高中正确作文700字左右（五篇）

第一篇：高中正确作文700字左右

我们在生活中，要学会正确面对自己，不要被歪曲的假象所迷惑。正确面对自己，才是对自己负责的最直接体现。下面给大家分享一些高中正确作文700字左右，希望对大家有帮助。

高中正确作文700字左右1

夜晚，星空散发出不可抗拒的魔力，每颗星都闪烁着、散发着独特的光芒，给人以安谧、温馨之感。

绿草茵茵，露珠滴在每棵小草的叶尖上，阳光照耀便如水晶般透亮，小草那绿油油的身体如襁褓中的婴儿那样可爱。

也许星星也曾模仿太阳，想散发万丈光芒;也许小草也曾效仿大树，想要撑起一片天空。但是，它们终于没有一味地模仿，它们在思考之后找准了自己正确的路。

人经常被常识所阻，被经验所困。有时，我们真的需要突破。

二十世纪六七十年代，中国正面临着艰难的抉择，在欧美飞速发展时中国依旧保持着以往的经验与传统，依然有人坚持着自给自足的原则，他们只看到前人这样走过却没有看到前人的结果是以失败告终的。

领导人在总结经验、实地考察后，提出了改革开放的主张，于是，中国大地开始了蓬勃发展的春天。

在对待香港、澳门的问题上，领导人没有效仿前人坚持武力的做法，因为他懂得，和平解决才是正确的道路，于是他又开拓性地提出了“一国两制”，找到了香港澳门回归的正确道路。

看到前方的脚印和道路，有时，我们需要停留，思考。

高考是一道龙门，于是众人都想逾越，可是真正成龙的是少数。前人一代一代的去飞越，后辈相继而来。也许我们应该驻足细想，前人的路是否适合我们走，众人共同走过的路是否就是正确的、唯一的，高考是否我们通向成功彼岸的唯一正途。

秦朝的灭亡，曾被众多诗人所叙，有一段精辟的总结值得人人思考：“秦人不暇自哀而后人哀之，后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人矣。”

弯弯的道路在延伸，你站在路口，是否思虑了你该走的路呢?纵使前方是众人踏出的坦途，你是否想到了终点，你是否有智慧去开创一条新途呢?

面对眼前的路，思索你的思索，执著你的执著吧。

高中正确作文700字左右2

知人者智，自知者明，胜人者有力，自胜者强。——题记

知人者智，自知者明，胜人者有力，自胜者强。生活中我们最大的挑战不是战胜多么强大的敌人，而且如何战胜自己。战胜自己则需要，正确认识自己。

离自己越近的东西，往往看的越不清楚，正所谓“欲知人者，必先料己之短长。”这时正确认识自己尤为重要，认识自己，才能认识他人，认识社会，最终走向成功之巅。

正确认识自己，需要我们虚心听取他人的意见。想要正确认识自己，最简单的方法便是从他人那里得到。虽然不一定全部正确，但一定有价值。在茫茫人海中，不同的人有不同的为人处世。所以当我们在做事方面与别人不同时，就有可能遭受到别人的指点。这种指点有些正确，但有些实属偏激，我们不能全信，但不能一点不听取他人意见。我们应该吸取一些正确的意见，来正确的认识自己，让自己变得更加自信，更加优秀。

正确认识自己，才能了解自己的能力。俗话说：“没有金刚钻，别揽瓷器活”说的也不是不无道理。只有认清自己的实力，才能制定正确的目标，才能脚踏实地的朝着目标前进。记得看到的一个故事：森林里有一群动物在开歌唱比赛，所有的动物都去参加了。结果大象被嘲笑的很惨，大家都说大象的声音很难听，大象非常难过。虽然声音这种东西是天生的，大家也不应该嘲笑大象，但是从另一方面来说，如果大象知道自己天生不适合唱歌，那自然就不会去参加比赛。也避免了他人的嘲笑。正确认识自己，才能了解自己的能力，才能更好的生活。

正确认识自己，才能走向成功。都说：知己知彼，才能百战不殆，”只有足够了解自己，才能战胜自己，只有战胜自己，才能所向披靡，才能走向成功。一个人，只有当他战胜了自己之后，才能除去心魔才能不畏惧任何。世上本没有多强大的对手，最强大的对手便是自己，战胜自己，即可取得成功。

