第一篇：初中日记写多少字最好
写日记写多少字最好？小编来告诉你吧，因人而异，如果是低年级学生或写作能力较弱，一开始可以不用写太多字，一两百字就够描述日记内容了。初中生及以上，能写多一点是一点，写日记有助于提高自己的写作能力，关于写日记这方面多多益善，但也不要盲目追加字数，注意日记质量。了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章：
初中日记写多少字最好1
刚放暑假，我觉得很兴奋，不知道爸爸妈妈会带我们去哪里玩，一开始，我想叫妈妈带我和妹妹去游泳，可是妈妈要顾家，工作，根本没办法带我们去，妈妈说：我带你们去，你们自己待在那里玩，看要几点再去载你们。」虽然妈妈这？说，可是她心里还是不放心，担心我们会发生危险，所以最后就没去了，不过不去也好，那时候流行眼角膜，所以妈妈才不让我们去。
我在暑假期间写暑假作业，看书，我大约四点会去益新工商玩，和我的两个妹妹去，我们都会发现很多颜色的玫瑰花和一些我不知道的花。星期二或星期四或星期六，我和家人都会去逛夜市，有时候我和家人去全买买东西，里面有好多故事书，星座书，也有很多食物，生活用品，都看得我眼花潦乱。我也去了嘉义探望我奶奶，我奶奶原本就住在乌麻村，奶奶常喝饮料，有一天，奶奶突然喊痛，我爷爷赶快打电话给爸爸，爸爸赶紧载奶奶去云林医院，住了好几个礼拜，可是病情反而没好转，所以就转院，转到嘉义的朴子医院。我妈妈说：「不要像奶奶一样常喝饮料，要多喝开水。」
国历7月24日，我到学校去替跳鼓阵，一直到7月27日去斗六表演。8月19，20，21日我也到学校练习，准备在7月22日到虎尾表演。
快开学了，我开始有点想念学校的生活，我原本还有两页才写完，一大早，我和妈妈，妹妹，弟弟，去摘叶子，终於在最后一天写完了。
这个暑假我过得非常充实，也获得很多知识，所以，这个暑假我过得非常好。快开学了，我要收起心，过新的生活。
初中日记写多少字最好2
阳光灼热的让人睁不开眼，知了不停歇的叫唤着，从繁密的灌木丛里发出极有规律的一阵阵不满的叫嚣。奶奶家不远处有个荷塘，每每路过时，一汪碧波微微荡漾，水面上掩映着青砖黛瓦，一簇荷叶稀稀落落的点缀其间，不免开始想起去年荷花满塘，清香拂面，肆意盛开的盛况。
又逢夏季之时，便是荷花满塘之日。今年待我再次路过时，又是悄然一股清香扑面，带着熟悉的味道，我不由得加快了脚步。看到一群邻居老人闲适的坐在塘边的树荫下，摇着老旧的蒲扇，穿着洗的发白的长衬衫，袖子挽起一半，边笑着点头应和，边端起手边的凉茶，小啜一口，好不惬意。谁说夏天一定要吹着冷飕飕的冷气才是莫大的幸福呢。
天空骤然变的有些灰蒙蒙的，猛烈的阳光瞬间变得阴暗起来，唯有那一塘的荷花，还开的娇俏。像是预料到什么，果然从遥远的天际传来一阵阵闷雷，不由得也觉得胸口发闷起来，似被什么东西堵塞一般。那些还在侃侃而谈的老人们早已收起椅子，笑着说要下雨了，下雨好，多凉快。
正说话间，细密的雨点便落下，转眼间沥青的柏油路上就被换了一层颜色，雨点越落越大，耳边瞬间便响起一阵豆大的噼里啪啦声，一下子来的毫无预兆。我匆忙打开伞时，已然被淋了个半透。
我回到家中推开窗户时，只见远处的山峰变得模糊，像是晕染开来的天青色，由深到浅。空气中带着大团大团的清新水汽，和门前那株香樟树特有的树木清香，比任何的香水都要来的好闻。
待我再返荷塘之时，依旧是开满了一池的荷花，碧色的水波微微荡漾，不知道明年又逢夏季之时，是否还会有这一池的荷花，和一群坐在塘边树荫下赏花喝凉茶的老人呢。
初中日记写多少字最好3
“各位游客大家好！我们即将来到妈祖的故乡—莆田。虽然夏天刚过，但在大家下车之前还是先穿上我之前提醒你们带好的外套吧！因为，莆田给人的感觉就是秋风习习，仿佛夏天一过就是冬了。”在某日，我带着旅客来到了莆田，接下来，我便要为旅客介绍莆田。
我们来到的是凤凰山广场。刚一下车，一片金色的海洋便映入你的眼帘。眼前是一簇又一簇的菊花。像面条，像毛线，缩成一团，争奇斗艳。瞧去，望去，一大片一大片满是的，黄黄的，亮亮的。摸下，闻下，拍个照儿，留个影儿，还可以写生呢！风呼呼的吹着，花嘻嘻地笑着，人们开心的玩着。
莆田的秋可谓是果实累累，那闻名全国的莆田龙眼和文旦柚，真是让人垂延三尺啊！在乡下，也是一片稻子大丰收的景象。在城里，也是别有情味的，就在那片金色的海洋旁边，有着许多有果树，一些叶子随着风儿在空中跳起舞来，树上的鸟儿那婉转的歌声正是优美的伴奏。叶间夹杂着清香的气息，混着味儿，还有各种果香。拾起一片落叶，问一问，仿佛手里捧着一个香甜的水果，真相咬上一口，部分桂花也落了，随风飘散，落到你的脸上，就像母亲的手轻轻抚摸着你，又熟悉又温暖。
广场上人山人海，天上风筝不计其数，孩子也多了。如果是在晚上，还会有许多放孔明灯的人，寄托着美好的纪念。也有部分人在赏月，尤其是在中秋，赏月是股高潮。
在这富有情意的秋天，难免会有所触动人心。看到纷飞的落叶，便感叹到“落红不是无情物，化作春泥更护春”。再看看那一簇簇秋菊，马上脱口而出“本性能耐寒，风霜其何奈”。秋风习习中又透着点“秋风吹不尽，总是与玉关情”。
不知不觉，夕阳西下。“各位旅客，今天我们的旅游就到此为止，接下来请带上自己的物品，让我们跟这美丽的莆田说声‘再见’吧！”我对旅客说道。接着，汽车开动了，我离这片故土越来越远，但我的那颗心永远都留在这片故土上。
秋天就像是一个低音符号，秋风习习，给人以宁静的感觉……秋天就像一个高音符号，激昂地唱出菊花的争奇斗艳及丰收乐……秋天就像一道五线谱，不但优美，还有各种不同的声。
初中日记写多少字最好4
夜静悄悄的，我独自一个人坐在书房里。望着书桌上的试卷和试卷上的那个不理想的成绩，眼水模糊了我的眼睛，我为自己的“惨败”而痛心。
正当我沉浸于伤心中时，妈妈推开门，对我说：“上次不是说过金子总有不发光的时候嘛，谁都不可能是常胜将军啊！”听了这番话，愤怒仿佛提升了，真想把那张才考了87分的试卷撕得粉碎。我双眉紧锁，把手中的试卷捏得紧紧的，一会儿，一张试卷便成了一团破烂不堪的皱纸。妈妈理解我的心情，给我讲了一大堆的道理，可丝毫没有对我起到作用。泪水再次跑入我的眼睛，情不自禁地掉了下来。
妈妈开始焦急起来，把希望寄托在爸爸身上，可爸爸工作繁忙，十一点多了还没有回家。妈妈给爸爸打了电话，并且把我没考好的事告诉了爸爸，爸爸终于在百忙之中抽出时间回来了。爸爸先叫我去洗澡，然后自己便开始找一张碟片。等我洗完澡了，他还在找，我有些疑惑了，是什么东西让爸爸值得找那么久？难道一张碟片能解决我心中的不满？
功夫不付有心人啊！爸爸终于找到了那张“珍贵”的碟片，他打开DVD后，便独自向浴室走去。我又进入了沉思，一首歌能解决什么问题呢？
《水手》这首歌呈现在我眼前，歌手郑智化走路一瘸一拐的，可他却从困难挫折中走了出来，真令人敬佩！再想想《秋天的怀念》的作者史铁生，他双腿瘫痪了，可却永不放弃，作了那么多作品，真令人惊叹！
学习中这点挫折算什么？这次没考好，又不等于永远考不好。我不应该灰心丧气、不思进取！听着这首激情高昂的歌曲，愤怒与悲哀已经完全消失了。
人生的路虽然充满**与挫折，但是我们不能被它们吓倒，让我们怀着远大的理想，勇敢地向前走！
初中日记写多少字最好5
暴风雨来临之前，往往是最宁静的。可我爸不是，他是先有点儿狂风，再夹着暴雨一起上。
很多调皮的孩子都害怕父亲。我承认我很调皮，所以我怕我爸。他说话的语气和响度，实在让人不敢恭维。
我的父亲一般不真生气，在我印象中一般是这样的。我的父亲一般生气不会太久，最多一晚上睡觉的时间，一切便又回到起点——嬉皮笑脸。可他现在真的生气了，真的对我生气了。在懂事儿以来，他这是第一次生我的气，而且超过一晚上的时间。从我拿报告册回来一直到现在，他还在生气中……
也许，哦不，是一定。他一定对我失望极了。我，这个曾经令他骄傲的女儿，现在却令他颜面尽失。考得那么差，那么差。似乎他想到了办法——禁止我除学习外的任何活动。虽然我早已预料到这点，但这些话从他口中说出的那一刹，我的心还是被重重地摔下，碎了一地。
和以前一样，我再次坐在了电视机前，和以往不同的是他没有置之不管，而是训了我一顿——我上初中来第一次不用开玩笑的语气对我说话。眼泪在打滚，不过我没让它们出来，只是在眼中翻呀翻，翻呀翻。这一次我也没有和他顶嘴，只是默默地低着头，任眼泪弄疼双眼。只因为我没有好的说辞来为自己辩解，他说的每一句话都是事实，却也像一把把尖刀般剌着我的心脏。
这次真的考得好差，好差。自己期望可不大，可为什么……就愣是没达标呢？可能就是因为自己太知足了吧。又想起那篇作文《不知足者，常乐》，现在再读了读，感触多了不少。
父亲和往常基本一样，变了的，只有对我的态度。对我说的话都少了些温暖，冷冰冰的像锋利的剑，刺痛了我的心。
初中日记写多少字最好
第二篇：通讯稿多少字
通讯稿格式及写作要求概要
一、格式要求
1、标题：黑体小二居中、加粗 副标题：楷体小三
2、正文：①宋体四号；②格式—段落：特殊格式：首行缩进2字符；行距：固定值18—22磅（字数多则磅值稍小，字数少则磅值稍大）。③分散对齐。
