小学生优秀作文通用15篇
小学生优秀作文1
如果地球上连一滴干净的水，一口新鲜的空气都没有，人类拿什么活下去？
—题记
朝阳伴随着黎明的破晓升起，和煦的春风轻抚过被雨水打湿了的大地。清脆的鸟鸣划破寂静的苍穹，蜿蜒的河水从清亮变成垃圾场。地球母亲正在呜咽，曾经的美好不复存在，留下的只有回忆。
湛蓝的天空是地球母亲的心声。曾几何时，天空还是美丽的，挂着一轮红日，不时漂浮着几朵白云。让疲惫不堪的劳动者抬头仰望，心情舒畅。雨水过后又出现一道彩虹，成为写生者最好的素材。哪怕是刮风也一如既往地蓝。让远在他乡的游子心理多了一份慰藉。可如今，工厂的烟囱打破了美好，滚滚黑烟冲散了白云，空中弥漫着难闻的气味，蓝天开始变化，彩虹逐渐消逝。湛蓝的苍穹成为一片灰白。工厂不停歇地排放，再加上汽车等交通工具的加持，使得天空无法恢复原来的模样。地球母亲的心声通过地震海啸，火山喷发来发泄内心的不满，警示人们对环境如何，环境也会返还回来。
清澈的小溪是地球母亲的心声。曾几何时，湖水是美丽的，鱼儿快乐地游动在这个天地里，石头清晰可见，阳光映射在上面多了几分情趣。在岸边玩耍是最开心的了。而现在湖水上大片的白色垃圾，不文明现象时有发生。人类不在意水中散发的恶臭，反而变本加厉地向平静的湖面洒下无数塑料袋。地球母亲止不住地叹息。我们时常看见新闻报道那一条湖水被垃圾填充，我们人类究竟怎么了，那么多的前车之鉴我们还不能吸取吗？这是一个令人深思的问题，也是地球母亲落泪的原因。
地球母亲的心声还有很多。最重要的是我们能否做到从自身做起。还是那句老话，让地球母亲看见一个美好的大家园。也许那湛蓝的天空，清澈的湖水还会再回来！
小学生优秀作文2
这天，我从同学那儿听说，鸡蛋也可以浮在水上。我却不信，认为这是天方夜谭。我回家后把这件事告诉了爸爸，爸爸说：“既然不信那就做个实验，证明一下谁是对的吧！”
做完作业，我就开始做实验。首先我找来一个透明的塑料杯，然后往里面倒大半杯水，我没有倒满，否则鸡蛋放进去以后水会满出来。我把一个生鸡蛋放进去之后发现它很快沉到了杯底，连续几次都是这样，“我就说这是天方夜谭嘛，这么重的鸡蛋放在这么小的水杯了不沉才怪。”我说道。“那是因为还缺一样东西。”爸爸说完拿出盐和勺子。“这是干什么？”爸爸笑了笑说：“你往杯子里加些盐试试不就知道了。”我半信半疑地往杯子里加了半勺盐，鸡蛋纹丝不动。爸爸说：“太少了，你一勺一勺地加，边加边搅拌。”我按照爸爸的方法去做，奇怪的现象发生了：杯底的鸡蛋慢慢地浮起来了，加到第五勺时侯，鸡蛋竟然浮出了水面！我不甘心用手指鸡蛋往下按，它居然像一个充满气的皮球一样怎么也沉不下去。我觉得伸到盐水杯里时感受到了一种向上托的力量，而清水杯却完全没有。我忽然想到了在书中中看到的死海，不会游泳的人掉到水里也沉不下去，，这时又告诉我其实真正的原因是盐水的密度比鸡蛋的密度大。
通过看到鸡蛋浮起来这件事，使我学到了不少知识，同时给了我很大的启发，生活中许多的现象背后都有其科学的道理。世界上许多科学家之所以有很大的成就，都是因为他们留意观察事物，勤于思考。这激发了我在今后的学习生活中，应多多地观察思考，一方面能学到知识，另外或许我将来也能有所发现，这使我非常高兴！
小学生优秀作文3
骄阳正温暖地照着大地，忽然一片乌云盖住了春雨火红的身体。这片乌云没有，冬天下雪时那压抑的感受，更没有夏。秋季下雨时那沉闷的感觉。名义上是给人沉闷的乌云，其实，春雨看起来非常轻柔，仿佛要给人们一种轻松
天空很快变成了一块无边的灰布，人们的表情立刻从阴转晴。不一会儿，沙沙的雨声传入我的耳里。我立刻跑出去，啊；细如牛毛的雨丝在空中跳舞，千万根细如头发的丝线好像被一架无形的织布机织过了似的，变成了一件雨丝服，给大地换上了一件春衣
别的季节下雨时，外面十分凄凉，没有一个人在外面走路。就算有人，脸也是板着的想扛着一朵“蘑菇”，像一个拿着机枪训练一样的士兵。春雨就不同了，人们在下雨时，穿着五颜六色的雨衣面带笑容尽情地在春雨中跳舞歌唱。
草地里又出现了新情况。瞧，被人们踩得又黄又烂又被火烧得又枯又黑的去年老草，在春雨的滋润下又伸出了嫩芽，探出了头。水灵灵的绿芽凭借着土地的柔软，春雨的滋润，撒开土地的掩埋，抛弃根的缠绵，顽强地冒出了头，认识新的世界。
小树们也非常高兴，缠绵的雨丝撒在光秃秃的树枝上，多舒服啊；春雨们高兴地跳起舞来，好像在欢迎春雨来临。正在枝头的老树皮里睡觉的叶儿芽被春雨那细细的琴弦从梦中拉起掀开了树皮厚被，伸出了小胳膊，接受春雨的滋润。
春雨一直下着，直到第三天，与才停。火红的太阳又蹦了出来，一切像被水洗过一样。空气仿佛也被洗刷了，这是谁干的？当然是春雨的功劳啦；
春雨，你是春天的使者，你是出色的画家，你唤醒了沉睡的大地，你画出了万紫千红的春天。我爱你——春雨。
小学生优秀作文4
心愿，当流星划过夜空时，我们曾轻轻闭上双眸，默默的在心中用心对着璀璨的星空许着心愿，希望我们的心愿可以让那美丽的流星带到天空一一变成那一闪一闪的星星…。在记忆的小院里，在那个充满温馨的小院里，我曾幼稚且童真的拍着小小的手掌，用那稚嫩的嗓音大声的唱着：“小燕子，穿花衣年年春天来这里我问燕子你为啥来燕子说：“这里的春天最美丽。小燕子，告诉你，今年这里更美丽，我们盖起了大工厂，欢迎你！长期住在这里”童年中好听悦耳的儿歌在小小的院子中伴随着小院里的那独有的气息欢快的穿梭着，飞舞着…。.