知人者智，自知者明，胜人者有力，自胜者强。让我们正确认识自己，让我们变得优秀，让我们走向成功。

高中正确作文700字左右3

面对着人生中千万种抉择，我们总有不同的答案，或为之庆幸，或为之后悔，或为之担忧，或为之欣喜……我为之庆幸，对于我最难忘的抉择，递交了一个无比正确的答案。

孟子说："友直，友谅，友多闻，益矣。”也许你已经猜到了，这个无比正确的答案就是结识了某个朋友。没错，的确如此。我当初做梦也没有想到，我竟会主动去结交一个朋友。

我生性怯懦。属于在人群中怎么找也找不出来的类型，老师提问时声音微弱，像蚊子叫一般;选择参赛人手时，使劲后缩……渐渐地，我成为了班级里最没有存在感的人，也就是网络上所说的“小透明”。

她呢?她在人群中闪闪发亮，演讲时眉色飞舞，声音抑扬顿挫，似乎将人们都引入了她所创造的世界中，让人意犹未尽;比赛跑步前，蓄势待发，眼神锐利而又充满着强大的自信，让人不由自主地坚信她一定会赢，在口哨响起的瞬间以离弦之箭一般冲向终点，无以伦比的速度震惊全场，掀起一阵阵的惊呼。身姿健美、速度卓越的她瞬间成为了全场的焦点，无时无刻不吸引着观众的眼球。她像是块金子，走到哪里都是焦点。

我想与她交朋友的原因不止是她独特的魅力，还有志同道合之人的互相吸引。

我们偶然相遇于图书馆。彼时她正手捧一本我读过且特别感兴趣的书，不知为何我竟鼓起勇气走到她身边落座，与她侃侃其谈。至今回想起来仍觉得不可思仪，以我那般怯懦的性格竟然主动去靠近一个人?这次的相偶成了我们拉近距离的桥梁，正合了那句“话不投机半句多，志同道合千句少”，我们成为了朋友。

我们志同道合，我不禁想：与她交朋友，这才是正确的答案。

她在我灰心丧气时出言鼓励;在我兴奋时告成我戒骄戒躁;在我生病时补习功课;在我生气时出言宽慰……她在我的人生中扮演了无比重要的角色，也教会了我很多东西，我也渐渐发现我她改变了我。现在的我充满自信与光彩，敢于与他人一较高下，敢在谈论中高谈阔论，拾金不味，乐于助人，与人为善。

与她交朋友的益处还有很多，也合了那句“近朱者赤”。与她交友，才是最正确的答案。

高中正确作文700字左右4

生活就像无数个选择题，我们总会面临着这样那样的选择。

我是一只拥有一身洁白的毛的兔子，从前我住在森林里。听许多从城市里逃出来的动物说，人类是世界上最贪婪、凶狠的动物，但森林里的生活也太乏味了，我打算去城市里看一看。我的好朋友劝我：“你还是别去了吧，隔壁猴阿姨家的儿子去了，被马戏团捉去，每天累死累活地表演，晚上却只能吃坏的发黑的香蕉。”我回答她：“放心吧，我会慎重选择的。”

我还是选择了去，虽然不知道这样的选择是错误还是正确的。

第二天我带了一片青菜上路了。到了城市我就被眼前的景象迷住了，人们好看的首饰衣服，气派华丽的轿车，雄伟高大的楼房……让我大开眼界。因为劳累，我就随便找了个草堆在旁边睡下了。

当我醒来的时候看到一个穿白色连衣裙扎两个小辫子的小女孩，她不但打扮得漂亮而且长相也十分的可爱：圆圆的大眼睛，小小的鼻子，樱桃色的嘴唇，白里带点粉红的脸蛋。我被她迷住了。我看到她跑了过来，趁我还没反应过来，她的爸爸已经捉住了我。当我回过神来，我已经在了一个粉红色的笼子里了。我愤怒：人类可真坏!我可真倒霉，我做了一个大错特错的选择!

