高二数学教研组工作计划

高二数学教研组工作计划

高二数学教研组工作计划1

本学期，我校进入了最为关键的一年。质量是学校的生命，而教学质量的提升关键在课堂。因此作为一线的教师必须紧扣我校的工作目标，结合我校具体情况，准确把握新课程的要求，合理有序地安排课程，按时保质保量地完成教学任务，真正做到消灭无效教学，落实有效教学，促使教学质量的提高。现就我组全体教师的具体工作计划制订如下：

一、日常工作安排

（一）集体备课安排与要求：我组共有教师8人，平均分成四组，充分利用老教师的教学经验，年轻教师的新视野和信息技术。导学案、午练、周练、测试卷由每组教师轮流出。提前一周备课，每周五下午全组教师在办公室集中研讨，教师无迟到、早退、缺席、并要积极准备发言，力求发挥集体智慧。主要是对上一周的教学进度、教学得与失进行总结，对下一周的教学内容、课标要求、课时分布、例题选讲，作业布置进行研讨。

（二）午练安排与要求：每天中午12：15——12：45进行当堂训练，内容以教学进度最慢者的教学内容为主，兼顾前两三天的教学内容，根据教学内容的难易程度决定题量，基本控制在6至8题，但必须有一道解答题，当天批改，当天反馈，及时补救。

（三）周练安排与要求：一周一份练习，内容形同单元过关练习，滚动进行。题量为十四道填空题，四～六道解答题。

（四）过程检测安排与要求：每学期期中前过半、期中后过半各一次，具体时间、试卷由学校教务处决定，题量为十四道填空题，六道解答题，分值为160分。内容为近四至六周的所学内容，尽量能反映近期学生平时练习中的易错知识点及重难点知识。

（五）教研安排与要求：备课组长每周听两节课，其余每位教师每周听一节课。双周周二下午有一位教师开设一节公开课，其余教师听课，课后及时积极互评到位，评价要实事求是，不能只捡好的说。单周周二下午部分教师参加区、市组织的教学研讨，回来后积极传达研讨的内容和精神

二、教学进度安排计划

周次 起止日期 教学进度活动安排

1 9.1～9.5 圆的方程

2 9.8～9.12 直线与圆的位置关系

3 9.15～9.19 圆与圆的位置关系，空间直角坐标系， 空间两点间距离，本章复习检测

4 9.22～9.26 线性规划

5 9.29～10.3 算法的含义，流程图

6 10.6～10.10 基本算法语句，本章复习

7 10.13～10.17 抽样方法，总体分布估计

8 10.20～10.24 总体特征数估计，本章复习

9 10.27～10.31 随机事件及其概率，古典概型，几何概型

10 11.3～11.7 互斥事件及其发生的`概率，期中考试

11 11.10～11.14 圆锥曲线，椭圆

12 11.17～11.21 双曲线，抛物线

13 11.24～11.28 圆锥曲线共同性质，曲线与方程，本章复习

14 12.1～12.5平均变化率，瞬时变化率（导数）

15 12.8～12.12 导数的运算，导数在研究函数中的应用

16 12.15～12.19 导数在研究函数中的应用，实际生活中的应用 本章复习检测

17 12.22～12.26 《常用逻辑用语》一章

18 12.29～1.2 《数系的扩充与复数的引入》一章

19 1.5～1.9 期末复习迎考

20 1.12～1.16 期末复习迎考

高二数学教研组工作计划2

以教育的“三个面向”指示精神和“新课改”的重要思想为指导；坚持以“学生发展为本，基于学生发展，关注学生发展，为了学生的发展”为教育课程改革的核心理念。贯彻县市级学校工作计划思想，以备课组为单位进行集体备课。加强业务学习，提高业务水平；加强校本教研活动，发扬“团体作战”精神，以饱满的工作热情、精益求精的工作态度。积极投入到我校的日常教学活动中去，并结合学校实际情况和学科特点，做到重要章节实施集体备课。认真落实不流于形式，逐步把提高教学质量的思想和理念渗透到课堂教学中，努力贯彻学校的各项工作和数学教研组的建设。根据我段的实际情况，备课组本学期主要要从以下几方面加强落实。