那是，我常常会笑的想一个笑脸娃娃般飞奔跑向奶奶温暖的怀抱中，闻着奶奶身上那故乡的味道，像一个小猫似的躺在奶奶的怀抱中，我抬起头天真的看着奶奶，她很慈祥~和蔼，眼角有着岁月留下了沧桑，我问：‘奶奶，我唱的儿歌很好听吧！奶奶~好听吗？’我自豪的闻着，两只大眼睛扑闪、扑闪的看着奶奶，奶奶总是报以我慈爱的微笑，我也傻傻的笑着，瞬时，两只小小的小酒窝便过在了我的脸上，清澈的嬉笑的声音便在和煦的微风中飘舞…·
后来，奶奶走了。大人们都说去了一个美丽的地方，我问他们那是一个叫”天堂”的地方，我又问他们奶奶还会回来吗？每个人都只是回答我沉默、不语，我也不知为何？
月色朦胧，我长大了，站在了以往那个充满欢声笑语的小院里，我独自行走着，风呼呼的吹着，冷冷清清的，奶奶，你在哪？皎洁的月光中，一轮明月高高悬挂着，我再一次闭上眼，我的心愿是，奶奶，你要在天堂中开心幸福的生活哦！
天空中，一颗星星一闪一闪的……。
小学生优秀作文5
大概父母都是知识分子吧，作为高级工程师的老爸会把“学习第一”作为口头禅，作为教师的老娘会时常念叨“就应文质彬彬”。这两句把我耳朵都磨出厚茧的“圣诏”也能够说成是我的家风。
从记事起，每逢来客+都会看到父母满脸堆笑，落落大方接待客人。于是，不是一顿香甜可口的饭菜，便是一场“之乎者也”类的高谈阔论。我和我的哥哥则不问不开口，有问必答，大人说话不插言，大人吃饭不上桌，于是博得了客人的夸奖：“你家的孩子真懂事。” “不愧是知识分子，就是与众不一样。”可是平时，淘气的我和我的哥哥会时不时“犯上”的。例如给睡觉的老爸别上一只发卡，再梳两个标致的小辫，于是老娘手执笤帚将我们统统赶到厕所或阳台上，还能听到老爸的怒斥：“竟敢在皇上头上动土。”
虽说是90年代了，但由于封建意识的影响，父亲总是用些封建教育方法来管制我们。但正是这些教育方法，使天生贱皮子的我和我的哥哥在学习上总是名列前茅。每当夜晚；家中从无哗啦啦的搓麻将声，也无地动山摇的音响声，只有我和我的哥哥写作业的沙沙声和父母翻书报的声音。有时，全家人也会为了一道数学题而争得面红耳赤。但毕竟是封建的教育，于是出现了一切的封闭政策!收音机不让听，假日不许出去游玩，似乎想让我和我的哥哥成为书呆子。不，连课外书也只能在厕所或被窝里偷看。我真想对父亲说：“都90年代了，老掉牙的教育方法也该改改了。”但怯于父亲的威严，话到嘴边总是又咽了回去。
这就是我的家风，有利有弊。但我坚信，随着时代的进步，新时代的家风会落脚于我家。我的家庭将变得更充实，更完美!
小学生优秀作文6
你知道吗？每年农历腊月的最后一天是我们中国传统节日----除夕节，就二天正月初一就是春节，也就是我们翘首以盼的`过年。这时家家户户都张灯结彩，大家都买回很多好吃的东西，准备过一个热闹而又快乐的年。
这 天最高兴的应该是我们小孩子。就象我吧，早早的就起了床，家里人起得更早，而且早就忙开了。只见妈妈在厨房里正热火朝天地做着团圆饭，爸爸在外面搭着梯子 手忙脚乱地挂着春联，奶奶呢，则在大门上挂上了一个倒过来的“福”字，我好奇地说：“奶奶，这个福字倒贴着是什么意思呀？”奶奶笑眯眯地说：“这是寓意着 我们家的福要到啦！”原来是这样呀！真有讲究。
到了晚上，就更热闹了，要问为什么，那就是放烟花焰火呗！爸爸看我一天到晚乐得都不知道干 什么好，说：“你也不要空着呀，想玩的话，就过来帮忙。”我一听有点惊讶地说：“有什么能让我帮忙的呀？”爸爸说：“搬烟花！愿意不？。”哈，这哪能不愿 意，这可是我最喜欢的过年节目。哇，爸爸买的烟花可真多，一搬出来，我就迫不急待地抄起一个连珠冲天炮点燃，“嗖嗖嗖”，象连发火箭一样接二连三的冲进夜 幕，真好玩。接着我又找到一个包装精美的大花炮，点燃后像一位仙女向天空洒下千万朵“金花”，把夜空都照亮了，漂亮极了！我简直不敢相信自己的眼睛，难道 这就是传说中的天女散花？爸爸妈妈由着我的性子让我尽情的玩着，过年真好。
直到玩得很累了，我才进屋，和全家人一起围坐在电视机前，一边看精彩的春节联欢晚会，一边津津有味地吃着满满一大桌点心水果，过着幸福而又快乐的春节
小学生优秀作文7
教学内容：
以学生参与的这次作文教学现场活动为内容，写一篇观察日记。
教学目标：
1、通过引导，让学生运用好眼、耳、心等感官，懂得关注现实、仔细观察、积累生活素材的道理。2、理解写观察日记要围绕写作中心，联系广泛、多角度思考，养成写日记的好习惯。
教学准备：制作简易的教学课件，并利用多媒体相关课件辅助教学。
教学过程：
一、创设情境，激发写作兴趣。
1.同学们，大家好!老师想提两点要求：一是同学们上课时要胆大心细脸皮厚，能回答问题时就大声回答。你们能做到吗?(学生回答：能)二是同学们能做的事情老师不做，行吗? (学生回答：行)
2.好!我现在已经感受到大家进入课堂了。现在请坐在前后左右的三、四位同学聚在一起作为一个学习小组开个1分钟的短会，审审题，讨论一下这样的观察日记要扣住什么来写?计时开始……
3.时间到!面对一篇作文，同学们首先应该知道要围绕什么去写，然后才思考怎样去写，最后确定写些什么。是这样的吗?(学生回应)
