西瓜简笔画带颜色儿童画教程[范文大全]

第一篇：西瓜简笔画带颜色儿童画教程

西瓜为夏季之水果，果肉味甜，能降温去暑；种子含油，可作消遣食品；果皮药用，有清热、利尿、降血压之效。那么西瓜的简笔画要怎么画呢？小编今天教大家画西瓜，步骤很简单，一起来学习吧！

西瓜的简笔画成品图：

西瓜的简笔画步骤如下：

西瓜简笔画步骤1

西瓜简笔画步骤2

西瓜简笔画步骤3

西瓜简笔画步骤4

西瓜简笔画步骤5

关于西瓜的作文：

关于西瓜的作文一：

大家好，我是一个西瓜，是由土地妈妈培育出来的。

我长得又大又圆，像一只气球，身上还穿着一件，时尚绿色迷彩服装呢！

我的兄弟姐妹很多，有甜津津的无籽瓜，小巧玲珑的凤瓜等等，你看我的家族大吧！

我的用处有很多，在骄阳似火的夏天，人们嘴里直冒烟的时候，只要你吃一口我凉冰冰的西瓜肉，保证让你清爽无比。我的肉里面还含有大量的维生素c，可以润喉、清风等。我的瓜子，在锅里炒一下，还可以在悠闲的时候吃。我的味道还很棒，只要你吃一口西瓜片，保证让你忘掉夏天酷热的烦恼，让你认识一下夏天的凉爽。也可以放在冰箱里面冰镇一下，拿出来后，用勺子舀一口，那滋味绝对让你回味无穷。

我还可以做成各种美食呢，把我切成片和其它的水果放在一起，可以做水果沙拉。把我刺在牙签上，放在冰箱冰几分钟，可以做成冰西瓜。

不过我有一个坏处，就是不能吃多，因为我是大寒之物，吃多了就会引起肠道消化不好，小朋友们一定要记住，千万不要吃多呀。

这就是我，穿着迷彩服的西瓜，欢迎你们来品尝。

关于西瓜的作文二：

大家好，我是大家在夏天爱吃的西瓜。

夏天的时候，太阳就像一个大火球似的悬挂在天空中，人们的喉咙里也像是有团火。正是因为如此，人们才更加喜欢我，因为我比较能解渴。尽管我能解渴，我也想让大家解渴，假如没有农民们的辛勤培育，大家也是吃不到我的。

我的身体圆圆的，看起来像一个绿色的足球或篮球。然而足球能踢，我却不能踢，因为我的身体不想足球那样软，也不像篮球那么有弹性。我可是很脆弱的哦，一旦从你手上滑落下来我的身体就会四分五裂。因此你在抱我的时候一定要小心哦。另外我的衣服是绿色的，上面还有极其优美漂亮的花纹，这些花纹像一条水蛇在水里游，像一道道水纹……如果，我的衣服被你们人类脱落下来，随便抛弃在地上，你们踩在上面，就会滑倒，因为我的衣服和皮肤都很光滑。在此提醒你们吃了我的身体，一定要把我的衣服扔在垃圾桶里。

假如我身体健康的话，那么我的肉就呈鲜红色；假如我的身体不健康了的话，那么我的肉就呈淡红色。淡红时的我不仅没有鲜红时的我健康，关键是肉没有鲜红时的我好吃。另外我的身体里还有黑色颗粒，人们把我体内的颗粒称为“西瓜仔”，正是有了这些西瓜仔，我才能够代代相传。可现在有些人总是吃了我的肉，就把我的下一代乱吐、乱扔。导致我的孩子们在地球上越来越少了，现在一般只有在农民伯伯的种植场才能见到我。

现在我代表我的族人，向人类提出一个劝告：请不要将我们的下一代吐在一个没有泥土的地方，将我们的下一代吐在有泥土的地方吧。如果，我和我的家族在地球上灭绝，那夏天的大火球，再让你们感到口渴难耐的时候，你们就找不到漂亮可爱爽口的我们来为你们解渴了。

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西瓜简笔画带颜色儿童画教程

第二篇：狗狗简笔画带颜色教程步骤

当狗听到声音时，由于耳与眼的交感作用完全可以做到眼观六路，耳听八方。晚上，它即使睡觉也保持着高度的警觉性，对1公里以内的声音都能分辨清楚。那么狗狗的简笔画要怎么画呢？小编今天教大家画狗狗，步骤很简单，一起来学习吧！

