学校幼儿园实习总结及扩展资料- 写写帮文库

学校幼儿园实习总结

学校幼儿园实习总结1

在实验幼儿园实习的一个月里，我深深体会到了幼儿园老师的责任。幼儿教师需要用新的教学理念和新的教学模式来挑战过去教师和儿童理论所教授的“填鸭式”的传统教育模式，用轻松、活跃、自由的课堂氛围去感染每一个孩子，让各级儿童在原有的基础上引导他们走向成功，获得快乐，体验快乐。

我觉得实习期间，最大的收获就是对孩子的观察。我一直有个疑问。对于调皮好动的孩子，我们的老师是应该限制他们的主动行为还是引导他们和听话懂事的孩子比较，逐步引导？这就要求我们的老师要“因材施教”，引导这些个性突出的孩子，而不是用粗鲁的语言、严谨的态度和目光扼杀孩子的童心，这对他们未来的成长会产生负面影响。

我们提倡和谐，包括人性的和谐，自然环境与孩子的和谐等等。我们需要做的是，用鼓励的眼神和话语，激发孩子的自信心，激发孩子的斗志，让他们体验幼儿园老师的.柔软和亲切的关怀，体验从小学习活动的快乐。由此，我深深体会到，幼儿教师需要母爱、感恩、耐心去倾听，用温暖的语言对待每一个孩子。

其实我们最需要做的就是改变我们和孩子之间的角色。教师只是活动的组织者和学习过程的指导者。我们要遵循孩子长的规律，让我们的孩子有精彩的想法，让他们成为课堂上的主人，有一定套路约束的自由活动。

实习期间也感受到了护理老师的辛苦。这让我明白，无论是成年人还是孩子，都应该尊重他人的劳动成果，让我们的社会更加和谐。我认为让每个孩子从小就有礼貌，尊重他人，是我们德育的重要内容。我想我会把我以上的想法都带到我们自己的幼儿园，让我们的幼儿园可以和区内优秀的幼儿园比肩(虽然还是需要很多时间磨合和成长)。

总之，我看到的是整个实验幼儿园团结一致，为了一个目标而共同奋斗:“一切为了孩子，一切为了孩子”。这种凝聚力很大，我以后会以这种团结奋进、奋发向上的凝聚力继续我的工作和生活。也希望自己能有这样的机会去实践自己的感受。

学校幼儿园实习总结2

“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”，这是幼儿园教师实习两个月后我们的亲身感受，在这两个月里，我们将课堂中学到的理论知识运用到实践中，理论指导实践，实践验证理论，我也在幼儿园教师实习得到了锻炼。

一幼儿园环境装饰

教室是幼儿生活的具体环境，是幼儿在园学习和游戏的主要活动场地，因而教室的布置是幼儿教育坏境创设中的重要内容。到幼儿园的第三周我们接受了对王园长交给我们的任务，进行了为时一周的四个班级的环境装饰。在此过程中我们学到了很多，将学到的手工、美术技能运用到其中。

二园本课程的开发

我们与幼儿园的园长、老师讨论后，根据农村幼儿教育的特点，结合本地区的特色，将美术作为幼儿园特色课程，并与该地区各种各样的种子相结合。在这个过程中，我们尝试了很多次，材料的应用和作品的保存方式……

三学区美术培训

4月16号7点，在六道河中心幼儿园进行为时一天的美术教育活动培训，对当地幼儿教师给予理论和实践的指导。六道河学区二十多位儿老师参加，学区张校长及幼教负责人赵老师也参加了此次培训。早上讲解了幼儿美术作品评价方式，下午全体老师体验美术材料的应用，完成了棉签画和刮画两幅作品。我幼儿园教师实习工作得到了张校长及各位老师们的肯定，我们将再接再厉做好以后的培训。

四亲子运动会

幼儿园在xx年x月x日，在小朋友们的欢呼声中，我园举办了一场精彩的“亲子运动会”。六道河学区中心校张校长、幼教负责人赵老师及其他思索幼儿园园长参加了本次活动，我们非常荣幸的参与活动的组织策划并担任活动的主持人。本次活动注重全园参与，亲子同乐，在妙趣横生的亲子同乐比赛中，小朋友们成为了真正的主人。