3、供稿、摄影以及时间三个必写，格式如下：
【供稿：xxx】或【供稿：xxx、xxx】
【摄影：xxx】或【摄影：xxx、xxx】 2014/10/26(注：除右对齐外，其他格式与正文一致；供稿与摄影总人数一般不超过4人)
二、写作要求 1.内容：交代事情发生的时间、地点、人物、过程、结果。结尾要发掘人物的精神风貌、活动的教育指导意义、总结出的教训。
注意：不写错字，不需要用华丽辞藻，但语句必须通顺，完整性必须具备，不写无关内容，一般三段论，字数一般300—500字。
（在正文中出现的日期一般不写年份，只写月、日、具体时间）2.不可以在稿件中表达自己的主观想法。不要出现“我觉得、我认为等等字样”，可以用“xx同学表示，一些同学表示”等。3.我院领导的一般顺序：党总支书记余南宁、院长徐俊华、团总支书记程桢、各班辅导员及老师。4.有严格的真实性，客观性，较强的时间性。（稿子最好当天发，最迟第二天。）5.活动照片要多拍、多练，一个活动至少几十张，有的活动几百张，选出自己觉得好的压缩后通过邮箱发送。颁奖类的活动要拍领导和获奖选手的合影。6.有的活动如颁奖类、晚会类等，需找相关人员索要如获奖人员名单、晚会到场嘉宾、评委名单等等相关信息。（出示工作证）7.通讯员参加活动时需随身携带笔记本和笔，做好领导的讲话记录等。8.word文档和活动照片一起新建一个文件夹（文件夹以活动主题命名）压缩发邮箱，图片不需要放在word文档里，也不要用邮箱一张一张发。9.对通讯稿件写作不太熟悉的同学，平常可以多去些著名大学的官网浏览下，按照不同的稿件类别，积累和总结各种活动的一般通讯报道方式。
通讯稿范例： 1.联谊晚会类
2009年4月24日晚，浙江工业大学学生会朝晖校区与屏峰校区两
校区的联谊晚会在朝晖校区师生活动中心五楼多功能厅举办。
晚会于19：00开始，本次活动是学生会在第十三次学生代
表大会闭幕后招新及人事认命情况已确定下进行的，以加强部门之间的交流与互动，提高学生会内部团结力与凝聚力为目的，到会人员主
要有学生会秘书长董首恒老师、学生会主席叶小伟同学、两校区主席、主席团成员、各部门部长及干事。晚会以一首《心跳》暖场，随后的话剧《嫦娥征婚》引爆了全场观众的阵阵欢笑声，魔术表演更是吸引
了在座观众的眼球，一首首动人的歌曲触动着观众们的心弦，秘书长
董老师的两首歌曲赢得了在场观众的阵阵掌声，最后晚会在合唱《相
亲相爱一家人》中结束，此时也将晚会推向了最高潮。
通过此次活动，增进了两校区各部门间的了解，成员间的关
系更为融洽，为今后更好地开展各类工作打下了基础。浙江工业大学学生会 2009年4月28日 2。讲座类
12月5日晚上6：30，橄榄枝公益协会和09教技本一起开展了12月
份主题为“创先争优”团日活动的子活动——“创先争优”讲座。本
次讲座安排在北校区1号楼101教室举行，邀请了人文学院的辅导员
麻法全教师为大家做这次的“创先争优专题讲座”。“创先争优”活动，即是创建先进基层党组织，争做优秀共产党员活动，是在基层党组织中广泛开展并富有成效的一种活动形式。这次的讲座麻老师主要是从三方面做演讲，分别是：开展“创先争优”的时代背景和重大意义，开展“创先争优”的总体要求、主要任务和原则，开展“创先争优”活动的典型经验。讲座上，同学们都认真学习了有关“创先争优”的知识。开展“创先争优”活动应当注意几个问题。一要联系实际，注重实效。二要充分调动和发挥积极性和主动性。作为学生个体，个人方面要注重学习；而对于社团或班级，也要把握好各自的中心，围绕这个中心做好一切工作。
通过这次团日活动的“创先争优”专题讲座的学习，同学们认识到了不论在学习还是生活工作上都应该讲求实效，付出行动。最后讲座在热烈的掌声中圆满结束，大家受益匪浅。
讲座类
抚今追昔，共创湘雅新明天
——田勇泉副校长作客首期“top talk-相约湘雅” 2007年4月26日晚，湘雅医学院国际报告厅里气氛热烈，掌声不断。300余名湘雅学子怀着对湘雅历史的敬仰和对湘雅发展的期望齐聚一堂，耐心的等待“top talk-相约湘雅”第一期的开讲。“top talk-相约湘雅”由湘雅医学院医学教务办主办，长学制承办。首次讲座邀请的嘉宾是
我校副校长、湘雅医学院院长田勇泉教授，他将与广大同学进行零距离地交流。出席讲座的领导有湘雅医学院院长肖平，医 学 教 务办 主，湘 雅 医 学 院 副 院 长赵 永 正，长 学 制 办 公 室主任丁红珊以及长学制的广大师生。
相约湘雅”作了题词，对长学制的同学们寄予希望，并祝愿“top －相约湘雅”越办越好！3.例行会议
为了更好的开展我们协会的这个学期的日常工作，我们协会进行了协会例行会议。这也是这个学期协会仅理事与干事参加的第一次会议。会议内容主要是对上个月协会各部门的工作进行总结报告。
10月10日晚上6：30，会议在北1—201举行。会议第一项议程是会长讲话，讲话内容主要是包括三个方面：九月份的工作总结、本学期的主要工作安排、协会评奖评优活动的介绍。
首先会长对九月份我们协会的工作做了一个总体的陈述。然后重点是对本学期协会各部门的主要工作安排做了一下介绍，比如协会开展的“丝丝绿动，情系你我”的活动，以及一些常规活动。特别是对十月份由市团委和我们协会共同开展的“公益广告设计大赛”做了详细的说明。最后对协会评奖评优活动和社联开展的每月“社团之星”评选，会长也说明了评选的流程。会议中各到会的学生都认真听取了会长的讲话。会议的第二项议程是协会各部门的部长或负责人对自己部门的工作做详细的报告说明。
各部门都上台陈述总结了九月份的工作内容以及对接下来各自部门工作的安排计划等。尤其是青协部和实践团做了比较详细的工作说明。会议的最后，为调节会议气氛，各部门即兴表演了节目，现场气氛达到高潮。本次会议达到了预先的效果，各部门的工作安排也贯彻落实，积极开展 4.常规类
针对长学制团学会各个部的常规活动以及校园中发生的一些活动而写的通讯稿，要求及时准确，生动形象地报道事件。
享受英语，享受生活 3月27日晚七点，由湘雅医学院长学制女生部和学习部联合举办的“新东方大型英语讲座”在四楼学术报告厅热烈举行。主讲人是来自长沙新东方学校主讲“新概念英语”课程的岳军和主讲口语的刘晓两位老师。英语对于医学生来说，是仅次于专业的一门重要学科。但是，在英语学习中，我们感受更多的，不是享受英语的了乐趣，而是应付考级的压力。在此次讲座中，岳军老师从大家熟悉的英语小词入手，以生活情景为例，展示了英语丰富细腻的表达之美，让人深刻的感受到：英语，不是脱离生活的枯燥单词，而是与生活水乳交融，篇三：通讯稿基本要求
通讯稿基本要求
（每个部门的活动结束后 通讯稿一定要在第一时间交给宣传部）基本要求：
简短，精悍，能对一次事件或活动能进行及时，清楚的报道。
字数要求：
对于小型活动，可以控制在５００字左右，对于正式的，盛大的活动，字数可做适当的增加，但一般不超过８００字为宜。且字数具体细分到每一块，大致为开头５０～１５０字，中间段落２５０～３５０字，结尾１００字左右，一些特殊的通讯稿除外。
通讯稿开头写法：
通讯稿开通的写法许多，但无论哪种都必须涵盖时间，地点，人物，事件四个要素。而一般我们日常用到的大致有５种。
一、时间，机械工程学院ｘｘ部门在ｘｘ地点举办了一次主题为“ｘｘｘｘ”的活动，出席（参加）这次活动的人物。这类开头适用于所有一般性的讲座或活动。
二、为ｘｘｘ的目的，机械工程学院ｘｘ部门于什么时间，在ｘｘ地点举办了一次主题为“ｘｘｘｘ”的活动，出席（参加）这次活动的人物。这类通讯稿也适用于各类的讲座与活动。
三、时间，机械工程学院ｘｘ部门在ｘｘ地点举办了一次主题为“ｘｘｘｘ”的活动，意在于ｘｘｘ的目的。参加这次活动的人物。这
类通讯稿主要用于稍正式的，主旨有突出，且有必要强调的讲座或活动。
四、在ｘｘｘ的形势，背景下，机械工程学院ｘｘ部门在ｘｘ地点举办了一次主题为“ｘｘｘｘ”活动，意在于ｘｘｘ，参加此次活动的人物。这类通讯稿适用于一些跟事实有紧密联系的活动。
五、一些特殊事件的开头，例如双代会等，这类特殊事件的开头都有固定的格式，但这些开头只是在特殊的时间才会用到，所以一般不做重点要求，只需在报到之前参考之前的通讯稿即可。通讯稿开头的一些注意事项：
二、对于活动类通讯稿，活动的参加人物可写可不写；对于讲座类通讯稿，出场人物必须写，且需要按出场人物的重要性，依次按顺序排列。
三、新闻稿开头出现的有关人物或机构的名称，一定要写详或写全，不可略过。
四、在一些通讯稿中，如出现的人物有主客体之分，往往要将其分开。新闻稿写作的小技巧
在一次事件或活动中，首先弄清楚具体的流程，在活动结束后，对活
动的大致内容能进行复述，对于一些具体的细节，则在过程中做较详细的纪录。通讯稿中间的写法 通讯稿的中间段落是新闻的重点，以简洁明了为主，内容上应紧扣活动主题，没有固定的格式，但可分几大常用类型。
一、概述穿插型。既对整个事件的所有内容进行概述，但在概述的时候，不失时宜的对一些具体内容进行报到。这一类型适用于一些大型的，重要的，要求各个方面都进行报到的新闻。也可用于对整个事件及其清晰的活动。