狗狗的简笔画成品图：

狗狗的简笔画步骤如下：

狗狗简笔画步骤1

狗狗简笔画步骤2

狗狗简笔画步骤3

狗狗简笔画步骤4

狗狗简笔画步骤5

关于狗狗的作文：

关于狗狗的作文一

我的小狗毛毛他是一只斑点狗。他的皮肤是白的，上面有很多黑色的斑点。

他很喜欢母狗毛毛，每次看见毛毛，眨巴眨巴着水汪汪的大眼睛，非常开心的样子。他最喜欢吃骨头，只要一看到骨头，他就像发了疯似的，或者说变成了一个“饿死鬼”。

他每天要我丢东西，而且即使我扔得很远，他只要用几秒钟，可以说是闪电般的速度了。

在毛毛开心的时候，他总是摇摇尾巴，而且还总是吐出他长长的舌头。另外，我还要教他怎么看家呢，我耐心地训练他，我告诉他要注意是四周，并且留意屋子的每个角落，任何时候都要去看，不要分心，把注意力全都放到守护家上；另一种方法是假装我就是小偷，让他来追我，一直不要放过我。直到他把我赶出家。如果他表现好，我会给他奖励，比如说骨头、饼干这些之类的。只要是他喜欢吃的都可以。

训练了几个月，他终于学会了看家。我终于放心啦！小狗很可爱，我喜欢我的小狗！

关于狗狗的作文二

老家养了一只小狗叫小黑。为什么叫它小黑呢？因为它全身毛发都是黑色的，完全可以把自己融入漆黑的夜晚。

小黑虽然黑，但不影响它的可爱。它耳朵尖尖的，嘴巴圆圆的。不高兴的时候耳朵往下耷拉着，高兴的时候耳朵向上竖着，总能给我带来无穷的欢乐。

有一次，我准备上床睡午觉，小黑也爬到床上来，用鼻子蹭了蹭我，嘴里还叼着小球。我知道小黑是想让我陪它玩球，只好从床上爬起来。

我手拿小球抛了出去，小黑像箭一样飞了出去，生怕慢半拍。没一会儿，就把球捡了回来。这时，我的脑子里冒出了一个想法，我拿着球假装把球扔了出去，小黑又跑了出去，可是怎么可能找得到球呢！过了一会儿，只见它灰溜溜地朝我走来，也不敢看我。看它这可爱的小模样，我终于憋不住了，从手里拿出小球哈哈大笑起来，小黑汪汪大叫起来，还用爪子一直挠我，好像在说：“小主人，你骗我！”

这就是我的小黑，我希望它可以一直给我带来欢乐。

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狗狗简笔画带颜色教程步骤

第三篇：仙人球简笔画带颜色教程步骤图

仙人球的果实成熟后，便可采收去掉果肉和杂质，取出种子，用水冲洗干净，稍微晾一晾，便可进行播种繁殖。那么仙人球的简笔画要怎么画呢？小编今天教大家画仙人球，步骤很简单，一起来学习吧！

仙人球的简笔画成品图：

仙人球的简笔画步骤如下：

仙人球简笔画步骤1

仙人球简笔画步骤2

仙人球简笔画步骤3

仙人球简笔画步骤4

仙人球简笔画步骤5

关于仙人球的作文：

关于仙人球的作文一

在我家阳台上，有一个很不显眼的仙人球。虽然它不像牡丹、芍药那样名贵，但是我还是更喜欢它。

仙人球像一个翡翠球，也像一只活泼可爱的刺猬。它的全身布满了尖尖的刺，你可别小瞧那细小的刺，我还被它刺过呢，疼极了！外婆曾多次有把它仍掉的想法，可我不肯，因为我爱这盆仙人球。

春天到了，万物复苏，到处莺歌燕物，柳绿花红，好一幅春景图。在仙人球的身上钻出了许多小仙人球。小仙人球显得非常脆弱，大仙人球生怕自己的孩子受到寒冷，总是用自己的身子为孩子们挡住，可小仙人球还是拼命得往上钻，越钻越高。终于，小仙人球在一阵阵春雷中、一场场春雨下茁壮成长了。

春末夏初，仙人球打起了花苞，过不了多久，仙人球的花开了，它的花美丽芬芳，洁白无暇，像一位美丽的仙女站在翡翠的舞台上跳舞，那婀娜多姿的舞蹈，让人陶醉，再加上一阵幽香更是让人有美的享受。

