第一篇：成语提纲挈领的含义
微软、谷歌和苹果之间令人屏息的史诗般商业竞争规模很难让人提纲挈领。关于成语提纲挈领的那些可以摘抄的呢?这里给大家分享一些关于成语提纲挈领，供大家参考。
一、提纲挈领含义
提纲挈领(tí gāng qièlǐng)是一个四字成语，比喻做事善于抓到重点与要害。出自先秦·韩非《韩非子·外储说右下》：“善张网者引其纲，不一一 摄万目而后得。”《荀子·劝学 》：“若挈裘领，诎五指而而顿之，顺者不可胜数也。”《宋史·职官志八》：“提纲而众目张，振领而群毛理。”
二、提纲挈领造句
1.老王讲话提纲挈领,从不拖泥带水。
2.这个前言简明扼要,提纲挈领,有助于读者从整体上把握此书的内容。
3.小组会上，组长提纲挈领地传达了大会报告的内容。
4.这篇讲稿提纲挈领地论述了社会主义精神文明。
5.王书记提纲挈领地概述了全省三至五年内的奋斗目标。
6.能够提纲挈领，要言不烦，并配合文字叙述设计了有关表格。
7.论文由以下五部分构成：第一部分，提纲挈领地阐述了本论文选题的背景、研究现状、目的、意义和方法。
8.登山前，领队又提纲挈领地将注意事项再提醒大家一次。
9.会议一开始，他就先把会议资料提纲挈领地作了报告。
10.在辨病的前提下进一步辨证，则具有提纲挈领、纲举目张的意义。
11.想要在短时间内把一本厚书看完，提纲挈领的阅读方式是必须的。
12.老师讲课只是提纲挈领，更多的需要学生提问并参与讨论，同时还要在课下看大量的参考书。
13.这个定义提纲挈领地述明可持续发展所包含的各项主要元素，勾划出我们理想中未来香港的状况。
14.他将课本的内容整理成一份提纲挈领的资料，方便日后复习。
15.教学时，若能将内容提纲挈领地说明，学生较容易掌握重点。
16.读书要懂得掌握重点，提纲挈领，才能读得好。
17.这段提纲挈领的文字,数百年来竟无人读破,都误把“传经”。
18.要知道般若心经言简义丰,博大精深,乃是大乘佛教中提纲挈领的经典教义。
19.然而在这一宏大的主题之下，宪法与行政法之具体关系问题，虽有不少学者提纲挈领式的阐发，却鲜有深入细致的分析。
20.这部分主要是测试考生理解现代书面语的能力，文章的题材与日常生活或工作有关。问题可包括提纲挈领、深层意义、辨别事实与意见、诠释资料等。
21.最后，在本文的结论部分，笔者对本文提出的完善土地征收补偿制度的构想作了提纲挈领的概括。
22.本文在简要地介绍了电子商务的概念、发展及其在集装箱运输领域的应用之后，提纲挈领地对大连口岸集装箱运输的信息流程进行了分析，阐述了大连口岸集装箱运输行业对电子商务系统的需求，提出了该系统的设计指导原则和总体解决方案，并从dct码头的角度出发，重点分析计算了应用电子商务系统所带来的各种效益。
23.主要阐述本文的研究背景、目的和意义，在国内外研究动态综述的基础上，确立了本文的研究思路和方法，为后文论述的展开起到提纲挈领的作用。
24.句句都要得要领,巴三览四、不知所云、数东瓜,道茄子之类的话有什么好说的?中国人说话就是要言简意赅、简明扼要、提纲挈领。
第二篇：提纲挈领 促进互动
提纲挈领 促进自主互动
——例谈翻转课堂合作探究环节主问题的运用 内容摘要
翻转课堂，是利用信息化工具，学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习，师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动的一种新型的教学模式。学生更加自主，互动更加充分，学生真正成为课堂的主体，是翻转课堂的最大特点。阅读教学中，提纲挈领的主问题的设计运用，可以让学生充分互动，恰好满足了翻转课堂合作探究环节的这一需求。
关键词
翻转课堂
合作探究环节
主问题 自主互动
翻转课堂，就是在信息化环境中，教师提供以教学视频为主要形式的学习资源，学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习，师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动的一种新型的教学模式。“翻转课堂”是对传统课堂教学结构与教学流程的彻底颠覆，由此引发了教师角色的转变、课堂时间的重新分配、学生地位的重新审视等一系列变革。
学生学习更加自主，互动更加充分，是翻转课堂教学模式的最大特点，也是该模式所要达到的最重要的目标。翻转课堂中的合作探究环节就是通过设置问题让学生充分合作讨论，自己找到问题的答案。因此如何科学设置问题，以引起学生注意、激发学生思考和探索的兴趣，将学生从低层次引向高层次认知，是翻转课堂合作探究环节中教 师要思考的重要部分。在新课程理念下，进行“主问题式”教学恰好符合翻转课堂中对问题设计的要求。
特级教师余映潮先生首先提出了“主问题”这一概念：“所谓主问题，是相对于课堂上随意的连问、简单的追问和习惯性的碎问而言的。它指的是语文研读教学中能‘牵一发而动全身’的重要的提问或问题。”可见，提纲挈领的主问题能在阅读教学过程中起到主导作用、支撑作用，让学生思维的触角深入到课文的每一处，让学生真正成为课堂语文实践活动的主体，最大的促进了学生的自主学习与互动。
下面笔者结合自己的教学实践，谈谈翻转课堂中“主问题”的具体运用。
《种树郭橐驼传》是一篇寓言式说理性散文，教学中如何把“种树”与“治人”的道理巧妙联系起来，是翻转课堂问题设计中的关键。反复阅读思考，最终笔者从本文的写作意图入手，找到了贯穿文本的内在的主线：“传其事以为官戒也”。这句话中的三个关键词“其”、“事”“以为官戒”就可以把文章的人、事、理巧妙的串联起来。在合作学习环节，我要求学生围绕这个中心句思考、讨论三个问题：
1)“其”是谁? 2）“事”是什么事? 3）“以为官戒”，种树和为官有怎样的联系?（“他植者”是如何种树的，“长人者”又是如何治民的？）
问题抛出，学生非常积极，前两个问题很快解决，第三个问题却让课堂陷入了沉寂。笔者适时提醒学生大声朗读课文的三四两段，思考“‘他植者’是如何种树的，‘长人者’又是如何治民的？”小组互助合作讨论。有了自主活动的时间和空间，学生活跃了，在他们充 2 分的思考和讨论之后，学生得出了种树和为官的联系：像种树要“顺木之天以致其性”一样，治民要“顺民之性以养其民”，即要顺应百姓的生产生活的规律让他们自由安排生产，才可以让百姓繁衍生息、安居乐业。通过这样的问题找到了“种树”和“治民”之间的契合点，至此文本的研读水到渠成，重点难点也在学生充分的讨论合作中解决了，这一过程中，教师只起到引导、点拨的作用，学生真正成为课堂的主体。课堂结束，我看到了学生脸上漾出的幸福之花，这是学生在自我参与、自我探究之后收获成果的满足与幸福的呈现。
《书愤》是爱国词人陆游的愤慨之作，其中题目“书愤”概括了诗歌的主要内容。教学中，在知人论世、微课助学之后，合作探究环节笔者抓住诗歌题目设计了这样的问题：“作者因哪些事而愤，为了抒发这些情感，用了哪些手法？”接下来，课堂的时间完全交给了学生，他们小组为单位合作交流，充分探讨，之后小组代表展示，其他学生评价补充，最后明确作者悲愤的内容：报国无门、壮志未酬、年华空老、担忧国运。一个问题包含了这首诗的教学重点与难点，学生充分互助合作，通过自己的努力完成了诗歌的理解与鉴赏，课堂也最大限度地突出了他们的主体性。
《项脊轩志》是归有光抒情散文的代表。本文最突出的特点是以平淡自然的笔调记叙日常生活小事，从琐屑事件的叙述中抒写出真切的情感。因此，我设定的本文的教学重点就是以下两点：第一，通过细节品味亲情（理解文本中的情感）。第二，通过细节展示亲情（学以致用，学会用细节表现亲情）。在学生完成课文的整体感知，理解了“可喜”之情之后，抓住文本思路“一个阁子，两种情感，三个女 人”，笔者设计了这样的问题：
