最美教师教师节演讲稿

最美教师教师节演讲稿

最美教师教师节演讲稿1

提起教师，大家很自然地会想到许多赞美她的比喻：园丁、春雨、蜡烛、人梯、……

是啊!古往今来，伟人、学者、战将、豪杰，哪一个不是出自教师的熏陶;理论、学说、发明、创造，哪一件不包含着教师的辛劳?他们身在三尺讲台，心怀莘莘学子，为人们启迪蒙昧的心扉，拓开智慧的泉流;人民教师身居斗室却毫无怨言，生活俭朴却诲人不倦。

五年前的我就是带着这样一份崇敬，走进了教师的队伍,踏进了二实小，当我穿过眼前的光环,走进它的内核时,才渐渐地理解了它的内涵：教师也是平凡的,普通的:就如一颗小小的铺路石、社会中的沧海一栗,大多数的老师,都只是默默地在自己的岗位上,燃尽自身全部的光和热,再悄悄地退下了,没有惊人的事迹,没有辉煌的成就,犹如一块黑板,曾经写满了神奇,最后擦去的都是功和利。

二实小五十八年的风雨沧桑，让一届又一届莘莘学子从这里振翅高飞，铸就了胶州教育史上一个又一个的辉煌，而这离不开一批又一批二实人的默默付出，是他们用自己的行动履行着“敬业爱岗、循导善诱、言传身教、教学相长”的职责!今天，我所要讲述的就是这其中的一员——年过五旬的杨秀霞老师。

在每次开家长会时，家长们都会相互传看着一本既普通但又珍贵的工作笔记，说它普通，是因为只是一本不起眼的笔记本,说它珍贵是因为杨老师总会在上面记录着她每天布置的语文作业及学生的完成情况:谁书写认真?谁作文写得棒?谁写错了哪几个词?谁补完作业了……

这些看似琐碎的点滴小事，可真正能坚持不懈的做下去却也并非是件容易的事。就这么一本本子，杨老师每天都至少用上四五次，有时一本不够，就会有第二本，第三本、第四本……原先薄薄的本子会变得异常的厚重，新学期刚刚过去了3(五)天，杨老师桌上的工作笔记也已经一如继往的记满了十几页，无论是过去已经写满的，还是现在正在写的.，这里面记录的不仅仅是每天的语文作业、学生作业的完成情况，更记录着杨老师那无怨无悔的付出、那一丝不苟的责任啊!

早晨，杨老师会来的很早，因为她害怕学生会浪费了大好的晨读时间。她走进教室，领着学生晨读，来回提醒着几个滥竽充数的学生，并抽时间检查着学生的作业情况。

课堂上，每到重点的地方，杨老师总会一遍又一遍的强调。容易记错的地方，杨老师会在黑板上不厌其烦的板演，提醒每一个学生注意每一个细节，所以班上的学生们学得好，记得牢。

课间里，杨老师总会把一本作业本远远的拿在左手里，因为她的眼睛花了，再加上孩子的字又写的小，所以只能这样，等看仔细后打上批语，一本又一本……

在办公室里，杨老师批作业，尤其是批作文的速度是慢的，但就在我们放松的时候，杨老师如挑山工一般，执着地走着她的折线，也正因为如此，她从没有耽误过一个学生一次作业的批改。

如果说杨老师对作业的批改是认真的，那么对于学生，尤其是后进生的付出更是让我由衷的敬佩。

学生们做错了，杨老师很少会狂风暴雨，有的只是和风细雨，用杨老师的话说：“毕竟还是些小孩子。”于是，在杨老师的和风细雨的谈话中，在杨老师一个个有趣但却极有教育意义的故事中，孩子们体会到杨老师的良苦用心，棵棵小苗正在茁壮的成长。

不管一天上了多少节课，批了多少本作业，每天放学以后，杨老师总会在放学铃响之前走进教室，去一遍遍的督促着、提醒着班里那几个偷懒的孩子认真的把作业完成。她从没有放弃任何一个学生，不管学生的基础怎样，总是在执着的付出着，让每个孩子都能真正的学到点什么?

