第一篇:2020简单漂亮的消防安全手抄报小学生
为了让我们更深入地了解消防安全知识,使每一位同学都树立起消防意识,小学一般会让同学们通过画手抄报的方式来学习消防知识。小编在这里给大家带来2020简单漂亮的消防安全手抄报小学生,希望大家喜欢!
简单漂亮的消防安全手抄报
小学生消防安全常识
一、怎样打火警电话?
(1)火警电话打通后,应讲清楚着火单位,所在区县、街道、门牌号码等详细地址;
(2)要讲清什么东西着火,火势情况;
(3)要讲清是平房还是楼房,能讲清起火部位,燃烧物质和燃烧情况;
(4)报警人要讲清自己姓名、所在单位和电话号码;
(5)报警后要派专人在路口等候消防车的到来,指引消防车去火场的道路,以便迅速、准确到达起火地点。发现火警应及时报警,这是每个公民的责任。
二、假报火警是违法行为。
《中华人民共和国治安管理处罚条例》第二条规定:扰乱公共秩序、妨碍公共安全,尚不够刑事处分的,要根据治安管理处罚条例给予处罚。以往一些假报火警者都曾分别受到行政拘留、罚款、警告等处分。
三、要力争把火灾消灭在初起阶段。
火灾初起阶段火场面积小、温度低,是便于扑救的最有利时机。在此阶段发现火灾,只要不错过时机,可以用很少的人力和灭火器材,甚至一桶水、一只灭火器,就可以扑灭火灾,火灾损失小。因此要注意扑灭初起阶段的火灾。
四、睡熟时,听到火警该怎么办?
当熟睡时,听到报警信号,许多人都慌张地把门打开,试图一下子冲出去,这种做法很危险,正确的做法是:
(1)爬到卧室的门边,用手背试一试门是否热;
(2)准备好湿毛巾;
(3)自制救生绳索,但切勿跳楼;
(4)利用自然条件作为救生滑道。
基本知识
1.燃烧必须具备三个条件:有可燃物.有助燃物.有着火源。
2.常见的火源有:明火.高温物体.火星.电火花.强光等。
3.生活中的因素引起的火灾主要包括:用火不慎.用电不慎.用油.用气不慎.吸烟不慎.玩火.燃放烟花爆竹等。
4.家庭易燃物品有:木制家具.被褥窗帘.衣物.沙发.书籍.煤气罐等等。
学校及公共场所防火常识
1.禁止学生携带烟花.爆竹.砸炮.火柴等易燃易爆物品进校。
2.实验用的易燃易爆物品,要有专门库房存放,随用随领,不要在现场存放。
3.注意经常检查电器设备的安装使用情况,用完后要切断电源。
4.不带火种不携带易燃易爆物品(如汽油.洒精等)去公共场所,或乘坐公共交通工具。
小学生消防小常识
一、发现火灾第一时间该怎么办?
发现着火要大声呼喊,或敲打面盆、铝锅等能发出响声的东西,召唤更多的人参与灭火,并迅速拨打电话“119”向消防部门报警。拨打“119”时要注意以下细节:
1、“119”火警电话(用固定电话),要沉着镇静,听见拨号音后,再拨119号码。
2、电话接通后,应清楚地讲清着火的地址(包括路名、街道、巷名、门牌号)。
3、尽可能讲清是什么物质着火及火灾的范围,以及被困人数。
4、冷静地回答“ll9”总机台通信人员的提问。
5、电话挂断后,应派人在路口迎接消防车。
二、灭火三要素
1、顺风灭火,以防被火烧伤。
2、根部灭火,效果最彻底。
3、距离根部2——3米处灭火,距离。灭火器的有效距离只有4.5米。
三、手提式干粉灭火器的使用方法
1、把灭火器放在地上,左手扶瓶颈,用右手食指勾住安全销,轻轻一拉。左手不可以用力握把手。
2、拿起钢瓶,左手托住瓶底,右手用力挤压把手。
3、灭火时钢瓶应向下倾斜45度。
4、钢瓶压力表指针指向红色区域,说明灭火器失效,指向黄色、绿色区域的可以正常使用。
四、水不能扑救哪些物质火灾?