没想到后来的日子里，小女孩每天放学后带我去散步，每天给我准备水、白菜和胡萝卜。有一次我为了能逃走，趁她把我放出来散步时躲在了草丛里。她没见到我，便大哭着发动全家人去找我，后来我被她妈妈发现了，只好又回到笼子里。那天晚上，她在我身边哭了好长时间，说：“小白兔，你别离开我好不好?我好害怕再找不到你，我就你这一个朋友……”后来我再也没逃走，因为我感动了。

第二天她对我是一如既往的好。我很庆幸我做了一个正确的选择，这个选择使我明白了，不要只听别人的评价，要自己去观察，再去做出正确的判断。

高中正确作文700字左右5

漫漫长夜，伴随我的只有无边的孤独与寂寞。月亮隐了，星星累了，夜蝉也睡了，唯有我仍在这橘灯下孤军奋战。

聆听李清照的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，细听李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。他们的确很愁，但有谁能比我更愁呢?

在我的世界里没有爱，只有父母那一句句分数的“问候”。

连续的考试失利使我的心情坠入了无尽的深渊。父亲的暴怒，母亲的叹息，使我一再想到了放弃学习。

深夜渐渐向我靠近，可我依旧沉浸在“山重水复疑无路”的题海中，滑翔在“百病前头万木春”的顿悟中。

我累了，我也真正的很努力了，可这成绩怎么就……草稿纸不知多少次被我的笔尖划破了，心中的愤恨与无奈仿佛都在这一刻聚集在了这张可怜的草稿纸上。

不知过了多久，我听门口传来一阵轻响，我抬起疲惫的头向门口看去。母亲一脸微笑地站在门口，轻声说道：“孩子我给你看点东西，你出来一下”。

我疑惑地走了出去，只见桌子摆着一小盒茶叶与一个玻璃杯。“孩子，你好久没喝茶了吧!以往都是妈妈泡，这次你自己泡一杯!”是啊!我从小就对这茶充满了兴趣，只是因为成绩与学习，使我的心情十分浮躁，哪还有心情去喝啊!

“人生中会有很多选择，这些选择只能依靠自己，喝完这杯茶，告诉我你的选择，”母亲的话适时在我耳边响起。

我用手拿起一小摄茶叶，轻轻向杯中洒去。转而，拿起热水向杯中倒去。茶叶在热水的冲荡下愉快地飞舞，舒展开他们的枝条，自由地飞来飞去。几曾，我也想和它们一样，但现在的我早已没有这种愿望。

端起茶杯，温热阵阵印在了我的手上，也印在了我的心里。揭开茶盖，那阵阵沁人心脾的清香向我鼻翼走来。细抿一口，这茶虽入口苦涩，但也有一股清香弥漫开来。

在喝这杯茶的过程中，我也明白了很多，人生会有苦涩的一段，但也一定会有清香的一段。

一朵花的世界里装着生命美丽的世界。

一滴水的世界里透射出纯洁明彻的世界。

一杯茶的世界里满载着绵绵无期爱的世界。

母亲走了过来，微笑道：“我知道了你的选择。”

我至今都十分感谢母亲，是她让我重新振作，作出那正确的选择。

高中正确作文700字左右

第二篇：正确把握美国高中留学必备条件

有关美国高中留学必备条件，是一定要引起关注的，因为美国高中留学是很多人梦寐以求的，只有积极了解美国高中留学必备条件，才能够顺利实现留学目的。

美国高中留学必备条件：

一、学生必须是初二至高二的在读学生

申请美国高中需要学生原来的学校出具相关证明。同时美国私立高中入读最低年龄一般为14岁，这也需要学生提供证明材料。

二、良好的学习成绩

美国私立高中会评估学生过去在中国时的成绩。一般的美国私立高中会要求平均分在80分以上。一些好的私立高中，甚至要求学生的成绩在90分以上或者在全年级前10%。因此，学生国内成绩的好坏对于录取会有影响。一般需要出具最近两到三年的成绩单。

三、相应的标准化考试成绩

一般而言，美国私立高中会要求国际学生提供一定的语言考试成绩，如TOEFL，SSAT和TOEFL Junior等

四、良好的家庭经济状况

学校非常关心是否能够按时足额的收到学生的学费，所以在录取时也会有所考虑，而且这还影响你的美国签证申请能否顺利过签。家长需要提供银行的存款证明，存款证明需要原件，各大银行均可以。去美国私立高中留学的家庭存款证明最好能在人民币100万元左右。

