲卫生、守纪律的好习惯是我校本学期管理中的重中之重。学校每会必提学生的礼仪规范和文明行为习惯的养成，要求班主任坚持重视文明行为的反复训练，严格管理，努力使学生养成在不同场合应具备的行为习惯。坚持规范的升旗仪式，每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育。坚持“文明小卫士监督岗”的检查评比制度，每天检查，每月评比，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

2.主题活动提素质

（1）手拉手活动。我校少先队开展了少年儿童手拉手互助活动，鼓励少先队员将已读过、不再读、值得推荐给小伙伴阅读的图书捐赠出来，共捐200多册。

（2）元旦庆祝活动。为了宣传中中国梦和我国社会主义建设新成就，我们积极利用广播、宣传板等形式，营造讲说中国梦，畅想伟大祖国，勾画美好未来的欢乐气氛，正确引导学生用健康的方式表达对祖国的的祝福。一句真诚的祝福、一个标准的敬礼，一张自制的贺卡，一份整洁的作业，一切文明的行为，让元旦过得有滋有味滋原味，有情有义。

（3）普及宪法教育。12月4日下午，我校操场隆重机会。辅导员老师、家长和新老少先队员共3多人参加了学习宪法普及宪法推广宪法活动。这精彩一刻，让孩子们自觉认知宪法，遵守宪法，更让队员们留下了美好的回忆。

3.家校联系促成长

教育需要多方能量，我们充分百名教师大走访活动，有力提升教育教学管理水平。通过教师的走访，拉近了学校和家庭的距离，调动了学生家长参与学校管理，投射教育子女的热情，家长触动大，效果良好。

4.经典书香润人生

扎实开展新教育实验活动，积极营造书香校园，为学生奠定了人生中最美好的基石，更为孩子的童年打好最文雅的精神底色。每天五分钟的晨诵让孩子用动听的晨诵迎接黎明，每周一次的午读让孩子汲取知识的甘泉。通过教科室的精心策划，全体学生的热情参与，第四届读书节开得有声有色。12月15日，“跳蚤书市”开张，各种已经“退役”的图书重新焕发光彩，学生们将自己看过的图书、杂志拿来交换、拍卖、出借、赠送，那天书市上的吆喝声、交易成功的欢呼声此起彼伏。如此红火的“集市”成了校园里一道亮丽的风景，也成了学生们期盼的“节日”。这活动不仅实现了资源共享，还锻炼了学生的营销能力。12月15日下午，我校三四五六年级部分同学走进武进图书馆，感受万卷书香。随后一二年级举行了弟子规诵读比赛，三年级书签制作展、四年级读书心得展、五年级读书小报展、六年级读书笔记展“、我的书房”摄影展、校级“每日一句”知识积累竞赛评比活动等等，这些活动的开展，丰富了校园文化内涵，推进了校园文化建设。学校还评出了“书香少年”，并颁发了奖状，榜样的力量是无穷的，这让我校的读书氛围更加浓郁！

5．活动竞赛展特长

学生成长需要时间，需要空间，需要舞台。我们根据学校的工作计划，根据各学科的特点，开展了一系列多姿多彩的活动，学生在活动中得到了锻炼，得到了培养，各项能力得到了提高，也充分展示了他们精彩绚烂的一面。

语文学科组：积极组织学生参加作文竞赛，大型读书教育活动，我们还积极开展全民终身学习周活动、咬文嚼字语言大赛等，学生表现积极，都有不同程度的收获和提高。

英语学科组：积极开展丰富多彩的活动，整班朗读比赛、单词默写比赛等； 数学学科组：举行了珠心算活动，小学艺体组老师的付出有目共睹，小合唱科幻画比赛让学生在快乐中接受美的熏陶。

体育组老师克服了场地小的不利因素，因地制宜开展课间跑操运动，精心组织体育锻炼，发展学生身体素质，重视安全教育；开展了《国家体质健康标准》测试和上报工作，举行了广播操比赛，开展了全校跳绳比赛。

四、积极打造和谐人文校园 1．确保平安有举措

通过国旗下讲话、晨会、主题班会、板报、专栏、讲座等途径让学生掌握饮食卫生、消防、预防疾病等相关安全知识。规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，不在课间追逐奔跑，以杜绝学生间伤害事故的发生，让学生在实践中加深认识，提高自我防范能力，营造安全的育人环境。开展食品安全系列教育活动，组织学生观看食品安全视频。12月开展了为期一周的交通安全主题活动，利用国旗下讲话，召开了一次交通安全教育主题会。向全体学生印发了《安全告家长书》，要求学生和家长在承诺书上签名，把教育宣传工作深入到了每个学生家中，组织学生观看了安全教育视频，营造浓厚的校园宣传教育氛围，各班召开了丰富多彩的《冬季预防溺水主题班会》。

2.卫生预防保健康

以“健康第一”为指导思想，严格按照要求开设好健康课，利用晨会、班会、橱窗、黑板报定期进行卫生知识宣传。各项常规工作有条不紊，每天上报因病缺课与意外伤害的学生信息；各类健康资料整理、归档；注重开展学生心理健康教育。心理咨询室定时开放，王刚老师通过自考，已经取得国家三级心理咨询师证书。他通过意象对话、画画、心理游戏，团体活动等多种形式，对来到“咨询室”的孩子进行专业性辅导。

