第一篇：用word制作贺卡 教案
计算机应用基础
图文混排
5.4 图文混排
——用word制作贺卡
【课程】计算机应用基础
【教材分析】
本节课出自高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材《计算机应用基础（WindowsXP +Office2007）》第五章5.4《图文混排》。本节课内容主要有三个方面，1、掌握文档中插入图片的方法；
2、掌握文本框以及艺术字的使用；
3、学会文档背景和图片格式的设置。本节课由于内容较多，不容易在1课时完成，所以精选了部分内容，剩余内容在后面的几节课中讲授。
【授课人】xyq 【课时】1课时
【学情分析】
Word 2007作为文字处理的主要工具，学生对图文混排部分有浓厚的学习兴趣，学习积极性也较高。通过之前的学习，学生已初步了解和掌握了Word 2007中文字和表格的基本操作。
在本任务内容设计上，学生应具有自主探究学习的能力，回忆、理解所学知识，充分应用到实例的制作学习中。在完成作品的过程中需合理利用、积极利用助学资源来排除困难，解决问题，完成任务。
【教学目标】
一、知识目标：
学会综合运用word中图片、艺术字、文本框等制作贺卡。
二、能力目标：
1.提高学生的自主探索和创造能力，能设计出不同形式的贺卡。2.培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力。
三、情感目标：
1.鼓励学生向别人展示自己的作品，培养他们的自信心。2.通过实例操作，让学生学会自己动手制作贺卡表达情意。
【教学重难点】
1.教学重点：如何合理设置边框、图片、自选图形、文本框、文本等。2.教学难点：如何让图片对象可以自由摆放。
【素材准备】
自制课件、教学网站。计算机应用基础
图文混排
【教学过程】
一、课程导入
师：今天已经是6号了，很快，我们就要过圣诞节了。同学们以前是怎么过圣诞节的呢？互赠礼物吗？ 生：„„
师：很多同学都相互赠送贺卡，但是纸质的贺卡既费钱又不环保，所以今天我们就要来学习用word制作电子贺卡，以后过节日都可以自己制作电子贺卡了！既节约又环保！通过本节课的学习，每一个同学都可以制作出精美的贺卡来。
二、新课讲授
1、精美贺卡欣赏
师：在我们学习制作贺卡之前，首先来欣赏一下我们的学长学姐制作的精美贺卡 同学们有没有注意，这些贺卡有什么区别，具体拿一张横的和一张竖的贺卡来比对。
生：方向不一样，有些是横的，有些是竖的
师：对，这就要求我们在制作之前首先对纸张方向有一个调整。【预热任务】 1.调整纸张方向
操作方法：页面布局——页面设置——纸张方向——横向（默认为竖向，若制作竖向贺卡，则无需操作此步骤）
2.调整显示比例，使纸张可以平铺在显示器上，可以做全局布置
操作方法：修改右下角
2、插入图片 【任务一】插入图片
比例大小 计算机应用基础
图文混排
1)下载图片：
操作说明：登录“图文混排课程”网站，在“素材下载”区自行下载所需图片。
操作方法：单击所需图片，右键——图片另存为，将图片下载到桌面或学生机其他位置。2)插入图片：
操作说明：将选择图片插入至调整好的word页面
操作方法： 选择选择对应的图片进行插入。
【任务二】修饰图片
在word里可以对插入的图片作适当的修饰
1)裁剪
操作说明：可以根据自己的需要对图片进行裁剪
操作方法：选择格式——大小——裁剪
——
2)排列
操作说明：图片插入以后不能对其进行自由拖动，改变文字环绕方式即可。
操作方法：选择格式——排列——文字环绕方式——衬于文字下方。计算机应用基础