二、总分型。既先用一到两句话对整个活动进行概述，然后对重点内容进行详尽报到。
这一类型适用于条理很清晰，有概述意义的一些活动。
三、记叙型。既以写小记叙文的方式，对整个事件进行完整报到。这一类型适用于一般性的小活动，或者一些不是很正式的活动。四，细节型。既对于一些活动，因为立场的需要，可对一些内容不做报到，而只要详写其中的一些内容即可。这一类型跟具体的写作要求有关，适用于一些很庞杂，但有不是所有的内容都是重点的活动。也可用于一些对活动的流程不很清楚的活动。
通讯稿中间写作的注意点
一、尽量站在客观的立场上描述，切记即便你是参与者，也不可出
现“我们”等的字样，以免笔者身份的变化引起读者思想的跳跃。
二、对于记叙型通讯稿，要注意过程中的详略，可在最后进行小结。
三、对于中间内容的报到，可以进行适当的次序颠倒或删减，但不能用于一些流程性很强的新闻中。
通讯稿的结尾
通讯稿的结尾要以精炼为主，一般常用到的有四种结尾。
一、自然式结尾，即对活动结尾的描写作为通讯稿的结尾，一般用于一些会议、活动等，具体表现为以人物对会议的总结，或者对具体活动结尾的描写做结尾。
二、评论式结尾。即对所报道的事件发表个人评论作为结尾。
三、总结式结尾。即对所报道的内容在最后进行总结，或发表个人感悟。
四、内容报到式。即对活动本身所包含的内容进行简要介绍。一般用于一些活动本身包含活动，或者活动中包含一些不易被轻易理解的东西的新闻。
通讯稿结尾的注意点
一、评论式结尾与总结式结尾在很相近，并一定程度上可以通用，区别在于结尾的立场，评论式应以客观的角度展开，总结式是以主观的角度报到的。
二、通讯稿结尾不管是站在怎样的立场，不能出现“我认为”，“我觉得”等的字样。、通讯稿的其他格式要求：
一、主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。
二、材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。
三、人离不开事，写事为了写人。写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。当然，写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。
四、角度要新颖。写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察„„角度不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。
通讯稿分类编写：
人物通讯
所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的篇四：通讯稿件管理办法
通讯稿管理办法 1 目的
为加大企业形象宣传报道力度，提高宣传工作水平，及时准确宣传公司各方面的信息，更好的推进公司企业文化建设，特制定本办法。2 范围
本办法适用于格尔木庆华矿业有限责任公司各职能科室及全体员工。3 职责 3.1 编辑部 3.1.1负责审阅各科室来稿的数量，严把来稿的质量要求，对各部门通讯员上报稿件的情况进行督促落实，重点把握数量、质量及投稿时间。3.1.2 定期召开公司通讯宣传、总结会议，积极收集整理新闻线索。3.1.3 负责对稿件进行审核。3.1.4 积极与集团《腾飞》报编辑部进行工作联络及工作协调事宜。3.1.5 每月20日前完成矿业月报的编辑、审核、发刊。3.2 各单位、部门
3.2.1 负责对本部门通讯稿件完成情况进行监督、落实。3.2.2 负责对本部门稿件进行审核、上报。4 管理内容及要求 4.1 稿件的范围和内容 4.1.1 公司领导出席的有关重大会议及做出的部署、公司内重要活动的宣传报道工作。4.1.2 本部门对于公司及上级部门的各项方针、政策、文件、会议精神等贯彻落实情况。4.1.3 积极发掘格尔木庆华矿业有限责任公司宣传各项业务工作成就、工作亮点，如与本部门有关的安全文明施工、重大建设项目、生产经营等动态新闻或信息，尤其是矿业公司重点建设项目及员工队伍中的先进人物、先进事迹。4.1.4 做好公司或本部门的宣传工作，积极推进企业文化建设，对公司或本部门双文明建设的先进经验和先进典型进行发掘和采写。4.1.5 收集本部门具有价值或亮点的新闻线索并进行采写，培养本部门新闻宣传骨干，配合其他部门做好企业的宣传报道工作，积极向公司报刊投稿。4.1.6 公司党的建设、思想政治工作、廉政建设工作、职工队伍建设、企业文化建设等方面的亮点。
4.2 通讯稿时间、数量等规定 4.2.1 组稿时间：每月8日前各部门通讯员必须将经部门领导审核后的稿件报矿业公司内刊编辑部，其它新闻类稿件可随时投稿。4.2.2 各部门每月必须为集团公司《腾飞》、公司内刊《矿业月报》供稿2篇以上，其中工作交流类1篇，文艺类1篇，同时保证投稿质量； 4.2.3 建议矿业公司领导和厂矿领导每季度投稿1篇，要求部门领导每月投稿1篇。4.3 通讯员来稿规定、审批流程 4.3.1 来稿规定 a)稿件坚持原创，各部门必须对本部门所投稿件的真实性、客观性负责。b)稿件内容主要是以公司生产经营动态、管理动态、工作交流、文化建设、员工心声、文体活动等，形式不限，字数限1000字左右。c)稿件采用电子版文档的方式。d)稿件内容必须遵循积极、真实、健康、文明的原则。4.3.2 来稿审批流程
a)稿件先经本部门负责人审核后由部门综合员或部门负责人按时发至编辑部。b)编辑部针对稿件的内容、质量和部门领导的批示提出意见；同意刊发于《腾飞》报的稿件由办公室企业管理专员负责向矿业公司经理审批后报集团公司企业管理办公室；同意刊发《矿业月报》的稿件由矿业公司编辑部负责核稿并由主编审批后方可刊登。4.3.3 稿件审核权限 a)一般稿件原则上由部门负责人审核，审核后由本部门综合员或部门负责人统一上报公司编辑部。b)专业性较强或涉及有关重要数据等的宣传稿件，经部门负责人审核后，由通讯员提交主管领导审批同意后报编辑部审核。c)重大会议、重大活动、重大事件、难点热点等问题的专题策划报道稿件，传达贯彻国家大政方针，贯彻落实上级重要部署、重要会议精神，上级领导视察工作类稿件，由办公室撰稿并提交有关部门审核后，交公司经理审核。d)公司主要领导的讲话和有关报道提交本人亲自审核同意后方可发表。e)如对外发稿，必须由编辑部对各部门上报的各类稿件进行审核把关，经修改后报公司经理审签同意后统一对外发稿或上报集团公司企业管理办公室编辑部。4.5.4 稿件审核内容 a)重点审核稿件内容是否健康向上、所述事件是否真实，专业用语表述是否正确，人名、地名、数据、引文是否正确，是否符合相关法律、法规及公司有关规定等。b)稿件所述内容价值及舆论导向是否正确，是否会对公司经营管理产生负面影响 c)部门负责人审核稿件应坚持准确、真实、客观的原则，遇到不清楚的问题要及时调查了解清楚，对稿件内容如经济数据、专业术语、领导讲话等要避免失实。4.4 稿酬的发放标准 4.4.1 腾飞报上刊登的各类稿件，按集团公司制定标准发放。新闻动态类稿件300 字以内的稿件30 元/篇，300～500 字的稿件40 元/篇，500～1000 字50 元/篇，1000～1500 字60 元/篇，1500 字以上80 元/篇。纯属转载的非原创性新闻类稿件无论字数多少，一律按10 元/篇计算；适当结合公司实际情况加入自己的语言，一律按20 元/篇计算。工作交流类稿件500 字以内30 元/篇，500～1000 字40 元/篇，1000～1500 字50元/篇，1500 字以上60 元/篇。员工心声、思想动态类稿件字数控制在2000 字以内，800 字以内30 元/篇，800～1500 字40 元/篇，1500～2000 字50 元/篇，2000 字以上60 元/篇。各类重大活动、新闻类照片10 元/副，个人摄影作品、书法作品20 元/幅。诗歌20 行（包括20 行）以内的20 元/首，20～30 行的30 元/首，30～40 行的40元/首，40 行以上的50 元/首 4.4.2 矿业公司月报上刊登各类稿件千字以内30元/篇、千字以上40元/篇（图片类稿件每幅10元），稿酬由办公室在每月末从财务支出并发放。5 奖励与考核 5.1 各部门必须在规定的时间内保质保量完成投稿任务，不按要求和不在规定时间内报送稿件的，考核部门领导人10分，每少一篇考核部门领导10分。5.2 部门负责人对所投稿件把关不严，出现重点文字或数据失误，稿件内容失真，考核部门领导人10分。5.3 部门不按规定程序报送稿件，考核部门领导人10分。5.4 每季度部门上报稿件如无一篇发表，考核部门领导人20分。5.5 稿件必须坚持原创性原则，如发现抄袭行为，一经查实，考核当事人20分。5.6 每季度按照部门刊登稿件数量从公司一级台账予以**-**的奖励。（其中办公室与人
力资源科不参与奖励）6 附则