秋天，丰收的季节到了，仙人球也可以大显身手啦！它可以切成片做成清凉可口的茶，可以做成各种图形的玩具，可以做…真是道不尽、说不完。

到了冬天，我只觉得仙人球的身子软软的，我以为它死了，心里好一阵伤心，可没想到的是到了第三年，它却奇迹般的复活了，又长出了几个小仙人球。

人们爱名贵的牡丹、芍药，爱千姿百态的秋菊、爱金黄的桂花…我却爱不起眼的仙人球，不仅仅因为它作用大，更是因为它有着顽强的生命力。

关于仙人球的作文二

有人说：“我见过沙漠里的仙人掌。”可是他还有一个更可爱的样子：“仙人球。”

仙人球别看它小，但是它的作用可是很大的。仙人球别看他总之在窗台上放着，可是他有防辐射的作用呢，可以延长你的生命。而且他还是一个坚强的孩子，虽然他满脸都是刺，又不招人爱可是他总是默默的无私奉献。你给他半年甚至一年不浇水他都能继续坚强的生长。

记得在一年级夏天的时候，我们在电脑上打小练笔的时候都会有很多的辐射。老师那一天给我们带了一个仙人球，放在那里。我们都不知道，后来善于观察的同学说：“老师那里怎么有一个仙人球，是干什么的？”老师说：“你别看仙人球小，可是他可以防辐射呢。”被老师这么一说突然感觉仙人球很厉害，因为很多东西都放不了辐射，但是小小的仙人球在不经意的期间竟然打败了辐射，怪不得自从有的仙人球以后，开电脑的时候比以前舒服了。

于是下一个大周返校的时候看见了仙人球又增添了好多。

我从中悟出了道理，不能总是卡外在的表面。小小的蚂蚁都有无穷的力量，我们人也是一样的。某些人长的很强壮很胖，但是力气还没有小个子大。而有的小个子别看它小，小小的身体可以爆发出无限的力量，让人无法估量。

这就是仙人球，一个充满力量和道理球。

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仙人球简笔画带颜色教程步骤图

第四篇：可爱的狗爪印简笔画带颜色教程

研究表明，狗狗是不喜欢被人拥抱的，尤其是被人拥抱太紧，会让狗狗感到不舒服，忍不住挣扎拒绝被人拥抱。所以，不要以为拥抱狗狗，会让狗狗很舒服很有安全感。那么狗爪印的简笔画要怎么画呢？小编今天教大家画狗爪印，步骤很简单，一起来学习吧！

狗爪印的简笔画成品图：

狗爪印的简笔画步骤如下：

狗爪印简笔画步骤1

狗爪印简笔画步骤2

狗爪印简笔画步骤3

狗爪印简笔画步骤4

狗爪印简笔画步骤5

关于狗的作文：

关于狗的作文一：

我永远忘不了那件既令人难忘又让人心痛的事，我最好的朋友小小白就在那年被我“害”死了！

那年在湖南老家，奶奶家的母狗小白生下了一窝惹人喜爱的狗仔，几乎都被爷爷拿到集市上卖，只剩下那只雪一般白的小狗：小小白！我成天跟它混在一起，连哥哥妹妹都不理睬，就跟我新认识的小小白“妹妹”一起玩耍，到了傍晚，我和小小白浑身满是泥土和灰尘，蹦蹦跳跳地回家！

一天，我和小小白一起去山脚下那条最清澈的小溪玩儿！我蹲下来，亲切地说：“小小白，听说狗都会游泳，你既然是我的小狗，那就要游得最好！去，展示一下你的游泳技术吧！”小狗应该听懂了，但它看见水流得如此急促，迟迟不肯下水！我脱掉鞋子，站在小溪中，威胁它说：“我都敢下来，你不下来就是胆小鬼，那我可不跟胆小鬼玩哦！”我往它身上泼了一汪水，正是酷暑，一阵清凉在它身上散发，小小白动摇了，用小脚沾沾水面，我忍不住狠狠地踢了它下水，没想到小小白一反常态，用爪子较重地抓了我一下，我急忙捡起地上的木棍打它，因为我手指上有了血痕，我扔下它，跑回家去，只见它在水里挣扎！

从那天以后，小小白再也没有回来，我们去过溪边找它，但它似乎已经死了，没有它的踪影！

这件事令我终身难忘，我不再喜欢狗，因为我被它伤害过，但我对小小白既有歉意，又有恨意，但更多的是爱意！它与这件事在我心中烙上了一个永远擦洗不掉的狗爪印！

关于狗的作文二：

我家里养了一只小白狗，全身上下白的没有半根黑毛，我们大家都叫它“小白”。

小白高高瘦瘦的，浑身像盖了一层雪。小耳朵下面闪动着一双圆溜溜的黑眼睛。身后拖着一条灵活的小尾巴，可有趣了。如果它的尾巴高高翘起，那就是周围有了什么动静；要是小尾巴下垂，准是被什么吓住了；平时它的小尾巴总是悠闲地摇来摇去。