4、请一两个小组回答讨论审题问题的结论是什么?(尽量让学生回答关键要抓住“观察”和“日记”两点，教师可以适当点拨)
5.那好。谁来讲讲自己平时都是如何写“日记”的?然后写些什么?(点两三个学生说说，互相补充)
6.教师用多媒体课件导出“日记”的一般格式
7.为了便于记忆，老师创作了一首诗歌，请同学们一起读一下。(学生齐读日记的基本格式小诗：日记日记，天天要记;记下日期星期几，加上天气和心情;)(教师点评一下朗读)
8.日记的格式一定要规范。好!心动不如行动，现在请同学们在作文本的第一行先写下这些，要简要一点。开始……(看学生写得差不多了)第二行开始写正文了，要具体一点：回忆一下，今天天气如何?描写一下吧?现在你的心情如何?也形容一下吧?也给你们1分钟，开始……
9.当然，写日记的目的就是记录一天的真实的生活，而且记的是一天生活当中最有价值和重要的事情，还要谈谈自己真实的感受。所以这首诗还有下半节，请大家齐读一下!
(学生齐读日记的基本格式小诗：日记日记，不要忘记;记上见闻和感受，留下一页好记忆。)
(适时多媒体课件导出本节作文指导课的写作内容：请以“你参与的这次作文教学现场活动”为内容，写一篇观察日记。)
二、看议访谈，进入写作状态。
(一)看。
1.都说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，我们五(2)班的同学们今天参加这次作文教学现场活动，目之所及，一定看到了平常课堂上不一样的地方。现在我请几位同学来说一说，平时你们上作文课和这一节课，你都看出了哪些不一样?(点三个学生说说，互相补充)
2.“眼睛是心灵的窗户”。你想写好作文，写出真情实感，就要多方联系。首先要用好自己的眼睛。刚才同学们说了好多方面，都很好地说明大家平时注意用眼睛去观察周围的人、事、物、景，这些东西，就是活生生的作文素材。但光有了素材还不行，看，还要看仔细，看具体，要做个生活的有心人。
(二)议。
1.大家注意了没有，好象今天真的有不一样的地方呢?其他同学也来七嘴八舌地说一说，更具体地描述一下，你以前和今天看到的不一样的地方吧!
(点一个平时不爱说话的同学说，再点两三个学生说，互相补充)
2.大家注意了没有，同样在一起参加作文教学活动，同样在课堂，认真回忆，仔细观察，你就会发现别人没有发现的地方，具体描述，就能把发生的事写得真实生动了。这靠的是什么呀?(尽量让学生说出“靠眼睛、耳朵和心”等……)
3.同学们，写好一篇观察日记，就是要关注现实，积累生活的原素材，这就是本节课的学习目标。先有思想家，后有实践者。现在，请同学们回顾一下过去，对比一下现在，用6分钟时间把自己参加这次作文教学活动中看到的、听到的、印象比较深刻的地方继续写在作文本里，尽量写具体一点。开始……
(学生当堂写作活动中……思考训练6分钟左右)
(三)访谈。
1.时间到，没写完的等会还有时间继续写。现在，作为你们的新朋友，我想知道我们班谁的声音最洪亮?请大家推荐一下。大声说出他的名字好吗?(走到这位同学面前)是这样的，我呀，很想了解一下同学们参加这次活动的真实想法，还精心准备了一份调查问卷，想请你做个“胆大心细”的神勇记者，帮我去现场访问一下，怎么样?一个问题采访一个人就行。(尽量鼓励这位学生平时调皮的学生去)
2.好，先给这位神勇记者掌声鼓励一下。(学生鼓掌)好象还少了个帮凶——我来做吧，一个业余摄影师，帮他拍下这节课中最难忘的一些特写镜头。其他同学可要瞧仔细喽?不然你的作文可又少了精彩的一笔哦。神勇记者，开始采访吧!
3.(学生采访中……)
问题1(采访一个平时害怕写作文的学生)：请先自我介绍一下。
(等他介绍完，继续)在参加这次作文教学活动前，你害怕写作文吗?
(等他回答完，继续)那你现在对自己写作文有信心了吗?
问题2(采访班长或学习委员)：请先自我介绍一下。
(等他介绍完，继续)你觉得我们班同学在这次作文教学活动中表现了哪些优点和不足?
问题3(采访一个平时作文比较好的学生)：请先自我介绍一下。
(等他介绍完，继续)你觉得参加这样的作文教学活动，对你写作文方面有什么收获?
问题4(采访一个班内好朋友)
三、写写评评，展示观察日记。
1.采访结束，让我们用热烈的掌声祝贺一下!现在，我们要将自己在参加这次活动的内容继续写下去，把自己参加活动前后的心情也重新整理一下，加点自己新的感受、意见和愿望什么的。再给大家6分钟的时间，字迹潦草一点也不要紧，快点动笔、开心写吧!开始……
(学生当堂写作活动中……思考训练6分钟左右)
2.时间到。上这样的作文课紧张吗?(学生乱答)有的人不紧张，是因为“文章本天成，妙手偶得之”，他开心地完成了任务;有的人太紧张，平时没训练，写作文，要是平时我们多注意观察，有了随时写日记的好习惯，善于积累生活素材，做个生活的有心人，那该多好啊，因为您从此懂得了时间的宝贵，时光不等人啦。现在，请完成这篇日记的同学举一下手。(学生举手)我想请几位同学展示一下他的作品，从头到尾把这篇观察日记声情并茂地念一下，可以吗?让我们一起来学习学习、切磋切磋，怎么样?首先，大家推荐一下，我们班的文学之星是谁?大声说出他的名字!
