一周的周记

一周的周记

一周的周记1

一个星期总是那么快就过去了，可是，快乐的时候总是在星期三、星期四、星期五（这个星期）因为，这些天，徐老师都在选拔诗文朗诵艺术小社团，我，被徐老师拉到讲台上朗读，为什么呢？因为我可以参加竞选！事情啊，是这样的——：

星期三，语文老师上课的时候说；“在南山西丽颐老院让我们去表演。因此，我们要选拔诗文艺朗诵艺术小社团，在上课朗诵的期间，我会从中挑选一些朗读声音响亮的学生来参加竟选！”我很激动，心里想：哼！我一定要选上，一定要！我心里是这么想着便开始朗读了。我们朗读的是我们语文书上的第三课：小鸟的天堂。我们想上的同学在读的时候都很响亮、大声（包括我自己），老师从我身边走过，我的声音更洪亮了，老师停了下来，我的心怦怦地跳着，生怕老师不选我，老师先把我的同桌拉了上去，后来又把我拉了上去，我这颗怦怦跳的.心总算平静了下来。我终于被选上啦！我不禁这样想。

星期五的时候，一些之前上来的同学被淘汰了。之前没有上来的同学被选上了，在此之中有二个小笑话。第一个是：高培城问语文老师：“徐老师，有没有演出费？”于是老师让他下去了。第二个笑话：老师说：“被选上的至少我请吃一顿肯德基！”谭思捷原本想不被选上的，却说：“我不下了。”

一周的周记2

今天天气很好，我和父亲母亲决定去库布齐沙漠玩一天。我们先开车到了神泉旅游景区，从这里坐缆车就可以直达库布齐沙漠了。缆车走了一半的时候，我看到脚下有好大一片波光粼粼的水面，母亲告诉我这就是我们中华民族的母亲河——黄河。黄河流经了许多地方，如山西、陕西、内蒙古等地。坐了840米长的缆车之后，我们终于到达了目的地——库布齐沙漠。

我高兴的在沙漠里跑来跑去，可是在沙漠里跑步太难了，我的脚总是陷进沙子里，需要费很大的力气才能拔出来。走了几圈我就感觉到累了。父亲让我坐沙漠冲浪车，体验一下在沙漠中飞驰的感觉。爬坡的时候，我感觉就像被车椅吸住了一样，躺在座椅上一下也不能动；下坡的时候，我只觉得一头栽了下去，吓得我赶紧抓紧了栏杆，那种感觉真是太爽了。

玩完了惊险刺激的沙漠冲浪，我又亲自驾驶了沙漠卡丁车。别人都是父亲开车，孩子坐车，我却是自己开车，父亲坐车。不过我的.技术还是有点差，注意力有些不集中，差点开到沙滩上，不过在父亲的帮助下，我最终还是平安开回了终点。大家觉得我还是很厉害的呢！

后来我们又玩了滑沙，还抓了两只小壁虎，不过最终我还是把它们放归了大自然，让它们在大自然中自由快乐的生活吧！

快乐的一天很快就过去了，但我还处于兴奋当中。我喜欢大自然，更喜欢在大自然中自由自在的玩耍。

一周的周记3

早上6：00，我们乘坐伯伯的车去南召县的林彪密洞玩，坐在车上，看着窗外美丽的风景，呼吸着清晨新鲜的空气，说说笑笑，很快就到了目的`地。

我们跟随着身穿军装的导游阿姨，走过一座晃晃悠悠的链索桥，又爬过曲曲折折的山梯，来到作战洞口，导游阿姨告诉我们，这个作战洞全长350米，高3米，宽2.5米。我们一走进洞里，就觉得凉飕飕的，非常舒服。洞里有灯光，灯光很暗，我们跟着导游阿姨参观了一个又一个房间，洞里有储物室、储水室、发电室等等，出了洞，我们就跟着导游阿姨进了指挥洞，指挥洞全长300米，高6米，宽5米，能容下一辆大卡车出入，指挥洞里有首长室、会议室、停车场、警卫室、舞厅等，应有尽有。指挥洞进出都有很厚的防化门，可以防核防化。导游阿姨告诉我们，修建这两个洞，总共花了三年半的时间，耗资四个亿。

参观完林彪密洞，我们来到小溪边，溪水清澈见底，可以望见小鱼和小蝌蚪在水里游来游去，我和哥哥、姐姐脱了鞋袜，挽起裤腿，在水里捉起小蝌蚪来，我们把捉来的小蝌蚪装进矿泉水瓶里，小蝌蚪黑黑的，长着长长的尾巴，可爱极了。一路上，我们还玩起来捉蝴蝶的游戏，准备把捉来的蝴蝶拿回家制成蝴蝶标本。

不知不觉天色已黑，我们恋恋不舍地回家了，这一天，我们过得可真开心呀！

一周的周记4

周一忙碌曲

轻轻推开我家门，家中有老爸，老妈和我，我们和蔼可亲。周一是一周但中最忙碌的一天。早晨的阳光还照进屋子，老妈总会先起床，锅碗瓢盆奏起了美妙的音乐，美妙的音乐将我吵醒，妈妈打理的事物显得那么满足，这美妙的音乐变成了一周的忙碌曲。

周二无聊曲

仅管周四、周五是期中考试，但我并不紧张，还觉得特别悠闲，无所事事，而且是出奇的淡定，下午的两节特长课也被占了，晚上做完作业，觉得无聊，就复习复习小科，便倒头大睡。