记得那年，杨老师新接了一个四年级，班里有个学生的作文是一塌糊涂，流水帐似的作文，也是词不达意，他自己也对写好作文失去了信心，怎么办?放弃他?可以!只要把其它学生的成绩每人提高几分，也不会使自己班的学习成绩下降。帮他补?谈何容易!但为了学生的将来，再苦再累，杨老师也心甘情愿。课堂上引导他清楚地回答简单问题，课后手把手的教着他，从一句话、一个片断，从十几个字、到几十个字写起，日复一日，天长日久，这名学生的作文水平终于提高了，而且经常被选为范文在课堂上交流，就这样那发自内心的自豪的微笑洋溢在孩子的脸上。

正如一首诗歌所说的：教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融。

杨老师付出了太多太多，借用家长的话来说“如果你再学习不好，真对不起杨老师啊”。

最美教师教师节演讲稿2

尊敬的老师、亲爱的同学们：

上午好！我今日演讲的题目是《饮水思源，感怀师恩》。

一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。

尊师是我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。《吕氏春秋》中，有这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师，在我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。师德昭昭恰如耿介拔俗，明月独举，高霞孤映，白云谁侣，“干青云而直上，夺白雪以高洁”，更有师恩惠惠，润物无声，如此伟大的`老师，难道不应该得到我们的尊敬吗?孔子学徒三千，每一个都对老师倍加尊敬，为了感恩，他们四处奔波，传播孔子的仁政。老子说：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙”，说的也是学生尊重老师的重要。

尊师是一个民族文明进步的标志。在改革开放迅速发展的今日，我们双楼职中以面向未来，面向现代化的教育方针，在苏中大地上树起了一支艳丽的奇葩，我们作为双职的学生，更应该让尊师敬长成为我们每个人的自觉行动。目前学校开展的尊师重教活动至今已有3个月了，就总体情况而言，大部分学生都能够执行尊师的“一般要求”，4个“尊师示范班”的同学基本能做到尊师的较高要求，在班主任的支持下、在老师们的关心和配合下，我校尊师敬长的的氛围正逐步形成，学生尊敬师长的良好习惯正逐步养成。

但是目前尊师重教活动也遇到了一些阻力，这些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，给此项活动的正常开展带来一定的负面影响，同学们是否发现，就在我们身边大多数同学都已能执行尊师的一般要求，就在校园的尊师气氛日渐浓烈的时候，仍有部分同学的表现与此极不合拍，有的同学遇见老师不能主动问好；上课明明迟到，却大摇大摆的晃入教室；不能遵守课堂纪律，课后不完成作业等等，这些都是不尊敬老师的行为，更有甚者，居然当众顶撞老师，如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗?人世间最大的情感失衡。

第一是在父母和子女之间，第二是在教师和学生之间，而当后者意识到这点时，大多已无法弥补。同学们，让我们时刻注意自己的言行，配合教师的工作，以一颗赤诚的心去理解老师，把老师作为我们最敬重的人。在学校见到老师恭恭敬敬地道一句：老师好。这是对老师的尊重。在家里向父母长辈问好，主动给他们倒上一杯热茶、添上一碗饭，这是孝敬长辈的表现有什么不好?在公共汽车上举止文明，不争不抢，见到老弱病残及怀抱婴儿的母亲主动让个位，这是对他人的尊重和关爱又有什么不行呢?同学们，讲文明，懂礼貌，规范自己的言行，尊师敬长、学做真人就应该从这些日常生活小事做起，只有做好了这些小事，长大后才能有出息，成大器。

同学们，就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来，让我们以尊师爱校为动力，以理想、信心为针，以勤奋，拼搏为丝，去编织自己彩色的梦！

最美教师教师节演讲稿3

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

你们好！

教师被誉为人类灵魂的工程师，是培养祖国新一代花朵的园丁，是天底下的太阳.教师的职业道德修养至关重要.爱是教师职业道德的核心.许多有成就的教育家和优秀教师，都非常重视爱的教育.

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”.爱生是教师应具备的美德，也是教师的天职.师爱比渊博的知识更重要.能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需要，老师的爱对学生来说是一种很有作用的鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用.

一.爱学生就必须严格要求学生

俗话说得好：严师出高徒.“教不严，师之隋”.严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美诸方面都得到发展的严，决不是无规律、随心所欲的'严，更不是摧残学生身心健康的严.诚然，严格要求不等于惩罚学生或随意指责学生，而是应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之.例如：学校发了一张“小学生素质综合评价表”，共有十项，这十项达标就能评上“三好”学生,我班有一位成绩优秀的学生放学后悄悄地来找我，红着脸低声说：“老师，我很想当一名三好学生.”原来这位同学劳动没达标，想找老师高抬贵手.我严肃地说：“不行.你其它方面都达标，而且做得很好，老师相信热爱劳动这一项你一定能行.”从此，他每次劳动都积极肯干，在家里也能主动做家务活.我激动地在热爱劳动这一项为他写上达标两字.他向我投来感激的目光.教师对学生的严格要求是出于真诚的爱.严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶.严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露.