(点两三个学生念作品，教师适时点评，学生掌声鼓励)
四、引导修改，总结观察经验。
同学们!谢谢你们!我平时可能是一个很懒的老师，我的生活哲学就是“学生会做的我不做，我不会做的学生做”，但我的学生很多都变成了勤奋的好学生。日记写好后，当然还要自己学会修改。如何修改呢?其实很简单，把错别字改过来;把与作文教学活动无关的内容删除;把你觉得精彩的地方写得更生动些，运用比喻、夸张、对比等方法就可以了;把你观察的细节从不同角度、采用不同的描写手法改得更具体些;还可以和自己的同学交流一下，互改一下。你们有信心继续修改下去吗?(学生大声说：有信心!)，既然同学们这样有信心，老师就期待着你们精彩的日记。
小学生优秀作文8
微笑，是友善，能架起人与人之间沟通的桥梁；微笑，是鼓励，能给予人自信和力量；微笑，是宽容，能增进人与人之间的友谊。
那一次，我去上英语课外班，因为每个月都要按成绩排座位，所以，这节课，我又有了一位新同桌。分好座位后，大多数同学都和自己的同桌聊了起来，可是，我和我的新同桌却好像没有任何话题，两个人只能望着黑板发呆，这使我感到十分尴尬。
正在这时，同桌回过头来，对我微笑了一下，我分明感到那微笑充满温馨和友善。她热情地问我：“你好，你叫什么名字？”见她对我这么热情，我也友好地冲她一笑，连忙回答：“我叫秦小婷，你呢？”“我叫魏铼。”……我们越聊越开心，脸上的笑容也越来越灿烂。慢慢地，我们成为了好朋友，互相谈心事，直到上课，我们才安静下来。下了课，我们又一起讨论学习上的问题。我真感谢她给予我的微笑，正是这一微笑，在我们之间架起了一座友谊的桥梁，化解了我们当时的尴尬，让我真切地感受到了微笑的力量。
还有一次，我参加书法考级，虽然考级前我已经练了好久，但是，由于过度紧张，我连着写错了好几个字。当我沮丧地抬头望向窗外时，却无意间发现妈妈正站在窗口，向我投来了鼓励性的微笑。正是这一笑，让我心里顿时充满了力量。于是，我振作起来，重新拿了一张纸，认认真真地开始书写起来。真应感谢妈妈那充满鼓励的微笑，最后，我书法考级顺利地过关了。
微笑看似微不足道，却能给予人正能量，因此，我们都应该常给自己，给他人一个微笑，这个世界将会充满温馨和爱意。
小学生优秀作文9
这可真是个令人坐立不安的一个下午，空气闷热、乌云压顶，一看就知道要下雨了，连老天都摆出一副不耐烦的样子。这不！暴风雨来了吧。
先是闪电在天上画起了图画，顿时，一个响雷给人们一个下马威，就伴着豆大豆大般雨珠迅速地打下来。不过几分钟，小雨点就耐不住性子了，雨迫不及待就像一张雨帘一样泻了下来。刚刚还温柔的雨就像是着了魔了似的，一转眼就变了一个样子。风可是一个爱凑热闹的人。它把树木吹的无精打采的，好似墙头草，风吹两边倒。
雨，越下越大，似乎永远也不停歇，大树在风的狂吹和暴雨的鞭打下摇曳着，树叶纷飞，雨的力量十分大，把地上的沙子打得跳起来。水沟里的水一下子就涨了上来，在房间里都能清晰地听见雨敲打在玻璃上的声音，但是在家里就看不见外面了，不仅有好像在眼前的乌云挡着，更大的障碍还是大雨的阻隔，眼前根本一片模糊。只知道，在自己不知道的情况下，树已经有的倒有的光秃秃，或者是遍地都是叶子和杂物。天空就像——一个人们永远也不知道下一刻是什么表情的娃娃脸，变化无常。
一会儿，窗外地面上的积水已经在水沟处形成了一个个‘小漩涡’，想想我们常常在城市生活，都是独生子女，娇生惯养的。只要一下雨就躲在温暖的‘窝’里，的，家里既可口的佳肴，又有爸爸妈妈的关心。那么那些被洪水冲得无家可归的人该归何处？在黑压压的无边无际天际下该怎么办？此时此刻，在四川，又有多少人此时正仰望天空想要有一个家呢，无数的灾民无奈地躲在临时搭建的帐篷里。大雨无情，人有情。一方有难，八方支援。只要我们齐心协力，‘想要有个家’就不再是梦想了。
小学生优秀作文10
在上海以及很多城市，有这样一群人，他们来自山村，并没有多高的文凭，只是会一门小小的技艺，比如说：磨豆腐，或是炸糖油粑粑。这样的一对只能穿粗布衣服的夫妻身后，总有一个皮肤黝黑，呆头呆脑，一遇见生人就不住地搓手的山里娃。他抑或是说境况与他相差无几的他们，就是候鸟。
他们在农村里上学，在放假时以与父母团聚的名义来到父母所在的大城市里长长见识。在这一次又一次的奔波往返中，他们就逐渐迷失了方向，不知道哪里才是真正的家。