6.1 本办法由公司编辑部制定并负责解释。6.2 本办法自下发之日起实施。
第三篇：感谢信多少字
感谢信范文格式
感谢信是为表示感谢而写的一种专用书信。受信者和写信者均可是个人或单位。感谢信可以直接寄送给对方单位或个人，也可公开张贴或送报社、电台。
感谢信格式：
①标题： 空一行正中写“感谢信”三字;②顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼，后加冒号;③正文：写感谢的内容，叙述先进事迹，赞扬好的品德作风以及产生的效果;④结尾：写表示感谢、敬意的话;⑤署名：写单位名称或个人姓名、日期。感谢信要求把被感谢对象的人物、事件准确精当地叙述出来，评价要恰当，文字要精炼，感情要真诚、朴素。
××农科所：
在今年五月我乡玉米发生大面积虫害，严重影响生长的紧急时刻，贵所派出全部农业技术人员来我乡根治病虫害，避免了上千亩玉米绝收。目前作物长势良好，丰收在望。谨向你们表 示衷心感谢!我们决心在党的十五大精神指引下，继续努力生产，以实际行动答谢你们的帮助和关怀。
此致
敬礼
××乡人民政府(公章)×年×月×日
【试题选编】(1)**小区附近的**中学的初二(1)班学生，在班委会的组织和带领下，经常到小区参加社区服务活动，如打扫环境卫生，帮助孤寡老人买米买菜，受到小区居民的高度赞扬。请你以**小区居委会的名义，给**中学写一封感谢信.要求：
①符合感谢信的基本格式。
②写清感谢的原因。
③用得体的语言写出感激之情。
④正文150字(2)在开展“手拉开、献爱心”活动中，**中学初二(1)班的同学收到**中学初二(3)班全体同学寄来的图书和文具。请你代**中学初二(1)班给**中学初二(3)班的同学写一封 感谢信。
要求：
①符合感谢信的基本格式;②写清感谢的原因，表达出感谢的心意和态度;③正文不通过100字。
感谢信的概念和特点
一、感谢信的概念和主要特点 1.感谢信的含义
感谢信是向帮助、关心和支持过自己的集体（党政机关、企事业单位、社会团体等）或个人表示感谢的专用书信，有感谢和表扬双重意思。写感谢信既要表达出真切的谢意，又要起到表扬先进，弘扬正气的作用。它广泛应用于个人与个人之间、个人与组织之间、组织与组织之间，用以向给予自己帮助、关心和支持的对方表示感谢。2.感谢信的主要特点
⑴感谢对象要确指
感谢信都有确切的感谢对象，以便让大家都清楚是在感谢谁。⑵表述事实要具体
感谢别人是有具体的事由的，否则就会显得抽象空洞。
⑶感情色彩要鲜明
感动和致谢的色彩强烈鲜明，言语里充满感激之情。
二、感谢信的种类
感谢信依据不同的标准可以有不同的分法。1.按感谢对象的特点来分
⑴写给集体的感谢信
这类感谢信，一般是个人处于困境时，得到了集体的帮助，并在集体的关心和支持下，自己最终克服了困难，度过了难关，摆脱了困境，所以要用感谢信的方式表达自己的感激之情。
⑵写给个人的感谢信
这类感谢信，可以是个人也可以是单位也可以是集体为了感谢某个人曾经给予的帮助或照顾而写的。2.按感谢信的存在形式来分
⑴公开张贴的感谢信
这种感谢信包括可在报社登报、电台广播或电视台播报的感谢信，是一种可以公开张贴的感谢信。
⑵寄给单位、集体或个人的感谢信
这种感谢信直接寄给单位、集体或个人。
三、感谢信的格式和写法
感谢信通常有标题、称呼、正文、结语和落款五部分构成。1.标题
感谢信的标题的写法有这样几种形式：“感谢信”——单独由文种名称组成的；“致×××的感谢信”——由感谢对象和文种名称共同组成的；“××街道致××剧院的感 谢信”——由感谢双方和文种名称组成的。2.称呼
开头顶格写被感谢的机关、单位、团体或个人的名称或姓名，并在个人姓名后面附上“同志”等称呼，然后再加上冒号。3.正文
感谢信的正文从称呼下面—行空两格开始写，要求写上感谢的内容和感谢的心情。应分段写出以下几个方面：
⑴感谢的事由
概括叙述感谢的理由，表达谢意。
⑵对方的事迹
具体叙述对方的先进事迹，叙述时务必交待清楚人物、事件、时间、地点、原因和结果，尤其重点叙述关键时刻对方给予的关心和支持。
⑶揭示意义
在叙述事实的基础上指出对方的支持和帮助对整个事情成功的重要性以及体现出的可贵精神。同时表示向对方学习的态度和决心。4.结语
写感谢信收束时表示敬意的话、感谢的话。如“此致敬礼”、“致以最诚挚的敬礼”等。5.落款
感谢信的落款署上写信的单位名称或个人姓名，并且署上成文日期。前者在上，后者在下。
四、写作感谢信的注意事项 1.内容要真实，评誉要恰当
感谢信的内容必须真实，确有其事，不可夸大溢美。感谢信以感谢为主，兼有表扬，所以表达谢意时要真诚，说到做到。评誉对方时要恰当，不能过于拔高，以免给人一种失真的印象。2.用语要适度，叙事要精练
感谢信的内容以主要事迹为主，详略得当，篇幅不能太长，所谓话不在多，点到为止。感谢信的用语要求是精炼、简洁，遣词造句要把握好一个度，不可过分雕饰，否则会给人一种不真实、虚伪的感觉。
五、感谢信例文点评
例文
感谢信
《大学生》杂志社：
请贵刊转告全国所有关心我的大学生、解放军战士、工人、教师及各界朋友，我的病情经几家大医院治疗和各界的关心，目前已得到控制，现正在家休养。如不出意外，下学期开学即可返校学习了。
顽疾缠身，是人生中的不幸，我遭此—难，几乎摧毁了我和我的家庭。由于《大学生》杂志的呼吁，一封封来自远方的书信、一张张几经周折转来的药方，使我那不情愿跳动的心，又恢复了正常的节奏；几乎凝滞的血，又沸腾了。一双双援助的手，一颗颗充满爱的心，指明了我生活的路，温暖了我一家几乎冷却的心。
可敬的叔叔、阿姨、各位同学们：我和你们天各一方，相见无期，你们却把微薄的收入，甚至把你们的助学金、生活费，或者靠卖几个字画的钱寄给了我。而你们当中甚至本人就有残疾，没有经济收入，而要用你们宝贵的血来挽救我??近来我的脑海中经常出现你们的身影。有年迈的老人，有可爱的军人，有可敬的老师，还有很多我不相识的人??我无法具体描绘你们的形象，但你们的高尚品格，助人为乐的精神将永存于我心中，永存于我家乡父老的心中?? 唯一遗憾的是我不能面见答谢各位。在此请接受用你们的爱心挽救的人的深深谢意，愿你们的爱的春风暖遍祖国，充满世界。
为了不辜负你们的一片爱心和良好祝愿，我将继续我的学业，继续我的事业，争取取得优异的成绩，献给关心我的远方的各位朋友们。
愿我们的心永远相通。** ××年×月×日
点评：这封感谢信是**同学为感谢《大学生》杂志为其呼吁捐款治病而写的，信中表达了他对广大热心朋友的深深谢意。在行文的过程中，先向关心自己的社会各界朋友篇二：感谢信格式范文
感谢信格式范文
感谢信是为表示感谢而写的一种专用书信。受信者和写信者均可是个人或单位。感谢信可以直接寄送给对方单位或个人，也可公开张贴或送报社、电台。
感谢信格式：
①标题： 空一行正中写“感谢信”三字;②顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼，后加冒号;③正文：写感谢的内容，叙述先进事迹，赞扬好的品德作风以及产生的效果;④结尾：写表示感谢、敬意的话;⑤署名：写单位名称或个人姓名、日期。感谢信要求把被感谢对象的人物、事件准确精当地叙述出来，评价要恰当，文字要精炼，感情要真诚、朴素。
〔例文〕 感谢信
××农科所：
在今年五月我乡玉米发生大面积虫害，严重影响生长的紧急时刻，贵所派出全部农业技术人员来我乡根治病虫害，避免了上千亩玉米绝收。目前作物长势良好，丰收在望。谨向你们表 示衷心感谢!我们决心在党的xx大精神指引下，继续努力生产，以实际行动答谢你们的帮助和关怀。
此致
敬礼
××乡人民政府(公章)×年×月×日
【试题选编】(1)新风小区附近的新风中学的初二(1)班学生，在班委会的组织和带领下，经常到小区参加社区服务活动，如打扫环境卫生，帮助孤寡老人买米买菜，受到小区居民的高度赞扬。请你以新风小区居委会的名义，给新风中学写一封感谢信。(98武汉)要求：
①符合感谢信的基本格式。
②写清感谢的原因。
③用得体的语言写出感激之情。
④正文150字(2)在开展“手拉开、献爱心”活动中，吕梁中学初二(1)班的同学收到汾河中学初二(3)班全体同学寄来的图书和文具。请你代吕梁中学初二(1)班给汾河中学初二(3)班的同学写一封 感谢信。(96山西)要求：
①符合感谢信的基本格式;②写清感谢的原因，表达出感谢的心意和态度;③正文不通过100字。
感谢信的概念和特点
一、感谢信的概念和主要特点 1.感谢信的含义 感谢信是向帮助、关心和支持过自己的集体(党政机关、企事业单位、社会团体等)或个人表示感谢的专用书信，有感谢和表扬双重意思。写感谢信既要表达出真切的谢意，又要起到表扬先进，弘扬正气的作用。它广泛应用于个人与个人之间、个人与组织之间、组织与组织之间，用以向给予自己帮助、关心和支持的对方表示感谢。2.感谢信的主要特点
⑴感谢对象要确指
感谢信都有确切的感谢对象，以便让大家都清楚是在感谢谁。⑵表述事实要具体
感谢别人是有具体的事由的，否则就会显得抽象空洞。
⑶感情色彩要鲜明
