八年级上册地理提纲[精选5篇]

第一篇：八年级上册地理提纲

八年级地理虽然有一定的难度，但是只要列好提纲，就不会烦琐，有大纲就可以，关键在于怎么列好提纲，下面小编给大家分享一些八年级上册地理提纲，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

八年级上册地理提纲：知识点整理

1、从东西半球看，她位于东半球，从南北半球看，她位于北半球。

2、从大洲大洋位置看，她位于亚洲东部太平洋的西岸。

3、从纬度位置看，大部分位于属于中纬度地区，属于北温带，南部少部分位于热带，没有寒带。

4、我国陆地领土面积约960万平方千米，居世界第三位，仅次于俄罗斯和加拿大。

5、我国陆上国界线长达20000多千米，相邻的国家有15个。

6、我国大陆海岸线长18000多千米，与我国隔海相望的国家有6个，分别是日本、韩国、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚

7、我国濒临的海洋从北到南依次是渤海，黄海、东海、南海。

8、渤海有我国的盐场长芦盐场，东海有我国的渔场舟山渔场。

9、全国的行政区域，基本分为省、县、乡三级。

10、我国共有34个省级行政区域，包括23个省，5个自治区，4个直辖市和2个特别行政区。

11、我国总人口为12.95亿，人口特点是人口基数大，人口增长速度快。

12、为了使人口数量的增长，同社会经济发展和资源环境条件相适应，我政府把实行集计划生育作为一项基本国策。

13、我国人口分布不均，东部地区人口密度大，特别是东南沿海更大;西部地区人口密度小。

14、我国人口分界线是黑龙江省黑河市到云南省腾冲市。

15、我国人口最多的河南省，面积的新疆省。

16、在我国56个民族中，汉族人口最多，少数民族中人口最多的是壮族。

17、汉族的分布遍布全国各地，以东部和中部最为集中，少数民族的主要分布在西南、西北、东北地区。各民放分布具有大杂居，小聚居的特点。

20、我国在各少数民族聚居的地区实行民族区域自治，设立自治机关，建立自治区、自治州、自治县、民族乡等。

21、我国西部地形多以山地、高原、盆地为主，东部则以平原和丘陵为主，地势的特征：西高东低，呈三级阶梯状分布。

22、第一阶梯青藏高原雄居西南，平均海拔在4000米以上，号称世界屋脊。

23、一、二阶梯的分界线是昆仑山、祁连山、横断山;二、三阶梯的分界线是大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山。

24、四大高原是：黄土高原、内蒙古高原、青藏高原、云贵高原;四大盆地是：四川盆地、柴达木盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地;三大平原是：东北平原、华北平原、长江中下游平原。

25、黄土高原的特征质地疏松，缺乏植被覆盖的地方水土流失严重，沟壑纵横，内蒙古高原的特征地面平坦，一望无垠，青藏高原的特征冰川广布，云贵高原的特征地面崎岖不平。

26、山区常见的自然灾害是崩塌、滑坡、泥石流。

27、开以利用山区和时候，要特别注意生态环境建设。

28、山区包括山地、崎岖的高原和丘陵，约占全国陆地面积的 2/3。

29、冬季，我国南北气温差别很大，夏季，大多数地方普遍高温。

30、1月0℃等温线大致沿秦岭——淮河一线分布。

31、冬季最冷的地方是黑龙江漠河，夏季最热的地方是新疆吐鲁番。

32、号称我国“三大火炉”的是重庆、武汉、南京。

33、划分温度带主要指标是活动积温。

34、我国从北到南划分为5个温度带是寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带。还有一个地高天寒、面积广大的 高原 气候区。

35、我国年降水量的总趋势是从东南沿海向西北内陆递减。

36、我国降水最多的地方是台湾的火烧寮，降水最少的地方是吐鲁番盆地的托克逊。

37、一个地方的降水量和蒸发量 对比关系，反映该地气候的湿润程度。

38、干湿地区的划分是依据气候的干湿 程度，我国四个干湿润是 湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区。

39、我国南北温差大的主要原因是纬度位置，冬季风

40、季风区和非季风区的分界线是大兴安岭、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山。

42、季风气候的优点雨热同期，是但它会带来一些灾害性天气如寒潮、水旱灾害、台风。

43、我国的内河流塔里木河，河水主要来自于昆龙山、天山的冰雪融水。外流河如长江，河水主要来自于天然降水。

44、世界上最长，开凿最早的人工河是京杭大运河。

45、黄河发源地巴颜喀拉山，注入渤 海。

46、具有“塞上江南”美称的是宁夏平原。

47、黄河上中游的分界是河口，中下游的分界是孟津。

48、黄河下游河床逐渐抬高，成为“地上河 ”。

49、黄河在流经中游 河段后，产生的泥沙最多，原因是流经的地形是黄土高原。

50、长江发源于唐古拉山山脉，注入东海，它是我国长度 最长、水量、流域面积 最广的河流，有“水能宝库 ”和“黄金水道 ”之称。

51、长江上游中游的分界宜昌，中游和下游的分界湖口。

52、长江水能资源主要集中在上游 河段。宜宾 城市以下四季都能通航。

53、有“九曲回肠”之称的是荆江，本河段的治理措施是裁弯取直。

54、长江中下游平原地区的三个主要来源是、宜昌以上的干支流，洞庭湖和鄱阳湖两大水系，北面的汉江。

55、对于可再生资源，如果利用合理，并注意保护和培育，便能实现永续利用，对于非可再生资源，我们应该十分珍惜和节约使用。

56、我国自然资源的特点是总量丰富，人均不足。

57、根据土地的用途及土地利用的状况把土地资源分为耕地、林地、草地、建设用地。

58、我国人均土地资源占有量小，且各类土地资源所占的比例不尽合理，主要是，耕地 少、林地多、难利用土地不足，特别是后备土地资源与人与耕地的矛盾尤为突出。

59、我国的耕地和林地主要分布在气候湿润的东部季风区，草地主要分布在年平均降水量不足400毫米的西部内陆地区。

60、土地资源的人为破坏现象有水土流失、土地荒漠化、乱占耕地。

61、土地资源的一项基本国策是十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地。

62、地球上的水，海洋水占97%，淡水资源 占2.5%

63、地球上的淡水资源，绝大多数为两极和高山的冰川，其余大部分为深层地下水。目前人类利用的淡水资源主要是江河湖泊和浅层地下水。

64、我国水资源总量少于巴西、俄罗斯、加拿大、美国和印度尼西亚，位于世界第 6 位，若按人均计算，则仅为世界平均水平的 1/4。

65、从时间分配看，夏季 季降水集中，冬春季降水少。有效调控径流和水量的季节变化的措施兴修水库;

66、从空间分布看，我国水资源南丰北缺，特别华北和西北 地区缺水最为严重，进一步加剧了北方的缺水状况。解决水资源地区分布不均的有效办法之一是跨流域调水。

67、南水北调工程就是把长江 水系水调到缺水严重的华北、西北 地区。

68、针对我国水资源严重紧缺的问题，节约用水尤为重要。

69、经济发展的“先行官”是交通运输。

70、历我国的四大“米市”是无锡、芜湖、九江、长沙。

71、在各种交通运输线中，铁路运输是我国最重要的运输方式。经过西藏省的铁路是青藏铁路。

72、贵重或急需的货物而数量又不大的，多由航空运送。

73、容易死亡或变质的货物，多采用公路 运送。

74、大宗笨重货物，远距离运输，一般选择水运、铁路 运送。

75、农业的生产部门有种植业、林业、畜牧业、渔业。

76、农业是支撑国民经济建设与发民的基础产业。

77、西部地区天然草场广布，有我国四大牧区是内蒙古牧区、青海牧区、新疆牧区、西藏牧区。

78、林业集中分布在东北、西南、东南 地区。长江中下游地区地区是我国淡水渔业最以达的地区。

79、粮食作物中的水稻、小麦公布呈现“南稻北麦 ”格局。

80、油料生产形成了长江油菜带和黄淮花生区两大生产区。

81、糖料作物则呈现明显的“南甘北甜 ”的分布特点。

82、棉花生产以北方为主，形成了新疆南部、黄河流域、长江流域 三大棉区。

83、工业是国民经济的主导产业。

84、北京的中关村是我国最早建立的高新技术开了试验区。

85、高新技术产业主要特点1。从业人员中，科技人员 所占的比重大。2。销售收入中，用于研究与开发的费用比例大，3。产品更新换代快。

86、高新技术产为是以电子和信息 类主业为“龙头”产业。

87、我国高新技术产业开民区多依附于大城市，呈现出大分散、小集中的分布特点。

88、因地制宜发展农业一方面要考虑自然环境的差异，另一方面要考虑社会经济条件的制约。

八年级上册地理提纲：章节考点

第一章 从世界看中国(“金砖四国”之一)