1）找出作者刻画这三个女人的细节，品味细节中抒发了作者怎样的情感？
2）用心体会情感，每组推荐一名代表有感情地朗读这些细节。亲情毕竟是学生最亲切的情感，讨论十多分钟之后，他们纷纷举手，展示本小组的成果。小组展示，小组互评，小组竞争，这节课完全是学生的自主参与，自主学习的课堂。
品味这份亲情大餐之后，我顺势抛出了第二个问题：通过细节描写展示自己难忘的亲情片段。有了前面的铺垫，学生自然有感而发，很快写出心底最真的亲情，接下来的展示异常精彩。这节课就成了亲情品味、展示课，学生也深切体会到亲情的珍贵。
翻转课堂的合作探究环节，运用主问题的最大创意就是“利用课文本身的内容形成课堂教学的线索，实现教学内容的最优整合。”紧紧抓住文本设计主问题，这些主问题，从内容的整体感知，到文本的品味赏析到文章主旨的理解体悟，层层深入，逐步引导学生进入文本，叩击作者最真的声音。
在翻转课堂教学中，教师通过“主问题”的方式，将大部分时间交给了学生，学生在课堂上有大量的时间去阅读课文、思考问题、解决问题。提纲挈领的主问题和翻转课堂相得益彰，全面增强了课堂的互动性，让学生彼此帮助，相互学习借鉴，一起探讨，共同驶向知识的彼岸。学生在自主互助中找到了学习的自信，享受了探索知识的快乐，这样的课堂就可以逐步实现翻转课堂“让学生成为最好的自己”的终极目标。参考文献 《语文课程标准（实验稿）》 《论初中语文教学主问题设计》余映潮
《我对阅读教学“主问题”的研究与实践》余映潮《中学语文教学》2007年第9期
《慕课与翻转课堂导论》 陈玉琨 田爱丽著 华东师范大学出版社
第三篇：常见成语的含义
常见成语的含义
A(1)哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。
(2)爱莫能助：心里愿意帮助，但是力量做不到。爱，同情，怜悯。(3)爱屋及乌：比喻爱一个人而连带地关心到跟他有关系的人或物。(4)安步当车：慢慢地步行，就当是坐车。安，安闲。(5)安土重迁：留恋故土，不肯轻易迁移。重，看得很重。
(6)安之若素：(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。(7)嗷嗷待哺：形容饥饿时急于求食的样子。嗷嗷，哀号声。哺，喂食。
B(1)白驹过隙：形容时间过得飞快，像白马在细小的缝隙前一闪而过。(2)抱残守缺：形容保守不知改进。(3)杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。
(4)杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴，比喻无济于事。
(5)筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林，形容创业的艰苦。筚路，柴车。蓝缕，破衣服。“筚”亦作“荜”。
(6)便宜行事：经过特许，不必请示，根据实际情况或临时变化斟酌处理。(7)别无长物：没有多余的东西，形容穷困或俭朴。
(8)不卑不亢：既不自卑，也不高傲，形容待人态度得体，分寸恰当。卑，低下。亢，高傲。
(9)不孚众望：不能使大家信服。孚，使人信服。(10)不即不离：既不接近也不疏远。即，接近。(11)不经之谈：荒诞的、没有根据的话。经，正常。(12)不胫而走：没有腿却能跑，形容传布迅速。胫，小腿。(13)不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论。刊，削除，修改。(14)不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。喻，使明白。
(15)不稂不莠：比喻人不成才或没有出息。稂、莠，田里的野草。(16)不落窠臼：比喻文章或艺术等有独创风格，不落俗套。(17)不容置喙：不容许别人插嘴说话。喙，嘴。(18)不足为训：不能当做典范或法则。训，准则。
(19)不为已甚：不做太过分的事，多指对人的责备或处罚适可而止。已甚，过分。
(20)不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也不急促。瘟，戏曲沉闷乏味。火，比喻紧急、急促。
(21)不以为然：不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。然，对，正确。(22)不虞之誉：没有意料到的赞扬。虞，料想。誉，称赞。(23)不足挂齿：不值得一提。
C(1)蚕食鲸吞：像蚕吃桑叶那样一步步侵占，像鲸吞食那样一下子吞并；比喻用各种方式侵占吞并。
(2)惨淡经营：原指作画前苦心构思，安排画面，现指竭尽心力谋划并从事某件事情。惨淡，形容苦费心力。
(3)沧海一粟：比喻非常渺小。粟，谷子。
(4)沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海；比喻世事变化很大。(5)侧目而视：不敢从正面看，斜着眼睛看；形容畏惧而又愤恨。(6)曾几何时：时间过去没有多久。
(7)曾经沧海：比喻曾经经历过很大的场面，眼界开阔，对比较平常的事物不放在眼里。
(8)差强人意：大体上还能使人满意。差，稍微。(9)长篇累牍：篇幅很长，内容很多。多含贬义。
(10)长袖善舞：比喻做事有所凭借，就容易成功。后多用来形容有财势、有手腕的人善于钻营取巧。善，擅长。
(11)城下之盟：敌军到了城下，抵抗不了，跟敌人订的盟约。泛指被迫签订的条约。
(12)重足而立：两脚并拢站着，不敢迈步，形容非常恐惧。
(13)踌躇满志：形容对自己的现状或取得的成就非常得意。踌躇，得意的样子。
(14)出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。(15)春秋笔法：指文章用笔曲折而意含褒贬的写作手法。(16)从长计议：慢慢地多加商量，即不急于作决定。
(17)从善如流：形容能很快地接受别人的好意见，像水从高处流到低处一样自然。
D(1)大而无当：虽然大，但是不合用。
(2)大放厥词：原指极力铺陈辞藻，现在多指夸夸其谈，大发议论(含贬义)。厥，其。
(3)大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。
(4)大器晚成：指能担当大事的人物要经过长期的锻炼，所以成就比较晚，后来也指年纪较大后才成才或成名。
(5)大智若愚：指很有智慧和才能的人不炫耀自己，外表好像很愚笨。(6)待价而沽：旧时比喻等待时机出来做官，现多比喻等待有好的待遇、条件才肯答应任职或做事。沽，卖。
(7)箪食瓢饮：形容读书人安于贫穷的清高生活。
(8)当仁不让：泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。仁，正义，正义的事，引申为应该做的事。
(9)党同伐异：跟自己意见相同的就袒护，跟自己意见不同的就加以攻击。原指学术上派别之间的斗争，后用来指一切学术上、政治上或社会上的集体之间的斗争。
(10)得陇望蜀：比喻贪得无厌。含贬义。
(11)得意忘言：只要知道意思，不必在乎言词。后指彼此默契，心照不宣。(12)得鱼忘筌：比喻达到目的以后就忘了原来的凭借。
(13)灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活，也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。
(14)登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。(15)等而下之：由这一等再往下，指比这一等差。
