日记**作文

日记**作文 篇1

符辉感到一阵眩晕，他命令自己冷静下来：“到底是谁想要拿我的日记本？“刚才发生的一幕幕又在脑海闪过：邢小芳的那一瞥，还有陈老师的目光。“难道是。”符辉突然感到一阵寒意，日记本上写下了他许多真实的但却只能是自己看的想法，如果陈老师读了。那。他真的不敢想象后果。

下课铃响了。陈老师说：“符辉，到我办公室来一趟。洲噢，知道了。”符辉应道。邢小芳又瞥了一眼符辉，她似乎早已经知道是什么事了，脸上似笑非笑的。在去办公室的路上。符辉心里像打翻了五味瓶！

终于进了办公室，符辉看见自己那本天蓝色日记本赫然就在陈老师的办公桌上！没有等老师说什么，符辉已经哭了，愤怒里夹杂着失望。他说：“老师，您怎么可以看我的日记，这是我的隐私。”符辉的哭让陈老师有些措手不及，只好安慰说：“小辉，老师也是关心你。别哭了，好吗？”符辉拿起日记本就冲了出去，老师叫他也不回头。

放学了，符辉和邢小芳一起回家，一路上都是无精打采的。邢小芳关心地问道：“你怎么了，没事吧？，，“陈老师偷看我的日记的做法太让我失望了。”符辉伤心地说。邢小芳跟着也叹了口气：“唉，谁不是这样？我的日记也常被老师和家长偷看，我们又能怎么办呢？“符辉疑惑地看了她一眼：“难道很多人都这样？”邢小芳答道：“对啊，所以以后写日记绝不能写真心话，这是秘诀。这样就不怕被他们偷看了。”“啊？那干脆不写算了。”符辉说，“国家法律都说日记是个人的隐私，受法律保护的，他们这样做是犯法。”

回到家里，符辉把这件事告诉妈妈。没想到妈妈却惊喜地说：真的吗？儿子，老师是多么关心你呀，太好了。唉！符辉叹了一声。回到房间里，符辉心里想，父母和老师对我们关心是好心的，但他们却不知道这种做法侵犯了我们的隐私，对我们造成了伤害。不行，我必须制止，免得他们伤害到别人。

于是符辉拿起笔写了一封信给老师，写下他的看法，告诉老师不经同意看别人日记属于违法行为；老师的这种做法是不能建立和谐师生关系的；还有，他这个年龄的学生渴望被老师尊重和理解。

符辉抱着信人睡了，他做了一个梦：梦里他的老师向他道歉，同学们向他鼓掌，老师说再也不偷看学生的日记了，他笑得好甜好甜。

日记**作文 篇2

最近我把之前上的汪老师家的补习班换成了王老师家的补习班。由于汪老师的态度和教学方法等等都不太好，我之前多次向父母求情换个班，他们死活都不同意，但是奇迹却发生了：我圣诞节许愿给我换个补习班，刚好那次汪老师态度非常不好，还打骂学生，虽然我知道把她的坏处告诉父母也不会让我换班的，但是我还是坚持说了出来。没想到这次父母竟然同意了！这让我十分惊讶，他们不同意我回家写作业。

于是就给我换了另外的补习班。那个补习班学费400，比那里便宜150，而且，厕所可以在老师家上，还听说不用复习有的时候老师还会告诉你答案。太爽了，我当时非常兴奋，可是到了那里我才知道，那个补习班也不过如此。

我把告诉答案和不用复习的事告诉爸爸，他说让我寒假卡看作业难不难不难就在家写，难就去老师家写，寒假后再给我找别的补习班。这让我十分泄气，与其换班还不如直接在家里写作业得了，去别人家写作业又要受苦受难还要交钱。麻烦死了，爸爸还说等这个月他手术后，多挣点钱会自己家住，就可以推出补习班在家写作业了。可是，爸爸又说他不一定这个月手术而且手术后还要在医院休息几个星期呢。等回到家我都快小学毕业了，爸爸才恢复身体。之后还要挣多多的钱才能回家住，他一个月工资才1000，挣到很多钱就是还要等好几个月那我都上初中了，你想让我让补习班也不用上了。那换班还有什么用啊。

真苦恼啊！

日记**作文 篇3

吃过晚饭以后，爸爸出去跟朋友聚会了，妈妈也躲在房间里看电视，于是我就坐在书桌旁看课外书。

“你怎么还不去写日记啊？”妈妈不知什么时候站在了我的面前。我头也没抬。“快，快去写！”妈妈显然是生气了。“去不去？”

