老师去外地培训的通知模板[五篇模版]

第一篇：老师去外地培训的通知模板

新教师培训是教师继续教育的重要组成部分，是教师职前教育的延伸、职后教育的起点，对教师成长具有重要意义。以下是小编为大家推荐的关于一些老师去外地培训的通知模板，希望能帮助到大家!

老师去外地培训的通知模板1

根据市劳动局172号文件要求，凡有培训就业需求的均可登记参加免费学习，石家庄市金博瑞职业技能培训学校做为就业局“再就业”培训授权单位，特兴办免费技能培训大型公益活动，旨在帮助已毕业的大中专毕业生和社会无业人员拥有一技之长，寻找到适合的工作岗位，从而改变命运，改善生活。现将具体事项公布如下:

一、免费培训开设课程:

人力资源管理师(三、四级)

营销师(三、四级)

物流师(三、四级)

物业管理师(三、四级)

心理咨询师(三、四级)

社会工作者(三、四级)

以上课程均为200个课时。

二、报名对象:

1、拥有河北省户籍的.人员;

2、16至48周岁，有工作意愿，暂无工作的社会待业人员及大中专毕业生。

三、报名时携带材料:

1、本人的就业失业登记证原件及复印件二份。

(注:就业失业登记证可在本人户口所在就业局免费办理。)

2、一寸免冠照片8张。

3、身份证复印件8张。

四、开课及报名截止时间:

开课及报名截止时间:7月。(具体时间另行通知)

五、获取证书

(一)经培训合格后颁发人力资源和社会保障局的《结业证书》;

(二)经职业资格鉴定考试合格颁发《职业资格证书》，获得任职资格证明。

报名地址:石家庄市长征街75号长征大厦南楼311室

联系人:张老师

老师去外地培训的通知模板2

各区、县级市人事局，市直各单位人事部门：

根据市人事局《关于举办__年应届高校毕业生上岗前培训班的通知》(___〔__〕16号)精神，应届高校毕业生岗前培训作为我市人事培训的一项常规性工作，要求于每年10月底前完成，做到“先培训，后上岗”。我中心现定于今年7月中旬开始举办～年应届高校毕业生上岗前培训班。有关事项通知如下：

一、培训对象

～年进入__市各企事业单位工作的应届高校毕业生。

二、培训内容

(一)职业生涯规划与成功之道;

(二)职业初期的心理调适;

(三)职业道德规范与修养;

(四)职业人士的沟通与礼仪;

(五)__经济与社会发展;

(六)__风貌与__人精神;

(七)参观考察。

三、培训教材

培训采用__市人事局组织编写、中国广播电视出版社出版的《应届高校毕业生岗前培训教程》一书。

四、培训时间及地点

(一)培训时间：第一期培训班，7月19日至22日;第二期培训班，7月26日至29日;8—9月份各期培训班开班时间另行通知。

(二)培训地点：__市人才培训中心(__路266号北秀大厦)。

五、培训费用

每人缴交培训费用230元(含培训费、教材费、参观考察费、证书工本费)。

六、其他事项

请各单位填写《～年应届高校毕业生上岗前培训班报名表》(附后)，在当期开班时间前5个工作日通过交换、传真或电子邮件形式报送市人才培训中心公务员培训部;学员请于开班当天上午8：30到培训地点办理报到手续(缴交培训费及小一寸彩色照片2张)。

老师去外地培训的通知模板3

培训目的：

1为了提高办园教学质量，提升教师对蒙氏教育有全面的了解，整体提高教学水平。

2、通过培训，了解蒙氏教育与传统教育的区别，掌握基本的教学理论知识，并能学以致用，把蒙氏教学理念运用到日常教学中去。

培训时间：7月9-13日，共五天。

培训内容：全面升级蒙氏教育理念，蒙氏教学的基本理论与实践。

培训地点：惠州市西湖技工学校

培训课程：

时间

上午9：00——12：00

下午2：30——5：30

参加人员

201_.7.9

蒙氏理论

201_.7.10

日常生活教育(实际操作)

201_.7.11

感官教育(实际操作)

201_.7.12

数学教育(实际操作)

201_.7.13

音乐教育

人文教育

培训教师：1、做好相应培训方案

2、负责相关课程内容的培训

本次培训注意事项：

一、准时到场，不迟到早退。

二、分组进行，每组评选一位组长协助培训老师整理会场，人员签到、主持、评分、登记。

老师去外地培训的通知模板4

一、指导思想

为了能加快学校发展，让学校教师队伍扩充和更新的步伐不断加快，我们决定对新分配教师和调进的教师进行培训。使新教师及早了解校情，了解教育改革的形势，更快地适应新的工作岗位，进入角色，从而提升新教师的专业素养，为新教师的个人发展打下良好基础，也为学校发展夯实基础。