1、碱金属不能用水扑救。因为水与碱金属(如金属钾、钠)作用后能使水分解而生成氢气和放出大量热,容易引起爆炸。
2、碳化碱余属、氢化碱会属不能用水扑救、如碳化钾、碳化钠、碳化铝和碳化钙以及氢化钾、氯化镁遇水能发生化学反应,放出大量热,可能引起着火和爆炸。
3、轻于水的和不溶于水的易燃液体,原则上不町用水扑救。
4、熔化的铁水、钢水不能用水扑救。因铁水、钢水温度约在1600℃,水蒸气在1000℃以上时能分解出氢和氧,有引起爆炸危险。
5、三酸(硫酸、硝酸、盐酸)不能用强大水流扑救,必要时,可用喷雾水流扑救。
6、高压电气装置火灾,在没有良好接地设备或没有切断电流的情况下,一般不能用水扑救。
五、火灾发生时应遵循的“三救”原则
1、防烟。用湿毛巾3——8层捂住口鼻(只能防3——5分钟),没有条件可以在衣服上洒上小便进行防烟。
2020简单漂亮的消防安全手抄报小学生
第二篇:小学生简单漂亮消防安全手抄报
生命只有一次,我们在生活中一定要增强消防安全意识,避免火灾、谨防火灾!因为这样,才能使我们的生活更加美好、更加幸福。关于消防安全的手抄报有哪些?下面是小编为大家带来的小学生简单漂亮消防安全手抄报,欢迎大家阅读!
消防安全手抄报
生活中的消防安全知识
1、不玩火、不随意摆弄电器设备。
2、不可将烟蒂、火柴杆等火种随意扔在废纸篓内或可燃杂物上,不要躺在床上或沙发上吸烟。
3、在五级以上大风天或高火险等级天气,禁止使用以柴草、木材、木炭、煤炭等为燃料的用火行为,禁止室外吸烟和明火作业。
4、入睡前,必须将用电器具断电、关闭燃气开关、消除遗留火种。用电设备长期不使用时,应切断开关或拔下插销。
5、液化气钢瓶与炉具间要保持1米以上安全距离,使用时,先开气阀再点火;使用完毕,先关气阀再关炉具开关。不要随意倾倒液化石油气残液。发现燃气泄漏,要迅速关闭气源阀门,打开门窗通风,切勿触动电器开关和使用明火,不要在燃气泄漏场所拨打电话、手机。
6、不要在楼梯间、公共走道内动火或存放物品,不要在棚厦内动火、存放易燃易爆物品和维修机动车辆,不要在禁火地点吸烟、动火。
7、发现火情后迅速拨打火警电话119,讲明详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、留下姓名及电话号码,并派人到路口迎候消防车。
8、家中一旦起火,必须保持冷静。对初起火灾,应迅速清理起火点附近可燃物,并迅速利用被褥、水及其它简易灭火器材控制和扑救。救火时不要贸然打开门窗,以免空气对流,加速火势蔓延。
9、要掌握火场逃生的基本方法,清楚住宅周围环境,熟悉逃生路线。大火来临时要迅速逃生,不可贪恋财物,以免失去逃生时机。逃生途中,不要携带重物,逃离火场后,不要冒险返回火场。
10、火场逃生时,保持冷静,正确估计火势。如火势不大,应当机立断,披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向逃离。逃生时不可乘坐电梯。逃生时应随手关闭身后房门,防止烟气尾随进入。
11、楼下起火,楼上居民切忌开门观看或急于下楼逃生,要紧闭房门,可用浸湿的床单、窗帘等堵塞门缝或粘上胶带。如果房门发烫,要泼水降温。
12、若逃生路线均被大火封锁,可向阳台或向架设云梯车的窗口移动,并用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式发送求救信号,等待救援。
火灾无情,当大火燃起时,要做的第一件事就是抓紧脱离险境。在脱离时,往往要穿过着火地带,这时如果火势尚不太猛,可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或裹上湿的厚毯子。地面有火可以穿上胶鞋,穿过火区时要迅速果断,不要吸气,以免被浓烟熏呛。逃生之前,要探明着火方位,确定风向,在火势蔓延之前,朝逆风方向快速离开火灾区域。
房间里着火时,必然会产生很多浓烟,其中含有大量的一氧化碳,在这种环境停留时间过长,就会中毒。烟能随着热空气聚集在房间上部,而室内下部,能看清物品和方向,这时人们应该蹲下或趴下。如果时间、条件允许的话,可用湿毛巾捂住口鼻,爬向门口。打开房门后,沿着楼梯走下去,千万不要走电梯,因电梯随时可能因为火场停电不能升降或被烧坏。
小学生简单漂亮消防安全手抄报
第三篇:2020消防安全知识手抄报简单漂亮
我们要学习消防知识,树立安生意识,这也就是为了日后如果真的火灾来临了,也就是给自己留一条生路啊!下面小编给大家分享一些消防安全知识手抄报,希望能够帮助大家,欢迎阅读!