空气中充满了火药味。我极不情愿地放下书，拿起笔唰唰唰地写起来。妈妈看见我挺乖，便转身进房间看电视了。

该怎么写呢？我咬着笔头，想着。我“灵机一动”，在本子上写下四个工整的字：“一日无事。”便放心地去玩了。

睡觉前，妈妈居然要抽查我的日记本。“完了。”我心中暗想，慢吞吞地拿出日记本，妈妈一抢，看了一眼。我的心砰砰直跳。谁料，妈妈一声不吭，把本子摔下去，头也不回地走了。

第二天，我抱着侥幸的心理，写下一行字：“依然一日无事。”

妈妈拿起本子，冷笑了一声，冲我笑笑，走了。

第三天，我更懒了，只写了两个字：“如上。”便算完事了。

第四天依旧是如此。

第五天，我开始忐忑不安啦。我害怕这几天的风平浪静，害怕家里的火山会随时爆发。我干脆把这几天的经历写了下来。

妈妈拿着日本，宛如春风的笑了。

“真不错啊！”

日记**作文 篇4

今天在录播教室上课时，我无意中听老师说：“昨天李鸣煊特别想赢，所以数了一下在微信公众号上的字数，是1920个字，而包闰轩是1910个字，仅仅差10个字左右。”“啊！”我不由自主地叫道，完了，10个字，虽然不多，但也是字呀！快要放学时，我赶紧跑进班级。

“李鸣煊，你是不是比我多10个字？”“你怎么知道的？”“哦，老师上课时讲的。”“其实，我才发了四篇，而你已经发了五篇，但是我还是比你多10个字，而且我还不止这些，还有好几篇没有发呢？”李鸣煊自信地说道。

总算放学了，李鸣煊又说：“其实，我可以用一首歌表示。”我疑惑地问：“什么歌？”李鸣煊清了清嗓子，便开始唱：“没有办法啦！我就是这么强大，啦啦啦啦……”我顿时感觉我心目中的第一难保了，我要多写日记。

写完作业，左思右想要不要多写日记？这时好像有两个“小精灵”在我耳边嗡嗡作响，“偷懒”告诉我，主人，别写了，写了也没有用，有时间玩玩手机，看看电视多好。“勤奋”又告诉我，小主人，如果你赢的话，虽然不能为自己争光，但是你可以为小组争光呀。最终，我的好胜心战胜了懒惰。

日记**作文 篇5

今天，我在小餐桌体验了一个非常惊险而又刺激的`事情，现在，就让我来给你们讲讲吧：

“快到走的时间了。”随着王皓霖的一声，我一看表，啊，真的快到1点半了，突然，屋里的低年级小孩冲了出来，冲了出来，撞的门“东倒西歪”的，不过还有一个门，他们是不可能出去的，除非小餐桌的娘娘给你开门！

突然一个小孩撞了门一下，吓了我一大跳，我本来想出去教训他一下，可是，这个门怎么也打不开了，我使劲的开，可怎么也开不开，我说：“哎，大家快来帮帮忙，这个门打不开了！”不一会大家都到齐了，在外面的人幸灾乐祸，在里面的人非常想到外面，等了好长的时间，初娘娘终于从女生屋里出来了，我们在屋里求救，初娘娘终于肯信了我们的话，进来给我们开门，令我们失望的是：初娘娘也无能为力。初娘娘让我们踹几脚这个门，我踹了好几脚，也开不开，陈浚哲也踹了几脚，还是开不开。

在“危机”的情况下，初娘娘一怒之下，把纱窗给撕了，我们从里面快速的跳的外面去，这一次，终于得救了！

啊，这次“危机”终于解除了。怎么样，很刺激吧！

日记**作文 篇6

今天下午写完作业后，妈妈让我写一篇日记，我为了看一会课外书，便写上日期、星期、天气，然后就写上“晴，无事”。

拿给妈妈看后，她怒气冲冲地对我说：“你怎么能这样写呢?”妈妈去喝水时我立马反驳道：“怎么不可以?大作家鲁迅就是这样写的。”我刚刚说完爸爸就说道：“噢，原来这几天你看我的书，就学这些歪理呀!”妈妈平静了下来，心平气和地对我说：“慧慧，你们小学生可不能这样，你们得用好词好句，具体连贯的把一件事描写出来，还有写得生动有趣。”又喝了一口水后，妈妈说：“你听懂了吗?还不快去重写”。于是，我快速地把刚才的经过写了出来。写完后我刚递给妈妈，妈妈就问我：“有没有检查，有没有好词好句，看一看连贯不连贯，再去”。我一遍一遍地检查、修改，又添加了一些好词好句，直到通顺连贯为止。我再次递给妈妈，妈妈快速地浏览了一遍后，在上面加了几个问号，然后让我慢慢理解一下。我想了一下，飞快地加了几个词给妈妈看，这时，妈妈的脸上露出了欣慰的笑容。我迫不及待地问妈妈，能看课外书吗?妈妈笑了笑点了点头。