二、培训目标

通过培训让新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步巩固新教师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。

三、参训人员

陈莉、杨玲、魏芹芹、曹月、鲁思思、丁飞琴、刘惠妤、李超、雷志军、万蔷璐、周安、邵尉哲、张璐娜、周凯云、四、培训内容

(一)介绍学校基本情况、办学理念

(二)教育教学常规培训

1、教学计划、备课、上课、听课的有关标准及要求。

2、作业设计、布置、批改作业要求和单元检测要求。

3、教学上的有关规章制度。

(三)如何当好一名老师

五、培训时间安排

培训分集中培训和分散培训两个阶段。

(一)集中培训阶段

分三期

第一期：10月11日(星期四)下午放学后

培训主讲人：熊校长

培训内容：介绍学校基本情况、办学理念

培训地点：校长办公室

第二期：10月15日(星期一)下午放学后

培训主讲人：文学忠

培训内容：《共青城耀邦红军小学教学常规管理制度》

培训地点：多媒体教室

第三期：10月17日(星期三)下午放学后

培训主讲人：任春英

培训内容：如何当好一名老师

培训地点：多媒体教室

(二)分散培训阶段(10月18——11月18日)

各新教师在自己的实际教学工作中进行研修，进一步巩固新教师的专业思想，进一步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。

六、培训要求

1、新教师应按时参加培训活动，不得迟到和早退。

2、认真听课，作好笔记，为今后的实际教学工作做好铺垫。

七、考核(指教师参加该内容的培训后所取得的效果的检测)方式：

随堂听新教师的课，并对新教师的常规教学工作进行检查。

老师去外地培训的通知模板5

指导思想:

以《大兴安岭地区中学教师继续教育实施方案》为依据,把基础教育课程改革列为我校教师教育之核心内容,坚持以集中培训,教研培训,科研培训相结合为基本核心.加强科研,探索规律,保证培训发展,提高培训实效,努力提高广大教师实施素质教育的能力和水平,以适应基础教育课程改革和发展的需要.培训对象:

各学科50分以下的在岗教师(已参加骨干教师培训的教师可不参加培训).培训内容:

教育理论

教育观念的转变与更新

基础教育课程改革通况

现代教师观,学生观,教学观,新情境的教学策略等教学理论.教育科研理论

学科教学理论与实践

国家学科课程标准

学科教学理论与实践

学科知识的拓宽与加深

课堂的主观摩和教学实践的教研培训

教育科学研究

学科教育科研方法

课题研究的过程与方法

学科教改课题研究与实践

(4)信息技术培训

1.现代化教育技术专题

2.信息技术基础知识培训

(5)校本培训

结合我校特点,按照进修校要求自学自练.四.培训形式:

根据课程不同可采取讲座,自学与研讨,观摩与案例探究,典型示范等把面授学习,自觉学习与实践工作相结合.集中学习在放假前,开学初.学科学习利用周五第八节课,通过活动完成自学自练等实践课.五.培训管理:

(1)各教研组制定本组培训计划,学校检查实施.(2)建立培训制度,培训的出勤,考核方法均纳入教师目标考核细则中.阿木尔林业局中学

老师去外地培训的通知模板

第二篇：外地老师的发言稿

外地老师的发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好！

我叫刘洁，来自于有着湖南“南大门”之称的郴州。今天，很荣幸作为外地教师在这里发言，我非常感动，也倍感光荣。09年我从一师范毕业后来炎陵已经整整三年了，我能在这几年时间里迅速成长为一名合格的教师，全赖炎陵人民对我的悉心栽培。可以说，炎陵已经成了我的第二故乡，特别是在从教的这几年里，我认识到了，炎陵政府对教育的重视，对学生的关爱和关怀，特别是这两年来东风教育的蓬勃发展，更加坚定了我扎根炎陵，为炎陵教育事业贡献自己的一份力量的信念。

此时此刻，我的心情可以用3个词来形容：感谢、感动、感想。

先说感谢：记得刚毕业来到炎陵时，我这个外地教师人生地不熟，本地话也听不懂，是教育局和学校领导给予了我特别的关心和照顾，本地教师也没有歧视我们，给了我很大的支持和帮助。尤其是来东风后，我们外地教师队伍越来越庞大，更是感受到了学校领导和老师对我们无微不至的关怀，各方面都在为我们外地老师考虑，像房子让我们住最好的，周末为我们解决吃饭问题，每逢佳节都会请我们去他们家做客等等，在此，我代表我们外地老师向你们说一声：谢谢！

