六年级关于自信的作文600字（5篇可选）

第一篇：六年级关于自信的作文600字

自信，每个人都拥有!有的人过度的自信，有的人却不过自信。自信对每个人来说，它的意义都会不同。有的人觉得自信就是自己相信自己能做成某件事情，甚至有些人觉得自信就是那件事无论有多难，这里给大家分享一些关于六年级关于自信的作文600字,供大家学习。

六年级关于自信的作文600字1

生命的旅途，是漫长而又令人难忘的。在这旅途中有来了又去的人，也有得到了又失去的品性，但我要说，生命中不可获缺的是自信。

我们都知道，居里夫人的重大成就——镭，可又有多少人知道，居里夫人的成功有一半源自她的自信?在居里夫妇苦心发现钋和镭两种新元素后，却遭到业界人员的质疑，要求他们必须把用原子量来表现镭的存在。对于当时的居里夫妇，这是多么大的挑战啊!他们不仅无法支付实验资金，就连提取镭的原料——铀矿都不足够。这时，居里夫人坚信自己的研究，就算外界再怎么质疑，条件再怎么恶劣，也一往直前，努力证明着自己的自信。好在在他们努力下受惠赠了1吨铀矿废渣，实验才得以继续下去。就这样，在借来的夏季炎热干燥冬季寒冷潮湿的破棚屋下，居里夫妇用着筹来的资金和借来的铀矿渣开始了研究。历时4年，他们终于向世人证明了镭的存在，也证明了居里夫人的自信。

居里夫人在寻觅镭的途中说过这样一句话：“我们应该有恒心，尤其要有自信心!我们必须相信我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价多大，这种事情必须做到。”正如她自己所说，也如她自己所做。她向世人证明镭的存在，这是她的自信促成的。

诚然，自信的人充满信心，无论多么大的困难也会竭尽努力去实现自己的需求。

当今的人类需求，被马斯洛分为了五个层次：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。高层次的需求是建立在底层次的需求基础之上的，高层次的需求往往是事业有成就的人所有的，可以说，在拥有更高需求的过程中就是实现以个人自我存在价值的过程。而这些需求，大多需要自信。就拿较高层次的需求来说，社交、尊重和自我实现，哪一个用不着自信?

先来说说社交吧。当今人类发展离不开社交，社交给人们带来了更多的便利和乐趣。而在社交中，一个人如果没有自信，那他就不能完成良好的社交。更有甚者可能患有“社交恐惧症”，那他的生活就会面临极大交流障碍，就更不可能激励出更高层次的需求。然后说说尊重需求，为什么人们想要更高的成就?这是源于他们的尊重需求，只有获得更高的成就，为更多人所知，被更多人所尊重。而自信，往往是他们追求成就路上的加速器。自我实现需求，是这5个中的需求的，它要求人解决问题能力增强，自觉性提高，善于独立处事，要求不受打扰地独处。有这类需求的多是高层干部，自信，就是他们必备的条件。试问，一个不自信的领导有谁会听从他的指令呢?

自信，能让一个人证明自己的成就，能加速让一个人拥有更高的需求，推动自己实现自我的存在价值。

人与其他动物的不同，其一就是拥有复杂的思维和自我实现的渴望。如果说，成就是一座山峰，那么自信就是一把拐杖，支撑你更快得通往山顶;如果说，生活是一片大海，那么自信就是一扬白帆，承载你自由得遨游四方;如果说，生命是一次旅途，那么自信就是一簇鲜花，装饰你走过的风景。

所以，自信是不可或缺的。

六年级关于自信的作文600字2

人们常说：“自信是事业成功的保障。”这句话很有道理，只要自己相信自己，相信自己一定会成功。天底下所有的问题就可以迎刃而解。

摆在我们面前的名人有哪一个人一生是一帆风顺的呢?不都有挫折吗?但名人之所以能成为名人是因为：他们能在受到挫折时抬起头来奋力向前追赶。正所谓：人有他的高峰期，也有他的低谷期。达到了高峰期时可以说走到了辉煌，但是走到了低谷也不要气馁，要有自信程度的挖掘自己的潜能。这样往往可以达到一个的效果。

爱迪生小时候最喜欢科技小制作，但是他学习非常不好。青年时仍凭借着自信坚持发明创造，我们现在用的灯泡，可是费了爱迪生浩大的一番工夫，他尝试着在一千多种材料中挑一种最耐用的来制作灯丝，当时周围的人们都取笑于他，但是爱迪生不顾周围的舆论，坚持做实验，终于发现了钨丝最适合做灯泡的灯丝。他发明了灯泡可谓照亮了全世界，为世界的经济发展做出了自己的贡献，爱迪生也成为了世界上伟大的发明家。

美国作家海轮凯勒，一岁半就双目失明。命运对他是凄惨的，可是她凭着对自己的信心，顽强的活了下去，又踏入中学校门。此后，她对她自己越来越有信心，并且被美国学府-----哈佛大学录取。

可见，自信是人获胜的法宝，更是事业的保障。但是，自信也要有度，过高的估计了自己而轻视别人就等于自傲自负，全不把别人放在眼里。最终是没有好下场的。

三国时候的马谡，的确有才能，但是他看不到自己的弱点，过高的估计了自己，终究就因为街亭失守而身首异处。可见，“骄兵必败”就正好应了这一个事实。

自信，可以使一个人从平常走到辉煌;自信，可以使一个人从绝望看到希望;自信，可以使一个人从暗淡走向光芒。自信，是一个人事业成功的保障。

六年级关于自信的作文600字3

少年立则国立，少年强则国强。在21世纪的新中国，我们无时无刻不在感受着党和国家所带来的温暖，沐浴在阳光之下，我们应该立即行动起来，积极响应胡爷爷的号召，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年!

作为一名合格的少年，我们应树立起远大的理想，为祖国奉献出自己的力量。我们有着稚气的脸庞，共同迎接明天的灿烂;我们有着强壮的臂膀，共同托起明天的太阳;我们有着息息相通的心跳，共同感受明天的辉煌。在这繁荣昌盛、科技发达的强国背后，是祖国妈妈不分昼夜地工作、不辞辛劳地付出，才创造出今日的美好。生长在蜜罐里的新时代少年，是时候为“中华之崛起”而奋斗了。

作为一名良好的少年，我们应保持一颗积极进取的心，努力学习，振兴中华。学习是快乐的，也是无止境的，要记住，无论你现在的成绩有多好，多么优秀，相较于广阔的知识海洋来说，也仅仅只是触碰到冰山一角。大千世界是令人眼花缭乱的，在这时，我们一定要稳住思绪，不断进行自我超越与自我净化，只有拥有积极向上的心态，才能更好地实现自己的目标。

作为一名优秀的少年，我们应重视道德修养，与团结友爱同行。要想当一名优秀的少年，单靠个人的力量是无济于事的，只有将自己完全融入集体，才会限度地发挥自己的才能。敬老爱幼、文明礼貌，这是一堂人生必修课，只有品德高尚的人，才会获得大众的认可。让我们行动起来吧，对他人宽容一点，对自己严格一点，对他人赞赏一点，对自己谦虚一点。

作为一名自强的少年，我们应增加体育锻炼，在自立、自律中，不停寻找自己的缺点。健康的身体，使我们阳光开朗、精力充沛，使我们不再面对疾病的困扰。拥有强健的体魄，最关键的一点是加强体育锻炼，在运动中成长，在运动中自强。面对挫折或失败时，我们也大可不必灰心失望，要乐观自信，坚信阳光总在风雨后。

“长江后浪推前浪，一代更比一代强”，让我们积极响应胡爷爷的号召，争当一名品学兼优的“四好少年”，把祖国建设的更加富强!

六年级关于自信的作文600字4

如果有人问我：“你的好朋友是谁?”我会立即答道：“自信!”