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3)图片样式
操作说明：可以对插入的图片做样式修改
操作方法：选择格式——图片样式
3、插入文字
学以致用，举一反三 【任务三】插入艺术字
操作说明：为了让贺卡更丰富美观，可使用word自带的艺术字效果插入艺术字。
操作方法：插入——文本——艺术字，选择合适的样式进行插入
注：艺术字的格式设置与图片基本一致，改变文字环绕方式后可自由拖动位置，另可通过“格式”组的选项改变艺术字的样式。【任务四】插入文本框
操作说明：最后，可在贺卡上写上祝福寄语。用光标控制的普通文本的输入较为麻烦，可插入文本框之后再编辑文本。
操作方法：插入——文本——文本框，选择需要的文本框种类
注：文本框的插入有3种选择 计算机应用基础
图文混排
其中有多种文本框格式供选择
是指使用word预设的格式的文本框，绘制文本框用于绘制横排文本框
用于绘制竖排文本框
4、页面修改
为使贺卡看起来更美观，可修改贺卡的页面颜色，为贺卡添加边框。操作说明：调整页面颜色：
操作方法：页面布局——页面背景——页面颜色，选择颜色或填充效果
操作说明：为贺卡添加边框
操作方法：页面布局——页面背景——页面边框——艺术型 计算机应用基础
图文混排
三、作品上传，教师点评
1、将作品重命名为“学号 姓名”，提交给教师机。
2、将作品截图，保存成图片形式，上传至网站“作品上传”。
3、由5位教师代表为作品评分，用户名和密码分别是001/001～005/005
4、选出获得鲜花数前三名的同学，小组排名。
四、课堂小结，知识竞赛
通过本节课的学习，学生基本掌握图片、艺术字以及文本框的插入和格式修改方式。最后通过“知识竞赛”题目来检验学生的学习效果。计算机应用基础
图文混排
附1：知识竞赛题目
1.要调整页面的纸张方向，要用到word的哪个选项组（B）？
A、插入
B、页面布局 C、审阅 D、视图
2.要插入“图片”是通过在word窗口中的（A）选项卡？
A、“插入”组中的“插图”命令 B、“插入”组中的“链接”命令
C、“插入”组中的“文本”命令
C、“插入”组中的“符号”命令
3.要对已经插入word的艺术字进行调整，要用到以下哪个组（C）？
A、页面布局
B、插入 C、格式 D、视图 4.若要对已经插入word的图片进行裁剪，需如何选择（C）？
A、插入——插图——图片
B、格式——图片样式——裁剪
C、格式——大小——裁剪
D、插入——大小——裁剪
5.若要对已经插入word的图片进行样式修改，需如何选择（B）？
A、插入——插图——图片
B、格式——图片样式
C、格式——大小
D、插入——大小
6.文字环绕是以下哪个标识（C）？
A、B、C、D、7.插入word中的图片若不能自由拖动，可用以下哪种方法进行操作（B）？
A、选择“插入——插图——图片”，再插入一张图片
B、选择“格式——排列——文字环绕”，修改其文字环绕方式 C、选择“格式——大小”，修改其高度宽度 D、选择“格式——排列——旋转”，修改图片角度
8.图片的格式组中共有以下哪几项选项卡（D）？
A、图片样式、排列、大小 B、样式、排列、裁剪
C、插入、图片样式、排列、大小 D、调整、图片样式、排列、大小
9.若要把图片插入在文字下方，需如何进行操作（D）？
A、选中图片，选择“格式——排列——文字环绕——四周环绕型” B、选中图片，选择“格式——排列——文字环绕——嵌入型”
C、选中图片，选择“格式——排列——文字环绕——衬于文字上方” D、选中图片，选择“格式——排列——文字环绕——衬于文字下方” 10.2007 Word文档的缺省类型是（C）