再说感动：在炎陵从教的这几年里，我见证了炎陵教育的发展，东风教育的崛起，作为一名年轻的外地教师，我真切地感受到了炎陵人民对教师的的重视与尊重，家长们的纯朴，热情，好客，学生们的天真，善良，乖巧都给我们留下了美好的印象和感动，在教师节来临之际，陆续收到很多学生发来的祝福，还有以前带的毕业生居然也还回学校来看自己，心里说不出的感动，真为当年的选择和付出而自豪，也为能有幸加入到炎陵这样温暖和谐的大家庭而骄傲和感动。

最后说感想：学校的和谐，同事们和穆，学校领导无微不至的关怀都让我对炎陵的教育满怀憧憬，炎陵教育在这几年里发展的很好，而东风的教育更是走在了炎陵的前列，不管是软件设施还是硬件设施，真是一天一个样，天天都有大变化，特别是在杨校来东风当校长后，东风的教育事业更是有了蓬勃的发展，教学成绩稳步上升，连续两年中考均创历史新高，创办绿色学校，实行教学课改，各方面都取得了良好成效，今年中考我班的人当中有近一半的学生都考上了一中，这当然都不离不开学校领导对我班的重视。蛋奶工程的实施，营养餐的推广，多媒体教室的建立，都为学生各方面的成长提供了良好的条件。看着不断完善的设施设备，日日换新颜的学校，九阳厨房，天图图书，我相信学校的明天是崭新且辉煌的。在今年学校工作上的安排，杨校长和黄校长那么信任地把学校的重中之中，初三103交给我，并负责两个班数学教学，我压力非常大，担心的事情非常多，但两个校长的语重心长和绝对信任打消了我的顾及，让我有更强的信心去努力，去奋斗。领导的关心与重视，我没有理由不在自己的工作岗位上好好地、责无旁贷地教书育人。

领导的关心与理解，给了我们教师无限的动力，我们一定会在这块热土上辛勤耕耘，为炎陵教育事业的发展而努力奋斗。最后祝老师们节日快乐，永远年轻。

谢谢大家！

第三篇：外地培训感悟

长春访学有感

眨眼间，国培学员返岗实践总结提升阶段的学习已结束，三天短暂而又充实的长春学习使我的心情复杂而又收获千金，对这次访学我的内心只有一句话，出发的是心情愉悦一身轻松，归来的是责任与重担。

吉林是我的家乡，我在这里出生，在这里成长，在这里接受教育，但是我却从未去研究家乡的教育，我特别感谢进修学校的领导能给我们国培学员这次机会，让我以工作的名义踏上这片黑土地，以学习的目的仰视这片黑土地。不得不说这几天的观摩学习让我对家乡的教育有了一个新的认识。

我们有幸聆听了师大附中明珠校区郝淑霞教授的关于《教学研究实践与专业成长》的讲座，专家的讲座就如同一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，这位教授把自己的科经验毫无保留的拿出来与我们分享，深入浅出，让我懂得原来不论学习还是教育都离不开钻研、反思、更离不开团队的合作。

我们还陆续参观了吉林大学附属学校力旺中学，和长春第三十中学。两个学校一个公立，一个私立，但各具特色。

力旺中学是一所办学刚三年的新型私立学校，这所学校凝集了吉大附中教师队伍的中坚力量，配备了专业化、信息化、国际化的先进教学设备，为学生的成长创造了最好的实验环境和教育设施。最令我印象深刻的是力旺中学的智慧课堂，学校坚持实现学校、家庭、学生为一体，追求智能、德能、体能同步提高，让每一个孩子都抬起头来走路，让每一个孩子都仰起头来思考，成为校园的主人，班级的主角，自我的明星。从学校领导到老师再到学生的脸上，每个人都积极进取，为学校的未来发展付出努力，这种团结一致的精神特别值得我学习。

长春第三十中学是一所公办学校。校园环境宁静优雅、文化氛围浓厚，并开展以“快乐课堂”为主的一系列教学活动。从我们听的几节课中也能感受到，这所学校的老师能够合理安排教学内容，创设愉悦、和谐的课堂氛围，把学生从过重的课业负担中解放出来，让学生有更多的时间思考、实践、创造、有效提高学习质量。让教师快乐教学，让学生快乐学习。