那次在上海的路边，看到一对卖豆腐的夫妇和他们的孩子，攀谈起来，才知他们的生活的艰难。谈及孩子时，父母只能是一脸无奈而又亏欠的表情，不住地说：“我们对不起他呀。”孩子早已在逐渐地长大中，变得越来越沉默。我看着他宽大的脸颊上，写满了倔强以及无助。
就是这样的一群孩子。
在他们小时候，或许会因为来到大城市而感到兴奋而激动。于是当他们日益成熟时，他们会被城市里日新月异的变化而吓的局促不安，他们以为自己必须要去学着适应，学着被同化，学着融入其中。于是他们就在一次一次的迁徙和归来的过程中，迷失了自我。
但我想，他们具有了与候鸟一样的习性，却已经不能被叫做候鸟了。因为候鸟拥有方向，拥有故土，即使飞至南方避冬，也始终知晓自己的家在何方。
而他们呢？他们可能不会喜欢城市里污浊的空气和恼人的噪音，但也可能不会心甘情愿地在山沟里窝囊一辈子。他们的心灵，没有谁去关注过，也没人会像候鸟一样把他们的心套上项圈，去关注他们是否快乐，甚至是没有人愿意去这样做，他们只会说对不起对不起他们不应该把这些本拥有一颗单纯的心的孩子“污染”成这样，因为他们只是这座城市最底层的人。
可是他们都是要有家的，要有故土的。没有故乡情结的人，内心不会丰实起来，也不会有扎在沃土里稳稳的根，只会有居无定所内心空虚的游荡灵魂。
小学生优秀作文11
“过，过！额……这如何形容？”在一个教室中传来焦急中带有点紧张的话语，而我便在这其中，我们在玩一个小游戏――你来比划我来猜。
我们游戏规则是∶一共分为两组，男女各一组，游戏分为三轮，每轮有两局(男女各一句)，每局限定三分钟，是以在黑板上的勾作答对次数，三组过后勾最多的那一组获胜，输的一方必须赠予赢方以个深情的鞠躬……游戏让我们拭目以待﹗
为了比赛的公平我们决定有两组各自选出一人来进行我们的“老规矩”。“石头剪刀布！”场下十分激烈∶个个站着，有的双手合十，有的双手抓皱了衣角，有的用手紧紧地抱住身边的人……各式各样。哎，结果令女生无奈至极，没错，男生组赢了我们的“老规矩”，他们有了优先选择比赛题目的权利。
“我们选体育项目！”随着一声话语，游戏便紧紧张张地开始了。计时器开始倒计时了，男生组选出的比划者是来自三班的男生。男生组十分有默契，比划者上一秒比什么，下一秒他们就答什么，这使女生们看得十分急眼∶我们双手放着的都是同一个位置――爽手摆在桌上，两只手“打着仗”搓来搓去，最后手和脑袋都冒出了冷汗；双眼直勾勾地盯着男生那边的战板，恨不得上去手一挥将他们的战绩擦得一个不剩。来自三班的那位男生双手往上一抛做了个投篮动作，下边男生双手往桌上一压，身子一站，屁股一翘，与答案不约而同的扭了一下∶“打篮球”接着又是一个奇葩动作……
我们女生可不是摆动作，而是形容。“滴――”计时器开始，我们的比划者也紧张了起来。我们选的是“常见水果”。题一出来比划者的眼睛顿时亮了起来∶“额……永不分……什么！”“梨(离)”男生顿时愣了，也许是被我们比划者的机智倾倒了吧！
……
哎……我们以37比39的战绩输给了男生组，不过我们也心服口服，毕竟默契也不是一时能培养起来的。最后我们也守了承诺向对方鞠了个躬。
小学生优秀作文12
大家出生时，都会见到这位男人，他叫做父亲。
父爱是直接的。我上学时，那一天下着倾盆大雨，父亲就一直就在校外等我。接了我之后他就把雨伞给了我，他自己淋着雨，跑到车上去。我刚开始以为父亲是跑快一点上车去避雨，后来上了车，我开始后悔了。我看那被雨淋湿的背，我才想起，那是父爱。我想：我为什么没有拿着伞去为他打一下伞，我为什么不愿湿一下鞋子为他打一下伞，为什么……
有时，父爱还是细腻的。我去广西时，父亲一天没有吃饭。早上为了送我们去机场，早饭就没有吃。中午送完我们后，他因为太累，他睡了下来。这一睡就是早上，他起了床，望了一下手机中的电话，他后悔了，里面全是我们打的电话，他心中想着：我为什么没有接电话。后来他打了过来，好像没有这件事似的，可是他心里清楚。我们心里非常奇怪，因为他平时都不会给我们打电话。
父爱有时还是一座山，一座顶天立地的大山。而我却是山中的一棵小树，我生活的希望全来源于他。
大家都说，父亲是严格的，母亲是慈祥的，他们就像从两边吹来的风，时而大，时而小，但目的都是一样的。
父亲承担着各种事情，其中最大的就是压力。大家都说家是避风港，而他是谁建成的?