感动和致谢的色彩强烈鲜明，言语里充满感激之情。
二、感谢信的种类
感谢信依据不同的标准可以有不同的分法。1.按感谢对象的特点来分 ⑴写给集体的感谢信
这类感谢信，一般是个人处于困境时，得到了集体的帮助，并在集体的关心和支持下，自己最终克服了困难，度过了难关，摆脱了困境，所以要用感谢信的方式表达自己的感激之情。
⑵写给个人的感谢信
这类感谢信，可以是个人也可以是单位也可以是集体为了感谢某个人曾经给予的帮助或照顾而写的。
2.按感谢信的存在形式来分
⑴公开张贴的感谢信
这种感谢信包括可在报社登报、电台广播或电视台播报的感谢信，是一种可以公开张贴的感谢信。
⑵寄给单位、集体或个人的感谢信
这种感谢信直接寄给单位、集体或个人。
三、感谢信的格式和写法
感谢信通常有标题、称呼、正文、结语和落款五部分构成。1.标题
感谢信的标题的写法有这样几种形式：“感谢信”——单独由文种名称组成的;“致×××的感谢信”——由感谢对象和文种名称共同组成的;“××街道致××剧院的感谢信”——由感谢双方和文种名称组成的。2.称呼
开头顶格写被感谢的机关、单位、团体或个人的名称或姓名，并在个人姓名后面附上“同志”等称呼，然后再加上冒号。3.正文
感谢信的正文从称呼下面—行空两格开始写，要求写上感谢的内容和感谢的心情。应分段写出以下几个方面：
⑴感谢的事由
概括叙述感谢的理由，表达谢意。
⑵对方的事迹
具体叙述对方的先进事迹，叙述时务必交待清楚人物、事件、时间、地点、原因和结果，尤其重点叙述关键时刻对方给予的关心和支持。⑶揭示意义 在叙述事实的基础上指出对方的支持和帮助对整个事情成功的重要性以及体现出的可贵精神。同时表示向对方学习的态度和决心。4.结语
写感谢信收束时表示敬意的话、感谢的话。如“此致敬礼”、“致以最诚挚的敬礼”等。5.落款
感谢信的落款署上写信的单位名称或个人姓名，并且署上成文日期。前者在上，后者在下。
四、写作感谢信的注意事项 1.内容要真实，评誉要恰当
感谢信的内容必须真实，确有其事，不可夸大溢美。感谢信以感谢为主，兼有表扬，所以表达谢意时要真诚，说到做到。评誉对方时要恰当，不能过于拔高，以免给人一种失真的印象。
2.用语要适度，叙事要精练
感谢信的内容以主要事迹为主，详略得当，篇幅不能太长，所谓话不在多，点到为止。感谢信的用语要求是精炼、简洁，遣词造句要把握好一个度，不可过分雕饰，否则会给人一种不真实、虚伪的感觉。篇三：感谢信的格式怎么弄
感谢信怎么写 79451714 感谢信的格式
第一行的正中用较大的字体写上“感谢信”三个字。如果写给个人，这三个字可以不写。有的还在“感谢信”的前边加上一个定语，说明是因为什么事情、写给谁的感谢信。
第二行顶格写对方单位名称或个人姓名，姓名后面可以加适当的称呼，如“同志”“师傅”“先生”等，称呼后用冒号。如果感谢对象比较多，可以把感谢对象放在正文中间提出。
第三行空两格起写正文。这一部分要写清楚对方在什么时间，什么地点，由于什么原因，做了什么好事，对自己或单位有什么支持和帮助，事情有什么好的结果和影响。还要写清楚从中表现了对方哪些好思想、好品德、好风格。最后表示自己或所在单位向对方学习的态度和决心。
正文写好了，另起一行空两格(也可以紧接正文)写上“此致”，换一行顶格写上“敬礼”。最后再换一行，在右半行署上单位名称或者个人姓名。在署名的下边写上发信的日期。2感谢信的种类
感谢信依据不同的标准可以有不同的分法。
1、按感谢对象的特点来分(1)写给集体的感谢信
这类感谢信，一般是个人处于困境时，得到了集体的帮助，并在集体的关心和支持下，自己最终克服了困难，度过了难关，摆脱了困境，所以要用感谢信的方式表达自己的感激之情。
(2)写给个人的感谢信
这类感谢信，可以是个人也可以是单位也可以是集体为了感谢某个人曾经给予的帮助或照顾而写的。
2、按感谢信的存在形式来分(1)公开张贴的感谢信
这种感谢信包括可在报社登报、电台广播或电视台播报的感谢信，是一种可以公开张贴的感谢信。(2)寄给单位、集体或个人的感谢信
这种感谢信直接寄给单位、集体或个人。篇四：经典感谢信范文
经典感谢信范文
感谢信的写作格式是书信体。写作时应篇幅短，中文200字左右即可；对收信人为自己做的好事了然于胸，不要忘了什么；把对方给你带来的好处都写清楚，不要含糊其词；表示感谢的话要合乎商家往来的习惯，语气不应过于卑屈。谢意之外，如果允许别人什么应切实可行，能说到做到。
范文一：
尊敬的x先生、x小姐： 你们好！
感谢你们的慷慨解囊，捐资助学，为学生添置了新的课桌椅，充分显示出你们对教育事业的无尽的关怀和支持，对学生无比的厚爱和热望。值此良机，xx学校全体师生向你们表示由衷的敬意和真诚的感谢！恭祝你们身体健康，工作顺利，家庭幸福，万事如意！科教兴国，教育奠基，这决不是一种时髦和潮流，而是实实在在的措施和行为；对于致富不忘教育，心怀教育，情系学生的热心人士丁先生、黄小姐来说，更是真真切切的行动。你们一如既往地关心和支持教育，让更多的学生享受到了更好的学习条件，成为更高层次的人才，改变了学生个人和家庭的命运。我们还欣喜地看到，这种爱心行动的意义远远不只在物质和金钱的援助上，更重要的还在于精神的鼓励和鞭策。无私奉献，真诚相助，这种中华民族大家庭的传统美德，必将成为一种巨大的无形的精神力量，激发出我校学生更大的学习热情，向着更高的目标不懈努力。同时，这种精神上的营养和食粮也必将作为一种精神财富，滋养一届又一届的莘莘学子茁壮成长，激励一批又一批热血青年刻苦学习，努力钻研，学有所成，满怀激情地自觉
地发挥自己的聪明才智造福桑梓，回报社会。我们改革开放的总设计师邓小平同志说得好：把爱献给教育，献给下一代的人是世界上最幸福的人！
最后再次向你们表示真诚的感谢！
范文二：
尊敬的xx幼儿园园长、老师：
您们好！
我们是中班xx小朋友的家长，孩子来幼儿园快两年了，最近几个月来，孩子每天早上都高高兴兴的入园，每天放学回家“今天我很乖”。他变得活泼了、快乐了、听话了、吃饭能自己大口大口的吃。不再是以前那个“我不想去幼儿园”、不喜欢参加集体活动、性格孤僻，甚至被认为是一个有问题的孩子。为此，我们家长本想将xx转出xx幼儿园，是x园长和我们沟通：“我们以后会多关注各方面弱一点的孩子。”孩子一点一滴的进步都是老师们无微不至的关心、爱护和不厌其烦的教导，把爱渗入在孩子的心里。老师们，您们辛苦了，我们从心底里衷心感谢您们！xx以前一直都不喜欢参加什么集体活动，就在上周的一天放学我刚走到班级教室门口，xx就快速的跑出来，兴奋地说：“妈妈，今天我最棒。”原来是幼儿园这天举行“环保小天使”颁奖时，x园长和中班的三位老师给了xx代表中二班去领班级奖项的机会，这让xx幼小的心灵感受到强烈的荣誉感。xx幼儿园在x园长的领导下推行先进的育儿理念和“个性化教育”模式，让孩子们感受到了“均衡成长”。xx原来吃饭一直是个大难题，饭到嘴里不是很快嚼咽下去，而是含在嘴里。现在他不但能自已吃，而且吃饭的速度有很大的提高，是因为这几个月来，中班的xx老师在每天吃饭的时候“让xx坐在自己的旁边，并和她比赛看谁得第一名。”xx现在会积极参加各种集体活动，自己会主动去做一些自己的事情，是因为“x老师说他喝水时象抽水机一样。”“x老师说他叠被子能自己做好，能得第一名。”孩子的每一点的进步都让我们深深感受到是园长和老师们用极大的爱心、耐心、责任心在关心、爱护孩子们，是您们用鼓励、赏识、参与的科学教育方法帮助他，给孩子们创造了一个快乐积极向上的成长环境。
在xx幼儿园的门口每天早上都有一道亮丽的风景，园长和老师们都在园门口亲切的迎接孩子们，与孩子及家长互道问候。在中班的教室门口放学时你时常会到中班的老师蹲在教室门口，孩子们一个接一个在老师脸上亲一下高兴走出教室的情景。这给孩子们是多么安全、多么亲切的感受。xx幼儿园的老师们每天都辛苦工作，撒下辛勤的汗水，让孩子们健康成长；用心血滋润孩子们的心灵，让蓓蕾幼儿园的每个孩子都快乐、自信、成功。
再次衷心感谢满园长及老师们的辛勤工作，谢谢您们！您们辛苦了！范文三：
xx厂领导：
我今天要感谢的对象是xx小区收费员xxx，感谢她拾金不昧！11月9日上午，我买菜后回到xx小区，遇到x收费员正在收费，于是我在一群人中排队交了水电费，然后匆忙提着刚买的一堆菜回家整理清洗去了。到了中午要出门给在外地上大学的儿子汇生活费时，发现钱包找不到了，这下可丢了儿子几个月的生活费啊。我立即巡着回家的路找去，楼下的居民看我如此焦急，问我是否丢了东西，并告诉我，上午xx收费员捡到一样东西，还留下了电话号码。我马上给她打通电话，核实钱包的特征。不久，小区xx收费员xx就把钱包送来了。2000多元现金、储蓄卡，一样都不少。
在惊喜和感谢之余，我深深被她这种拾金不昧的高尚品质感动，她的行为充分体现了贵厂员工高尚的道德情操和精神风貌、高尚品质和良好的社会公德。他们的行为也是对xx厂精神文明建设成果的最好注解！也垦请贵厂对她的行为给予鼓励和表扬！在提倡和谐社会的今天，我们有理由相信：有了这样一支优秀的xx员工队伍，贵厂一定会在今后更进一步，持续发展！