我原本是一只丑小鸭，害羞而默默无闻，因为没有自信，常常错失一些良机。在一次辩论会上，我只要发表自己的意见，就可以把对方辩得哑口无言。可是，我不敢站起来发表关点，结果，我们输了这场辩论会。我尝到了没有自信的辛酸，从此以后，我强迫自己鼓起勇气，凡事都不要害怕，并且相信美国诗人爱默生的那句话：“自信是成功的第一前堤。”于是我和自信交上了朋友，与自信共行，自信伴随我成长。

我和自信是怎样交上朋友的呢?这些都原于那些追求自信的成功者。小征泽尔面对们的否定，依然坚持自己“乐谱错了”的正确立场，从而摘取了指挥大赛的桂冠，使我为感动。霍利·享利面对导演的嘲讽，始终坚持自己能塑造出一个比剧本还要动人的女主角形象，最终捧得了“奥斯卡女主角”，也使我为之动容。我最感动的是他们的自信!渐渐地，自信根植在我的心中。

自信也让我尝到了甜头。我第一次主持节目时，双腿发抖得难以自持，想临阵逃脱。这时，老师一句：“别怕，你行!”顿时给了我千百倍的勇气。自信让我成功的主持了节目，让我尝到了初次胜利的喜悦。

还是自信，把我从难堪中解救出来。一次兴即演讲，我不免紧张，演讲道一半时，突然忘掉了词，我停顿了片刻，想到了邱吉尔舌战群雄地雄辩。我立刻充满了力量，当重新开始时，我感到了自信可以带给我得力量与勇气。

自信，是烦躁中的音乐，是空白中的色彩，是理想跑道上的润滑剂。只有和自信交了朋友，才会有动力有资本为理想奋斗，与困难拼搏，走向成功与辉煌。没有自信心，那么哪怕再努力也只能面对失败。一条河源头已干枯，怎能汇入理想的浩瀚海洋?

自信的海伦凯勒说过：“对于凌驾命运之上的人，自信是命运的主宰”正因为自信，筑就了多少英雄豪杰!只有自信，才会有乐观、勇敢等品质并肩而来。

总而言之，我们要和自信交朋友，自信是生活的需要，是成功的必经之路，也是到达成功最短、最有效的途径。让我们和自信成为好朋友，沿着自信之路走向成功吧!

六年级关于自信的作文600字5

没有比人更高的山，没有比脚还长的路，自信人生二百年，会当击水三千里。让我们带上理想，为即将远航的旅程点亮一盏灯，一盏自信的灯，有了这盏灯就不会彷徨，更不会迷惘。

自信是上天给予成功者的，只有拥有自信，才能获得成功。自信是由心而发的，它如同暗夜中的一道光束，引领我们找寻成功的阶梯。当我们迷惘时，它是雪中送炭的救济，当我们成功时，它是锦上添花的恩惠。也许成功者与失败者并不是能力的差距，而是自信的强弱。我们身处花季，不应自卑，也不应过度自信，过度的自信是自大也是自负。

尼克松作为美国历的总统，是中美外交的推动者。尼克松在竞选总统时，所有人都认为他拥有实力，是最有可能竞选成功的，然而尼克松对自己却没有信心，以至于他做了一件令他后悔终身的事，他安排手下在水门饭店其他竞争者的桌子下安装，最终竞选成功。事后，尼克松又阻止案件调查，可最终还是在社会舆论下提早下台。自卑是阻止你前进的高山，一旦你翻不过去，那么你只能呆在原地。

有一位女士在上台演唱时由于紧张而忘词，因此她认为自己一定会失败，想退出舞台。这时一位前辈将一张字条塞在她的手中对她说：“这张字条上是歌词，如果你忘记了，就打开看吧!”结果她并没有打开那张字条，演唱也很成功。当她下台时，她向那位前辈跑去表示感谢。那位前辈笑着说：“这张字条上并没有歌词，它只是一张白纸。”女士很惊讶。前辈意味深长的说：“你手中握的不是字条，而是自信!”自信便如同翻越高山的梯子，一旦翻越过去，你会发现与成功仅是一步之遥。

拿破仑作为法国历的皇帝，他推动了法国资产阶级的发展，他在法国大革命中取得“常胜将军”的美誉。由此他向整个欧洲宣战。于是自信变成了自大，最终导致灭亡。因此做人不能只是自信，缺少自强。自负也便如同年幼的你，刚学会走，便想要跑，最终将摔得很惨。

自信不是自大，自大是夜晚中阻拦你前行的迷雾，你会在其中彷徨、迷失，以致失去自我。然而也不应自卑，你要相信你的笑容是世上最美的风景，你的谈吐是世上最动人的音弦，你是上帝赐予尘世的天使，是舞台最耀眼的主角。

生活因自信而精彩，自信发于内心是对成功渴望，自信使你得到升华，使你成为一个自知、自强、自理的人。自信让你的前路更加光明，更加宽阔!

六年级关于自信的作文600字

第二篇：六年级自信话题作文600字

自信，使一个国家走向富强。20世纪初，一些西方学者曾断言中国没有石油，中国是一个贫油国家。而年轻的的李四光偏不信这个邪，出于一个中国人的爱国热情和自信心，他开始了30多年的寻找生涯，这里给大家分享一些关于六年级自信话题作文600字,供大家学习。

六年级自信话题作文600字1

自信是现代人应当具有的一种生活态度，反过来说就是信自，即相信自己。我们应当相信自己，假使你连自己都不相信，这个世界上还有什么值得你信任的呢?只有相信自己，才会建立起成功的信心，才会取得成功。

很多人不自信是因为自卑心理，自己认为自己不行，自己都放弃了希望，那么又能期望从别人那儿获得希望吗?所以我认为相信自己是取得成功的基石。但这并不代表我们可以拒绝听取别人的意见。“走你自己的路，让别人说去吧!”听起来固然十分潇洒，但并不没有人能够真正做到。

诚然，我们应当坚持自己的信念，不为外人所干扰。但当别人是真诚地向你提出建议时，我以为我们应当虚心接受。“满招损，谦受益”指的就是过度的自信会招致损失，而虚心地接受他人的意见则会得当好处，这就要求我们要学会正确处理相信自己与听取别人意见的关系。

相信自己而不盲目自信，谦虚地接受别人意见而不盲目听从，要充分地了解和认识自己，知道自己的能力和善长的方面，在能够自信并且善长的方面充分地相信自己，而在不太了解的领域或是不太懂得的时候适当地听取他人的意见，结合自己的想法做出正确的判断。

人生的道路十分漫长，前进中布满了荆棘。我们总是面临着一次又一次的转折。如何迈进每一步都要我们自己做出抉择。没有人能够帮助我们，我们必须依靠自己，必须相信自己踏出的每一步都是正确的，无悔地走下去

“常问路的人不会迷失方向”，我们不能依靠他人，但我们可以征求他人的意见，寻找的方法。在成长的过程中，我们已经逐渐明白如何相信自己，正如听取别人善意的建议那样，我们走着自己的道路，接受别人理性的指正，道路似乎不再崎岖，我们仿佛可以看到彼岸的希望。

“相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。”我们反对极端的想法，我们也拥有辩别是非的能力。正确地认知自己的位置和想法，仔细地思考他人的意见，将相信自己与听取别人的意见结合起来，作到谨言慎行，坚实地迈出你人生的每一步，在不远处一定会看见彩虹。

六年级自信话题作文600字2

她是一个温文尔雅的女孩，样貌并不怎么出众，但她的唇边却总是挂着一个微笑，自信的微笑。

她的学习很不错，有时，她会和我一起去参加竞赛，每到这时候，她总会带着一个自信的微笑，去答卷。她似乎从来都不担心结果，只是自信的微笑，那笑容在我眼中是美到了极致，总是带给我莫大的安心。

那次竞赛，题目很难，我握着笔，眉头紧锁，不知如何答卷。不经意间，我抬头，一下子看见了她上弯着的唇角，她在微笑!我微感诧异，她许久没落笔，想必也是被难住了，可她的笑容却一如既往的从容不迫，满是自信，好像一切都脱离不出她的预料般。

我看着她，她的唇角微微上扬，勾勒自信的弧度，没有一点矫情，从容安然而恬静，透着浅浅的自信，没有一丝一毫的烦躁和无奈，也没有任何的紧张和丧气。她的微笑，让我心安，让我感到信心在慢慢地聚集。她的微笑就像一朵洁白的茉莉花，淡淡的清香在不经意间渗透我的心里。

后来，竞赛结束，我疑惑地问她：小容，自我感觉怎么样?她微微侧头，仔细想了想，笑意不减，说道：有些难，我也被难住了。我惊讶

地看着她。周围的人都是有些颓唐的，我也有些难过，唯独她一直从容自信地微笑，那上扬的唇角似阳光般温暖。我不由又问：那你怎么还笑得出来呢?

她恬静地看着我，不仅唇角流露自信，连她那清澈明亮的眼眸中也流转着晶莹的自信，她微笑着对我说：正是因为这样，我才会微笑呢。在困难面前，自信地微笑，能增添克服困难的勇气。

那如果这次成绩不理想，你还会笑得出来嘛?我又问。

很久之后，我回想起她的话，和她那个自信的微笑，不由也微微弯了弯唇角。是的，跌倒了，失败了，不要害怕，自信地微笑，勇敢地站起来，你会发现，天空依旧明朗，下一个机会在远处向你招手。

六年级自信话题作文600字3

各位老师，同学们，大家好!

