做最好的自己字高一作文（5篇范例）

第一篇：做最好的自己字高一作文

每个人都以自己不一样的活法生活在这个世界上，有优秀的，当然也有差的。世界上的人不可能全部都是优秀的，就连优秀的人，都需要差的人来衬托，不是吗?下面就是小编给大家带来的做最好的自己1111字高一作文范文，希望能帮助到大家!

做最好的自己1111字高一作文范文1

“自己”，大概就是对真正的本体的称呼。

这个“自己”游离于社会之间，遇见并接触各种各样的人，在途中，“自己”往往会被各种复杂无章的因素所束缚、所干扰，从而“自己”的“为人处事”的技能日渐炉火纯青，却渐渐淡忘了最原本的“自己”是什么样的。

最原本的一直都是最美好的，我们需要做回的，就是最好的“自己”。而我想，在做回最好的之前，需要充实和相信自己。

充实自己，就越能找到最好的自己。高尔基先生说过——书是人类进步的阶梯。作为学生，从小到大也读了不少书了，说进步的话，多少有些就是了。在人与人的激烈竞争中，总会激发“好胜心”。我认为“好胜心”是一种本能，但有些人能将这种本能运用自如，比如材料中的殷浩，他就是长久地与自己相比。那么我们呢?——现在最好的途径就是看书。看书能陶冶情操，充实自己的内心，也能丰富文化知识。用“本能”去看书，每天与昨天的自己相比较，就会进步很多，就越能找到让自己满意的、最好的自己。

相信自己，才能做最好的自己。鲁迅先生有句名言——走自己的路，让别人去说吧。而走自己路的前提，便是——“其实地上本没有路，走的人多了，也就成了路”——这便也是鲁迅先生的名言。由这两句名言，突然想到，现在的人们都几乎用着相差无几的生活模式|快节奏的生活模式。这种生活打磨着人生的棱角，激发着对未来生活的无限憧憬：但也同时产生了迷茫和不安，害怕自己无法达到预想的目标，害怕自己无法回应期待……——因为“自己”被束缚了太多太多。在“快节奏”的这条路上，因为“走”得太快了，而迷失了方向;因为不相信自己，而迷失了方向。记住——相信自己所选择的路，就是相信自己，不要太被外界因素所扰乱内心，心平气和地去看待事物，做最好的自己。

有古语曰：“人无完人，金无足赤。”每个人的素质不同，造就了每个人内心中的“自己”也是必然的不相同。“人非圣贤，孰能无过?”，即使“自己”是再怎么样的缺点满满，努力地充实“自己”，认真地相信“自己”，我想，每个人都可以做最好的“自己”。

做最好的自己1111字高一作文范文2

做最好的自己，无论是谁，若把这句话当作自己的人生目标，他一定会很充实，很快乐。

国庆期间，我们全家去南武当山旅游。南武当，山路崎岖，山高陡峭，陈鸣表哥一直搀扶着82岁高龄的奶奶，一路上不断嘘寒问暖，问奶奶累不累?渴不渴?饿不饿?陈鸣表哥的细心和孝心，让路上的行人都很感动，我们也很开心。

因为没有梦想的人生是可怕的，没有理想的青春的是苍白的。做最好的自己，就要树立远大的理想，确定自己前进的方向。

古天乐叔叔，是我国著名的影视明星。前段时间，有记者发现，他已经捐资建了105所“古天乐小学”，联合国给他颁发了“爱心天使”和“世界杰出华人奖”的荣誉。古天乐叔叔，他在功成名就后，没有忘记回报社会，帮助他人，悄悄将自己辛苦赚来的血汗钱捐出来做希望小学，让贫困山区的孩子们也能上学。他默默无闻，做了好事不留名，他的高贵品德让人深深敬佩。

生命不是一个发现的过程，而是一个创造的过程。我们并不需要发现自己，而是需要创造自己，创造一个最好的自己。刘备的人生格言是“宁愿天下人负我，我绝不负天下人”。所以，从小我就一直很崇拜刘备，并以他为榜样。虽然我做不到刘备那么胸怀天下、高尚伟大，但是我会不断向他学习，向他靠近，成就最好的自己。

妈妈说，人活在这个世界上，每个人都有自己的责任和担当。我知道我现在是学生，我的责任就是好好学习，天天向上。我要尽职担当，努力做一个学习成绩好，综合素质高的全面发展星。如果我做到了像陈鸣表哥一样孝顺感恩，像古天乐叔叔一样乐于助人，像刘备一样大公无私，那我就是一个最好的自己!

我不求有辉煌的人生，不求有科学家的伟大，只求尽自己所能，做最真最好的自己，活出最精彩的人生!

做最好的自己1111字高一作文范文3

在茫茫人海中，总是觉得自己被忽视，淹没。努力想博人眼球，却发现，自己不过是使人一笑的跳梁小丑。就算是成功了，也是别人眼中的自己，当自己看自己时，茫然无措。既然这样，又有什么用呢?不如，做最好的的自己，努力帮助他人，改变其他人的对自己的印象，也许一瞬间，你就在茫茫人海中脱颖而出。一个小组的组长，曾日日夜夜的操心怎么使自己组的分数最高，组员们怎样才能多举手发言加分，如何让他们认真完成作业，上课不说话……用了许多方法都不奏效，提醒越来越多，让组员们烦躁。如何提高小组的整体水平?这成了当下最严肃的问题。晚间，我无意间发现了一个新闻：一位母亲和两个孩子在一个一直是红灯的红绿灯下等了两个小时。我明白了，这位母亲是在给孩子做榜样，无声的告诉自己的孩子红灯停的道理，于是，我重新审视自己，发现自己许多地方没有做好，却提醒别人。我有些惭愧，下定决心要给自己的组员做榜样。第二天，到了学校。我不断提醒自己要做到最好，在课堂上，当我认真记着笔记时，“喂，你上星期在干什么?”傍边的同学问道，我正想和他闲聊，却想起自己得做一个优秀的人。“说话呀?”“认真上课”我面不改色地回答道，那名同学只好尴尬的拿起笔。许久，无意间，我发现今天组员竟然与之前大不同，所有组员都在认真听课。我暗自高兴，看来这方法还是有用的。当我回答问题时，旁边的同学也都举起了手。就这样一节课下来，就加了不少分。我知道了，这是榜样作用，只有自己做好自己该做的事，不刻意的去提醒，组员也会向自己学习。这也证明了立自达人，只有做好自己，才可以去帮助他人。如果连自己都没有做好，还谈什么去帮助他人?　　是啊，在帮助他人的前提下是需要先自己做好自己，不管周围发生了什么，都先应该管好自己给别让做一个榜样。慢慢的你会变得更优秀从茫茫人海中脱颖而出。从而让别人视自己为榜样，带动大家的进步。