消防安全知识手抄报简单漂亮
消防安全作文1
消防安全是我们人人都得重视的。大家都要知道着火时的自救方法。
火,带给我们许多好处,它可以照明,可以做菜,可以烧水……但是,如果把火控制得不好,它就会吞噬我们的生命,并且要把我们的物品通通烧光。
今天,我就来告诉大家一些消防安全常识:遇到火灾时要沉着、冷静,迅速正确逃生,不贪恋财物,不乘坐电梯,不盲目跳楼。必须穿过浓烟逃生时,尽量用浸湿的衣物保护头部和身体,捂住口鼻,弯腰低姿前行。身上着火,可就地打滚或用厚重衣物覆盖,压灭火苗。
就在前几天,我校举行了一次消防演练。全体学生在6分多钟这么短暂的时间里全部撤离到学校操场。而且学校里来了消防车和消防中队的班长与指导员。班长作了重要讲话,还教我们怎样正确使用干粉灭火器。
消防安全常识,人人都要谨记在心。如果真的着火了,那么它们就派上用场了!
消防安全作文2
火在我们身边那是无处不在的,我们用它来烧熟东西,还有用它来取暖等等,它真可以算是我们大家的朋友了。但是如果我们对它缺失警惕,它就有可能要了人们的性命。
有一次,一个7岁的小女孩在看电视时闻到了一股煤气的味道,跑到厨房一看,爸爸妈妈已经熏被得躺在了地上,她用湿毛巾捂住鼻口,然后果断地开了窗户,用手机打了119。后来他们终于获救。假设,这个小女孩不知道消防知识,那么,他们一家将被活活熏死。
有人由于煤气爆炸或是各种原因引起火灾,造成了财物的损失和人员的伤亡。但是,如果这些人知道消防安全知识的话,也许就不会伤亡了。大多数人都不是被火烧死的,而是被浓烟活活熏死的。如果不小心发生了火灾,我们应该将湿毛巾捂住鼻口,然后蹲着向前行走。如果出口处也着火了,三楼以上的居民不能盲目地跳楼,要有手机打119,三楼以下的居民可以用绳子或床单撕成长条后绑在窗前,然后稳稳当当地滑下去,逃脱危险。
一旦发生火灾,我们就要警记119这三个数字。记住,生命只有一次,它很脆弱。让我们一起了解消防知识,让我们的生命更快乐,更幸福。
2020消防安全知识手抄报简单漂亮
第四篇:小学生简单又漂亮毕业手抄报
又到艳阳高照的六月,高考结束的学生们向天空抛起书包,带着笑和高中生活说再见。即将各奔前程的大四学生戴上了学士帽,含着眼泪和大学校园说再见。笑中有泪的离别,我们在歌声中回味那段“青葱”岁月。这里给大家分享一些关于毕业手抄报,供大家参考。
毕业手抄报1
一年后,这个教室还会在坐满了人。可惜不再是我们。——题记
毕业后,老有人说,你看啊,我小学写了这么多卷子呢。可能,怀念的不是那些卷子,而是那些岁月,那些陪你走过这段岁月的人。
小学时候,从没珍惜过每一分每一秒。总觉得,六年呢,那么漫长,不会到头的。真正毕业了才知道,六年,从来只是眨眼间,就过去了,六年其实很短很短。可惜我们从未珍惜过。
有的时候吧,还会回校看看老师。门房拦着不让进,说是里面在考试。大家也只是闹哄哄的长长叹了口气,一起约着去吃了午饭。再回去,就不是两手空空的了,手里还拎着水果。大家依旧是闹哄哄的,门卫依旧是不让进,于是呢,大家便有些恼了。
“嘿我这暴脾气,我给老师打电话去。”
这就闹腾开了。
老师打开门,看到闹腾腾的我们,又好气又好笑,只好挥挥手,带我们进去了。
也不知道谁说过,小学毕业了就生疏了,这话不假,倒也不真。