美国作家海伦、凯勒说过，对于凌驾于命运之上的人来说，信心是命运的主宰，人之所以“能”，是因为信“能”-----信心是人的征服者，它战胜了人，又存在于人的心中，每个人都渴望成功，为成功而拼搏，就像前往一个遥远的圣地，道路艰难且漫长，你用什么去战胜胆怯从而达到光明的未来?心理学认为：自信就是自己相信自己，就是对自己应该做的事情有必胜的决心和意志，就是对自己未来永远充满希望的心理体验，自信，是成功的基石!“我自信，我快乐”即是真理。

自信，是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不逆耳的声响，一种骄傲而不自负的姿态，也是一种不向周围申诉求告的大气，一种理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种并不陡峭的高山，我自信，我快乐-----即使每个人的背后都有无数这样那样的故事，光鲜，或者不堪的，他们都像一摞摞日记本里反复强调的那样，前一句写了愤或忧伤，后一句一定要跟上“我相信明天不是这样”，微笑着去唱生活的歌谣，不去埋怨生活给予的太多坎坷，我们需要的是自信面对。

自信，不止像企鹅那样静静地站在海边翘首以盼机会的来临，而是如雄鹰一般不停的翻飞翱翔，相信自己一定能够;自信，不是面对峰回路转，杂草丛生的前途枉自感叹，而是勇敢的向前，披荆斩棘，举步探索;自信，不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运摆布的提线木偶，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地···

在这个世界上，一星陨落，黯然不了星光灿烂;一花凋零，荒芜不了整个春天，所以如果你想画满一面长墙，除了相信自己能调出最微妙的色彩，没有别的事情对描绘更有意义;如果你想用镜头记录每朵花的姿态，除了相信自己能寻找到一路花香的街道，没有别的机会能为神奇的念头而增色-----不要迟疑，要像惊蛰时的声响一样，像花朵萌发时的色彩一样，像千千万万不为人知却又结结实实发生的故事一样，一个敢于为自己纵情描绘的长卷，终会有挥毫泼墨的尾声！

最后，每一个曾经、马上、即将面对考验的同学，请努力，请一直努力，骄傲地昂头说：我自信，我快乐！!

六年级自信话题作文600字4

记得自从小时候听了这么一个故事，我就从此昂起了首，挺起了胸：有一位女歌手，第一次登台，她内心十分的紧张，一想到自己马上要上场、要面对上千名观众，她浑身在抖，甚至手心不停地冒汗。她心想：要是待会儿上台时，唱着唱着忘了歌词怎么办?那可会糗大了!她越想越发紧张，心跳得越快。此刻她已经准备打退堂鼓了。

就在她上台的那一刻，一位前辈向她走来，微笑着塞给女歌手一张纸条。前辈轻声对她说：“这里面是你要唱的歌词，一会儿要是你忘词儿了，就悄悄打开看看，也许对你有帮助。”女歌手谢过前辈后，紧紧地握着这张纸条，就像是她的救命稻草。她匆匆上了台，或许是因为有那个纸卷握在手心，她的心里尤其的踏实。而且在台上她不仅没有失常，还发挥得相当好，博得了许多观众的青睐。

她心情异常的兴奋，蹦着下了台。对那位前辈再次致以感谢，前辈却笑着说：“你找回了自信，其实是你自己战胜了自己。我给你的不过是一张白纸而已，上面根本没有什么所谓的歌词。你握着的只是你的自信啊!”女歌手倏地有些诧异。她展开手中的纸卷，真的只是一片空白。她竟凭着一张白纸，顺利的突破难关。

从今往后，这位女歌手就凭着自信，走向了成功……这就是自信，自信使得原本自卑的女歌手迈向了成功;自信也使我从一个胆小懦弱的儿童，长成了一个充满自信、充满热情和阳光的青少年。

最后，告诉大家：有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇!请所有人都要充满自信，昂首挺胸，顽强向着困难大喊一声：“再大的难题我不怕，因为自信在我身旁!”

六年级自信话题作文600字5

人在一生中，总须为自己设定一个目标;而要达到目标，又非自信不可。自信则会使这个目标更加坚定。一个对自己充满信心的人，往往专注并执著于自己的目标;相反，自卑的人，对自己的目标追求热情不高，最终自甘失落，甚至堕落。

专注并执著于自己的目标的人，会为之殚精竭虑，心无旁骛，为之废寝忘食，义无反顾。

曹操，三国时期一大英雄，也是的诗人，曾写下“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”“对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多”等名句，写出了诗人在奋斗多年后，人老力衰，但统一天下的豪情壮志却并未减弱，想在自己有生之年完成这一志向。虽然，曹操到死未能如愿，但曹操坚信自己的精神是值得赞扬的，并且，他的儿子——曹丕，完成了他的遗愿，并追封他为武帝。

萧伯纳，坚定信念，勤奋写作，成为英国文学家;门捷列夫，在发现元素周期律后，以顽强的自信心，力排众难，最终，他的这一发现被世人认可……这些成功的经验告诉我们：自信，是通向成功的必由之路。

当一个人面临困难，会怀疑自己的能力，说什么：我不行，我不是那块料等等，这便是自卑。自卑的人不是没有能力，而是自己怀疑自己的能力，归根结底是缺乏自信心。事实上，大自然赐予每一个人的天赋基本上差不多，如何发现、发挥这种天赋，人与人之间就有了差异：自信的，顽强地干出了一番事业;自卑的，懦弱的，一事无成。人无自信就注定了自卑的人，越来越无所事事，碌碌无为。

自信者在人生的道路上，一定会正确对待成功与失败。取得了一点点成绩，决不让“老子天下第一”的思想左右了自己，而要像居里夫人那样，视奖牌为玩具，像爱迪生那样，视支票为书签，不断进取，自强不息;当挫折和艰难困扰时，决不自暴自弃，而顽强地克服奋斗、精进，做一个强者。

自信，使人成功;自卑，使人堕落。我们要勇于发现自我，找回自信，不让自己在茫茫人海中湮没，而应扬起自信的风帆，走向明天的灿烂。

六年级自信话题作文600字

第三篇：我美丽因为我作文自信600字六年级

历史上无数成功的实力和经验，证明自信之于成功的重要;历史上无数失败的实力和几眼，也反面证明了自信之于成功的重要。固然，盲目的自信是自大，要不得;而妄自菲薄的自备也同样要不得。这里给大家分享一些关于我美丽因为我作文自信600字六年级,供大家学习。

我美丽因为我作文自信600字六年级1

自信是对自身价值的一种认识;自信是对美好未来绝不动摇的执着追求;自信是男孩搏击人生风雨的翅膀;自信是女孩美丽容颜之外极具魅力的精神升华。

她是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色的蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，她虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。

她走进教室，迎面碰上了她的老师，“她，你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩。

那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰，弄丢了。

这个故事告诉我们：自信就是一种美丽，无论你贫穷还是富有，美丽还是相貌平平，只要你抬起头，自信就会使你变得可爱——人人都喜欢的可爱。

俄国戏剧家斯坦尼夫斯基，有一次在排演一出话剧的时候，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼夫斯基实在找不到人，只好叫他的大姐担任这个角色。他的大姐以前只是一个服装道具管理员，现在突然出演主角，便产生了自卑胆怯的心理，演得极差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的烦躁和不满。

一次，他突然停下排练，说：“这场戏是全剧的关键;如果女主角仍然演得这样差劲儿，整个戏就不能再往下排了!”这时全场寂然，他的大姐久久没有说话。突然，她抬起头来说：“排练!”一扫以前的自卑、羞怯和拘谨，演得非常自信，非常真实。斯坦尼斯拉斯夫基高兴地说：“我们又拥有了一位新的表演艺术家。”

自信是一种果敢的行为，它会让你在自卑的阴影中走出。

拥有自信不一定会成功，但没有自信注定会失败，自信会使每一个人在生活中都拥有属于自己的美丽!