做最好的自己1111字高一作文范文4

也许结果总是不尽人意，也许过程付出太多让你心灰意冷，但是请相信，我们并非是为一个结果而付出，我们是为做最好的自己而努力。有人说，学习只是为了最后的成绩，不管在这个过程中你经历了什么，父母询问的、亲人关心的，都是最后的结果。大多数人恐怕都是这样想的，所以他们开始进行自我评估，那些觉得自己能达到目标的人开始原地踏步，无所谓做得更好，那些觉得自己不能达到目标的人开始自我放弃，连最基本的希望都没有给自己，又谈什么做到最好?　　在我的眼中，尽自己最大的努力就是做最好的自己，人无完人，大家都是不完美的，别人在你眼中的完美只是因为他尽了最大的努力做了最好的自己。既然别人都能做到，为什么你不能做到，为什么要那么早否定自己?其实，在原地站太久的人，每向前一步都是惊喜，因为你开始努力，开始离过去的自己越来越远，开始接触到新的事物。只要一直坚持下去，在这个过程中你就做到了最好，哪怕最后的结果没有达到预期，至少你可以对自己说：“尽了最大的努力，做了最好的自己，无怨无悔!”别让自己不得结果还带着悔恨离去。毕业之后，你能回想起的，一定不是最后的结果，而是那群陪你走过四季，走过青春年华的朋友和同学，这个过程中的情谊比最后的结果更重要。所以为什么要只看结果呢?我们只是想做最好的自己，不要因为一个结果让你否认其中所有得到的。你既做到最好，就没有必要向任何人说“对不起”，因为你已经拼尽全力，即使失败，至少无愧于自己。人最后的归宿都是死亡，你不会因为迟早会死而选择今天不活了，同样，别因为失败从而害怕去尝试，谁都不是天才，谁都有过失败，因为一时的失败和无措不敢向前迈进那才是得不偿失。你愿意一辈子原地踏步吗?如果不愿意，请你拼尽全力，做个最好的自己，别到最后方知悔恨。做最好的自己，不让自己悔恨，不让父母失望，不让老师担心，我们都还年轻，拥有无限可能，让最美的花在最灿烂的年华绽放!

做最好的自己1111字高一作文范文5

你想做一个什么样的你?当然，每个人都想做一个最好的自己了，这就是要你在做任何一件事都要尽心尽力，相信你为之付出了，奉献了，生活就不会亏待你。而且我们还要相信自己，并不断地超越自己。——题记

前几天我们刚刚举行了一场运动会，第33届运动会，也是我在这个学校参加的最后一场运动会，我希望在这次运动会中能够超越以前的我，运动会举办的风风火火，我参加了两项比赛，跳高和跳远，第一天的跳远比赛发挥得还不错，我和陈润妍将第一第二都包揽了。本来对第二天的跳高比赛还信心十足，结果陈思文说她能够跳1米3几，我感觉自己似乎有点想退缩了。但转念一想，我只要超过了我自己的记录就可以了。

第二天，早晨，跳高的时候我一直在旁边看书，仿佛我不是来参加比赛的，而只是一个参观者。陈思文穿着一身短裤短袖，过来对我说：“谭晓寒，这次你可遇到了劲敌了。”我听着，浅浅的笑了。男生们的跳高比赛真是难分出胜负，过了一个多小时才到我们女生，周老师还有很多别的班的老师都赶了过来，这让我又有了一些紧张，我和陈润妍互相抱了抱，我笑着对她说：“你把正能量传给我吧。”初次试跳，感觉不错，随着竿子的逐渐升高，人群的逐渐减少，陈润妍失误了一次，她说自己好紧张，我告诉她，其实也是和我自己说：“你又不是去拯救宇宙的奥特曼，你不用那么紧张，你很好。”一直认为自己很强的陈思文也失误了不少次，1米17了，我注视着前面高高的横杆，深深吸一口气，然后飞快地向前跑去，快要接近跳高架子的时候，我左脚用力一蹬，右脚迅速抬高，身子腾空而起，我感觉我就像一只矫健的飞燕，轻盈的越过了横杆，陈思文失误了一次，才跃了过去，1米19，陈润妍说：“119，这是火警电话了。”结果，场上只剩下了我，陈润妍，陈思文三个人了，我们三个人三次都没有越过去，老师看谁失误的次数少排了名，我第一，陈润妍第二，陈思文第三，前年我的最高记录是一米15，而我现在已经能跳到1米17了，我刷新了自己的记录，虽然只有2厘米，但毕竟我超越了自己。

做最好的自己1111字高一作文

第二篇：做最好的自己读后感XX字

做最好的自己读后感XX字

小编今天推荐给大家的是做最好的自己读后感XX字，希望对大家有用。关注网获得更多内容!

以前也读过一些励志的书，看过后总觉得书中说的都是一些空话，只是泛泛的进行了一些要如何做，如何计划等等的说教，没什么实质性的帮助。读了李开复《做最好的自己》这本书后，感觉很不同，他不仅提出了易于理解的“成功同心圆”说，而且运用了发生在他身边的大量故事来阐释成功的秘诀。这些故事很值得我们学习和品味，从中吸取经验和教训，指导我们走向成功之路。

首先，李开复老师阐述了“成功”一词的真正含义，成功是多元化的，衡量成功的标准有很多种，但最根本的标准应该是：该行为是否对社会、对他人或对自己有益，是否能让一个人在自主选择的过程中，不断超越自己，并由此获得最大的快乐。我经常有这样的感觉，不知道什么才是真正的成功，怎样才能得到成功，搞不清真正的人生价值是什么，如何实现。读了李老师的“成功”后，体会很深，人和人之间千差万别，每个人都有自己的选择，不能用同一个模式去衡量所有人的成功，无论是所处地位与名望的高低，拥有财富的多与少，只有发挥了自己的兴趣和特长，又对社会和他人有益，同时还体验到了无穷的快乐，这就是成功，做到了最好的自己就是成功。

其次，讲述了该如何做才能获得成功：首先要摆正心态，拥有正确的价值观，这是成功的基础。用正确的价值观指引，端正自己的人生态度，再将二者用到追寻理想、发现兴趣、有效执行、努力学习、人际交流、合作沟通等行为方式中，才有可能取得成功。

树立正确的价值观，不断引导我们追寻自己的理想。在生活、工作中要诚信待人，不辜负别人对自己的期待和信任，努力做到言行如

一、言出必行。每个人都希望得到他人的尊重和信赖，而他人对我们的期待，正是对个人道德修养的一种良性约束，是养成“诚信”习惯的重要力量。

人生态度包括勇气，自信，同理心，胸怀，自省，积极。态度是为人处世的基本原则，是决定成功与否的关键因素。人的一生中难免会遇到这样或那样的境域，这就要求每个人适时调整自己的心态，永保积极向上的态度。在顺境中，要善于自省，客观的评估自己，避免因盲目乐观而高估自己;在逆境中，要鼓足勇气，充分自信，用更加主动的态度来改变自己的境域;在处理事情时，要怀着同理心和容纳百川的胸襟，待人处世要将心比心，为他人留下空间和余地，主动反省自己，勇于承担责任。在人生态度上，我觉得自己在自信和勇气上还有些欠缺，在开会或其他场合总是不够自信，有想法但是没有勇气去表达，只是被动的等待被要求发言时才说。所以以后我一定会积极勇敢的去表达自己的看法。