小白很贪吃。我总是给它吃一些玉米什么的，但有时也给它喂些排骨或者肉之类的。记得有一次，我拿排骨去喂它时，小白后腿站立，前腿如双掌合抱，还不断地上下晃动，仿佛在向我讨食呢！我故意逗它，做出要把排骨送进自己嘴里的样子，想看看小白的反应。它用可怜的眼神看着我，好像在说：“主人，好主人，也给我吃一点吧！”可是我出于逗弄它的心思，把骨头上下左右来回晃动，它的眼睛就随着那根骨头来回转动，有趣极了！后来，我怕小白饿着，就把排骨给了它。它的吃相一点也不文雅，狼吞虎咽的，活像一只饿极了的野猪，令我捧腹大笑。

你看，我家的小白可爱不可爱呀？

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可爱的狗爪印简笔画带颜色图片教程

第五篇：学习简笔画教程

学习简笔画教程

一、基础练习

学习简笔画，可以从画点开始练习，逐步进入到画线的培养，继而过渡到形，即用简练的笔法通过线与线的结合来组成形。

（一）点的练习

（一）点的练习

（二）线的练习

线的种类有：横线、竖线、斜线、曲线、弧线、波浪线、折线等。

线的练习先以短横、竖线逐步过渡到长的横、竖线练习，再进入到多种线的综合练习。（可参

插点与线的结合画）

三）形的练习

各种线与线的结合组成形。

用简练的笔法，将线来组成各种几何形，又用几何形与几何形构成各种常见的物体主要外形特征。

两条横线和两条竖线可组成正方形和长方形。

四条斜线可组成菱形。三条直线可组成三角形。

两条横线和两条斜线可组成梯形、平行四边形。

一条横线和一条弧线组成半圆形。两个半圆组成一个圆形。

长方形和梯形可组成房子。长方形、梯形、圆形可组成娃娃。

菱形、三角形、圆形可组成花卉。

长方形、圆形、半圆形可组成汽车、拖拉机等。

圆形、半圆形、长方形、三角形可组成鸟、小鸡。

三角形、半圆形、波浪线组成的山、水、船。

三角

形

和

半

圆

形

组

成的树。

圆形、椭圆形组成的树。

总之，这些形与形的组成可绘成各种人物、动物、花鸟、山水、房屋、树、水果、家具等简易美丽的画面。

二、演示简笔画的方法

（一）归类法

归类法即以一种形为主，表现多种物的外形特征。如：

用三角形由浅入深地表现各种体。

用长方形由浅入深地表现各种物体。

用圆形由浅入深地表现各种物体。

（二）分解法

当物体外形线条比较复杂时，为了便于孩子学画，可以分作几步进行，然后再将分解图合并成一个完整的形象。

1.一样物体的分解组合法

2.几种物体的分解组合法

3.带有情景的分解组合法

（三）借用法

借用人们熟悉的形象特征和几何图形来比喻另一物体。启发人们进行形象思维和联想，这是简笔画的特点之一。

1.形象比喻法

2.几何图形比喻法

A、一种形的比喻法

B、几种形的组合比喻法

图例

（一）图例

（二）图例

（三）图例

（四）英语简笔画教学手段

下面是教C, b, d, O, P, h, H, J, o, Q, c, U, S, V, Z等字母的一些实例：

教学运用：

二、用简笔画教语音

语音教学是比较抽象的，不易引起学生的兴趣。

直呼法是初学者学习英语语音的捷径。

直呼法主要是采取汉英对比来学习一些辅音字母的发音，如“菠萝，汉语b,英语b”“苹果，汉语p,英语p”。

如果配上了简笔画，抽象的语音会立刻变得具体，不仅会学得更快，还会记得更牢。

教学运用：

三、用简笔画教单词

教单词可以用实物和图片进行直观教学。但许多实物是无法搬进课堂的，图片也并非应有尽有。

如果掌握了简笔画，就可以把广阔世界的万千景象搬进课堂。大到鲸鱼大象，小到老鼠蚂蚁，远到埃及的金字塔，近到窗外的鲜花，都可以在几秒钟内用寥寥数笔一挥而就，省去许多不必要的口舌。课堂上顿时气氛活跃，学生学习兴趣明显提高。

