幼儿园教师教育教学随笔

2023-06-01下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了这篇《幼儿园教师教育教学随笔》及扩展资料,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《幼儿园教师教育教学随笔》。

幼儿园教师教育教学随笔

幼儿园教师教育教学随笔1

今天刚走进活动室,首先映入眼帘的是掉在地上的两幅画。通过我的仔细观察,属人为破坏。

“一定是维镇干的。”我心想。

维镇是我班年龄最小的孩子,活泼聪明又调皮,类似的事件他干过不止一次,这次肯定也不例外。

维镇来园后,我把它搂在怀里说:“告诉老师,你昨天干了什么?”“我跟妈妈去姨妈家,跟妹妹玩了。”我这才记起维镇昨天没来园。

“老师,这是寒寒弄下来的。”鑫源大声喊道。

怎么可能呢?寒寒是个爱静的孩子,说话声音也很小,经常让人注意不到她的存在。

“真的是你弄下来的吗?”我问寒寒。她笑眯眯的看着我没有辩解。“是不是你看到画太陈旧了,想换张新的?”“不是,我想让老师叫我的名字。”

原来是这么回事,每天老师都会表扬很多优秀的孩子,鼓励一些表现较差的孩子,而寒寒既不优秀,也不顽皮,所以老师极少叫到她的.名字,她想用这种方法引起老师的注意。

这件事给了我不小的启示,作为一名幼儿教师,要时刻关注每一个孩子,让他们都能享受到老师的关怀和照顾,这也是我们义不容辞的责任。

幼儿园教师教育教学随笔2

xx是我班年纪最小的孩子,第一天上幼儿园就尿裤子了,我随口说了句:“你怎么尿在身上呢?多难为情啊!”第二天,汗汗怯怯的走到我身边小声的说“我裤子湿了”我又随口说了句“你怎么每天都尿裤子?”第三天汗汗还是尿裤子了,但是没有告诉老师,直到家长来时才发现。后来和家长的交流中得知:“xx说尿在身上老师要说的,很难为情,所以不敢告诉你……”事后,我觉得很惭愧。托班幼儿年纪小偶而尿裤子是很正常的事,但是由于我语言的不规范,在无意中伤害了xx的自尊心,使他对老师不信任。如果当时我多为xx考虑一下,xx的.人和尊严,不用责备的言语,而是使用富有教育艺术的语言,轻微的告诉他:“没关系,我们换条裤子吧!老师小时侯也和你一样尿裤子”或许收到的效果会不一样。

幼儿园教师教育教学随笔3

午睡起床后,我就搬把椅子坐在小姑娘中间,为她们梳辫子。其实,我原来并不是太擅长给孩子们梳辫子,慢慢的我发现,给她们梳辫子能让我有更多机会去了解孩子,触摸到孩子的心灵,让我有更多的机会因材施教,适时点拔,让我和孩子之间更加信任、亲密、和谐。于是,我乐此不疲,而且随着时间的推移,我梳辫子的技术也与日俱进。每当我给孩子们梳小辫时,我们之间的距离拉得更近了。孩子们总是唧唧喳喳地和我说个不停。“老师,我弟弟会讲话啦”“老师,妈妈带我去学跳舞了。”“老师,妈妈给我买新裙子啦!”“老师,你讲故事真好听。”当然,此时此刻也是我了解她们生活,心理以便进行适时点拔、鼓励的'好时机,“你最喜欢玩什么游戏?”“你最喜欢和谁一起玩?”“你在家里表现得怎样?”“你现在睡觉还用妈妈陪吗?”“你吃饭还要妈妈喂吗?”“你不喜欢老师什么?”就连他们平常避而不答的问题,这时候也都是争着抢着回答,倾心与我交流,后来,为了照顾短发的孩子们,我们三位老师齐上阵给他们梳头,因为我们明白,孩子们其实不在乎你给他梳什么头发,而是他们享受和老师待在一起交流感情的感觉。