五、最好有一定的特长

美国私立高中喜欢兴趣丰富、发展全面的申请人。同时他们还认为，这类申请人能为校园注入新鲜的活力。

美国高中留学必备条件有很多，为了能够尽早实现留学目的，大家就得正确把握美国高中留学必备条件，同时还要多咨询相关专家的建议，已得到顺利留学的目的。

第三篇：正确规划高中三年学习生活

正确规划高中三年学习生活，准高一必读！

首先说从初中到高中，对我们所有人来说在学习上都要跨上一个台阶。而为了顺利地跨越这一台阶，那必定是要有足够的思想准备的，要以新的、而且不同于初中时期的学习方法，来学好未来高中的课程。

“一个人确立自己的理想并不难，难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。”为此，同学们提前制定一个适合自己高中三年的规划是极其重要的。

树立信心，满怀激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有计划、分步骤的学，养成踏实认真的学习态度。顺便说一句，同学们到了这个阶段一定要树立正确的恋爱观！（这个没什么好比的！）

高一上学期：过渡期

这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。

学期目标：适应和稳定。

高一下学期：养成期

由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认知，因此对各学科特点就有了一定掌握。

学期目标：培养良好的学习习惯，寻找自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成和规律。高二上学期：起飞期

此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。

学期目标：努力进入一本梯队。

高二下学期：发展期

有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。

学期目标：稳定成绩，确定自己在年级的学习地位。

高三上学期：复习期

经过高二的学习后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。这是就要开始静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度，保持自信心。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。

高三下学期：冲刺期

可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励。

1、预习

预习最重要的是能发展同学们的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变自己学习的被动局面。要在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解了，哪些内容有疑问或是看不明白(即找 重点、难点)分别标出并记下来（预习本，错题本等等这种小本子一定要有，而且要当成大事去办）。同时适当做一些课前的练习，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力，又为下一步听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起同学们的学习热情和高度集中的注意力。（这段话读完，你自己是不是就有感觉了！）

2、听课

听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。那么小编制定了以下几点听课方法：

A)做好课前准备，即预习。精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。

B)集中注意力。靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。C)认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学习的参与者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。

D)在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法，学习思路。

E)抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。

F)做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记心不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，同学们必须无条件认真记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。有选择的记笔记，记录经典例题。

G)注意和老师的交流，听课要与老师有目光的交流，提问式交流，都可以促进学习。

3、作业

作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时，一定要做到独立完成，去形成自己的一个独立的思维习惯。

4、复习

及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。学过即习，方为及时。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。

A)课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。B)精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。C)整理笔记。对课堂笔记及时的完善，勾画出疑点，寻求同学老师的帮助。

D)看参考书。增加知识的深度和广度。提高应考能力。E)单元复习的要求： a)本单元(章)的知识网络;b)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);c)自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。必须要养成的三大学习习惯

1、总是站在系统的高度把握知识的学习习惯

很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太对意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。

2、追根溯源，培养寻求事物之间的内在联系的学习习惯。

学习最忌死记硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清楚道理，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源上水，有木之本。即使你所提的问题超出了中学知识范围，甚至老师也回答 不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。

3、发散思维，养成联想的学习思维习惯。

在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。所以上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯。学习的重点就是学会如何思考。

第四篇：作文中应正确书写标点符号

作文中应正确书写标点符号

我在批改学生的习作过程中，发现不少学生在运用标点符号时很不规范，尤其是低年级的学生在这方面需要特别注意。

其实，课标中指出“语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”，在“课程目标”中曾多次提到“能正确使用常用的标点符号”。

大家都知道，古时候写文章是没有标点符号的，读起来很吃力，甚至产生误解。到了汉朝才发明了“句读”符号。宋朝使用“。”，“，”来表示句读。明代才出现了人名号和地名号。直到1919年国民筹委会发布全国统一使用十二种标点符号。新中国成立后，出版总署进一步总结了标点符号的用法规律，于1951年刊发了《标点符号用法》，同年10月政务院作出了《关于学习标点符号用法的指示》。从此，标点符号才趋于完善，有了统一的用法。1990年4月，国家语言文字工作委员会和新闻出版署修订颁布了《标点符号用法》，对标点符号及其用法又作了新的规定和说明。

我们教师只要认真学习1990年4月，国家语言文字工作委员会和新闻出版署修订颁布的《标点符号用法》及其说明是不会使学生误用或乱写标点符号的，以令人啼笑皆非或曲解文义。

