初二班主任寄语

初二班主任寄语

来自二等教师的留言

假设用一句话概括初中：即第一个是希望，是适应构成的关键时期;第二个是分化期，当小孩之间出现差距时;努力工作的第三天是小孩们的第一个理想生活。真正的斗争。

第二天面临的最大征询题是儿童的分化：简单的摘要越来越好，越差越糟糕。因此，我们必须认真对待二年级学生的分化征询题。我们需要做的是进一步优化适应，防止分化，实现小孩的自我打破。

首先，二年级学生的一般特征是“差异化”。

首先是学习的差异化。通过一年的学习，在小促销开始时获得类似成绩的学生的成绩是两极分化的。以过去的经历为例，优秀学生，语言和英语的总分可以到达280分以上，而学习成绩差的人只有150分甚至更低，这在过去已经得到了特别好的研究。落后的情况并不少见。

第二是思想的分化。

好学生的思维更加成熟。他们积极向共青团迈进，争取进步。他们在课堂上成为教师的右手助手，而少数学生往往对进步失去决心，由于他们无法跟上学业，甚至放弃本人。假设你没有及时获得强有力的协助，或者被社会上的坏人诱惑，你可能会变得越来越糟，甚至会堕入犯罪的泥潭。

其次，差异化的缘故是多方面的：

首先，从生理心理学的角度来看：二年级学生都是13岁以上，一般进入第二个成长开展顶峰期。

身体迅速生长，出现第二性征。由于生理变化，这个年龄段的年轻人的心理带来了三个特征：过渡，闭锁和**。我们经常看到男孩几乎没有成功，容易冲动。他们崇拜英雄，钦佩河流和湖泊的忠诚，并喜欢在女孩面前表达本人。

女孩喜欢美丽，留意穿衣，多愁善感。

在这个阶段，他们仍然缺乏区分真，善，美，丑的才能，特别容易遭到外界的阻碍。因此，今年经常发生诸如早恋，失控和细微犯罪等不良行为。

其次，从心理变化的角度来看，进入第二年后，第一天的新鲜感和奇妙感消失了，中学三年级没有紧迫感，特别容易引起他们的兴趣。放松。与此同时，他们不再是两个年级的弟弟妹妹。他们成为“第二兄弟”和“第二姐妹”，他们的自尊心得到了提升。我希望得到教师的好评，希望能在教师和同学面前有一张脸。即便是成绩落后的学生也总是希望夸耀并在其他方面表现本人。他们更有可能得到承认和尊重。但与此不一致的是，他们的自我操纵才能和意志力并没有随着自尊的迅速提升而上升。从心理学研究的角度来看，第二天是儿童智力开展的新顶峰。小孩们在第二天的经历，推理，观察和想象力都在迅速提高。关于成绩好，成绩差的学生来说，情况确实如此。

这里的征询题是小孩是否可以调整本人的心态，是否可以现实和稳定，并将他的主要思想集中在学习和提高他的整体素养上，而不是成为一个“口头巨人”和一个与知识分子和自尊。

”。

此外，在关键时刻特别扎实或没有认真上课的学生可能会被拉下来，一旦他们过时，他们往往气馁，厌倦学习，互相交流。

此外，父母的瘫痪也是儿童分化的缘故。第一天是养成开展的适应，父母更加留意它，希望小孩顺利进展，而第三年的学习，父母关心小孩今后的开展方向。相对而言，第二天，许多家长认为小孩已经适应了，特别是关于有青青年征询题但效果相对较好的小孩。父母认为小孩不会有任何征询题，结果也不错。最可能的征询题。由于青春期的误解和价值观迟早会阻碍小孩的思想和行为，这部分父母尤其需要留意小孩的思想认识，及时提供指导和协助。另一类容易出现征询题的小孩是成绩较弱的父母。这部分父母认为小孩确实是如此，结果是错过协助的小孩心理进步的关键时期。我认为增长的关键是期待和等待。

简而言之，二年级学生遇到的困难有所增加，我们给予他们的协助和教育往往有所减弱。因此，第二天通常是＇fally事件＇。我希望家长在这个阶段尽可能地合作和支持学校。不要掉以轻心。

第三，我们需要做的工作

1.提早与小孩一起打算第二天，让小孩有目的，目的越明晰越好。假期的目的应该是全面回忆第一天的根本知识，重点是数学，英语，语言和生物地理学，并提早开始学习物理。

可以开始学习的科目是数学和物理。物理学基于实验和数学。小孩一开始并不适宜，他们喜欢用数学来学习物理。他们会说他们不会如此做（没征询题，没有实验）。我想小孩们会引导学生在节日期间做一些物理实验，引导小孩们留意物理与生活的关系，更快地适应物理。物理学的第二个征询题是这个概念需要明确。关于草率，看似合理的小孩来说，这个概念有时候要被记住，而不仅仅是为了理解。

数学的难度也越来越大，但数学的根本才能，计算才能，推理才能等并不难，但学习的内容要多得多，而且要求灵敏，而且内容也是第三是更多。第一天学生是一个挑战。因此，我建议第一个内容应该细心通过，以便概念明晰，思想生动。此外，关于理解力不强的儿童，提早理解概念和例子，应该是今后学习的良好预备。请让小孩们留意假期的概念，定理的来源和推理过程。这些例子需要本人从书中扣除，这将在今后发挥特别好的作用。

2.父母必须在假期做功课，以充分理解或理解第二个小孩的特点，以便他们成为目的。父母需要和小孩一起成长。建议家长阅读以下书籍：

《培养男孩的100个细节》，建议男生父母细心阅读，并应该协助理解您的小孩。

《好小孩好适应》年轻教育专家孙云霄的杰作协助我们充分理解现阶段的小孩们。

《做有长进的小孩》适宜与小孩一起阅读，协助小孩早日确定并早日康复。

3.家长必须与小孩一起预备假期的第三天。差异化的第二天也是过渡期。父母和小孩需要做的是抓住时机。由于第二天仍然是正常学习，没有大规模的复习和考试。关于小孩来说，在调整学习方法和提高学习效率的前提下，他们仍然可以挤出大量的时间来进展“修身”。有特别多紧张，儿童“自我修养”的次数和时机特别少。因此，这个假期和前两年都是特别多时机，关键是抓住。

4.遵守法律，不要走极端。假期需要放松，你可以打算出去玩，剩下的时间需要充分利用，由于只有早期预备才有优势。但是不要放纵，让小孩在家里或单独找到他们的同学，如此小孩最容易“偏离轨道”（网上和男孩和女孩）。

5.成为一个理性，生活紧张的父母。作为父母记住一个原那么：我永远不会放纵你！不断以为小孩都可以！我认为这种心态将有助于我们加强对治理小孩的决心。防止简单粗鲁，更注重科学治理。

6.父母“三明白”。第三是要明白：理解小孩的学习情况（及时观察和询征询），理解小孩的心理变化（说话，沟通可以做到），理解小孩的困惑（必须告诉小孩我永远是你坚强的后盾）。

简而言之，第二天是一个困难的阶段，一个分化阶段，一个“危险”的阶段。作为一名教师，我们正在积极预备认真面对小孩的生理和心理变化，希望可以顺利过渡。我想成为父母，我们也需要慎重，如此我们才能协助小孩度过“危险时期”，为第三天的生活打下坚实的根底！

班主任：周波