两个月的幼儿园教师实习已经过去，我们的辛苦得到了回报，看着小朋友们微笑的面孔、快乐的成长，就是对我们最大的肯定。

学校幼儿园实习总结3

我于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在xx市第二幼儿园进行了一个学期的顶岗实习。xx个月的实习生涯转瞬即逝，现在回想起xx个月生活的点点滴滴有些不舍、有些留念。昨日还为在一个陌生的地方，面对着陌生的人，强迫自己适应着陌生的饮食及行为习惯而苦恼;今天却要为离开这可爱的孩子，可亲的老师，及可敬的家乡文化而伤感。xx这个地方充满了我这个顶岗实习生的欢乐与泪水，沙xx二幼这所幼儿园饱含了我这个顶岗生的艰难与困苦，同时也见证了我的成长与收获。

为期xx个月的实习生活，我已经体验到了当一名幼儿教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。作为一名实习教师，我深感自己的责任重大。因此脚踏实地，虚心学习，提高自身素质，不断完善自我和超越自我便成为了我实习生活的主旋律。我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好带班老师及教学的每一项工作。同时作为一名实习生，严格遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务。积极的参加实习学校组织的各项活动，很好的塑造了我们河北师范大学学前教育专业的形象，给实习学校留下很好的印象。

20xx年xx月xx日我们顶着黑胧胧的雾霾坐上xx分队的客车历经3小时来到xx，实习学校的领导把我们安排好之后请我们吃了一顿饭，我们倍感领导的关怀和重视。第二天我们三个实习生便被分到了不同的指导教师班级。我被安排到了大五班xx老师的班级，第一次看到我的指导老师有一种似曾相识的感觉。早晨的第一缕阳光迎来了我实习期间的第一批孩子，他们看看我，我看看他们，感觉都很陌生。给孩子们介绍完自己，从此便有了新的称呼“xx老师”。孩子们每天来到幼儿园都不会忘记说一声“xx老师好”“xx老师，再见”。这种充满幸福感的声音还没有被我这个稚嫩的老师享受完，就被园长的一声通知调到了大七班。我在大五班只有四天的实习生活，第五天就被调到了大七班，剩下的实习日子便是在大七班度过的。因此，我又有了新的指导老师xx老师。xx老师非常的热情，在教学方面给了我很多的指导与帮助。在这里我要向我的指导老师说一声“谢谢”。谢谢您帮助我将理论与实践相结合，在教学工作上自己有了新的提高和上升。

刚走进大七班心情是非常低落的，因为我已经熟悉了大五班的学生和环境，再者是因为大七班的环境很差。幼儿园后院有三个班级分别是大七班、中三班、小班，我们三个称之为“冷宫”。因为这三个班级与前院与世隔绝，还有就是环境差，我所在的大七班一个大讲台、一块大黑板、40个孩子，教室非常的小，座位完全是小学模式。这就是这个班级的大概布局和设施，完全不像幼儿园的教室。当时心情非常的低落，环境不能改变你但是你可以试着去创设新的环境，想明白后，立马改变了这种消极的态度，以积极的心态迎接我新的一批孩子。xx月xx日我便接手了xx老师的'班，开始自己去组织管理课堂。但是在我刚带班时，一个孩子便出了事故。因为我的一些做法都是模仿这个班的老师做的，中午孩子吃完饭就让他们出去玩，自己在屋里收拾卫生。没想到孩子在自由状态下，一个女孩摔倒了，这件事情对我的触动非常深。让我对幼儿教师这个职业又有了新的认识，同时，在那一瞬间感觉自己成长了!也要感谢xx老师的一句话：作为新教师自己带班责任非常重，但是你要有一个“闯”劲，就会做得很成功。一个“闯”字让我学会了面对班里发生的一切问题，没有退缩，重新又开始了我的带班生涯。总结失败的教训和经验，最后直到实习结束一切都很成功和顺利。我想这就是一种成长，这就是实习的一种收获。

在教学方面，刚开始认真听园里骨干老师讲课，吸取经验。之后在xx月下旬就开始自己备课，修改教案，确保教案教学课件规范，内容准确。积极了解幼儿的个性差异，针对幼儿的年龄特点进行教学。课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作的不足。有错必改，自我进步。

给幼儿上好一节课，导入非常重要，为了吸取幼儿的注意力，我经常采用的方法有，视频、头饰、图画等。导入成功这节课便成功了一半。在教学过程中，始终体现以幼儿为主体的教学模式，尊重幼儿的个性发展，培养幼儿的创造力和想象力。教育无处不在，对幼儿的教育更贯穿的日常生活中。观察幼儿的行为习惯使幼儿养成良好的常规。幼儿园工作虽然繁琐但是在教学与日常管理中严格要求自己，同时也要求幼儿做一名懂礼貌、爱学习的好孩子。真正履行做一名实习教师的职责。