二.爱学生就要尊重学生的人格

爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系.学生具有独立性，每个学生都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向，并不是老师想让学生怎样，学生就会怎么样.因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志加于学生.尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，保护学生的合法权益.切勿伤害学生的自尊心和自信心.同时，对学生要真诚，以自己的真实、完整的人格去面对学生，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助.这样，一种民主平等、亲密和谐的良好的师生关系建立起来了.记得有一年我教五年级.我们班上有“一棵干枯的小草”——小邓，在众多的鲜花中竟显得那样的突出与不协调.黄瘦的小脸，很少见她笑过，反应慢，学习差，不善交谈，因此受到同学的冷落.有一次上课，我要求同学们做小花鹿.全班只有小邓没有完成任务，我严肃地问道：“你做的小花鹿呢?”她还是以前那副神情仍然不说话，我有此来气了，用手敲她的桌子叫她说话.“嘀哒”未等我话说完，一滴温热的水珠滴在我的手背上，融化了我心中一丝愤意，我用手擦去她的眼泪.原来她爸爸死了，妈妈病了.我感到深深的内疚，是我刺痛了她的心.打这以后我想尽一切办法来补偿我的“过失”每天都要去看看她，问长问短，而她却总像一只受惊的小鸟躲避着我，回答我的方法是胆怯地点头或摇头.我们之间的距离越来越远了，我决心用心来补偿.我亲手做了一个小花鹿送给她，还把红丝带当着全班同学的面送给她当头花，我看到她嘴角上掠过一丝微笑，她接受我了.从这以后小邓见了我都会甜甜地叫一声“余老师好”.由于我对她的好也同样引起同学们对她的注意和关心，小邓的转变很大，性格开朗了许多.爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌.

三.爱学生要善于发现学生的闪光点

爱学生还要善于发现学生的闪光点，转化“问题生”.“闪光点”即优点、长处.任何一个学生都有自己的优点，长处，“问题生”绝不例外.教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点有用武之地，使学生的自尊心、上进心得到承认和强化，从而激起学习的斗志，鼓足前进的勇气.只要细心观察，最终都会淘尽黄沙始得金.转化“问题生”除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少告状、少发火、不体罚、不放弃.孔子说“有教无类”，实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题生”是可以教好的阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵.有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育.热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力.愿每一位教育工作者都能为自己的学生奉献出无私的爱.

最美教师教师节演讲稿4

紧张的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末，人们常常这样来形容教师的生活，正如一首歌中也曾唱道：静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前，彻夜明亮。的确，教师工作是辛苦的，但教师职业却是崇高的，它关系到国家的未来，关系到人类自身的繁衍和发展，因此，在我成为人民教师的那一天起，就暗下决心，决不能愧对教师这神圣的名称。还记得初为人师的我第一次登上三尺讲台时，内心充满了激动和自豪，但是面对连五线谱都不认识的学生，面对简陋的'教学环境，我开始怀疑我的选择，但是教师的职责再一次唤醒我，越是这样的学生，不就越需要老师来教会他们做人，教会他们知识，使他们成为社会上有用的人才吗？

于是，我就细心观察每位学生，因材施教，我大胆改变了满堂灌的教学模式和学生们建立起平等、团结、友好的新型师生关系，终于，学生们喜欢上了我，喜欢上了这门学科。我的钢琴课先后被评为省、市级优质课，我撰写的钢琴论文也多次在国家、省、市的论文比赛中获奖，课间在与学生的聊天中，从无数个童心未泯、天真活泼的学生的眼神中，感受到他们对知识的渴求和成才的渴望。在我所教的幼师班里，有位叫孟欣的学生非常好学，她的理想就是考入高等的音乐学府，但是她的家境却十分困难，买不起钢琴，望着孩子求知的目光我决定每天晚上带她到我家里来练琴，不知牺牲了多少个休息日，不知错过了多少次与家人团聚的机会，也不知道多少回被年幼的儿子称为坏妈妈，终于，在三年后的八月，一个阳光灿烂的日子，当她拿着沈阳音乐学院的录取通知书气喘吁吁地跑到我面前激动得说不出话时，我却比她先流出了幸福的泪水，我也再一次感到人民教师的无私奉献带给我的无限欣慰和自豪。教师尊重学生就是要公正、平等的对待他们，曾经在音乐班有个男生，平时上课时不爱练琴，检琴时经常不及格，可是在一次检琴中破天荒地弹的很好，我给了他一个高分，而且当全班同学的面表扬了他，课下他对我说：王教师，那天你表扬我，我一晚上没睡觉。望着他那认真的样子，我想笑又憋住了，说：希望你再接再励，坚持下去。