玩什么游戏,教育随笔,幼儿园,小姑娘,学跳舞

幼儿园教师教育教学随笔4

今天早上,我在打扫卫生时,李明小朋友的母亲跑来对我说:“老师,你把李明领进来好吗?”我惊奇地问:“李明在哪?他怎么不进来?”妈妈着急地说:“他今天早上不愿来幼儿园,现在在幼儿园门口,就是不进来。”我放下手中的活跟着李明的.妈妈来到幼儿园门口,只见李明在车上边哭边喊:“我不上幼儿园,我不上幼儿园!”我过去问他:“你为什么哭?”他看了我一眼,更伤心地哭了起来。

我好不容易、哄他来到活动室,让他坐下,等他母亲走后,我蹲下身子,抚摸着他的头说:“李明,你能不能悄悄地告诉老师,你为什么哭吗?”他满眼泪水地说:“老师,我想跳舞,你能不能跟舞蹈老师说一声,让我跳舞吗?”我一听,终于明白了,原来舞蹈老师在排节目时,嫌他动作不到位,昨天把他裁了下来。我说:“咱们不跟舞蹈老师练舞蹈了,老师看你走的模特步很棒,那你就参加咱们班的节目吧!”他说:“老师,我能行吗?你会不会又不用我了?”我说:“不会的!”只见他的脸上露出了笑容,趴在我的身上说:“老师你真好!”

从这件事上,我们可以看出孩子们的自尊心是多么的强,那我希望各位老师在处理孩子们每件事情上,能多考虑以下孩子们的感受!

幼儿园教师教育教学随笔5

东xx是我班的小才子,他能认读很多字且词汇量特别丰富,说起话来文质彬彬。开学初,他看到别的小朋友去学画画,非常羡慕,可是妈妈没给他报名。晚上,他突然对妈妈说:“妈妈,今天我班的小朋友全都去画画了,我们班只剩下我一个,老师都不管我了”。第二天,xx妈妈就这句话来询问老师:“为什么只把xx一人留在活动室里?”我觉得很奇怪,这是不可能的'!这时xx说话了:“老师,我想让妈妈给我报名学画画”。原来,孩子为了达到自己的目的,运用了极度夸张的语言,他试图用这种方法说服妈妈。

此事告诉我们:孩子对事物的观察和辨析能力差,还想象不到一些话会对他人造成伤害,很多时候孩子的谎言不是恶意的,只是一种自我保护、自我满足的本能使然。因此我们不能认为孩子只要说谎就是品质有问题,就是坏孩子,决不能发现孩子说谎就劈头盖脸地训斥,而是应该仔细观察、判断,认真揣摩孩子说谎的心理,尽量用委婉的方式让孩子知道说谎会对别人造成伤害,说话应该实事求是。作为老师我们要慎重对待孩子的谎言。

幼儿园教师教育教学随笔6

玉玉和xx是一对好朋友,平时总爱在一起玩,从来不打架,有的时候还上对方的家里做客,她们的父母也是非常友好,一接孩子的时候就两个一块儿接。

可是事情总是“一分为二”的,这对孩子上课的时候常常控制不住自己要说话,要不就低头悄悄玩不听老师讲课,最近我还发现琪琪的数学退步很大,可每次交上来的数学题却都是对的,这是怎么回事呢?终于有一次我发现玉玉做完了数学作业以后,琪琪就问她要,然后把它原封不动抄写下来,我走过去指着一道数学题问她会不会做,她却低头不语,原来她每次都是自己不动脑子依赖朋友帮助作题啊!这样的好朋友在一起能算互相帮助吗?想到这我突然意识到了问题的.严重性,决定再不能让她们上课时候坐在一起了,要让她们分开坐。虽然她们有些不愿意,但为了孩子好,我只能这样。xx也逐渐改掉了依赖朋友作题的坏习惯,现在她必须自己动脑筋想问题了。

通过这件事我发现,任何事情都可能是有利有弊的,关键是怎样把不利的事情引向有利的一方面;把不利的事情转化为有利的事情,这需要我们老师多观察多发现,从而真正的找到解决的办法。

