艺术走廊活动计划

第一篇：艺术走廊活动计划

校园艺术文化长廊主题活动策划

一、活动目的：

为丰富大学生的文化艺术生活，体现大学生朝气蓬勃的良好精神面貌，并加强医学院的精神文明建设，活跃校园文化生活，创造活泼，向上的艺术文化氛围，进一步提升同学们的创新意识，发扬学生个性。社联特承办校园艺术文化长廊活动，并希望通过这次活动，为同学创建一个共同学习与发展的平台，能够为医学院艺术文化发展提供有力的精神支持。

二、活动主题：

青春万岁，艺术相随

三、参赛作品类型: 设计类：剪纸，公益广告设计，图标设计等 书法类：软笔书法，硬笔书法，字体不限

绘画类：水彩画，水粉画，素描，漫画等绘画形式 摄影类：照片（附加电子档）

四、主办单位：学生社团联合五、活动对象：医学院全体学生

六、活动时间：2014年11月25日——2014年12月10日

七、活动地点：医学院教学楼长廊及实验楼长廊

八、活动流程： 1、11月25日—12月10日展示作品

2、作品征集：由各班文艺委员征集各班的作品

3、作品评选：12月12日进行作品评选，挑选出一、二、三等奖及优秀奖若干。

4、作品展览：12月13日—10月21日，将奖获奖作品在学院主干道进行展览。

5、后期总结：10月22日总结本次活动，张贴获奖人员名单，发放证书，并将作品进行建档。

九、活动规则及要求： ① 设计类：

1、剪纸类纸张类型不限，要能突出作品特点，2、图案及相关内容不得对他人注册的外观设计专利构成侵犯。②绘画类：

1、水粉画，水彩画，素描，漫画等形式的绘画纸张大小，最大不超过80cm×120cm，最小不小于A4纸大小。

2、必须紧扣活动主题，作品形式不限。

3、作品可自行装裱。③书法类：

1、软笔书法作品字体不限，必须是规范字，选纸大小不得超过四尺整开，最小不得小于A3纸大小。

2、硬笔书法统一用黑色钢笔书写，大小不得小于A4纸张大小。④摄影类：

1、作品应结合活动主题，内容积极向上，题材风格不限。

2、照片必须为JPEG或GIF格式，不得利用相关软件处理，作品须有电子档与照片两种形式。

十、评分方法及标准：

参赛作品先由组织部门成员进行初评，再邀请我院知名老师进行复选，最终选出一、二、三等奖及优秀奖若干。

十一、注意事项：

1、为避免宣传力度不够，参赛人员较少，在前期准备阶段通知各系学生会宣传部，并由各系通知各专业，号召大家积极踊跃参加。

2、展板宣传：院学生会宣传部出展板两张，各系出宣传板一张，并由社团联合会辅助宣传。

3、作品征集过程中，收集人员认真负责，作好记录。

4、评选过程中坚持公平、公正、公开的原则。

医学院学生社团联合会 2014.11.25

第二篇：2014艺术活动计划

2014河套小学艺术教育工作计划

一、指导思想：

本学期，我校艺术教育工作将以全面实施素质教育为宗旨，以美的学校文化为统领，以深化课程建设、强化有效教学、提高教育质量为工作目标，以艺术教研活动和艺术特色活动为切入点，深化课堂教学研究，努力提高艺术教师的教育教学水平，面向全体学生，夯实艺术教学常规，切实提高艺术教育质量，丰富学生艺术活动，增强学生的艺术素质，提高学生审美能力。以科学的态度，创新的精神，扎实的工作作风，开展艺术学科的各项工作，努力开拓我校艺术教育的新局面。

二、总体目标

1、深化艺术类课程的教学改革，用心打造具有“严谨与博学”之美的艺术教师团队，真心构建具有“平等与开放”之美的艺术课堂,将艺术审美、创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全过程，培养学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，提高艺术教育教学质量。

2、引导学生自愿选择，积极自主的参加学校各项兴趣小组，加强和完善各兴趣小组各项机制，做到活动时间有保障，活动有成效，确保我校在区、镇中小学生艺术节各项活动中能够获得优异成绩。