1、本学期要求每位教师合理安排本学期教学进度，扎扎实实完成教学任务。

2、切实做好集体备课工作，从少到多，逐步完善，保证质量。

3、从实际出发分层次选择教辅资料统一征订，单元分层测试、自主评卷。认真分析问题所在，共同提出解决方案，加强落实，各教师注重因材施教。大考要求统一改卷，流水作业，对每次考试总结经验，找出问题，逐步解决。

4、精选例题和课时作业，提高拓展练习，让知者加速。尽量做到以点带面，兼顾两头，逐步提高课堂效率，并要求老师结合新课改精神。改善课堂教学这一主要阵地切实做好对学生的作业的.评价与跟踪。

5、信息共享，发挥集体智慧的作用。备课组成员要积极借助网络信息收集和筛选资料存库，发挥集体智慧，在备课组会议上整理，及时应用到具体教学中。

6、要求每位数学老师要多与学生交流，认真听取学生意见，了解他们的心里所想，和对数学的热情以及在学习方法上的个别指导，提高学习数学的兴趣，备课组教师应团结一心，相互协作，多干实事，在“落实”二字上下足功夫，向“落实”要质量，向“落实”要成绩，并且要不断进取，提高专业水平，并把校本教研活动与教学实践结合起来，开阔知识面，逐步提高上课水平，争取向课堂要效率，进而做到学生的数学成绩和数学素质提高。本学期还要把我们组的课程开发的前期工作做好。

（附活动进度安排表）

周次

活动内容

参加对象

1

第一次会议（制定本学期计划）讨论本学期教辅材料的选择，

全组教师

2

学习新课改理论，参加市名师大讲堂

全组教师

4

数学组教研活动（安排数学竞赛辅导，及公开课）

全组教师

6

集体备课与教学观摩课（内容另定）

执教，李秀珍

吴欢燕

7

理论学习《新课程，新理念》课程开发

部分教师

8

集体备课

全组教师

10

观摩课（内容另定）

执教，徐成浩

胡冬雪

11

期中考试及质量分析

全组教师

12

集体备课与公开课

执教，刘峰，

陈建尧

14

理论学习

相关教师

17

集体备课与公开课

执教，吕永吹，祁炳利

20

期末考试及评卷

全组教师

高二数学备课组（执笔；吕永吹）

xx.9.6

高二数学教研组工作计划3

一、指导思想

教研组是学校教育教学工作中一个基层组织，是学校教学工作的一个重要组成部分。所以我们的一切工作必须围绕“全面提高学校教学质量”这个中心任务而开展。在抓好教学常规，落实学校各项具体工作同时，认真学习课改纲要，转变教学理念，积极打造“主动—有效”课堂，实施“先学后教，当堂训练”模式的教学研究，争取全面提升我校的高中数学教学质量。

二、具体工作

(一)、积极开展构建“高效课堂”教学

在学校，教育和教学的主阵地在课堂，要使课堂达到高效，教师应做好几个“优化”：

1、优化备课

(1)科组老师要树立目标意识，责任意识，主动意识，全局意识。积极推进集体备课，充分发挥集体智慧，不断优化，做到心中有课标，心中有资料，心中有教材，心中有重点难点，心中有学生，心中有教学思路，心中有教学方法。

(2)备课是上好一节课的最重要的环节，备课质量的好坏直接影响课堂效率的高底。怎么备?当然最好是能发挥个人才智、铸就团体实力。备课组要做到统一目标，统一进度，统一重点与难点，统一作业，统一测练，备课表，备教材，备学生，备教学目标;要求、教学方法、课堂模式、从而确定最佳的教学方案，做到共性与个性的统一。

2、优化师生关系

亲其师，信其道。教师必须主动承担改善师生关系的责任，要尊重学生的劳动，不挖苦、讽刺回答错误的学生，提问时应以真诚的眼光注视学生，用亲切的语气启发学生，用信任的心态引导学生，用虚心的态度听取学生的建议，及时调整教学策略，营造平等宽松的氛围，让学生愉悦地学习，就能取得好的效果。

3、优化学法指导

教无定法，学贵得法，现在让我们头疼的是学生仅仅是机械的'学，被动得再也没有这样被动了，我现在让我们头疼的是学生仅仅是机械的学，被动得再也没有这样被动了，我们所取得的效益是大粗放型的。执着——疲惫——心痛循环地伴随着教师，不摆脱这种状况，我们就真正很快成为燃烧的昏暗的蜡烛了，燃烧了自己但照不亮别人。因此，我们应该在学法上下功夫，指导学生自学，帮助学生制定自学方案——鼓励学生提出问题——帮助学生寻求解决问题的方法——精讲学生解决不了的问题——补充学生遗留的问题上来优化学生的学法。变被动为主动，变学会为会学。