(16)等闲视之：当做平常的人或事物看待(多用于否定句)。等闲，平常。(17)顶礼膜拜：比喻对人特别崇敬(今多用于贬义)。(18)东山再起：比喻失势之后重新恢复地位。(19)豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。
(20)对簿公堂：指在公堂上受审。簿，文状、起诉书之类。对簿，受审问。(21)多事之秋：事故或事变很多的时期(多用来形容动荡不安的政局)。
E(1)耳濡目染：形容见得多、听得多了之后，无形之中受到影响。濡，沾湿。(2)耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。
(3)耳提面命：不但当面告诉他，而且揪着他的耳朵叮嘱。形容恳切地教导。
F(1)罚不当罪：处罚和所犯的罪行不相当，多指处罚过重。(2)翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。含贬义。
(3)繁文缛节：烦琐而不必要的礼节。也比喻其他烦琐多余的事项。文，礼节，仪式。缛，繁多，烦琐。
(4)匪夷所思：指事物怪异或人的言行离奇，不是一般人按照常理所能想象的。夷，平常。
(5)分庭抗礼：原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行礼。现在用来比喻平起平坐，互相对立。
(6)纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。
(7)焚膏继晷：形容夜以继日地用功读书或努力工作。
(8)粉墨登场：化妆上台演戏，今多比喻登上政治舞台(含讥讽意)。
(9)风靡一时：形容事物在一个时期里极其盛行，像风吹倒草木一样。风靡，草木随风倒下。
(10)风雨如晦：指白天刮风下雨，天色暗得像黑夜一样；形容政治黑暗，社会不安。
(11)逢人说项：遇人便赞扬项斯，比喻到处为某人某事吹嘘，说好话。项，指唐朝诗人项斯。
(12)凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物。凤，凤凰，传说中的鸟王。麟，麒麟，传说中的珍异动物。
(13)奉为圭臬：把某些言论或事物当做准则。圭臬，古代根据日影测定节气和时间的天文仪器，比喻事物的准则。
(14)辅车相依：颊骨和牙床互相依靠，比喻两者关系密切，互相依存。辅，颊骨；车，牙床。
(15)釜底抽薪：抽去锅底下的柴火，比喻从根本上解决问题。釜，锅。薪，柴火。
(16)釜底游鱼：锅里游动着的鱼。比喻处在极端危险境地的人。
(17)俯拾皆是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。也说“俯拾即是”。
(18)附庸风雅：为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。附庸，追随。
(19)负隅顽抗：凭借险要的地势顽固抵抗，比喻依仗某种条件顽固抵抗(含贬义)。负，依靠。
G(1)改头换面：比喻只改形式，不变内容(含贬义)。
(2)改弦更张：比喻改革制度，变更方法。改弦，调换乐器上的弦，使声音和谐。
(3)改弦易辙：改换琴弦，变更行车道路，比喻改变方向、态度、计划或方法。
(4)肝胆相照：比喻以真心相见。
(5)甘之如饴：感到像糖一样甜，表示甘愿承受艰难、痛苦。饴，麦芽糖。(6)感同身受：原指感激的心情如同亲身感受到对方的恩惠一样(多用来代替别人表示谢意)，现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样。
(7)刚愎自用：固执任性，自以为是。愎，乖僻，执拗。
(8)高山景行：指崇高的德行。高山，比喻道德高尚；景行，比喻行为光明正大。
(9)高山流水：比喻知音难遇或乐曲高妙。(10)高谈阔论：漫无边际地大发议论(多含贬义)。
(11)高屋建瓴：在房顶上用瓶子往下倒水，形容居高临下的形势。建，倾倒；瓴，盛水的瓶子。
(12)隔岸观火：比喻见人有危难不援助而采取看热闹的态度。(13)革故鼎新：去掉旧的，建立新的。多指改朝换代或重大变革。(14)各行其是：各自按照自己以为对的去做。是，对，正确。(15)功败垂成：快要成功的时候遭到失败(含惋惜意)。
(16)功亏一篑：比喻一件大事只差最后一点人力、物力而不能成功(含惋惜意)。亏，缺少。篑，土筐。
(17)狗尾续貂：比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称(多指文学作品)。
(18)孤芳自赏：比喻自命清高，自我欣赏。
(19)故步自封：比喻安于现状，不求进步。故步，走老步子。封，限制住。(20)光怪陆离：形容现象奇异，色彩繁杂。光怪，光彩奇异；陆离，色彩繁杂。
(21)管窥蠡测：从竹管里看天，用瓢来量海水，比喻眼光狭窄，见识短浅。蠡，贝壳做的瓢。
(22)鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技巧的精妙。(23)过江之鲫：比喻赶时髦的人很多。(24)过眼云烟：比喻很快就消失的事物。
(25)过犹不及：事情办得过火，就跟做得不够一样，都是不好的。
H(1)海市蜃楼：比喻虚幻的事物。
(2)骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。(3)邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。
(4)汗牛充栋：形容书籍极多。汗牛，用牛运输，牛累得出汗；充栋，堆满了屋子。
(5)沆瀣一气：比喻臭味相投的人结合在一起。
(6)毫厘不爽：形容一点差错也没有。毫厘，形容极少的数量；爽，差错。(7)好为人师：喜欢以教育者自居，不谦虚。
(8)涸辙之鲋：在干涸了的车辙里的鲋鱼，比喻处在困境中急待救援的人。(9)鹤发童颜：白白的头发，红红的面色，形容老年人气色好，有精神。(10)囫囵吞枣：把枣子整个吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。囫囵，完整，整个的。
(11)怙恶不悛：坚持作恶，不肯悔改。怙，依靠，依仗；悛，悔改。(12)涣然冰释：形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除。涣然，消散的样子；冰释，像冰一样消融。
(13)毁家纾难：捐献全部家产，帮助国家减轻困难。纾，缓解，消除。(14)讳莫如深：紧紧隐瞒。
(15)祸起萧墙：祸乱发生在家里，比喻内部发生祸乱。萧墙，照壁，比喻内部。
J(1)积重难返：长期形成的不良的风俗、习惯不易改变。
(2)集腋成裘：狐狸腋下的皮虽然很小，但是聚集起来就能缝成一件皮袍，比喻积少成多。
(3)济济一堂：形容许多有才能的人聚集在一起。济济，众多。
(4)计日程功：可以数着日子计算进度，形容在较短期间就可以成功。程，计算。
(5)间不容发：中间容不下一根头发，指事物之间距离极小；比喻与灾祸相距极近，情势极其危急。
(6)见微知著：见到一点苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。微，小，指刚显露出的苗头。著，明显。
(7)江河日下：江河的水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。(8)江郎才尽：比喻才思枯竭。
(9)胶柱鼓瑟：比喻固执拘泥，不能变通。柱，瑟上调弦的短木，被粘住就不能调整音高了。