三、具体工作.1、完善常规管理，优化课堂教学，全面实施艺术教育。

我校一直十分重视艺术教育工作，并把艺术教育作为学校的办学特色来抓，充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。本学期，我校将继续抓好学校艺术教育的课堂常规教学，坚持“期初有计划，月月有检查”的原则，要求教师在熟悉教材的基础上，制定切实可行的教学计划，由领导及时查阅，使其更具可行性。严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，夯实艺术教师的教学基本功。

2、加强软件建设，提高艺术师资素质，做人民满意的艺术教师。建设高素质的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证。我们要造就一支符合新时期素质教育要求的，具有“严谨与博学”之美的人民满意的艺术教师团队，就要加强艺术教师们自身的业务学习，主动地更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。创造一切机会，组织艺术教师进行教学研究，参加各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高他们的理论水平、业务素质和教学艺术。

四、具体措施

1、开展系列艺术教育活动、丰富学生课余生活，如：小型的艺术比赛或专题活动等，为培养学生的艺术兴趣，展示艺术才华搭建舞台。

2、继续开好音乐欣赏课，通过举行艺术主题班会、宣传栏、画廊等宣传阵地进行艺术教育，展示艺术教育成果。

3、将艺术素质训练渗透到学校教学的常规活动中，潜移默化中艺术修养得以提高。

4、加强对各兴趣小组的管理，学校提供时间、场地和器材。各小组的活动必须做到期初有计划，训练有记录，期末有总结，按照学校统一要求，保质保量的有计划，有目的的进行训练，同时，辅导教师要及时做好队员的纳新工作，保证训练的正常进行。

5、在音美课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥音美课审美教育的主渠道作用，艺术教师要认真钻研新课程标准，吃透教材，恰当熟练运用各种教学方法，使学生成为真正的学习的主人。积极开展艺术类学科的教学研讨活动，帮助艺术教师确立切实可行的校本科研内容，提高全体教师的课堂教学水平及科研能力。

具体工作安排：

三月份：

1、制定校艺术工作活动计划。

2、各兴趣小组制定计划，进入正常训练。

3、期初常规工作检查。

四月份：

1、观看优秀音乐、美术课堂教学录像。

2、期中常规工作检查。

五月份：

1、艺术科目教师互相听课、说课与评课活动。

2、进行组织开展庆 “六一”活动准备工作。

六月份：

1、举行庆 “六一”文艺演出。

2、期末常规工作检查。

七月份：

1、校艺术节活动总结。

2、撰写各种总结。

2014

河套小学 年2月

第三篇：艺术活动计划文档专题

艺 术 活 动 计 划

（2012.9—2013.1）

——锦山实验小学 孙娜

我班共有幼儿65幼儿，大多数来自旗直属幼儿园，综合素质较好。在孩子未来的发展中越来越强调综合素质。而艺术就是综合和素质的重要体现之一。在本学期的艺术教学中我这种培养孩子对艺术的兴趣与审美能力，激发幼儿创造性。

一、美术活动计划

（一）活动目标

（1）总体目标

1、学习利用多种绘画工具材料，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的快乐。

2、学习完整地表现感受过的或想像中的物体的动态和简单情节。

3、尝试各种美术活动形式，体验美术活动的乐趣。

4、主动参加手工活动，较熟练地使用、选择手工和材料，表现自己的意愿。

（2）、在绘画上

1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。

2、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节。

3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暖颜色的搭配。

4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。

（3）、在手工上

1、引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意思。

2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简单的情节。

3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组合成整体物象。

4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。

（二）、具体措施

开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容。如：在认人方面，要求幼儿

能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现一定的情节等。鼓励幼儿在观察实物和图片的基础上进

行独立作画的能力，发展幼儿连贯表现情节的技能，培养幼儿的想像力。

（三）、教学安排：

第一周：绘画；学画蜻蜓

第二周：绘画：秋天的颜色

第三周： 手工：美丽的卡片

第四周：手工：我和叶子玩游戏

第五周：绘画：花包谷

第六周：手工：纸筒娃娃

第七周：绘画：手绢

第八周：绘画：门神

第九周：手工：长颈鹿

第十周： 美术：雪人

第十一周： 手工 飞天小魔女

第十二周： 手工 剪纸

第十三周： 数码相册

第十四周：美丽的烟花

第十五周：我们写春联

第十六周：复习

第十七周：复习

第十八周：复习

二、音乐活动计划

新的学期又开始了，在本学期的音乐活动中，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。

一、教学目标：

（1）了解音乐结构、音乐内容。

（2）按规则、节拍进行音乐游戏。

（3）主动参与游戏。

（4）能够大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演

二歌唱活动

1、积极地参与歌唱活动。

2、学习领唱、齐唱。

3、学习基本独立地即兴唱。

二、韵律活动

1、初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动。

2、基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。

3、学习用简单的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极使用动作、表情、体态与人沟通。

4、了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动。

三、欣赏活动

1、倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。

2、进一步学习使用多种音乐的提高体验和表现音乐情趣的能力。

3、初步养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯。

四、具体措施

(一)教育教学工作：

1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自癣自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。