于是，我津津有味地看起了课外书。

日记**作文 篇7

上个月的时候，爸爸和妈妈把我叫到小屋里，而且拉上帘子，还在屋子中间摆上了三把椅子。我的心里有一种不祥的预感，又想我也没犯什么错误呀？嗯，也没准他们要表扬我呢！前思后想，总也想不出结果，唉！不管了，还是先进去再说。

我一进去，爸爸就说：“新悦呀，我们是不是管你管的太严了？”我一时不知道怎么回答，又一想爸爸说的话不正是我日记里的内容吗？便气呼呼地站了起来说：“爸爸您怎么又偷看我的日记呀？”爸爸居然理直气壮地说：“我这样还不是为了你？”坐在一旁的妈妈小声地劝爸爸：“压住气。”爸爸摸着胸口，坐了下来，尽量心平气和地说：“好！我保证不再偷看你的日记了。”我一听，高兴地一蹦三尺高，马上飞奔出去了。又过了一个月，爸爸果然没有偷看我的日记，带着一脸的高兴，一脸的阳光，我打开了房门，霎时，眼前的情景使我惊呆了：爸爸正如获至宝地捧着我的日记，神情专注，脸上流露出不满和疑惑。我看到这一幕，犹如遭遇晴天霹雳，一种被欺骗的痛苦感觉向我袭来。

我猛然夺过日记，伴着痛苦的眼泪把它撕毁，狠狠地把碎片扔到爸爸的面前。“啪！”一记耳光打在我的脸上。我摸着火辣辣的脸颊，猛然抬头注视着爸爸，爸爸的手停在半空中，看着愣住的爸爸，突然一种从来没有过的陌生感油然而生，我冲出家门……

日记**作文 篇8

我从上小学起，就在老师的“强制”下，养成了写日记的习惯。

日记内容也渐渐地从习字的“流水账”、应付老师检查的“遵命文学”，演变成了记述我喜怒哀乐的心路历程，它是保存我内心情感秘密的一方私人天地。日记本的位置随着内容的改变，也从书桌上、枕头边转移到了抽屉里，我想以此来告知爸爸妈妈本人的日记已不再是“公开读物”。然而，正如我从小养成了写日记的习惯一样，妈妈也养成了“审查”我日记的习惯，她的这种习惯并没有因为我藏匿日记本的行动而改变。更让人难过的是，我写在日记本中的“不良”言行成了她训斥我的“罪证”，日记里的一些“傻话”和幼稚遐想成了我们家饭桌上的谈资、笑料，这令我感到非常难堪。于是，我义正词严地指出家庭中每一个成员都是平等的，法律并没有赋予家长“审查”孩子日记的权利。可是尽管“言之谆谆”，大人们却“听之藐藐”。

从那以后，妈妈虽然不再谈论我的日记了，可是凭直觉，我知道她的“审查”工作并没有停止，只不过已由公开转入了“地下”。

为了证实我的猜想，我采用了一位同学传授给我的反“侦查”手段把放在抽屉里的日记本上面压上几本书，并用铅笔轻轻地在书和日记本的外缘上划了一条直线。等我放学回来一看，直线发生了错位，果然，日记被偷看了！

悲哀之下，我决心为维护我的尊严而“斗争”。我将日记本“坚壁”了起来，然后在抽屉的最上面放了一张纸条，并写上：“不要翻，会侵犯个人隐私权的！”同时，我还在抽屉的最里面放上了一张写有“您辛苦了，我很失望！”的纸条。结果，这两张纸条又成了妈妈数落我的笑料，她说：“你小小年纪怎么还有隐私？”

“隐私是不愿告人的或不愿公开的个人的事，并不是见不得人的事！”我争辩道，同时还搬出了最新版本的《现代汉语词典》作为依据。

“不对吧？”妈妈忙跑进书房去查她的那本词典，令我惊讶的是她的那本不知哪年出版的《现代汉语词典》上竟没有“隐私”这一条目。我哑口无言，战争不告而终。

今年暑假，我从南京旅游回来，走进妈妈为我收拾得干干净净的那个属于我的房间里，一种温馨感涌上心头。我轻轻拉开自己的抽屉，发现日记本还是静静地躺在原位。我转过头，发现妈妈正倚在门上对我微笑着，顿时，尊重与和谐的暖流涌上了我的心头。