利用简笔画教名词，是最为方便也最为常用的。教师可以把要教的名词用简笔画画在黑板上或纸上，然后用“What's this?”“Is this...?”等句子提问。在复习名词时，可以利用简笔画组织学生做游戏。例如，教师在小黑板或纸上画上学生学过的名词20个，让学生看一分钟后收起来，然后进行竞赛，让学生写出看到的东西，看谁写得多。这样就把枯燥的背单词变成了有趣的游戏。

利用简笔画教动词，可以把动作画在黑板上或纸上，然后用“What's he doing?”“Is he swimming?”等问句组织学生问答。用这种方法可以大大提高课堂操练的效率，使更多的学生得到练习的机会。教学运用：

四、教形容词的反义词

教形容词的反义词，引进了简笔画，可以产生对比联想，使枯燥的内容变得生动。

教学运用：

五、教比较级和最高级

教形容词和副词的比较级和最高级，简笔画也是一个好助手。

教学运用：

六、教人称代词

教人称代词，如果用了简笔画，可以使概念更明确，意思更清楚。

教学运用：

七、教不定代词

用简笔画教不定代词，可以使抽象的概念具体化。

教学运用：

八、教介词

教介词用简笔画配合，可以使抽象的概念变得生动具体。

教学运用：用简笔画教语言知识

教材中的许多语言知识，要用英语来解释很难说清，倒不如画上几幅简笔画，一看就明白了。例如，教“in the tree”和“on the tree”的区别，通过右面 21

三幅简笔画，就一目了然了。

教学运用：用简笔画教语法

用简笔画配合讲解语法，可以使抽象的语法概念变得具体、容易理解。

例如教过去时态、现在时态和将来时态。

教学运用：用简笔画教句型

句型操练如果组织得不好，往往比较枯燥。但如果配上了简笔画，再把对话中的关键词写在画下，由于有画面的情景作提示，操练起来就容易得多，效果也好得多。

例如：教“Is this/that...?”和“What's this?”等句型时，如果用简笔画配合，可以非常轻松地组织操练，方法是画一个近处的物体(稍大)和一个远处的物体(稍小)。操练时可指较近的物体问“Is this a...?”和“What's 22

this?”指较远的物体问“Is that a...?”和“What's that?”

教学运用：用简笔画教对话和课文

用简笔画教对话和课文，可把对话和课文分成若干个小段，然后把每段的情节用简笔画表示出来，让学生根据简笔画提供的情景看图说话，达到用自己的语言复述的目的。这是把视听说结合起来的一种新的教学方法，是把课文作为整体来教、通过教学培养学生运用语言的能力的教学方法，因此叫做简笔画情景教学法。它的具体操作过程可以用“一情一景，三五句话，给关键词，看图复述”四句话概括。

现以“小兔送信”为例，说明用简笔画教对话的操作过程。这篇对话大体包含以下信息：小兔要把信送给熊先生，但不认识他，因此一路询问，先后遇见了狗先生、猪先生、鸭先生，最后终于找到了熊先生，将信交到了他手中。

根据对话内容，我们可以将它分成五个小段，这样每一段就只含一个信息点，我们就可以根据这个信息点画简笔画，这就是“一情一景”。例如第一幅画就可以画小兔遇见狗先生，问他是不是熊先生，第二、三幅画可以画小兔遇见猪先生和鸭先生，第四、五幅画小兔找到了熊先生，并把信交给他。要注意每幅画不可以含太多的信息，因此要尽量多设计几幅画。

一般每幅画可以用三至五句话说明，初学时的短对话，可以只用一两句话说明，这就是“三五句话”。例如本篇对话的第一幅画就可以用书中的原话“Hi!Are you Mr Bear?”和“No, I'm not.”来说明，其他四幅也可用书中的原话。

为了便于学生复述，还可以在图下写上每句话的关键词，使学生看了关键词能想起句子，看了图想起整段，这就是“给关键词”。例如本篇对话的第一幅画，可写关键词“Are, Bear / No”。学生根据简笔画和关键词，能不费力地复述出整段对话。本篇对话配的图和关键 23

词如下：

以上三步都是为课堂上“看图复述”做准备的。“看图复述”是简笔画情景教学法的主要操练过程，大体上可以采取以下步骤进行：

1.看图听音1~2遍；

2.逐句跟说2~3遍；

3.看图跟说1~2遍；

4.自己说或俩俩对话一分钟；

5.在教师带领下集体复述；

6.让4~5个学生逐个复述。

所有的画都复述完以后，找几个学生从头到尾复述。用这样的方法教对话和课文，学生是从整体上理解，并通过简笔画提示的情景，用自己的话把课文复述出来。这是由词到句到段再到文的立体式的教学，因此不仅充分调动了学生的积极性和创造性，还使他们得到听说读写的全面锻炼，提高了运用语言的能力。

