第一篇：圣诞节游戏
圣诞节游戏
每个孩子每个游戏只能玩一次。
1.踩气球
游戏规则：每个家庭派两名家庭成员参加，一只脚要帮在一起，另一只脚绑上两个气球，只需把别的家庭的气球踩掉，每次最多同时四组家庭进行游戏，最少需两组家庭参与。30秒之内，最后看哪组气球留的最多，就算获胜，领取一份奖品。如果都没剩下就每组家庭发2粒糖。
2．过障碍
游戏规则：爸爸或者妈妈要蒙眼，并背着孩子在规定的路径上走一个来回，中间不能碰倒任何一个障碍物，孩子可以用英语提醒爸爸或者妈妈方向，每次由两组家庭参加，在一分钟之内完成任务的家庭算获胜，领取奖品一份，其余可领取鼓励奖2粒糖。
3.蒙眼作画
游戏规则：老师给每个参加比赛的孩子发一张纸和一支笔，给孩子蒙上眼睛，在五分钟以内，在白纸上作画，内容必须和圣诞节有关。作品完成以后，由所有的老师和家长进行投票选出冠军、亚军、季军和三名优秀奖。
4.你来表演，我来猜
游戏规则：每组家庭由孩子进行表演，爸爸或妈妈进行猜。每组家庭有20道题，每次两组家庭进行比赛，猜的对得多的家庭为冠军，发奖品，另外一组可以拿到2粒糖。
5.夹球跑
游戏规则：每组家庭由孩子用腿夹着球，把球从一边运到另一边，爸爸或者妈妈进行辅助。在一分钟之内谁运的多谁就获胜。
第二篇：圣诞节游戏（范文模版）
（1）老师说到一个游戏。故事复述：大约4（ABCD）个人玩，我给出一个小故事。然后选A根据BCD的动作和配合来复述这个小故事。（这个故事只给BCD看，A不能看，BCD只能用动作来表达。）根据复述的完整性评分。
（2）问题回答。我想问您们的建议，问问题和回答时用英语还是中文。问题和圣诞节有关的。
（3）正话反说：如才疏学浅——学浅才疏 面红耳赤——耳赤面红 妙手回春——回春妙手
（4）明星秀：看一段短视频，然后由同学们扮演。模仿程度奖励。
（5）寻宝物大作战
道具：“宝物”（一般为字条）
参加人员：集体
游戏规则：先准备好“宝物”（即字条上可以写“表演节目、获得奖品等），然后把宝物分布在各各隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻“宝物”，找到“宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”，由主持人对奖。主持人根据“宝物”的内容给“宝物”的主人对奖。比如：宝物里写着“学猫叫三声，奖励苹果两个”那么“宝物”的主人就得按“宝物”的内容去做，然后，主持人给予相应的奖励。
第三篇：圣诞节游戏
圣诞节怎么玩互动--短信互动
圣诞节，一大群朋友在一起，怎么烘托过节的气氛呢，可以个他们开个小玩笑，玩个小游戏，让朋友当众“出丑”或者给大家来个惊喜。圣诞节日游戏整人结束后千万别忘记安抚一下人家啦，别闹的脸朋友都没得做了，开个适当的玩笑！
圣诞节游戏1.穿衣服，用卷纸或者报纸给选中的人做一件衣服，然后穿着摆造型。
圣诞节游戏2.把夹心并拆封，把原来的夹心去掉，拿出牙膏，挤出适量的牙膏代替夹心，（可以用儿童牙膏或者黑人的还不错哦）。把这些饼干可以给你的好朋友尝尝美味哦~
圣诞节游戏3.给大家推荐一个适合人多的游戏，短信互动，把自己想说的话都说出来显示到大屏幕，当然可以发上去可以署名或者不署名，号码是不会全部显示在上面的。
内容1.当我下心扭头离去的那一刻，你在我身后无助的哭泣和撕心裂肺的痛楚让我刹那间明白我是多么的爱你，我猛地转身哭的抱紧你喊：这猪我不卖了！
内容2.我们漫步在小河边，相互依偎着。你抬头凝视这我的眼睛，深情的吐出三字~~汪汪汪
圣诞节游戏4.短信有奖问答，把问题放到大屏幕上，让现场的人来发短信回答问题。前10名回答正确的将可以获得什么奖励。
短信抽奖也是不错的，上海指尖传媒开发利用可以设定好发短信上来的第8名是1等奖，18名是2等奖。这个可以不告诉现场的人，给大家来个意外惊喜。
第四篇：2016圣诞节游园活动游戏
2016年圣诞节游园活动小游戏汇总
单人游戏：
游戏项目1：海底捞月（1教室）
材料准备：玻璃珠若干，筷子一双，盆一个装上水