那么，我们学生为什么在作文中还会出现标点符号书写不规范的现象呢？也许是出于习惯吧！这种“习惯”一定得改！

学生作文中标点符号书写不规范现象主要表现在以下几个方面：

1、点号和标号不分；

2、点号的书写不知道占格的位置；

3、句号的书写空心点与实心点不分；

4、文中的点号一律用实心点；

5、不知道点号不能放在每一行的开头第一格；

6、当点号处在一行的最末无空格时不知道把点号放在这一行的格外紧贴这个字的右下角；

7、常用的几个标号不知占几个格；

8、破折号不知占几个格，有的还写分家，有的只占一格；

9、省略号不知占几个格，不知写几个点，有的还写分家，有的只占一格，甚至占多个格；

10、括号、引号、书名号等不知怎样占格，有的把其前半部分写在了一行的最后一个格了，有的把其后半部分写在一行的第一个格了；

11、有的不知道引号、书名号里再用引号或书名号时用单引号和单书名号；

12、有的冒号和引号连用时，往往把冒号和前引号挤在一个格里等等。读了这样的文章真的给人一种不舒服的感觉。同时也说明了一个问题：我们教师不要一味地埋怨有的学生的基础太差，而是我们不重视标点符号的书写规则教学罢了。我们也应该正视这方面的教学了！不信你翻开考场的作文浏览一遍，若没有做这方面的教学，学生一定漏洞百出，令人哭笑不得。

针对学生习作中出现的这种种现象，如何使学生正确书写标点符号，是我们作文教学亟待解决的问题。现结合多年的教学经验，我认为应注意以下几点：

首先，我们要清楚标点符号是分“点号”和“标号”的。点号有句号（。）、问号（？）、叹号（！）、逗号（，）、顿号（、）、分号（；）、冒号（：）七种。点号用在句末的有句号、问号、叹号三种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气； 1

点号用在句中的有逗号、顿号、分号、冒号四种，表示句内的各种不同性质的停顿。

常用的标号有九种，即：引号（“ ”）、括号（）、破折号（——）、省略号（„„）、着重号（﹒）、连接号（—）、间隔号（·）、书名号（《

》）和专名号（＿）。标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。

其次，我们要注意标点符号的书写格式

（一）、在方格稿纸上的写作格式

1、在横行书写的文稿中，句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号都占一个字的位置，放在句末的右下角。其中顿号、逗号、句号、分号、冒号这五种点号此时放在下一格左下角的四分之一处；问号、叹号这两种点号放在下一格左半面的二分之一处。但要注意这七种点号通常不能放在一行的开头，因为这些点号表示语气的停顿，应该紧跟在一句话的末尾才对。如果一行的最后的一个格正好被文字占用了，那么这个标点就必须点标在紧靠文字的右下角。

2、引号、括号、书名号的前一半和后一半都各占一个字的位置。行文中它们的前一半可以放在一行的开头，但不出现在一行的末尾；后一半不出现在一行的开头，但可以出现在一行的末尾。它们的占格方式是前半部分写在一个格的二分之一的右半格处，后半部分写在一个格的二分之一的左半格处。

3、破折号和省略号都占两个字的位置。行文中它们可以放在一行的开头，也可以放在一行的末尾，但不可以把一个符号分成两段。省略号的六个点要均匀的写在两个方格里，相对紧凑。破折号的两个端点不能与两格的边线相交，相对紧凑。当省略号或破折号行文中正好剩一个格时，不要把该符号分上一行一半下一行一半，尽可能再推敲一下语句，或减字词或加字词，使之错开剩下的这一格。行文中这两种标号都写在下两格的中间位置。

4、连接号和间隔号一般占一个字的位置。这两种符号的位置都写在格的中间。

5、着重号和专名号标在字的下边，强调几个字就占几个格，一般不常用。

（二）、在直（竖）行稿纸上的书写要求（港澳台常用）

1、直（竖）行书写时，标点符号的格式是这样的：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号放在字的下方偏右，也占一个字的位置。

2、破折号、省略号、连接号和间隔号放在字下居中。

3、引号改用『』和「」。括号的两部分分别放在被标明词语的上下。

4、着重号标在字的右侧。专名号标在字的左侧。哪些符号不该放在一行的开头和末尾，直行书写和横行书写的规则是一样的。

（三）、作文标题中标点符号的书写

关于标题中标点符号的书写，我们可以指导学生参考教材的选文。一般规则是：

1、正文的标题，即一级标题的末尾，一般不加标点符号。

2、正文内部的标题（亦称小标题），即二、三级标题的末尾，如果是居中写小标题，一般也不加标点符号；如果是缩两格写小标题，并且标有序号（如１、２、３，第一，第二，第三等），小标题的末尾可以加句号。