2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。

五、教学安排：

第一周： 小蜻蜓

第二周：秋

第三周：歌曲

第四周：歌曲 第五周：大包谷

第六周：两只老虎

第七周：丢手绢

第八周：小花猫盼过年

第九周：歌曲

第十周：健康歌

第十一周：手指歌

第十二周：爱我你就抱抱我第十三周： 小黄鹂做早操

第十四周：国旗国旗真美丽

第十五周：堆雪人

第十六周：我们有个好朋友

第十七周：复习

第十八周：复习

第四篇：艺术教育活动计划

艺术教育活动计划

一、指导思想：

艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，是学校教育的重要组成部分，是加强社会主义精神文明建设、传承中华民族传统文化、潜移默化地提高学生道德水准、陶冶高尚情操、促进智力和身心健康发展的有力手段。

积极贯彻市基础教育工作会议精神，以科学的态度，创新的精神，扎实的工作作风，开展艺术学科的各项工作：继续以普及与提高相结合，课内与课外相结合的原则，通过欣赏、歌唱、舞蹈、书画、吹奏等，提高我校学生的艺术素质和审美能力，丰富学生的课余生活，为学生终身喜爱艺术、学习艺术、享受艺术奠定良好的基础。

二、基础工作

1、摆正位置：正确处理好三个关系——艺术教育与素质教育；面向全体学生与艺术特长生；艺术素养与艺术技能。

2、落实红领巾广播站建设，各种活动百花齐放

小学生的红领巾广播站应该是队员们快乐成长的集中营，利用红领巾广播进行宣传，一方面激发学生的兴趣，另一方面让学生感觉到自己能够当家作主，真正成为活动的小主人。

3.建设和谐的校园文化。积极传承五爱的传统文化，开展丰富多彩的校园文化活动。传统的艺术节、科技节要推陈

出新，办出新意。提高校园环境建设的文化含量，增强校园文化内涵，让校园的每面墙壁、每条走廊、每个角落都充满教育的艺术，文化的气息。

4、统一思想、提高认识，坚定创建学校艺术特色的决心。艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分，学校艺术教育工作包括：艺术类课程教学，课外、校外艺术教育活动，校园文化艺术环境建设。

三．落实课程：

（1）艺术必修课开齐、开足。其中，按国家规定，美术音乐课每周每班各两节。确保每个学生都能受到公平、全面的教育。

（2）领会落实课改的要求，做好课改的各项工作，特别是评价工作要作为重点。

（3）弘扬民族文化系列活动：音乐课要多进行民族音乐教育教学。美术活动中进一步开展手工制作，泥塑等民间艺术活动。

2、加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，在学校的橱窗里展示学生的优秀艺术作品，培养学生学习艺术的兴。

3、坚持面向全体学生，因地制宜地开展经常性的丰富多彩的艺术活动，积极组织好各艺术兴趣小组的时间、内容、人员，引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建设和

校级艺术团队建设，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。

4、营造艺术氛围，浓厚校园文化，力争做到全体学生积极投入，重在参与，同时还创造条件让一些有艺术特长的学生提供施展才华的机会。

四、重点工作

1.发展教师文化，加强队伍建设。深入开展“强师德、铸师魂、练师能、树师表”活动。发挥“学科名师、带头人”的示范、引领作用，建立“名师工作室”、“学术委员会”，搞好“蓝青工程”，以青年教师为培养重点，传、帮、带、教责任到人，让更多的青年教师脱颖而出，成为教育教学骨干。