幼儿园教师教育教学随笔7

幼儿园里老师给幼儿奖小星星、小物品之类的奖励是司空见惯的平常事,这不仅让幼儿体验到了成功的快感,同时增强了自信心,甚至潜意识里也形成了良性的激励竞争,促进上进心。作为一名幼儿教师,一直来,我也是这样做的,然而,一次的偷懒,去让我对这样的奖励有了另一种认识。

那是一个周五的下午,例行的一周总结奖励活动,本来想好好花点心思,每位幼儿奖一只用五彩纸折成的兔子,好让他们高兴高兴的,可折了两只兔子后,被其它的事情耽误了一下,后来提不起精神继续折了,怎么办?突然,一个想法冒了出来,我何不将错就错,把两只兔子与其它的大小不等、颜色不同的'星星一起作奖品,让幼儿自己评价,该如何奖励。结果,对这次的奖励活动,幼儿异常活跃、兴奋,积极性大大地提高了,他们各自都有发言权,我每举起一样奖品,他们就说出这个奖品应该奖谁,为什么要奖给他,等全班都通过后我就将该奖品奖给那位幼儿,然后其他的幼儿再说出一些勉励的话,希望被奖的幼儿下周哪些方面再争取进步。

尝到了一次甜头,以后的奖励活动我都把奖励权交给幼儿,渐渐地,我发现他们的思维有了明显的飞跃,对各种事都有自己独到的见解,敢于大胆地表述出来,口头语言的表达大大提高了,最主要的是学会了欣赏别人的长处,也知道了自己的不足。

回想当初,不禁浑身一颤,不是吗?在种种的所谓奖励的外在好处的光环庇护下,我不知不觉进了一个误区,那就是理所当然地把奖励的自主权独揽在自己身上,以自己教师的眼光、意识为标准,去衡量幼儿的表现,以致于忽略了活动本身的互动性与开放性,很容易使幼儿产生一种观念,老师的标准就是对的,老师说谁乖,谁就是好孩子,就可以奖小星星,慢慢地形成一种较依赖教师,以教师为中心的意念。这不是违背了我们的教育宗旨吗?多可怕呀!还好,现在我终于醒悟,走出误区了,而更值得高兴的是,我们班孩子都在不同的方面、不同的程度上自觉进步了.

幼儿园教师教育教学随笔8

“小淘气”的转变

欣欣是我们班有名的“小淘气”活动课上不光自己有好多小动作,还总是去打扰别的小朋友,孩子们常告他的状,我多次对他进行严厉地批评教育,但都没有收到良好的效果,这个孩子令我头疼,但一直没找到好的办法令他改变。

有一天,我看见电风扇上很脏,我就在桌子上放上椅子,才能够得着,我爬上去站在那里心里怦怦直跳,生怕摔下来,心里这样想就更紧张了双腿也颤抖起来,突然我感到椅子不再晃了,低头一看是欣欣两只小手使劲的扶着椅子,那股认真劲真让人感动,我想想平时对他那么凶,可孩子呢?我眼睛湿润了。

我下来,向他竖起了大拇指说:“欣欣,你真懂事,老师谢谢你了。”并在他脸上亲了一下。

也许以前从没这样夸过他,他脸腾地一下红了,转身走了。

从那以后,奇迹出现了,上课欣欣听话了,偶尔也犯小错误,但一触到我赞许的`目光,他立即坐好,活动时,他也特别喜欢和我在一起,邀请我做游戏,从他那带着稚气的脸上我看得出他的内心充满了激动和自信。

老师不经意的表扬,对孩子来说太珍贵了,也许会改变孩子的一生,真是奇迹!