日记**作文 篇9

此时的符辉也顾不上日记本了。他将语文书拿出来，口里假装读着，可脑子里想的全都是日记本的事。那个日记本可千万不能不见啊！原来，那个日记本上，记载了符辉所有的真情实感与秘密，包括了他生活在一个单亲家庭，全家的经济来源全靠妈妈撑着等内容，所有事情都在上面啊。符辉感觉像被人偷窥了一样，心里好慌。他下定决心要找到那本笔记本。

一下课，符辉就对自己的桌子进行了“地毯式”的搜索，可依旧不见那个本子。符辉百思不得其解，如果真被人拿去的话……他不敢往下想！当他又要重新开始找时，邻座的那小芳却给了他一张小纸条：别找了，被班主任拿去了，我昨天放学回教室拿东西时看到的。原来这样啊！天啊，这可怎么办，我到底该怎么办啊！

第二天，当符辉还在想应该怎么找班主要回日记本时，他走进教室，被眼前的这一幕惊呆了，班主任拿着个募捐箱，而台下的同学都在向看他微笑。此时，班主任讲话了：“谢谢同学的互助精神，我想符辉同学一定会很感动的。”接着班主任又转过来对符辉说：“符辉，同学们知道你的情况后都非常感动，我们也为你捐了一些钱，这些钱你就拿回家用吧！”说着，他从讲义夹中拿出日记本交给了符辉。符辉咬着唇接过日记本，颤抖着说：“老师和同学们的好意我全都明白，也非常感谢你们。可是，老师您不应该随便动我的东西，那……那可是我的隐私啊……”说完？符辉转身跑了。

愣了一会的班主任，微笑着走向募捐箱，对同学们说：“没有关系，同学们，我以为是班里布置的周记本，我只是收来例行检查。我希望大家帮帮他，我们都来关心这些家里困难的同学……”

日记作文合集9篇

日记作文 篇1

脑海中的那片记忆仍未抹去，那一个沉重的背影至今仍然记忆犹新。大榕树下，一个熟悉的身影，正慢慢地回想着往事……

一阵阵刺耳鸟啼打破了清晨的宁静，太阳庸懒地释放光芒，使这个世界显得十分和谐，大榕树也醒了，展开自己的树枝，淋浴着清晨的目光，与太阳做秘密的交淡。一个巍巍颤颤的老人一步一步地从楼梯走下来，步履蹒跚，躺在目光下的大榕树下。一缕柔和的阳光照射在他的身上，显得格外和蔼可亲，他是我的爷爷。

我也从家里走到了他的身旁，与他聊天，我们打发时间，每天便这样度过早晨。

打开书桌的抽屉，里面有一本已泛黄的日记本，书页的角已微微翘起，但里面的字依旧清晰，这是他的日记本。这本日记本里不仅有着文字，还有一些我与他往事的照片，这里包含着我俩的记忆，看着看着，不禁让我回味无穷。那时的我天真无邪，总是不懂得该听话，整天沉醉在游戏的快乐中，与儿时伙伴玩已成家常便饭，爷爷虽然一直提醒我，但我仍然不是很在意。渐渐地，我长大了，也慢慢懂家人的用心，我便每天早晨与他在榕树下谈笑风声。

我喜欢清晨我与爷爷度过的时光，也喜欢周末与他去公园的河里钓鱼，更喜欢陪他走在林间的小路上，呼吸着大自然的气息，与生活亲密拥抱。这本日记本对我来说就是生活，我似乎以看到了那和蔼的笑容，那蹒跚的步伐……

可是，现在他要离开我，去外地办公，这显然对我来说是一个伤害，一个不同寻常的伤害，但是我并没有太伤心，因我也不知道当时是怀着一颗怎样的心去面对这样一个事。要走的终究还是走了，我不免有一丝怀念，拿起手中那本已泛黄的日记本，我不由得泪上眼眶，但我却没有流泪，因为我想信他仍会回来的。

再次翻开日记本，再次回味儿时的快乐，那封存在一个个清晨的记忆似乎又一次冲破脑海，那一个个温馨的画面再次出现在我我眼前，在温暖的晨光下，谈天说地的我们正美眯眯地叙述着快乐的事；或是在黄昏的余韵下，陪伴着他在林间小路欣赏这大地最后一束金光，一片安逸和祥和；又或是在星光灿烂的夜光，伴着皎洁的目光，热情洋溢地诉说着童年的往事……

又或是……

我不再流泪，而是一张温暖的笑脸，美好的往事总是珍藏在心头，如今恐怕也要变成回忆。甜甜的睡梦中，那本日记本里，一个天真无邪的小孩正在呼喊着：“爷爷，快回来吧！”