(10)矫枉过正：纠正偏差做得过了头。矫，使弯的变直；枉，弯曲。(11)竭泽而渔：排尽湖中或池中的水捉鱼，比喻取之不留余地，只顾眼前利益，不顾长远利益。
(12)金科玉律：比喻不能变更的信条或法律条文。多含贬义。(13)噤若寒蝉：形容不敢做声。噤，闭口不做声。
(14)经天纬地：指谋划天下之事，多用来形容人才能极大。经、纬，纺织物上的纵向和横向的线，比喻治理。
(15)敬谢不敏：表示推辞做某件事的客气话。谢，推辞。不敏，没有才能。(16)鸠占鹊巢：斑鸠强占了喜鹊的窝，比喻强占别人的房屋、土地、产业等。鸠，斑鸠，不善筑巢。(17)久假不归：长期借去不归还。假，借。(18)具体而微：内容大体具备而形状或规模较小。
K(1)开门揖盗：开了门请强盗进来，比喻引进坏人来危害自己。揖，作揖，表示欢迎。
(2)侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。侃侃，从容不迫的样子。(3)空穴来风：有了洞穴才有风进来，比喻消息和传说不是完全没有原因的；现多用来比喻消息和传说毫无根据。
(4)空中楼阁：指海市蜃楼，多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。
(5)口碑载道：形容到处都是群众称颂的声音。口碑，比喻群众口头上的称颂(称颂的文字有很多是刻在碑上的)，有时也指群众口头上的评价。
(6)脍炙人口：美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物，人们都称赞。炙，烤熟的肉。
(7)狂犬吠日：疯狗对着太阳乱叫，比喻坏人自不量力地叫嚣。
L(1)李代桃僵：比喻以此代彼或代人受过。僵，枯干。(2)励精图治：振作精神，想办法把国家治理好。(3)梁上君子：代称窃贼。
(4)良莠不齐：指好人坏人都有。莠，狗尾草，比喻品质坏的人。(5)两小无猜：男女小的时候在一起玩耍，天真烂漫，没有猜疑。(6)寥若晨星：稀少得好像早晨的星星。
(7)鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集。
(8)林林总总：形容繁多。
(9)令人发指：形容使人极度愤怒。发指，头发竖起来。(10)令行禁止：有令必行，有禁必止，形容严格执行法令。(11)炉火纯青：比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。(12)屡试不爽：屡次试验都没有差错。爽，差错。(13)洛阳纸贵：指著作广泛流传，风行一时。
M(1)买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。椟，匣子。
(2)满城风雨：形容事情传遍各处，到处都在议论着(多指坏事)。
(3)满目疮痍：眼睛看到的都是创伤，形容遭受战乱、灾祸严重破坏后的景象。疮痍，创伤。
(4)每况愈下：指情况越来越坏。
(5)美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。轮，高大。奂，众多。
(6)明火执仗：点着火把，拿着武器，公开活动(多指抢劫)。
(7)明日黄花：原指重阳节过后，菊花即将枯萎，便再没有什么好玩赏的了。后用来比喻已失去了新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。黄花，菊花。
(8)明修栈道，暗度陈仓：比喻用假象迷惑对方以达到某种目的。(9)莫逆之交：指非常要好的朋友。莫逆，没有抵触，感情融洽。(10)莫衷一是：不能得出一致的结论。是，对，正确。(11)墨守成规：形容因循守旧，不肯改进。
(12)沐猴而冠：沐猴(猕猴)戴帽子，装成人的样子，比喻装扮得像个人物，而实际并不像。冠，戴帽子。
(13)目无全牛：形容技艺已经达到十分纯熟的地步。
(14)目无下尘：眼睛不往下看，形容态度傲慢，看不起地位低的人。下尘，佛家语，凡尘，尘世，比喻地位低下者。
P(1)抛砖引玉：谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。
(2)蓬荜增辉：谦词，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。蓬荜，“蓬门荜户”的省略语。也说“蓬荜生辉”。
(3)披肝沥胆：比喻开诚相见，也比喻极尽忠诚。
(4)否极泰来：坏的到了尽头，好的就来了，比喻情况从极坏转好。否，凶卦。泰，吉卦。
(5)评头论足：指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。(6)扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于辨别。
Q(1)七手八脚：形容大家一起动手，人多手杂的样子。
(2)奇文共赏：新奇的文章共同欣赏，现多指把荒谬、错误的文章发表出来供大家识别和批判。
(3)前无古人：前人从来没有做过的；空前的。(4)强人所难：勉强别人做为难的事。
(5)巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。(6)巧言令色：指用花言巧语和假装和善来讨好别人。令，美好。
(7)罄竹难书：把竹子用完了都写不完，比喻事实(多指罪恶)很多，难以说完。罄，尽。
(8)曲突徙薪：比喻事先采取措施，防止危险发生。
(9)曲高和寡：曲调高深，能跟着唱的人很少。旧指知音难得，现比喻言论或艺术作品不通俗，能理解或欣赏的人很少。
(10)趋之若鹜：像鸭子一样，成群地跑过去，多比喻许多人争着去追逐(不好的事物)。
R(1)忍俊不禁：忍不住笑。
(2)忍痛割爱：忍受痛苦放弃自己心爱的东西。割爱，放弃心爱的东西。(3)日薄西山：太阳快要落山了，比喻衰老的人或腐朽的事物临近死亡。薄，迫近。
(4)如火如荼：像火那样红，像荼那样白，原比喻军容之盛，现用来形容气势旺盛、气氛热烈。荼，一种开白花的茅草。
(5)如履薄冰：如同走在薄冰上一样，比喻行事极为谨慎，存有戒心。履，踩，踏。
(6)如丧考妣：像死了父母一样伤心和着急，含贬义。考妣，(死去的)父亲和母亲。
(7)如数家珍：像数自己家里的珍宝一样，形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。
(8)如坐春风：好像置身于春风之中，比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到良好的教诲。(9)入木三分：形容书法有力，也用来比喻议论、见解深刻。
S(1)三缄其口：形容说话十分谨慎，不肯或不敢开口。缄，闭。
(2)三人成虎：三个人都说街市上有老虎，听的人就信以为真。比喻谣言或讹传一再反复，就会使人信以为真。
(3)色厉内荏：外表强硬而内心怯懦。荏，软弱。
(4)闪烁其词：形容说话吞吞吐吐，躲躲闪闪。闪烁，指说话稍微露出一点想法，但不肯说明确。
(5)上行下效：上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就学着怎样做(多指不好的事)。
(6)深藏若虚：形容把宝贵的东西收藏起来，好像没有这东西似的，比喻人有知识才能，但不爱在人前表现。
(7)身体力行：亲身体验，努力实行。
(8)身无长物：除自身外再没有多余的东西，形容贫穷。长物，多余的东西。(9)生灵涂炭：形容政治混乱时期人民处在极端困苦的环境中。涂炭，烂泥和炭火。
(10)生吞活剥：比喻生硬地接受或机械地搬用(别人的理论、经验、方法等)。(11)尸位素餐：空占着职位，不做事而白吃饭。