谢谢您，王老师。说完做了个鬼脸跑开了，我的心也像吃了蜜似的甜丝丝的。打那以后，他有了明显的变化，上课时认真练琴，还经常向我提出问题，于是我就经常鼓励他，给他讲育童学琴的故事，最后，由一名后进生逐步成长为一名好学生，还在校技能大赛中取得优异成绩，这也使我深深地体会到教师的言行对于学生的影响该是多么重要啊！花朵需要阳光的哺育，孩子需要母亲的呵护，学生更需要得到教师的关爱和尊重。

最美教师教师节演讲稿5

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

你们好！

这个教师节，让我想起了一个人。我们班有一位“变脸大师”。他幽默时，可以让全班哄堂大笑；他生气时，可以让全班鸦雀无声；他陪我们游戏时，可以让我们爽出一身汗。想知道他是谁吗?那我来给大家介绍介绍吧！

一天，我们十分高兴的上着课。当课讲到一半时，老师准备提出问题，可老师还没有开口，峦峰岳就使出了多年练出的“独门秘籍”——抢先举手。谁知这一招被老师发现了，他“坏笑”着对峦峰岳说：“本来我想问谁想把昨天的作业抄一遍，既然你这么积极，那我就成全你吧！”这一番话让全班哄堂大笑。从此峦峰岳再也不敢乱举手了。

还记得刚刚开学的头一天，我们的心还没有完全收回来。因为我们很浮躁，所以作业当然也好不了。老师接过我们的作业一看，火了。他的眉头越皱越深，脸涨得通红。大家注意，“火山”即将喷发！一上课，老师严厉的目光从镜片后面像利剑一样朝我们劈来，他黑着脸，像是挂了一层厚厚的冰霜。同学们个个低着头沉默不语，都害怕点燃了这根导火线。这时，老师发话了：“同学们，今天你们的作业很差，仅仅是字就可以看出你们有多浮躁，你们觉得应该吗?今天回家好好反省反省，不要再浮躁了，这样才能更好地学习知识。”听完这番话，同学们的.脸上红一阵白一阵的，比猴屁股好看不了多少。下课后，同学们都主动去找老师承认了错误。从此以后，我们的作业都非常认真。

别看他上课对我们很严厉，下课了，他和我们一样“疯”。这不，他跟我们正在踢足球呢！他先助跑，然后双腿不断加速，绕过一个又一个球员，加上一个“大脚”，守门员猝不及防，球进了！我们个个都欢呼雀跃。

他就是我们既幽默又严厉还爱体育的数学老师刘主任。虽然他现在已经不教我们了，但我还时不时想起他。

最美教师教师节演讲稿6

“紧张的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上倦怠的周末”，人们经常这样来形容教师的生活，正如一首歌中也曾唱道：“静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前，彻夜明亮……”。的确，教师工作是辛劳的，但教师职业却是崇高的，它关系到国家的未来，关系到人类自身的繁衍和发展，因此，在我成为人民教师的那一天起，就暗下决心，决不能愧对“教师”这神圣的名称。

还记得初为人师的我第一次登上三尺讲台时，内心布满了激动和自豪，但是面对连五线谱都不熟悉的学生，面对简陋的教学环境，我开始怀疑我的选择，但是教师的职责再一次唤醒我，越是这样的学生，不就越需要老师来教会他们做人，教会他们知识，使他们成为社会上有用的人才吗？

于是，我就细心观察每位学生，因材施教，我大胆改变了“满堂灌”的教学模式和学生们建立起平等、团结、友好的新型师生关系，终于，学生们喜欢上了我，喜欢上了这门学科。我的钢琴课先后被评为省、市级优质课，我撰写的钢琴论文也多次在国家、省、市的论文比赛中获奖，课间在与学生的聊天中，从无数个童心未泯、天真活泼的学生的眼神中，感受到他们对知识的渴求和成才的渴望。

在我所教的幼师班里，有位叫孟欣的学生非常好学，她的理想就是考入高等的音乐学府，但是她的家境却十分困难，买不起钢琴，望着孩子求知的目光我决定天天晚上带她到我家里来练琴，不知牺牲了多少个休息日，不知错过了多少次与家人团聚的.机会，也不知道多少回被年幼的儿子称为坏妈妈，终于，在三年后的八月，一个阳光灿烂的日子，当她拿着沈阳音乐学院的录取通知书气喘吁吁地跑到我面前激动得说不出话时，我却比她先流出了幸福的泪水，我也再一次感到人民教师的无私奉献带给我的无限欣慰和自豪。