A、.dot B、.doc C、.docx
D、.txt
第二篇：用PHOTOSHOP制作贺卡(公开课教案)
广水市 广水市 广水市
第三篇：用Powerpoint制作电子贺卡教案
用Powerpoint制作电子贺卡
老屋基初中 冉江
【教学目标】 知识与能力目标：
1、初步掌握在powerpoint中运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法；
2、提高学生的自主探索和综合实践操作的能力。
3、发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。过程与方法：
通过在文档中插入各种不同的对象，如图片、艺术字、文本框等，采用任务驱动的方法，实现用powerpoint软件来制作电子贺卡。情感态度与价值观：
1．在获得用powerpoint制作电子贺卡知识的同时，体会在powerpoint中综合文字、图片等的处理效果，促进学生形成良好的审美观。
2．使学生对“字处理”软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。【教学重点、难点】
1．贺卡中图片、艺术字、文本框之间的位置关系；
2、插入对象（图片、艺术字、文本框）的格式（色彩搭配、位置摆放）设置。【教学方法】任务驱动法； 【教学环境】多媒体网络教室；
【教学准备】制作的电子贺卡，为学生提供的贺卡素材； 【教学过程】
一、导入新课：
【教师】每逢节日，有很多人都会为亲朋好友或长辈送去精挑细选的贺卡，以表达美好的祝福。这些贺卡来自那儿？（小摊上、花样百出的网站上），如果是我们亲手制作的是不是更能表达真诚的祝愿？（是）同学们想不想知道贺卡是如何制作的？（想）今天就用powerpoint软件来帮助我们完成这个心愿。请同学们欣赏几张贺卡，在欣赏的过程中请同学们仔细观察。（播放贺卡）
【问题1】这些贺卡主要由哪几部分组成？
〖学生〗学生讨论回答（图片、艺术字、文本框）
【问题2】我们来分析一下这些贺卡中各个对象的位置关系。〖学生〗学生讨论回答（图片在下方，艺术字、文字在上方）
【教师】也就是说：一张贺卡是由图片、艺术字、文本框组成，其中使用“图片”做背景，使用“艺术字”写贺词，利用“文本框”写寄语。下面我们就来制作一张图文并茂的贺卡，请同学们注意总结贺卡的制作步骤。首先来看图片的插入。
一、图片的插入：
【问题1】插入图片的方法？
【师、生】学生讨论讲解教师演示
（教师提醒学生观察在插入的图片上如果双击它会弹出“设置对象格式”）【问题2】如何改变图片的大小并使其做贺卡的背景？ 【师、生】请学生讨论讲解教师演示
『方法』拖动图片上的控制点改变其大小，或通过“设置对象格式”来改变其大小。二．文本框的使用：
【问题1】如何在图片上写寄语？ 【师、生】请学生讨论讲解教师演示
【问题2】文字添加上去了，但文字的大小和颜色如何更改？ 【师、生】请学生讨论讲解教师演示
『方法』选中文字，单击右键，在弹出的快捷菜单中选中“字体”，在弹出的“字体”对话框中就可以实现我们的操作。（教师边讲边演示）
三．艺术字的插入：
【问题】如何插入“艺术字”并修改其格式呢？ 【师、生】请学生讨论讲解教师演示
（教师提醒其它学生观察在艺术字插入的同时弹出了“艺术字工具栏”）『方法』通过“艺术字工具栏”或右击艺术字，在弹出的快捷菜单中就可以改变相应的格式。
四．安排对象的顺序：
【教师】如果想使制作的贺卡和谐、美观的话，我们就必须合理安排各对象的顺序。【问题】如何安排各对象的顺序呢？ 【师、生】请学生讨论讲解教师演示
