建设学校多彩走廊丰富校园文化

第一篇：建设学校多彩走廊丰富校园文化

建设学校多彩走廊丰富校园文化

为了进一步繁荣校园文化，营造浓烈的校园人文氛围，提高学生文学素养，打造书香校园，建设学校 “文化走廊”建设持续更新中。

在建设学校教学楼走廊的墙上，张贴了优秀学生剪纸、手抄报、学生生书法展示，还有学生优秀绘画、作文等。各班级走廊文化建设各具特色，主题明确，健康向上，图文并茂，书写整齐，版式设计美观大方，版面布局合理，色彩协调，简洁明快，体现出学生丰富的想象力和创造力。“文化走廊”美化了校园环境，增添了校园的文化氛围，为学生提供了学习的第二场所，同时也为学生构建起个性飞扬的展示平台。

第二篇：丰富校园文化

丰富校园文化：我校在加强教育教学工作的同时也注重学校校园文化的建设。今年来我校加强了对学生的艺术教育，制定了切实可行的计划，以提升学生综合素质为突破口，开展了各种艺术教育活动，创建了多种兴趣小组。同时学校也更新了校园和操场的墙壁文化，教学楼布置了科学家和学者画像，张帖著名的治学和教育的名言警语，书写催人奋进的标语，形成富有我校特色的走廊文化、班级文化、墙壁文化。让每一面墙壁都会向学生们默默地说话。让师生时刻熏陶在美的氛围中，提升了美的素养。

第三篇：校园文化走廊

文案由北京金火炬校园文化公司提供：

论文摘要中职学校在进行校园文化建设过程中，要从物质文化建设、制度文化建设、精神文化建设、活动文化建设等几方面体现出“职业性”，意在为打造职教办学特色抛砖引玉。中职学校校园文化建设，是学校践行科学发展观的有效载体和途径，是打造办学特色的的一项重要工作。我们要利用校园文化来陶冶学生的情操，健全学生的人格，培养学生的综合职业能力，为学生职业生涯规划服务，为学生就业服务。因此，中职学校的校园文化建设应着力融人企业优秀文化，营造学习氛围。即利用学校特有的资源，体现出“职业性”。基于此，笔者谈谈个人观点。

一、物质文化建设要突出“职业性场地”

在校园文化建设中，精神文化建设是目的，物质文化建设是实现目的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提。物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要支撑。在校园文化体系中它是更直接、更具体，看得见、摸得着的文化形态。物质文化建设是以优美的校园环境和先进的教学设施及所包含的丰富文化内涵来陶冶和净化学生的。由于中职教育的人才培养目标是为企业生产第一线培养所需要的技能型人才，这个定位就确定了中职学校校园物质文化建设不能一味地模仿普通教育的建设模式，而必须在物质层面上突出“职业性”。也就是说，物质文化建设，既要蕴含职业技能、职业道德和职业素养，又要把学生学得一技之长、服务社会的理念融为一体。具有行业特色的校园物质文化，就是职业特色鲜明的校园物质文化。因此，职业学校的物质文化建设要有完善的教学场所以及与专业相适应的较先进的实习实训设备和实习基地。在不同专业场所，要有介绍合作企业、企业家以及本校优秀的创业者或成功人士的橱窗。还要通过橱窗介绍企业先进理念，管理模式和行业标准，让学生时时感受到自己选择专业的自豪和今后从业的信心。实训室也可以按照企业生产要求张贴安全标语、项目操作流程，把学生当成企业的“工大，穿上实训服，凭胸卡“土岗”。让学生感受到平常专业技能培训是真正的为他今后就业而作出的职业培训，缩短学校技能培训与企业岗位操作的差距。

二、制度文化建设突出“职业性规范”

学校制度是一种行为规范，它具有稳定性、权威性的特点。学校规章制度是校园文化建设的保证，所以，要非常重视建立各项规章制度，要求每个师生员工在工作学习中遵照执行。学校制订了规章制度，学校形成的良好校风以及氛围都能得到有力的推进。校园制度文化包括规章制度、道德规范、人际交往方式、文娱活动方式等，是校园文化的生命力所在。中职学校制度文化建设要有利于促进学生职业素质和就业能力的提高，因此，与普通学校制度文化建设是有区别的，主要体现在“职业性”的规范上。

从学校方面来说，就是要“建立和完善学校内部管理制度体系，在教学与行政管理上，借鉴现代企业先进的制度文化，引迸先进的管理模式和管理制度”，缩小学校与企业的差距。从学生方面来说，学校制定的相关制度，要有利于学生在实习实训过程中感到安全、规范，也就是要符合行业操作规程。把相关的制度贴在实训场地，做到用制度来规范学生的行为，提高学生职业操作的规范性。在制度建设时，尽可能把企业生产的管理制度融人到学校对学生实习实训的管理中。如“8S管理制度”，它能强化企业员工的品质的意识，让员工养成认真规范的习惯，为企业的发展打下坚实的基础，从而提升企业的竞争力。所以，学校的在制定实习实训制度时，要按照企业的要求规范实习实训。