(12)失之东隅，收之桑榆：比喻这个时候失败了，另一个时候得到了补偿。东隅，东方日出处，指早晨。桑榆，西方日落处，日落时太阳的余晖照在桑树、榆树的树梢上，指傍晚。
(13)石破天惊：多用来比喻文章议论新奇惊人。(14)拾人牙慧：拾取人家的只言片语当做自己的话。
(15)豕突狼奔：野猪和狼东奔西跑，比喻成群的坏人乱窜乱撞。也说“狼奔豕突”。
(16)矢志不移：发誓立志，永不改变。(17)始作俑者：比喻恶劣风气的创始者。
(18)事倍功半：形容花费的气力大，收到的成效小。(19)适逢其会：恰巧碰到那个时机。
(20)首当其冲：比喻最先受到攻击或遭遇灾难。(21)首屈一指：弯下手指头计数，首先弯下大拇指，表示第一。
(22)数典忘祖：比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源。数，数说。典，典籍，史册。
(23)述而不作：指只阐述他人学说而不加自己的创见。
T(1)弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。(2)谈笑风生：形容谈话谈得高兴而有风趣。
(3)螳臂当车：螳螂举起前腿想挡住车子前进，比喻不正确估计自己的力量，去做办不到的事情，必然招致失败。
(4)韬光养晦：比喻隐藏才能，不使外露。韬，弓或剑的套子，比喻隐藏。(5)桃李不言，下自成蹊：桃树、李树不会说话，但它们的花和果实会把人吸引过去，在树下踩出小路来。比喻为人诚挚，自会有强烈的感召力而深得人心。蹊，路。
(6)醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。醍醐，旧指从牛奶中提炼出来的精华，佛教比喻最高的佛法。
(7)天经地义：指非常正确、不容置疑的道理。
(8)天网恢恢：天道像一个广阔的大网，作恶者逃不出这个网，也就是逃不出天道的惩罚。恢恢，形容非常广大。
(9)天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，比喻事物(多指诗文、话语等)没有一点破绽。
(10)投鼠忌器：要打老鼠，又怕打坏了它旁边的器物，比喻想打击坏人而又有所顾忌。
(11)投桃报李：比喻友好往来。
(12)退避三舍：比喻对人让步，不与相争。舍，古代行军三十里为一舍。
W(1)瓦釜雷鸣：声音低沉的沙锅发出雷鸣般的响声，比喻无才无德的人占据高位，煊赫一时。
(2)外圆内方：比喻人外表随和，内心却很严正。
(3)玩物丧志：醉心于玩赏所喜好的东西，从而消磨掉志气。
(4)万人空巷：家家户户的人都从巷子里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。
(5)望洋兴叹：本义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，今多比喻要做一件事而力量不够，感到无可奈何。望洋，抬头向上看的样子。
(6)微言大义：精微的语言和深奥的道理。(7)危言耸听：故意说吓人的话使听的人吃惊。(8)危言危行：说正直的话，做正直的事。危，正直。
(9)尾大不掉：比喻机构下强上弱，或组织庞大、涣散，以致指挥不灵。掉，摇动。
(10)为虎傅翼：替老虎加上翅膀，比喻帮助恶人，增加恶人的势力。傅，添加。
(11)为渊驱鱼，为丛驱雀：水獭想捉鱼吃，却把鱼赶到深渊去了；鹞鹰想捉麻雀吃，却把麻雀赶到丛林中去了。后来比喻不善于团结人或笼络人，把可以依靠的力量赶到敌对方面去。
(12)蔚为大观：丰富多彩，成为盛大的景象(多指文物等)。(13)未雨绸缪：天还没下雨，就先修好门窗。比喻事先做好准备。(14)文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。点，涂上一点，表示删去。
(15)无可非议：没有什么可以指责的，表示言行合乎情理。(16)无可厚非：不可过分指责，表示虽有缺点，但是可以原谅。
(17)无人问津：没有人询问渡口，比喻无人过问或无人关心。津，渡口。(18)无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干。
(19)无所不至：没有达不到的地方，也指凡能做的都做到了(用于坏事)。(20)五风十雨：五天刮一次风，十天下一次雨，形容风调雨顺。
X(1)喜结金兰：高兴地成为结拜兄弟姐妹。(2)洗心革面：比喻彻底悔改。(3)细大不捐：小的大的都不抛弃。
(4)瑕瑜互见：比喻有缺点也有优点。瑕，玉上的斑点，比喻缺点。(5)下车伊始：旧指官吏初到任所，现指刚到一个新地方或新工作岗位。(6)相敬如宾：形容夫妻互相尊敬，像对待宾客一样。(7)相濡以沫：泉水干涸，鱼靠在一起以唾沫相互湿润。比喻同处困境，相互救助。
(8)宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务。(9)心照不宣：彼此心里明白，不必明说。
(10)胸无城府：形容待人接物坦率真诚，心口如一。城府，城市和官署，比喻难于揣测的深远用心。
(11)休戚与共：彼此共同承受幸福与灾祸，形容关系密切，利害相同。(12)休养生息：指在国家大动荡或大变革以后，减轻人民负担，安定生活，发展生产，恢复元气。
(13)虚与委蛇：对人假意敷衍应酬。委蛇，读wēiyí，敷衍。
(14)煊赫一时：在一个时期内名声威势很盛，含贬义。煊(xuān)赫，形容名声很大，声势很盛。
Y(1)言不由衷：说的话不是从内心发出来的，指心口不一致。(2)言近旨远：话说得浅近，而含义却很深远。
(3)阳春白雪：原指战国时代楚国的一种高雅的歌曲，后来泛指高深的、不通俗的文学艺术。
(4)洋洋大观：形容事物繁多，丰富多彩。
(5)仰事俯畜：对上侍奉父母，对下养活妻子儿女。泛指维持一家生活。(6)养尊处优：生活在尊贵优裕的环境中(多含贬义)。
(7)杳如黄鹤：比喻人或物一去不见踪影，下落不明。杳，见不到踪影。(8)一筹莫展：一点计策也施展不出，一点办法也想不出。
(9)一蹴而就：踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。蹴，读cù，踏。
(10)一傅众咻：一个人教导，众人吵闹干扰，不能有什么成就，形容环境对人影响极大。傅，教导；咻，读xiū，喧闹。
(11)一鳞半爪：比喻零星片段的事物。
(12)贻笑大方：让有见识的内行笑话。贻，遗留。
(13)颐指气使：不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，指有权势的人随意支使人的傲慢神气。(14)以耳代目：把听来的当成亲见的，形容不亲自调查研究，专门听信别人的话。
(15)以儆效尤：用对一个坏人或一件坏事的严肃处理来警告那些学做坏事的人。儆，告诫。尤，过错。
(16)以邻为壑：拿邻国当做大水坑，把本国洪水排泄到那里去，比喻把灾祸转嫁给别人。
(17)意兴阑珊：形容兴致将尽。阑珊，衰落。
(18)寅吃卯粮：寅年就吃了卯年的口粮，比喻入不敷出，预先支用了以后的收入。寅、卯，地支的第三、四位。
(19)饮鸩止渴：用毒酒解渴，比喻只求解决眼前困难而不顾严重后果。(20)影影绰绰：模模糊糊，不真切。
(21)鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。(22)余勇可贾：还有剩余力量可以使出来。
(23)越俎代庖：厨子不做饭，掌管祭祀神主的人不能越过自己的职守，放下祭器去代替厨子做饭，比喻超过自己的职务范围，去处理别人所管的事情。