2.搞好学校艺术教育工作，教导处、教科室和美术组要及早筹划，确保活动的顺利。

3、保质、保量的进行每周一次的合唱、舞蹈、美术等兴趣组活动。

2、积极投入各类比赛：积极组织好筹备、排练工作，每项比赛落实到有关的老师和学生，争取赛出好成绩。

五、具体要求

（一）抓科学管理，措施保证。

1、加强学习，深刻领会《课程标准》的有关精神，从思想上充分认识艺教工作的重要性。根据学校整体发展目标，进

一步加强学校艺教工作的领导，充实力量，充分发挥领导小组的监督、指导作用。

2、确实落实领导小组会议制度，按计划每召开学校艺教工作会议3—4次，并根据实际需要，临时召集相关会议。研究制定艺术教育计划和实施措施，明确工作职责，完善学校艺术教育的规章制度，年终做好工作考核。

3、加大经费投入力度，保证艺教工作正常开展。按照文件精神，用足艺教经费，配备艺教硬件设施。

4、加强学校艺术教育的常规教学管理。

（1）按课程标准开齐、开足音乐、美术课。

（2）严格按照艺术教育课程标准及教研室制定的音乐、美术教育规程备课、上课。

（3）加强随堂听课力度、重视“四位一体”课和重点课的研究，进一步完善艺术教育考核机制，科学、合理、全面、公正地评价艺教教师的教学工作。

5、配齐学校艺术教学设备，满足日益发展的现代化艺术教育、教学的需要。

6、充分发挥艺教教师的个性特长和骨干教师的作用，为青年教师的成才与发展搭设舞台，创造机会。在艺教队伍中形成合力，为学校的艺教工作贡献力量。

（二）抓艺术实践，丰富校园。

1、积极弘扬民族文化，认真组织学生观赏高雅艺术影视，观摩优秀剧目，保证学生的观看率，并组织学生写观后感，进行评比。

2、开展丰富多彩的学校兴趣小组活动和艺术社团活动，有计划地组织好各年级学生书画、歌咏、舞蹈、朗诵、小品等的比赛。

3、结合“六一”儿童节，继续开展校园艺术月活动。

5、配合地方、地区等，参与并组织好群众性艺术活动。

6.继续做好民族特色项目——民族舞蹈培训的各项工作。

（三）做好学校艺术教育工作评估

1、结合学校艺教工作实际情况进行自评，针对薄弱环节，做出改进措施。

2、做好学校艺术教育总结。

3、对在艺术教育工作中成绩突出的各位技艺类学科教师、学生给予表彰、奖励。

具体计划

九月份

⒈ 校园文化环境布置。

⒉ 召开学校艺术教育工作会议，制定艺术教育工作计划。⒊ 各类艺术小组恢复活动

十月份：

⒈参加市区大合唱比赛

⒉组织学生参加校漫绘画比赛。

十一月：

⒈ 学生参加街道艺术节活动

⒉ 组织电影阳光行活动。

十二月：

⒈“书之香——读书节”活动。

2、组织学生观看优秀电影影片。

三月份：

1、校园文化环境布置。

2、组织学生参加社区活动

四月份：

1、组织组织市绘画、书法报名。

2、组织参加市第二届中小学生艺术节单项比赛。五月份：

1、组织参加区艺术节系列比赛。

2、配合大队部做好庆“六一”的活动。六月份：

1、庆“六一”活动。