生疏是必然的,毕竟没有了小学的朝夕相处,自然会有些没话题。但是,一旦聚在一起,聊了几句,便好似又回到了当时。之所以说好似呢,是因为,就算现在再亲密,也回不到当年的默契了。
时光易逝,青春易老。这话我是不太赞同的,谁说青春会老?我倒觉得永远不会。这段记忆,只会在我们的脑海里,发光发热,发出青春的自信飞扬。
愿毕业之后的我们,依旧能不散场。
毕业手抄报2
在学校的日子应经从六年变成了三天,我们就要考试了,考完试,我们大家就要天南海北的分散了。我在小学六年了,经历的事不计其数,学校早就成为了我的家,成为了我的顶梁柱。我舍不得离开它,离开这个养育我六年的大家庭,离开这个我热爱的得英华小学,离开陪伴我六年的动物植物们。我舍不得。
运动会上的奋力拼搏,风筝节上的努力放飞;儿童节时的换零食吃;看电影时的专心致志;观看节目的全神贯注;科目考试的一丝不苟;空调屋里的凉意嗖嗖;小教室里的琅琅书声,更多的是同学的笑容。
毕业了,不想说再见。回忆着同学们在一起的点点滴滴,六年,有快乐;有悲伤;有高兴;有迷茫。最让我魂牵梦绕的是那件事。小学二年级,我光荣的被老师分到了205一床,我的上铺是身材肥胖的豆林涛。有一次,我俩闹别扭,他一直咬我,虽说我当时很老实的,但是狗急也能跳墙啊,我被咬急了,便狠狠地朝他的胳膊上连续挥了几拳。老师看到了,便把我们分开,带到办公室里去了。豆林涛一直在那里呲牙咧嘴,说自己手被打骨折了,老师便狠狠地揍了一顿。还叫了我们双方的家长。一会儿,老师便把我们的情况给家长说了一遍,老师说的头头是道,各种罪行都指向了我。这时,豆林涛终于不装了,说自己没事,经过调查,发现,我被咬血满衣襟,最后,双方都道了歉。这事情就过去了。
小时候,每到考试时,就总是想赶紧毕业,如今,要毕业了,又开始怀念曾经和大家在一起的日子。啊,英华,我舍不得你。
小学生简单又漂亮毕业手抄报
第五篇:汉字手抄报小学生简单漂亮8张
汉字是世界上为数不多的注音表意型文字,相比于拼音文字,汉字可以说是中华民族的具有丰富想象力的产物,这里给大家分享一些关于汉字手抄报,供大家参考。
汉字手抄报1
汉字是世界上为数不多的注音表意型文字,相比于拼音文字,汉字可以说是中华民族的具有丰富想象力的产物。
我们惊叹汉字的结构的复杂多变,汉字造字的美妙、精巧。一笔一划间,变化无常,一个个形态各异的汉字如同翩跹而出的彩蝶,散发出生命的气息和文化的魅力。
在现在这个高科技时代,汉语正在慢慢地消逝。我们已经读不懂文言,语文课也失支了朗朗的读书声。
汉字拥有四千年之久的历史,经历了重重演变。从甲骨文到金文,到小篆,一直到今天的行书、楷书。汉字很美,不是吗?看到了“香”字,你也能“闻”到那阵阵香味吧!那字里行间流露出的情感,难道不像一只只美丽的小鸟吗?它们带着我们去到人间仙境里。
中华汉字是非常奇妙的,“似”减去“亻”就是“以”,“日”字加一横就是“目”。同样是“大”却有两个意思,完全不一样的读音。两个字都读“Zuo”字却是“座”和“做”。“小、草、羊、吃”四个字可以写成“小羊吃草”也可写“羊吃小草”。相同的汉字,不同的顺序就可以组成两句截然不同的句子。相同的句子加上标点符号也可以表达不同的情感,“你去过重庆?”“你去过重庆。”
余光中也曾写道“只要仓颉的灵感不灭,美丽的中文不老……譬如凭空写一个“雨”字,点点滴滴,滂滂沱沱,淅淅沥沥,一切云情雨意,就宛然其中了。视觉上的美感,岂是什么Rain也好Blue也好所能满足?