一、辽阔的疆域

1、位置优越

⑴半球位置：东半球，北半球。⑵海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸。

⑶纬度位置：大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带。

⑷位置优点

发展农业生产 我国地域广大，南北、东西气候差异大，为发展多种农业经济提供了有利条件。

对外交往与合作东濒太平洋，多优良港湾，海上交通便利，有利于同海外各国友好往来;西部深入亚欧大陆内部，与多国接壤，使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。

发展海洋事业 东临太平洋，沿海多优良港湾，便于开发各种海洋资源。

其它 造就了我国丰富的旅游资源，如北国冰雪、南国热带风光。

2、国土辽阔

⑴陆地面积：约960万Km2，差不多与整个欧洲的面积相等，仅次于俄罗斯、加拿大，在世界各国中居第3位，是世界上面积较大的国家。

⑵领土四至：东西相距约5000千米，南北相距约5500千米。

最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处(135°E);最西：x疆的帕米尔高原(73°E);

最南：南海的南沙群岛中的曾母暗沙(4°N);最北：黑龙江省漠河以北主航道的中心在线(53°N)。

⑶陆上疆界：2万多千米;海岸线：1、8万多千米。

⑷陆上邻国：陆上邻国(14个)：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。

⑸隔海相望的国家(6个)：日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。

⑹我国是世界上重要的海洋大国，濒临的海洋从北到南依次是渤海、黄海、东海和南海，管辖的海域面积约300万平方千米。渤海、琼州海峡是我国的内海。渤海有我国的盐场——长芦盐场，东海有我国的渔场——舟山渔场。

⑺半岛、岛屿：主要半岛—辽东半岛、山东半岛、雷州半岛。主要岛屿—台湾岛(我国第一大岛)、海南岛。

3、34个省级行政(P7中的图1、7)

⑴行政区划：我国现行的行政区划基本上划分为省(自治区、直辖市、特别行政区)、县(自治县、县级市)、镇(乡)三级。

⑵我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和香港、澳门2个特别行政区。

⑶我国34个省级行政单位的名称、简称、行政中心。新课 标第 一网

⑷特殊的省级行政区。①跨纬度最广的是海南省。跨经度最广的是内蒙古自治区。纬度的是黑龙江省。纬度最低的是海南省。

②人口最多的是广东省。人口最少的是澳门特别行政区。少数民族数目最多的是云南省。

③面积的是x疆维吾尔自治区。面积最小的是澳门特别行政区。大陆海岸线最长的是广东省。沿海岛屿最多的是浙江省。全部处于热带的是海南省。同时濒临黄、渤海的是辽宁省、山东省。

④邻国最多的是x疆维吾尔自治区。邻省最多的是内蒙古自治区、陕西省。

⑤北回归线自西向东穿过的省是云南省、广西壮族自治区、广东省、台湾省。

二、众多的人口

1、世界上人口最多的国家

⑴据2000年第五次人口普查，我国总人口12.95亿，占世界人口总数的1/5以上。2005年1月6日，为中国13亿人口日。⑵人口的突出特点：人口基数大，人口增长快。⑶人口政策：实行计划生育是我国一项基本国策。

2、人口东多西少

⑴人口密度：我国平均人口密度为每平方千米134人，是世界平均人口密度的3倍。

⑵人口分布特点：以黑河(黑龙江省)——腾冲(云南省)为界，东多西少。

⑶34个省级行政区中，人口密度的是澳门特别行政区，人口密度最小的是x藏自治区。23个省中，人口密度的是江苏省。

三、多民族的大家庭1、56个民族

⑴人口数最多的是汉族，占全国人口总数的92%。

⑵少数民族人口最多的是壮族，最少是珞巴族，人口在400万以上的少数民族有壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族。

⑶各民族有独特的风俗习惯、文化艺术和传统的体育活动，如汉族的端午节、傣族的泼水节、蒙古族的那达慕大会、维吾尔族的开斋节、彝族的火把节、朝鲜族的长鼓舞等。

⑷民族政策：各民族不论大小，一律平等。

2、民族的分布

⑴民族分布特点：大杂居、小聚居。⑵汉族：遍及全国，主要集中在东部和中部。⑶少数民族：主要分布在西南、西北和东北部地区。

第二章 中国的自然环境

一、地势和地形

1、地势呈阶梯状分布

⑴地势特点：西高东低，呈阶梯状分布。西部多为山地、高原和盆地，东部则以平原和丘陵为主。

⑵三级阶梯概况

阶梯名称 海拔高度 主要地形类型 主要地形区

第一级阶梯 4000米以上 高原 青藏高原、柴达木盆地

界线：昆仑山——祁连山——横断山脉东缘

第二级阶梯 1000~2000米 高原、盆地 内蒙古高原、云贵高原、黄土高原、四川盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地

界线：大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山

第三级阶梯 500米以下 丘陵、山地、平原、盆地相间分布 东南丘陵、东北平原、华北平原、长江中下游平原

⑶我国地势西高东低呈阶梯状分布对我国气候、河流、交通产生的影响：①对气候的影响：我国地势西高东低向海洋倾斜，有利于海上的湿润气流向我国内陆推进，为我国广大地区带来了丰沛的降水。②对河流的影响：西高东低的地势，造成我国的大江大河自西向东奔入海洋;河流从高一级阶梯向低一级阶梯流动时，落差大，产生巨大的水能。③对交通的影响：向东流淌的大河沟通了我国东西的交通，方便了沿海和内陆的联系，但阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。

2、地形复杂多样(P24中的图2.4)

⑴四大高原的特点： 青藏高原：世界屋脊，冰川广布、雪山连绵。

黄土高原：世界上面积最广的黄土分布区，千沟万壑、支离破碎。

云贵高原：喀斯特地貌广布，地表崎岖不平。

内蒙古高原：我国第二大高原，地面坦荡、一望无垠。

⑵三大平原特点：

东北平原：我国面积的平原，地势坦荡，黑土广布。

华北平原：我国最完整的平原，又称“黄淮海平原”。

长江中下游平原：我国最低平的平原，河湖密布，的“鱼米之乡”。

⑶四大盆地特点：

塔里木盆地：我国面积盆地，有我国沙漠——塔克拉玛干沙漠和我国内流河——塔里木河。准噶尔盆地：我国面积第二大盆地，相对湿润。

柴达木盆地：我国地势的盆地，有“聚宝盆”之称。

四川盆地：也称“紫色盆地”，西部有面积较大的成都平原，农业发达，物产丰富，有“天府之国”的美誉。

⑷主要山脉(P26中的图2.6)

①东西走向的三列：北列：天山——阴山;中列：昆仑山——秦岭;南列：南岭。

②东北——西南走向的三列：西列：大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山;中列：长白山——武夷山;东列：台湾山脉。

③西北——东南走向的三列：北列：阿尔泰山;中列：祁连山;南列：巴颜喀拉山。

④南北走向的三列：北列:贺兰山;中列：六盘山;南列：横断山区。

⑤弧形走向：喜马拉雅山脉，其主峰珠穆朗玛峰海拔8844米，是世界第一高峰，位于中国和尼泊尔边境。

⑥中国五岳：东岳泰山(山东)，西岳华山(陕西)，南岳衡山(湖南)，北岳恒山(河北)，中岳嵩山(河南)。

⑸主要丘陵：自北向南依次是辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵。

3、山区面积广大

⑴山区：包括山地、崎岖的高原和丘陵，约占全国陆地面积的2/3。

⑵山区的开发利用：

有利条件：山区在发展旅游、采矿和农业多种经营等方面优势较大，森林、矿产、生物资源、山区水能丰富。

不利条件：地形崎岖，交通不便，易发生自然灾害：崩塌、滑坡、泥石流。开发利用山区时要特别注意生态环境建设，预防和避免山地灾害的发生。

二、气候多样、季风显著

1、南北气温的差异

⑴冬季气温分布特点：冬季南北气温差异大，北寒南暖，而越往北气温就越低。原因：主要受纬度影响，北方比南方获得的太阳热量少，气温低;冬季风加剧了我国北方的严寒，而南方由于山岭的阻挡，受到的影响较小。

一月0℃等温线：大致沿秦岭——淮河一线分布。

⑵夏季气温分布特点：在夏季，除青藏高原等地区外，全国普遍高温，大多数地方南北相差不大。原因：主要受纬度影响，南北获得的太阳热量差不多。

⑶我国冬季最冷的地方：黑龙江的漠河镇;夏季最热的地方：x疆的吐鲁番。

⑷我国温度带的划分：①依据：A、农业生产的实际;B、将≥10℃持续期内的日平均气温累加起来，得到的气温总和，称为活动积温，它是划分温度带的主要指针。②五个温度带和一个高原气候区。(P33中的图2.15)

温度带 寒温带 中温带 暖温带 亚热带 热带 高原气候区

作物熟制 一年一熟 一年一熟 两年三熟到一年两熟 一年两熟到三熟 一年三熟 一个一熟

2、东西干湿的差异

⑴年降水量分布的总趋势：从东南沿海向西北内陆递减。

⑵我国降水最多地方是台湾省的火烧寮;最少地方是x疆吐鲁番盆地中的托克逊。

⑶根据降水量与蒸发量的对比关系，可划分为四类干湿地区类型。(P36中的图2、17)