范文四：
商务感谢信 xxxx电缆有限公司于xx年x月x口在南京举行隆重开业典礼，此间收到全国各地许多同行、用户以及外国公司的贺电、贺函和贺礼。上级机关及全国各地单位的领导，世界各地的贵宾，国内最著名的电缆线路专家等亲临参加庆典，寄予我公司极大的希望，谨此一并致谢，并愿一知既往与各方加强联系。进行更广泛、更友好的合作。xxxx电缆有限公司
董事长:xxx 总经理:xxx xx年x月x日篇五：感谢信的格式要求
感谢信的要求
一、定义：感谢信是为表示感谢而写的一种专用书信。受信者和写信者均可是个人或单位。感谢信可以直接寄送给对方单位或个人，也可公开张贴或送报社、电台。
二、格式：感谢信格式：①标题： 空一行正中写“感谢信”三字；②顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼，后加冒号； ③正文：写感谢的内容，叙述先进事迹，赞扬好的品德作风以及产生的效果；④结尾：写表示感谢、敬意的话；⑤署名：写单位名称或个人姓名、日期。感谢信要求把被感谢对象的人物、事件准确精当地叙述出来，评价要恰当，文字要精炼，感情要真诚、朴素。
北京农科所：
在今年五月我乡玉米发生大面积虫害，严重影响生长的紧急时刻，贵所派出全部农业技术人员来我乡根治病虫害，避免了上千亩玉米绝收。目前作物长势良好，丰收在望。谨向你们表 示衷心感谢!我们决心，继续努力生产，以实际行动答谢你们的帮助和关怀。
此致
敬礼
乡人民政府(公章)×年×月×日
【试题选编】(1)新风小区附近的新风中学的初二(1)班学生，在班委会的组织和带领下，经常到小区参加社区服务活动，如打扫环境卫生，帮助孤寡老人买米买菜，受到小区居民的高度赞扬。请你以新风小区居委会的名义，给新风中学写一封感谢信。(98中考题)要求：①符合感谢信的基本格式。②写清感谢的原因。
③用得体的语言写出感激之情。④正文150字(2)在开展“手拉开、献爱心”活动中，吕梁中学初二(1)班的同学收到汾河中学初二(3)班全体同学寄来的图书和文具。请你代吕梁中学初二(1)班给汾河中学初二(3)班的同学写一封 感谢信。要求：①符合感谢信的基本格式； ②写清感谢的原因，表达出感谢的心意和态度； ③正文不通过100字。
第四篇：倡议书多少字
篇一：写好汉字倡议书 倡议书
亲爱的老师们、同学们： 大家好！
古老的中国汉字，方方正正、一点一横、一撇一捺都苍劲有力，气贯长虹。尽显中华精神！随着中国社会的发展和进步，现在汉字在国际上占有越来越显著的地位，当今世界出现了学习汉语的热潮。同学们，我们作为使用汉语的主人，每天都在抑扬顿挫的语音中享受汉语的魅力，每天都在横平竖直的书写中得到书法艺术的熏陶。写好汉字不仅可以提高同学之间、师生之间的交流效果、提高大家的文明意识、美化校园育人环境，更可以维护母语的尊严，培养同学们的爱国之情。因此，写好规范汉字，是我们的责任。汉字一个个饱含着作者真挚的情感；一行行透出了中华民族古老的气息；汉字是世界上最古老的三大文字系统之一，也是仅存的流传至今的文字。在他形象多变的字体中，蕴含着我国劳动人民无穷的智慧。学好汉字，写好汉字是一个中学生乃至中国人最基本的能力。为此，我们向全体同学发出以下倡议：
1、坚持一天一练，培养持之以恒的精神；
2、培养提笔练字的好习惯，确保我们的作业、试卷、班级板报书写规范、美观；
3、学习汉字书写规范，认真写好一笔一画，培养耐心、细心地品质；
4、勤学苦练写好字，争做一名优秀的中学生。同学们！让我们一起共同努力练好字、写好字，争做一名合格的中国人。
四群中学语文组
2011年9月19日篇二：倡议书格式及范文 倡议书格式及范文 倡议书格式
倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。(一)标题
倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡议书 ”。(二)称呼
倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。(三)正文
倡议书的内容需包括以下一些方面： 1.写倡议书的背景原因和目的
倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。2.写明倡议的具体内容和要求
这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写明。倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。(四)结尾
结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。(五)落款
落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。倡议书范文
倡议书亲爱的老师和同学: 长期以来,人们认为水是“取之不取，用之不竭，”在日常生活中用水不知珍惜，事实上，我们生活中存在着相当严重的问提，留意一下就会发现身边的确存在着这样或那样浪费水资原的现象。节约用水，不仅仅是一句口号，应该从爱惜一点一滴做起。大而言之，为了保护及合理利用国家有限的水资源；小而言之，为了维护学校和我们的利益，为学校发展做贡献，我们德馨小学五年级三班特向全体师生员工发出节约用水倡仪：
1、请尽量使用脸盆洗脸、洗手。
2、请控制水龙头开关大小、并及时关水。
3、请做到一水多用。
4、见到有浪费水的现象，请及时制止。
5、发现水龙头有滴水现象，请及时制止。
6、宣传节约用水，做到身体力行，带动身边的老师、同学公同参与节约用水。自来水不是：“自来的，”水资源也是有限的，我们必须科学合理地加以利用，节约用水，提高水的重复利用率，为止向大家倡仪；经济积极行动起来，从我做起，珍惜点滴，杜绝浪费，从杜绝“滴、漏、跑、昌”开始，此外，也应该认识到：珍惜水资源，保护水环境从我做起。只有这样，我们的水环境才能得到彻底改善。
最后我们发自内心地呼呼吁大家：珍惜资源，节结约水资源，从现在开始！德馨小学五年级三班全体同学
二00七年十二月三日篇三：敬惜字文倡议书
敬惜字文倡议书 2012-4-20 13:48 阅读(20)转载自摩尼宝
各族同胞：
中华民族文字是祖先以无比的智慧，创造的世界上所独有的文化传播工具，各族人民的和 谐与繁荣，民族精神的生生不息，与充满灵气的文字息息相关。今天，我们向中华儿女发出 倡议：敬惜文字。
文以载道，感悟民族和谐，揭示人生、宇宙规律离不开文字；表明人与人、人与自然(动 物、植物、矿物)、人与暗物质之间的关系,也需要智慧的符号：文字；中华民族文字，在笔 划、点、纳、勾、撇之中蕴含着自然的哲理与警示。因此，敬重文字就是礼敬先祖，尊重优 秀传统文化，尊重自然，尊重他人，尊重自己，就是行大孝之道，就是自利利他、净化心灵 之善行。敬惜文字可以使中华民族真正生生不息，优良传统代代相传。
敬惜文字，从《惜字训》到佛家经典，从圣人古训到先贤明言均有论述。科学、经济、文 化飞速发展的今天，我们更应以回归自然关爱环境的心态，将中华民族这一瑰宝：文字，以 符合自然之道的方式，倍加尊重与珍爱。
敬惜文字，应从生活点点滴滴当中做起，对印有文字之物，可回收的送往回收站再利用； 无法回收的可集中焚化，埋于净处。切不可将有文字之物当抹布、包裹物品，更不可踩于脚 下甚至当作手纸。
今天，作为炎黄子孙的一分子，向中华儿女发出倡议：敬重、珍爱中华民族文字，正确保 存、运用、处理好印有文字之物。中华民族各族同胞，行动起来吧，让我们一起在生活的行 为当中，以实际行动敬惜民族之瑰宝-----文字！
倡议发起者：山西忻州福田寺释妙祖、陕西西安青龙寺释宽旭、罔极寺释常瑞、慧静寺 释能容，陕西长安香积寺释本昌、兴教寺释宽池、净业寺释圆源、石佛寺释演德、大佛寺释 宽渡、红云寺释成明、清凉寺释传恒、陕西乾县铁佛寺释寿阳、杨凌洪积寺释惟净、西安何 晓延居士。
二00五年一月十七日 在古代中国，曾经流传过这样一种习俗：收集已经没用的有文字的纸，把它烧了，然后把 字灰放在泥土里埋掉。这种行为称为“惜字”。这种行为的意义在于对文字和文化表示一种深 刻的敬意。
文字的功德真是太宏大了，文字的意义实在是太深远了。通过文字我们可以知道什么是善，什么是恶，什么是正,什么是邪,什么是对自己有益的，什么是对自己有害的。。通过文字，古代的历史得以保留了下来看书籍就可以了解；通过文字，虽然远隔千山万水，依旧可以通 过有文字的信件进行情感的沟通；通过文字，诗人用文字写出美丽的诗篇；通过文字，法律 专家用文字编写出法律来治理社会；通过文字商家用文字做广告来进行宣传；通过文字人们进行会话交谈，我们甚至通过文字来进行思考。文字是人世间的至宝，能够使平凡的人变得贤明，愚笨的人变得聪明有智慧，贫穷的人变得富贵，有疾病的人成为健康。