日记作文 篇2

年龄渐渐长大，就开始有许多不为人知的“内心秘密”。这时候，只有日记是最忠实的“朋友”，承载着自己内心所倾诉的一切。这种日记才叫日记，其内容代表着个人的绝对隐私，是不能公开的。所以它会配上锁，一把小小的黄铜色的锁。它多见于我们那个年代的女生们中，其虔诚，其神圣是现今的年轻人所不能感知的。记得有一次看见妈妈正悄悄翻看我的日记，气得当时就大哭起来，抗议她偷看别人日记的可耻行为。再后来，当我发现记日记也不安全时，也就索性渐渐不记录了。

现在，文化的多元化，日记和它的衍生姊妹们也借着网络粉墨登场了，许多名人明星都开始撰写自己的博客，什么“私密空间”“情感空间”的，好象以曝光隐私才能吸引公众的眼球。可再怎么看，这种公开的日记，却再也不像是原来的味了，总觉得少了些真实……

我看到过一则有趣的文章，其内容到现在仍然没忘，它写道：许多名人，尤其是“英雄人物”是不记个人日记的。如《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基就声称自己从不记日记，他坦承内心有许多想法是不能写出来让大家知道的，以免正面的英雄形象大打折扣。可见人性的复杂性啊。

喜欢看《心理访谈》。有一期，李子勋老师的讲评吸引住了我，他说：其实每个人内心深处都有阴暗的一面，脆弱的一面，要去正视它，越阳光的人其实越会有其阴暗的一面，只不过它被压抑得更深罢了。他努力地要表现出自己良好的那面……其实要释放，要合理地释放和发泄，才更有益于健康。这样看，记日记其实只是一种宣泄

情绪的方式，能真实地反映当时的心境，它也许不成熟，也许阴暗，也许偏激……你缺乏的是得有相当的勇气正视自己和面对自己。

这世上，没有绝对的好人、坏人，每个人都是矛盾的同一体，是正邪聚于一身。善良的人也会有犯错的一刻，十恶不赦的人也会有你所不知的善性的一面。有时你只是要坚持，不被环境、是非、时间所左右，让正永远占据你的上风。正能胜邪，坚持、坚持一些美好的高贵的东西，就非常不容易了。

日记作文 篇3

今天，阳光灿烂，我到了敦煌鸣沙山。首先看到了大大小小的沙丘，又闻到一股股骆驼粪便的味道。

首先，我要骑骆驼上山，但骆驼不直达，要自己走一段。穿上鞋套，系好鞋带，抓好铁把手，骑上骆驼，出发！我骑了一只棕色的骆驼，上山的时候，由于我的骆驼总是乱堆，我不经意间，观看了 我前面的骆驼从甩尾巴到排出粪便的整个过程。我还在山顶滑了沙，这不是滑沙是“划沙”，手不划就不走。下山时，我都快颠晕了。到了山底，我还被我妈妈的骆驼踢了一脚，哼，真是讨厌！

今天，我玩的很开心。

日记作文 篇4

我很喜欢看杨红樱阿姨写的《笑猫日记》，其中的一本《幸福的鸭子》给我留下了最深刻的印象。因为它有时会让我欣喜若狂，有时会让我伤心难过，同时也让我读到自己的优点和不足，感觉自己就是一只幸福的鸭子。

这本书总能触动着我的心灵。它主要讲的.是有一只名叫麻花儿的小鸭子，虽然她长的胖乎乎的，但很可爱，并且无论遇到任何事情都保持乐观和积极向上的心态。就拿她跳下井里救人这一段来说吧。有一只名叫笑猫的小猫咪，一不小心掉进井里，他猛力挣扎着，麻花儿不顾危险纵身跳下去，把笑猫拖到自己的身上，他们正准备上去时，却发现这是一口古老的深井，找不着一个合适的地方上去。笑猫大声地呼救，可是笑猫的叫声被四周厚厚的苔鲜吸进去了，外面根本听不见，笑猫十分的着急，麻花儿却安慰他说：“不要着急，一定会有人来救我们的。”，麻花儿显得很乐观，并随口说出，“让我们随遇而安吧！一只鸭子和一只猫，在一口古老的深井里聊天。这是多么妙不可言啊！”。

读到这儿我心中感到自己的不足，因为如果我是麻花儿的话，一定是在那边哇哇大哭，不知如何是好？更加没有勇气跳进深井里。其实在我们以后的生活和学习中，会遇到各种各样的困难，但需要我们保持一种乐观和积极向上的心态，我相信我们一定也会发现那份的快乐，成为一只幸福的鸭子。