行为手段是实现价值观的途径。具体体现在四种能力上，即学习力、有效执行力、合作沟通能力和人际交流能力。树立终身学习的理念，不断提升自身综合能力素养。现在一项工作的完成会涉及到多个部门，需要大量的人际交流，需要各个部门的通力合作，最终实现对工作任务的有效执行。同时发现兴趣和追求理想是行为手段的源动力，一个人只有拥有理想才能在人生目标的指引下果断的作出人生中的重大决定，沿着自己的成功之路稳步前行。

我觉得它最值得读的地方是李开复老师结合了中国和美国人思维的精华。而且给了正确的成功的概念和方法。我看过写不少助人成功和成材的办法，也许他们写的不错，给出的方法也能把人塑造得更好，可是却无法让人有模仿的冲动和理由。但是这本书的背后，有一个真正的成功人士的影子，沉稳、睿智，掌握中国传统文化的精髓，又开放、善于沟通，有着一个优秀的美国人所具备的素质。他知道自己要做什么，而且知道如何去做。这种智慧，虽然听起来简单，但并不多见。这本书里面传统而又开放的思想，应该能与当代中国年轻人一贯的思维找到切合点。

一直觉得自己够聪明，够冷静，李开复老师说的这些道理我都懂，可是看了他举了的那些学生来信的例子：“我的目标就是考清华的研，可我又担心自己考不上，很迷茫，不知道该怎么办?”等等的各种言辞，我终于明白其实我也一样迷茫，一样没有看穿一些东西，没有领悟一些东西。

做最好的自己，这么傻的书名，却成为我读完全书时真正的信念!

不是每个人都足够坚定，不是每个人都能完整清楚地认识自己，不是每个人都足够优秀，不是每个人都成熟到可以和一个四十多岁冷静睿智，事业辉煌到如同神话一般的男人比。那么，为什么不读读这本书呢?让一双沉稳的眼睛帮助你打量你自己，看到你的与众不同，你独特的优秀和你从来不曾察觉的缺陷。

李开复是聪明的、努力的，也是足够幸运的。他幸运的是他有一个传统又开放的母亲，从小便被灌输了中华的传统美德，又被送到了美国接受了开放式的教育和熏陶。他幸运的是他有一个品德卓著，坚定地追求自己梦想的父亲，让他明白了什么是信仰，什么是热爱。他幸运的是他碰到了一个学问出色、品格甚高的老师，即使他的看法和研究方向与老师完全相悖依然不遗余力的支持他，最终使得他在自己的第一项研究上取得成功。他更幸运的是他遇到的这些人，这些事使得他逐渐形成并坚持自己的价值观，一步步坚定地实现自己的理想。

我终于理解，比尔·盖茨为什么能成为世界首富了，因为他的目标并不是赚钱。我也能够理解李开复为什么能够取得那么多的成就了，因为他的目标并不是普通意义上的成功。寻找一份事业，而且乐在其中，做自己觉得有意义的事，而且用它来造福世界和人类。

最后，是让读者用“智慧选择成功”，智慧并不是指人的智商，而是主动发现并选择最完整，最均衡的状态，以此来获得成功。当你做出选择后，就要“轻轻”放下，不要过多的考虑，而是用实际行动去完成你的选择，那么这就是成功。

《做最好的自己》书中，通过缜密的逻辑和真实案例相结合的方法，阐述了“人人都可以成功;我可以选择我的成功”这一主题。这本书对于我们青年人选择未来的道路，在推动社会进步的过程中雕塑出来未来的自己有很大帮助。最后引用李博士的一句话：“有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同”，做最好的自己，做快乐的自己，一步步向成功迈进。

《做最好的自己》虽不是什么世界名著，可是我细读之后，感觉自己的灵魂和胸怀被洗涤得通透而宽广，不亚于那名著给自己的启发。这是作者丁宏念精心选编而成的经典故事集，其中每个故事，每个成功创意，都告诉了我们人生的道路忽明忽暗，坚持做最好的自己，就能到达成功的彼岸。

细细品味，没有最好，只有更好，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。书是人类进步的阶梯，对于每一个人来说，一本好书收获的不仅仅是知识，也是一次心灵的震撼，有时甚至可以改变生活。

读完这本书以后，我深深的反思：每个人都想做最好的自己，如何做好最好的自己呢?我认为必须具备六个第一：认真第一、责任第一、要中第一、速度第一、创新第一、学习第一。

精益求精，认真第一。敬爱的领袖毛主席有一句名言：世界上怕就怕“认真”二字。我们的革命先辈用事实告诉了我们，看起来微不足道的力量，只要认真起来就会发挥巨大的威力;看起来不可能的事情，只要认真起来就可以变成现实。一个人如果不能认真工作，就算他有天大的本事，再好的计划也只会是水中月、镜中花。因此干每件事都必须要认真用心。认真耕耘才会有更大的收获。、高度负责，责任第一。美国前总统林肯说过这样的一句话：人所能负的责任，我必能负;人所不能负的责任，我也能负;只有这样，才能磨练自己。只有有了责任意识，我们的工作和生活才能拥有灵魂!

社会的发展，团队位置的前移，个人的进步，离不开个人勇于履职的累积。如果每个人只会去索取而不愿意承担相应的责任，社会怎么会持续发展，团队哪来动力?到头来损失最大的还是自己。所以我们必须勇于承担责任。

把握重点，要事第一。任何一个人都会做事，但是有的人做事却总是不得要领，有的人把事情做到差不多时，才发现还有非常重要的事情还没开始去做。做事要诀窍，尤如弹钢琴，双手十指要安排好，做事情要有强弱，要把握时间和节奏，切忌不分主次，一通乱做，结果是什么事情都没做好，适得其反。特别是在现代社会，工作多、节奏快、压力大。对于工作，首先要明确单位和个人的目标，以目目标为刚，把握重心，各项工作方能水到渠成。

讲求效率，速度第一。工作的长度跟人的生命一样是有限的，但工作的宽度又是无限的，由于对待工作的态度、工作方式方法的不同，工作的效率大不一样，所以讲究效率才能拓展工作的宽度。

任何工作任务，一旦开始执行，速度是关键，只是按时完成，工作任务才能是圆满。有些工作就算你说得再好，我怎么怎么尽力呀，怎么怎么辛苦呀，如果没有效果的话，又有什么用呢?对于我们每一个人来说，就要求我们在实际的工作中办事不拖拉，工作有速度。只有不断加快速度提高效率，才能拓展工作的宽度，就会相对延伸工作的长度。

勇于跨越，创新第一。在我们的工作中，我们要以主人翁的态度来对待工作。不要以为自己不是领导层，不是决策者，创新就与自己无缘，而只是满足于完成领导交给的某项具体的任务。我们要立足自己的本职岗位，找准一个点，将最切合实际的、只是平时被忽略了的、小小的改进，运用到我们的工作中，就能给工作带来新的活力，甚至有可能为单位的发展起到巨大的作用。我是这样理解创新：别人想不到的，你想到了;别人想到了，你做到了;别人做到了，你换种方式做，这都是创新，创新就是这么简单。