我美丽因为我作文自信600字六年级2

自信，就像是通往成功道路的大门。

随着时间的流逝，我们在不断地成熟，脑袋里的记忆时隐时现，如倒带一样在慢慢找回以前的自信。

曾经的我们是青涩的，曾经的我们是快乐的，我们有着80后独有的忍耐与坚持，我们又有00后的阳光与活泼，就这样造就了我们90后独特的个性。

走在校园里，自信的身影无处不在，操场那一串坚实的脚印，矫健的步伐，体育生们在尽情挥洒他们汗水，这是自信的体现。他们相信付出就会有回报，看完体育生们的斗志昂扬，在转过头来听教室那一阵流利大声的英语对话，他们彼此互相对照口型努力练习，只为那一个漂亮的分数，是自信这个“大功臣”在压着他们，闪耀着光辉，散发着别人所没有过的魅力与芬芳。

曾经的我是一个很自卑的女生，总是羡慕别人做什么事都有自信，而我却像是一个沉入海底的石头，无人问津。走到哪里，我都想着有意躲避别人的目光，就像刚犯了案的小偷等着警察来抓。后来，却因一个眼神而改变了。那次美术课上老师喊我回答三原色是什么，我一时不知所措，呆呆的站在座位上，即使知道答案也不敢回答。

窗外知了在叫着，似乎厌倦了这夏天的枯燥，我不断地用手搓着书的边缘，卷起来后再展平，展平后再折起来，额头的汗水在不听话的往外流，老师似乎察觉到我的不安，她鼓励我说，“别着急，慢慢想，我们都在等你。”抬起头来，我的目光触及到老师那炽热的目光，感觉有一股强大的能量在支撑着我，我声音响亮地回答了这个问题。顿时，教室里响起雷鸣般的掌声，他们为我高兴，我也拥有了自信。

自信是一盏明灯，鼓舞我们走出阴霾;自信是一本字典，蕴藏着无穷的知识;自信是成功的伴侣，为我们扫清前进路上的曲折，让我们拥有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情。

让我们驾着“自信”这艘轮船，去完成属于我们的单人旅行吧!

我美丽因为我作文自信600字六年级3

苏格拉底曾说过：“一个人能否有成就，只看他是否具有自尊和自信这两个条件。”主宰和战胜命运的首要条件就是自信。因此，我认为自信是成功的基石。

记得在半年前，我也曾经失去过自信……

刚开学的时候，我的英语成绩很糟，一直在五六十分徘徊。老师经常找我谈话，家长也常常告诫我，而我的成绩却依然上不去。我因此非常的困苦，对英语这门学科充满了失望，信心都被打消了。

过了一段时间，一次英语听写，使我重新找回了自信。发试卷前几分钟，我坐在座位上想：这次成绩一定不好。于是我满怀失望的等待着。可是，老师却说：“这次考试陈雨欣同学打了六十七分，她还是住宿生，却仍然考过了许多同学。大家都应该向他学习，提出表扬!”与此同时，教室里伴随着一阵掌声，掌声是那样的持久，那样的热烈。我的内心顿时涌出了一股力量，一股蓬勃发展的力量。

此后，我不在畏惧考试，而是期盼着考试。每天晚上，我都学英语学到很晚，就像干燥的海绵允吸着知识的甘霖。每次考试，我都充满了自信，因为我知道，我付出了，我一定能够取得进步。虽然只是一点，但对于我来说，已经足以了。

经过了几个月的奋斗，我的英语成绩终于提高了二十分。我成功的根源是什么呢?是自信!

自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必须踏着自信的石阶步步登高。有了自信，人才能达到自己所期望达到的境界，才能成为自己所希望成为的人，坚持自己所追求的信仰。无论在什么情况下，自信者的格言都是：“我想我能够的，现在不能够，以后一定会能够的!”

记住，给自己一份自信，一定就会取得成功!

我美丽因为我作文自信600字六年级4

人生，是一场战斗的过程，时而平稳顺利，时而坎坷残酷，谁也不能卜知自己的命运，要想前进，要想成功，自信是必备的。人，只有相信自己，才能实现自己的理想。同时，人生又像一座险峻的山峰，只有自信地向上攀登，才能无限风光尽览眼底。

自信是成功的秘诀。参透了自信的真谛，就算是已定的事实也有翻身的希望。

自信是一种力量。一种潜在的、可贵的、强大的力量，有了它，就可以干出一番惊天动地的伟大事业来。

自信是做人的原则。一个人不可能事事顺利，不管遇到什么困难，不管历经多少失败，都要努力去战胜困难，要像那无所畏惧的苍松一样，傲然挺立。

自信是一种拥有，一股勇气。就是凭借着这股激情，我们才能开拓自己的人生道路，尽情描绘明日的七彩世界。

没有自信，越王勾践怎能砍断吴王的金戈?没有自信，区区西秦如何东出函谷而一统天下?没有自信，百二秦关怎能更换上刘汉的旗号?没有自信，成吉思汗的铁骑又如何能踏上多瑙河的土地?

啊!自信是失败的支柱，是成功的基奠。自信，它给我以勇气与力量，有了它，失败不再追随我，胜利不再躲避我;有了它，生活更充实有趣，学习更富有生机。自信，是一颗火热的太阳，使我享受了它的温暖;自信，是心底的一颗宝珠，什么时候用它，什么时候就会发光;自信，是征途的导航灯，指引我跨过一道道艰险的门槛。

我要大声地告诉全世界：“我自信，我能行!”这就是我——一个新世纪的接班人的铿锵宣告!

我美丽因为我作文自信600字六年级5

很多事实证明，自信是大多数有所共同具备的品质，也是一个人获得成功的重要因素。人们常说，一个人在生活中不怕被别人击倒，他会再次爬起来，最可怕的是自己把自己击倒，他也就再也没有希望了。怎样才能避免“自己把自己击倒”呢?那就需要自尊自信。

自信不仅能改变周围的环境，还能改变自信者自己。

比如，有这么一个典型的例子：一位心理学家从一班大字生中挑选出一个最愚笨、最不招人喜欢的姑娘，并要求她的同学们改变以往对她的看法。在一个风口丽的日子里，大家都争先恐后地照顾这位姑娘，向她献殷勤，陪她回家，大家以假作真地打心里认定她是位漂亮聪慧的姑娘。结果怎么样呢?不到一年，这位姑娘出落得很好，连她的举止也同前判若两人。她聪明地对人们说：她获得了新生。确实，她并没有变成另一个人--然而在她身上却展现出每一个人都蕴藏的潜质，这种美只有在我们自己相信自己，周围的所有人也都相信我们、爱护我们的时候才会展现出来。

很多人自信心是很低的，特别经过一番生活折腾，尝到一些生活的苦辣酸甜，有人就自惭形秽起来。还有的人竟然学会如何自己贬低自己，以此来预防生活的失败，他们认为，自信是一种危险的品质，人越自信，就越容易碰钉子，越容易成为众矢之的，所以是夹着尾巴过日子。

还有的人，从小就失去了自信，因为大人们总是这样训斥他们：“瞧，你这个笨蛋，傻瓜，窝囊废，将来顶多是个扫大街的!”久而久之，他也就真的认同了这些话，以后稍微碰上个小失败，他就会这样宽慰自己：“反正我从小就是一个笨蛋和窝囊废，怎么能异想天开呢?”

自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必须踏着自信的石阶步步登高。有了自信，人才能达到自己所期望达到的境界，才能成为自己所希望成为的人，坚持自己所追求的信仰。无论在什么情况下，自信者的格言都是：“我想我能够的，现在不能够，以后一定会能够的!”

我美丽因为我作文自信600字六年级

第四篇：自信作文600字

自信作文600字七篇

在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的自信作文600字7篇，希望能够帮助到大家。

我是一个充满自信的小姑娘。

“我能行！”这是我的“三字箴言”。从出生到现在，无论是在学习还是在生活中，我都是充满自信，愿意做个强者，不愿做懦夫。

记得在一次长跑比赛中，发生了一个意外地小插曲，我印象深刻。长跑比赛就要开始了，我做好了赛前准备活动，心里暗暗想着：我能行！我信心十足地站到起跑线，抬起头，目视前方。

这时只听裁判吹起口哨，随着“嘭”一声发令枪响了，我猛地跃起，像离弦的一般冲出起跑线。我使劲地跑着，“呼呼”的风声在耳边响着。我几乎是第一个冲到了最前面，可这时力不从心，脚一软，一个趔趄，我摔出一米多远。跑道是沥青铺成的，在老师和同学们不约而同地“啊”了一声中，顿时我的膝盖擦破了，血一下子流了出来。这时，眼泪在我的眼眶打转儿。

可是看着眼前这一幕，想到妈妈还在终点等着我，我不能就这样放弃这场比赛。于是，我鼓起勇气爬起来，膝盖受伤还在流着血，那时的我也顾不上疼痛，一瘸一拐地坚持跑完了最后的100米。

从摔倒的那一刻起，我就知道自己一定是倒数第一，但是我告诉自己要昂着的头跑出赛道，不能退缩，最后在裁判老师赞许的目光中我做到了。

我明白长跑是要跑出速度，跑出好成绩，但在这场比赛中我更明白了一个道理，比赛名次固然重要，在跌倒后坚持自信地跑完也是一种胜利。我也相信，充满自信会给你带来不一样的成功快乐。