在服务幼儿园方面，我们积极配合幼儿园参加一类园评比活动。每个班级都要创设区域角，而我们大七班，地方非常狭小，什么材料也没有，因此创设起来非常的困难。我们三个老师在思索之后，创设了图书吧、娃娃家、美工区、自然角。所需要的图书架、美工区的小桌子、自然角的花盆全是我们自己动手做的，正所谓“自己动手，丰衣足食”。创设完成后自己感觉到非常的有成就感。这些都是在学校未接触到的，在这里学习到了环境创设和区角创设的经验，这又是一种成长，一种收获。

在实习学校工作方面，积极努力的投入到实习学校的各项工作中，充分利用实习的机会，参加学校的各项活动，使自己更加的完善起来。不光只要求自己完成就好，应当更加出色的完成高质量的工作，这样才能更好的锻炼自己。在幼儿园除了教学工作外，我们还参加幼儿园的“教研活动”、“优质课比赛活动”、“案例课题研究活动”、“幼儿运动会”、“组织大班考试”、“师德师风演讲比赛”、“六一儿童节表演活动”、“主题课活动”、“简笔画比赛活动”……积极参加学校组织的一切活动，并且还得到校领导的多次表扬，荣誉证书便是对自己的鼓励。这也是一种成长，一种收获。

在团队工作方面，我们三个实习生都是来自同一个班级，因此比较认识和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互帮助。而我作为实习小组长负责通知他们学校里分配的各项任务，组织大家积极完成工作。听从xx老师的安排，积极配合，完成任务。注重团队合作，相互学习，不管是生活上还是工作上都不能出现分歧，即使有意见应该提出来，大家一起分析解决问题，保证团队了的和谐和高质量完成任务。这更是一种成长一种收获。

为期xx个月的实习生活快要结束了，最后我要对自己说一声谢谢。谢谢自己的努力，谢谢自己的勇敢，使我最后满载而归。相信这xx个月的挑战生活对自己未来工作和生活都将会影响至深。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”在幼儿教师这条道路上我还有很多路要走，但不管怎样，我都将虚心求教，勇敢的尝试，因为我始终相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!”

学校幼儿园实习总结4

在团委实习期间，主要负责主题团日活动和团费的收取。我负责所有的工作安排。一开始总有一些不习惯的人喜欢向老师请示，但后来逐渐养成了独立工作的习惯，真正成为自己工作的主人。

此外，我还担任过支部书记。我和Xx负责集团所有的建设和工作。团委的老师们只指导我们的工作，不管理我们的工作，让我深深感受到了广阔的工作舞台，让我逐渐养成了思考、做事、冒险的企业精神。

虽然在团委实习时间只有短短的两个多月，但在这两个月里，几十名实习生和团委老师一起经历了几次大型活动。每项活动的成功都离不开所有成员的共同努力。让我再次深刻体会到集体的力量和团队精神。尤其是团委老师的敬业精神和对事业的执着追求，深深影响了我。

记得团代会准备阶段，书记带领所有老师工作到凌晨两点，他们还吃简单的盒饭。回想起当时的'场景，真是震撼。他们对工作的追求和热情让我记忆犹新，激励我在未来的工作中更加热情和充满活力。

虽然以前在学院学生会工作，但是工作中缺乏对同学的关心和理解，工作方法上还是缺乏艺术。团委来实习后，老师对学生的爱和理解默默影响着我。在工作中，“多穿点衣服，赶紧去吃饭”之类温暖的话经常萦绕在我的心头，让我很感动。

特别是上次我的手被玻璃划伤的时候，老师用全新的毛巾把伤口包起来，用老师脱下来的衣服盖住。在医院治疗期间，团委老师们纷纷打电话求助，真的让我感受到了团委大家庭的温暖。团委老师们在日常工作中潜移默化的影响深深的感染了我，促使我在团委乃至未来更加关心、爱护、关爱身边的人。

用感恩的心对待每一个人，每一份工作。在相互尊重、相互理解、相互关心的基础上共同努力，我认为这样可以顺利开展工作，更好地体现作品的艺术性。

团委是一个团体组织，是与学生接触最密切的组织。所有开展的活动都是直接针对学生的，每个人都可以看到和感受到。这就要求它实事求是，讲求实效。在团委实习的两个多月里，我也学会了求实务实，做一个踏实的人，做好自己的本职工作，认真完成老师交给的每一项工作，并付诸实践。并且尽力帮助身边的每一个人。