有了文字，就可以建立人世间以及出世间的一切学问。人类之所以被称为“万物之灵”不就是拥有无比灿烂的文字？如果没有文字，知识将不复存在。无知的人和动物又有多少区别呢？
所以我们应该爱惜文字。然而文字不能独立存在，必须借着某种载体才能显现，主要是纸张。在现在的社会，文化事业无比发达，印刷业空前繁荣。然而对待文字，却不懂得象古时候那么尊敬和爱惜文字：随意地把有字的纸抛洒在路上，被人践踏。或者用有字的纸包东西，或者把有字的纸做鞋垫，甚至用来擦拭粪便。这是不对的。
我在这里呼吁大家从此善待文字，不要随意丢弃字纸。平日里可以把家里的不用的字纸烧掉，然后埋到土里或撒到水里去，或者卖给废品站，重新制造成纸浆也不错。可能的话，在路上偶然看见有字的纸，就拾起它，洗干净晾干后烧掉。尽量少用有字的纸包东西，有什么事能用话语解决的事就口头解决，最好少用便条。若是能够合力成立爱惜文字的专门机构——惜字会，那就更完美了
根据我个人的体会：惜字只是一种手段，关键是那份对文字和文化的敬意。圣经上说:谦虚的人有福了，因为你们必得饱足。我坚信：如果你的心里经常怀着一份敬意，那么辛福和智慧会象潮水一样向你源源不断的涌来，直到满足。这是显而易见的了。龚净意&龚敬意 编 附：惜字征验录选辑
治病一例：拾字愈病
开封郑广才。家贫，患痨病，求医无力。亲邻助资延医诊治，无效。一日因过字纸炉。见人焚化，人并述及果报迅速乃感悟。即发心带病拾字，归亦焚于字炉。初拾精神尚疲惫。愈拾精神愈长。拾之半年，遂恢复原状。自思惜字半年居然却病。可见惜字之功，感应如此神速若。若终生行之福报更可想见。遂发愿终身惜字。后果寿而且康。
通儒一例:惜字三世出通儒
安南钱万字选青。国籍。其家三世敬惜字纸。子名化龙。硕学通儒。生两孙荣贵荣华。均有才名。一任政界。一任学界。当化龙未生以前。文昌帝君于北平善坛寄来谕文一道。启视之。训曰。安南钱选青。乃祖乃父敬惜字纸。共有三世。未敢蹉跎。丹桂籍上。注明非诬。尔子尔孙。应出通儒。累代显贵。张我版图。如再敬惜。福如江河。绵绵不绝。斯言允孚。钦此钦遵。毋违特谕。民国元年三月十五日。选青读毕。虽叩谢鸿恩。然于心究未深信。后二子果贵显。生孙五。俱聪慧过人。始信训谕之不虚。遂教子孙永远敬惜字纸。并载之家乘。垂示云礽。以征信也。
戒淫秽书二例 裸体画报
福建许百川。画工笔人物。善彩色春宫，女子洗浴，裸体跳舞，摩拟秘戏，最新小说风流白话。一时名重价高。书坊争聘。自诩其长。一日忽然雷雨交作，一雷击其两手。妻妾媳女均不守妇道，日夜淫乱。许曰：我作淫画，雷击我手，罪不能抵又令我妻女淫报。害人正所以害己也。突来数十匪盗。奸死妻妾，杀许与子。劫去财帛，掳去媳女放火将屋及淫画稿板，都付焚如，诚惨报也可不戒欤。
毁淫书得宝换相
冀州张青年学子。少孤穷。闲游新书局。问何书可观。该局经理即以风流词曲爱情小说与之。张阅罢叹曰。此书直接害青年。间接害国家。非毁不可。问所值及种类。该局出书名价目表示之。青年归以告母。索钱买书。母以为需用之书。钗钏与之。而焚于该局门外。母闻大骇。后青年于家中字纸灰内得元宝两只。持以奉母。母喜曰。吾子焚淫书而得金。后必有福。后一夜青年梦一人与之言。谓尔相貌不贵。因尔毁淫书。玄灵玉帝命吾为尔改贵相。他日毋负初心。遂用手向青年面上一枺而去。形貌顿异。非凡相也。后果显贵。附录袁了凡曰。青年能取淫秽邪书恶状及谤书焚化者。得子孙忠孝节义报。好阅淫词小说与圣贤书并藏者。得子孙淫佚报。编淫词。子孙娼优下贱报。作践经书。子孙痴愚报。引经书语作谐谑话柄。转世喑哑报。
虽然不容易也应该坚持啊，呵呵。斑竹说的没错，净空法师的确有过这方面的开示。我也是在净空法师的《修福积德改命造运法》一书中第一次接触到了关于”惜字“的信息。后来在搜寻“功过格的过程中，发现了”文昌帝君惜字功过律“的内容。看了以后，不禁大为震憾。想不到变化多端的摩尼宝珠原来一直围绕在身边，日常运用却不知晓。实在是太遗憾了。然而亡羊补牢，为时未晚。现在就让我们开始重新提起对文字的那份敬意，惜字吧。附上：文昌帝君惜字功过律和惜字因果证验录选集，供参考。
文昌帝君惜字功律二十四条
⊙平生以银钱买字纸至家，香汤浴焚者。万功。增寿一纪。得享富贵。子孙贤孝。⊙平生偏拾字纸至家，香水浴焚者。万功。增寿一纪。长享富贵。子孙荣贵。⊙多收字纸，字灰深埋净地者。一千功。安乐不流离。子孙昌盛。
⊙刊刻惜字书文，偏传世人者。五百功。永无是非。多生贵子。
⊙抄写敬重字纸书训，阖门令其珍惜者。三百功。子孙发达。
⊙见惜字文留示子孙，及己身敬信供礼者。百功。安乐无祸。
⊙化人银钱，买字纸浴焚者。百功。寿增一纪。施财人永远富贵。⊙劝世人惜字。并焚怪异淫乱等书者。百功。本身增寿。子孙昌盛。
⊙僧道不以有字之幡幕作囊杂用。能自戒劝人者。五十功。德名光显。
⊙见人作践字纸。能以素纸换焚。或以他物换焚者。五十功。百病不生。转祸为福。⊙禁人不以字纸拭秽者。五十功。其人昌盛。
⊙凡人有难。或急或缓。见字纸必焚浴者，万字十功。即得平安。
⊙劝人不以字纸及钱，放床褥下者。十功。一生永得平安。
⊙偶遇秽处，见字纸即收起，不轻忽者。十功。一生平安。
⊙禁人马上有文字及钱不骑者。十功。永得安乐。
⊙不以字纸及书，夹鞋样。自戒内眷及劝人者。六十功。子孙智慧。不忤逆。⊙劝人不以书字。置湿处霉烂。并扯碎毁践者。十功。必得名寿。
⊙生平不轻笔乱写，涂抹好书者。十功。永无凶事。
⊙刮洗器物门壁上字者。十功。眼目光明。
⊙赞扬敬字文为功德者。十功。获福必多。
⊙见人以字纸封盖荤臭器皿。换取浴焚者。十功。无恶事相遇。
⊙遇字纸污秽，漂净水中。百字一功。免诸疾障。
⊙以字纸焚香炉中者。五功。得享吉祥。
⊙代人收采浴焚字。万字一功。得享清福。劝人多惜报应如例。
文昌帝君亵字罪律二十九条
⊙将人钱买要浴焚之字纸，取用作践者。一百罪。殀折。子孙贫贱。骗人买字纸钱，不买字纸焚者。一百罪。定然恶病夭折。
⊙己身不敬字纸经书。又不训教子弟，递相轻侮者。一百罪。恶疮遍体。生痴聋暗哑。⊙遇字纸焚处，踏践扑灭收用者。八十罪。定生肿毒。
⊙家中破书废纸，换碗换糖作践者。八十罪。定生痴聋暗哑。⊙家藏敬字书文，或拭秽并靡烂者。七十罪。多恶事无救。
⊙僧道以有字幡。作囊杂用者。六十罪。薄福受刑。
⊙以字纸包药裹经书木鱼器用者。五十罪。蒙蔽慧心。
⊙以字纸拭物拭几，及揉搓弃地者。四十罪。遭流离去智慧。
⊙劝善书惜字文，不信不传者。三十罪。穷年窘迫。生不肖子。
⊙以经书字纸，放船舱底，并马上骑坐者。十罪。生疮受人欺侮。
⊙已身不敬字纸，反笑人者。十五罪。多遭横非。
⊙以字纸漂污水，焚秽地者。十五罪。多目疾皆盲。
⊙以经书作枕头，及以钱与字放床褥者。十五罪。穷苦受杖。
⊙以字纸引火打亮者。十罪。生疮癣。
⊙见妇女剪字纸做鞋样，为花垫盘盛盒，男子不禁止者。十罪。受官刑惩。
⊙字纸糊窗垫，褙屏表书者。定冤枉不明。
⊙以字纸嚼烂吐壁上，及扯碎作书捻者。十罪。烂唇。手生恶疮。
⊙掩眛敬字纸功德者。十罪。不得吉祥。
⊙女眷以字纸书夹鞋样，男子不禁止者。十罪。不得吉祥。
⊙妇女绣字于荷包，香袋、扇插、枕头上，不行禁谕，及系带于腰间，枕卧亵污者。五罪。得晕眩拘孪疾。
⊙亲笔乱写。抛散不顾，及旋写旋抹者。五罪。足生毒疮。
⊙以字纸扇书启插鞋袜者。五罪。足生毒疮。
⊙以字号写器物上，致人坐践者。四罪。家店不祥。
⊙以不净手检阅经书者。三罪。生叉指疮。
⊙以字砖垫路者。三罪。行事不顺遂。
第五篇：保证书一般多少字
篇一：保证书100字
保证书100字
尊敬的老师：
您好！
因为我晚上很晚才睡所以早上导致迟到，我觉得很抱歉！以后我一定会按时起床，按时回校。晚上尽量早点睡，因为有了充足的睡眠不仅不会迟到还会使明天的课程更加有精神！老师，我保证，我从今以后不再迟到！请老师能原谅我这一次！
你的学生：
日期：xx.xx.xx 篇二：2000字保证书
保证书
尊敬×××：
你好!上个星期迟到真的很不应该,现在我已经深刻认识到自己的错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，做为一个学生连基本的时间概率都没有，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
一个学校，学生都应遵循上课时间是个不变的规定,而我一直没有引起重视，没有重视学校这么平常的规定，这些都是不应该的。上课迟到也是对老师的不尊重。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，也给同学起了坏影响,如果每个人都像我这样上课迟到那上课的次序就会被扰乱,老师无法正常教学,其他同学也不能正常上课。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，我应该为自己的犯的错误付出代价，我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。对不起,老师!我犯的是一个严重的时间观念的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，按时上课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、努力学习。我也要通过这次事件，提高我的时间观念认识，强化责任措施。