简笔画与小学英语教学

简笔画与小学英语教学

简笔画是指以简练、概括的线条勾画出物象形态与特征的图画。它是一种传递信息的形象化手段，比用语言表达事物形象更为生动、更为直观。简笔画在小学英语教学中的应用对提高学生的兴趣，促进学生的形象思维和逻辑思维的全面发展，提高教育质量，有着不可忽视的作用。

一、解释词义

小学生初学英语会接触到许多的名词、动词和形容词，这些词分别表示具体的人和物、动作和状态、性质和特征，如在小学英语第一册Unit One和Unit Two中出现的十二个人体部位和水果、学习用具等名词。在讲解单词时，教师与其简单地列出对等的汉语词，还不如随手勾出它们的简单形象。如图Ａ，可利用简笔画，让学生通过形象与词汇发生关系，易于记忆，既可避免以母语为中介，又培养了学生直接运用英语思考的能力。

二、造句、问答

教师利用简笔画教学，除了容易使学生明白词汇所代表的事物外，还可以利用简笔画，开展像造句、问答等练习。例如，在教学完“This is „„”这个句型后，教师可随手勾些图画配合巩固练习。如图：

１.（Look and say）看图说话。（B1）

This is a pencil.This is a green pencil.２.（Ask and answer in pairs）看图问答。（B2）

Is this a banana?(Is this pear?)

Yes.This is a banane.(No This is a banana.)

三、作为听力材料

当学生的理解能力先于他们的写作与口头表达水平时，可利用非语言的方式，要求他们将听到的内容复现出来。如听力材料：Betty isn't as tall as Ann.可利用简笔画判断，如图C,Whos is Betty? A or B?反之，亦可要求学生根据听到的内容画出简笔画。

在实际教学中，还可以利用简笔画呈现教学内容，教师在介绍课文时，可以用简笔画展示情景。同时，有些游戏也可以围绕简笔画开展。简 笔 画 与 小 学 英 语 教 学

在千姿百态的万物世界中，无论它有多么复杂或繁琐的造型，其实都可以归纳为简单的几何形状，那就是简笔画。简笔画的特点是简单易学，使用方便，只须几笔就能表现一种动物、一个人物、一个行动或一个情景等。在小学英语教学中，简笔画能激发学生的学习兴趣。启发想象思维，把抽象的问题具体化，是教师进行教学必不可少的一种工具。

一、在词汇教学方面 简笔画可以明显改善学生对语言材料的感知，减少用中国语言文字解释英文词汇的繁琐，学生也可以脱离母语的依赖，而对所学单词的词义一目了然。如教apple画个苹果, banana画个 香蕉，cry画个头 哭，laugh画个头 笑，这样学生就可以在这种直观形象的英语氛围中学习单词，并直接感知词汇所表达的意义，从而快速记下单词。

二、在易混淆的词句语义方面 如教cap、hat画下简笔画帽子，学生通过细致观察，加上老师的解释说明，这时对cap、hat的词义运用就不再模糊了。又如教cup、glass这两个单词，可以画两种不同的杯子。如此简单的简笔画，学生就很容易明白。

三、在句型的语法教学方面

运用简笔画可以生动活泼地组织具有实际内容的语言交际活动，化枯燥无味的句型和语法学习变为直观具体形象的语言交际活动，从而充分调动学生的学习兴趣，如教语法形容词“热”时，画个太阳，教“冷”时，画片雪花。学生从这些生动形象的直观图中容易理解和掌握语法知识和一些词汇，并形成语言交际能力。

四、在一些英语对话或课文教学方面 简笔画能将很多老师不能带进课堂的东西清楚地表现出其意义，能使课文内容变得生动有趣，易于调动学生学习英语的积极性和主动性。同时也能保证课文内容的连贯性和完整性，在帮助学生理解课文内容和掌握课文中心，背诵记忆课文有较大的作用。如教Jim’s Day可画五幅简