地 区 湿润地区 半湿润地区 半干旱地区 干旱地区

干湿状况 降水量>蒸发量 降水量>蒸发量 降水量<蒸发量 降水量<蒸发量

植被 森林 森林、草原 草原 多荒漠

3、我国气候特点

⑴季风气候显著：①季风：季风是指随季节变化而变更风向的风。②季风的成因：海陆热力差异是形成我国季风的主要原因。③季风气候的特征：冬季吹偏北风，寒冷干燥;夏季吹偏南风，温暖湿润。④季风区和非季风区：受夏季风影响明显的地区称为季风区;受夏季风影响不明显的地区称为非季风区。其分界线：大兴安岭——阴山——贺兰山。(P39中的图2.21)⑤季风区和非季风区的区别：季风区降水丰富，主要集中于夏季;非季风区夏季风难以到达，降水稀少，全年都比较干旱。⑥我国东部地区主要的降水形式：锋面雨。

⑵气候复杂多样：(P42中的图2.26)①东部：热带季风气候、亚热带季风气候和温带季风气候。②西北部：温带大陆性气候。③西南部(青藏高原地区)：高原山地气候。

4、我国气候的影响 ⑴气候复杂多样，有利于发展多种农业经济，使我国的农作物和各种动植资源极其丰富。⑵季风区最突出的气候特征是雨热同期，降水量最多的时候，也是气温的时候，这时也正是农作物生长时期，雨热搭配为农作物生长提供了有利条件。

⑶容易带来各种灾害性天气。冬季风活动强烈，会爆发寒潮;夏季风活动不稳定，也会导致水旱灾害的发生。

主要灾害性天气：主要有寒潮、台风、旱灾、洪涝等。其中水旱灾害是对我国农业生产影响、最常见且分布范围最广的一种气候灾害。

三、河流和湖泊 1、众多的河湖

⑴外流河、外流区：最后流入海洋的河流为外流河，所在的区域为外流区。

⑵内流河、内流区：最终没有流入海洋的河流为内流河，所在的区域为内流区。

⑶我国外流区和内流区的比较：

流域名称 占全国总面积 主要大河

外流区域 2/3 流入太平洋：长江、黄河、珠江、澜沧江(境外称湄公河)。

流入印度洋：雅鲁藏布江(境外称布拉马普特拉河)、怒江(境外称萨尔温江)。

流入北冰洋：额尔齐斯河。(我国流入北冰洋的河流)

分界线 大兴安岭——阴山——贺兰山——巴颜喀拉山——冈底斯山

内流区域 1/3 流入沙漠深处：塔里木河

⑷外流河与内流河水文特征的比较:①外流河大多分布在东南部外流区内，受季风气候影响，河流水量大，河水主要来源于大气降水，河流汛期自南向北越来越短，秦岭——淮河以北的河流冬季有结冰现象。②内流河分布在西北内陆，水量较小，季节变化大，河水主要来源于山地降水和高山冰雪融水。我国的内流河是塔里木河。

2、京杭运河

京杭运河是世界最长、开凿最早的人工河。全长达1800千米，自北向南经过京、津2市和冀、鲁、苏、浙4省，沟通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。

3、长江与黄河(P48中的图2.32、P53中的图2.36)

长 江 黄 河

长度 6300千米 5500千米

发源地 唐古拉山 巴颜喀拉山

特点 呈“V+W”字形，是我国第一长河，世界第三长河。呈“几”字形，是我国第二长河，是世界含沙量的河流。

注入海洋 东海 渤海

上、中、下游的分界点 宜昌、湖口 河口、孟津

流经省区 青、藏、川、云、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪(11个)青、川、甘、宁、内蒙古、陕、晋、豫、鲁(9个)

流经地形区 青藏高原、横断山脉、四川盆地、巫山、长江中下游平原 青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原

主要支流 嘉陵江、汉江、湘江、赣江 湟水、汾河、渭河

开发 ①“水能宝库”，水能资源主要集中在上游，水电站：三峡、葛洲坝。②“黄金水道”，干流横贯东西，终年不冻，宜宾以下四季通航。①中上游利用水能发电。水电站：龙羊峡、三门峡、小浪底。

②引黄灌溉：塞外江南——宁夏平原、河套平原;华北平原重要的引用水源。

忧患 ①长江上中游湖泊面积缩小，森林和草地植被遭到破坏，自然生态环境日益恶化。

②宜昌以上的干支流，洞庭湖和鄱阳湖两大水系，北岸的汉江，是中下游平原地区洪水的三个主要来源。

③川江滩多流急，荆江河段河道弯曲，水流缓慢，泥沙淤积。①上游：气候趋于干旱，草地退化、荒漠化严重。宁夏、内蒙古境内初春时节易形成凌汛。

②中游：流经黄土高原，水土流失严重，成为世界含沙量的河流。

③下游：河道变宽，水流缓慢，泥沙大量沉积，使河床抬高，成为“地上河”，洪水威胁严重，水污染加重。山东境内初春时节易形成凌汛。

治理措施 ①兴建长江中上游防护林，保持水土;兴建分洪、蓄洪工程。(蓄)

②整治河道，退耕还林。(导)

③加固江防大堤。(防)

①上游：合理放牧，恢复林草植被，改善生态环境。修建水库、水电站。

②中游：开展水土保持综合治理。植树种草，退耕还林还草，打坝淤地，保持水土。

③下游：加固加高黄河大堤，疏浚河道，治理水污染。

4、主要的湖泊

我国的湖泊：青海湖(青海)，是咸水湖。

我国五大淡水湖：鄱阳湖(江西)、洞庭湖(湖南)、太湖(江苏)、洪泽湖(江苏)、巢湖(安徽)。

第三章 中国的自然资源

一、自然资源总量丰富、人均不足(4月22日 世界地球日)

1、自然资源：在自然界中，对人类有利用价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等。

2、分类：

可再生资源——可以在较短时间内更新、再生，或能够循环使用，如土地、森林、水和水能等。

非可再生资源——用一些就少一些，如矿产资源。

3、特点：总量大，种类多，但人均不足，相对短缺。

二、土地资源(6月25日 世界土地日)

1、利用类型：耕地、林地、草地为农业用地，建设用地为非农业用地。

2、各类土地构成比例不合理：耕地、林地少，难以利用的土地多，后备土地资源不足。

3、我国土地资源的特点：

⑴优势：总量丰富、类型齐全，为我国因地制宜全面发展农林牧副渔生产提供了有利条件;

⑵劣势：人均占有量少、比例结构不合理、分布不均、各种土地资源破坏严重。

4、分布地区

⑴耕地和林地主要分布在气候湿润的东部季风区。这里土地利用程度高，其中耕地主要分布在东部平原和低缓的丘陵地区;林地主要分布在东北、西南、东南的山地。

⑵草地主要分布在年平均降水量不足400毫米的西部内陆地区。这里难利用土地多，土地资源的利用程度低，牧业在该地区的农业生产中占主要地位。

⑶北方旱地与南方水田的差异：北方地多水少，以旱地为主;南方水多地少，以水田为主。

5、存在的问题：水土流失、土地荒漠化、乱占耕地等。

6、基本国策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地。

三、水资源(3月22日 世界水日;3月22-28日 中国水周)

1、水是宝贵的资源

⑴地球上的水97﹪是海洋水，淡水资源绝大部分为两极和高山的冰川，其余大部分是深层地下水。目前，人类利用的淡水资源，主要是江河湖泊水和浅层地下水，仅占全球淡水资源的0.3﹪。

⑵水危机的原因：用水量增加、水污染、水浪费。

2、水资源时空分布不均

⑴时间分配不均：夏秋季多、冬春季少且年际变化大。合理利用每一滴水：由于我国水资源地区分布不平均，为了合理利用水资源，有必要兴建水库、跨流域调水等工程(如：引黄济青、南水北调)。

⑵空间分布不均：南多北少，东多西少。特别是华北和西北地区缺水最为严重，我国水、土资源的配合不合理，进一步加剧了北方的缺水状况。

⑶措施：①解决季节分配不均——兴修水库。②解决空间分布不均——跨流域调水。如引滦入津、引黄济青、南水北调等。③节约用水，防治水污染。

⑷南水北调工程的三条计划线路：①东线方案：在江苏扬州市把长江水抽进京杭运河，用闸控制，逐级提升，过黄河后，自北自流，沿途供水，直达天津市。②中线方案：首先从丹江口水库引水到华北平原，第二步在三峡巨型水库建成后，利用高峡出平湖，筑渠输水自流进汉江。③西线方案：计划提高金沙江、雅砻江、大渡河的水位，再开凿一些巨大的隧洞，把长江水引入黄河上游，补充西北的水源。