活动规则：在一个大盆内装满水，再往盆中放入若干玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向盆中夹珠，以一分钟为限.一分钟内，夹15颗（不包含15颗）以上计三颗星，10－15颗计2颗星，10颗（不包含10颗）以下计一星
游戏项目2： 快乐呼拉圈（2教室）材料准备：25瓶矿泉水，套圈5个
活动规则：在地上摆放25瓶矿泉水瓶。每瓶矿泉水之间的距离，为二十厘米。参赛者应站在离矿泉水一米远的地方，才能向矿泉水扔圈圈(圈圈的大小要适当)。
1、每人只玩一次；
2、每人发放5个圈，根据老师要求在规定的地方套圈，套中4个（包括4个）以上3颗星，套中2个或3个得2颗星，套中1个得1颗星。
游戏项目3：步步为营（4教室）材料准备：杯子4个，乒乓球2个 活动规则：准备四个杯子，每个杯子都要装满水，并排成一排。在第一个杯子里放一个乒乓球。游戏者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，则不能得奖。若一次性吹完则得奖。每人有两次机会。游戏项目4：让子弹飞（5教室）材料准备：飞镖两幅
活动规则：单人参赛，参赛选手需在指定线外扔出飞镖，每人5支，扔完为止，在靶子上中心为十环，往外依次减1环，飞镖未在靶子上的记为0环，5次成绩相加为最终总成绩，40环以上（包含40环）为3星，30环至40环（包含30环）为2星，10环至30环为1星（含10环）游戏项目5：自投罗网
材料准备：篮球一个，箱子一个
游戏项目5：自投罗网
材料准备：篮球一个，箱子一个
活动规则：在老师规定的区域内，每人三次机会。投中即得一分。三次投中3次得三颗星，三次投中两次得两颗星，三次投中一次或未投进可获得一颗星。
游戏项目6：掌上明珠（7教室）材料准备：一副乒乓球拍，几个乒乓球。
活动规则：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖。桌子竖排三张。参赛者沿桌子绕一圈。游戏项目7：碰我试试（9教室）游戏道具：保龄球一套
活动规则：单人参赛，每人3次机会，取最好成绩。打倒1个球得星1颗；打倒2个球，得星2颗；打倒3个球，得星3颗。人需站到离保龄球3块瓷砖远的位置；保龄球打倒后需自己将保龄球摆好。游戏项目8：一锤定音（10教室）
材料准备：大锤一个，榔头一个，红巾一块。
活动规则：在老师规定的区域内，先用红巾蒙上眼睛，原地转三圈再出发去敲鼓。“盲人击锣鼓”游戏及积累规则
1、本游戏积星为“单人积星”。
2、当一名学生按游戏规则（学生站在指定位置蒙上眼后转三圈朝预定方位走去敲锣，敲响一次奖一颗星）成功完成后得“一颗星”。
3、如果没有成功则循环到下一轮次中，最多三次。游戏项目9：小儿垂钓（11教室）
材料准备：大盆子一个，小鱼儿若干，钓鱼杆两支。游戏规则:持大钓鱼竿的同学站在离盆一块瓷砖处站着垂钓，持小钓鱼竿的同学站在离盆画线处站着锤掉。积星规则:1分钟钓4条以下的鱼1颗星，1分钟钓4-6条2颗星，1分钟钓7条及以上3颗星 团体游戏
游戏项目10：双龙戏珠（3教室）
材料准备：气球若干，椅子若干把,秒表。
活动规则：2人一组。队员背靠背，夹住气球，从起点跨过设置的障碍物“8”字型将气球运到终点，时间以一分钟为准。如果在跑动过程中气球落地或因其他原因提前爆炸，要回到起点重新运气球。游戏项目11：心有灵犀（8教室）
材料准备：手机需下载一个你来比划我来猜的游戏软件
游戏规则：每轮轮流派出2人参与比赛，1人来比划，另外一个人来猜，限时一分半，答对9道题及以上，得三颗星，5-8题，得两颗星，5题以下，得四颗星。
注：可以用语言和动作，但是不能出现其中的字 游戏项目12：泥菩萨过河（12教室）材料准备：报纸若干
游戏规则：每组分三人自由组合，给每组准备两张报纸，将其中一张报纸放在起点，另一张报纸由其中一名队员拿着，走第一步时需要一名队员将剩下那张报纸铺在前面，然后站到报纸上，其他两人也要迅速站上去，走下一步需要把起点那张报纸拣起来递给要走的人，依次这样走向终点，率先到达终点的三颗星，第二到达的两颗星，第三到达的一颗星
竞赛规则：（1）、参赛队队员在起点线外准备。