完善自我，学习第一。我作为永兴特校的一名普通教师，要成为一名优秀的特殊教育工作者，我深知深厚的专业知识是必备的，相关技能及创新意识更是保障。而这些知识在不断变化，促使我们要不断向书本、专家和实际工作中去学。好书是人类智慧的结晶，能给我们以知识的营养;先进理念是我们工作的指南，能使我们工作不出偏差;实际工作经验是我们进步的阶梯，能让我们与时俱进。要保证主动的学习，而不是被动的去学习，更要善于学习。只有这样，才能让自己的精神有一种学习的愉悦感。最直接的学习方法就是向身边能遇到的人和事学习，要向领导学习，向同事学习，向先进经验学习。

在这瞬息万变的今天，惟有不断地学习，完善自我，才能有竞争力;只有不断钻研，才能站稳脚跟;只有不断提高，才能超越自我。

成绩只是我们的过去，奋斗才是我们的现在，第一永远是我们的追求。让我们行动起来吧!做最好的自己，努力使自己更全面、更优秀、更出色，为我们永兴特殊教育事业的辉煌做出更大的贡献!

第三篇：做最好的自己

浙江大学校长高级研修班学习心得

做最好的自己

——让每位教师每名学生都得到发展

三门峡市湖滨区杨窑小学 刘凯波

2017年3月17日—24日，我有幸参加了浙江大学“三门峡市中小学教育管理干部领导力和综合素养提升高级研修班”。在这次学习活动中，有机会聆听了众位教育专家、杭州名校长的精彩报告，感受每个学校的先进理念，了解每个学校的成长历程，获得了许多宝贵的思想和经验，收获很多。

虽然成功不可以完全复制，但教育理念的差距给了我奋起的目标，落后的现状让我多了一份沉甸甸的责任。学军小学的“童心教育”、星洲小学的“为了每个人的发展”、育才外语小学的“微秀课程”以及相亲相爱和谐温馨的公益中学无不给我以启示：许多的教育现实可能是我们无法改变的，但是我们可以改变自己，改变我们的教师，改变我们的学校，让学校成为师生共同成长的乐园。

一、学习思考：

作为校长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，社会的良知；正确的理念，独到的见解；坚韧的品格，广阔的胸怀。校长手里不是拿着鞭子，而是举着旗子走在前面。要当好一个好校长，必须是一个追求梦想的校长。总的来说三句话：把职业当做追求、不把教书当讨饭的行当来看待；在事业成功过程中，实现人生价值；衡量自己人生价值，实现团队的价值。

（一）校长要善于学习，不断提升自身素质和综合能力，做有文化的人 要充分认识自己的责任，为办好教育而思，为学校发展而谋，充分发挥核心主导作用，使自己成为一面旗帜，引领凝聚教师群体。善于学习、勤于学习，看书读报，听课参观。不断学习教育教学理论，学习课程改革理论，学习名校名师的教育思想和教学经验。这样工作才能有思路、有创新。不仅自己学习，还要引导全校教职工学习，创设学习型校园，营造学习气氛，不断提高教师的整体素质。

(二)校长要有教育质量意识

校长工作的核心是务必狠抓教育质量，质量是学校的生命线，是学校的立足之本，是师生的荣誉。一所学校质量的高低，是否有竞争力，关键看这所学校校长的管理能力。要全面提高教育教学质量，必须提高校长的管理水平。浙江大学校长高级研修班学习心得

（三）校长要有情智有担当

要怀有感恩的心对待教师。切不可太把自已当回事，把校长当回事，老师从心里认可你了你才是校长。要让身边的人感到跟我干不会吃亏，不要忘记做事的人，也不要忘记人做的事。还要长要做一个大智若愚的智者。我们要为老师创造尽可能好的条件，把教师放在适合他个人成长的岗位上，让他们怀着美好的愿景，追寻自已的教育梦想。用最大的宽容，容忍所有的人包括不同追求的人，要用智慧招安不同追求的人，让他们为学校的发展出力。要知人善用，勇于承担责任，对教师差错而引起的不良后果校长要有勇气承担。

（四）改革莫畏难，教研要当先

在现有的教育管理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰。作为农村校长必须心系农村，立足实际，不怕困难，敢于奋斗，以“质量立校”，以“科研强校”，在自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广阔的发展空间，从而带动学校整体水平有较大的提高，真正把学校办成“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的学校。

二、工作设想：

（一）搭建多种平台，促进教师成长

打造一支高素质的教师队伍，是实现学校发展的重要保障确。让每个教师都有所发展尽快发展应是我们学校的办学目标之一。

1、促进教师发展

校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，从各方面关心好每一位同志，建立好友谊要让教师热爱自己的工作，最重要的是要让教师不断获得成功。支持教师的培训学习，创造机会让他们接受名师指点，让他们在学习中不断进步；在校内要为教师的学习创造条件，让他们在繁忙的工作之余，能够静下来学习思考；要建立各种激励机制，鼓励教师学习，鼓励教师成名；努力营造一种学习的氛围，让教师自觉投入到学习中去；采取多种措施，开展各种活动，培养和锻炼教师的实践能力和水平，等等。

2、加强校本教研，提高教学水平（1）关注骨干教师专业成长 浙江大学校长高级研修班学习心得

在我们学校中骨干教师占了60%。管理中只要控制了这60%，就能100%地控制全局。这一定律要求在校本教研中我们首先要用90%的精力关注占教师总数60%的骨干教师专业成长。

（2）鼓励多次备课，推出精研课，撰写反思，记录故事

建章立制，用制度作保障，对于备课突出者、研课中表现突出者，给予奖励；通过发表文章让教师获得成功体验，学校给予奖励。

（3）充分发挥科研先导作用

开展新课程实施标准的学习，认真领会新课程理念，不当“糊涂”老师。确立“问题即课题，行动即研究”的意识，大力开展“基于问题的研究”，促使教科研工作更贴近新课改、贴近教学一线。

（4）现代教学信息设备的使用

部分备课，反思、教育故事要求一律用电子稿完成，连同每天手提电脑使用率一并计入教师考核。每位教师在每期完成cctalk直播两节课。同时改进手段运用技术让我们的课程更开放，定期通过cctalk向家长直播，向家长展示学校的风采。

3、加强师德建设

严格执行《杨窑小学小学教师师德考核办法》，发现并培植自己学校典型，以点带面，全面提高教师师德素养。

（二）狠抓以学生为中心的教学模式，打造高效课堂

学生在课堂小组合作，张扬个性，实现梦想。课堂的意义看似简单，又深藏不露，校长心里明亮，还要教师完全理解，抓住了课堂，就抓住了成功的方向。静下心来研究课堂，改变课堂，转变观念，提升思想，发展专业，上好每一节课，教好每一个学生。围绕“导学质疑，当堂达标”教学模式做文章，着力打造优质高效课堂。

