仰望星空与脚踏实地高考作文

仰望星空与脚踏实地高考作文

仰望星空与脚踏实地高考作文1

仰望星空，在少年时是我常做的事情，无数个夏日夜晚，我躺着平房的屋顶，与深邃的夜空中那些闪亮的星子深情对视，对身边嗡鸣的蚊虫视若无睹，内心被空洞的安静充满着，多年之后我才体会到那是一种巨大的快乐，因为可以在与自然的对话中，感到自己的存在，以及这存在本身所带来的疼与痛。

对于脚与大地的关系，我没仔细地思虑过，想想无非也是踏踏实实地学习、工作、为人处事等等，很多人就是这样，被当作一棵树种了下去，脚变成了根，再也无法挪动，因此也便成了脚踏原地。少年时我常在田野里奔跑，耳边听着风声，眼前是开阔的景象，也许这是潜意识里对于不能自由行走抱有恐惧，才会如此热爱行走。

成年之后，已经有很久没有认真仰望过星空，偶有这样的念头产生，还未付诸行动便已经觉得够矫情的了，仰望星空是一个很奢侈的事——我知道星空一直都在那里，无论去不去仰望，都改变不了星星在遥远之远闪烁。高楼林立遮挡视线，天空阴霾看不到星星，其实这些都是借口，归根结底是因为我们只顾低头走路，没了仰望的愿望。

同样，脚和大地的关系也在发生着转变。这大地上看不到茵茵的青草，看不到清澈的.河流，取而代之是，是很多胶水一样的凝滞物，这些凝滞物让人腿如灌铅，让人患得患失，让人心怀不安甚至恐惧，失去奔跑的欲望与能量，日复一日地消耗着内心的激情，无可奈何地生长成一颗无法挪动的树木。所以，适合仰望星空的，是树而不是人，人只有在可以奔跑的前提下，才会在疲乏劳累的时候仰望星空，那会的星空是一种寄托和盼望，是一种目标和理想……

我无法做到脚踏大地、仰望星空，在心怀幻想（理想）与正视现实之间，必须做出选择，这是一个幻想与现实存在尖锐矛盾的时代，或者是一个现实坚硬到无法为幻想提供一个暖巢的时代，而我可想而知地选择了正视现实，而现实也在时刻教育着我不要心存幻想。星空与大地的距离有多远，理想与现实之间的距离就有多么远。

天空中挂着的不是月亮，在物质化的眼光里，那是一张饼，谁会仰望一张饼？而失去了青春与河流的大地，每走一步都会踏上荆棘，谁又会在荆棘上奔跑？

仰望星空与脚踏实地高考作文2

仰望星空，需要“上九天揽月，下五洋捉鳖”的豪气，需要“天生我材必有用”的信心，需要“我少年中国与天不老，我中国少年与国无疆”的决心和魄力。而脚踏实地则讲求“不积跬步，无以致千里;不积小流，无以成江海”。唯有将二者结合，方能从容前行，走向成功。

仰望星空不是妄自尊大。希特勒妄图称霸全球，以失败告终;拿破仑怀揣征服欧洲的野心，最终倒在了滑铁卢战役中;日本企图三个月灭亡的中国，却也在投降书上签了字。仰望星空不应是夜郎自大，而是以脚踏实地为保证的。周总理能够在黑暗的旧中国拥有“为中华之崛起而读书”的决心，正是因为他有脚踏实地从事革命事业的毅力，有必胜的信心和打“持久战”的恒心。可见，仰望星空要以脚踏实地为保障，我们不仅要抬起头，将自己的希冀寄托在漫天的星辰中，也要保证自己能够立足于这坚实的土地，将自己一步步的足迹印在通往成功的路上。

脚踏实地也不是盲目努力、毫无目标。为何高中生们报志愿时苦于大学专业的选择?为何众多大学生在毕业后失去方向，碌碌无为?为何在人才稀缺的社会中依然有不计其数的“海归”变成了“海待”?难道是他们荒废学业、虚度光阴?其实不然。只是他们过于执着于埋头苦干，而不曾抬眼去注视那广袤的星空，不曾去想象天外的世界，更不曾将自己的理想化作一颗星，点缀在那未知的天际。故而，脚踏实地要以仰望星空为前提，人只有有了目标、有了理想，才不致在无垠的'大海中迷失了航向;人也只有有了目标、有了理想，才不致在各种困难面前轻易倒下，才有了继续前行的动力和支撑。

由此看来，仰望星空与脚踏实地不可偏执其一。我欲仰望星空，追求“鹰隼试翼，风尘吸张;奇花出胎，矞矞皇皇”般的壮阔，须具备脚踏实地的毅力和恒心;我欲脚踏实地，追求“锲而不舍，金石可镂”的境界，则须拥有仰望星空的志向和抱负。二者并行，方可成就理想，走向成功。

温总理曾对青年人寄予殷切期望，期望我们能够仰望星空，国家需要能够仰望星空的人。而我要说，国家也需要敢于仰望星空的人，我们敢于喊出那句“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，同时我们也有此毅力和决心脚踏实地地将其化为现实。

仰望星空与脚踏实地2010年北京高考语文作文题目

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北京八中高级教师，多年从事高三语文教学，并一直任教实验班，有着丰富的经验，所教语文学科在高考中多次取得优异成绩。首次出现关系型作文题目 王素敏表示，学校在高三作文练习题时，曾出过类似的题目，一个哲学家说我不在云端跳舞，我要在地面行走，这道题目，主要是考查学生逻辑思维的分析能力，属于关系型的命题作文，对于学生要求比较全面。

王素敏老师说，今年的高考题是北京题首次出现了关系型的作文题目，什么与什么，难度比单纯的话题要大一些，特别强调了二者之间的关系，但是也很容易入手。

王老师说，北京作文的变化，也让不同水平学生都有表达的平台，这道题目，可以让水平高又有哲理又有文学功底的学生充分发挥；同时对于水平欠缺的学生，也可从双方面进行考查。她说，这也提醒今后语文教学中，要在培养语文素养方面适应新课改的要求，一定要全面，不能重视文学，忽视了思想思维，二者是要相得益彰的。既重文学又重理性

王素敏老师说，作文入手不难，很平实很平和，有的孩子文学功底很好，给了他们展示的空间，2007年和2009年的高考作文风格偏重文学东西，而2008年偏重理性的东西，今年则是两者兼顾了。

对于是否与温家宝题词有关时，她表示不能说有直接的关系，但是语文作文题永远是关注社会生活和时事政治的，作文是一种间接关注。

今年的作文题，有一个大的背景是，现在的孩子既要有理想又要脚踏实地去做事，这也是国家领导人对学生们殷切的希望。