教师尊重学生就是要公正、平等的对待他们，曾经在音乐班有个男生，平时上课时不爱练琴，检琴时经常不及格，可是在一次检琴中破天荒地弹的很好，我给了他一个高分，而且当全班同学的面表扬了他，课下他对我说：“王教师，那天你表扬我，我一晚上没睡觉。”望着他那认真的样子，我想笑又憋住了，说：“希望你再接再励，坚持下去。”“谢谢您，王老师。”说完做了个鬼脸跑开了，我的心也像吃了蜜似的甜丝丝的。打那以后，他有了明显的变化，上课时认真练琴，还经常向我提出问题，于是我就经常鼓励他，给他讲育童学琴的故事，最后，由一名后进生逐步成长为一名好学生，还在校技能大赛中取得优异成绩，这也使我深深地体会到教师的言行对于学生的影响该是多么重要啊！花朵需要阳光的哺育，孩子需要母亲的呵护，学生更需要得到教师的关爱和尊重。

现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭。他说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。”正是为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情地赋予我的学生，论财产，我两袖清风，一无所有，但我却富有，我拥有无数学生对我的爱的回报。每年元旦、春节那纷纷扬扬的明信片就是最好的证实，这笔无价之宝，又哪里是金钱所能买到的呢？

“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”我誓将青春献给这神圣的事业，用双手弹奏出最美的乐章。

最美教师教师节演讲稿7

根据上级开展的党的教育群众路线的的指示要求，让每位干部走进群众，其实，作为教师的我们，无疑，学生就是我们最大的群众。

20xx年3月18日，当我再一次的走进二(3)班学生苟建利的家的时候，我感受到的她们家对我的欢迎和我带给她们的温暖和感动，更多的是我看到了她们的那种期盼眼神。这种眼神不是我当时带给我学生的本子、自动笔和橡皮等文具，而是那种感觉好久没有亲戚和人走进这个家，来关注这个需要爱的家，被人探望和关心似乎是她们最需要的，她们需要有人在关注她们、支持她们、给予她们更多的精神支柱，她们的要求仅此这样的简单和纯粹。她们是一个离异的家庭，苟建利的家庭姊妹三个，全靠母亲苦苦地支撑着，为了养活她们姊妹三个，母亲不得不选择改嫁，现在母亲又为继父生了一个妹妹，就是这种近况，使我这次家访又一次的选择了这个学生，这个学生的家。当走出门她的母亲拿住我的手送我的那种感觉，说着：“伏老师，你费心了”的话语时，觉得是那么的幸福，她的期盼的眼神里我看到了我似乎是孩子的希望。

其实，说一句真心话，我的梦是以前那个属于绿色军人的梦，不是做一个孩子王的'梦，但后来，我却选择了上了师范，三年师范的学习生活，最终让我把人生定格在三尺讲台。的确，教师的岗位是平凡的。只要你选择了教师这一职业，可以说你也就选择了平凡。在教师的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆;不像科学家，进行发明创造;不像商人，卖了商品，

收获金钱;不像服装设计师，设计出新颖的服装??有句古话说：家有三斗粮，不当孩子王。然而只有真正做过教师的人，才能真正体会到教师的幸福。是我的学生那天真的笑脸，童稚的声音给了我幸福的体验，是我的学生那渴求知识的双眼给了我勤奋工作的动力。

前不久的一节课上，我走进教室，看到一位同学衣衫不整，由于那个星期学校正在抓文明礼仪工作，所以，我盯着那位同学看了几眼。于是，全班同学一齐关注起来。我没有训斥，没有只言片语的批评，而是走上前去，帮他扣好了钮扣，整好了衣领。没想到的是，这样一个很平凡的举动，竟迎来了全班学生的掌声。更想不到的是，打那以后，再也不曾见到衣衫不整的同学。就这一件小事，使我再次感受到了教师职业的平凡，再次体验到了这一平凡中的荣耀。

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。当中国大地上有响起了走进群众，从群众中走出来的声音时，我才深深的体会到了，我们的一次家访、一次小小的举动却影响着一个家庭和学生们的心灵，我把最好的青春和最美的时光给了平凡的学生，但我无悔，也许这种坚守比创新更有用，毕业已经八年的时光，但我收获了，收获不是惊喜，不是硕果，而是平凡——学生的理解与支持，师生间心灵的沟通。是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡。”这不正是教师的人生写照吗?既然我选择了教师这一职业，也就选择了平凡。但我将会用自己的那份钟爱写下一生的承诺：