日记作文 篇5

雷锋，只要听到这两个字，许多人都会感慨：好人永常在。是啊!自雷锋牺牲，社会中就又涌出了一些活雷锋。瞧!远在天边，近在眼前。我们班就有一位活雷锋王嘉翔。

下午要交报纸费了。中午来我对王嘉翔说。老师来了!通风报信的同学跑回教室赶紧坐好，教室里也安静了下来。老师缓慢地走进了教室说：谁带了报纸费?现在可以交了同学们也有序的排队。交完了钱，老师正在整钱。这时，王嘉翔站了起来跑到老师跟前：老师，您多找我10元钱。就是这一句普通的话，迎来了老师的夸奖：看，这才是拾金不昧的好学生。我心里暗想：是啊!如果不是王嘉翔，不光老师要自己搭上10元钱，而且还会把一颗善良的心扼杀在摇篮里。我不知道他是否做了思想斗争，也不知道是不是他的同桌鼓舞他来，更不知道是不是他自愿来的。但毕竟眼见为实，我确确实实看到他把钱交到了老师的手中。

这就是活雷锋啊!全班同学都开始夸王嘉翔。你一言，我一语。夸得王嘉翔都不好意思了呢。

现在的社会好人还是多的，因为还有好多人想要继承雷锋的精神!

日记作文 篇6

日记本记载着生活的点点滴滴，每一个瞬间，每一个感动。当我面对日记本时，翻开它，有心酸悲伤的眼泪，有天真无邪的笑容，也有灿烂明天的憧憬。

当我面对日记本时，翻开它，记载着的是母亲悲伤的哭泣声。那时的我，还很小，总是一副天不怕地不怕的样子，母亲也总是教育我，但我都是左耳朵进，右耳朵出，继续和朋友们疯。一次和朋友们去爬树。我们来到树下，每人都找了棵树爬上去。我像只猴子似的，抓着树杆往上爬。“啊！”我一声尖叫，好像有什么东西扎进手指了。血红的血染红了树叶。朋友们立即过来帮我。从树上下来才知道，原来是颗钉子。他们立即把我送进附近的小诊所。护士给我缝了几针，我眼里的泪水不住往外流。走在回家的路上，我忐忑不安。进了家门，母亲见我手这样，担心地问了起来，我也一五一十地说了。妈妈晶莹的泪花落在我手上，我也哭了。我承诺妈妈以后再也不这样了，妈妈感动地抱紧我。我感到一股幸福把我包围。

当我面对日记本时，翻开它，记载着的是母亲甜蜜的笑容。读四年级的我，在母亲节来临之际，整天想着送母亲什么好呢？贺卡，好像太没新意了；鲜花，好像又太俗气了。经过一番深思，终于决定送母亲一个音乐盒。当母亲打开它时，不仅能听到动听的音乐，还能想起是她女儿送的，该有多幸福啊！母亲节那天，我将这份精致的礼物呈现在母亲的面前，并说着：“母亲节快乐！”母亲打看音乐盒，听到动听的音乐，摸着我的头说：“你这小鬼哟！”，甜蜜地笑了。我也笑了，笑得那样天真，那样的无邪。

当我面对日记本时，翻开它，记载着的是母亲期望的眼神。初一下的期末考试考差了，我拿着沉重的卷子，迈着沉重的步伐回到了家，等着电闪雷鸣的降临。而母亲却平静地望着我，让我说说失败的得失。母亲语重心长地说：“相信经过风雨的洗礼，你会更出色。”我望着母亲，肯定地点了点头。那期望的眼神，促使我要更加努力。

日记本一页一页地翻过，幸福也将一次又一次的传递。面对着日记本，你又会发现一页一页都是母亲给的幸福……

合上日记本，闭上眼，母亲给的幸福在心中萦绕……

日记作文 篇7

有一位特别顽皮的小学生，名叫大奇。他虽然是五年级学生，但是却是一位“资深”的错字大王。在学校，他可是臭名远扬，全校没有一个人不认识他的。

有一天，大奇拿着刚买的冰淇淋闯进了学校的商店――因为老师布置作业要求写一篇日记，他要买一本日记本。可大奇正在翻开一本封面是淡黄色的日记本时，冰淇淋掉进了这本日记本。没办法，他只好买下了这本日记本。走出商店门口，大奇叹了一口气。

一：初显身手

大奇对于这个新本子，不是很喜欢。再加上他心里不高兴，就往日记本上写到：

唉！要是老师带我们去摘西爪就好了。

没想到第二天，老师真的带他们去摘瓜。大奇心里乐开了花。他想：这本本子是有魔力的，回到家我可要好好地玩一下。可是到了农场时，大奇却惊讶得说不出话来：西瓜藤上结的不是西瓜，而是一些可怕的爪子，而且都是朝着西边的。大奇想来想去，哦！原来是他把“西瓜”写成“西爪”了。回到家，大奇拿出这本日记本，翻到了第二页。