3、我国水资源的特点：⑴水资源短缺;⑵时空分布不均。

第四章 中国的经济发展

一、逐步完善的交通运输网——“先行官”

1、经济发展的“先行官”

⑴交通运输：指的是利用交通工具把人或物从一个地方运送到另一个地方。

⑵运输工具：火车、汽车、船舶、飞机等。

⑶运输方式：公路、铁路、航空、水运和管道。

⑷现代各种运输方式的比较：

运输方式 优点 缺点

公路运输 方便、机动灵活、速度快 运费较贵、运量较小

铁路运输 速度快、运费低、运量大、连续性好 灵活性较差、短途运输成本高

航空运输 速度最快、舒适、安全 运量最小、运费

水路运输 运费最低、运量 速度最慢、受天气影响较大

管道运输 方便、速度快运量大、运费低、损耗小、安全可靠、连续性强、管理方便 灵活性差

⑸历的四大米市：无锡、九江、芜湖、长沙。

原因：①雨热同期的气候使得这里的农作物以稻米为主。②这里位于长江干流和许多支流以及京杭大运河的交汇处，水运条件非常优越。③长江中下游自古就是人口聚集的地区，有很大的市场。

2、四通八达的交通运输线

南北向的铁路线(自东向西排列)1、京沪线

2、京九线

3、京哈——京广线

4、焦柳线

5、宝成——成昆线

东西向的铁路线(自北向南排列)6、京包——包兰线

7、陇海——兰新线

8、沪杭线——浙赣线——湘黔线——贵昆线

⑴我国交通运输的分布特点：分布不均，东部密集，西部稀疏，密度相差很大。

⑵我国最重要的运输方式：铁路运输。

⑶我国主要铁路线： “三横五纵”(P91中的图4.6)

3、转换灵活的交通运输枢纽

项目 所在省(区)交汇的铁路

北京 北京 京哈、京沪、京九、京广、京包

成都 四川 宝成、成昆

徐州 江苏 京沪、陇海

株洲 湖南 京广、浙赣、湘黔

兰州 甘肃 包兰、兰新、陇海、兰青

杭州 浙江 沪杭、浙赣

郑州 河南 陇海、京广

⑴在若干条交通运输线交叉的地方，形成了重要的交通运输枢纽，分为单一型和综合型。

⑵重要的铁路运输枢纽：

4、选择合理的交通运输方式

⑴客运：根据旅客的出行目的和交通运输方式的特点进行选择。

⑵货运：①贵重或急需的货物且数量不大的，多由航空运送;②易死亡变质的活物、鲜货，短程可由公路运送，远程而又数量大的可用铁路上的专用车;③大宗笨重的货物，远距离运输，尽可能利用水运或铁路运输。

二、因地制宜发展农业——基础产业

1、农业与我们

⑴概念：利用动物、植物等生物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的各部门，统称为农业。

⑵地位：农业是支撑国民经济建设与发展的基础产业。

⑶主要部门：依据劳动对象的不同，分为种植业、林业、畜牧业、渔业、副业五个部门。

2、农业的地区分布

⑴我国农业的地区分布，主要表现为东西、南北和垂直三个方面的差异。其中，大致以400毫米等降水量线为界，把我国分为东部农耕区和西部牧业区。

⑵东部地区农业分布：①种植业：东部半湿润和湿润的平原地区。②林业：东北和西南的天然林区，以及东南部的人工林区。③渔业：东部沿海地区是我国海洋捕捞和海洋养殖的基地;长江中下游地区是我国淡水渔业最发达的地区。

⑶西部地区农业分布：①天然草场广布，以畜牧业为主，种植业只分布在有灌溉水源的平源、河谷和绿洲。②我国四大牧区：内蒙古牧区、x疆牧区、青海牧区、x藏牧区。

⑷南北差异：以秦岭——淮河一线为界。

耕地类型 作物熟制 主要农作物

北方地区 旱地 东北平原：一年一熟

华北平原：两年三熟或一年两熟 小麦、花生、大豆、甜菜、棉花。

南方地区 水田 长江中下游平原：一年两熟

华南及海南岛：一年三熟 水稻、油菜、甘蔗、棉花。

⑸我国三大产棉区：x疆南部、黄河流域、长江流域。

3、发展农业要因地制宜

⑴宜林则林：地形陡峭，水土容易流失，但是发展林业可以保持水土。

⑵宜粮则粮：地形平坦，土壤肥沃，水源丰富，利于耕作的地方，适宜种粮。

⑶宜牧则牧：降水较少，但是牧草生长良好，适宜发展畜牧业。

⑷宜渔则渔：河湖较多的地方和沿海地区，适宜发展渔业。

4、我国农业面临的挑战与对策

⑴问题：耕地减少、水土流失、自然灾害、环境污染等。

⑵对策：①退耕还林还草，植树造林种草。②科技兴农，运用现代科学技术发展优质、高产、高效农业。③调整产业结构，发展多种经营业。④建立稳定的商品粮基地。

⑶九大商品粮基地：三江平原、松嫩平原、江淮地区、太湖平原、江汉平原、鄱阳湖平原、洞庭湖平原、成都平原、珠江三角洲。

⑷ 我国东部和西部地区农业发展方向的差别及原因。

①“东部沿海发达地区积极发展出口创汇农业”的地理条件：地势平坦，多平原、丘陵地形;降水丰富，热量充足，水热配合较好;交通发达，便于运输，临海，进出口方便，适于发展对外农业贸易;技术设备先进，信息来源广;居民众多，市场大。

②“西部地区之所以要实行退耕还林，大力发展生态农业、特色农业”主要是因为西部自然条件在发展耕作业方面处于劣势，不合理利用土地资源，已导致了生态环境的恶化，形势严峻，所以必须根据西部特点发展生态农业、特色农业。

三、工业的分布与发展——主导产业

1、工业与我们

⑴概念：从自然界取得物质资源，以及对原材料(矿产品、农产品)进行加工再加工的过程。

⑵分类：

重工业 以生产生产数据为主的工业 采矿、冶金、电力、机械、化学工业、核工业等。

轻工业 以生产生活数据为主的工业 纺织、食品、皮革、造纸、钟表、家用电器等。

2、工业的空间分布(3沿)

⑴沿铁路线：京广、京沪、哈大等铁路沿线形成许多工业基地。

⑵沿河：黄河流域是能源开发的重要工业带;长江沿线形成了以上海、南京、武汉、重庆等城市为中心的沿江经济发达地带。

⑶沿海：集中了4个工业基地、5个经济特区、14个沿海开放城市等工业最发达的经济核心区。

⑷我国的四大工业基地

工业基地 辽中南地区 京津唐地区 沪宁杭地区 珠江三角洲

工业中心 大连、沈阳、鞍山 北京、天津、唐山 上海、南京、杭州 广州、深圳、珠海

工业特色 我国的重工业基地 我国北方的综合性工业基地 我国的综合性工业基地 以轻工业为主的综合性工业基地

3、积极发展高新技术产业

⑴涵义：以新的科学技术为基础，电子和信息为龙头，产品科技含量高的新兴产业。

⑵特点：科技人员比例大、研究开发费用高、产品更新换代快。

⑶布局：多依附于大城市，呈现出大分散、小集中的分布特点。北京中关村是我国第一个高新技术产业开发区。(1988年)

⑷我国高新技术产业地区发展方向差导：沿海——科技园区型;沿边——贸易导向型;内陆——国防军工型。

第二篇：八年级地理上册预习提纲

八年级地理上册预习提纲

1、阅读2、3页文字及地图，说出我国纬度位置、海陆位置的特点及优越性。

2、阅读第4页文字及地图，说出我国疆域的四至点。

3、看第7页图，记忆我国主要的邻国和隔海相望的国家，尝试记忆各省的位置、省会、及简称。（看第10页）

4、阅读22页文字及地图，说出我国地势的特点、第一阶梯与第二阶梯的界线是什么？第二阶梯与第三阶梯的界线是什么？完成23页4个活动题。

5、看24页图记忆我国主要的山脉、平原、高原、盆地的名称及位置。

6、看33页图，说出我国5各温度带的分布地区，看36页图，说出我国4个干湿地区主要的分布地区。

7、看42页图，记忆我国主要气候类型及主要分布地区。

8、看44页图，找出我国主要的河流及湖泊，记住他们的名称及位置。

9、看48页图，了解黄河沿岸主要的支流、城市、平原，记住他们的位置。阅读49页，理解黄河水灾的成因。

10、看53页图，了解长江沿岸主要的支流及城市名称，记住它们的位置，阅读57页文字，思考长江水灾发生的自然原因和人为原因。

11、看91页图，记住我国主要的铁路线名称，以及各条铁路的交汇处。

第三篇：八年级上册地理教学计划

八年级上册地理教学计划

一、指导思想在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。

二、基本情况分析 通过一年地理学习，学生对地理学习方法已基本掌握。学习中国地理相对比较容易。但由于学生的程度参差不齐，所以应重点在教法上以面向中游学生的“双基”和应用能力为主，同时兼顾两头，让优秀生更突出，让落后生有进步。争取通本学期的学习让每一个学生都“学会地理，会学地理”，并且会应用地理解决生活中的问题。