2、艺术类活动小组工作验收。

4、学校艺术教育工作总结。

第五篇：艺术活动计划

活动计划艺术领域（美术）

1、哥哥姐姐的画（欣赏）

目标：

1、观察画面中鲜明的、突出的形象和色彩，初步的理解画面的含义。

2、喜欢哥哥姐姐的作品，萌发对美术活动的兴趣。

2、蔬菜水果拓印（绘画）

目标：

1、能使用蔬菜水果的横切面进行印画。

2、大胆选择自己喜欢的颜色创作。

3、我的新衣（绘画）

目标：

1、感受红、黄、蓝、绿等颜色的美，尝试用这些颜色进行印章画。

2、学习用印章进行装饰，并体验重复印动作的的乐趣。

4、小手树（绘画）

目标：

1、用手掌进行印画，尝试用小手表现树叶。

2、尝试使用红、黄、蓝、绿橘黄等颜色进行绘画，体验集体印画的乐趣和成就感。

5、大枣树（绘画）

目标：

1、学习手指指肚点画出大红枣的形象。

2．能大胆使用色彩，体验手指点画的乐趣。

6.、有趣的滚珠画（绘画）

目标：

1、尝试用滚珠作画，发展手眼协调能力。

2、体验玩色游戏的乐趣，喜欢玩色。

7、我的新家（绘画）

目标：

1、大胆使用工具进行涂抹，感知红黄蓝绿等色彩的美。

2、感受玩色游戏的乐趣，喜欢玩色。

8、甜甜的糖豆（绘画）

目标：

1、学习圈涂圆点，发展手指灵活性。

2、感知红黄蓝绿橘黄粉等不同颜色，体验多种颜色创造出的色彩美。

3、体验图画过程的乐趣。

9、娃娃的头发（绘画）

目标：1.、尝试用各种线来表现头发。

2、体验绘画过程和作品被他人欣赏的乐趣。

10、新房子（手工）

目标：

1、学习对边折两边向中间折的，发展双手协调能力。

2、体验完成作品的成功感。

11、好玩的飞盘（手工）

目标：

1、学习团纸粘贴，发展手指的力量及双手的配合能力。

2、体验自己动手做玩具的快乐。

12、彩色的胡萝卜（手工）

目标：

1、学习分泥、搓泥技能，尝试搓出长条形物体。

2、体验搓泥动作及过程的乐趣。

13、香喷喷的什锦饭（绘画）

目标：

1、感知白红黄绿橘黄等颜色的美，学习用各种大小的圆点、圆圈、和段线条画什锦

饭。

2、体验绘画活动的乐趣。

14、彩色的石子路（手工）

目标：

1、学习撕纸粘贴，发展双手协调能力。

2、体验撕纸活动带来的乐趣。

15、菊花（绘画）

目标：

1、尝试用棉签画菊花，感受用棉签作画的乐趣。

2、能用画线团的方式初步表现球状菊花的特点。

16、秋天的树叶（手工）

目标：

1、尝试用纸撕出树叶，并按自己的意愿进行粘贴。

2、体验撕纸活动的乐趣。

17、太阳爷爷的果串（绘画）

目标：

1、认识更多颜色，喜欢用多种颜色表现各种水果。

2、喜欢涂色游戏，感受不同颜色的美。

18、可爱的熊猫（欣赏）

目标：

1、欣赏画面中鲜明的色彩和可爱的形象，感受黑白对比的美和毛茸茸的质感美。

2、认识大熊猫的外形特征，萌发喜爱大熊猫的情感。

19、小猫小狗(手工)