二：锋芒毕露

大奇拿起笔，迅速地在日记本上写到：

我想马上到很多错字的城市。我要到昔另子成玩。

刚写完，大奇就被日记本吸进去了。

大奇到了昔另子成，手里拿着日记本。大奇往里看，这到底是怎么回事？大奇翻开日记本，哦！原来大奇把“错别字城”写成了“昔另子成”了。他马上把错别子改正，走进了错别字城。

大奇肚子饿了，进了饭馆。可饭馆的牌匾却是“反官”，菜就有“逗负”（豆腐）、“少反”（炒饭）……大奇吃完饭，就去逛街。他想去商店，逛了一座城，却看不见商店的牌子，倒是有许多“摘占”的牌子。走了一座城，头直发麻，想去理发店。他有时候路过挂着“里拨占”的地方，往里瞧瞧，这里是干什么的呀？……大奇看着觉得很累。

忽然一道亮光，把大奇带回了家。大奇兴奋地说：“我以后在也不写错字了！”后来，大奇就用这本笔记本做了许多有趣的事。果然，大奇从此改掉了写错字的毛病。

三：物归原主

过了一个星期，大奇翻开日记本，日记本自动合上了。一个声音说：“我是上帝，这本日记本是我的，是我借给你改正错字用的。现在你既然改了这个坏习惯，就该还给我了。我还要去帮助别的错字大王呢！再见。”一瞬间，大奇手里的日记本就不见了。

从那以后，大奇不那么调皮了，成绩也提高了，成为校园内外的“活字典”但他还是经常到学校的商店逛逛。这是因为大奇想再见到那本日记本。日记本给了他许多美好的回忆。

日记作文 篇8

我能做些什么呢？从很早以前就开始想这个问题的我似乎走进了一条名叫迷茫的街道，那里充满了岔路口，我不敢轻易选择，但却无法懦弱的逃避。于是，我抱着侥幸心理，自以为身带主角光环的自己没做任何准备的踏上了征途。很不幸，我一不小心踏进了死胡同而且似乎出不来了。现在的我是否该痛哭一场呢？

从小到大一直是乖乖女的我总是在听从父母的指令，认真学习，不乱的交朋友，不疯玩，不乱跑，说话不能大吵大闹，做事稳妥，就这样我成为别人眼中听话，懂事，学习好的乖宝宝。按理说这样的人应该很容易找到朋友，但事实上我并没有那么幸运。同学们因为我过于苛刻的家教远离了我，因为谁也不愿邀请朋友出去玩的时候听到的是；‘'对不起，我妈妈不让去或者是：''不行，我得快去写作业了，不然我爸爸会生气的所以，我很成功的造就了自己除非是借作业，否则没人找我玩的处境。其实刚开始也怨过爸爸妈妈，但后来也就无所谓了，因为我发现自己可能真的不适合与其他人相处的太过亲密，比如自己会无意识的说一些伤人的话【其实都是实话好不好】，虽然惹了别人生气但自己还不自觉；有时会开启话痨模式一直说个不停；有许多怪癖【无论男性女性都不许太过亲密的碰我，否则会条件反射打回去；刚吃过饭的人无论洗没洗过手都不许碰我；做数学题时不喜欢被打扰，看书时不喜欢被打扰，睡觉时不喜欢被打扰，吃东西是不喜欢被打扰】好吧，其实仔细想想自己还有朋友都是上天的恩赐了。

就是因为这样，我才开始害怕起来。临近中考，我人生中的第一道坎，就算没办法做赢家也不能做输家。我没有某些人的舌灿金花，学不来见人说人话见鬼说鬼话这项技能，只求自己不要再因为说错话而得罪人；我也不会看脸色行事，因为自己的反应奇慢；虽看过三十六计，但一招也没学会；被人欺负了，只能用一句吃亏是福来安慰自己；还有哪怕被所有人否定却还是固执的相信好人有好报；这样的自己似乎除了学习就根本没出路了好吗？因为在我身上就不可能发生没有学历却凭借自身实力或经验就能混出头的事。而且如果我是能吃苦耐劳还勤快的人也就算了，但问题是我除了乐观点就没剩啥优点了，手不能提肩不能扛，出不了厅堂入不了厨房，就连自家亲弟弟都说女性中有了我就是一大屈辱。

所以我只能拼尽全力地学习了，虽然说总是看小说和看电视，但我也是上课认真听讲下课认真复习啊。所以这次的考试绝对不能输。要不然我走遍天下吃遍天下的梦和未来舒适的日子就要和我说拜拜了。