4、优化练习讲评

课堂练习是检验学生学习情况巩固学生学习效果，把所学的知识转化为能力的重要手段。因此精选好课堂练习供学生学习是十分必要的，特别是我们现在要面对全闭卷考试，考察的是学生的记忆能力，分析理解归纳能力，综合能力，而这些能力的培养和提高，又需要一个很长的过程，所以，平时设计的习题要结合学生的实际情况，有针对性地进行练习，对学生存在的问题，老师要耐心的做好讲评点拨工作，使学生循序渐进地提高记忆能力，审题能力，对所学知识的转换和迁移能力，最后达到提高综合能力的目的。

5、优化教学反思

反思包括教与学的反思。教的反思是指导教师的反思，教师从课堂教学中反思，从测试中反思，不断总结经验教训，提高教学与教研水平。学的反思指的是学生的反思，作为教师要及时指导学生反思自己的学习状况，改进学习方法。

(二)、重点抓好高三、高二数学复习教学工作

1、高三、高二任课教师要研读好20xx年高考、学考考试大纲及考试说明，正确把握教材内容和考试精神，控制良好的教学进度及重点难点，保证基础知识的落实和学生解题能力的提高。

2、认真做好模拟考试的试卷分析和质量评价工作，及时总结经验和教训，不断提高复习实效。

3、利用各种途径获取最新的有关高考、学考的信息，把握高考的命题及改革方向，研究复习的策略，努力提高复习效率。

3、分析研究近三年的高考真题，让学生扎实训练，掌握必考基本技能，为夺取高考胜利硕果奠定良好基础。

(三)、开展各项活动

1、做好高考、学考的宣传动员工作。

2、组织组内教师进行公开课、听课、评课活动。

3、配合各年级组织好模考、月考。

4、充分利用我校网络教研的优势，鼓励本组教师积极撰写教研博客，进一步提升专业素养。

5、抓好学考、高考的复习应考工作。

三、每月主要工作安排

三月份：

1、学习教科室本期工作计划。

2、制订教研组和备课组工作计划。

3、组织教师上公开课。

4、高三进入第二轮复习，高二全面进入学考复习。

四月份：

1、组内教师配合所在年级组进行第一次月考，并做好试卷分析。

2、检查教学进度，进行教学常规检查。

3、举行期中考试，做好期中考试试卷的质量分析和教学反思。

五月份：

1、配合学校搞好高三最后一次模考及质量分析。

2、配合学校做好高二学考仿真考试。

六月份：

1、教学常规检查。

2、教师自查教学进度，准备结束新课。

3、教研组检查本期工作完成情况。

4、积极复习，冲刺学考、高考及期末考试。

高二数学教研组工作计划4

以教育的“三个面向”指示精神和“新课改”的重要思想为指导；坚持以“学生发展为本，基于学生发展，关注学生发展，为了学生的发展”为教育课程改革的核心理念。贯彻县市级学校工作计划思想，以备课组为单位进行集体备课。加强业务学习，提高业务水平；加强校本教研活动，发扬“团体作战”精神，以饱满的工作热情、精益求精的工作态度。积极投入到我校的日常教学活动中去，并结合学校实际情况和学科特点，做到重要章节实施集体备课。认真落实不流于形式，逐步把提高教学质量的思想和理念渗透到课堂教学中，努力贯彻学校的各项工作和数学教研组的建设。根据我段的实际情况，备课组本学期主要要从以下几方面加强落实。

1、本学期要求每位教师合理安排本学期教学进度，扎扎实实完成教学任务。

2、切实做好集体备课工作，从少到多，逐步完善，保证质量。

3、从实际出发分层次选择教辅资料统一征订，单元分层测试、自主评卷。认真分析问题所在，共同提出解决方案，加强落实，各教师注重因材施教。大考要求统一改卷，流水作业，对每次考试总结经验，找出问题，逐步解决。

4、精选例题和课时作业，提高拓展练习，让知者加速。尽量做到以点带面，兼顾两头，逐步提高课堂效率，并要求老师结合新课改精神。改善课堂教学这一主要阵地切实做好对学生的作业的评价与跟踪。