（2）、比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。并按触地次数对比赛用时一次增加5秒钟。
第五篇：圣诞节游戏素材
游戏说明：
1.抢凳子游戏：
三人两张凳子，在圣诞节音乐声中，大家齐围着这组凳子走或跑，音乐声停止时，每人奋力抢坐到凳子上，未能抢到凳子的人被淘汰并表演一个自己擅长的为时至少一分钟的节目，抢到凳子的人再组成新的一组，并减少一个凳子，再次游戏，直到最后剩一个凳子、一个人为止，留在最后的人为胜利。胜利者做积1分
2.背靠背运球：
分组：所有学员依次报数，分成两组，A组和B组。两组人做搭档，背靠背，把气球放在中间夹住从一端走到另一端，中间不能掉，最后把气球用背挤压破，谁最慢就接受惩罚（唱歌）。胜利者代表的小组积1分。
3.杯水传情：
两组人分别按规定站在画好的脚形图形案上，每个人用嘴咬着一次性杯子，第一位把杯子里的汽水倒给下一位，依次类推，在限定的时间内看最后那组杯里的汽水剩下最多就赢了。输的一组罚跳骑马舞。
4．爱圈接力：
首先让至少两个人每人含一根棒棒糖，然后让一个人一边含着棒棒糖，在棒柄放一个圈（钥匙圈或者是矿泉水瓶胶圈），让另一个人凑过去挑走那个圈，到达对方的棒棒糖上。圈掉了的话还可以重来，谁弄的圈最多就赢了。奖品：每人两个小橘子
游戏
三、游戏发工资
游戏时间：20分钟。游戏规则：五毛一块，男的五毛，女的一块，男女各5人然后站成一个圈，朝哟个方向跑，中间的一个人喊2块5的时候，大家自由组合成相应的金额，没有组合对的人，站在圈中间用屁股写自己的名字。游戏测评：这个游戏没有成功与失败，过程很重要。这种明确目标、明确规则的工作主要是为了增强员工的集体荣誉感，成功或失败之后状态表现又可以反映出成员的内心承受力，比赛时的积极性也可以反映出员工的参与程度。
游戏
四、我比划你来猜成语body language
游戏时间：20分钟。每组3分钟 游戏道具：词语便签条20个 准备20个不同的词语，如：(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。各组两两自由搭配轮番上台表演 也可派选特定组合上场 由各组 长安排 比划者可肢体语言做提示 或者通过英语描述来引导 但不可以提及相关的字眼完成不了的题目可以选择放弃继续下一题 每组可用三次PASS PASS用完题目还没答出 的游戏试为OVER。每题一分 记分按每组在规定时间内所完成题目来计算.那组答对的 最多那组获胜。（主持人可，邀请领导参加这个游戏）
心有灵犀Guesswords
游戏规则 Rules：
每队两人。一个人比划一个人猜。
One describes and the other one guesses.猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废，根据词条难度，有三次选择放弃的机会。
Just have three chances to give up.猜中词条多的，获奖。
The most words.The winner.集体造句Make sentences
规则（rules）：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始
向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二个人，第二个人按要求写完一个字后交给第三位组员。。。直到组成一个句子。
The first member writes a word on the paper and passes it to the next one, the
else go on writing in turn until to be a sentence.要求（requires）：如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句
子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。