以上是我在团委实习的收获，但我还有很多不足，需要在团委进一步学习和磨练。相信在团委老师的帮助下，下学期我会更好的完成工作，更顺利的开展工作。同时，我会努力把握好下学期几个月的实习时间，不断充实自己，不断进步。

学校幼儿园实习总结5

时间过得飞快，一年的专业学习和时间学习已接近尾声，我告别了xx幼儿园，告别了那些可爱的孩子们，还有亲切的老师，一年的实习时间让我了解到孩子们快乐的笑容，了解到该如何和他们相处，也学习到实践理论知识和娴熟的操作技能，为我以后成为一名合格的幼儿园老师奠定了基础。

一、实习的目的与意义

1、幼儿园的实习是要将学校学习的基本知识和基础理论，更好地运用于实践，使理论与实践相结合，在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。

2、幼儿园的实习可使我们这些正要进入工作岗位的学生掌握教育教学方法，获得从事幼教工作的实际能力。

3、幼儿园的实习可以培养我们观察、了解幼儿的能力。

4、幼儿园的实习，可以使我们更多地接触幼儿，能和幼儿建立深厚的感情，热爱幼儿，更爱幼儿教育事业，增强我们的事业心和工作责任感

5、幼儿园的实习能够使我们进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。

6、幼儿园的实习可以使我们了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。

二、实习的内容与过程

在xx幼儿园一年的实习生涯里，小班、中班、大班的学生、老师我都有接触，经历的每一位带课老师身上都有其独特的闪光点，是值得我今后学习和借鉴的，在他们每个人身上我都看到了成为优秀幼儿教师所必备的素质。

刚进入幼儿园时，我带的是小小班。初入园的孩子们无法适应与家人的分离，因此整天的哭闹。作为一个新上手的教师，之前也没有与这个年龄阶段孩子相处的经验，面对这种情况我感到束手无策。在我迷茫的时候是贺老师一步步的指导我应该怎么和孩子们相处，怎么样才能让她们融入到幼儿园生活中。在同事的耐心、爱心，对每一个孩子的那种大爱深深的影响了我，让我深刻的了解到作为一名幼儿教师所必备的大爱。

接着我转入到大班后，大班的.孩子们在幼儿园一年已经养成了良好的行为规范，他们最重要的任务是为升入小学做准备，因此老师相对小班会更为严厉，上课方法也有所不同。在大班我学到的更多是如何来控制课堂，引导学生。

中班的孩子是比较难管理的，他们已经适应了幼儿园生活，但是还没有形成系统的规范。因此在中班的见习过程中，我从老师身上学到的是怎么样来和淘气的孩子沟通，做为一名中班的带班老师需要更多的耐心和策略。

在实习过程中，我更多的是在做保教的工作。在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。经常要根据孩子们的特点，安排户外活动，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物;回到教室里，要督促孩子去洗手;喝水的时候，提醒孩子不要说话，培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。

在实习过程中，我还主持召开过几次家长会，召开家长座谈会使家长老师共同教育幼儿的方法。为了开好家长座谈会，我进行了精心准备。家长会开始前，我先与家长进行了简单交流。如幼儿的自理能力，学习能力等，并适当对家长提一些要求及建议。家长会上，除了将近期主要事务告知家长外，还对一些优秀幼儿的表现进行了适当表扬，对个别幼儿也指出了缺点及改进的建议。在会议结束的时候对会议内容进行了总结，并对家长的支持给予感谢。这次家长会，由于准备充分，得到了园领导、指导教师和家长的一致好评。

一年的实习生涯让我置身于社会活动中，与不同的人打交道，和小朋友搞好关系，同其他任课老师的日常交流中学到了很多以前课堂上学不到的课外知识。

三、实习收获及不足

在一年的实习过程中，我收获甚多，总结一下几点：

1、幼教工作要有耐心、细心、爱心、责任心并重，同时也需要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理，心理特点;掌握幼儿的年龄特点;性格差异，因人而异，因材施教。

2、应了解和掌握大、中、小班每个年龄阶段幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面的区别，另外，作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作之外，还要做好与保育员，其他教师及家长的合作与协调。