就教师方面来说，学校制度的各项制度中，要有企业实践制度。这样，教师通过到企业如需了解更多请登录中国校园文化网了解更多案例和方案

文案由北京金火炬校园文化公司提供：

实践，就可以了解企业的需求，了解企业技术前沿，强化本身职业操作的规范性。只有师高才有弟子强。

三、精神文化建设要突出“职业性追求”

“精神文化是学校多年积累、沉淀所形成的理想信念、人生观和价值观，是中职校园文化的核心和灵魂，是校园文化的深层次体现”。

“以精神文化建设为核心，进一步提升校园文化品位。充分认识精神文化在学校文化中的核心地位，强化校本精神文化建设意识，大力培育和传承中华优秀传统文化与时代精神相结合的校本精神文化。校园精神文化建设是校园文化的核心内容，是人文素质教育的主要环节，对学生的精神世界产生着深刻的影响。学生从进人校园那天起，就选定好自己喜欢的专业，对自己的职业生涯作了初步规划，这就体现了学生已具有了初步的职业追求，对自己对未来制定了发展蓝图。校园精神文化的建设要对学生职业追求提供动力，潜移默化地对他们产生影响，从而指导学生对自己的职业生涯作好规划。因此，校园精神文化的建设要体现出职业性追求。一是以校训为航标，引导学生对职业的追求;二是“通过展示企业生产、经营、管理、服务一线的纪律、规范、流程，展示学生在实习实训中的优秀成果，展示行业劳动模范和学校优秀毕业生的事迹，加强学生的职业养成训练，增强学生立志成才的信心。”以引导学生作好职业规划，从而逐步使学生形成市场意识、创新意识、诚信意识、成才意识、技能意识和效益意识。同时，在教学过程，教师要传授学生职业规划理念，培养学生职业意识，以典型人物为榜样，来激励学生，并指导帮助学生作为职业生涯规划。

四、活动文化建设要形显“职业性道德”

职业道德，是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。职业道德包括职业观念、职业感情、职业理想、职业态度、职业技能、职业纪律、职业良心、职业作风等方面的内容。职业道德不仅对个人的生存和发展有重要的作用和价值，而且与企业的兴旺发达、生死存亡密切相关。职工具有良好的职业道德，不仅有利于协调职工之间、职工与领导之间、职工与企业之间的关系，增强企业的凝聚力，而且有利于企业的科技创新，有利于降低产品成本，提高产品质量，从而有利于树立良好的企业形象，提高产品的市场竞争力。因此，中职学校校园文化建设要彰显出“职业性道德”。在校园活动文化建设过程中，首先营造一个良好的职业道德教育的环境，来加强对学生职业道德的教育。一是利用各种宣传工具开展职业道德教育，强化氛围;二是通过主题班会、演讲比赛等活动，让学生互相交流学习，深化对职业道德的认识，提高对职业道德的意识;三是通过开展丰富多彩的校园文化活动，来彰显“职业道德，教育的成果。如成立各种社团、协会或兴趣小组，在活动过程中培养并彰显出学生的沟通能力、协作能力、奉献精神、创新能力和积极的工作态度;或是通过开展丰富多彩、积极上的技能竞赛和其他竞赛活动，培养并彰显职业技能、团队精神、竞争意识、品质意识和对职业的认同感;又或是通过开展社会实践活动，来彰显学生的社会适应能力和社会责任感。

总之，我们要高度重视校园文化建设，从全方位、多角度去探索，去实践，去创新，使本校特色的校园文化成为学校师生的精神动力，成为学校发展的源泉，为着力打造中职教育特色，营造良好的育人环境发挥积极作用。

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第四篇：向阳小学校园文化走廊设计方案

校园文化走廊设计方案

目的：为提升校园品位,打造精品校园,丰富学校文化的显性内容，我校将在营造浓厚的校园人文环境上下功夫,努力让学校的每一面墙都会说话。

主题：亲近校园。

以学校走廊为主要阵地，通过美好、活动，使得学校的办学理念、学校文化深入每个与花荄镇中有关的人心中（老师、学生、家长、社会…），使得每个与花荄镇中有关的思想渗透到花荄镇中校园的每个角落，最终实现学校多方面的思想的互融。

预计效果：

一、为了增加师生展示交流的机会，学校在每班教室门前设有两块班级文化展示栏，内容可以设计：班名、班主任姓名、星级评比栏、温馨提示、班级特色展示栏等内容。学生每星期在老师的组织指导下，自己动手，将本班的优秀作品、特色活动展示在教室外的展板上，为校园环境增添了一道靓丽的色彩。也可以由班主任或级部每周设计一个活动主题。