这次访学不仅仅是开阔视野，吸收新理念，更多的是知道自己未来努力的方向。教育是心的教育，是渗透孩子灵魂的教育，是心灵与心灵的沟通，也是永无止境的学习。

努力奋斗吧，相信明天一定会更好！

第四篇：领导干部外地培训心得体会

领导干部外地培训心得体会

领导干部外地培训心得体会

我与其他40多名同志一起，前往北京清华大学，参加了 “宜都市党政干部清华大学依法行政提升创新发展能力专题外训班”学习，在为期一个星期组织严密、时间紧凑、内容丰富的培训中，清华大学教授崔国文讲授了《易经与领导智慧》、清华大学教授孙立平讲授了《全面深化改革与实现国家治理现代化》、清华大学教授汤珂讲授了《互联网+新常态模式》、国家行政学院教授姜平讲授了《推进社会治理创新》、中央党校教授何建华讲授了《深入贯彻“四个全面”战略布局，全面推进依法治国基本方略》、著名经济学家钟鹏荣讲授了《区域经济发展战备》、语言教学专家李真顺讲授了《领导者语言表达艺术》、国家外国专家局培训中心高级教师贺林讲授了《创新思维与科学决策》、清华大学教授张学政讲授了《领导科学与领导艺术》、清华大学教授解安讲授了《中国社会热点问题分析》，到中关村国家自主创新示范区进行了参观学习，同时我还利用课余休息时间参观了清华园。通过这次培训学习我收获很大，感受很深，在学习意识、责任意识、创新意识、政治理论和个人素质等方面得到明显加强，为下一步更好工作打下了坚实的基础，通过一周的培训，我有以下体会：

一、不断学习，与时俱进。当今社会日新月异，各类新兴学科异军突起，党的治国方略不断推陈出新，改革不断深化，社会治理模式不断创新。例如：互联网+新常态模式、“四个全面”战略布局、依法治国基本方略等等。这要求我们必须不断学习，与时俱进，以开放的心态接受新生事物，新生观念。如果一公务员还像以前那样，用前半生来学习，用后半生来工作肯定是行不通的。一个人的工作能力核心就在于学习能力，他必须具有开放的心态，不固步自封，愿意接受新生事物，愿意学习新的知识，愿意广泛的学习，愿意多方面的学习，愿意向书本学习，愿意向领导同事学习，尤其是愿意向人民群众学习。只有学习了，明晰了事物之间的联系，找到了事务的规律，他才能够做好工作，成为一名合格的国家公务人员。在这方面本次培训班的两位老教授——清华大学的崔国文教授和张学政教授，就为我们树立了榜样。他们二位原来学的和在清华大学教授的都是自然科学方面的内容且在各自的领域已经成了著名专家，崔国文教授发现我国没有研究“易经”方面的专业人员，而“易经”又是我国的国萃且用途广泛，于是在60岁开始学习研究“易经”，现又成为了“易经与领导智慧”方面的专家;张学政教授也是在近60岁时又开始研究“领导科学”，现在又成了“领导科学与领导艺术”方面的专家。

二、高标准严要求，不断提升自身素质。通过此次培训，让自己看清楚了自身差距。当今社会，被形象地称为“知识大爆炸”的年代，同时又是我国发展到特定阶段各种社会矛盾集中爆发的时期，我们只有高标准严要求，不断提升自身素质和能力，才能适应社会的发展和时代的要求。

1.要有较高的理论素养，坚定的政治信念和坚强的党性。只有具备了较高的理论素养，才能在当今这个多元化的政治经济格局中把握时代的脉搏，不被表面现象所迷惑。要自觉学习科学发展观，总结历史经验，不断提高自己的理论素养。我们公务员是党的路线、方针、政策的制定者和执行者，是代表国家行使行政职权，执行国家公务的，其政治思想素质的高低直接影响到党和国家、人民的根本利益，关系到建设有中国特色社会主义现代化事业的成败。这就要求公务员严格执行中央的“八项规定”、“三严三实”和党风廉政建设的各项>规章制度，不断提高政治思想素质，为推进有中国特色的社会主义现代化事业的更好更快发展多做贡献。

2.要有合理的知识结构。公务员要加速更新知识，树立创新意识。现代科学技术突飞猛进，特别是信息科学日益发展，要适应知识经济的要求，公务员就必须加速自己的知识更新，不断地学习现代科学文化知识。公务员只有具备创新奋进的精神，不因循守旧，不满足于现状，才能及时吸收、消化新知识，适应新情况，否则有可能被甩在时代的后面。