笔画：

（一）是早上6：30起床图；

（二）是在学校上课图；

（三）是中午吃饭图；

（四）是下午放学回家做作业图；

（五）是晚上睡觉图。学生学完这篇课文后，我们可以让学生根据这五幅画的提示，帮助学生加深理解和复述课文，如此即突破了教学难点，又训练了学生的语言能力。

总之，寥寥几笔简笔画可以说是每个教师所应具备的教学基本功，适时应用，必定能丰富课堂内容、活跃课堂气氛、启发学生思维、帮助学生认识记忆，从而起到了事半功倍的教学效果，发挥了它的非凡作用

基本人体结构-1

人物通常是漫画故事的主要组成部分。如果要想把人物画得生动，首先应该了解人体的结构。小孩：

孩子的头部较大，一般比例为三到四个头高。

成年人：

人体立姿为七个头高（立七），坐姿为五个头高（坐五），蹲姿为三个半头高（蹲三半），立姿手臂下垂时，指尖位置在大腿二分一处。

老人：

由于骨骼收缩，老年人的比例较成年人略小一些，在画老年人时，应注意头部与双肩略靠近一些，腿部稍有弯曲。

人体性别基本特征：

男性：男性肩膀较宽，锁骨平宽而有力，四肢粗壮，肌肉结实饱满。

女性：女性肩膀窄，肩膀坡度较大，脖子较细，四肢比例略小，腰细，胯宽，胸部丰满。

漫画中的人体比例及表现：

漫画中为了表现人体的美，经常采用一些夸张的画法，也就是在适当的部位做一些变形处理，常会运用一些夸张手法将人物的身材拉长，但是变形是建立在人体基本结构基础上的。通常女主角为七个头高，而男主角为八个头高。正常掌握人物的比例关系，对画好漫画是很重要的。

男性：

由于男性没有女性那么明显的胸部，很容易画成平板的体型，因此，在画男性时，要想最大限度地突出男性的特征，就要把肩膀画得又宽又厚，如果再画出锁骨，人就会显得很魁梧。此外，还应注意男性关节的起伏感，手、胳膊与腿要粗壮些，手腕处要比女性的手腕部位画得要偏下（就是把手臂画长一些）。画男性的侧身像时，锁骨和肩头的线条应是连在一起的，胸部、后背不要画成直线，要表现出肌肉的起伏，从颈部到后背的线条要画得稍有曲线，这样，可以表现出男性身体的厚度。

女性：

女孩子的特点是全身曲线圆润、柔美，要注意胸部和臀部的刻化。手、胳膊与腿要纤细，手腕和大腿根部在同一个位置，胳膊肘的位置在腰部附近，画侧面像时，要注意画出关节部位、臀部与大腿根部处的关系，肩膀的位置画准确胳膊就显得自然了。

基本人体结构-2

人体透视：

正前方：

也就是说人体不同透视。然后按分段将长方形画出对角

首先可以将人体看成一个长方形，角度的透视也就是不同长方形角度的的方法将长方形分为有透视的八段，先线，然后按着几何的分法在对角线相交处画上一条平行线，以此类推一共画出八段，由于漫画中的人物一般为八头身，所以长方形的每一段就是一个头高，而胸腔的长度、肘到手指尖和膝盖到脚底的长度均为两个头高。

俯视：

从正面或是背面正上方的角度来画，需要考虑其透视关系。就是说头部最大，到脚尖处越来越小，头部大，肩膀也大，和脚比起来手略长略大。

斜上方：

斜上方的角度最有纵深感。肩膀隆起，肩与脚平行稍斜，脸朝下，头很大，看不见脖子，越往下越 31

小，给人的感觉是脚短身长，如果再在地面上画上阴影效果会更突出，可以特别清楚地表现双腿垂直于地面的感觉。

仰视：

从下面的仰视，画出肩膀上有颈部的感觉。脸朝上，比较小，腿比上身要长，略粗些，脚最大，越往上越小，给人感觉脚长身短，俯视和仰视正相反。在绘制一个人体时，必须要做到“意在笔先”。应首先考虑你要画的人物在做什么，有什么具体动作，其次应该考虑用什么样的视角来表现人物的动态与个性，在头脑中逐步构筑一个有动作、有视角、清晰的人物画面。

人体运动的基本规律：

头部、胸部和骨盆部是人体中三个最大的体块，这三个部分本身都是固定的，不会活动的，身体的活动除了四肢以外主要是靠颈和腰部的活动而产生运动的。如果这些体块是彼此处于平行和对称的情况下，人体是静止的；相反，当这些体块向前后左右屈伸、旋转、扭动时，它们的变化就产生了人体的动作。

无论这三个体块是处于什么样的位置，不论它们在一侧的动作是怎样剧烈或怎样集中，而在另外的非活动的一侧，相对地总是有一种比较柔和的线条，以保持身体的平衡，整个人体则有一种微