『方法』选中其中一个对象,单击右键，选择“叠放次序”，再按需要选择“置于顶层或底层”等。
注：在学生讲解的过程中老师要即时的给予表扬、鼓励。五.总成：
演示完成贺卡。
【师、生】总结贺卡的制作步骤：㈠插入图片并改变其格式㈡插入文本框并改变其格式㈢插入艺术字并改变其格式㈣安排各对象的顺序㈤总成。六.思考与作业
A、如何使贺卡更加形象和生动？
B、亲手制作一张贺卡，送给你的老师或者亲人！七．小结：
同学们，通过这一节课我们学会了运用powerpoint制作图文并茂的贺卡来表达心愿。希望同学们能在生活中灵活运用我们所学的知识，使我们的生活也能“图文并茂”、丰富多彩。别忘了把你们这堂课亲手制作的贺卡送给你最敬重的老师。.板书设计
用powerpoint制作电子贺卡
①插入图片②插入文本框③插入艺术字④对象安排⑤总成。
第四篇：《用word制作电子贺卡》教案
《用Word制作电子贺卡》教学设计
容桂城西小学 王晓华
一、实物展示引入激发学生兴趣（3分钟）
问一问：同学们，在刚过去不久的教师节你们是否有向老师送上节日的祝福呢？（有）
师：听到很多同学都回答有送祝福，那大家都来说一说你们都是通过什么方式表达的呢？（PPT：真诚的向老师说一句节日快乐、鲜花、贺卡。。。）
师：听到同学们提到贺卡，现在老师手上也有一张这个教师节一个同学送的贺卡。收到贺卡带来的祝福，老师感到很高兴，但又想起前不久看过的一些有关于纸质贺卡的数据，想和同学们一起分享。看一看：数据：（砍掉）一棵十年龄以上的树=4000张纸质贺卡 全国每年贺卡用量约三亿张=砍掉十万棵十年生的树+耗电30万千瓦+排废水100万吨
师：可见，纸质贺卡虽具有传递祝福表达情感的作用，但是生产它需要消耗极大的能源资源，对我们的生态环境会产生很大的破坏，不利于我们保护环境。
想一想：那么现在请同学们思考：如果要送贺卡给亲朋好友，又不想浪费资源破坏环境，怎么解决？有没有绿色环保的方式呢？（电子贺卡）师：对，电子贺卡。电子贺卡既快速便捷又节约环保，已经成为现在最流行的祝福方式。那么这节课我们就来学习如何用Word制作一张电子贺卡。
【板书：制作电子贺卡】
二、揭示课题、分析电子贺卡元素（2分钟）
【广播演示】这里有几张用电脑制作的电子贺卡，请同学们仔细观察，这些贺卡都有哪几部分组成，他们的纸张方向相同吗？
师：通过观察，我们能够发现电子贺卡都有这几部分：边框、图片、艺术字、文本框；纸张方向不同。其中使用“图片”做背景，使用“艺术字”写贺词，利用“文本框”写寄语。下面我们就来制作一张图文并茂的电子贺卡，在这过程中请同学们注意总结贺卡的制作步骤。
三、课堂新授（10分钟）
（一）页面的设置
【广播演示】首先来看纸张的方向设置。贺卡纸张方向是由“文件菜单-页面设置”来完成，边框底纹在【格式】菜单--【边框和底纹】。选择色彩鲜艳的艺术型边框作为页面边框。贺卡背景色又在哪里设置呢？也是在格式菜单——背景，选择鲜艳的黄色，同学们注意除了纯色填充外还有其他背景填充方式，同学们在稍后的操作中可以自行尝试。页面设置是我们制作贺卡首先要考虑的问题。【边讲解边演示】接着我们再来复习贺卡中各个对象的插入方法及格式设置。
（二）图片插入
【问题1】插入图片的方法？【师、生】学生讨论讲解教师演示（教师提醒学生观察在图片插入的同时弹出了“图片工具栏”）【问题2】如何改变图片的大小并使其做贺卡的背景？ 【师、生】请学生讨论讲解教师演示 『方法』拖动图片上的控制点改变其大小，通过“图片工具栏”或右击图片，改变图片的“格式”，让其“衬于文字下方”;