3、要试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样才会获得他们的欢心，才会得到他们的信赖，同时还要用母亲般的心去呵护他们。

4、以身作则，为幼儿树立榜样。幼儿教师的一言一行，一举一动，都有幼儿在模仿，所以我们平时要端正自己，注重平时的习惯。

5、要从小班开始抓常规，班上的常规不好，上课或者活动时就很费劲，训练常规是一个过程，以后工作时，一定要从带班开始就训练常规，并且从一些很小的事情上入手，给孩子，给自己的班级养成良好的习惯。

6、安全警钟长鸣。无论是室内还是室外，课中，活动中，还是休息，安全都是放在第一位的，特别是注意分小组活动，在游戏和活动前要先明确提出要求，而且一定要多强调。

实习，让我增长了见识，更认识到了自己的不足：

1.我的语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不够丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己性格偏内向，一时没有放开，没有很好的用小朋友最能够接受的语气、语调与他们交流;

2.没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有较好的做到因材施教，应在调动幼儿情绪的同时，让幼儿欣然接受新鲜事物，新的知识;

3.教学组织管理水平有待于提高，这些还要在以后的教学生活中进行磨练。

虽然实习已经接近尾声，但我从中所得到的收获或许可能是终身都受用无尽的。感谢带教老师，正是你的不辞劳苦，才有了我丰富的实习经验，为我的人生留下了宝贵的财富。也感谢其他几位老师的关心和照顾，有了他们们的热情关怀，让我一年的实习生涯留下了美好的回忆。

扩展资料：幼儿园实习总结

学习心得

——纺织幼儿园跟班实习

刚刚过去的9月10月两个月，我来到诸城市纺织幼儿园跟班学习，在此期间感受到了纺织幼儿园环境的优雅温馨，老师的热情温柔。同时也让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。经过两个月的磨练，我学到了很多组织教育活动的经验，在這里我要感謝教育局领导給我到纺织厂幼儿园实习的机会，感谢李园长，对我们的帮助和关心，感谢我的指导老師（仲老师王老师），从他们的身上我学到了热情、勤奋、努力还有我亲爱的同事们，有你们的帮助使我快乐的“成长。” 在這里我要对你们说一声：“谢谢”。我也从未忘记此行的重要任务，学习了一些幼儿教育的基本技能和方法，有实际意义的还是及时与大家分享本次培训的一些收获，用简短文字谈谈自己的学习心得。

一、幼儿教学的业务收获

在纺织幼儿园我们所接触的老师，专业度都比较强，当然她们也是通过多年实践的积累得来的，通过本次学习，我在对幼儿一日活动流程，幼儿教学课堂用语等知识能力方面都有所提高。

李园长了解到我们好多老师不会弹琴的实际情况，特意让王老师给我们每周上一节乐理知识课，并给我们安排场地和练琴时间。仲园长也对我们照顾有加，找来一些专业杂志给我们阅读，并让我们轮流在大中小班实习，争取每个年龄段的孩子都了解到。在实习中，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了各个年龄阶段的幼儿身心发展特点及其在保教工作方面的区别，同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好同其他教师及家长的合作。

以前我比较注重上课，怎么能把课上得精彩、完美，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。

我们讲的公开课，王老师很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。讲完课后，她会指出我们没看到的东西，使我们能不断地改进，考虑让孩子接受的方式来组织课堂教学，让我们认识到自己本身还有哪些不足，哪些地方可以得到改善，这些都使我们受益匪浅。纺幼老师的敬业精神也让我钦佩，她们利用课外时间来学习，提高业务能力。我们来园期间，很幸运地遇上了米罗可儿和早起鸟课程学习，了解到目前幼教一些比较先进的教学方式。9月25、26一天半的时间，市幼儿园创新课题优质课评选活动，教育局领导安排我们听课，集中听了15节老师们精心准备的课，受启发很大。

二、学会爱孩子，研究孩子

和孩子们在一起的经历，现在回想起来就像一串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。在这一次实习中，我第一次理解、喜欢孩子，要有很多的耐心、细心、和责任心，懂得了面对不同的幼儿要用不同的方法，这也是我们学习和努力的方向。在与孩子共同的生活中获得孩子的理解和信任。每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，他们聪明的让我吃惊，可爱的让人心疼，而作为他们老师，不用心去了解去发现他们的闪光点是不行的。