是那个不会表达的父亲。
他虽然不会表达，他是最爱我的。每天上完班后，就去应酬。在我的眼中，他喝的是酒吃的是饭，到了后来，在我眼中，他喝下去的是愁，吃下去的苦。
他有时还是坚强的。一个人的事，自己承担，从来不会依靠别人。以前在我眼中，他天天不回家吃饭，还有时总是出差，长则半年之久，短时也要几天。他还会帮助别人承担问题，陪伴我的时间却越来越少。以前还有十几天能回家吃饭，可是到了后来，只有从十几天到三四天的时间回家吃饭，所以回家吃饭就是全家的节日。
父亲就是一个永远的父亲。
小学生优秀作文13
那是深秋， 露寒风冷， 寒蝉凄彻， 北风肆无忌惮地摇撼着老树， 在光秃秃的树梢上怪叫， 地上枯黄的落叶，被风卷起，在空中打着旋儿，刚落下又被卷起…… 人的脸上尽是寒意。 我和妈妈走在清静的街上。 天很冷， 即使穿着厚厚的毛衣， 北风依然从毛衣的小孔里钻 进来，直逼人心。看着一片被风卷过身旁的落叶，我不由地想：又是一个难熬的冬天！ 这时，远远地出现一个单薄的背影，孤清地坐在地上。 和着寒风，我们快步走上前去，那背影渐渐清晰…… 那是个乞丐。她大概 30 来岁，眉间脸上却满布着岁月的沧桑。她身上只穿着单薄的衣 服，在寒风中微微颤抖。 又一阵风吹过， 她把怀中的婴儿搂紧了些。那大概是她的儿子吧， 用两张被子裹着，偎 依在他母亲的怀里。或许说，是母亲偎依在他身上 ， 她紧紧地靠着孩子，搂得很紧，恨不得 把自己的体温分给孩子一半， 却忘却了自己依然坐在这冰冷剌骨的地上， 自己还在颤抖…… 这时，又一阵北风带着落叶从我们身旁呼啸而过，简至草佛之而色变，木遭之而叶脱， 异常凄厉猛烈。 她打了个寒颤。 但是，只见她把孩子用被子又裹紧了些， 然后，没有半点犹豫地脱下自 己的一件外衣，轻轻地盖在孩子的身上。 她的身子如晚秋之叶， 抖得厉害， 但眼间却是能驱逐寒冷的温暖， 她注视着孩子熟睡的 脸，脸上浮现出暖暖的微笑，眼底是无限的怜爱，无限温暖流…… 她抱紧孩子， 从地上站起， 步步走远了……只是那怀里的孩子还在睡， 仿佛全然不知他 面临的困境，还是他也明白，他永远也不会寒冷， 因为无论有多大的风，他母亲也能替他遮 挡，留给他的，只有温暖。 寒风阵阵， 突然一件衣服搭在我身上，一阵暖流传遍全身。回过头来， 只看到妈妈一脸 温暖……
小学生优秀作文14
为了提高我的数学成绩，前不久，爸爸利用出差的机会给我买了一本数学辅导书。我心里想，有了这本辅导书，我再也不怕数学了。
第二天，我高兴地把数学辅导书带到了学校。正巧，张丹同学看见了，把书借去翻了翻，一个劲儿夸这本书编得好，一副爱不释手的样子。只见她眨巴眨巴眼睛，从衣袋里掏出一小盒包装得很精致的维C糖果，在我面前晃了晃：“你吃过这种糖吗？”
看见维C糖果，我就像一只贪吃的馋猫，嘴里流满了口水。此时的张丹俨然一个小商人，狡黠地跟我谈起了条件：“我用5颗维C糖果换你这本辅导书，你看好不好？咱们这叫公平交易。”我多么想尝尝维C糖果的滋味，经不住甜甜的诱惑，我一边用手接过了维C糖果，一边点头宣布将辅导书给了张丹。我抓了一颗维C糖，轻轻含在嘴里。啧，酸甜可口，味道真是好极了！我一口气把5颗维C糖全部吃光，真是甜到了心里。
下午放学回家，爸爸准备对我的数学功课进行辅导，他东找西寻就是不见那本数学辅导书。我红着脸撒谎说不小心把书弄丢了。爸爸满腹狐疑，第二天就去学校询问，终于揭开了我用辅导书与同学交易维C糖果的秘密。爸爸恨铁不成钢，沉着脸把我狠狠训了一顿，并从商店里买了5颗维C糖，从张丹手里换回来那本辅导书。最后，爸爸语重心长地告诉我：“糖果只甜一时，而知识是用金钱买不到的。你已经不是三岁娃娃了，就只学会贪吃！长大又怎么能够有所作为呢？”我听了羞愧得无地自容。
我抚摸着失而复得的数学辅导书，心里像打翻了五味瓶，百感交集。从此我痛下决心改掉了贪吃的坏毛病，再也没有做过拿书本与同学换糖果吃的傻事了。
小学生优秀作文15
东风徐来，小河解冻、万物复苏、草莓发芽，春姑娘迈着轻盈的步伐向大家走来。
在一个风和日丽，阳关灿烂的午后，大家在老师的带领下，去路边植树。“年年岁岁花相似，岁岁年年树不同。”看着路边一排排的参天大树，我不由感慨万分：是的，若干年后，大家今天栽的小树，不也和这些树木一样直插云霄吗?想到自己和同学们将要亲手缔造神奇，不由得心花怒放，心潮澎湃。
焦急地走了一段路后，大家终于来到了目的地，这是一条新做的大道，非常宽广，路上车来车往，络绎不绝，唯一不足的是路的两边光秃秃的，什么也没有。大家在老师的安排下，迫不及待地在路边挖起了树洞。一锹，两锹，原本以为挖树洞是一件佷简单的事情，没想到却是那样的艰难：泥土非常坚硬，里面还有一些石头、砖块，挖起来非常吃力，好不容易挖起来满满的一锹泥，却在端的途中，由于力气太小，七歪八歪，最后竟洒落了一半的泥土。我下决心，不气馁，再来。
不一会便累的我满头大汗，浑身像着了火一样，直往外冒热气，我偷偷瞟了一眼旁边的同学，他们也和我一样，头上直冒热气。我索性脱掉外边的棉衣，轻装上阵，这一次感觉轻松多了，一锹泥也变得没有之前那么重了，我信心大增，干劲也足了起来，终于，一个标准的树洞在我的努力下，挖出来了!同学们也学我的样子，他们脱掉棉衣，努力着，完成了他们第一洞的任务。接着，大家又向第二个树洞的目标进发。在大家的不懈努力下尽管大家的手上都磨出了血泡，但没有一个叫苦的，没有一个喊累的，最后所有的树洞都挖好了。接下来便是栽树苗了，俩人一组，一人扶树苗，一人培土。很快，一棵棵树苗笔直地站起来了。最后，大家打来水，浇在树根上，一棵棵小树苗贪婪地吮吸着，发出了“滋滋”的响声。
望着亲手栽下的一排排小树苗，大家心中思绪万千：大家栽下的一片片绿色，不仅绿化了祖国，美化了环境，更重要的是在大家的心中栽下了希望，栽下了梦想。
初八，是小姨出嫁的日子。一大早，我就起床了，心里很是期待，那个古灵精怪，每次都和我们小孩子打成一片的小姨真的要出嫁了吗?门外响响的礼炮把我拉回了现实。
我又看了一眼房中的小姨，她还躺在床上呢!唉，我无力地叹了一口气，“这小姨还真是江山易改，懒性难移呢!”我小声地嘀咕声却被妹妹发现了，“唉，无知者就是无知者，连自己家乡的习俗都不知道。”
妹妹摇了摇头。“哼，连家乡话都讲不出来的家伙有什么资格说别人。”“你!”“你什么你!”我们在那里大眼瞪小眼，爸爸严厉地瞪了我俩一眼。然后，两人都非常有默契地一起转头走了。
“当，当，当”时针指向11点，整个屋子里的人都沸腾了，像刚开锅的开水一样，立马向大门那儿奔去。
“新郎要接新娘了，快到门口，不让他进来，除非给money，哈，哈，哈，抢红包了。”不知谁高喊了一句，人们聚集的更快了。“诶，往这边塞，不然不给开门啊!”这简直就是一场抢红包大赛吗，说着，我也加入了人们的行列，我抢，我抢，我抢抢抢。
不负众望，我抢来三个，敲诈来一个(当然是从发红包那里敲诈来的)，我赚翻了，我赚翻了。打开一看,竟然有两个装着一元，一个装着两元，敲诈来的是十元，打开前面三个，我差点没晕过去，这人也太小气了吧。
忽然，两个小弟弟和我的小表妹都哭了，我的两个弟弟是因为没有抢到红包，而妹妹则是因为被人推了一下，屋子里充斥着哭闹声，我只好把红包分给了他们。
不知不觉，已到下午，聚光灯打来，刺眼的光让我用手遮起了眼睛，不经意间，看到众人眼里已噙满泪花，那分明是不舍的泪光，小姨已是别人家的了，但转即又扬起一个个美丽的微笑，我也笑了，小姨出嫁，不是应该替她高兴吗?