（三）艺术字的插入： 【问题】如何插入“艺术字”？ 请同学们一起来回答。【师、生】请学生讨论讲解教师演示（教师提醒其它学生观察在艺术字插入的同时弹出了“艺术字工具栏”）『方法』通过“艺术字工具栏”或右击艺术字，改变其格式为“衬于文字上方”，并移动到图片上方合适的位置。
（四）文本框的使用： 最后，请同学们观察，还差什么内容呢？对，还少了一个文本框写寄语。【问题1】如何在图片上写寄语并将文字加以修饰？请一位同学上来演示文本框的插入【问题2】文字添加上去了，但图片上方的白色区域及边线如何去消？ 【师、生】请学生讨论讲解教师演示 『方法』通过改变文本框的格式（“无线条颜色”和“无填充颜色”）来完成。贺卡所需要的元素已放好了，如果我们想让贺卡更漂亮一点，就需要调整各个元素的格式【教师边讲边演示】 师：现在我们一起来总结贺卡的制作步骤：设置页面→插入图片并改变其格式→插入艺术字并改变其格式→插入文本框并改变其格式→调整完善作品。
三、课堂练习（学生自己动手制作贺卡）（18分钟）
问：现在同学们想不想亲自动手制作一张贺卡？（想）老师给同学们准备了中秋贺卡的素材，请同学们在优美的音乐声中展开你们想象的翅膀，把美好的祝愿用贺卡展现出来。（教师提示学生贺卡素材及参考资料的存放位置，并进行个别辅导）
四、展示、评价学生作品（5分钟）
师：同学们都基本完成了作品，让我们一起来欣赏其中一个同学制作的贺卡吧。这张贺卡页面布局合理，颜色搭配也很得当。但是同学们有没有发现一个小小的问题呢？有些细心地同学发现了圣诞节快乐其中两个字被遮挡住了。这是同学们在做贺卡的时候要特别注意的，如果我想让艺术字不被遮挡住，想要放在最上面，要怎么办呢？很简单，点击艺术字，右键选择叠放次序，置于顶层。现在问题就轻轻松松的解决了！
五、小结：（2分钟）同学们，这一节课的学习就快结束了，通过这一节课我们学会了运用WORD制作图文并茂的贺卡来表达心愿。希望同学们在生活中能灵活运用我们所学的知识，使我们的生活也能“图文并茂”、丰富多彩。别忘了把你们这堂课亲手制作的贺卡送给你最亲近的人，同时老师也制作了一张贺卡送给大家。（展示贺卡）这一节课就到此结束，同学们再见！
[板书设计] 用WORD制作电子贺卡 设置页面→插入图片→插入艺术字→插入文本框→完善作品。
第五篇：用WORD制作电子贺卡教案
汇报课教案
用WORD制作电子贺卡
汇报时间：20012年4月30日
汇报地点：主楼104
（汇报人：张辉艳）
[教学对象] 适用于初一年级 [教学目标]
1、初步掌握在word中运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法；
2、提高学生的自主探索和综合实践操作的能力。
3、发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。[教学重点与难点] 1．贺卡中图片、艺术字、文本框之间的位置关系；
2、插入对象（图片、艺术字、文本框）的格式（色彩搭配、位置摆放）设置。[教学方法]：任务驱动法； [教学环境]：多媒体网络教室；
[教学准备]：制作的电子贺卡，为学生提供的贺卡素材； [课时安排]：1课时 [教学内容及过程]
一、导入：(课间播放有背景音乐的贺卡)（5分钟）
【教师】每逢节日，我们都会为亲朋好友送去精挑细选的贺卡，以表达美好的祝福。这些贺卡来自那儿？（小摊上、花样百出的网站上），如果是我们亲手制作的是不是更能表达真诚的祝愿？（是）同学们想不想知道如何制作的？（想）今天就用WORD软件来帮助我们完成这个心愿。请同学们欣赏用WORD制作的几张贺卡，在欣赏的过程中请同学们仔细观察。（播放贺卡）