做一个平凡的营养师，帮山里娃飞越大山蓄积力量;做一个平凡的导航员，为山里娃飞越大山导向;做一个平凡的孩子王，和山里娃一起在展翅飞翔!平凡就是美，坚守就是美，简单就是美，我的美的哲学里就是——平凡。

最美教师教师节演讲稿8

各位教育战线的同仁们：

大家好！

值此教师节来临之际，衷心地祝福大家节日快乐！也真诚地感谢大家对我的关心与鼓励！是教师这个优秀的队伍历练了我、培养了我。我骄傲，我是一名人民教师！

感谢党和政府给予我“全国优秀教师”的殊荣。其实我只是教师队伍中最普通的一分子。每一位教师都是光荣的，都是值得尊敬的。笔端流淌过一本本作业，书写着执著与敬业；口干舌燥却诲人不倦，诠释着真知与博爱；爱生如子无微不至，演绎着无私与奉献。粉笔染白双鬓、岁月黯淡双眸，但师者依然用微笑守望着桃李芬芳、期盼着栋梁建功立业。

在生死攸关的一刹那，我将学生推向一边，而自己却承受着病痛给自己带来的身体和心理的摧残。我知道还有无数无法想象的困难在等着我，但我不后悔！是身为人师的本能使我挺身而出，是身为人师的责任让我奋不顾身！在危难的瞬间，每一位深爱她的学生的老师都能做到保护学生，都能做到像母亲一样保护孩子。我爱我的学生，我爱我的“宝贝们”。我想，在当今社会，师者已不单单是传道授业解惑，而更多的是用一颗师爱的心授以真知，用一腔真心的爱育心育人，用博爱的世界观以行导行。苏霍姆林斯基说过：“教育的一切就是一个字：爱。”而我也正像无数的.师者一样在践行着，努力着。我更希望我的学生能传承爱，爱身边的人懂得感恩，爱社会懂得创造，爱国家懂得承担历史责任与使命！

曾经也是教师的父亲教导我：“苔花如米小，也学牡丹开。”是这颗上进的种子伴我成长和前行。有人说我是“英雄”，有人评价我“大爱无疆、师者风范”，还有无数的荣誉称号。我想说：努力履行每一件老师的职责，就是不平凡；兢兢业业每一年，就是伟大。我依然是我，一朵默默美丽的茉莉花，我愿与大家同行，为教育事业贡献微薄之力！

随着社会的进步，对我们教师的要求也越来越高。希望同仁们关爱学生，也关爱自己；努力工作，也要爱惜身体！祝工作顺利，健康平安！

最美教师教师节演讲稿9

提起教师，大家很自然地会想到许多赞美她的比喻：园丁、春雨、蜡烛、人梯、……是啊！古往今来，伟人、学者、战将、豪杰，哪一个不是出自教师的熏陶；理论、学说、发明、创造，哪一件不包含着教师的辛劳？他们身在三尺讲台，心怀莘莘学子，为人们启迪蒙昧的心扉，拓开智慧的泉流；人民教师身居斗室却毫无怨言，生活俭朴却诲人不倦。

五年前的我就是带着这样一份崇敬，走进了教师的队伍，踏进了二实小，当我穿过眼前的光环，走进它的内核时，才渐渐地理解了它的内涵：教师也是平凡的，普通的：就如一颗小小的铺路石、社会中的沧海一栗，大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，燃尽自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的，没有辉煌的成就，犹如一块黑板，曾经写满了神奇，最后擦去的都是功和利。

二实小五十八年的风雨沧桑，让一届又一届莘莘学子从这里振翅高飞，铸就了胶州教育史上一个又一个的辉煌，而这离不开一批又一批二实人的默默付出，是他们用自己的行动履行着“敬业爱岗、循导善诱、言传身教、教学相长”的职责！今天，我所要讲述的就是这其中的一员——年过五旬的杨秀霞老师。

在每次开家长会时，家长们都会相互传看着一本既普通但又珍贵的工作笔记，说它普通，是因为只是一本不起眼的笔记本，说它珍贵是因为杨老师总会在上面记录着她每天布置的语文作业及学生的完成情况：谁书写认真？谁作文写得棒？谁写错了哪几个词？谁补完作业了？……（等等）这些看似琐碎的点滴小事，可真正能坚持不懈的做下去却也并非是件容易的事。就这么一本本子，杨老师每天都至少用上四五次，有时一本不够，就会有第二本，第三本、第四本……原先薄薄的'本子会变得异常的厚重，新学期刚刚过去了3（五）天，杨老师桌上的工作笔记也已经一如继往的记满了十几页，无论是过去已经写满的，还是现在正在写的，这里面记录的不仅仅是每天的语文作业、学生作业的完成情况，更记录着杨老师那无怨无悔的付出、那一丝不苟的责任啊！