三、教材分析：本学期主要的地理教学任务：主要是学习中国的疆域与人口、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的区域地理。第一章：中国的疆域与人口。主要学习中国的疆域、行政区划、人口、民族，介绍了我国的领土情况、行政区域的划分、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的民族政策。第二章：中国自然环境。介绍了我国地形、气候、河流的基本情况，介绍了对我国经济发展的有利影响，并指出了不足。第三章：中国的自然资源。介绍了我国主要自然资源的特点、分布、利用中存在的问题及其解决措施。第四章：中国经济：介绍了区域地理的划分。重点讲述了四大区域的情况。

四、教学目标 认识领域：掌握大纲所要求的认识领域 能力目标： 1.通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象，初步学会根据收集到的地理信息，通过比较抽象，概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物的分布和发展变化的基本规律。2.尝试运用已获得的地理概念，地理基本原理，对地理事物进行分析。

3.尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的思路。4.运用适当的方法和手段，表达自己的学习的体会、看法和成果，并与别人交流。

德育目标：

1．热爱家乡，热爱祖国，热爱社会主义，关心家乡和祖国的建设，增强对祖国和民族发展的责任感。

2．正确认识我国不同地区的地理差异，理解和热爱祖国优秀的文化传统。

3．进一步树立协调人地关系的观点、地区差异的观点、因地制宜的观点、地区发展潜力的观点和可持续发展的观点，进一步学会运用这些科学观点分析和解决一些地理问题。4．正确对待我国人口、资源和环境问题，进一步养成积极向上的人生态度，依法规范自身行为和影响他人，并以力所能及的实际行动保护环境，节约资源和能源。5．进一步感受、体验和欣赏地理环境中的和谐美，进一步增加审美情趣和审美观念。进一步养成实事求是、严谨细致的科学精神，进一步体会人地关系所体现的科学精神和人文精神。在学习和实践中进一步培养集体主义观念，与同学相互尊重，团结协作，提高自主性，培养创新精神。

五、具体措施

1、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。

2、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。

3.抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。

4、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学此文转自斐斐课件园能力再上新台阶。

5、教学中关注学生的身心发展。结合地理学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。

6、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。

7、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。

8、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习

达英茹 2013.829 七年级上册地理教学计划

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，推行素质教育，提高地理教学成绩，认真完成本学科教学目标。

积极参加教科研活动，努力使教学水平。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]学习地理的兴趣和初步能力。

二、基本情况分析

本学期，本人承担七年级1--2班的地理教学任务，每周2个课时。所使用的教材是人教版七年级地理新教材。

新教材，新学生，新要求为本人的学科教学工作带来新的挑战。我校良好的育人环境，切合实际的教育理念，提供了理想的工作有利条件，学校完善后的教育教学此文转自斐斐课件园此文转自斐斐课件园制度和新的办学指导思想，给了地理学科应有的地位。

七年级学生刚升入中学，有较强的进取心和上进心，且对与现实生活联系紧密的地理知识有浓厚的兴趣，这是教与学中的优势因素，但学生年龄小，自理能力不强，不适应初中的学习方法，学习又存在不稳定的特点，会可能影响整体学习成绩，这些不利因素和未知困难，应该是教师提前考虑和采取措施加以解决的。

三、本册教材分析

本学期的教学内容，共计五章，14节:第一章《地球和地图》，第二章《陆地和海洋》，第八章《天气与气候》，第九章《居民与聚落》，第十章《发展与合作》。

向学生讲述了最基础的地理知识，通过学习，让学生感受到不同地方的不同自然环境，感受日新月异的地理环境变化，了解大自然的奥妙。

四、本学期总体教学目的要求

1、让学生获得最基础的地理知识，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]创新思维能力、独立分析问题能力和读图能力。

2、让学生受到爱国主义教育，树立辩证唯物主义观念，懂得人地对立同一关系，使人类发展与环境相协调。

3、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。

4、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

5、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。

五、完成本期教学任务的具体措施

1、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。

2、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。

3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学此文转自斐斐课件园此文转自斐斐课件园能力再上新台阶。

4、教学中关注学生的身心发展。结合地理学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。

5、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。

6、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园此文来自优秀教育资源网斐斐课件园分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。

7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。

8、正确指导学生上网，建立《地理知识博客圈》认真做好“圈主”工作，是自己本学期一项重要尝试

达英茹

2013.8.29

2012--2013上学期九年级思想品德教学计划

一、指导思想：

认真贯彻新课改精神，不断优化课堂教学，以课堂教材改革为核心，进一步深化课堂教学的改革。紧紧围绕学校教务处工作的具体要求、年级组的具体情况，以新的教育思想和课程理念实施以学校发展为本，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式，向课堂要质量，不断提升教师的教学设计能力和课堂的教学效果等。不断提高语言能力、教学能力，加强大家协同作战、教学研究的能力；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。

二、教材分析：

九年级《思想品德》教材把培养学生的责任意识作为第一单元的主体内容，可以为后面认清基本国情、肩负使命等教学内容打下坚实基础；第二单元是对第一单元内容的深化，又是学生更好地学习第三单元内容的基础；第三单元的内容是对第二单元内容的具体化，更好地了解第三单元的内容，有利于更深刻地理解第二单元的内容，本单元的教学内容是引导学生走向社会、服务社会的基石；第四单元以学生成长中的问题作为全书的落脚点，体现了对学生的关注。

三、重难点 重点：

1、我的角色，我的责任

2、国家兴亡，匹夫有责

3、实施科教兴国的发展战略

4、走向共同富裕的道路

5、学会选择，学会承担

6、终身学习，持续发展 难点：

1、什么代价，什么回报

2、实施可持续发展战略

3、弘扬和培育民族精神

4、建设社会主义精神文明

5、生活的岔路口

四、学生情况分析:

1、九年级学生已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特别是经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。

2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。

3、本学期由于学校统筹安排，所教班级将有进一步调整，应争取在最短时间内掌握不同学生的详细情况，使教学工作更有针对性，增强实效性。

五、主要任务和要求

1、关注常态教学，向每一节课要质量。

认真分析新课程实施情况，学习先进。加强对新课程实施的反思，对新课程推进过程中出现的问题，进行专题研究，积极撰写论文，提高实施新课程的水平。积极参加政治学科青年教师的教学竞赛活动，充分利用每一次外出听课机会，努力提升业务水平。

2、做好备课、上课、作业、辅导、评价等环节的工作。要制定好改进教学五环节的具体要求。重视学法研究，分层教学，分层指导。坚持每周至少一次的集体备课活动，要落实内容、地点、人员等。

3、处理初中毕业所面临的问题。引导学生树立正确的、远大的理想，学会正确处理、释放面对的升学压力，以积极的、自信的状态去迎接即将到来的挑战。

4、通过探讨个人与国家、社会的关系，在了解基本国情、基本国策的基础上，进一步了解全面建设小康社会的奋斗目标，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，认识到应承担的社会责任，树立中国特色社会主义共同理想，立志报效祖国。旨在结合学生的亲身体验，培养学生爱国、爱党的情感，培养学生艰苦奋斗和开拓创新精神。

六、改进教学的措施及教学中应注意的问题:

1、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。

2、强情感教学，多与学生进行情感交流，发现学生思想问题，进行正确的帮助、指导，培养良好的师生关系，提高学生学习本门学科的自觉性和主动性。

3、加强集体备课和教学研究，学他人之长，补自己之短，共同进步。加强理论学习，深入研究新课程理念，新课程标准和新课程方法，跟上时代步伐，并把所学及时融入日常课堂教学。

4、继续实行分层教学法，抓两头、促中间，促进教学质量的大面积提高。

5、强化对学生认知和记忆知识能力的训练和提高，加强学法指导，继续培养和提高学生规范答题，严谨求实、勤奋竞争的学习意识和氛围。

七、教学进度附教学进度计划表：

第一周 我对谁负责 谁对我负责、不言代价与回报 第二周承担关爱集体的责任、承担对社会的责任 第三周做一个负责人的公民、第一单元复习第四周我们的社会主义国家、党的基本路线 第五周统一的多民族国家、对外开放的基本国策

第六周计划生育与保护环境的基本国策、实施可持续发展战略 第七周 实施科教兴国的发展战略、灿烂的中华文化 第八周 弘扬和培育民族精神、第二单元复习

第九周 人民当家作主的法治国家、宪法是国家的根本大法 第十周 依法参与政治生活、单元复习与随堂练习第十一周单元复习与随堂练习第十二周造福人民的经济制度

第十三周走向共同富裕的道路、学会合理消费 第十四周建设社会主义精神文明、灿烂的文明之花 第十五周第三单元练习、我们的共同理想

第十六周艰苦奋斗 开拓创新、正确对待理想和现实 第十七周理智面对学习压力、未来道路我选择 第十八周拥抱美好未来、第四单元练习第十九周 期末复习一、二单元 第二十周 期末复习三、四单元 二十一周开始