Z(1)在劫难逃：迷信说法是命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱。现在借指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。劫，佛教把天灾人祸等厄运称为“劫”或“劫数”。
(2)崭露头角：比喻突出地显露出才能和本领(多指青少年)。
(3)昭然若揭：真相全部暴露，一切都明明白白。昭，明显。揭，举。(4)振聋发聩：发出很大的响声，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。聩，读kuì，耳聋。
(5)栉风沐雨：风梳头，雨洗发，形容奔波劳碌，不避风雨。(6)炙手可热：手一挨近就感觉热，比喻气焰很盛，权势很大。
(7)捉襟见肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂。也比喻困难重重，应付不过来。
(8)濯濯童山：光秃秃无树木的山。濯濯，光秃秃的样子。童，秃。(9)紫气东来：传说老子过函谷关，关令尹喜见有紫气从东而来，知道将有圣人过关。后用来比喻吉祥的征兆。(10)自出机杼：比喻诗文的构思和布局别出心裁，独创新意。
(11)自怨自艾：本义是悔恨自己的错误，自己改正，现在只指悔恨。艾，读yì，治理，惩治。
(12)罪不容诛：罪大恶极，处死都不能抵偿。诛，判处死罪。
第四篇：成语含义
龙飞凤舞：形容书法笔势有力，灵活舒展。（动作）
龙争虎斗：形容比赛很激烈。
马到成功：工作刚开始就取得成功。（很顺利）
鸡犬不宁：形容骚扰得厉害，狐朋狗友：泛指一些不务正业的（）。（狡猾，汪）
牛鬼蛇神：比喻社会上形形色色的坏人。
乐于助人：主动帮忙。
夕阳西下：傍晚来临。
无私奉献：心甘情愿地付出自己的所有。
晚霞满天：夕阳从下往上照射云彩时形成的美丽景象。知错就改：有毛病赶紧纠正。
落日余晖：太阳下山后还有光和热。
月明星稀：“乌鹊南飞”的前一句。
一丝不苟：丁点儿都不马虎。
万家灯火：天黑时整座城市都亮了。
聚精会神：形容专心致志。
夜深人静：晚上睡着的时候，屋里一点声音都没有。持之以恒：长久地撑下去。
三更半夜：晚上12点。专心致志：精力集中。
吞吞吐吐：说话结结巴巴。
再接再厉：比喻继续努力。
自言自语：一个人低声嘀咕。勤学苦练：“好吃懒做”的反义词。
对答如流：所有问题都解释得很圆满。如饥似渴：急着吃饭急着喝水。
滔滔不绝：话特别多。
日积月累：长时间地读、写、背。
浓眉大眼：形容目光有神、富有生气的男子。
眉飞色舞：得意兴奋。
古香古色：形容书画的气味情调。
眉开眼笑：高兴愉快。
红墙绿瓦：形容建筑色彩华丽。
喜上眉梢：快乐的心情从眼睛上边的毛毛表现出来。
金碧辉煌： “黯然无光”的反义词。
气势宏伟：样子壮观。
月光如水：形容美好的夜晚。
玉兔东升：时间已经入夜。
栩栩如生：艺术形象就像真的一样。
满天繁星：空中的眼睛很多很多。
巧夺天工：形容技艺巧妙。
明月高悬：比喻政绩廉洁。
小巧玲珑：形容东西精致。
群星闪烁：空中繁多的眼睛发出摇晃的光芒。光彩夺目：形容鲜艳耀眼。
众星拱月：比喻很多人拥戴一人。
心花怒放：形容极其高兴的情感。
火冒三丈：形容愤怒到极点。
怒气冲天：火冒三丈的近义词。
兴高采烈：形容精神饱满。
喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。
欢天喜地：形容非常高兴。
无精打采：蔫吧。
心旷神怡：感觉很愉快。
闷闷不乐：心里不快活。
惊喜万分：形容非常高兴。
欢蹦乱跳：小孩儿活泼的样子。
垂头丧气：耷拉着脑袋，情绪低落。仪表堂堂：长得帅。
举止文雅：风度翩翩。
眉清目秀：容貌俊俏不俗气。
面色苍白：过度劳累或有病在身导致的脸部皮肤黯淡无光。白发苍苍：指头发跟墙壁一个颜色。
面黄肌瘦：形容人营养不良。衣冠楚楚：穿戴得很整齐，很漂亮。
走马观花：大略地观察一下。
欢呼雀跃：形容非常快乐。
扶老携幼：形容关心照顾年龄大的人和孩子。
手舞足蹈:两臂舞动，两只脚也跳了起来。
促膝谈心：坐得很近。形容亲密地谈心里话。
前俯后仰：形容大笑或困倦得直不起腰的样子。奔走相告：急跑着互相转诉。
跋山涉水：形容走远路的艰苦。前赴后继：形容不断投入战斗，奋勇冲杀向前。张牙舞爪：形容野兽凶猛的样子。
指手画脚：形容说话时放肆或得意忘形。手忙脚乱;形容遇事慌张，不知如何是好。七手八脚：手势7 手势8 摇头晃脑：形容轻狂之态。恩重如山：情深厚，用于感激词。深情厚谊：谁和谁关系好。手足情深:形容兄弟姐妹或朋友之间的关系好。
形影不离：经常在一起。血浓于水：古代滴什么认亲。
志同道合：目标一样
风雨同舟：一条船，比喻共同经历患难。
赤诚相待：尔虞我诈的反义词。肝胆相照：比喻以真心对待。生死相依：同命运，共存亡。循序渐进：依照次序逐步深入。日积月累：指长时间不断地学习。温故知新：回忆过去，认识现在。勤能补拙:多练提高不足。
笨鸟先飞：坐以待毙的反义词。学无止境：没有尽头的，应奋进不息。学海无涯：不学无术的反义词。滴水石穿：不断努力，事情一定成功。发奋图强：自强不息的近义词。开卷有益：读书总有好处。自相矛盾：有个人卖反正两样东西（锋利和坚固）。
滥竽充数：南郭先生不会吹乐器，却混在队伍里吹。画龙点睛：在关键的地方写一笔。
刻舟求剑：死心眼。
守株待兔：有个小动物撞到树上死了，天天在那里等着。
叶公好龙：比喻实际上喜欢，事实上不喜欢。亡羊补牢：什么为时已晚。
画蛇添足：做多余的事反而弄巧成拙。
掩耳盗铃：自欺欺人近义词。
买椟还珠：取舍不当近义词或抓次要丢主要。闻鸡起舞：半夜听到一种动物叫，立即练功。
拔苗助长：急于求成近义词。无懈可击：十分严密没有漏洞。
锐不可当：勇往直前。
雷厉风行：比喻行动快声势大。
震耳欲聋：声音大，听觉受不了。惊心动魄：十分危险，紧张，内脏吓得......铺天盖地：风一下子刮来。势如破竹：形容作战或工作节节胜利，毫无阻碍。
气贯长虹：形容声势非常盛大。万马奔腾：非常多的（象棋中）的动物奔跑跳跃，声势浩大，场面热烈。
如履平地:比喻从事某项活动十分顺利。
春寒料峭：冻杀少年前一句。春意盎然：第一个季节味正浓。
春暖花开：面朝大海下一句。满园春色：红杏出墙前一句。
春华秋实：第一个季度开花，第三个季节结果。春风化雨：比喻良好的培育教育，适宜草木生长的。
骄阳似火：烈日炎炎的近义词。暑气蒸人：没有一丝风热死了。
秋风送爽：第三个季度凉凉的。秋高气爽：第三个季度晴空万里。
秋色宜人：第三个季度感觉很好。冰天雪地：太冷了，把上苍冻了，脚下全白了。
寒气袭人：一出门就感到冷。寒冬腊月：最冷的季节。13.容繁荣兴盛景象
济济一堂：形容很多有才能的人聚集起来。热火朝天：形容群众性的活动情绪、气氛高涨，门庭若市：现形容来的人很多，非常热闹。座无虚席：形容来的人很多，椅子都满了。万人空巷：指人都从屋里出来了庆祝、欢迎等盛况。川流不息：形容行人、车马等象水一样连续。
高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。如火如荼：形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。蒸蒸日上：形容事业一天天发展。欣欣向荣：比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。14.描写美的景和物
美不胜收:好的东西很多，一时看不过来。蔚为壮观：形容事物美好繁多，形成盛大的景象。富丽堂皇：形容房屋宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。玉宇琼楼①神话中仙人居住的宫殿。②形容覆雪的楼宇。美妙绝伦：形容非常巧妙，没有什么可以比得上它。
巧夺天工：人工的精准胜过自然。形容技艺十分精妙。锦上添花：比喻好上加好，美上加美。