教师评语：这是一篇小作者参加运动会长跑比赛的记叙文，脉络清晰可见，比赛前的准备，比赛时意外摔倒以及摔倒后的心理、动作描写细腻到位，对困难不低头迎难而上的精神令人佩服，老师相信自信的你是最棒的！

自信来源于成功的经历，全力以赴的完成你必须做的事情，尽量把它做得最好。

一次写作文的时候，陈老师给我了一个评语‘‘语言次序不当，上课多发言’’短短的11个字，使我警觉了起来：次序不当?多发言?再仔细一看我的作文，果真，读的时候语言不通顺，但那跟上课发言有什么联系呢？下课后我去问了陈老师，她说‘‘上课发言可以锻炼你的语言能力，还可以提高你的写作能力。’’陈老师这么一说，我才恍然大悟。

回家的一晚上中，我想了许久：平常的我无论在哪节课上都不会积极发言，除了老师特别点名时，我才会坑坑洼洼的说上几句。怪不得我的语言能力和作文水平一直都不会提高。

人生需要目标，有目标才有奋斗，有奋斗才有充实感。要充实必定要自信。人生并非是一帆风顺，永无波浪物，它是一条充满坎坷，曲折，充满挑战，充满挫折的旅途。

当新的一天又到来，你是否把自己定格在忙碌中?当太阳升起时，你是否把我那每一缕阳光？有目标自信的人在忙碌中依然能嗅出生活的七彩光环，因为只有自信才能体验出人生的内涵。

有人才济济的在城市，虽然你很平凡，但你并不渺小，虽然现实很残酷，但是如果你有信心与斗志，纵然是要在跋山涉千山万水，踏尽坎坷路途你也一样以自信的态度去争取婚的所有；纵然前面是暴风骤雨，山洪猛虎降临，你也有所不辞，百折不挠的去力争上路，因为自信伴你上路，所以你信心十足。

我就想同学看到的我一样，我爱笑，因为我爱笑，所以我有自信！因为我有自信，所以我快乐！

曾经有一位年轻人找到沉香木，却不自知，最后将它做成木炭卖出，却在父亲那得知这是珍贵无比的沉香木，听着让人感到可惜，假如是他父亲找到的，这沉香，结果可能会完全不一样，那么这是为什么呢？

因为其父亲知道这是沉香，便会坚持自我，而年轻人不知道也就没有自信一直坚持自我。而这一份自信又来自其见识和能力，可见这份坚持的根源是其的能力。

坚持自我是一件很难的事，生活中有许多诱惑和魔力，让我们随时可能随波逐流迷失自我。登山时，特别是那些高大险峻的山峰，身边的同行者不断减少，会不断地敲打你的内心若是没有充足的准备，便会动摇，为什么呢？因为你自己也没有底，你不曾试过自己能坚持如此之久，可若是充分准备以后你的步伐将会更加坚定，不再因外物而轻易动摇，直到你到达山底，诚然有时自信比能力更加重要，可只有你有了足够强的能力，你才能有源源不断的自信，不会因为一次两次的失败而失去自信，迷失自我，不再坚持自我。

和氏璧的美来自于一名玉匠的不断坚持，他一坚持和氏璧是美玉和失去了手脚，他仍坚持这是美玉，终于使它合适的绽放了它应有的`美丽，如果他不坚持自我便没有和氏璧的出现，可若他再次坚持可能会失掉性命，那么他为什么还要坚持呢？因为她相信自己的眼光，为什么他如此相信自己的眼光呢？因为他对玉石的了解。

生活中也有这样的人，相信自己不断的尝试，直到成功，这些人的坚持需要强大的自信心和不断练习得来的能力，坚持自我会遭到来自各方的质疑，只要用自己的能力才能清除这些质疑。能力的获得来自日复一日的练习，而这本身也是一种坚持，这些坚持会让你更加坚持自我，反过来不断的坚持自我，会让你更加坚定地练习，良性的产生循环，总有一天你会成功的，切记“业精于勤，荒于嬉”啊！

坚持自我是一种过程，需要能力与信心的浇灌，才能长成参天大树，开出美丽的花朵，其中能力尤为重要。

是一只温柔的手牵着我走进丰富的课堂，脱离稚气和娇嫩；是一只有力的手领着我走进知识的大门，品味知识的力量……这个人就是我的老师们。正是这样的一群人默默奉献着，在看似不起眼的教师岗位上付出自己的青春年华，付出自己的学识智慧。章老师就是这个大群体中的一员。

章老师是我的小学班主任，从一年级到六年级，一直与我们如影随形。她的一举一动、一言一行，一颦一喜，无不如甘露，尽情地浇洒在我成长的道路上，让我每时每刻充满欢欣和自信。

一年级时，我和妈妈参加了学校举行的亲子朗诵比赛，竟然得了一等奖。刚开始我以为是妈妈自己要报名参加的。后来才知道，其实是章老师对妈妈说，她在课堂里发现，我在朗诵这方面有一定的能力，建议妈妈带我一起参加这个比赛。正是这次的比赛，让我突然发现我在这方面好像的确是有优势，章老师都认为我行，我一定能行！我变得自信。在课堂上原本只愿意在位子上倾听别人的朗读的我，开始渐渐地学会主动举手读书，品味文章，用尽自己心中的感情去抒发作者想要表达的情感。不仅是在课堂里我大声朗读，我还参加了许多演讲比赛、会议献词。能让我发生那么大的改变，还不是应该归功于章老师的鼓励？

章老师还在写作方面给予了我很多的指导和帮助。记得“永远的激励”这篇文章，在同学四人小组之间的互改时，我发现本子上几处我自己认为写得比较好的句子都没有被大家认可，让我充满了挫败感。但后来章老师写的评语让我又重新找到了自信，她字迹娟秀，评价中肯：“真为你感到骄傲！写得细腻，感情真实。”我顿时心情大好，对写好每一篇文章信心倍增。

类似于这样的事，经常在我身上发生。章老师看似一个个不经意的神情、举动或是言语，却那么深刻地印在我的心上，让我每前进一步，都充满了自信和力量。

有了信心，才能发现，成功变得简单—题记

那是期末前的最后一次月考，看看那刺眼的分数条，我开始怀疑自己，一次次成绩的起伏让我心中压了快不自信的石头，或许那根自信的小草永远无法在我心中的生长，直到那勤劳园丁的到来，让我感受到了春天的到来……

我不可以吧！不行吧！这魔咒般的否定在我脑中徘徊，直到那天往后，我逐渐逃脱。

伴着清晨的第一缕阳光，我走在马路上，那阳光洒在我的脸上，也照在我的“经书”上，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，伴随我明朗的读书声，路边的花儿好像也听懂了似的，摆着脑袋，在阳光下舞动，一切的一切如此美好，我拿出那个写着“让学习更自信”的小本本，在“清晨朗读”这一项上画上了一个大红勾，嗯，心中的自信也如春天的小草开始萌芽。

坐进了教室，赶忙利用早上的空闲时间开始复习语文小测，避免重测的悲剧再次发生，仔细品析每一段情感，是“可怜白发生的”壮志难酬还是“人不寐，将军白发征夫泪”的壮志未酬，果然功夫不负有心人。当我看到大大的一百分出现在我卷头上时，又兴奋地掏出我的小本，在“古诗鉴赏”后打了一个亮眼的红勾，那勾子好像新鲜的露水，让我心中自信的小芽慢慢长大。

终于来到了一天中最困，最难的时候，正是下午的第一节课，老师在前面热火朝天地讲述“塞下秋来风景异……”，我却在底下，头动手动，脑不动地演绎着“醉翁之意不在酒……”,掏出笔袋中的“风油精”赶忙抹在太阳穴上，一股清流流入大脑，我又开始运转大脑“奋笔疾书”地记笔记，下课我自豪地在小本上，又打下了一个大大的红勾，那一瞬间，内心的自信小芽迅速长起来，俨然一颗小树了。

就这样日复一日的努力着，内心的自信越来越充足，最后一周了，看看那一本的红色对勾，我又有何理由不自信呢？在老师的帮助，家长的鼓励下，我努力走向成功，将来那个成功的我必定感谢如今这自信的我，加油！

有些人说：自信是阳光，我完全同意这个观点，阳光是万物生长的基础，但人只拥有了自信，才算一个健全的人。我不知道我是否拥有过自信，但我明白，只要我自信，我就是一个美丽的人。