（三）开齐课程开足课时，大力开发校本课程

国家课程的设置是让每个学生选择适合的目标，享受规范的教育，而校本课程的开发则是让学生各取所需、释放潜能。更能体现学校的教育教学特色，有助于学生身心和个性健康的发展。我们应深挖书法课程，改革阅读课，新增好文章我朗读（我要读给全校老师同学还有父母听），让我们的孩子更快的发展自信，浙江大学校长高级研修班学习心得

让阅读更有效率。我们一定要依托校本课程，打造学校特色，促进师生的全面发展。

（四）深入发展社团活动

1.利用中午休息时间把学校的书法兴趣小组活动开展的再丰富些，吸收更多的组员。

2.太极拳兴趣小组在现有简化24式的基础上，找有兴趣的老师和学生教会陈氏老架一路，有条件的话可以在上午下午在村活动广场推广到村民中去，真正推广传统武术于一方。

3.把校园广播和朗读课程结合起来，让我们做一个“读书人”

（四）注重细节，以德育活动育人

1、抓陶冶，精心布置环境。

配合特色学校创建与校园文化建设工作的开展，从校园的环境布置入手，发挥环境对人潜移默化的教育作用。攫取传统文化三字经、道德经、百家姓中关于文明礼仪教育的经典语录论述予以图解、故事解。通过张贴古今中外文明礼仪典范人物的图像配以文字说明的宣传框，让他们终日与学生为“伴”。通过将小学生行为规范编成三字歌、童谣的形式悬挂在校园中，让它们在学生中耳熟能详。努力使整个校园，触目之处，行走之时都让人置身于“修身养性”的浓浓氛围中。

2、明显的位置上，开设“文明”墙，“礼仪墙报”，大张旗鼓地宣传身边一个个文明事迹，让学生明白文明不只在口头上。为妈妈洗一次脚，做一次家务，捡起身边的垃圾等等，要善于发现德育素材，给学生承诺做好事学校“永久”保留，让德育变得可育。

3、抓活动，以活动育人

配合校本课程开发，结合传统节日以及阳光体育、快乐大课间开展丰富多彩的活动，真正做到以活动育人。

4、坚持学校德育系列化教育，在一年前我们学校就提出的利用每周一次班会课，学生德育养成216步教育。说到没有真正做到，从现在起校长亲自抓落实，切实把德育落在实处、做出特色。

（五）充分发挥家长委员会作用，搞好家长课程资源开发

家长是最关心孩子成长的，作为教师，我们每一个人都有几十个希望，而家浙江大学校长高级研修班学习心得

长的希望只有一个。

成立新一届家长委员会，让家长走进学校，了解孩子的成长环境，让家长陪伴孩子的成长，了解学校的发展，参与学校的管理，宣传教育、宣传学校，树立教育形象、教育品牌；有计划的举办家长会，让家长走进学校与教师交流；组织家长进课堂听课，让家长了解教师，了解学生，这对教师是一种监督，更是一种鼓励；让家长走进课堂讲课，为孩子们传授一些生活技能、安全常识、才艺展示，不仅让孩子学到在课堂上学不到的知识，更是带给孩子一种自信和自豪。亲子共成长更是最好的教育方式，我们一定要充分了解家长资源、发挥家长资源的作用，在家长的支持、参与与帮助下，发展学生、发展教师、发展学校。

2017.3.29

第四篇：做最好的自己

做最好的自己

——在2016年市局机关、直属单位新年工作会上的讲话

市教育局党委书记、局长

谢为民

（2016年2月2日

根据录音整理,有删节）

同志们：

今天是小年，我们在这里开新年工作会，开年会，我觉得是非常合适的，也很有意义。在这么一个大家庭，我们一起过小年，很是激动，也很是感动，所以我要深情地，充满诗意地问候一声:亲爱的同志们，小年好！

弹指一挥间，匆匆又一年，再过几天我们就要迎来新春佳节，在这岁末年关，辞旧迎新之际，我们召开新年工作年会，实际上也是春节前开的一个团拜会。通过总结回顾，表彰先进，部署工作，进一步统一思想，理清思路，振奋精神，为全年工作再创佳绩，开好局，起好步，应该说，很有意义，很有必要，也很有价值。会议开得很好，也很有成效，亮了相，亮了彩，亮了剑。所谓“亮了相”，就是我们各处室、各单位同志展示了形象，相互拜了年。我们男同志，个个精神抖擞，猴气十足；我们女同志，柔中有刚，飒爽英姿，好似是芈月再现。所谓“亮了彩”，就是总结了工作，展示了成果。所谓“亮了剑”，就是我们畅谈了新年的重大工作，重要工作，特色工作，表明了在新的一年里面，我们全局上下敢有作为，善有作为，积极作为的决心和勇气。

今天下午，我们各位局领导也在会上做了一个很好的讲话，对工作提出了要求与希望，希望我们与会同志认真领会好，贯彻好，落实好。2015年是南昌教育深化改革，真抓实干，创新实践，上档进位的一年，是南昌教育首位度有所提升，“学在南昌”教育品牌影响力有所扩大的一年，同时，也是南昌教育异彩纷呈，捷报频传，成果丰硕的一年。一年来，我们紧紧围绕市委市政府的中心工作，坚持问题导向，实施了一系列的惠民为民的实举实措，全市教育公平有了新发展，教育质量有了新提升，人民群众的教育满意度有了新提高，教育形象有了新塑造，各项工作有了新成效，概括起来，最有力的体现在于：一是央视聚焦，二是领导肯定，三是社会点赞，四是影响扩大。

一年来的南昌教育，媒体是高度关注的，央视《焦点访谈》在以“十年教改临中考”为题的深度报道中，聚焦了南昌教育改革，重点推介了我市在义务教育均衡发展，名师带动，就近入学，零择校以及外来务工人员子女享受城镇市民子女待遇方面的创新工作，对南昌教育给予了充分的肯定。前些时间，天气骤变，寒潮强劲来袭，我们及时快速反应，启动预警，积极应对，提前做出了放寒假的决定，并把考试安排在开学以后。实践证明了，这个决策是非常果断和正确的。央视新闻频道，再一次对我们南昌教育人“以生为本，以师为本”的担当举措，给予了高度评价。同时也得到了社会的认可，省市新闻媒体联动，南昌日报，南昌晚报连续三天对南昌教育一系列改革举措进行专题报道。一年来的南昌教育，领导是肯定认可的，我们省委常委，市委龚建华书记给予了高度的评价，做出了重要的批示：“成果丰硕弥足珍贵，唱响的是南昌教育的品牌，凝聚的是广大教育工作者的心血，致崇高敬意。”郭安市长也在大会小会上，对我们的工作给予了肯定。省厅的黄小华书记，叶仁荪厅长也高度评价，并分别做出了“很好”，“南昌市的基础教育走在全省的前列，有许多创新工作的做法可在全省推广，同时积极向教育部推荐”的重要批示。一年来南昌的教育工作，社会各界是积极评价的，人们通过微信微博等新媒体、自媒体，给予了积极评价。应该说，2015年，赞扬的声音是多于批评的声音，点赞的频率远远高于非议的指责。一年来我们接待信访量跟去年、前年相比，也是直线下降。一年来的南昌教育，影响是日益扩大的，“走出去，请进来”的学习会、交流会、研讨会、论坛会以及海内外的各种互访活动也是精彩不断。一年来工作成绩的取得，离不开我们在座同志们的辛勤工作，默默奉献，凝聚着我们大家的心血与付出。