期末复习

达英茹

2013．8．29

第四篇：八年级地理上册复习

八年级（上）地理复习

第一章 从世界看中国

第一节 辽阔的疆域

一、位置优越

1、半球位置：东半球和北半球

2、纬度位置：南北跨越的纬度很广，近50度，大部分在温带，小部分在热带，没有寒带，只有高山地区有类似寒带的终年冰雪带

3、海陆位置：亚洲东部、太平洋的西岸

4、地理位置优越性的表现：

①纬度位置：大部分位于北温带，小部分在热带，热量丰富，南北相差近50个纬度，致使我国南北气候差异大，为我国发展多种农业经济提供了有利条件。②海陆位置：东临太平洋（世界上面积最大的洋），使东部地区深受海洋的影响，降水较多，有利于农业生产，还有利于开发海洋资源，发展海洋事业，由于有许多优良港湾，有利于发展海上交通，与各国交往。西靠亚欧大陆（面积最大的大陆），陆上交通便利，现已开辟了横贯东西的亚欧大陆桥，可直接与各国直接往来。

二、国土辽阔

1、国土面积：总面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大，居世界第3位，差不多同整个欧洲面积相等。

2、四至点：

最东端：黑龙江和乌苏里江的主航道中心线的相交处；

最西端：帕米尔高原附近，东西相距约5000千米，两地存在着晨昏差异； 最南端：曾母暗沙（4ºN）；

最北端：漠河以北黑龙江主航道的中心线上，南北相距约5500千米，存在着季节差异。

3、陆上疆界和邻国

陆上疆界：两万多千米

陆上邻国：14个；东邻朝鲜；北面是俄罗斯、蒙古；西北和西南面同哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹接界；南接越南、老挝、缅甸。（P4的图1.4）

4、海上疆界和邻国

大陆海岸线：长达18000多千米

临海：自北向南有渤海、黄海、东海和南海。我国的领海，是指从海岸基线向海上延伸到12海里的海域。渤海和琼州海峡为我国内海。有台湾岛（最大岛）、海南岛、舟山群岛（最大群岛）、南海诸岛等5000多个大大小小的岛屿。同我国隔海相望的邻国有：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱和印度尼西亚六个国家。

三、34个省级行政区

1、行政区划：省（自治区、直辖市）、县（自治县、自治州、市）和乡（民族乡、镇）三级，省级行政单位包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。2、34个省级行政区在地图上的位置、名称、简称、行政中心（P7的图1.7和P10）

八年级（上）地理复习

第二节 众多的人口

一、世界上人口众多的国家——中国

1、人口数量：12.95亿（2000年），约占世界人口1/5以上

2、人口增长对环境的影响 我国人口基数大，每年新增人口1200万左右，要满足这么多新增人口衣食住行的基本需要，比将消耗大量的资源和能源，这给社会经济发展和资源环境带来巨大的压力。

3、我国的人口国策：实行计划生育，控制人口增长，提供人口素质

二、人口东多西少

1、我国人口密度：我国人口密度为135人/平方千米，是世界平均人口密度的3倍多。

2、我国人口的分布：不均匀，大致以黑河-腾冲为界，东南多，西北少。东部地区面积占43%，人口占94%；西部地区面积占57%，人口占6%

3、造成我国人口分布差异的原因

东部地势平坦，以平原为主，土壤肥沃，气候温暖湿润，适合发展种植业，工商业发达，交通便利，所以人口密度大。

西部地区多高原、山地，地形崎岖，降水较少，多沙漠、草原，工商业落后，交通不便，因此西部人口稀疏。

第三节 多民族的大家庭

一、56个民族

1、我国民族的构成

汉族人口最多，约占全国人口的92%，其他55个民族人口较少，总共约占全国人口总数的8%，被称为少数民族。

少数民族中人口最多的是壮族，有1500多万；人口在500万以上的还有满、回、苗、维吾尔、彝、土家、蒙古、藏族等。

2、少数民族的风俗习惯、文化特色及国家的态度（P17“活动2-3”）

二、民族的分布

1、民族的分布：各民族的分布特点是大杂居，小聚居。汉族分布遍及全国，主要集中在东部和中部；少数民族主要分布在西南、西北和东北等边疆地区。

2、我国的民族政策：在少数民族聚居的地区，实行民族区域自治，设立自治机关。

八年级（上）地理复习

第二章 中国的自然环境

第一节 地势和地形

一、地势呈阶梯状分布

1、总趋势：地势西高东低，大致呈三级阶梯状分布

西部以高原、山地、盆地为主，东部以平原和丘陵为主，呈西高东低。

2、三级阶梯及其分界线

第一级阶梯：青藏高原，平均海拔在4000米以上 分界线：昆仑山-祁连山-横断山脉

第二级阶梯：主要为高原和盆地，海拔在1000米一2000米之间 分界线：大兴安岭一太行山一巫山一雪峰山

第三级阶梯：主要为丘陵和平原，海拔在500米以下

3、我国地势西高东低、呈阶梯状分布，产生的影响

地势西高东低向海洋倾斜，有利于海洋上的湿润气流（夏季风）向我国内陆推进，为我国广大地区带来了较为丰沛的降水，有利于我国东部广大地区发展农业生产

使大河滚滚东流，沟通东西交通；大河由高一级阶梯流入低一级阶梯的地段，水流湍急，产生巨大的水能。

1、地形复杂多样：平原、高原、山地、丘陵、盆地

2、四大高原：

①青藏高原：草场分布、雪山连绵、冰川广布；

②内蒙古高原：一望无际，地面平坦，起伏不大，多草原和沙漠，著名的呼伦贝尔草原水草丰茂，盛产三河牛和三河马；

③黄土高原：土质疏松，千沟万壑、支离破碎，水土流失严重； ④云贵高原：山岭起伏，地面崎岖、梯田广布。

3、平原、丘陵地区的经济发展情况：P25最后一段平原：东北平原（面积最大）、华北平原和长江中下游平原 丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵

4、主要山脉分布

东西走向的三列：由北而南为天山-阴山-燕山；昆仑山-秦岭；喜马拉雅山脉-南岭； 东北-西南走向的三列：从西而东为大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山；长白山-武夷山；台湾山脉；

南北走向的3条：贺兰山、六盘山、横断山脉；

西北-东南走向的有3条：阿尔泰山、祁连山、巴颜喀拉山、小兴安岭

5、各大地形相互错综复杂，纵横交错：P27的“活动3”

三、山区面积广大

1、五大地形的比例：P27最后一段和P28的图2.8

2、山区对我国经济发展的影响：利和弊（P28的正文部分）

3、山区自然灾害的预防：P29的图2.10

第二节 气候多样 季风显著

一、南北气温的差异

1、冬季气温分布特点：气温普遍偏低，越往北气温越低，南北温差很大

八年级（上）地理复习

原因：冬季太阳直射南半球，北半球获得太阳能量少，且纬度越往北，获得的太阳热量越少。

冬季0℃等温线：秦岭-淮河一线

2、夏季气温分布特点：除青藏高原外，普遍高温，南北温差小

原因：夏季太阳直射北半球，北半球获得热量多，夏季太阳高度大，纬度越高，白昼时间越长，减缓了南北接受太阳光热的差异。

3、温度带及其对人们生活、生产的影响：P33的正文部分、图2.15和P34“活动2” 亚热带-暖温带分界线：0℃等温线，即秦岭-淮河一线

二、东西干湿的差异

1、我国降水分布规律：分布极不均匀，总趋势是从东南沿海向西北内陆递减 800毫米等降水量线：秦岭-淮河一线

2、影响我国降水分布的原因：东南临海，西北深入到亚欧大陆内部，夏季有能带来大量降水的夏季风，受高原山地的阻挡和海陆远近的制约，自东南沿海向西北内陆逐渐减小。

3、四大干湿区及各区分布的植被：（P36的正文部分和图2.17）

湿润区-半湿润区分界线：800毫米等降水量线，即秦岭-淮河一线 半湿润-半干旱区分界线：400毫米等降水量线 半干旱-干旱区分界线：200毫米等降水量线

4、降水量的多少对人们生活、生产的影响

三、季风气候（特征：冬季寒冷干燥；夏季温暖湿润）显著

1、季风气候的形成和影响因素（P38的图2.19和图2.20）形成：

夏季：我国东部和南部的海洋气温低于陆地，气压高于陆地，风从东部和南部的海洋吹到陆地，形成夏季风（偏南风），给我国带来大量降水 冬季：海洋气温高于陆地，气压低于陆地，风从北方严寒的蒙古-西伯利亚地区吹向海洋，途经我国，形成冬季风（偏北风），给我国带来严寒和干燥 影响因素：纬度位置和海陆位置