幼儿园教师教育教学随笔9

我们重视对幼儿的教育,并不是说总是去找幼儿的缺点,总是批评。相反,对幼儿的教育,要多鼓励,要注意发现他的优点,多肯定他的进步。那怕他有一点点微小的进步,也要加以肯定。 首先,培养积极观察周围事物的变化,喜欢思考、提问的兴趣。例如吃饭时讲到菜咸了、淡了,就可以问盐是哪里来的,为什么海里有盐而江河里的水却是淡水;又可以问为什么现在提倡用碘盐,碘对人体有什么用处等。当幼儿了解了这些知识,懂得了一点这方面的道理,满足了求知欲之后,愉快的情感就会油然而生,久而久之则会形成快乐的心境。生活中这一类问题随时随处都有,让幼儿去发现它,思考和解答它,会带来无穷的乐趣。同时,父母应让幼儿做些力所能及的家务事,要鼓励他,并谢谢他关心大人的生活。适当地让幼儿知道家里的困难,并让他参与克服困难。在幼儿园的.日常活动中,我们经常发现幼儿搭积木时,只要他想要这块积木,不管在谁的手中,马上就拿过来;玩具掉在地上就当没看见一样,收拾整理玩具更是与他(她)无关。因此,对幼儿加强行为培养尤为重要。首先要教育幼儿辨别行为的正确性。要求幼儿自己的事情自己做,并且积极主动帮助别人、为集体做一些力所能及的事情,如每天早上入园摆放桌椅,离园前整理玩具和图书;请小朋友带玩具和图书到幼儿园交换着看和玩;帮助值日的老师整理卫生;带废旧物品到幼儿园装饰“手工角”、“ 自然角”等。

其次,给幼儿足够的鼓励,培养幼儿积极的心态。对于幼儿来说,没有什么能比真诚的鼓励更能激励他们去热爱生活和追求成功了。作为父母,对于幼儿成长中不可避免的错误和缺点,要给予充分的理解和宽容,耐心帮助、积极引导,当幼儿稍微有了点进步时,要大声称赞。充分肯定,而不能拿幼儿和别人比,以为幼儿的进步不值一提,与别人相差甚远。应常常关注幼儿,及时发现幼儿的“闪光点”,并给予热忱的赞赏和鼓励,不断增强其自信心。如果要求很高,希望幼儿十分完美,就难免对幼儿的成长产生急躁和紧张情绪。对幼儿的一点不足,过于焦急,对幼儿的要求,期望过高,使他往往力不能及。这样,使幼儿也不免产生紧张情绪,产生压力感。应用适当的表扬方式,及时肯定和表扬幼儿所表现的良好荣誉感,明确感到这是良好的积极乐观的性格和行为,从而使它反复发生,巩固发展。要塑造幼儿良好的积极乐观的性格,并非一朝一夕的事情,它必须贯穿于幼儿的日常生活中,有步骤、有的放矢地进行,是个循序渐进的过程。对幼儿的性格培养,不能急与求成。当他们有一点进步,就加以表扬,而且鼓励他们继续努力,持之以恒,使幼儿不良性格逐渐改变,良好的积极乐观的性格逐渐形成。

幼儿园教师教育教学随笔10

第一天入园,他们谭子铭、邱xx哭成了泪人,拽着妈妈、爸爸的脖子死活不放的,哭着喊着找妈妈的,缠着老师一个劲儿找爸爸的,还有往外闯找爷爷的……再瞧现在:个个高高兴兴的,不用大人抱,自己走到大门口,稚声稚气的问一声:“老师好!”有时,他们还让你拉着他的小手“晃悠悠”。

最发愁的要数他们的大小便了,第一天,邱xx小朋友小便时不愿去小便,可又自己尿到裤子上,连续尿湿了两条裤子,为此,我们三个老师惟恐他们尿到或拉到裤子里,一个劲儿地问:小便吗?大便吗?就这个细心劲,还是免不了他们遭受“污染”。有时,直到老师发现,她还嘴倔:“没有,不是我尿的`。”让你哭笑不得。今天的周媛媛、邱xx,可让我们放心多了,不用你太多的提醒,自己会说:“老师,我要小便!”