冬去春来,万物复苏,这似乎是诗人的季节——在他们的笔下,心旷神怡有“草长莺飞二月天,拂提杨柳醉春烟”,朦朦胧胧的有“天街小雨润如酥,草色要看近却无”,幽静的有“芳树无人花自落,春山一路鸟空啼”。仅仅是用了这端端正正的七言,盎扬的春色就这样被诗人诠释。是诗人的巧妙传达情意,更是这文字的博大精深。一个个灵动的汉字吐露着春的芬芳,更诠释了诗人的丝缕心境,更传诵了中国古老而辉煌的文明。而作为一个中国人,一个能够自如驾驭它的人,我们难道不该感到自豪吗?更直接明了的说明:“我爱汉字”。
汉字是中华民族的文化根源,但是在这个计算机时代,我们越来越习惯在键盘上敲下一个个标准的宋体字,在宣纸上的自由书写已被渐渐遗忘。
我们有责任让当下的中学生在浮躁浅薄的文化氛围中,亲近汉语文化,守住文化之根。也许,当我们亲近一个个汉字的时候,我们的语言自然有了深度与热度,有了激情与文采,有了文化作文的内涵与哲理。
“我爱汉字”说起来轻松,看起来简单,却又是何等的困难,因此我们要用行动兑现他,行动起来吧!从现在做起,从我做起,去“爱”汉语。我爱汉字,爱她的历史悠久,爱她的优美姿态,爱她的神奇有趣。
汉字手抄报2
博大精深,未成于一朝一夕;融会贯通,亦需要水滴石穿。
中华汉字深深植根于中华文化之中,是我国历史长河里一颗璀璨的明星。它承载着民族的情感与表达的智慧,是中华文化不竭的动力与永恒的灵魂。
中华汉字经历几千年以来的磨练,逐渐由甲骨文演变为小篆、隶书,最终呈现在我们面前的便是如今化繁为简,返璞归真的简体。即使经历过此番捶打,它也依然拥有丰富的内涵以及深刻的意义。
诵读文章时,一个个方块大气的汉字映入眼中,仿佛每一个字都是成韵的乐章,都是挥洒的墨画。犹记被“沁”而震撼的那个午后。绝不是第一次见到这个字,但当时读来却大有不同,令人心神激荡,感触颇深。正是雨过天晴的初春,日光照射进窗前的书桌,投到“沁”一字上,顿时令人倍感心旷神怡,“沁”由水与心组成,而这清新的被雨水冲刷过的芳草味,与此刻心下的宁静相碰撞,“沁”仿佛为此而生,甚是美妙。如此是从结构上多做分析,其实于音韵上也具此含义。“沁”读音清脆,音调落在四声,少了几分婉转,却多了几分明亮,心境也忍不住雀跃起来。
而“鸣”字则让人拥有更为直观的感受。由口与鸟组成,令人见时便在耳边生出一声鸣叫来,婉转动人。
更有另一种字,与声音无关,内涵却更为丰富,写来也倍感有趣。俗语曾说:“忍字头上一把刀。”完美地表达出“忍”之内涵,这便是汉字的造字和用字方法“六书”中的会意。“忍”之内涵即为即使在心上架着一把刀,也要默默坚持。这是从“忍”的结构之上分析而出的含义,而从含义反推也可轻松得到“忍”字。
汉字之所以在中华文化中璀璨闪耀,在当今各色各样的文化横流中屹立不倒,不仅仅是因为它的结构音节,更是因为其所具有的包容性和永不过时的深刻内涵。
汉字作为中华文化的基奠,是中华民族的羁绊,更是融于生活的精神。在耳濡目染中体会汉字其中蕴含的包容与博大,便能在立身处世中习得真正的为人之道。只有将汉字精神熔炼入生活之间,将汉字品格铺垫于灵魂之中,才可谓做到水滴石穿、融会贯通,保有汉字精神的本质内涵。
在传承路上,在一点一滴的时间里,我们应注重对汉字结构及其内涵的保护,在融会贯通的路途上水滴石穿,将汉字的博大精深、包容万象深思于心。
汉字手抄报小学生简单漂亮精选8张