嗯，加油。我一定要向她们证明好人会有好报的，要不然都对不起自己天天帮食堂的老大爷摆盘子，也对不起自己受了她们那么多天的嘲笑。

日记作文 篇9

女儿高三了，给女儿上作文课，真的是抬举我了。

我谦虚的对女儿说，我们一起切磋文字。

女儿更是谦卑的说，向妈妈学习。

第一篇日记，女儿运笔如飞，不一会的功夫就写下来一篇心情散记。文字的主题源于我当天和她开的一句玩笑，甩给她一个词：“自负”。记不清当时为何就特别想说这个词，我记得说出这个词的时候，真的很小心的，唯恐伤害了她。想轻描淡写的一带而过，谁知还是被她敏感的心捕捉到了。

“自负”真的伤害了她，日记几百个字，字字自责、悔恨、叹息。日记有一段文字表现得更为挣扎。文字记录到：”这个词难道真的在我身上存在吗？不，不可能。我绝不会是一条潜规则。我要凭借实力突破这条防线，摆脱“自负”，除掉在成功道路上的这块‘绊脚石’。

你看，青春期的孩子有一颗硬邦邦的易碎的心，禁不起狠命敲打，只要轻轻一点拨，就引来那么多的反思，让你的教育反而困难，甚至自感别扭。再也不敢轻举妄动了。

我在文字末尾，小心地留下一句批语：“真实的反省自己！”

第二篇日记，当时的环境是外面正下着大雨，女儿好似触景生情，把雷雨中的情形做了细致的描述，并抒发了自己的感情，记录如下：“我喜欢雨，喜欢那种冰冷的感觉，它会把一切烦恼冲刷掉，使内心变得一尘不染。尤其是雷雨来临的时候，那种带给心灵的震撼是无法言喻的。不知道从什么时候起，我学会了处事不惊，不轻易的发脾气，不容易被外界的事务所干扰。闭上眼睛，感受雷声轰鸣，倾听那雨声哗哗......“

整篇日记中，真正写景的文字寥寥可数。全是写同学雨中的各个形态，还有自己的内心情怀。女儿却用了《雷雨》作为标题。女儿的文字表达上应该没有什么毛病，但文和题明显的偏离。匆匆浏览完以后，我悄悄地在题目的后面加个”中“字。

把日记本递给女儿，让她看看哪里发生了变化。女儿看后，不好意思的抿嘴一笑。《雷雨》，从题眼上确定了文字方式明显是状物，而女儿偏偏多是叙事。加上个”中“字，文章标题马上就发生了改变。叙事抒情可以用上了，这样，文字恰好不需要大幅度的改动了。

第三篇日记《吃出来的爱》，写出了这几天父母如何给她关爱，对她进行营养饮食搭配的真实生活状态。文字开头记录到：”自从学校里解脱出来的那一刻，我就不停的在吃啊吃。我知道爸爸妈妈这次是下了狠心的要把我喂胖，弥补我曾经在学校吃得苦。我没有拒绝，任凭他们精心的为我准备一日三餐。“读到这，我和她开句玩笑：”你说出了妈妈的心里话。”

接着，文字开始叙述妈妈和爸爸怎么样的对她进行”款待“和照顾的，写的字字是真，句句含情。笔锋一转，开始抒发内心的感情了，女儿记录到：“我望着妈妈穿梭的背影，突然发现她变了许多。不再是没头没脑，而是伸张有度。吃饭过程中，我特意放慢了速度，为的是能多些时间品味妈妈用心为我搭配的丰盛午餐，多些时间享受和她单独在一起的美好时光。”

我和女儿交流到：“妈妈变了许多，哪些地方改变了？只用”不再没头没脑“、”伸张有度“就能诠释妈妈改变了吗？反映在具体的语句上还是需要清楚地表达一下的。我开始举例：”我望着妈妈穿梭的背影，突然发现她改变了许多。妈妈语言温柔了，不再没头没脑的乱嚷嚷了；妈妈做事不再手忙脚乱，而是伸张有度了。“女儿顺着我的意思往下读，之后，马上开心的笑出声来，搂着我的脖子，撒起娇来。

写到这里，女儿的文字结束了。我忽然感觉有点遗憾，如果结尾处能用一句话巧妙地把题目上的”爱“字表达出来，会是一篇多么有感觉的文字啊。我让女儿给文章结尾添上一句话，朦胧点的，似透不透的那种。

在我点拨下，女儿写道：”无论是早餐还是午餐，每一顿我都不由自己，吃得饱饱的，那种饱腹感没有痛苦，反而很舒畅很快乐，满满的，全是爱......”

虽然我还是不甚满意，但也只能如此了。再大的孩子都不能过分贬低的。一篇文字的完美哪是偷闲的功夫就可完成的。还是需要作者反复斟酌，反复修改之后才得以面世的。而我们平日里的练笔只是一蹴而就，一点心得体会，是见不了大场合的。不作笑谈也就罢了！