可冯锐会借小便之名,“老师,我要小便!”跑到厕所里玩。

刚开始在园吃第一顿饭时,没等分餐具,你听:“我不在这儿吃饭!”“我不在这儿睡觉!”尽管我们老师苦口婆心地劝说,可他们哭声连连。现如今,老师刚说完:“小便洗手!”他们便拍着手高兴地跳着:“吃饭喽!”睡觉,也不用发愁,除了子铭,一个个脱下鞋子摆好,然后躺在床上,盖好被子,用不了多长时间,一会儿准睡着。虽然偶尔听见小声的哭啼,但这些可爱的孩子们的变化还是不少吧。有时,我也惊诧于他们的进步。想不到,这群小精灵们这么快就能适应幼儿园的生活,可不能小瞧他们哦!

幼儿园教师教育教学随笔11

童年时我常梦想:在蓝色的大海边、在碧绿的草地上,我领着一群活泼可爱的孩子,象花蝴蝶般翩然起舞、象百灵鸟般婉转歌唱。如今,我已实现了我的梦想,成为了一名幼儿教师,我才明白肩上担子的分量,才明白教师之爱的深沉和无价。

应对生病的孩子,教师无微不至的关怀付出的是情真意切的慈母之爱;遇到学习有困难的孩子,教师的积极引导和耐心等待传递出严师之爱;应对淘气孩子的物理耍赖,教师不是埋怨和冷眼相对,倾注的是真诚的'理解和宽容之爱……这是一副副多么动人的爱之画面。

教育因爱而生,所以教师把自我的工作视为太阳底下最辉煌的事业;教育因爱而成,所以在教师的眼里,每一个孩子都能成才。

我将永恒地去坚持这样一个真理:爱的力量是无穷的。

幼儿园教师教育教学随笔12

xx是我班年纪最小的孩子,第一天上幼儿园就尿裤子了,我随口说了句:“你怎么尿在身上呢?多难为情啊!”第二天,汗汗怯怯的走到我身边小声的说“我裤子湿了”我又随口说了句“你怎么每天都尿裤子?”第三天汗汗还是尿裤子了,但是没有告诉老师,直到家长来时才发现。后来和家长的交流中得知:“xx说尿在身上老师要说的,很难为情,所以不敢告诉你……”事后,我觉得很惭愧。托班幼儿年纪小偶而尿裤子是很正常的事,但是由于我语言的不规范,在无意中伤害了xx的自尊心,使他对老师不信任。如果当时我多为xx考虑一下,xx的.人和尊严,不用责备的言语,而是使用富有教育艺术的语言,轻微的告诉他:“没关系,我们换条裤子吧!老师小时侯也和你一样尿裤子”或许收到的效果会不一样。

教育随笔:《孩子们爱上了“睡前故事”》 小九班:吴晶晶 教育随笔:

大家都知道幼儿园午睡是幼儿一日生活中最重要也是最安静的环节,有一个好的午睡质量能让孩子们健康的长身体。但是自开学以来,我们小九班孩子的午睡就是班里老师最头疼、小朋友们最排斥的事情。我发现让幼儿安静的午睡并没有想象中那么简单,他们每到这个时候,我班小朋友都表现的异常兴奋。由于床都是紧挨着的,因此,他们凑在一起好像有说不完的话,尽管老师不断强调:“闭上眼睛,安静入睡。”仍就有幼儿偷偷说话……尤其是木拉迪力、阿依库提、孙守新、李景泰、胡彩蝶等孩子,每次午睡时间他们都很难入睡,并且还喜欢左翻右翻,嘴里发出声音,和旁边的小朋友一起吵闹,影响班中其他孩子的午睡。

一次偶然的机会,我发现孩子们非常喜欢听我讲故事,彬彬妈妈告诉我:“孩子回家说我是故事大王,因为我讲的故事和平时他们听到的不一样。”于是我就想到了利用自己改编的睡前童话故事来吸引孩子们,作为交换条件来帮助孩子们安静午睡,养成良好的午睡习惯。