The last man should finish the sentence if it hasn’t be ok at last.官兵捉贼（Officers and soldiers catch thief）
用具 Tools：分别写着“官Officer、兵soldier、捉catch、贼thief”字样的四张小纸
four pieces of paper written with Officer、soldier、catch、thief。
人数 Member：4个人 Four people
规则 Rules：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根
据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字;
The man who takes the “catch” guesses who is thief.The guys who take the “officer”, the “soldier” and the “thief” will explain to all the people “ I am not the thief”
猜错的要罚，有抽到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。
If the “catch” ‘s guess is wrong.The “officer” will decide how to punish the “catch”.And
the “soldier” will carry out the punishment.百宝箱目的：
练习“What's this?”“It's a...”体会this的距离感。道具：一只大布袋，或一个一面有洞的大箱子，一些与学习有关的手偶、文具等，如铅笔、书、钢笔、书包、玩具猫、狗、鸟。方法：
1.把用于联系单词的各种物品放进布袋或纸箱。2.每次请一位学生上来，让他将手伸进布袋或纸箱摸一样东西，注意不要让他看见里面的物品，但可以让其他学生看见，以增加游戏的趣味性。3.老师或其他同学一起提问他：What's this? 伸手摸的同学根据触觉判断，用It's a...来回答。4.猜对的同学受奖励。
职业演员目的：练习HeShe is a doctor driver policeman nurse farmer teacher.方法：1.学生在座位坐成一圈。2.先由老师上前做示范，做一个动作表示某种职业。然后让学生举手猜他表演的是什么。3.猜中的同学代替老师的位置上前表演，其余同学猜，每次都由先猜对的同学上前表演。4.注意，下面的同学应用He She is a...来猜。
身体字母目的：熟悉26个英文字母道具：准备计时器方法：比赛时将学生分组，让他们在规定时间内，用身体组合将26个英文字母表演出来，可以一人演，也可几个人组合演。老师在一旁当裁判。将每组表演出来的字母写在黑板上，看哪组在规定时间内表演出的字母最多，或是最先将26个字母表演完毕。
热身小韵文目的：让学生在学习后放松全身心，同时复习四季的词方法：老师先边说韵文边做动作示范。然后让学生慢慢跟着老师做，最后由他们自己做。可以分组比赛看谁做得好。韵文全文： Winter, spring, summer, fall.I am short and I am tall.Faster, faster, up and down.Now sit down and touch the ground.动作：Winter：蹲下发抖 Spring:高高地跳起 Summer:手扇风 Fall：再次蹲下 I'm short 蹲着，并把手放到头顶，表示自己很矮。And I am tall再次站起，尽可能踮高脚尖。Faster, faster, up and down.用较快的频率不停的跳。Now sit down and touch the ground.快速的再次蹲下，并用两只手触摸地面。
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