二、充分利用空间，在校园内设置文化特色长廊：

各办公室可以根据自身实际情况，设计好各办公室或各班级所在的宣传栏，主题要鲜明，内容要丰富，能够体现创新及特色，以下方案可做参考。

1、校园文化特色长廊——学校文化专栏，内容有校史、校徽、校训、校风、校纪、校规、充分体现校园文化内涵。

2、艺术特色长廊：学生绘画作品，剪纸等手工制作，各式学生作品错落有致、独具匠心的设置，体现出了一种浓郁的艺术氛围。

3、书香特色长廊：走进童话、走进诗词、走进名著、走进哲理名言。

4、德育特色长廊——强化教育专栏，内容有优化德、强健心、活化个性、热爱学校等。

德育、艺术、科技、文化、体育，把学生带入一个个童星飞扬的世界。同时，校园那一排排神奇的长廊中，我们可以看到让学生引以为豪的校史、催人上进的校风校训，可以看到古老的剪纸窗花、崭新的学生绘画作品，可以嗅到浓浓的书香，可以收获充满趣味的学科知识，可以品味音乐与体育的魅力，那独具匠心的设置，体现出了一种浓郁的校园文化氛围，起到潜移默化、润物无声的效果。

政教处：刘刚

2012年11月8日

第五篇：丰富校园文化,精彩大学生活

丰富校园文化，精彩大学生活

青春是什么？青春可以是携子之手，浪漫而温馨地漫步于桃红柳绿之中；青春可以是把头发染成五颜六色，在大街上旁若无人地大跳千奇百怪的街舞；青春可以是无休止地泡吧，疯狂地蹦迪，如果还嫌不够刺激的话，那就去蹦极，开飞机。难道，难道青春仅仅就只剩下这些了吗？青春也可以是潜心于科学研究，十年磨一剑；青春还可以是扎根于边疆，一心谋发展；青春更可以是手擎炸药包炸碉堡时那一声惊天动地的呐喊声。

你还记得大家一起在考试之前临阵磨枪的时侯吗；你还记得大家晚上在寝室里扯淡而扯到深夜的场景吗？你是否还记得我们抱怨排练节目辛苦，可依然忘记吃饭去选择训练的那些日子，这是我们大学校园的生活，这种生活与众不同，它融入了我们的喜怒哀乐，它是用青春谱写校园之歌。

青春走遍了我们大学生活的每一个角落。

还记得那些年我们一起军训的日子吗？我们早早的起床，为了早上的跑步；我们快速的吃饭，为了及时的训练。到了晚上，我们压在床上连身也不想翻一下，思维不由自主的任性起来：就这么躺着，明天不起来了，或者还有更大胆点的念头：干脆收拾铺盖走人。

可是，到了第二天，几十个小时前还未曾谋面的室友们互相鼓励互相打气，紧登着发麻的脚后跟，紧咬着牙关，又英姿飒爽的站了起来，幼稚的脸蛋儿上的微笑虽然看起来有些勉强，但那里写满了

友情的芬芳。在军训中，我们撒过汗水，我们吃过雨水，但，我们是快乐的，回首往事，我们总会回忆我们一起军训的日子，我们会说那，是我们精彩的大学生活。

我们校园的好声音

不知道，在晚饭的时间，你是不是总会留意到那旋律优美的曲子，从前阵子的中国好声音，到时下流行的江南style，美妙的歌声充斥着我们的校园。当悲伤的音调唱响时，我们的脚步会和音乐共同行走。当欢快的歌声唱起时，我们的心情也跟着莫名的喜悦起来。这也成为了我们校园生活的一道亮丽的风景线。

我们的文化生活

同学们，慢慢的深入学校，我们会发现我们身边有很多精彩的节目。还记得前阵子的大学生艺术团的节目么？ 还记得精彩的十佳歌手大赛吗？还记得主持人大赛和读书报告会等等，正是有了这些节目，让我们在学习之余，还能有丰富的文化生活等待着我们，也正是有了这些节目，也真正的锻炼了我们,培养了我们的技能。

同学们，不要忘了，在大学里，我们还有我们最珍贵的友谊，它可以堪称是我们大学生活的点睛之笔。人生路上的风风雨雨，使我们经历了从幼稚走向成熟的坎坎坷坷。穿越时光的隧道，经受人生的洗礼，日渐增加的同学情永不褪色。我想哪怕是我们今后要各奔东西，我们的这份友谊是不会变的。我们不会因地域的变换而疏远，同学情比水浓，同学情似海深。季节变换，时光轮回，尽管我们以后各自的工作、学习、生活发生了翻天覆地的变化。然而，每个人依然拥

有的是一颗不变的心，千山万水难以阻隔。

三毛说：时光之美，在于它必然的流逝。然而，我们是幸运的，我们在这美丽的时间里，在大学中度过，我们不断参加各种社团活动，丰富着校园的文化，在名为青春的纸张中书写着美丽的画卷，一起去创造着精彩的大学生活。