周三紧张曲

“明天就要考试了，我好忐忑呀！”这是我早上所说的话，今天带了3个包，本以为装书绰绰有余，但还差点不够装的，回家时，老爸开车接我，连等一个红绿灯我都嫌慢，很不得马上自己插上翅膀飞回去，这就是我对周二的无聊的报应。周二我还笑呵呵的.，可周三我每个细胞都紧张的要命。经过一晚的复习，自认为不错的我，明天将踏上，“美好”的考场。

周四、周五奋斗曲

望着考场上，奋笔疾书的同学们，我忽然意识到了，自己学习中的不足。但是我还要为我自己已经播种了两个月的果实而更加奋斗。让自己获得一个理想的成绩。但当傲世成绩下来之时，我的世界一片狼藉。

周六、周日平静曲

周六做完了所有作业，真是太轻松了，星星已睡，只见妈妈还在给我沏蜂蜜茶。

瞧！这就是我的快乐一周“亲”。

周记一周反思1

教师承担着培养人才的历史重任，教育的本质就是“育人”。因此，教师在教育教学活动中必须以育人为本，能够根据学生的情况制定教学计划，采取灵活多样的教育方法，以满足不同知识基础和心理品质的学生的发展要求。我们要做到：制定教学计划，认真钻研课程标准和教材，认真分析自己所教学生的实际，努力采集和整合教育资源，制定出自己的具有个性化的教学工作计划，注重个性化发展和培养创新思维与创造能力，使每一个学生都学有进步。

周记一周反思2

读得多了，才不会“大脑一片空白，茫然不知所措”，才能做到“胸中有数”;想得周到、细致了，思路才清晰，语言才会有所凝练，讲起来才通畅。所以，备课是上好课的关键，如何备课就不容忽视了。备课没有在脑子里，上课离开教案本就讲得混乱不清。想翻教案本又担心听课的教师对自己的评价不好，于是就只有将乱就乱，误人子弟。

周记一周反思3

换个角度，根据学生的特点，采取合适的“惩罚”手段。我曾遇到这样一个学生，刚上课时，我在上面讲，他在下面描摹山水人物。我不动声色，一连观察了几日。这是“你有千条妙计，我有一定之规”那种学生。经过深思熟虑，有一天，我把他叫到办公室，请他当班上的义务办报员，他先是惊讶，然后很爽快地答应了。他办报非常卖力，还受到了学校的表扬。趁热打铁，我开导他，国内外著名画家，他们不仅画艺高，还文化素质也很高。一个没有一定文化素养的人，是很难在绘画方面有所建树的。经过多次开导，他对其它文化课也渐重视了起来。

周记一周反思4

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的'基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能滥利用教师的地位和权力;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。

周记一周反思5

教师承担着培养人才的历史重任，教育的本质就是“育人”。因此，教师在教育教学活动中必须以育人为本，能够根据学生的情况制定，采取灵活多样的教育方法，以满足不同知识基础和心理品质的学生的发展要求。我们要做到：制定教学计划，认真钻研课程标准和教材，认真分析自己所教学生的实际，努力采集和整合教育资源，制定出自己的具有个性化的教学工作计划，注重个性化发展和培养创新思维与创造能力，使每一个学生都学有进步。

周记一周反思6

正确运用各种激发意志的手段，如自我暗示，自我鼓舞，自我誓约，自我禁止，自我监督等培养学生意志能力。要承认和允许学生行为的反常，并认真分析行为反常的原因，切记简单粗暴，否则会影响学生良好性格的形成，导致破罐子破摔的局面。

周记一周反思7

让学生了解自己的优缺点，抑缺扬优。启发学生相互监督，适时帮助他们克服困难。帮助学生制定目标和任务，鼓励他们通过自身的努力去实现目标，完成任务。对学生的努力无论成功与失败，都要帮助学生分析原因并鼓励其继续前进。不这样做，就会使学生因为失败失去自信，放弃一切自学的尝试，或者由于感到教师的冷漠而误认为这种努力是不必要的，并放松对自己的严格要求。

周记一周反思8

上课叫人感到累，累得要酸臂疼，声嘶力竭。原因是教师讲得太多，太细。有一课堂却是给了我很大的启发：上课要不累，话要讲得少。只有讲得少，讲得精，学生才容易记住知识要点，听觉才不至于疲劳，他们才会有更多的时间去独立思考，去探索知识。不是说“实践出真知”吗?教师讲的理论知识，学生要经过课堂上的讨论、思考、亲手操作，才能获得知识为己有。因此，课堂上，教师要少讲、精讲。这就离不开课前的多读、多想。

周记一周反思9

要搞好学生思想教育，形成学生良好的品德，除营造良好的外部环境外，更需要调动学生主观能动性，充分运用培养学生自学的能力，促进学生良好个性及优良品德的形成。要使学生明确教师对他提出的教育要求，相信他的正确性，并且通过自己的努力是可以达到这种要求的，在这种动机的支配下，学生会主动地到处寻找榜样。在教学过程中，要经常向学生介绍道德高尚的人物的生活事例，有时从学生熟悉的人中去找，使他们了解自学的意义和实现途径。

周记一周反思10

爱学生就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。教师要“丰富孩子们的精神生活，培养他们那会有道德价值的需要、要求和兴趣，揭开他们身上的一切优点，弄清他们最强的才干。”教师在批

评学生时要发现学生的潜力和优点，这样做才是最有效的。

周记一周反思11

充分利用舆论的力量，学生秀成绩，有进步就要表扬、肯定。有过错，无论他以前成绩优劣，品行好坏都要巧妙地指出。如果忽略了这一点，就会导致品德教育的失败。因为，善意的批评和赞扬可以激发学生的荣誉感和责任感，学生就会力求用自我鼓励的方式来消除缺点和积极培养自己的优良品质，从而激起一种向上的内在力量。