我似乎做过一些与自信有关的事，那些至今还在我眼前回荡，我已记不清全过程了，反正最后的结局都是完美的。好的，我得出了一个结论：拥有自信一定会成功！

但是那件事彻底打消了我的结论。那是在5年级的时候，不知怎么，我的英语中考了88。5分，天呀，虽说我的成绩有一些退步，但也从来没有考过这么少的分数啊，这样的分数对我来说像是一个晴天霹雳，我快要绝望了，整天沉浸在伤心中，我想起那一个结论，我心中十分自信，与平时一样吃饭、写作业、上学仿佛什么事也没有发生。在期末考，我充满信心地去考了一次，竟然考了全班第一名——100分。

过了这件事，我的结论变了：有信心不一定会成功，但没有信心一定会失败，这个结论也是一直伴我到现在的人生格言，在困难时给我信心，在害怕是它给了我勇气，自信，实在是一个奇妙的东西。自信是一根拐杖，当你找不到生活的重心时，帮你支撑心灵的大厦；自信是一盏路灯，当你在黑暗中找不到方向，为你指点道路……

是啊，千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。拥有自信，就拥有了美丽；拥有了自信……我美丽因为我自信，以后，无论在学习中遇到多大的困难，我都会都会勇于克服，只要与自信结为朋友，他会伴着我一直走完以后的路。

我美丽，因为我自信！

失败乃成功之母。失败也让自信之花越开越盛。三年级时，我十分害羞，不敢参加个人表演，只能参加团体表演，混在其中生怕别人发现我的存在。在一次三独奏表演选拔赛中，我明白了其实我应该可以。自从我知道了我要参加选拔赛后，我一直很有信心，认为准备地也很充分。一个星期过去了，选拔赛开始了。我是七号，在等候表演时，我发现前几位选手都非常强。使我瞬间感到了压力，到第六位选手时我在后台候场。我偷偷朝外面一看，人不多，但是校长，学校的领导，主任都来了。

该我上台了，我的脚刚跨上舞台的那一刻便有一种像被触电后的发麻的感觉。在准备表演时，我的脑子里一片空白，原先背得滚瓜乱熟，可以倒背如流的谱子，瞬间，消失得无影无踪。开始表演后，我的错音不断，谱子背得断断续续。演奏了一半我就谈不下去了，我几乎像逃离的样子跑下台。事后，我很懊恼，一直在想我为什么没有演奏下去。

我更加努力，更加刻苦。我要不断磨练自己，在明年的“十岁成长仪式”上一雪前耻，重创辉煌日月如梭，“十岁成长仪式”在期待中一天天到来。我终于等到那一天了，我在候时，再次看到舞台时，我竟感到一丝亲切。我深吸一口气，平静地走上舞台，这次，我与上次不一样，我把这首曲子完整地弹了出来，节奏，旋律都掌握地很好。结束后，台下响起了一阵经久不息的掌声。我很高兴我做到了，我脸上露出了喜悦的微笑。

我的努力被发现了，我每年的三独比赛都参加了，虽然不是每次都得奖。但是，我却在进步。我成功了。我从失败、害羞、不敢表演，到一次一次展现自己，并且获奖，我似乎越来越自信了。

失败乃成功之母。成功建立在失败之上。只有不断努力，不断练习，不断挑战自己，才能给自己以信心。成功与荣誉就在眼前。让自信之花越开越盛。

第五篇：自信初中作文600字

自信初中作文600字

自信初中作文600字1

为进一步提高课堂教学实效，促进我校语文教师专业素养和教学能力，11月24日至12月1日，郑州市惠济区香山小学举行了语文线上优质课比赛。

比赛中，我校33名语文教师熟练运用钉钉直播平台进行线上教学，通过新授课，专题课和复习课等多种形式，将新课程理念与现代教育技术相融合，展出了扎实的基本功和娴熟的教学技巧。

任寒雪老师课堂思路清晰，对课文《忆读书》的重难点把握切合学生实际，重点引导学生课文梳理信息，通过实践总结方法，同时用具体实例向学生讲述“读书好，多读书，读好书”的重要性，体现了语文主题学习的特点。

常丽静老师的阅读专题复习课准备充分，教学安排容量适当，目标明确，对重点、难点讲解清晰。教学中注重启发学生，引导学生积极思考。对学生回答给予鼓励，语言亲切，很大程度增加学生的.学习的兴趣，课堂上上一片和谐欢乐的景象。

杨晨老师的授课风格适合中年级学生的年龄特点，教师仪态大方、富有亲和力。课堂生动形象，气氛自然活泼，学生积极参与，教师教得轻松、学生学得愉快。

精心设计的教学内容，制作精美的教学课件，课堂上师生之间的积极互动和学生主动学习能力的培养，使得一节节线上课堂高潮迭起、精彩纷呈，充分展示了语文课堂的魅力。

通过此次线上优质课评选活动，我校教师对新课标和学科核心素养落地有了更加深刻的理解和认识，相信在未来的教学中，老师们会继续不断提升教学水平，引领学生居家科学、有效的学习，真正实现先学后教，教学相长的目标。

自信初中作文600字2

12月6日，安顺经开区劳动密集型企业消防安全专项整治工作暨今冬明春火灾防控工作动员部署会召开。会议集中观看消防安全警示教育片，总结全区20xx年消防安全工作，并对今冬明春工作及企业消防安全工作进行安排部署。各镇（办）、区直各相关部门、新型社区、区属国有平台公司相关负责人参加会议。

会议强调，各级各部门要时刻绷紧消防安全这根弦，清醒认识当前消防安全形势的严峻性、复杂性，持续保持高压严管态势，全力以赴抓好各项安全防范措施落实；要突出重点，严格整治，在火灾隐患排查上下功夫、在专项治理工作上求突破、在管理水平提高上见实效；要广泛开展消防宣传，深化消防宣传“五进”工作，针对暴露出的问题和冬季火灾事故特点，多种形式开展火灾警示教育，增强群众自防自救和火灾逃生能力；要强化领导、压实责任、狠抓落实，进一步振奋精神、强化措施、真抓实干，坚决遏制重特大火灾发生，全力维护岁末年初消防安全形势稳定。

秋季全国中小学消防安全公开课简报 篇11 为切实做好基诺山乡辖区春节前各项消防安全工作，严格落实安全生产责任制度，强化监管和防范措施，确保全乡人民平安祥和过好年，20xx年1月20日，基诺山乡专职消防队联合乡交安服务中心、村镇建设服务中心、派出所组成联合检查领导小组深入到辖区内各部门及行业场所开展节前消防安全大检查。

检查过程中，对各商铺及行业场所业主开展了消防安全常识、食品安全法律法规等相关行业法律法规宣传，严格要求各部门及行业场所要加强消防设施自检自查，及时排除火灾隐患，并加强对环境卫生的管理，对存在的安全隐患下达整改通知书，督促其限时整改，切实消除安全隐患，提升居住环境，有效预防安全事故的.发生。

通过此次节前安全大检查，消除了各部门存在的安全风险，提升了群众的安全防范意识，有效确保辖区安全形势持续稳定。

秋季全国中小学消防安全公开课简报 篇12 春节即将来临，为了切实做好春节期间消防安全工作，全力守住节日期间的安全底线，确保群众平安过年，即日起，贵安新区消防救援支队组织开展对消防安全重点单位、人员密集场所等的消防安全检查。

检查过程中，监督员实地检查了酒店、超市等单位的消防设施器材配置、消防设施的运行情况，安全出口、消防车道畅通情况，消防控制室人员值班、消防安全责任制落实以及工作人员消防安全教育培训等情况。同时，就各场所特点向工作人员详细讲解了火灾的危害、预防和扑救初起火、火场疏散逃生的方法等消防常识。针对检查中发现的问题，支队监督员提出了整改意见和建议，并要求单位责任人切实增强消防安全意识，进一步落实消防安全责任和消防安全管理制度，切实提高单位自身消防安全工作水平。

贵安新区消防救援支队希望通过开展节前消防安全检查，及时消除一批火灾隐患，进一步提高各场所负责人的消防安全意识和自防自救能力，为新区人民群众平安过节创造良好的消防安全环境。

自信初中作文600字3

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。为扎实推进新课程改革，提升教师把握新课标，践行新理念，打造高效课堂的能力，12月1日-2日，平江县谈岑学区初中部教学竞赛活动在该县六中顺利举行。

来自平江六中、岑川中学和张市中学的25名老师经过前期的校赛，脱颖而出进入本次决赛。此次赛课采取同课异构方式，分为语数英、政史地和理化生三组，每堂课都有两到三位老师同台竞技。新课改倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。老师们各放异彩，秉承把“课堂时间还给学生，把学习的主权还给学生，让学生真正成为学习的主人”的教育教学理念，以问导学，树立目标导向，关注课堂生成，重视评价和激励，着眼于学生的个人发展。