3.要不断提高决策水平和管理水平。一个好的团队，除了有良好的协作精神外，还有一个很重要的因素——管理者的领导决策能力。长期以来国家对机关管理人员进行现代管理知识的教育和培训不够，由于不懂管理，盲目决策而付出的学费和代价已经相当多。为了适应现代化的要求，我们公务员应努力学习现代管理理论和方法，使自己不仅有一定的科学技术造诣，而且要有相应的组织、协调、决断能力。

三、脚踏实地工作，努力干好工作。学习不是目的，只是手段，我们的最终目的是工作，是为人民服务。而要做好为人民服务工作，就要求我们踏踏实实，一步一个脚印，绝对禁止华而不实、哗众取宠的工作作风，那种工作作风，不但害了自己，还将危害党和国家的事业，是我们必须予以抛弃的。当今社会，浮躁之风盛行，一些人不是想着踏实工作，不是问自己为国家为人民做了什么，而老是想着国家政府给了自己什么，工作没干多少，就想着加工资，晋升职务，跑官要官，勤恳敬业的工作精神丢了，党的优良传统丢了，与民逐利，严重损害了党和国家的形象。因此我们一定要牢记总书记的“三严三实”，牢记两个务必，务必保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的工作风，务必保持艰苦奋斗的工作作风，这些优良的传统，这些精神，我们不能丢，不能变，变了我们就不是共产党了。同时在踏实工作的基础上，我们要讲求工作的方式方法，讲求工作效率。不但要做工作，更重要的是做好工作。

以上三点是我这次培训后的收获和今后工作的打算以及努力的方向，我将牢记党的宗旨，老老实实做人，踏踏实实做事，勤勤恳恳学习，用自己的实际行动和业绩报效党和人民，为我市经济的发展，社会事业的蒸蒸日上和欣欣向荣贡献自己的力量。

第五篇：去美国当汉语老师的金牌培训举荐

去美国当汉语老师的金牌培训举荐

我们真正从实践中来！儒森汉语本身就是专业对外汉语中文授课机构。儒森教育旗下品牌为“儒森汉语”和“MandarinGarden”是目前国内专业对外汉语国际授课机构，拥有8年国际中文授课经验。我们在上海设有3个中心、无锡、武汉、深圳、长春、宁波、丽江各设有1个中心，全国共9个教学中心。英国伦敦设有教师国际输出中心、澳大利亚悉尼设有中文与教师培训中心。学校具有非常中国特色的学习环境，让您置身于学习中国文化的海洋之中。我们为全球近百家世界著名外资企业提供中文课程，在读企业外国学员累计有6000 多人。曾多次被国外媒体“That's Shanghai、Cityweek、ICS上海英文频道、NEWS、China Daily等报道，2010被ICS评为外国学生在上海最喜欢的中文学校和刊登儒森的教学特色和学习方法。我们同时是国家汉办会员机构、世汉学会会员单位，IPA国际认证协会官方指定培训基地及证书考核机构。全球对外汉语教学领域唯一公开全部级别中文课程教学核心技术的专业中文机构。

超长周期：最早提出理论与实践相结合课程模式,80课时理论教学外另赠送120课时实践课程，实践课程每 3周循环，自由选择参加时间。

教学模式：独创多元化教学模式：理论课程+实践课程+文化课程+在线学习，增加学习兴趣确保教学效果和授课表现。

优秀师资：资深培训导师，拥有2年以上对外授课经验和硕士以上学历，1500小时以上的授课经验。IPA指定高级国际对外汉语培训导师。

推荐就业：最新国内、国外注册对外汉语教师工作推荐，成绩优秀者可直接签约就业，可保障海外就业机会。

一线资源：一手内部资源，辅导学员获得国际IPA国际注册汉语教师资格证书和国家级教师资格证书，普通话等级证书，资料内容紧贴考试大纲，及时掌握考试改革新方向。

在线学习：免费下载和学习最新理论及实践对外汉语教学方法和知识点，获得资深对外汉语教师授课教案指导，在线学习中外文化知识可作为授课内容的额外补充。

权威证书：IPA国际注册对外汉语教师资格证书，全国16家培训机构，国际WTO140多个国家认可，可获得国家人才网专业人才库入库证明。颁发IPA证书同时颁发国外领事馆认证证书。

文化活动：每月举办2-3次中外文化活动，学员免费参加，让您结识更多的外国朋友和老师。让您书本上的跨文化交际学应用于实践中去。

承诺教学：我们承诺每位在上海儒森汉语机构培训的学员通过并取得IPA

国际注册对外汉语教师资格证，考试不通过免费重考，二次不过全额退还学费。