早晨，杨老师会来的很早，因为她害怕学生会浪费了大好的晨读时间。她走进教室，领着学生晨读，来回提醒着几个滥竽充数的学生，并抽时间检查着学生的作业情况。

课堂上，每到重点的地方，杨老师总会一遍又一遍的强调。容易记错的地方，杨老师会在黑板上不厌其烦的板演，提醒每一个学生注意每一个细节，所以班上的学生们学得好，记得牢。

课间里，杨老师总会把一本作业本远远的拿在左手里，因为她的眼睛花了，再加上孩子的字又写的小，所以只能这样，等看仔细后打上批语，一本又一本……在办公室里，杨老师批作业，尤其是批作文的速度是慢的，但就在我们放松的时候，杨老师如挑山工一般，执著地走着她的折线，也正因为如此，她从没有耽误过一个学生一次作业的批改。

如果说杨老师对作业的批改是认真的，那么对于学生，尤其是后进生的付出更是让我由衷的敬佩。

学生们做错了，杨老师很少会狂风暴雨，有的只是和风细雨，用杨老师的话说：“毕竟还是些小孩子。”于是，在杨老师的和风细雨的谈话中，在杨老师一个个有趣但却极有教育意义的故事中，孩子们体会到杨老师的良苦用心，棵棵小苗正在茁壮的成长。

不管一天上了多少节课，批了多少本作业，每天放学以后，杨老师总会在放学铃响之前走进教室，去一遍遍的督促着、提醒着班里那几个偷懒的孩子认真的把作业完成。她从没有放弃任何一个学生，不管学生的基础怎样，总是在执著的付出着，让每个孩子都能真正的学到点什么？

记得那年，杨老师新接了一个四年级，班里有个学生的作文是一塌糊涂，流水帐似的作文，也是词不达意，他自己也对写好作文失去了信心，怎么办？放弃他？可以！只要把其它学生的成绩每人提高几分，也不会使自己班的学习成绩下降。帮他补？谈何容易！但为了学生的将来，再苦再累，杨老师也心甘情愿。课堂上引导他清楚地回答简单问题，课后手把手的教着他，从一句话、一个片断，从十几个字、到几十个字写起，日复一日，天长日久，这名学生的作文水平终于提高了，而且经常被选为范文在课堂上交流，就这样那发自内心的自豪的微笑洋溢在孩子的脸上。

正如一首诗歌所说的：教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融。

杨老师付出了太多太多，借用家长的话来说“如果你再学习不好，真对不起杨老师啊”。

我校毕业的98级学生，在我们网站的留言中这样写道：“初中毕业了！现在想想上学的日子最快乐的不是在初中，而是我的小学时光！那时的伙伴已经忘得差不多了。后悔那时的所作所为，想起当时那严厉的老师现在是多么和谒，现在作为学长，我想对你们说：认真的过好现在的每一天，不然你们会后悔的！在这里，我想对王洪顺老师、大队辅导员陶老师、杨秀霞老师等所有教过98级的老师们说：老师辛苦您了！”这是发自毕业学生内心深处的声音，而这不正是我们教师所追求的吗？

请让我在这里，代表所有的学生，向杨老师，向所有像杨老师这样无私奉献的老师真诚的说声：谢谢！

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”作为一名人民教师。我们要像杨老师这样爱我们的职业，爱我们的学生，在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。

别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真，善，美。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！