【问题1】这些贺卡纸张的大小方向相同吗?主要由哪几部分组成？ 〖学生〗学生讨论回答（纸张大小、方向不同；图片、艺术字、文本框）【问题2】我们来分析一下这些贺卡中各个对象的位置关系。〖学生〗学生讨论回答（图片在下方，艺术字、文字在上方）
【教师】也就是说：一张贺卡有大小，它是由图片、艺术字、文本框组成，其中使用“图片”做背景，使用“艺术字”写贺词，利用“文本框”写寄语。下面我们就来制作一张图文并茂的贺卡，请同学们注意总结贺卡的制作步骤。首先来看纸张的大小设置。
二、课堂新授（15分钟）
（一）页面的设置：
【教师】贺卡的大小、方向是由“文件|页面设置”来完成，这是我们制作贺卡首先要考虑的问题。（教师边讲解边演示）
我们再来复习贺卡中各个对象的插入方法及格式设置。
（二）图片的插入：
【问题1】插入图片的方法？
【师、生】学生讨论讲解教师演示
（教师提醒学生观察在图片插入的同时弹出了“图片工具栏”）【问题2】如何改变图片的大小并使其做贺卡的背景？ 【师、生】请学生讨论讲解教师演示
『方法』拖动图片上的控制点改变其大小，通过“图片工具栏”或右击图片，改变图片的“格式”，让其“衬于文字下方”;
（三）艺术字的插入：
【问题】如何插入“艺术字”并让其置于图片上方呢？ 【师、生】请学生讨论讲解教师演示
（教师提醒其它学生观察在艺术字插入的同时弹出了“艺术字工具栏”）
『方法』通过“艺术字工具栏”或右击艺术字，改变其格式为“衬于文字上方”，并移动到图片上方合适的位置。
（四）文本框的使用：
【问题1】如何在图片上写寄语并将文字加以修饰？ 【师、生】请学生讨论讲解教师演示
【问题2】文字添加上去了，但图片上方的白色区域及边线如何去消？ 【师、生】请学生讨论讲解教师演示
『方法』通过改变文本框的格式（“无线条颜色”和“无填充颜色”）来完成。贺卡所需要的元素已放好了，如果我们想让贺卡更漂亮一点，就需要调整各个元素的格式（教师边讲边演示）
（五）合并插入的对象并保存贺卡： 【教师】如果想带走我们制作的贺卡就必须进行最后的工作，合并各个对象并保存成文件形式。
【问题】如何合并对象并保存贺卡？ 【师、生】请学生讨论讲解教师演示
『方法』选中其中一个对象，按下shift键不放，再单击其它要组合的对象，全部选中后，单击“绘图工具栏→绘图→组合”.通过“文件→保存”.至此，一张漂亮的贺卡就大功告成。
注：在学生讲解的过程中老师要即时的给予表扬、鼓励。
【师、生】总结贺卡的制作步骤：设置页面→插入图片并改变其格式→插入艺术字并改变其格式→插入文本框并改变其格式→合并对象并保存。
三、课堂练习（学生自己动手制作贺卡）（18分钟）现在同学们想不想亲自动手制作一张贺卡？（想）
老师给同学们准备了四种贺卡素材，分四组分别制作祝愿卡、中秋卡、圣诞卡和春节卡，请同学们在优美的音乐声中展开你们想象的翅膀，把美好的祝愿运用贺卡展现出来。（教师提示学生贺卡素材及参考资料的存放位置，并进行个别辅导）
四、展示、评价学生作品（5分钟）
教师、学生共同评价作品，表达自己的美好祝愿。
五、小结：（2分钟）
同学们，通过这一节课我们学会了运用WORD制作图文并茂的贺卡来表达心愿。希望同学们能在生活中灵活运用我们所学的知识，使我们的生活也能“图文并茂”、丰富多彩。别忘了把你们这堂课亲手制作的贺卡送给你最亲近的人，同时老师也制作了两张贺卡送给大家。（展示贺卡）
[板书设计] 用WORD制作电子贺卡
设置页面→插入图片→插入艺术字→插入文本框→合并对象并保存。
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