上个星期我迟到了，在这里我为我的行为做一个深刻的检讨。因为早上赖床的原因吧，所以耽误了上课的时间，造成了极其恶劣的影响。作为一名学生，按时上课是我们分内的事情，但是我却没有好好做到这一点，严重影响了其他同学上课。其实本来我完全可以按时到达学校的，如果我能够早点起床，不赖床的话，做好上学前准备完全可以避免这样的事情发生。也许在很多人看来，迟到是一件很小的事情，甚至可以有很多的理由来迟到。但是作为一名学生，按时上课是不需要任何理由的。那些迟到的理由都是为自己的错误开脱的行为。这些个开脱只会让我们对小错误麻木，导致屡教不改。迟到在现在看来或许是一个小小的毛病，但是一旦形成了迟到的习惯，对我们将来的事业和人生发展都会造成极为严重的后果。如果在一场生意谈判中迟到，将会使我的事业失去信誉，如果在一场任务中迟到，将会使我的国家失去重要的财产，如果将来我做了老师，在一次课上迟到，将会使我的学生对时间的观念变得淡薄，那么，我就是误人子弟的千古罪人。现在的我们往往对小错误感到无所谓，往往不能够正视自己的错误，但正是这样麻痹的思想，导致了我这样行为的发生。刘备教导他儿子时曾经说过“勿以恶小而为之”就是说明在思想上要有防微杜渐的意识。这种意识在现在的我们心里过于淡薄了，今天这件事情的发生正是暴露了我们思想上的问题。
今天我认识到我错了，我完全可以提前起床，并且不赖床，这样就不会迟到，今天我认识到我错了，我完全可以早点起床这样不会迟到，今天我认识我错了，我完全可以在路上快些走这样也不会迟到了。我错了，我错在之前没有好好计划上学前该做什么事;我错了，我错在明知时间不够还要去做耽误时间的事;我错了，我错在违反规定迟到了。我的错误让我不能准时上课，我的错误让老师为我操心了，我的错误更是让我的同学们对按时上课的信念产生了打击。今天在这里我向我的老师，我的同学说一句，我错了，真的很对不起，让你们对我失望了。以前我很傻很天真，总以为上学晚点没什么事情，但是今天我认识到，这个问题如果不发现，这个思想如果不遏制，后果很严重。
在这里，我检讨我的错误行为，我向我的老师做深刻检讨。我保证，从今天开始，我再也不会犯同样的错误，一个人可以跌倒，但绝对不可以在同一个地方跌倒。今天我可以因为这个原因迟到，明天，我就可能因为其他原因旷课，这是事情发展的必然结果。所以为了把这苗头扼杀在萌芽状态，我郑重保证：在今后的学习生活中，我一定按时上课，决不迟到，在以后上学前，我一定要做到早睡早起，提前检查随身携带物品，做到早一步预防，早一点到校。在学习上，我一定吸取这次错误的教训，做到防微杜渐，决不让小错误抬头，决不让小错误发展成为大错误。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
学生：××× ××年××月××日
篇三：保证书的写法
保证书是个人或集体向组织表示决心、提供保证时的书信。保证书的内容要写得切实、具体，要实事求是，说到做到，不能说过头话。
（1）在第一行正中写“保证书”三个字，字体较正文大些。
（2）写接受或保证书一方的称呼。
（3）正文开头可简写对某项工作的认识。然后，写决心做到的具体事项或保证的具体内容，最好分条开列。
（4）结尾可写表示敬意的话，如“此致敬礼”等语。
（5）写上写保证书一方的名称和日期。1．含义和特点
保证书是日常生活、日常工作或学习中，某集体或个人立誓完成某项工作或发誓不再犯某种错误而写的具有承诺性和保证性的一种应用文书。
这里所说的保证书，与法律文书类的保证书不同。它和决心书一样，是个人、集体、单位为响应上级号召开展工作、完成任务而提出保证或表示决心所用的文书。做了错事、犯了错误，表示决心要加以改正或悔改所写的保证或表示决心的书面材料，也叫保证书或决心书。保证书或决心书具有调动人的积极性和约束人的行为作用，通过写保证书或决心书，可以发动群众想办法，定措施，保证号召的落实，形成众人拾柴火焰高的局面。保证书和决心 书虽然不是法律文书，没有法律效力，但是，由于它是个人。集体或单位自愿订立，而且要求有关领导和群众给予指导、检查、监督，这就产生了约束力，保证书和决心书的提出者也会 自觉地在所定条款的范围内行动，保证条款的落实和任务的完成。
保证书的主要特点是承诺性和誓言性。它是集体或个人向上级组织、领导机关或个人誓言性地承诺一定完成某项工作或者一定不再犯某种错误。保证的内容是一定能做到也一定要做到的。保证书的作用主要是受文的组织、机关或个人依此对立保证者进行监督、约束和限制；其次也有立保证者依此进行自我检查、自我约束、自我督促的作用。
2．写法
保证书一般由标题、称呼、正文、署名及日期四部分构成。
（1）标题。保证书的标题一般仅写“保证书”三字，有时则在“保证书”三字前写上保证内容。
（2）称谓
保证书的称呼在标题下空两行顶格书写，写明保证书送达的上级组织、领导机关的名称或个人姓名。
（3）正文
保证书的正文一般由缘由与内容两部分构成。正文第一部分为写保证书的缘由，应以简短的文字写明为什么写保证书。第二部分为保证书的内容，一般采用分条列出的写法，写明立保证者做出保证的具体事项，如保证做到什么，在多长时间里，达到什么程度，采取什么具体
措施来实观自己的保证，或保证不再犯什么错误，怎样做到不再犯此错误等等。保证内容要写具体；可实行、可检查、可监督、以使保证书起到应有的作用。此外有的保证书有结尾，结尾为致敬语。结尾也可强调一下保证的主要内容，有的保证书没有结尾。
（4）署名及日期
在保证书正文的右下方，署上立保证书的单位名称或个人姓名，再在署名下方署上成文日期。篇四：保证书
保 证 书
杨老师：
昨天我与 上课没有看黑板，被记做上课讲话，写200字的保证书。数学课上，看见我上课走神，便用嘴来咬我，我说：“你属狗呀，咬我”，“谁叫你上课不听讲，活该。”于是我看着，我发现他走神了，我便去咬他，他说：“操你妈呀，干什么咬我？”“谁叫你上课走神，所以才咬你。都这样咬我。”“你不知道咬回去呀，要来咬我。”这会 又咬我，我去 说：“这下你信了吧。”这时数学老师突然说：“你们两个懂子，上课看黑板！”
我以后绝对再也不讲话了，如再犯，我愿意接受任何处罚。如青蛙跳、俯卧撑、抄课文等等，我找 来提醒我，让我不再犯这个错误。把学习成绩提上去争取考取前十五名，全年级前50名。为班级争光，为学校争光。如果我犯很严重的错误，我自愿退学。
上课讲小话的害处：
1、自己不能很好地去听讲。
2、影响其他同学的听讲。
3、给其他同学做“榜样”。
4、影响老师的讲课速度。
5、影响班级整体的班级风貌。
6、使学习成绩下降。
7、会诱发精神性疾病发生。
9、为你父母带来经济负担。
10、会形成慢性咽炎。
11、很容易带坏别人跟你一起说话。
12、不利于培养自己的组织性、纪律性。
13、老师对你有意见。
14、造成同学关系不和。
15、同学被你连累。
16、影响班级秩序。
17、影响老师讲课，老师对你印象差。
18、下课补习的话浪费时间。
19、影响自己的反应能力。
20、对老师不尊重。
233班：
2012年4月1日 篇五：保证书
实业公司文件
古实字〔2013〕第08号
授权委托书
今授权委托 同志，、用途为：，面积： 1平方米的出让国有建设用地（土地）使用权转让给 的相关手续。可代表本人签订《出让国有建设用地使用权转让合同书》等具有法律意义的文件、凭证等。受托人在该地块转让活动中所作出的承诺、签署的合同或文件，本人均予以承认，并承担由此产生的法律后果。委托期限：自____年 月日至____年 月日 委托事项：全权办理相关转（受）让事宜 委托人签字： 受托人签字： 职务 职务 授权委托人单位（公章）
受托人单位（公章）身份证号码： 身份证号码： 电话： 电话：
年 月 日
古交市实业公司
抄报：公司全体股东
古交市实业公司文件
古实字〔2013〕第09号
保 证 书
古交市国土资源局：
我单位拟受让位于、地籍号为 《国有土地使用证》编号为 0279、用途为 商业用地、面积为__ 1733平方米地块的国有建设用地（土地）使用权，办理该宗地转让手续所提供资料真实有效，否则造成的一切法律后果由我单位承担，与贵局无关。
单位（公章）
法定代表人签字：
年 月 日 古交市实业公司文件
古实字〔2013〕第08号
保 证 书
古交市国土资源局：
我单位拟转让位于、地籍号为 《国有土地使用证》编号为 0279、用途为 商业用地、面积为 1733平方米地块的国有建设用地（土地）使用权，宗地及地上建筑物、附着物等权属合法，无任何法律纠纷（包括法院查封、设定抵押、私自转让及其他法律限制转让的情形等），该宗地转让手续所提供资料真实有效，否则造成的一切法律后果由我单位承担，与贵局无关。
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