在语文《渔家傲·秋思》诗词中，教师们注重引导学生品读古诗词的方法，课堂重难点突出，赏析句式有方法的指导，课堂练习安排合理。参赛老师们独具魅力的教学设计、过硬的.基本功和出色的综合素质，给听课老师们打开了全新的视角，让人耳目一新。化学《燃烧和灭火》的实验中，三位参赛教师专业素养高，教学方法灵活，整个教学过程清晰流畅、活动丰富，且都注重化学实验教学，以学生自主建构为主，彰显了“以学生为主体”的教学理念。台上，参赛教师们声情并茂，使出浑身解数在课堂上大展风采；台下，各组评委老师们认真倾听，深入课堂，实事求是、严格按照评审程序综合比较，量化打分。

课虽尽而意无穷，赛虽止而思未尽。本次“同课异构”教研活动，充分展示了谈岑学区青年教师乐学、勤学、善学的风貌，彰显了教师教学个性，也进一步加强了学区内学校间教学研讨交流，为以后的教学方式和教学内容的创新提供了重要的借鉴和参考。

自信初中作文600字4

为了不断提高我校教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。我校两位小学语文教师叶英、张全丽分别开展了“我的模式我的课”。

叶英老师和张全丽老师分别向各位教师献上了一堂精彩纷呈的小学语文课《帽子和鸟窝》和《小马过河》。整个教学活动中，两位教师能认真把握教学重难点，教学内容做到“少而精，简而明”，课堂上注重启发引导，善用鼓励性的语言，以饱满的热情感染学生，收到了良好的教学效果。

同时，我校为了让新教师在最短的时间内适应教学工作，不断提高自身的教学水平，帮助新教师迅速成长，我校9月23日(周三)上午第一、二节课，小学语文教师张翌杰、秦李分别在一(1)、一(6)教室开展亮相课《看图说话学拼音7》和《看图说话学拼音6》.本次亮相课，两位老师课前精心准备，深入研读教材，教学目标明确，重难点把握准确，突破较好。课堂上，通过有目的.的读、小组读、个人读、齐读等多种形式的读，充分的调动了学生学习的积极性。把教师的课堂交给学生，注重激发学生的学习兴趣，培养学生动口动脑的能力和自主探究的能力，有效地实现了教学目标。

本次亮相课，两位老师课前精心准备，深入研读教材，教学目标明确，重难点把握准确，突破较好。课堂上，通过有目的的读、小组读、个人读、齐读等多种形式的读，充分的调动了学生学习的积极性。把教师的课堂交给学生，注重激发学生的学习兴趣，培养学生动口动脑的能力和自主探究的能力，有效地实现了教学目标。

自信初中作文600字5

为了给教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，提升教师的教学水平，10月24日至31日，江苏省盱眙县管镇中心幼儿园进行了全园教师公开课活动。整个活动分两个环节进行，第一个环节为公开课展示，第二个环节为课后点评。让教师们相互学习，相互切磋，形成教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的活动氛围。

活动中，各班老师们都做了精心的准备，利用身边的实际自然环境及考虑到幼儿的.年龄特点，通过PPT、实物、游戏、表演等多种形式辅助教学，真正体现了以游戏为主、动静相结合的教学理念。孩子们在整个过程中也受益匪浅。

接下来，在董园长的主持下进行了教学研讨活动。老师们以敞开自我、共同研讨、乐于分享的心态，对所有公开课进行探讨活动，较好地体现了《指南》的精神。

通过这次全园教师听评课活动，进一步强化了幼儿园良好的教研风气，切实提高了教育教学水平，同时也提升了教师自身的专业素养

自信初中作文600字6

为提高学校师生的消防安全意识，李集镇陈桥小学充分利用新媒体直播手段组织了全校师生及家长观看了消防救援局开展的“中小学消防公开课”网络活动。

此次消防活动以案例分析、情景模拟、现场互动等形式，邀请消防专家重点讲解学校、家庭以及公共场所的消防常识和逃生技能，及时回答网友提出的问题。全体师生、家长通过直播、回看的方式认真收看了消防公开课。

消防安全是十分重要的'，本次消防直播活动从学生人身利益出发，对启发全校师生了解消防知识起到指导作用，情景模拟逼真，案例生动，大家从中受益匪浅，学会了一些基本的防火自救技能，提高了消防意识。

自信初中作文600字7

林花谢了又春红，太匆匆。不经意间，我们又迎来如诗如画的十月。冷风拂过，大茶小学在蒙蒙细雨的映衬中显得更加美丽，显得虎虎有生气。为了交流老师们的教学心得，20xx年10月25日早上，一场以数学为主优质课在大茶小学拉开了序幕。

首先由黄启宣校长向大家讲本次公开课交流的重大意义，在他的带领下，全体教师认真的听了刘朝春老师的'公开课—《比的意义》，王佐朝老师的—《小数乘小数》以及杨应虎老师的—《长方形与正方形特征》。课堂上，他用热情饱满的语言给全体师生上了一场别开生面的课，课堂热闹非凡，回归生活，同学们高谈阔论，让每一位同学的快乐的参与到课堂中，共享成功的喜悦。

自信初中作文600字8

为了推动小学数学课堂教学改革，进一步提高课堂教学效率，努力打造高效课堂。我们潭牛中心小学开展了有关于“同课异构”的公开课以及教研活动。

王老师所上的内容是小学数学一年级下册第三单元的分类与整理。

刚开始时，王老师通过谈话导入，引入正题。后来在课堂上对学生循循善诱，设问巧妙，讲解细致，孩子们学习热情很高，思维活跃，发言踊跃，敢于提问质疑。

第二节课，是杨雪老师的关于分类与整理的.讲述。

杨雪老师从实际生活引入，开门见山直指主题。运用图示法，真人演示法，帮助学生理解题意，引导学生自主探索形成解题策略。学生们在课堂上也在认真思考，探索新知识。

课后，我们先是小组讨论，并对两节课进行了精彩的点评。点评中，既有针对几位老师一些课堂细节上的讲评提点，也有将整个教学环节上升到理论高度进行的总结，准确提炼出了两节课的精髓所在。

朱虹老师也着重表扬了此次公开课两位老师的精心准备。两位老师不同的教法，向我们全组老师展示了独特的教学风采。

最后，紧凑的教研活动，让所有听课的老师受到了很大的启发，收获满满！同时，同课异构的教研活动，让每个老师换个角度，重新审视自己的教学实践活动，反思自己每一天的教学活动，有效指导了教学实践，提升了老师们的教研水平。

自信初中作文600字9

20xx年11月1日早上，星华学校语文组开展了语文公开课教研活动。学校全体语文教师参与了听课、评课活动。这节课由四年级语文老师姚琴在四（1）班教室主讲，授课内容是《猫》。

《猫》是一篇精读课文，是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章条理清晰，以风趣亲切的语言把大猫的古怪性格和小猫的淘气可爱描述的栩栩如生。字里行间里流露出作者对猫的喜爱之情。听完姚琴老师的课之后受益颇多。

刚上课时，姚老师请学生描述猫的样子，这样既复习了课文，又创设了非常和谐、宽松的学习氛围，孩子们兴趣浓厚，使这节课有一个良好的开端。在学习猫性格古怪这一段时，先讨论交流，接着抓重点词句、边读边想象画面等方法引出“老实、贪玩、尽职、胆小、勇猛”等具体性格特点。在说明大猫尽职整个特点时又抓住了“屏息凝视”这个词来引导学生理解。整节课姚老师关注了文本特色，层层深入，步步激趣，紧扣目标，有效实施，与校本研修紧密结合，突出言语实践，积淀言语能力。

课后，听课老师畅所欲言、各抒己见，充分肯定了这堂课的'优点。最后，教导处冯主任对本次教研活动进行了总结，并提出了今后在教学中应注意的事项和努力的方向。

自信初中作文600字10

为了进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，加强集体教学活动的研究，提升教师分析教材、组织教育教学的能力，促进教师专业化成长，东至县香隅镇中心幼儿园于11月24日至26日开展了同课异构公开课观摩研讨活动。

本次活动有12位老师参加。她们根据班级幼儿的年龄特点，精心设计每个环节，从对教材的发掘到教学策略的选择；从对问题的设计到课堂氛围的营造，都体现出教师各自的风格，呈现给大家的是各具特色的教学课堂，使幼儿在轻松愉悦的气氛中学习。