妙的、生动的协调感，所以说人的所有动作都将体现运动的重心平衡规律。

以支重的一侧为准，将人物运动趋势线画出，以表明身体的总的倾向，然后，将四肢的运动线画出。理解头部、胸部和骨盆部三大体块的倾斜度和透视变化，要在复杂变化的动作中抓住要领。可以把肩膀与骨盆的关系简化为二根横线，把活动性最大的脊柱简化为一竖线，即简称的“一竖、二横、三体积”，通过它们之间的变化规律来掌握人体运动的基本规律，例如：走、跑、跳、站、坐。

头部的基本结构：

一般把头部分为两个大块。头的上半部，归纳为一个椭圆形，而头的下半部归纳为梯形；细部的结构位于头部椭圆形的中央；眉弓画成一个长方形，颧骨也看成长方体，它位于头部梯形的上半部；穿插结构要比眉弓部分的长方形要向里一些，在颧骨的下面；口部归纳为一个圆柱体，它插在颧骨长方形下部的那个面；最下面是下腭，把它看成一个长方形将它与梯形穿插起来；鼻子起始于圆柱形的上半部，终止于眉弓长方形的根部，它也是一个长方体；眼睛也位于眉弓长方形的根部；嘴在圆柱形一半向上一点儿的位置。

通过对头部的基本结构的理解，可以画出头部的基本形状，这样会使其形体结构更准，然后在此基础上通过轻微变化便可以画出不同的人体头部。

基本人体结构-3

位置：

因为人的头是一个球体，就是说，是立体的。用十字和圆表示的话很简单，在圆形的基础上，将人脸部十字线画出来，根据十字线的位置将人物眼睛、鼻子、嘴画出来。

正面像：

眼睛要左右对称，嘴要画在中间十字线上，鼻子要有隆起的感觉，所以可画的不对称，耳朵在两边左右对称，位置在眉弓到鼻底线之间。

四分之三侧面：

横线不变，竖线要向一弧，耳朵的位置在眉弓到鼻底线之间。

正侧面：

鼻子是突出的，耳朵的位置在人物头部的二分之一处。

正面上仰：

以鼻子为中心，眼睛、耳朵都会象球体的感觉偏向下方，眉弓到鼻子的距离要缩短，鼻底到下颌的距离要长。

斜侧仰视：

最大的特点是眼睛和鼻子的位置很靠近，耳朵位置稍偏下。

正面俯视：

头顶变大、下颌变小，鼻子向下，眼睛眉毛略微向外侧上扬。

斜侧俯视：

耳朵位置上升，下颌向下靠侧。

基本人体结构-4

脸部透视：

正面的头部透视图：

在脸部的基本形中间定一个中心线，再把眼睛的位置定下来，这条线是眉弓的上缘线，这条线还有一个作用，就是人物正面的耳朵的上缘起始部分，恰恰与眉弓线相吻合，鼻部的鼻底线正好是耳朵的下缘，眼睛在眉弓线以下的地方，而眉毛则在眉弓稍上的一点地方，有一点要注意的是，不要将人物的发髻线定得太靠下，发髻线的位置在头部眉弓长方形的上缘部分。

侧部透视：

将脸部的基本形定为一个方形，耳部在这个方形的中间二分之一处，定下眉弓线，耳朵的上缘部分与它对齐，鼻底线能定出耳朵的下缘部分，眼睛位于眼框的里面，将它画得向里一些。

仰视的头部透视图：

由于是仰视图，眉弓线会向上移，将画面的中心线定好，鼻底线也会向上提高一些，然后根据眉弓线和鼻底线将耳朵的位置定好，并根据眉弓线将眉毛的位置定好。鼻子与眼睛的透视也会因为角度而改变，同样要注意发髻线也要相应的向上提高。

俯视的头部透视图：

头部的大体形定好后，根据俯视的透视关系将眉弓线定好，再根据眉弓线与鼻底线将耳朵的位置定好，并根据眉弓线将眉毛画好。其中有一点要注意的是，眼睛的形状和仰视相反，颈部与头部的穿插关系也是很重要的，将发髻线根据透视关系稍微向下移，并加上头发。

漫画创作的基础：

漫画创作的基础，首先是画好正常的人物。平时一定要多对照真人画一些线描速写，理解人体的结构，然后再逐渐脱离写生而转入默写阶段，只有把正常的人物的各种角度及动作默写出来，才能提高到夸张变形的漫画创作的高度。