„„
望着远去的车子，不知何时，眼里已是泪光晶莹......有酸甜苦辣的日子
生活就像调味料。醋加多了，很酸，不喜欢；糖多了，太甜，也不爱；放点莲子，太苦，不想要；搁点辣椒，又太枪，不愿受；若什么也不放，生活就平淡无味了。那怎么办？每个都搁点吧，酸甜苦辣，样样齐全。对！这才叫生活，这才叫日子。
酸
“说，是不是你拿的?你怎么会有这支笔？是不是从我笔袋里拿的？”噼里啪啦的一段话，提醒同学们战争开始了。这是怎么一回事儿？原来，一个女同学从好朋友那里得到一支笔做生日礼物。而同班的一个同学也有一样的笔。女同学不小心把笔弄丢了，又看见同学在用一样的笔写作业，怀疑是他拿走的。女同学不分青红皂白，把笔抢走了。那位同学不知如何是好，怔怔地坐在位子上。他越想越委屈，生气地走到女同学那里，要和她讲理。丢笔的学生也知道了这只不是自己的笔，可她还是不承认，认定是别人拿的。被抢走笔的同学讲不过，鼻子一酸，两行泪水从眼角流出。
甜
试卷发下来了。满分！心里美滋滋的，想着回家被父母夸奖，忍不住笑出声来。看着眼前干净的教师，明亮的环境，整齐的桌椅，一种成就感油然而生，这是自己不怕脏，不怕累打扫的。“哇！真厉害！”比赛获奖了，同学们的羡慕，以往的努力，都化为了充满甜味的糖果。
苦
听大人们说以前的生活有多么苦多么累，到底什么是苦？哭是什么滋味？是干活累的直
不起腰，我们尝不到，现在的生活，所有的重活，累活都被家长扛起。难道我们的生活没有苦吗？不，有的。平时比谁都努力的学习，可结果呢？什么也没得到，所有的努力都化为乌有，心中便有了说不出的苦。
辣
“嘿咻嘿咻。。”春光明媚，叫上几个同学一起种树。土地已经被我们踏地死死地，这会儿，铲子只能铲动一点点。忙了一大上午，累得手抬不起，胳膊使不上劲儿，金黄的太阳在高空中照耀着，暴露在烈日下的皮肤火辣辣的疼。
每个人都有经历过，生活中的酸甜苦辣，正是这些，组成了多姿多彩的生活。
牵手
牵手，看似平凡的两个字写上的却是不平凡的情感，关爱，真诚……记得在去年，有一件事令我难忘，犹如印在我脑海里一般，挥之不去。
那一天，我上完舞蹈课，来到车站。上了车，看见有几个空位，我选定了一个，便像百米冲刺一般，飞快得坐上了位置。在上完疲累的舞蹈课以及站了十分钟以后，坐上位子果然最舒服。
过了一站，有两个老人上了车，在这种情况下，如果不是这么累我肯定让座，但是……
“敬老卡”两句清脆又温柔的电子刷卡机发出的声音传入我耳中深深刺痛了我的心。一看那两位老人，头发苍白，脸上的皱纹是深深的。车开了，两双爬满皱纹的手费力地抓住扶杆，他们好像快站不稳了。看看我旁边的人，两眼望着窗外，好像外面的风景很美似的。好累啊，这次就不帮吧，下次一定帮！
“老爷爷这边坐吧！”一位小姑娘牵上了那其中一位老人的手，领他到自己的座位上。清脆的声音在我的脑海中回荡。哪位小姑娘有着又大又明亮的双眸，乌黑又亮丽的短发，看起来比我小多了。
“老奶奶，到这边坐吧！”我可不能输给小妹妹。我牵上了另一位老人的手，领她自己的位置上。
不知怎的，心中有一种感觉，以前帮助人时也有这种感觉，但这次好强烈，好温暖啊！
回到了家，好累，但心中暖洋洋的。
再有人需要帮助时，伸出援助之手。帮助人，使我快乐，使城市变得更美好。助人为乐，每个人都可以，让我们一起向有帮助的人伸出援助之手吧！
点评：
这篇文章的牵手故事比较独特，视角比较新颖。在公交车上一位小姑娘牵上了一位老人的手，而我在她的感召下也让出座位，牵手另一位老人，这故事让我们看到了生活中的美好，有如沐春风的感觉。
文中的对比手法运用的很好。“两位老人，头发苍白，脸上的皱纹是深深的。车开了，两双爬满皱纹的手费力地抓住扶杆，他们好像快站不稳了”和“旁边的人，两眼望着窗外，好像外面的风景很美似的”形成了鲜明的对比。反衬了下文小女孩的无私、对老人的关爱。
美丽的彩虹桥
友谊它是冬天里的一道阳光，给予了我无限温暖；它是夏天里的的一阵清风，吹散了我的炎热；它是黑暗里的一盏明灯，让我在黑暗里拥有阳光！
我的同桌，他有一双炯炯有神的眼睛，一个虎背熊腰的身躯，一身雪白的皮肤，好似童话故事里的白马王子，但有时侯，他又好似猴子般的顽皮，我为他取名为“香肠”。
在那个炎热的夏天，太阳把大地烤得火辣辣的，四周一片安静！“叮咚叮咚”，这个急促的声音打破了这片安静。我不耐烦地走去开门。
“谁啊”我搓手顿脚地说道。
“是我啦，香肠！”他嚷嚷道。
“哦，香肠是你啊！有什么事情吗？”我问道。