3、正文内部的段首题，即用正文自然段落的第一个句子所作的标题，其末尾可以加句号；如果不加句号，可以在段首题与其后的正文内容之间空一格。

（四）、文章结构层次序数中标点符号的用法

1、用“首先”、“其次”、“再次”表示顺序时，在“首先”、“其次”、“再次”之后分别用逗号。例如：“首先，”、“其次，”、“再次，”。

2、用“第一”、“第二”、“第三”表示顺序时，在“第一”、“第二”、“第三”之后分别用逗号。例如：“第一，”、“第二，”、“第三，”。

3、用“一是”、“二是”、“三是”表示顺序时，可在“一是”、“二是”、“三是”之后分

别用逗号。例如：“一是，”、“二是，”、“三是，”。也可以不用标点符号，直接连接下文。

4、用“甲”、“乙”、“丙”、“丁”表示顺序时，在“甲”、“乙”、“丙”、“丁”之后分别用顿号。例如：“甲、”，“乙、”，“丙、”，“丁、”。

5、在“一方面”、“另一方面”之后，可以分别用逗号，也可以不用标点符号，直接连接下文。

总之，我们在教学中只要按照课标中提出的标准，并不断的学习标点符号的相关资料，定会使学生杜绝误用和乱用标点符号，以避免因标点符号的误用而对文章产生错误的理解。

以上只是拙见，望广大教师给予批评指正！愿广大教师引以为鉴，改掉学生的这种坏习惯，使之正确书写和运用标点符号，勿再让国人亵渎祖国文化！

第五篇：正确的选择作文锦集

精选正确的选择作文锦集五篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的正确的选择作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

当太阳缓缓从地平线升起的时候，湖边闪耀着你的光芒。

——题记

不知怎的？我来到了这里？站在湖边默默的想着，回想记忆的当初……

那时，泪在流

当我诞下的那一天起，我就与父母分开。一直再乡下过自己的童年。也许，我曾被人说过我没有父母爱，每每听到这些话，心里总有根刺，刺的我的心好痛，好痛。那是开始，我就成了一个问题少女，对别人总不礼貌相待，每天都疯疯癫癫地四处破坏别人的庄稼。因为有一次被人发现了，他们把我抓到奶奶面前。我没有一丝的后悔，他们奈何不了我，奶奶只把他们打发走了。自那次开始，奶奶决定把我送还给我父母。见到他们，我是如此的痛心，眼泪不知不觉流下来了，这就是我的父母吗？为什么我没一丝感觉……

那次，心在痛

到城里住了几天，这里车水马龙，繁华若市，这比像我在乡里的市集，只是这里热闹多了。可是在城里也不好过，父母每天工作到晚，每每天不亮就出门了，他们只留点钱让我去吃个面。我原以为我不再是他们口中的没人爱了，可事实摆在眼前。我无法用雪亮的眼光去辨析它。心中也就萌发对他们的抱怨。我学别人装痛，让他们多陪陪我，可是有一次不幸让他们发现了，痛斥了我一顿。正如一把刀子刺进我的心房，让我无法呼吸，我的问题又加重了，每天无所事事……我开始痛恨他们当初的为何了？

那见，情再萌

有一次，我在街上不经意的看见了一个很熟悉的身影，走进一看。原来是我的父母，他们正给别人端盘子洗桌布呢。我脑海突然闪出一句话，“就算生活再哭，也要经得起”。我想起了家，家里有那么多吃的，原来他们怕我饿着；想起了墙，有那么多的慰问，原来他们怕我寂寞；想起了床，有那么多的温暖，原来他们怕我冻着。这一切的一切似乎从他们的动作中一一呈现，心中萌发了一种从来未有过的感情，那是情吗？我选择跑过去，拥抱他们，情被燃烧了。