上午，我们对局机关以及我们直属单位的40位先进个人进行了表彰，这么大面积的表彰，应该说在机关还是第一次。这既是受表彰同志个人的荣誉，更是对我们所有机关干部，以及直属单位同志们的工作的肯定与认同，在此，我代表局党委向同志们的全力支持和勤奋努力，致以真诚的敬意、谢意并道一声：“你们辛苦了。”

在取得成绩的同时，也要看到我们的问题，看到我们的不足。按照高标准的要求，我作了一个回顾梳理，主要有四句话。第一句话是“强中有弱”，我们很多工作都很强，取得了成绩，但是也暴露出了我们的弱点，比如我们对工作的总结能力、文字写作能力还比较弱。工作做了，会做会干，提炼总结方面不够，要进一步加强。比如协调能力还比较弱，要加大对口部门的相互协调力度，比如合作共赢方面还比较弱，共建共享还较欠缺，各处室喜欢单打独斗，都关起门来自己搞自己的，好像单独搞就搞得成，合起来就做不成，我觉得这个要转变观念，有些东西该合的要合，该单独搞就单独搞，要联起来搞的要连起来搞，要学会合作，当下是开放的社会、发展的社会，一定也是一个合作共赢的社会，一定是“1+1”大于“2”的社会。第二句话是“实中有虚”，我们的工作很实，但是实中还有虚的东西。比如说，服务还不够，服务基层还不够，存在“中梗阻”，我所谓的“中梗阻”是有所指的。我们有的部门、有的处室对基层报上来的报告，是擅自做主，擅自答复，好像我这就是一道关，我说不行就不行，报不到领导那里去。为什么不行？你没有权利做这个决定的，你要提出建议来。对于基层的一些创新的想法，创新的举措，提出的一些意见建议，要畅通无阻地报到高层来决策。比如管理还不够，民办学校规范管理方面，我们是比较被动的。对于民办学校一些违规组织的考试，我们事前反应不够；对于有些民办学校违规借公办之名组织办学，我们查处不够，相对滞后。这是我们面临的一个问题。在民办学校的管理方面我们要加大力度，在这个方面局党委已经有决策，专门成立机构来加强这块的管理。再比如工作细致不够，细致不够也就包括细心不够，用心不够，满足于交差完事。还比如，工作重布置多，轻落实少，工作重点上展示，达标示范多，轻面上整体，推动推进少。对于工作，我们布置得多，文发得多，方案制定得多，但是如何抓落实、抓实效还有欠缺，要加大力度。在面上、点上热热闹闹展示、达标、示范，但是真正的如何通过“以点带面”来推进工作，争取实效方面还有欠缺。第三句话是“严中有松”，整个机关，应该说大家都非常的严谨，严肃，但是严中还存在一些松懈。比如，学习方面，我感觉我们机关的学习氛围还不够浓。比如，我们的工作纪律方面，也抓得不够紧，有些同志存在“无缘无故常迟到、招呼不打提早走”现象。比如，我们的绩效抓得不够紧，所谓“绩效”就是高效，一项工作一个材料下来，在时间方面、在时效方面还到不了位。还比如，我们的考核还不够，整个机关还没有一套科学系统的考核体系。去年我们实行了目标管理，但是目标管理还没有真正到位，只是还停留在纸上，如何来通过目标管理来推进，来检查，来督导，这方面还得下功夫。哪些工作是常规管理，哪些工作是项目管理，哪些工作是活动管理，还没有常态化，规范化。目标管理要有跟踪，完了以后到年终这个结果自然就出来了，大数据就出来了，完了以后一加一汇总，哪个部门怎么样一清二楚，这方面我们还欠缺。一个好的团队，一个好的单位在这方面一定是有一个规范运转的机制体系的，不是靠哪个领导人来盯的，一定是通过这种机制的运转，来实行科学管理有效管理。另外，“严中有松”还表现在，要求的多，讲的多，教育得多，对照检查落实的还是少，“举刀”多，“落刀”少，“婆婆嘴豆腐心”，这个是客观存在的，包括我们领导，包括我，讲起来怎么怎么重要，有时候还是会有所放松，有所降低要求。“严中有松”还有一种表现就是，我觉得我们有些同志自我修养还不够，只要表扬不要批评，听表扬高兴，听批评难受。领导批评干部这是正常的工作需要，是领导的职责所在。上级批评下级，领导批评同志，这是正常的，有则改之、无则加勉。不要领导表扬就高兴，批评就板着个脸，这是不对的，所以说在修养方面我们还要加强。第四句话是“美中有疵”，整个一年下来，说实在的，我们大家辛辛苦苦，成效非常明显，但感觉还是有些不足之处，比如说，我们在协调、沟通方面有些问题，需要反思。比如说，工作的规范不够，规矩不够，讲规范、讲规矩不够，有些部门的同志请示报告不够，擅自越权办文办事问题还是存在。另外美中不足的是，整个机关还活泼不够，有点闷，八小时以外的交流不够，我希望多开展一些八小时以外的家庭交流，干部之间的交流，包括一些娱乐活动的交流，特别是这个体育运动锻炼之间的交流，团结紧张严肃活泼，让机关气氛活跃起来。还有一点就是，我感觉到我们温暖还不够，有点疏，我们在机关单位这个平台，大家聚在一块，一起工作，应该和谐愉快，其乐融融，但是平时大家忙于事务，处室跟处室之间，甚至是处室内部那种大家庭关怀意识还欠缺，走访慰问的制度还没有完全落实到位。这是四句话和四个方面，是就存在的一些问题和不足而言，谈的是个人的看法和意见，望大家有则改进，无则加勉。

新的一年，我们南昌教育要发展、出成绩、出彩，还是那句老话，关键在于两支队伍：一支是机关干部队伍，一支是校长、校级领导干部队伍。机关队伍，也就是我们局机关，包括事业单位。因为我们是职能机关、职能处室，关键要看我们的顶层设计怎么样，我们的带头作用怎么样，我们的示范引领怎么样。我们机关干部承载着实现“四强梦”、推动南昌教育强起来的重大使命，肩负着进一步唱响“学在南昌”教育品牌、促进南昌教育创新发展的重要任务，我们要进一步坚定教育信仰，以“功成必须有我”的责任担当，以“事业成就幸福”的教育情怀，认认真真履职尽责，扎扎实实谋事干事，敢有作为，善有作为，在平淡的岁月里、在平凡的岗位上、在平常的工作中，做最好的自己，进而实现人生的价值，成就事业的精彩。