“天气这么炎热，我们一起去游泳吧！”香肠用盼望的眼神看着我。
“唉，可是我······好吧，但是······”没等我说完，香肠便把我带到了游泳池！
来到游泳池，我迅速地换好了泳衣，慢悠悠地来到游泳池旁，心想:怎么办？我是一个要面子的人，该怎么跟香肠说我不会游泳呢？香肠一早就知道我不会游泳，便走了过来对我说：“没关系，你不会游泳，我来教你，你可要认真学！”听了这句话，我信心百倍！
香肠有耐心的教着我，我没有等到完全学会游泳便迫不及待“扑”的一声跳进了游泳池，“啊！救命啊！香肠救我！”我大叫着。香肠毫不犹豫的跳进游泳池里救我，他迫切地询问着我：“有没有呛到水？有没有事？以后做任何事都不要太急了，你得改改你的急性子了!”我原以为他会责怪我，但在我耳边传来的却是句句询问的话语，这使我不得不感到欣慰！香肠他一会儿帮我拿毛巾；又知道游完泳要多喝水，又跑去帮我买水了。这时我潸然泪下，他看见我哭了，便问我：“怎么了，为什么哭？是不是因为溺水了，感到害怕?”这几句话似流水一样流进了我的心中；这几句话形成了一座美丽的彩虹桥，使我们的友谊更牢固了！
我与香肠的友谊似长江，源源不绝。正如西塞罗所说:世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了，没有友谊，世界仿佛失去了太阳！是啊，友谊给予了我无限温暖，吹散了我的炎热与悲伤，让我在黑暗里拥有阳光！
牵手
手牵手，小手牵着大手，幸福的喜悦涌上心头。
父亲很少关心我，他总是忙于他的工作，他为他的工作付出了百分之一百的汗水而他为我做的事似乎只是海洋中的一滴水珠，森林中的一棵幼苗。他的视线很少转移到我这来。
父亲，感觉是那样冷漠，感觉是那样的不可亲近，终于我选择离开他了。那天放学，我想我去同学家晚上两个小时吧，顺便吃顿便饭也好。反正回到家也得不到照顾，这里却能享受到贵刻板的待遇，晚些回家吧！
就这样过了半小时-----到了我正常回家的的时候了。我依然与同学在一起吃零食，看电视，并且谈得有说有笑，家里可没这样的待遇------
到了一个小时了，虽然有些怕他，不过感觉真舒服，一直能这样就好了------突然一个电话刺破了哪里的平静与安宁。同学向我大喊：“喂——是你爸！”是我爸？我没听错吧?他怎么能打到这儿来？我惊惶不已，赶快贴着同学耳旁说：“就说我不在你这。”她像是愣住了，一定想着我为什么这么说。她拿起电话很紧张的说：“她呀，她------她不在我这儿呀！你去别处问问吧。”说完，她立刻“嘭——”的一声，挂断了电话。
我在她房里不停地徘徊，不停地打转。他怎么能打到这来，他要是一回来了怎么办？他还不把我臭骂一顿再加上竹笋炒肉不成？怎么办?怎么办?我望着窗外，此时天已经黑了。光秃秃的大树正被风猛烈地吹着，使劲的摇晃着，淡淡的薄雾飘过，犹如给那树披上一层黑色的薄纱，显得更加恐怖了。我的手心都出汗了。“叮咚”，是他家门铃声，不会真的来了吧？
带着紧张的心情，我躲在后面，等待着暴风雨的来临。可惜的是没有来------爸爸带着一副笑脸的样子说：“可算找到你了。”我想一定是我同学说话似的不安让他找到这的。可是这副神秘的表情越看越可怕，我担心他出门后会------
哪知，他只是讲他是怎么找出我的同学录的，怎么翻到信息，怎么找到我的。一吕寒风吹乱了我的头发，好冷呀。爸爸在这么冷的天，找了那么久，肯定很累的。我，“呜呜——”，真是太不该了。真想更他说：“对不起。”可是不敢。我的小手，渐渐向他粗糙的，饱经风雨的手靠拢，我抓住他的手了，他并没有放开，而是抓得更紧了，他不想再次失去我！显然他原谅我了。
爸爸，我爱你！
我们两个手牵着手，走在仅有两盏小黄灯的漆黑的马路上，而微弱的灯光却把我们的影子清晰地投在得上——一对幸福的影子。
点评：
文章的开头很有特色，“手牵手，小手牵着大手幸福的喜悦涌上心头”，开门见山。“我们两个手牵着手，走在仅有两盏小黄灯的漆黑的马路上，而微弱的灯光却把我们的影子清晰地投在得上——一对幸福的影子。”结尾富有意境，首尾呼应。
作者对父亲的感情也是有变化的，从认为父亲冷漠，不可亲近——理解父亲的关爱——爱父亲，牵手就是父女情深的展现。
“光秃秃的大树正被风猛烈地吹着，使劲的摇晃着，淡淡的薄雾飘过，犹如给那树披上一层黑色的薄纱，显得更加恐怖了”，环境描写很自然，烘托了害怕父亲责备的心情，反衬下文父亲的和颜悦色。
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