2、季风区和非季风区的界线：大兴安岭-阴山-贺兰山（P39的图2.21）

3、季风区和非季风区的特点：见P38的正文最后倒数两行

4、季风气候带来的灾害性天气：P40-41的“活动3”

四、气候复杂多样

1、我国的气候类型及其特点：P42的图2.26和正文部分

2、我国气候对人们生活、生产的影响：见P43的“活动2”

3、影响我国气候的主要因素：纬度位置（影响气温）、海陆位置（影响降水）和地形

第三节 河流和湖泊

一、众多的河湖

1、河湖带给我们的利弊：利（P44的正文第二、三行）；弊：水旱灾害等

2、内流河（区）和外流河（区）：P44的图2.28

3、我国主要河流及其水文特点：

外流河：以秦岭-淮河一线为界，南、北方水文特征差别明显：南方外流河流量大，水位

八年级（上）地理复习

季节变化较小，汛期较长，含沙量小，无结冰期；北方除黑龙江等少数河流外，河水的流量小，水位季节变化大，汛期较短，含沙量大；原因：南方降水量大，雨季长，植物较茂盛，河流的泥沙含量少，冬季气温在0℃以上，北方正好相反。

内流河：主要分布在西北部，塔里木河是我国最大内流河。高山冰雪融水是内流河的主要水源，因而河流的水文特征与季节密切相关。

4、内流湖和外流湖：P44的图2.28

二、黄河的治理

1、黄河（我国第二长河）的地理位置： 发源于西藏高原的巴颜喀拉山；

流经：青、川、甘、宁、内蒙古、晋、陕、豫、鲁等9个省、自治区；注入渤海； 上、中游分界城市：内蒙古河口，中、下游分界城市：河南孟津

2、黄河的利弊：P48的正文第三行-P49的第一行

3、黄河的忧患：

上游：荒漠化、凌汛；原因：气候干旱、草地退化；受纬度位置影响，初春时上游河段先解冻，河水挟冰块而下，水势汹涌，导致水位猛涨；可采取措施：多植树造林等

中游：水土流失严重；原因：人为、自然原因（P49的第二段）；可采取措施：保持水土、植树造林

下游：地上河；原因：P49的最后一段；可采取措施：疏通河道、修建大堤等

三、长江的开发

1、长江（我国长度最长、水量最大、流域面积最广的河流）的地理位置： 发源于青藏高原的唐古拉山脉，全长6300千米

流经：青、川、渝、藏、滇、鄂、湘、赣、皖、苏、沪等11个省、市、自治区，注入东海； 上、中游分界城市：宜昌；中、下游分界城市：湖口

2、“水能宝库”和“黄金水道”

长江水能资源主要集中在上游河段（峡谷多、水流急、落差大），水能资源蕴藏量占全国的1/3，可利用水能资源约占全国一半。因此，长江干支流上建立了很多座水电站，但因工程条件复杂、投资大等原因，水能资源开发利用率比较低。

长江干支流很多，构成纵横广阔的水运网，干流横贯东西，终年不冻，宜宾以下四季通航，是我国东西航运大动脉，素有“黄金水道”之称。

3、长江开发和治理

宜昌到江西湖口的中游段，河道弯曲，湖泊多，支流多，特别是荆江段，多浅滩和沙洲，水位高于两岸陆地，加上曲流发达，地势低洼，水流不畅，容易发生洪涝灾害。新中国以来，重点治理了滩多流急的川江和“九曲回肠”的荆江（裁弯取直），疏通长江航道，加强沿江港口建设，提高了长江运输能力。P56-57的“活动1-2”

八年级（上）地理复习

第三章 中国的自然资源

第一节 自然资源总量丰富 人均不足

一、自然资源与我们

1、自然资源的概念：在自然界中对人类有利用价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等。

☆

2、自然资源与人类生产、生活的关系：P60的图3.1 土地、矿产、森林、水能

3、自然资源的分类：可再生资源（土地、森林、水和水能）和非可再生资源（矿产资源）

4、自然资源的利用和保护

可再生资源：如果利用合理，且注意保护和培育，就能够实行永续利用 非可再生资源：十分珍惜和节约使用

二、总量丰富 人均不足

1、我国自然资源的总特征是：总量大，人均不足 ☆

2、节约和保护资源：P64的“活动1”

第二节 土地资源

一、土地资源的利用

☆

1、土地资源的利用类型：（P66的图3.6和正文第一段）

不同的土地类型，由于自然环境和自然条件的差异，人们对土地的利用方式和途径也就不同。根据土地的用途及土地利用的状况，我们把土地资源分为耕地、林地、草地和建设用地等。耕地、林地、草地为农业用地址；建设用地为非农业用地。

2、我国土地资源的特点：

（1）我国国土辽阔，土地资源总量丰富，且利用类型齐全，为我国因地制宜全面发展农、林、牧、副、渔业生产提供了有利条件（2）我国人均耕地量少

（3）各类土地所占比例也不合理，主要是耕地、林地比重小，难利用的土地多（4）后备土地资源不足，特别是人与耕地的矛盾尤为突出（5）土地资源分布不均

（6）各类土地资源都遭到不同程度的破坏

二、土地资源分布不均

1、耕地：分布在东部湿润、半湿润区的平原、丘陵地区

2、林地：分布在东部湿润区的山地地区

3、草地：分布在年平均降水量不足400毫米的西部半干旱、干旱区的内陆地区，这里土地资源的利用程度较低，以发展牧业为主

4、难利用土地（沙漠、戈壁、石山、高寒荒漠、永久积雪和冰川等）：主要分布在西部内陆地区

☆

5、造成各种土地资源分布存在差异的原因：P69的“活动1”

八年级（上）地理复习

☆

6、水田和旱田：以秦岭-淮河为界（P69-70的“活动2”）

三、合理利用每一寸土地

☆

1、土地资源被破坏严重：（P70的正文部分和P71的图3.13）☆

2、土地资源的保护：（P72的正文部分和“阅读材料”）

土地是立国之本。对于我国这样一个人口众多的大国来说，合理用地、节约用地、保护耕地尤为重要。针对我国土地存在的问题，国家制定并颁布《土地管理法》、《草原法》、《森林法》等，加强对土地资源的管理和保护，并且把“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”作为一项基本国策。

①依法用地，规划用地②因地制宜，合理利用③开展“保护土地、保护耕地、保护环境”宣传活动④加大对农田基本建设和环境治理的投入⑤禁止乱占耕地。

第三节 水资源

一、水是宝贵的资源

1、水资源：可供人类直接使用的淡水 ☆

2、水资源是有限的：（P75的图3.16）

3、全球水资源现状：（P75的最后一段）

近几十年来，随着全球人口的增长、社会经济的发展，以及人们生活水平的提高，导致人类对淡水资源的需求与日俱增，不少国家和地区出现了水资源不足和用水紧张的问题。与此同时，人类活动所造成的水污染，又使大量宝贵的水资源失去了利用价值，从而进一步加剧了水资源的危机。有专家预言，水资源短缺将成为人类21世纪面临的最为严重的资源问题。

4、我国水资源现状：水资源总量世界第6位，人均仅为世界的1/4，很少

二、水资源时空分布不均

1、水资源的时间分配：夏季降水集中，冬春季降水少

影响：夏季降水集中，汛期河水暴涨，大量宝贵的淡水资源白白浪费，易造成洪涝灾害；冬春季降水少，河流进入枯水期，容易造成严重的干旱缺水；制约的水资源的可利用性

原因：受季风气候的影响，夏季降水多，冬春降水少

2、水资源的空间分配：南方多北方少，东部多，西部少；

原因：南方河流众多，水量大；北方河流较少，水量也小；影响：水、土资源的配合不合理，进一步加剧北方的缺水状况

☆

3、解决水资源时间分配不均的措施：兴建水利工程，即水库（长江三峡，小浪底水利枢纽P78的最后一段）

☆

4、解决水资源空间分配不均的措施：跨流域调水，（引滦入京，引黄济青,南水北调P79的图3.21）

三、节约用水 保护水资源

1、我国水资源在利用上的问题：

一方面，水资源供应相当紧张，缺水状况仍继续加重；另一方面，水资源利用率低，浪费惊人，污染严重，影响了水资源的可利用价值，加剧了我国的缺水程度 ☆

2、解决措施：节约用水，（工业农业生活三方面）保护水资源,提高利用率（P80的最后一段和P81的图3.22）

八年级（上）地理复习

农业节水：①改变灌溉方式，废弃大水漫灌、自流灌溉，推广喷灌、滴灌技术。②改变作物品种，种植耐旱、耗水量少的作物。③减少农药、化肥的使用。

工业节水：①工业用水重复使用、循环使用。②降低生产耗水，提高利用高利率。③污水处理，达标排放。

家庭节水：①生活用水，一水多用。②推广节水器具。③少使用洗涤剂和清洁剂。☆

3、节水标志：P82的图3.23

八年级（上）地理复习

第四章 中国的经济发展

第一节 逐步完善的交通运输网

一、经济发展的“先行官”