5、信息共享，发挥集体智慧的'作用。备课组成员要积极借助网络信息收集和筛选资料存库，发挥集体智慧，在备课组会议上整理，及时应用到具体教学中。

6、要求每位数学老师要多与学生交流，认真听取学生意见，了解他们的心里所想，和对数学的热情以及在学习方法上的个别指导，提高学习数学的兴趣，备课组教师应团结一心，相互协作，多干实事，在“落实”二字上下足功夫，向“落实”要质量，向“落实”要成绩，并且要不断进取，提高专业水平，并把校本教研活动与教学实践结合起来，开阔知识面，逐步提高上课水平，争取向课堂要效率，进而做到学生的数学成绩和数学素质提高。本学期还要把我们组的课程开发的前期工作做好。

（附活动进度安排表）

周次

活动内容

参加对象

1、第一次会议（制定本学期计划）讨论本学期教辅材料的选择，全组教师

2、学习新课改理论，参加市名师大讲堂，全组教师

3、数学组教研活动（安排数学竞赛辅导，及公开课），全组教师

4、集体备课与教学观摩课（内容另定）执教，李秀珍，吴欢燕

5、理论学习《新课程，新理念》课程开发，部分教师

6、集体备课，全组教师

7、观摩课（内容另定），执教，徐成浩，胡冬雪

8、期中考试及质量分析，全组教师

9、集体备课与公开课，执教，刘峰，陈建尧

10理论学习，相关教师

11、集体备课与公开课，执教，吕永吹，祁炳利

12、期末考试及评卷，全组教师

13、高二数学备课组（执笔；吕永吹）

xx.9.6

高二数学教研组工作计划

(2016-2017学第二学期)

学校：下仓中学 年级：高二 学科：数学 姓名：陈少俭 日期：2017年2月

高二数学教研组工作计划

一：指导思想：

全面实施新课程，深入开展教学创新,将数学思维教学引入课堂。有效提高教学质量。

根据学校工作计划，聚焦课堂教学，将“主动有效”课堂进行到底。努力提高教学质量的，高二数学备课组制定本学期活动计划如下：

1.备课组活动每周进行一次，做到有计划，有内容，有主讲人，并做好记录。

2.备课组活动以进行教材分析，学法、教法的研讨为主要内容，要明确所教章节的重点、难点，统一教学进度和教学要求，统一作业量。及时交流各班学生学习情况，研究改进教学方法的措施。

3.认真落实教学常规，认真备好、上好每一节课。要针对学生实际，实施分层教学。发扬奉献精神，认真做好特助生工作，利用中午与课间热情为学生个别辅导。

4.积极开展组内老师相互听课评课活动，以提高自身业务素质。5.重视每次测验、考试的命题、阅卷与试卷分析工作。6.重视学生对教学的反馈，及时采取各种手段了解学生对老师教学的意见与建议，使教学更能贴切学生的实际。二：工作重点：

1.注意教学规范，抓好教学常规工作，特别在备，教，改，导，考方面做出成效.2.实施分层教学，搞好分类指导，开展培优补差活动，做到有计划，有目的，有要求，人员落实，课题落实。最终使教学质量有很大的提高。

3．对导学案的具体实施要做充分准备，有主备人，审核人，大家好要一起研讨，力争用好导学案。每周有一份周末卷，从月考后每周有一次小测验，做好各种材料的收集工作。三：措施：

1.备课组长的工作要认真负责，积极主动，团结全组成员奋力拼搏，勇于开拓，积极进取。

2.规范集体备课。形成研讨风气，提高备课质量。

3.加强教学传，带，帮，做到指导耐心，学习虚心，互相讨论，共同提高。

4.经常开展听课活动，定期举行公开课。并认真开展评课活动。5.注重业务学习，提高组员素质，加强交流讨论，形成良好的学习研究风气。

6.加强检查，定期听取学生和班主任意见，及时改进教学工作。

四、备课组的备课的几点共识: 1.教学进度要统一，集体备课的形式要提倡； 2.教学中应多采用直观的、多样的教学手段； 3.每次考试要总结经验和教训； 4.教师之间多相互沟通，虚心互相学习； 总之，我们高二数学备课组本着为学生服务的宗旨，尽心尽力教好数学，在书记校长的领导下，将下仓中学的数学成绩不断提高，我们有信心做到，我们也有能力做到。