记得去年局机关工作务虚会，我讲话的主题是“惜有缘之约，共和谐之事”，是我们大家凝心聚力、共同前行的动力和指南。今天，我就以“做最好的自己”为题和大家做个交流，希望你我在新的一年里，在一份共同的事业中努力做一个最好的自己。这既是对自己和同志们过去一年来的总结和思考，更是和同志们在新的一年里的共勉与寄语。

做最好的自己，有三个层面的意思。一是“什么是最好的自己”，我以为做最好的自己就是做优秀的自己，做最完美的自己，积极向上向善的自己，无怨无悔的自己。就是能在给他人带来快乐幸福中感受快乐幸福的自己，就是领导、同事、朋友、自己都满意的自己。

为什么要做“最好的自己”，是第二个要明白的问题。主要体现在三个方面，一是成长进步的需要。人生奋斗、出彩就是要展示一个完美的自己，就是要成就拥有精彩人生的自己，就是展示一个大写人的自己。我们说要进步，为什么要进步，就是要不断充实自己、丰富自己、完美自己。二是社会发展的需要。社会是一个大家庭，由每一个社会成员组成，如果我们每一个社会成员都是优秀分子，那么组成的家庭一定是优秀的和谐的家庭。三是教育事业的需要。南昌教育的发展是要靠人来推动。那么从事教育事业的教育者，他的水平、状态如何决定了教育事业发展的水平如何、状态如何。如果我们每个人都能以奔放的激情投入教育，那么教育就有温度；如果我们每个人都能以无悔的付出奉献教育，那么教育就会饱满；如果我们每个人都能以最佳的心态投身教育，我们就能收获幸福。只要每一个教育人都心里想着教育，装着学生，心存担当，教育就会很可爱。这样的教育，才是最具生命质感的教育，才是最好的教育；这样的教育人，才是最有幸福指数的教育人，最好的教育人。作为从事教育工作的同志们，要拥有最高的幸福感，做最好的教育人，那就要从做最好的自己开始。

那么怎样才能做最好的自己？什么是最好的自己，为什么要做最好的自己，最后我要跟大家交流深层次的问题就是“怎么样才能做最好的自己”。我想其实就是要做一个最真实的自己，做一个懂得“爱惜羽毛”又不忘“教育初心”的教育人。具体地说，就是要在生活中做最好的自己、在工作中做最好的自己、在学习中做最好的自己、在健康中做最好的自己、在进步中做最好的自己、在激励中做最好的自己。

一、在生活中做最好的自己

“教育即生活”，美国教育家杜威博士曾经如是说。作为教育人在生活中做最好的自己，本身就是在做教育示范。每一个灵动的生命都是在生活中真实出现的，每一个教育人都应该让自己在生活里获得教育源泉。如果你在生活里都不能成为一个最好的自己，你说你在教育事业中能成为一个最好的自己是不可能的。只有热爱生活的人，才能热爱事业。教育事业是阳光的事业，是爱心的事业，很难想象一个不热爱生活的人会热爱教育、执着教育、奉献教育，只有生活的强者，才能成就事业的强者。

认知教育从认知生活开始，践行教育从热爱生活出发。一个热爱生活的人，一定是个有情趣的人，一定是生活的智者。只有有生活情趣的人，才能找准自己的价值定位，才能摆正心态，才能真正融入到自己所从事的教育工作当中去。生活，是最好的“老师”，也是最大的“经验”，每一个从事教育工作的同志都要认真生活，把自己的生活经营好了，才能经营教育、奉献教育、成就教育。

怎么样在生活中做最好的自己，我觉得要做三种人。

一是要做个热情的人。

要热情面对生活、赞美生活。有热情才会有感动、激情，用热情去充实生活、丰富生活。人们常说，“心里带有火花的人，才能被点燃。”一个教育人应该是对职业充满敬意，对工作充满激情，对生活充满热爱。其关键在于要乐观、开朗面对一切。无论遭遇逆境还是处于顺境，都能云淡风轻、宠辱不惊，任凭花开花落、云卷云舒，保持一份心境的平和；无论是居庙堂之高还是处江湖之远，都能“不以物喜、不以己悲”。所以说，拥有生活热情的人，一定是心中怀揣无限美好的人，他们不会去抱怨眼前的繁杂或不公，而总是能对未来充满期待。热情的人就是充满期待的人，用行动感受期待，用行动改善现状。

二是要做个感恩的人。

就是要学会感恩生活、感恩社会、感恩同事、感恩生命中遇见的每一个人。只有一个真正懂得感恩的人，才会踏踏实实做人、认认真真做事，才能做最好的自己，才能让自己的生命闪烁着道德的光辉。作为教育人，要常怀感恩，只有“吃水不忘挖井人”，才能在生活中不失初心、不违德行。所以说，感恩是生活中最大美德，懂得感恩才能收获幸福。感恩的人一定是幸福的人，一定是知足常乐的人，才会珍惜机遇、生命，才会立足当下，才能从幸福出发，创造幸福并享受幸福。

三是要做个宽容的人。

只有宽容的人，才能美丽优雅，才能将心比心、换位思考。宽容的人不会斤斤计较，宽容的人严于律己，懂得宽厚待人。宽容就是一种忍耐，面对同事的批评、朋友的误解，过多的辩解与反击，实不足取，冷静、忍耐、谅解最重要。宽容是一种豁达，它比责备更有力量，宽容他人的过失往往是自身德行的一种累积。宽容是一种智慧，有多大的胸怀，就有多高的境界；有多高的境界，就能干多大的事业。

二、在工作中做最好的自己

有人说，“你工作中的形象就是你的一张名片。”又有人说，“你只管负责精彩，生命自有安排。”这其实就是在向我们揭示，一个人的工作状态对于一个人的评价是有多么重要。任何将教育视为毕生事业来经营的人，在工作中总是激情饱满的，他不会把教育仅仅作为谋生手段，而是把教育视为神圣，作为毕生事业，并在事业践行中实现精彩。

努力在工作中做一个最好的自己，要在三个方面下功夫。

一是在工作中要有好理念。

先进的教育理念决定教育发展的方向，求真务实的态度决定教育创新实践的路径。我们从事教育事业，必须要有正确的教育理论来指导教育实际。要具备什么样的教育理念？比如说立德树人的理念、素质教育的理念、全面发展的理念、开放共享的理念、改革创新的理念。

二是在工作中要有好方法。

不能闷着头做事，既要低头“拉车”，更要抬头看路。通过这么些年的教育工作实践，我们要善于总结教育工作方法，比如造势法、借势法，点面结合法等。又比如说统一法，要坚持形式与内容的有机统一，并运用到我们工作当中去。再比如总结提升法、指导督查法、现场会法，通过现场开会、树立典型、典型引入等，这都是我们实际工作过程中操作性强的方法。要学会思考，在工作中注重细节，注重过程，过程比结果重要，特别是我们的教育是人的教育成长过程，在这个过程中，我们怎么样用心用情，“润物细无声”，我们要用这样的方法来开展我们的活动，来抓好我们的工作落实。