于是,孩子们怀着对故事的期待,纷纷进了午睡室,在数字“1至10”的提醒下加快了脱衣动作,开心的钻进了被窝。而且我会提醒孩子们,找个最舒服的姿势躺下,眼睛闭上,全身放松,等每个人都不做小动作了,我的精彩故事才会开始。为了更好的有催眠的作用,我通常会根据心理学上催眠术的提示,将故事情节或节奏做一些处理,使故事张弛有度,在体验紧张的情节后,再给他们彻底的放松,这样可能更方便幼儿的入睡。另外我还会有技巧的将故事的精彩片段分成两次讲述,以吊孩子的胃口来促使孩子们安静午睡,明天能继续故事的听讲。此外我还会根据班里孩子的个别情况来讲述改编故事,例如干燥的天气,有的孩子喜欢挖鼻孔,我就会讲《鼻子流血了》等故事,让孩子意识到这样做可能会出现的情况如何保护自己。再比如,当孩子不专心听讲时,用《好动的小猴》让他们看到了多动、不专心引发的后果,从中提醒他们要做个认真听讲的好孩子。

慢慢的,我能在午睡室听见故事开始后的鸦雀无声,听到孩子们一阵阵均匀的呼吸声,看到孩子们熟睡的小脸。虽然到目前为止,还有个别孩子需要20分钟到30分钟才能入睡,我们班最难入睡的阿依库提小朋友只能偶尔睡着一两天,但是他能慢慢学着安静趴在床上,不影响其他小朋友了。我相信,再睡前故事的影响熏陶下,我们班的孩子们会渐渐爱上午睡,养成良好的午睡习惯。

下载幼儿园教师教育教学随笔word格式文档
下载幼儿园教师教育教学随笔.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    幼儿园教师教育随笔

    幼儿园教师教育随笔15篇 幼儿园教师教育随笔1 在班里,往往懂事听话的孩子会获得我们更多的关爱,而那些淘气、爱捣乱的孩子往往获得的是我们的批评,但仔细追念起来,其实那些淘气......

    幼儿园教师教育随笔

    篇一:幼儿园教师教育随笔吃饭一度曾当作常规来教育孩子们:吃饭的时候不能说话,眼睛要看着自己的菜碗,不要剩下饭菜……这一系列的“规矩”天天挂在嘴上,絮叨起来没完没了,可效果并......

    幼儿园教师教育随笔

    幼儿园教育随笔 每一天的早操、户外活动或是放学前的排队真让人头疼。当我说站队后,孩子们就会疯狂的向站队的地方冲去。有的孩子连小椅子都顾不上放好,就迅速跑过去,你推我,......

    幼儿园教师教育随笔

    教师,人类灵魂的工程师,一位辛勤劳作的园丁。教育家说:教师是太阳底下最光荣的职业,诗人说:似春蚕到死丝方尽,似红烛成灰泪始干。数尽痛苦劳累,却也甘甜幸福。很庆幸,在这个蕴育花儿......

    幼儿园教师教学随笔

    教学随笔1:我想回家 新学期开始了,今天来了我班一个新的小朋友,他是由于年纪小重新上一年大班,长的很可爱,但很调皮,一送来,他妈妈就告诉我说:“要把他调在小女孩中间,这样他就老实了......

    幼儿园教师教学随笔

    幼儿园教师教学随笔15篇 幼儿园教师教学随笔1 xx是我班年纪最小的孩子,第一天上幼儿园就尿裤子了,我随口说了句:“你怎么尿在身上呢?多难为情啊!”第二天,汗汗怯怯的走到我身边......

    幼儿园教师教学随笔

    幼儿园教师教学随笔 刚到中班时,感觉中班在常规一方面还是不错的,从小朋友们开心的表情我能看出,这是一个温馨的班级。 不管是什么活动,孩子们的积极性都很高,每次出去户外的时候......

    幼儿园教师教学随笔

    幼儿园教师教学随笔 15篇 幼儿园教师教学随笔 1 看到此刻的孩子进入图书馆的自如,不由得让我记起小时候对图书的奢望……每一天最大的奢侈就是看小人书,有幸教咱们数学的韩教......