三、工作态度上

严于律已，宽以待人。在班内做到“微笑多一点，心胸宽一点，做事勤一点，效率高一点，爱心献一点，理解多一点。做到举止文雅，将就艺术，提升内涵。

四、环境是重要的教育资源，多层次的课外语言环境

纺织幼儿园开设early bird英语课程，我在学习中发现他们注重创设多层次的课外语言教学环境。英语教学仅仅靠孩子课堂20分钟的学习是远远不够的，这样的学习只能让孩子掌握零星的单词，这不是英语教学的目的。Early bird的课程是对孩子进行思维训练。幼儿的一日活动都由教师安排，教师有条件提供一定的语言环境，一日常规的各个环节都是幼儿学习英语的重要渠道。我实习的北园中二班贺老师就很注重给幼儿创造英语学习环境，吃饭、排队、午休等时间，老师都尽量引导孩子用英语交流，具体来讲，抓住一日活动中一切可利用的机会。例如，早上来的时候，坚持对孩子说：“Good morning, How are you ？,what's your name?”等日常用语，孩子在模仿的基础上会愿意说，也可以使不太会说的孩子得到每天的锻炼。在英语教育活动中，对孩子说“Stand up, Raise your hands, Put down your hands ”等，老师通过自己动作等肢体语言的提示，让幼儿猜老师的意思，孩子一开始是在猜，到了第二个月，孩子不但理解句子的意思，还会模仿老师的发音和句子，孩子对完整句和连贯的交流用语学习得到发展。

五、多元智能的全面发展（课程设置的理论支撑）

哈佛大学教育心理学教授霍华德·加德纳于1983年在《智力的结构.多元智能理论》一书中第一次提出多元智能理论。在每一个领域里都对各年龄阶段的孩子有不同的要求，更好地促进他们在语言、社会、健康、科学（数学）、艺术各个领域的全面发展。每一个课堂主题的取材都贴近幼儿的生活，容易被幼儿接受。纺织幼儿园开设科学活动课，米罗可儿美术活动等课程都是为了培养孩子的多元智能全面发展。

六、注重情感沟通，学会以情感人，争取家长信任

纺织幼儿园每个班级都给孩子建立家长作业本，家长根据孩子情况把需要特别交代的事情反馈在上面。让教师了解幼儿各自独特的学习方式，家庭和已有的生活经验。帮助教师对幼儿加深了解，对幼儿在身体、情感、社会及认知的发展方面做到整体的把握。与家长保持联系，变成熟人，这也是取得家长信任，寻求家长帮助，使我们的工作事半功倍的好方法。在实习期间我试着与家长沟通，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现。

两个月的实习经历，让我了解到幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，在幼儿教育中，如果你要给孩子一杯水，那么你首先自己要有一缸水。如果一缸水用完了怎么办？那需要的是不断地去学习去积累。那么 “一个好的幼儿老师到底意味着什么?”在我心里也逐渐地有了答案：

第一、必须树立终生学习的理念。教师必须时刻不忘学习，及时更新自己的知识结构，与时俱进才能跟上时代的步伐。跟优秀的同事多交流，不断提高自己的教学水平。

第二、考虑从孩子的感受出发，教育才是有效的。做到热爱孩子，关心孩子，了解孩子，眼中有孩子，心中有目标，随时有教育。第三、幼师心态最关键，要求老师的心态是正常的、平和的。当我们心中充满了对孩子的爱，对家长的爱，对同事的爱，对幼儿园的爱，我们便感觉我们的工作是幸福的。纯真的孩子用他们细小的双手环抱着我，还伴随着一声声甜美悦耳的“老师好”，给了我一种很幸福的感觉。幼儿老师在不同的情况下充当不同角色，在孩子日常生活中我们是慈爱的母亲；在孩子耍脾气需要教育时，我们是严厉的父亲；在小朋友玩耍时，我们是孩子最忠实的玩伴。

此次学习使我开阔了眼界，提高了认识，增强了能力。深感做好幼儿教育工作的责任重大，任务艰巨，深感坚持业务技能学习的重要性和必要性。这对我无异于打开了另一扇窗，让我窥见了少儿教学的另一片天地。在今后的工作中我会将所学到的应用在日常教学上，在平时多读多看，多交流，提高自己的授课能力，更好的帮助孩子成长！遇到挫折，调整心态，好好反思、小结，化为动力。

最后让我引用魏书生老师的一段话作为总结吧：世界也许很小很小，心的领域却很大很大，教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的事业，这一职业应该是神圣的，愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地，管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的幼儿。

2012年11月1日