1、交通运输：P87的第一段

交通运输可以把人和物从一个地方运送到另一个地方。自行车、拖位机、火车、汽车、飞机等是运送人和物的工具。☆

2、交通运输的发展：P86的图4.1 ☆

3、交通运输所起的所用：P86的第三段和P86-87的“活动1-2” 二、四通八达的交通运输网

1、分布特点：东部地区交通运输网密度大，海、陆、空交通运输网发达；西部地区交通运输网密度较小

2、铁路运输（我国最重要的运输方式）

☆铁路线的命名方法和规律：P91-92的“活动1”和图4.6 铁路线的分布：三横五纵（P92的“活动2”）的名称、起止点的城市、经过的省级行政区名称（简称）

三、转换灵活的交通运输枢纽

☆交通运输枢纽的分类：（P94的正文部分）单一交通运输枢纽、综合交通运输枢纽。

四、选择合适的交通运输方式

☆

1、各种交通运输的特点：见笔记

☆

2、选择合适的交通运输方式：P96-97的正文部分和P97的“活动1-2”

选择客运或货运方式需要考虑，与运输价格的高低、速度的快慢、运输量的多少有很大关系。不同的交通运输方式，各有各的运载工具和运输线路，因而各有特点。

第二节 因地制宜发展农业

一、农业与我们

1、农业：(P99的第二段)我们把利用动物和、植物等生物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的各部门，统称为农业。

2、农业的主要部门：（P98的图4.11）

种植业、林业、畜牧业、渔业。

3、农业的重要性：

工业是人类赖以生存的基础，生产出的大量农产品可以满足日益增多的人们的基本需求；工业生产所需要的大量原料和消费市场，都离不开农业；农业是支撑国民经济建设与发展的基础产业。

二、农业的地区分布

八年级（上）地理复习

☆

1、东部和西部的分布差异：（P100的图4.13及小字部分）

西部地区天然草场广布，以畜牧业为主，那里有我国四大牧区。因为降水稀少，种植业只分布在有灌溉水源的平原、河谷和绿洲。

种植业、林业、渔业主要分布在我国东部。其中，东部半湿润和湿润的平原地区以种植业为主；林业集中分布在东北和西南的天然林区，以及东南的人工林区；东部沿海地区是我国海洋捕捞和海洋养殖的基地址长江中下游地区是我国淡水渔业最发达的地区。

2、造成东、西部农业分布差异的原因：气候、地形、土壤、水文等条件 ☆

3、南方和北方的分布差异及形成原因：（P101的“活动1”）☆

4、农业分布与地形（海拔）的关系：（P101-102的“活动2”）

三、发展农业要因地制宜

☆发展农业要考虑的因素：自然条件（地形、气候、土壤、水文）和社会经济条件（P103的图4.17）。

影响农业发展与分布的主要社会经济条件：①与城市和工矿区的距离②市场需求量③农业技术装备④农民文化技术水。

四、我国农业面临的挑战与对策

1、我国农业发展取得的成就：（P104的正文第一段）

改革开放以来，我国农业取得了举世瞩目的成就。虽然耕地面积有所减少，但是依靠技术进步和推广良种，主要农产品量仍位居世界前列，粮食等主要农产品实现了由长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变。

2、我国农业面临的问题：（P104的正文最后一段）

我国农业在取得巨大成就的同时，也面临人口增加、耕地不断减少以及水土流失、自然灾害、环境污染等等问题的严峻挑战。

3、我国农业发展方针：

首先，提高粮食生产能力，建立商品粮基地，是头等大事； 其次，调整农业结构、发展多种经营；

再次，运用农业科技，发展优质、高产高效的农业。

4、农业区域发展特点：我国东部沿海地区要大力发展出口创汇农业，中部地区建立高产高效的农产品基地，西部则要退耕还林、退耕还草，发展生态农业、特色农业。

第三节 工业的分布与发展

一、工业与我们

1、工业生产过程：（P108的正文第一段）

与农业一样，工业是国民经济中最重要的物质生产部门之一。工业生产主要是从自然界取得自然资源，以及对原材料（矿产品、家产品）进行加工、再加工的过程。☆

2、重工业和轻工业：（P110的“活动2”）

每一件工业品都与多个工业部门有关，整理一下上面涉及的工业部门，其中有一些工业以提供生产资料为主，叫做重工业；有一些以提供生活资料为主，叫做轻工业。分别把它们写出来。

重工业

八年级（上）地理复习

轻工业

3、工业是国民经济的主导（P108的正文第二段）

工业是国民经济的主导，是国家财政收入的主要来源，也是国家经济自主、政治独立、国防现代化的根本保证。

二、工业的空间分布

1、工业分布大势：工业分布不均匀，东部密集、西部稀疏（P110的正文部分和图4.25）沿交通线（铁路线——京哈、京广、哈大等、公路线）、沿河（江）、沿海

黄河流域是我国重要的能源开发地带：上游：水能；中游：煤炭；下游：石油 ☆

2、主要工业基地及其影响因素（P111-112的“活动1-2”）四大工业基地：辽中南、京津唐、长江三角洲（沪宁杭）、珠江三角洲 影响因素：交通、资源、政策、市场、环境、劳动力、资金、技术等

3、合理分布工业：（P111的正文部分）

合理分布工业是工业建设中一个重大的战略问题，它关系到自然资源的合理利用、城乡结合、国防安全和生产的经济效益。☆

4、大力发展乡镇企业（P112的“活动4”）①能够使工业理加均衡地分布广； ②有利于因地制宜发展工业； ③促进农业的展业； ④缩小城乡差别；

⑤增加农民收入、脱贫致富。

三、积极发展高新技术产业

1、高新技术产业：建立在新的科学技术基础之上的新兴产业，是以电子和信息类产业为“龙头”的产业；产品科技含量高，具有“高、精、尖”的特点。

2、高新技术产业的特点：（P113的最后三行）

①从业人员中，科技人员所占的比重大。

②销售收入中，用于研究与开发的费用比例大。③产品更新换代快。

3、高新技术产业的发展：起步晚，发展迅猛，具有竞争优势的产业正在形成

4、高新技术产业的分布：大多依附于大城市，呈现出大分散、小集中的分布特色

5、高新技术产业的地区分布差异：（P115的正文部分）

沿海地区以智力资源和技术力量为依托，侧重科技园区型高新技术产业。

沿边地区依靠国家的开放政策和沿边的地理优势，发展贸易导向型的产业。

内地依靠优势资源和工业基础，多发展与军工有密切关系的产业。

第五篇：八年级上册地理总结

八年级地理教学总结

2018年1月23

一学期的时间很快就结束了，本学期我担任八年级地理教学，一学期下来,我收获颇丰，有经验，有教训，有挫折，也有喜悦。回顾这一学期的工作，为了更好地总结得失，总结如下： 一、八年级地理学科教学目的要求

学习地理主要是掌握学科知识的基本概念、原理和规律，懂得自学地理的方法，教会学生阅读地图，并熟悉它们，为学生今后参加社会实践活动打下基础。主要从中国区域地理的角度，用事实材料，使学生认识不同地区的居民，如何利用当地的自然条件，发展生产和促进社会进步，以及不同的地区所出现的程度不同的环境、资源、人口等问题。

二、具体工作总结

1、认真分析、制定合理的学期教育教学计划

本学期八年级所使用的教材是义务教育课程地理教材。其内容主要是中国地理第一至四单元。包括“居民与人口”、“自然环境”、“自然资源”、“经济与文化”等。我希望学生通过一学期的学习，基本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步知识，认识我国的基本国情，并进一步掌握学习地理的基本方法和基本技能，树立科学的人地观念和可持续发展观念。

2、自觉落实教学常规

（1）教学中我力争做到精讲，把重点放在知识体系、结构、联系和思维方法上。课堂上，积极引导学生熟悉教材文本，重视读图训练，加强学生间的合作探究能力的培养，让学生在掌握学习方法的基础上，努力提高课堂学习实效。训练题力求让学生当堂完成，对突出问题及时予以纠正、指导。这在很大程度上提高了学生的学习兴趣。（2）增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。（3）充分利用多媒体教学，提高教学效果。因为八年级上册地理，需要理解的内容多，知识的空间概念强，根据八年级学生的特点，我利用了多媒体教学，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对知识的理解力，提高教学效果。

（2）诚然教学中仍然存在很多不足之处，如：有部分学生学习兴趣不高、学习成绩难以提高、学生探究学习意识不显著等，这些现状都值得在今后的很长时间里去不断完善和提高。

三、存在的不足：

在工作上我还是存在很多不足。譬如，课堂上不能及时地关注到每个学生，我是第一次担任地理教学，所以对教材的掌握也不是很到位，在教法和学法上还有待于更一步的提高 今后的工作思路：

1、加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。

2、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。

3、重视地理概念和规律的教学方法，重视地理知识的应用。

总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结经验，查找不足，争取在今后教学中，取得好成绩。