缺少的，会回来的；选择的，会正确的。在爱与恨之间，是有疑惑，但那解决的根源不就是正确的选择吗？

每个人都有自己期望实现的目标，都想成为一名“成功人士”，然而并不是每个人都会梦想成真。难道老天对这些人不公平？事实上，命运的主宰者正是我们自己，在我们的手中都有一颗掌握命运的石子。而那些梦想落空的人们只是在掷石子时选错了方向，或是选对了方向却力度不足，结果便是与成功失之交臂。

19世纪丹麦哲学家克尔恺郭尔在他的著作中讲到过这样一个寓言故事：当两支军队对峙时，一骑士赶到战场，对峙的双方均邀请其加入，骑士选择了其中一方。结果骑士选择的那一方并没有战胜，骑士也兵败被擒。当骑士想请求胜者再给他一次重新选择的机会时，胜者对他说：“你本是有一次选择的机会的，但现在一切都不一样了。”

正是因为这个骑士将手中仅有的'一颗石子掷错了方向，轻率地选择了战斗力并不强的一方，所以他失败了。可见，“选择”对我们多么重要！成功与失败就在一念之间。选择正确，那么，你很有可能会成为身价上亿的富翁；但如果选择错误，那你就注定只能做个衣衫褴褛的乞丐了。

记得作家柳青曾经说过：人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。所以，当面对重大选择时应当慎重，不要误入歧途。

然而，单单选对是不够的；选择正确，只是找对了通往成功的方向罢了，这未必意味着就一定会直达成功的彼岸。如果想成功，选择过后，就要付出成倍的努力。就像掷石子，要确保石子能够到达你追求的目的地，方向正确是击中目标的一个重要因素，同时，还要施以恰如其分的力。其实，这道理是容易理解的。要是不付出一定的辛苦，成功的果实怎么会那么容易被你摘取？成功的桂冠怎么会那么轻易地戴在你头上？不是每个人都是幸运儿，在选择正确的前提下，努力也是必需的，这样才会摘取成功的果实。

微风轻柔地抚摸着我的脸庞，让我想起了7月的丽江古城。

清晨的古城就像蒙上了一层纱，是那么朦胧那么梦幻……清晨的微风有些许凉意，披上外套，再踏上探索古城的小路。小小的古城就像一首诗，是那么的优美，那么的令人陶醉。地上的石砖仿佛也有了生命，每一步都须走得小心仔细，生怕踩碎了这个“童话”……

扑鼻的栀子花香让我带着悠闲的脚步享受着古城的慢时光，这一切都是那样新奇，就像一年前我带着满满的好奇，满怀着希望踏进初中的校门。

古城的每一砖每一瓦都值得我留心观察。就像刚进入初一的课堂老师所讲的每一个知识点我都会细心察看；回味着古城的每片树叶的凋零，每一块石子的纹路。就像每天晚上回家复习，回想，思考课堂上的每一个问题；记住古城每个角落的气味。就像熟读牢记语文书中的每一篇古诗文……

步入古城的每一步都像在回忆刚进入中学时努力的画面，可是这种热血奋斗的状态还没有维持多久就被破坏了……

我刚走几步就被古城里的一条偏僻的小路吸引了过去，我小心翼翼地朝小路走去……

一群打牌的老汉喊到“4个6，我赢了！我赢了！哈哈哈，你们都要给我钱……”

一群正在搓麻将的中年妇女嚷到“碰，糊了，糊了，你们全输了……”

远处网吧传来几个青年大叫声“杀！杀！杀！看我不杀死你……”

……

我终于受不了了这些声音，双手抱住头，又朝原路跑了出来……为什么？怎么会这样？在我眼里美丽幽静的古城，怎么会有这样一条小路……为什么眼前的一切都历历在目……

从成绩开始稳定以后，我便迷上了手机。不知道什么时候开始的？也不知道为什么？不知道，不知道，不知道！我开始变得没日没夜的玩手机，甚至为了玩手机还偷懒不写作业。我开始沉沦，变成了一个自由散漫的人。开始走上了学习的歧路……

冲出小路我发愣地坐在木椅上，刚才的那一幕闪现出来。我似乎看到了我的未来，是那么黑暗，那么颓废。不！我不要！我才不要！我想要改变，回到从前的那个我，那个有目标，有理想，一直奋斗的我！

我似乎看见了，看见了摆在我面前的两条路，一条是宽敞的大路，但它的尽头是悬崖，是绝路。另一条是坑坑洼洼的小路，但它通往的是光明是希望，我相信我的心会带领我选择正确的路——通往光明的小路。