粉妆玉砌：形容雪景及人皮肤白嫩。别有洞天：石窟中另有一个景象。形容风景奇特，15.描写山水美景
1.锦绣河山：形容壮丽华美的祖国土地和湖泊。
2.高耸入云：形容建筑物、山峰等险峻挺拔，插入天空。3.水天一色：形容湖泊和空中相接的辽阔景象。
4.波光粼粼：太阳或月亮照在水面上反射过来的亮度使水石明净。5.湖光山色：风景秀丽。
6.重峦叠嶂：山峰一个连着一个，连绵不断。
7.山明水秀： 山光明媚，水色秀丽。形容风景优美。8.高山流水:比喻知己或知音。也比喻乐曲美妙。
9.白练腾空：像一条雪色的长长的布跃在天上，一般指瀑布。10.烟波浩渺：形容雾霭笼罩的江湖水面广阔无边。
4.描写人物仪态、风貌
1.悠然自得:yōu rán zì dã 形容悠闲而舒适。
2.眉飞色舞：mãi fēi sâ wǔ形容人非常得意兴奋的样子。3.喜笑颜开：xǐ xiào yán kāi形容心里高兴，满面笑容。4.欣喜若狂：xīn xǐ ruî kuáng 形容高兴到了极点。
5.呆若木鸡：dāi ruî mù j呆得象木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。6.喜出望外：xǐ chū wàng wài由于没有想到的好事而非常高兴。
7.垂头丧气：chuí tïu sàng qì形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。
8.无动于衷：wú dîng yú zhōng心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。
9.勃然大怒：bï rán dà nù 突然变脸大发脾气。5.描写人的口才
1.能说会道：nãng shuō huì dào 形容很会讲话。2.巧舌如簧：qiǎo shã rú huáng舌头灵巧，象簧片一样能发出动听的乐音。形容花言巧语，能说会道。
3.能言善辩：nãng yán shàn biàn形容能说会道，有辩才。
4.滔滔不绝:tāo tāo bù juã 象流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。5.伶牙俐齿：líng yá lì chǐ 形容人机灵，很会说话。
6.出口成章：chū kǒu chãng zhāng说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才好。7.语惊四座:yǔ jīng sì zuî
形容发言独特、新奇，使人震惊。8.娓娓而谈：：wěi wěi ãr tán 连续不倦地谈论着。
9.妙语连珠：miào yǔ lián zhū 巧妙风趣的话一个接一个。
10.口若悬河：kǒu ruî xuán hã讲起话来滔滔不绝，象瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辨，说起来没个完。
6.来自历史故事的成语
1.三顾茅庐:sān gù máo lú原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。2.铁杵成针：tiě chǔ chãng zhēn比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
3.望梅止渴：wàng mãi zhǐ kě 原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。
4.完璧归赵：wán bì guī zhào 本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。
5.四面楚歌：sì miàn chǔ gē 比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。
6.负荆请罪：fù jīng qǐng zuì 背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。7.精忠报国：jīng zhōng bào guï 为国家竭尽忠诚，牺牲一切。8.手不释卷：shǒu bù shì juàn书本不离手。形容勤奋好学。9.悬梁刺股：xuán liáng cì gǔ 形容刻苦学习。10.凿壁偷光：záo bì tōu guāng原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
第五篇：安全教育培训提纲挈领(0502)
永安监理 安全教育
安全教育培训提纲挈领
1.建设工程安全生产管理条例国务院（393#）令，于2004年2月1日起施行。2.建设单位在编制工程概算时，应当确定建设工程安全作业环境及安全施工措施所需费用。
（8条）3.建设单位不得明示或者暗示施工单位购买、租赁、使用不符合安全施工要求的安全防护用具、机械设备、施工机具及配件、消防设施和器材。（9条）4.依法批准开工报告的建设工程，建设单位应当自开工报告批准之日起15日内，将保证安全施工的措施报送建设工程所在地的县级以上地方人民政府建设行政主管部门或其他有关部门备案
（10条）5.工程监理单位应当审查施工组织设计中的安全技术措施或者专项施工方案是否符合工程建设强制性标准。
（14条）6.工程监理单位在实施监理过程中，发现存在安全事故隐患的应当要求施工单位整改。
（14条）7.情况严重的应当要求施工单位暂时停止施工，并及时报告建设单位。（14条）8.施工单位拒不整改或者不停止施工的，工程监理单位应当及时向有关在主管部门报告。
（14条）9.工程监理单位和监理工程师应当按照法律、法规和工程建设强制性标准实施监理，并对建设工程安全生产承担监理责任。
（14条）10.安装、拆卸施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施，应当编制拆装方案，制定安全施工措施，并由专业技术人员现场监督。（17条）11.安装单位应当自检，出具自检合格证明，并向施工单位进行安全使用说明，办理验收手续并签字。
（17条）12.施工单位主要负责人依法对本单位的安全生产工作全面负责。
（21条）13.施工单位应当建立健全安全生产责任制度和安全生产教育培训制度，制定安全生产规章制度和操作规程，保证本单位安全生产条件所需资金的投入。14.施工单位的项目负责人对建设工程项目的安全施工负责，落实安全生产责任制度、落实安全生产规章制度和操作规程，确保安全生产费用的有效使用，并根据工程的特点组织制定安全施工措施，消除安全事故有隐患。
（21条）15.施工单位应当设立安全生产管理机构，配备专职安全生产管理人员，负责对安全生产进行现场监督检查。
（23条）16.垂直运输机械作业人员、安装拆卸工、爆破作业人员、起重信号工、登高架设作业人员等特种作业人员，必须按国家有关规定经专门的安全工作培训，并取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。
（25条）17.施工单位除应当在施工组织设计中编制安全技术措施和施工现场临时用电方案外，对一定规模的危险性较大的分部分项工程编制专项施工方案，并附安全验算结果。
（26条）18.需要编制专项施工方案并附安全验算结果的分部分项工程有：基坑支护与降水工程，土方开挖工程，模板工程，起重吊装工程，脚手架工程，拆除、爆破工程，其他危险性较大的工程。
（26条）永安监理 安全教育