生活因爱而精彩

各位领导老师，大家下午好，今天我很荣幸有机会跟大家分享教学工作中的一些故事。有句话这样说：

有一种美妙的生物叫春蚕----春蚕到死丝方尽； 有一种崇高的精神叫红烛-----蜡烛成灰泪始干；

有一种博大的情怀叫奉献------莫问收获，但问耕耘。我想说：生活因爱而精彩。

记得有一年我担任高三14班的班主任工作，这是一个文科普通班，学生基础不好，习惯也不好。我接住班级后，从学生习惯抓起，并重点在自己所教学科，数学学科上让学生找到学习的自信和动力。我先给学生印了三张中考试卷，让学生去做，然后我给他们讲评，复习基础。在平时的教学过程中，我一点点地鼓励他们从基础学起，鼓励学生大胆到讲台上讲题，锻炼自己，每次考试后，我都会把学生的答题卡重新查看，并面对面的帮助学生总结，学生也逐渐的进入学习状态。然而一天早晨，两名男生因为翻墙上网被学校抓住，早早的在教室外等候处理。我想了想，苦口婆心的跟他们讲了一个早晨，谈危害，谈前途，谈学习方法，鼓励他们男孩当有远大志向，最后学生和我定下约定，高三这一年不再翻墙上网，好好学习，我说我相信你们一定能够做到，这是我对一个高三成年人的信任。那一年的高三，这两名学生没有翻墙去上网，而是勤奋学习，每天早早到教室读书，下课很多时候也在教室学习，数学资料上密密麻麻的写满了笔记。我也经常抽时间给他们讲题，鼓励他们坚持努力，最后的高考中，他们都取得了很大的进步。我觉得他们已经成功了。

在那年的三14班，也留给我了很多的感动。一天晚上自习课，我去教室守班，进班后看到黑板上写着一道很简单的数学题，课代表说学生都不会，让我讲讲。我感到纳闷，也很无奈，就准备详细的在黑板上书写解题过程。然而我刚转身的那一瞬间，教室里的灯熄灭了，教室后面缓缓走过来三名学生，托着点着蜡烛的蛋糕，学生一起唱着“祝您生日快乐”，等我缓过神来，已经有一群学生围了过来，给我戴上生日帽，喷着彩条，并组织着节目。我把那一天留下的一张照片命名为最感动的生日，至今收藏着。在这充满爱的班级里，我每天用爱呵护着孩子们，也时刻享受着学生们的爱。

爱就是生活中简单但很真诚的对待。我仍然记得那年的高三11班，我开学后用了两个月的时间，帮助学生养成好的习惯，不断鼓励学生，激发学生的学习兴趣。有一段时间班级学生发烧的比较多，特别有一次学生需要出去看病，晚上家又不在市区，没办法，我只好带他去，学生很不好意思的说，我家在农村，对市区不熟悉，还麻烦您带我去。我说不用客气，你只要努力，以后对世界都能很熟悉。这名学生高考中考了个三本学校。年前他给我发信息，说考研了，在家等结果；年后他又给我发信息说考研结果不理想，准备工作后继续考研。我给他发信息说为你的有志向有追求点赞，你一定会有很大的成就。

这年的10月底，我妻子需要去郑州做个小手术，需要请假几天，前一天我反复跟班长交待班级事务，担心学生会浮躁。我们到了郑州做了手术前的检查，由于妻子的血压高，需要吃药观察一天才能手术，然而我们感觉在郑州等着，心里着急，于是没跟医生请假，悄悄回到了登封，一是看看委托在朋友家的孩子，二是看看班里几十个学生，匆匆上了两节课，第二天又去郑州，手术前的那天晚上，可能由于对手术的担心，对孩子的牵挂，对学生的不放心，我感觉内心很沉重，晚上八点多我手机收到一条信息，大概内容是“军杰，这次段考你们班考了普通班第一名，请安心照顾病人，班里的事有我们处理。”看完信息后我热泪盈眶，这是刘校长发给我的信息。我感觉有这么多人的关心，和帮助，还有什么解决不了的困难，顿时压力全无，信心十足。生活中不乏感动，而更需要我们用心去体会这来自身边人带来的幸福。

谈起印象深刻的事，不得不谈起高三7班的点点滴滴的幸福。难以忘记运动会上，班主任陪运动员助跑时学生脸上的喜悦；

难以忘记班会上，我因为输了游戏，被罚唱歌时，学生脸上的快乐； 难以忘记流感时，当我把一个个接满热水的杯子递给学生时，他们那句轻声的感谢；

难以忘记郑州一测时，那82张写满不同激励句子的便利贴，带给学生的激动；

也难以忘记，年前大雪初停的早晨，在广场小车上学生认真写着的“杰哥，我爱你！”；

更难以忘记“释放压力”活动中，与学生共同参与的快乐，特别是当我被几十双温暖的小手高高举起时的幸福。

我内心也一直重复着这样一句话“三七班的孩子们，杰哥永远爱你们！”

我为班级做贡献，班级因我更美丽。这是我经常跟学生说的一句话。爱是相互的，对学生的爱很多时候是内心自然的流露。即使我有些时候心情低落时，一旦登上讲台，见到学生，也激情满怀。作为一名教师，我愿为更多的学生带来成功，带来幸福而努力！最后一句话，请大家为我投出您宝贵的一票，谢谢！