一个秋天的下午，妈妈让我去超市买东西。我拿着前两天刚找回来的50元钱，呼吸着清新的空气，看着变成金黄色的树叶，蹦蹦跳跳地，不知不觉就来到了超市。

我选好了几样东西之后，便走到收银台去交款。正当我准备把东西装到袋子里离开时，收银员叫住了我：“小朋友，你的这张钱是假的。”“什么？假的？”我一时没回过神来，反复念叨着“假的？假的？”我沮丧地走出超市，到路边的椅子上坐下来。一阵秋风吹过，显得有几分凄凉。看着手里攥着的崭新的50元钱，心里有一种说不出的滋味。现在该怎么办？我想：“50元钱可不是个小数目，可以买一大堆好吃的呢，如果浪费了多可惜啊。对了，也许我可以到小卖铺试试，没准儿能花掉。”我站起来，带着隐约的希望与兴奋快步向街头的小卖铺走去。

可是走到一个岔路口时，不知为什么，我那刚刚还很兴奋的脚步变得沉重起来。我的耳边突然响起了妈妈曾经告诫我的话：“做人一定要诚实，诚实是人一生的财富……”可是，如果我把这张假钞花出去，那么小卖店的老板就会受到损失。那样的话，我不就成了一个只考虑自己不考虑别人的人了吗？我还算是一个诚实的人吗？看着眼前的岔路口——向左，是去往小卖铺的路；向右，则是回家的路。向左走，可能我会得到很多好吃的东西，可是，我失去的却是诚实；向右走，虽然我损失了50元钱，但不会受到良心的谴责，得到的东西却是一生的财富啊……

想到这里，我感觉天空似乎更蓝了，空气也更加清新了。一种神奇的力量在激励着我做出正确的选择——我迈着轻快的步伐，向右走去……

“凡人多梦，因心中常迷，圣人无梦，因心中常醒”或醒或迷，都来源于你的选择。

鲫鱼因选择爱惜鳞片而丢失性命，刀鱼因选择一味的后退而断送生命。这两种结果无疑与它们的选择有关。若选择的是生命、前进又会送命？我想是不会的。

“不为五斗米折腰”我们伟大的诗人因选择了气节而流芳千古，某市一白领因选择脚踏实地而成功，农民因选择播种而有了金秋的丰收。这些无一不证明着他们做了正确的选择。从古至今，无论是高官显贵还是市井小民他们做了所认为正确的选择，便会有收获，或许不是锦衣玉食，不是至上的权势，但其至少拥有了所愿的生活。你做出了正确的选择便不会存有遗憾，就算是田园劳作也甘之如饴。

“不成功，便成仁”不知你可否耳熟？对于追剧的爱好者来说，这句话时常萦绕耳畔，并不陌生吧！宫廷剧中，这句话大多出现在谋反时，那孤注一掷而抛下的壮语，有一种无奈与欲望在其中，做了这样选择的他们，在我眼中无论成功或失败，都是乱臣的存在，不忠的体现。在民国剧中，这句话大多出现在民族英雄的口中，那种杀身成仁为祖国的高尚品格令人沸腾，扼腕为之自豪。这样的人无论结果如何，都会名垂千古，为世人所敬仰。那为何同样的话语却是不同的结果呢？究其根本，不过是他们在个人欲望与民族大义中做了不同的选择罢了！

“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”这句话成为了我前行的力量，学习不亦是如此嘛，既然选择努力学习，那些途中的坎坷，障碍又算的了什么呢？因为我选择上课不睡觉，便掌握了一个知识点；因为我选择少吃零食，从而有了苗条的身材。回顾过去，我认为现在的我做了正确的选择。

“善与恶，只有一念之差”“正确”这个词语包含了太多，也过于模糊。为何有监狱？因为有犯人，为何有犯人？因为做了错的选择。正确它并没有一定的界线，你认为你做的对，不损害他人，无愧于心，那就是正确的选择。从小事做起，不丢垃圾，、不拿不属于自己的财物、尊重他人，倘若人人都如此，生活也会更美好一些。

每一个选择都会有其不同的结果。做一个正确的选择，哪怕结果不尽如人意，也好比心灵的荒芜，至少那是你想要拥有的生活。时光荏苒，愿你遵从自己的内心，做一个正确的选择。