目标：

1、学习用对角折的方法折出小猫和小狗的形象。

2、体验完成作品的快乐和成就感。

20、可爱的小鸡（绘画）

目标：

1、观察小鸡，尝试用圆形等基本形状表现出小鸡的外形。

2、大胆使用棉签、水粉等工具，表象小鸡毛茸茸的可爱样子。

21、小斑马（绘画）

目标：

1、学习用较长的横线、竖线画出小斑马身上的斑纹。

2、体验用画笔描绘动物以及自己的作品被人欣赏的快乐。

22、小猫咪咪（手工）

目标：

1、学习折、粘贴等方法制作小猫头饰。

2、体验自己制作玩具的快乐。

22小小汤圆圆又圆（手工）

目标：

1、运用团、揉的方法制作汤圆。

2、体验自己动手的快乐。

24、小灯笼（手工）

目标：

1、喜欢撕贴活动，运用撕贴、组合的方法制作灯笼。

2、能用食指和拇指撕出细长纸条做灯笼穗儿。

3、能大胆操作，表现节日的喜庆气氛。

25、挂彩灯（绘画）

目标：

1、尝试用多种颜色画点点做彩灯，装饰节日的圣诞树和楼房。

2、感受自己营造的节日喜庆氛围。

26、小熊的格围巾（绘画）

目标：

1、尝试用竖线和横线装饰围巾，体验用线条装饰画的乐趣。

2、练习画长线，提高手对笔的控制能力。

27、好吃的饼干（手工）

目标：

1、对泥工活动感兴趣，喜欢进行制作。

2、尝试用泥做出圆形、长方形、正方形、三角形等形状的饼干。

艺术领域（音乐）

1、我爱我的幼儿园（唱歌）

目标：

1、感受歌曲中表达的对幼儿园的喜爱之情，萌发爱幼儿园的情感。

2、学习演唱歌曲，体验在琴声陪伴下与老师一起唱歌的快乐。

2、拍手点头（律动）

目标：

1、愿意参与音乐活动，能和大家一起唱歌、做动作。

2、熟悉歌曲的内容和旋律，学唱歌曲，按歌词和节拍做动作。

3、生活模仿动作（律动）

目标：

1、学习随音乐一拍一下地做模仿动作。

2、感受与小朋友共同活动的快乐。

4、我爱我的小动物（唱歌）

目标：

1、尝试听前奏，在老师的带领下整齐的开始，整齐的结束，体验唱歌的快乐。

2、学习按歌曲节奏模仿小动物的叫声，尝试边唱歌边做模仿动作。

3、萌发喜爱小动物、愿意和小动物做朋友的情感。

5、摸耳朵（唱歌）

目标：

1、学唱歌曲，用自然的声音唱歌，不减唱，休止符时不拖长声。

2、喜欢边唱边进行表演。

6、看朋友音乐游戏

目标：

1、喜欢参加音乐游戏，愿意与同伴分享游戏的快乐。

2、感受歌曲内容，能一拍一步的行走，并学习听辩不同的音色。

7、小金鱼（唱歌）

目标：

1、感受歌曲不同段落的情绪变化，初步尝试用表情与动作进行表现。

2、体会没有朋友的孤单和与朋友一起游戏的快乐，萌发与小朋友一起游戏的愿望。

8、打电话（欣赏）

目标：

1、初步理解歌曲所表现的内容，萌发喜欢上幼儿园的情感。

2、随歌曲用打电话等动作进行表演，表达自己对歌曲的理解。

9、小客人（歌表演）

目标：

1、感受歌曲轻快活波的情绪，并尝试用声音和表情进行表演。

2、尝试根据歌词边唱歌边合拍地做简单的表演动作，体验表演的乐趣。

10、手拉手（音乐游戏）

目标：

1、熟悉歌曲旋律，随歌曲节拍行走，感受均匀稳定的拍率。

2、愿意参与游戏，感受集体游戏的快乐。

11、秋天（唱歌）

目标：

1、感受歌曲优美的旋律以及对秋天的赞美之情，尝试用连贯的声音和简单的动作表

现歌曲。

2、了解秋天的明显特征，感受秋天的美丽。

12、风和落叶（音乐游戏）

目标：

1、学习听辩明显的高音区和低音区并作出相应反应，发展听觉能力和动作反应能力。

2、学习游戏玩法，对游戏感兴趣。

13、小鸟的歌（欣赏）

目标：

1、感受乐曲中小鸟快乐的鸣叫和唱歌的音乐形象，产生喜爱小鸟的感情。

2、尝试用动作表现乐曲中小鸟的不同活动。

14、摇啊摇（唱歌）

目标：

1、初步感受摇篮曲的优美舒缓，尝试用连贯的声音和简单的动作表现歌曲。

2、尝试随音乐模仿妈妈哄宝宝睡觉的情景，体验妈妈对宝宝的爱。

15、小动物的游戏（唱歌、律动）

目标：

1、学习歌曲，能吐字清楚的唱歌。

2、尝试仿编歌词，体验模仿小动物的乐趣。

16、哈巴狗（歌表演）

目标：

1、感受歌曲活泼有趣的特点，理解人与动物间的友好感情。

2、学习用自然的声音愉悦的演唱歌曲，表达自己对哈巴狗的喜爱。

3、学习表演唱，体验边唱歌边按歌词和节拍做简单表演动作的乐趣。

17、找小猫（音乐游戏）

目标：

1、能合拍地做猫走路的动作，并能记忆不同的角色的动作。

2、有初步的角色意识和动作控制能力，情绪愉快地参与音乐游戏。

18、袋鼠（唱歌）

目标：

1、感受歌曲旋律的亲切、舒缓，感受袋鼠妈妈和宝宝相亲相爱的情感。

2、学习用自然的声音演唱歌曲，体验边唱歌边和老师做游戏的愉快。

19、游乐场（音乐游戏）

目标：

1、尝试根据音乐的变化用肢体动作表现玩碰碰车的情绪。

2、在游戏中学习掌握一些基本节奏型。

3、体验与同伴一起游戏的快乐。

20、小鸭小鸡（唱歌）

目标：

1、感受歌曲中好朋友相亲相爱的情感，萌发与小朋友友好交往的愿望。

2、学习准确的演唱歌曲，尝试用短促的声音演唱小动物的叫声。

3、尝试边唱歌边用动作表现小鸡小鸭的主要特征。