25日上午，中心学校分管教学校长周校长观摩了三位新教师的'执教活动并作出了专业点评，他提出：游戏是幼儿学习的主要形式，如何有效开展活动将是值得我们去探讨。我们要围绕目标，让幼儿在游戏中学习、游戏中成长，同时我们要预设目标，让活动达到预期教学效果，老师们在活动中要关注幼儿个体差异，用精彩的活动带动幼儿、感染幼儿。

“同课异构”作为园本教研活动，既有利于教师切磋交流、探讨规律、实现目标，又有利于教师各显本领、各展所长，还能让教学异彩纷呈，是一种有效的教研形式。

“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种方法，我有一种方法，交换后每人有两种方法”。通过本次“同课异构”的研讨活动，加深了教师们对于“同课异构”的理解，同时为教师们的成长提供了很好的交流、学习、展示的平台，让教师们在活动中各显所能，互动交流，开拓了专业视野。

自信初中作文600字11

自上周四至本周末，小语组组内公开课已全部结束，现就本次活动作简单小结：

一、本次公开课活动采取的形式是同一年级进行集体备课后以常态课的方式展示出一篇课文的完整教学流程。

主要目的是想通过常态课结合开学以来所听的随堂课及第一次月考来发现课堂教学中的问题，以利于“对症下药”。

二、本次授课的老师如下：

上周四六年级组x，所授课文《给家乡孩子的一封信》。

上周五一年级组x所授课文《一去二三里》。

本周二四年级组x，所授课文《开天辟地》。

本周三五年级组x，所授课文《在大海中永生》。

本周四二年级组x，所授课文《小鹰学飞》。

本周五三年级组x，所授课文《东方之珠》。

三、本次活动采取当天课当天评的形式。

并要求及时整理出课堂实录及评课稿上传。虽然本周的工作量多了许多，但大家都能及时完成听、评、整理的工作，相信不管是授课老师还是记录整理的老师都能有所收获。

四、反思：

（1）一轮常态课下来发现我们的语文课堂最缺少的就是

“灵气”，学生的灵气来自于老师，老师的灵气来自于教学智慧，教学智慧从哪里来？在学习与积累中生成。如果课堂为考试所累，那教学一定只停留在文本表面，我们的课堂缺少的正是这种深度与广度，对孩子能力的训练不是安排在哪一个课时，而是该落实到每节课中去，讲词语也好，朗读课文也好、分析课文也好，理解能力、表达能力、概括能力、写作能力等都可以贯穿其中。

（2）教学目标该如何制定？老师们都认为来自于课标和教参，但我觉得更应适合本班学生。我认为每位老师最应该研究的是本班学情，只有把学情分析透了，找到本班学生的薄弱环节后再来制定每节课的教学目标才能真正给孩子所需要的。

（3）教学一定要有属于自己

教学特色。别停留在一昧的模仿中，努力打造属于自己风格的`课堂才能做到真正的突破，每个人都会有这样那样的缺点，但如果优点够强大，就会使人忽略缺点。当课堂形成了自己的风格，那些小的缺陷自然会化为虚无。

（4）学生的朗读越到高段越不行，究其原因是老师缺少了相应的指导，提高学生首先要从提高自身开始；学生的写作水平令每位老师头疼，究其根源仍在课堂，如果每节课都有相应的口头表述及相关训练，将学生的思路打开，一节节、一天天、一年年，日积月累那写作何难之有？

五、跟进措施：通过这一轮常态课。

老师们都能知道自己的长短板，也初步了解了其他老师，下半学期的听课应该做到取长补短，有针对性地去学、去听；思考如何将“听、说、读、写”的训练贯穿到每一节课中去，对典型课堂要及时整理、反思；三到六年级作文训练计划的制定将在近期内展开。

自信初中作文600字12

为了为教师提供更多展示、交流的平台，努力提升教师队伍素质，着力推进课程改革，真正打造规范化、特色化、高效化的自主课堂。经过本人申报，学校推荐，共同体评选上报。从4月19日—4月21日我县开展中小学、幼儿园教学能手评选活动。本次选拔赛活动包括上课、说课答辩两个部分，采取随机抽取班级，当堂下发导学案，评委当堂打分评价的方式进行。我和刘婧担任了本次活动数学组评委工作，参与小学、初中、高中共13位老师的课堂教学及说课答辩。

两天半的时间里，虽然很累，但收获颇丰。对我来说，每一次的。工作经历都历练我成长。领导的信任、选手的期待、周边坏境的压力考验了我。

选手们精细的课堂教学设计，精彩的师生互动场景以及独具匠心的重难点突破技巧，让我欣喜地看到我们定边教育的希望！同时，年轻教师们的'领悟教材、研读教材的能力也令我担忧！浪费孩子们的课堂学习时间着实令人着急！希望大家脚踏实地，坚持学习，扎扎实实地为我们的教育事业尽一份自己的力量。

自信初中作文600字13

10月19日上午第一节课，我校教师陈果在九年级一班开展了公开课教学。在教学过程中，处处体现出了新课改的思想，充分调动了学生的积极性。

本堂课采用结合已学过知识进行新课导入，自然的引起了同学们对新知识的疑问和兴趣。在课堂教学中，主要采用小组合作学习和学生结对学习的方法，老师提出问题，小组间和结对同学间相互讨论，相互补充，充分体现了再新课改模式中以教师为主导、学生为主体的教学思路。通过结对同学间的相互学习，每个同学都能够大体的掌握本节课的重难点知识；再通过小组内的相互交流，相互解答结对同学间不能够解答的问题；小组将组内遗留问题在小组之间学习展示出了，由同学们自己解答。这样，就真正形成了老师只做指路人，学生自己走路的.教学模式。充分调动了学生的积极性，让每位同学都能够真正学到知识。

在课后教研组反思中，教研组老师对陈老师的公开课作出了充分的肯定，但同时也指出了一些存在的问题：在课堂中，有少数学生参与度不高，学生对于知识的梳理和课前预习不足等。

通过这次授课，陈果老师充分展现了新教师对于课堂的独特理解以及对于教学手法的独特运用，也充分展示了青年教师与学生的良好的师生关系。

自信初中作文600字14

为进一步深化落实线上教学工作安排，促进教师线上教学水平不断提升，给老师们搭建互相交流、探讨、展示自我的舞台，七级镇小学语文教研组积极开展了线上公开课教研活动。

商仙凤老师执教《鸟的天堂》一课。商老师灵活处理教材，对文本作了大胆的取舍、整合，较好地达成了教学目标，整个流程设计颇具匠心。设计带着问题读、有感情地朗读、身临其境的品析读等，以读为主，读中感悟，使学生真正感受到了大榕树的奇特美丽和群鸟欢腾的快乐场面，从内心由衷发出“那‘鸟的天堂’的确是鸟的`天堂啊！”的赞叹。

陶英娟老师复习课《走进鲁迅先生》。陶老师从基础知识、课文梳理、语文园地、习作和真题演练五个方面进行复习课的教学，创设问题的情境贯穿于整堂课中，运用巧妙恰当的过渡，把几个方面的知识点有机融合在一起，起到了温故知新的作用。

授课完毕，语文学科主任李学刚组织听评课教研活动。执教教师对自己本节课的构思，教学设计过程及意图进行了详细的说课及反思。听课教师围绕教学目标把握、教学环节设置、教学重难点突破和教学方法改进等方面展开深入讨论。大家各抒己见，畅所欲言，气氛融洽热烈。李学刚进行总结，对执教老师的教学情况及评课情况给予肯定，希望每位老师都能够细致研读课标，认真解读教材，课堂教学中要充分体现“以学生为中心”，努力打造高效课堂。

老师们围绕线上教学踊跃积极发言，讨论下周上课内容以及在教学过程中遇到的种种困惑，一起探讨，共同成长。

在这个特殊的时期，七级镇小学全体语文教师将继续怀揣对教育的热情，着眼于学生的发展，大胆探索，勇于创新，不断丰富教研活动的形式，力促教学质量再上一个新的台阶。

自信初中作文600字15

为了不断提高我校教师教育讲授水平，给教师们一个互订交换、探讨、展示教师自我风采的舞台。XXXX年10月14日下午第一节课，我校小学语文教研组在二楼多媒体教室进行了语文讲授公开课听课活动，全校教师积极参加。

XXX老师向列位教师老师献上了一堂出色纷呈的小学语文课——《秋天的雨》。

整个教学活动中，XXX能认真把握教学重难点，教学内容做到“少而精，简而明”，课堂上注重启发引导，善用鼓励性的'语言，以饱满的热情感染学生，收到了良好的教学效果。在教研活动中，大家感受到了年轻教师的努力和进步。