4.加强学校宣传工作

本学期临近结束，信息报道就将宣传工作进行分工协调，确保大小活动都有报道，宣传学校的相关工作，促进社会对学校的认同感，努力营造良好的舆论导向，积极提高学校的知名度。学校网站每天都有新内容刷新，王刚、王海珍撰写通讯报道积极主动，所写报道质量高，成为了我校宣传工作的中坚力量。

回顾12月的工作，我校全体教师团结协作，全力以赴，教育教学质量稳步提高，完成了月初初制订的各项目标。明年1月,我们将以“新年新景象”为契机，继续加强师德师风建设，狠抓教育教学常规，强化质量安全意识，以人为本，再接再厉，全学期夺取新的辉煌。

龙都街道沙戈庄小学

2014.12.29

第四篇：沙戈庄小学3月工作总结

沙戈庄小学3月份工作总结

新学期开学以来，在中心校的正确领导下，在我校广大广大师生努力下，我校各项工作有序开展，下面就我校3月份工作做个简要总结：

一、开学准备工作。1、3月2日，教师报到，学校组织政治、业务学习和教研室组织的课标培训。学习了教育局文件和中心校工作计划和各项制度。

2、教师拟定新学期的各种计划和教学奋斗目标，并备好开学后一个周的课。3、3月6日，学生返校，根据学校的计划安排，各班主任引领学生做了如下工作：

《1》清点班级人数。经汇总，全校学生均安全到校。《2》各班组织开好“春季安全、纪律”主题班会。《3》各班进行全面彻底大扫除。

《4》检查寒假作业以及查看寒假各项活动的落实情况。4、3月12日，迎接中心校对我校的开学情况进行的大观摩，并对我校教师开学一周的工作进行了检查评比。

5、健全了学校领导班子，加强教师队伍建设。

二、教学常规工作。

教学工作是一个学校的中心工作。利用下午教师办公时间引领全体教师学习了中心校 “2015年春季教研工作计划”和教育局绿色检测实施意见，进一步落实教学工作常规，结合中心校教研室对教学工作的要求，对教师的备课、上课、作业、辅导等教学环节提出了新的要求。

教导处组织以级部为单位的“每人一堂优质课”活动。通过听课、评课，及时反馈教师在教学中存在的相关问题，及时整改。

为了调动毕业班教师的教学积极性，全面提高毕业班的教学成绩，学校于3月10日下午组织召开了毕业班教师教育教学工作动员会。根据上学期期末考试成绩帮助各任课教师进行了全面细致的分析。各位老师为一阶段的工作制定了目标，理清了思路。

三、德育工作。结合学校实际，我们更加重视德育工作的针对性和时效性。

1、坚持每周一举行升旗仪式，由高年级学生代表轮流发表“国旗下讲话”。

2、召开了一次班主任会议。引领各位班主任老师进一步学习了班级量化评估的有关细则。

3、分管班级量化工作的领导分别召开了各关口“红领巾监督岗”会，力求中做到“公平、公正”。

四、安全工作。校园安全始终是学校工作的第一要务。开学初，分管安全工作的领导就及时地对我校的安全隐患进行了全面排查，发现问题，及时上报、整改。并在平日工作中做到“时时查、日日查”。进一步确保了广大师生的安全。

第五篇：第九个公民道德宣传日讲话稿[推荐]

第九个公民道德宣传日讲话稿

李

有

老师们、同学们：

今天，我讲的题目是《做一个有道德的人》。记得意大利诗人但丁说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”从但丁的这句话中，我们不难懂得道德和知识究竟谁更重要。

我们中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德做为他们的至高境界。道德是做人的基本准则，只要我们能够从身边的小事做起，就会成为有道德的人。

古往今来，沧海桑田。虽然时光在流逝，时代在变迁，但是道德建设的重要性不仅没有消减，反而与日俱增。党中央国务院对公民的道德建设十分重视。相继印发了《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。党和政府为什么对我们未成年人的道德建设如此重视呢？因为我们未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。目前，我国18岁以下未成年人有3.67亿，我们的思想道德状况如何，将直接关系到千家万户的幸福安康，关系到国家和民族的成败兴衰。培养和造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养的接班人，就能够确保几代人为之奋斗的伟大事业薪火相传，生生不息，就能够确保建设中国特色社会主义事业后继有人，兴旺发达。

做一个道德高尚的人是需要毅力的，道德高尚的人绝对不是一朝一夕就能够培养出来的。要想成为一名道德高尚的人，除了要积极参加学校组织的系列体验教育活动外，还必须从小事做起。譬如说，给劳累了一天的爸爸和妈妈端上一杯热茶，帮助学困生解决一道难题，在公交车上主动为年迈的老人让个座，弯腰捡起地上的垃圾等。我相信，只要我们能够从这些小事做起，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。长此以往，我们一定能够成为一名有道德的好少年。

亲爱的同学们，党和政府在关心着我们的成长，爸爸妈妈在期待着我们成才，我们在为现代化建设而努力学习文化知识的同时，我们还要明白自己在道德建设中所肩负的重要使命。让我们从今天开始，从现在开始，从自己开始，自觉地做公民道德建设的宣传者、实践者和捍卫者，逐渐具备良好的公民道德，力争做到在家做个孩子，在校做名好学生，在社会做个好公民。