19.施工单位应当在施工现场入口处，施工起重机械，临时用电设施，脚手架，出入通道口，楼梯口，电梯口，孔洞口，桥梁口，隧道口，基坑边沿，爆破物及有害危险气体和液体存放处等危险部位，设置明显的安全警示标志。（28条）20.施工单位不得在尚未竣工的建筑物内设置员工集体宿舍。
（29条）21.在城市区内的建设工程，施工单位应当对施工现场实行封闭围档。（30条）22 施工单位应当在施工现场建立消防安全责任制度，确定消防安全责任人，制定用火、用电、使用易燃易爆材料等各项消防安全管理制度和操作规程，设置消防通道，消防水源，配置消防设置和灭火器材，并在施工现场入口设置明显标志。
（31条）23.施工单位应当根据建设工程施工的特点、范围，对施工现场易发生重大事故的部位、环节进行监控，制定施工现场安全生产事故应急救援预案。（49条）24.对监理单位的处罚：责令限期改正，责令停业整顿，处10~30万元罚款，降低资质等级，吊销资质等级。
（57条）25.对监理人员：停止执业3~12个月，吊销资格证书，5年内不予注册，终身不予注册，并追究刑事责任，承担赔偿责任。
（58条）
26.开工前安全审查：
①.施工项目安全生产保证体系的建立和落实情况。②.施工项目安全生产责任制度贯彻落实情况。
③.施工围墙、进出大门、道路硬化和冲洗设施，是否按规定设置。④.六牌两图和安全警示标志，是否按规定执行。⑤.施工用电是否按规范要求进行安装。
⑥.办公区和职工生活区是否按标准、规定要求实施。⑦.起重机械设备的备案登记手续是否齐全。27.阶段性安全监督报验重点：
①.基础阶段：安全管理档案资料，施工机械状况，施工用电，基础支护，边坡处理。
②.主体阶段：三宝、四口五临边防护，脚手架搭设，塔吊，物料提升机，外用施工电梯，安全管理档案资料。
③.装饰装修阶段：施工用电，脚手架，消防，文明施工，安全管理档案资料。28.单位工程竣工安全验收评定等级结果，将作为施工企业向业主单位收取安全文明措施费用，和施工企业安全生产业绩考核及竣工备案的依据；分为：优良、合格、不合格三种。
29.重大事故上报时限： 1~2级：4小时；
3级：8小时；
4级：16小时。
30.重大事故分类：
①.特级重大事故：死亡：30人以上；
经济损失：500万元以上。②.１级重大事故：死亡：30人以上；
经济损失：300~499万元。③.２级重大事故：死亡：10~29人；
经济损失：100~299万元。④.３级重大事故：死亡：3~9人或重伤：20人以上；经济损失：30~99万元。
⑤.４级重大事故：死亡：2人以下或重伤：3~19人；经济损失：10~29万元。事故分类特点：重大事故有死亡；严重事故有2人以下重伤：一般事故无伤、亡。永安监理 安全教育
31.渝建安发（2001）13#，关于强制执行59—99有关标准：
①.钢管搭设模板支撑、脚手架，使用前必须涂有防锈漆，才能投入使用。②.手（电）动葫芦吊篮，严禁使用脚手架钢管加扣件搭设吊篮，必须使用型钢（螺栓连接或焊接）搭设吊篮。
③.取消脚手架钢管加扣件搭设楼层卸料平台，必须使用工具式卸料平台和型钢制作的卸料平台，（设计书和方案必须经建筑公司技术负责人审批），设有荷载限重警示牌，防护栏、防护门。
④.物料提升机（门字、井字型）的生产厂家，必须经市安全管理总站办理准用证，否则不得安装使用。
⑤.禁止使用钢筋制作的挂架，必须使用型钢制作的挂架。
⑥.密目式安全网，必须使用合格的2000目安全网，否则不准使用。32.２０００目安全网标准： ①.10cm╳10cm=100cm2的面积上有2000个网眼。②.耐贯穿试验：网与地面30度夹角，于3米高处用5㎏钢管（DN48~51mm）垂直自由下落，不穿透为合格。33.塔吊四限位两保险：
力矩、超高、变幅、行走限位装置；
吊钩保险和卷筒保险装置。34.三宝、四口五临边：
安全帽、安全带、安全网；
楼梯口、电梯井口、预留洞口、通道口。
阳台边、楼板边、屋面边、悬空临边、基坑边。35.坍塌事故主要原因： ①.开挖基坑（槽），未按土质情况设置安全边坡和做好固壁支撑。（周边不得堆放物、料、施工机械）
②.楼板拆模后，砼未达设计强度，堆重超荷。（要有搭、拆方案经申请批准）。③.模板支撑，没有设计计算，支撑系统强度不足，整体失稳。（搭设材料的规格尺寸，接头方法，立、横杆间距，剪刀支撑，扫地杆，垫木）36.施工用电：
①.TN—S系统（三相五线制），设置专用保护零线（PE线）；架空线路要有电杆、横担、瓷瓶，或使用五芯电缆线。
②.三级配电两级保护，末级开关箱设置漏电保护器（30mA、15mA、0.1ｓ）；实行一机一闸一漏一箱（每台设备有各自专用的开关箱，有门、有锁、有防雨措施，严禁用金属丝代替熔断丝）。
③.五台以上或总容量50千瓦以上的工地，要编制临时用电施工组织设计，要有电工纪录。37.脚手架荷载：
结构架：3000N/㎡ 装饰架：2000N/㎡ 工具式脚手架：1000N/㎡ 系数：1.5 38.落地式脚手架：
①.高度<25m的应有搭设方案，并绘制架体与建筑物的拉结作法详图。
②.高度在25~49m的应采用双力杆和缩小间距等加强措施，绘制搭设图纸和脚手架基础作法。（底座、垫木、扫地杆、间距、剪刀支撑、护栏、档脚板、平立网、排水措施等）
③.高度〉50m的应有设计计算书和卸荷方法详图，并说明脚手架基础施工方法。永安监理 安全教育
39.悬挑脚手架：
①.要有搭设方案。
②.标明立杆与建筑结构的连接方法，（不能将外挑立杆与建筑结构以外的物体连接）。
③.外挑立杆除必须满足间距要求外，还应规定设置大横杆以增加力杆的刚度。（减小细长比）。40.吊篮脚手架：
①.施工方案中必须有吊篮和挑梁的设计，以及挑梁的固定方法(材料合格)。②.使用前必须做荷载试验。（使用时荷载均匀，无多余人员）③.使用中必须有2根Φ12.5mm的钢丝绳做保险绳。（安全带不能系在升降绳上，只能系在保险绳上）。
④.葫芦必须有保险卡，满铺跳板、绑扎无探头板，设档脚板，设平、立网、端网，使用时稳定架体。41.六牌两图：
工程概况牌、现场出入制度牌、管理人员名单及监督电话牌、消防保卫牌、安全生产牌、文明施工牌。
现场平面布置图、立面图。42.文明施工： ①.现场围档：（主城区高2.5m、一般1.8m，四周设置、坚固、稳定、美观）。②.封闭管理：（大门、门卫及制度，胸牌，企业标志）。③.施工场地：（硬化路面、道路通畅、泥车冲洗、地无积水、废水处理、设吸
烟处、绿化环境）。④.材料堆放：（按图挂牌、分门别类、堆放整齐，建筑垃圾、工完料清，易燃易爆、妥善保存）。⑤.现场住宿：（未竣工房屋不得作员工宿舍，作业、办公、生活区域划分，防暑、灭蚊、防病，床铺、生活用品堆放整齐，环境卫生、安全）。⑥.现场防火：（要有措施、制度，器材配置、堆放合理，设置消防水源，完善动火审批手续和监护）。43.安全管理检查： ①.安全生产：（责任制度及执行，安全指标，各工种安全技术操作规程，专职安全员，责任制考核）。②.目标管理：（制定目标，责任目标分解，考核到人）。③.施工组织设计：（有安全措施且齐全，经审批，有专项方案，有针对性，措施能落实）。
④.分部分项安全交底：（书面安全交底，有针对性、全面性，签字手续完善）。⑤.安全检查：（定期安检制度、作好检查纪录，隐患整改定人、定时、定措施，如期完成）。⑥.安全教育：（安教制度、三级教育、内容具体，工种变换、培训考核、执证上岗，班前讲话，事故处理，安全标志）。44.建筑安全检查：
安全管理，文明施工，脚手架，基坑支护与模板工程，三宝四口，施工用电，物料提升与外用电梯，塔吊，起重吊装，施工机具。45.识别和掌握危险源：
物体打击，高空坠落，坍塌（基坑、危岩），机械伤害，起重伤害，触电伤害，安全用品的正确使用，特种人员无上岗证，易燃易爆物品。9种。
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