三是在工作中要有好作风。

好的作风到底是哪些？应该是求真务实、实干实在、从实际出发的作风，对上负责与对下负责的作风，“管理就是服务”的作风。那么对于机关作风，我们今年有新的举措，也下了文。我们要加大效能督查的力度，启动效能督查评价机制。通过效能督查来考核评价你的工作作风好不好，效能高不高。一个是领导评价，一个月领导评价一次，回顾下各部门工作，好还是不好，领导批评了几次，该谈话谈话，该诫勉诫勉。一个季度集体评价，一次谈话，二次自己整改，三就有可能给你调换岗位，通过这种有力的措施来推动我们求真务实的作风。

三、在学习中做最好的自己

学习没有捷径，只有多读、多写、多想，学习的好处就不多说了。要让学习有成效，读书是前提。现在是“互联网+”时代，我觉得我们的学习应该是“读书+”。读书是基础，一定是多读书，多看文章，在读的基础上多思多写。

我们要加大这三个层面的学习。一是每月一次的集中学习，一个月安排一次高质量的学习，跟我们的道德讲堂结合起来，听报告、看录像、谈心得。二是每周一次的碰头学，周一上午或者礼拜五碰头，学习内容根据当前实际来，领导讲话、社论文章，坚持下去、长期以往，学习完之后，领导碰头交流下工作。三是每周一次处室随时学习，处室也要学习，不仅要忙于事务，也要静下心来读书与研讨。如果说把这三个层面的机制建立起来了，我们一定会大有收益的。

四、在健康中做最好的自己

没有健康就没有一切，没有生命、没有家庭、没有幸福、没有事业，我们一定要在健康中做最好的自己。

一是要有好习惯。

好的生活习惯是身心健康的保障，也应该一种健康的生活方式，健康的生活方式体现在你的生活习惯、饮食起居、锻炼运动等习惯。

二要有好心态。“心态决定状态，态度决定高度。”人最大的魅力，在于有一个阳光的好心态。韶华易逝、容颜易老，浮华终是云烟。拥有一个阳光的好心态，得失了无忧，来去都随缘。在工作中、生活中，我们难免会有困难与困惑，遭遇挫折和磨难，但我们不能灰心丧气。要有一个阳光的好心态，心态若改变，态度跟着改变，习惯、性格也会改变，人生也会跟着改变，所以良好的心态至关重要。心无所求，便不受万象牵绊；心无牵绊，坐也从容，行也从容，故生优雅。一个优雅的人一定是一个十分有魅力的人，一个心态阳光的人。作为教育人，健康的心态还要求我们知足常乐，乐而思进。我们要让阳光普照我们心灵，照亮我们的前程，灿烂我们的未来。

三要有好修养。“人生就是一场修行”，我们要有好修养。这里的修养我指的是人生的境界，一种精神修养，中国古人说，人生境界有三重，看山是山，看水是水这是一重；二重是看山不是山，看水不是水；三重是看山还是山，看水还是水。那么怎么样修炼好自己，我觉得就是要树立正确的人生观、价值观、名利观。

五、在进步中做最好的自己

追求进步、渴望晋升，是一个人有职业理想、奋斗目标的表现。政治上要求进步，职务上希望晋升，这本无可厚非，是积极的，也是向上的。我也曾说过，“晋升是有限的，进步是无限。”一是守住底线、不犯错误；二是追求上线，目标高远，对自己要求严，目标就越高，进步就越快；三是做好实线，立足当下，学会适应、选择、改变。有时候适应就是一种进步，有时候你要选择，正确的选择就是一种进步，有时候还要学会改变，不好的习惯你去改正它、纠正它，这也是一种进步。好的东西持之以恒，坚持下去必成大器，这就是一种进步。

六、在激励中做最好的自己。

谁也激励不了懒惰的自己，我们要在自我激励中做最好的自己。要在自我激励中做最好的自己，要有三个转变，一是由物质到精神的转变，由重物质的需要到精神需要的改变；二是由被动到主动的改变，由“要我好”到“我要好”的转变；三是由我想到我能的转变，也就是由心动到行动的转变。我想在激励中做最好的自己就是要实现这三个方面的转变。

最后，我把我看到的一篇很好的文章，在这里和大家共同分享。这篇文章叫做《谁也激励不了懒惰的自己》，通过这篇文章的分享来证明下，我们要在激励中来做最好的自己。世界没有救世主，只有自己靠自己，自己就是自己的上帝。我相信大家读了这篇文章后应该会有所启示，有一种现实的感悟与启示。

同志们，时光美丽，人生美好，世界不曾也不会亏欠每一个努力的人，趁着岁月正好，带着内心的热忱，朝着心之所向，往前看，向前走。在这个干事创业、改革创新的年代，让我们怀揣着教育梦想，坚定着教育信仰，以“功成必须有我”的教育责任与担当，行动在当下，奋斗在岗位，在南昌教育创新发展的进程中，在教育推动社会进步的伟大事业中，收获人生的幸福与精彩，努力成就一个最好的自己。

第五篇：做最好的自己

做最好的自己

老师们，同学们: 早上好！今天我国旗下讲话的主题是：做最好的自己。

首先我想给大家讲三个小故事。第一个故事的主人翁是：美国少年天使肯尼。一出生就因为身体畸形截掉双腿，后来又发现切口的根部被癌细胞侵入，只好把腰部以下的身体全部切除。但是，肯尼并没有向病魔低头，他在家人的帮助下拼命练习生存技能，使得自己日渐独立，能跟常人一样上学，甚至还学会了溜滑板、溜冰。一个残疾人的生命因此变得美丽、动人。

第二个故事的主人翁：是爱因斯坦。爱因斯坦三岁的时候才刚刚开始学着说话。直到10岁时，父母才把他送去上学。在学校里，爱因斯坦受到了同学们的嘲笑，大家都称他为“笨家伙”。但是他没有放弃自我，靠着勇于挑战自我，永不服输的精神，爱因斯坦一步一步完成了中学、大学的学业，并发表了著名的狭义相对论，广义相对论，当年被人们称为“笨蛋”，“笨东西”，认为无法成才的爱因斯坦，终于成了全世界公认的、当代最杰出的物理学家。

第三个故事的主人翁是：台湾作家琼瑶。琼瑶小时候学习成绩非常差。有一次，数学考试她只考了20分。极度自卑的她决定服毒自杀，幸亏抢救及时。从死神手中逃回来的她，分析了自己的长处与短处，下决心取长补短，专心写作。最终取得了令人羡慕的成就。

三个故事讲完了，肯尼从重度残疾人变成了能自己照顾自己的人；爱因斯坦从被周围耻笑的人，变成了被全世界尊敬的人；琼瑶从极度自卑的人变成了家喻户晓的小说家，他们都坚持一个信念，做最好的自己。

同学们，让我们调整心态，踏实地、努力地、快乐地学习和生活，让校园中的每一天因为你们的努力而精彩，让校园中的每一处因为你们的表现而美丽。请记住：用最好的表现，做最好的自己!