《中学化学》2008年第1～12期

第一篇：《中学化学》2008年第1～12期

《中学化学》2008年第1～12期

第1期

教学研究

批判性思维：化学教学的新视点/文庆城等//01—01 “提出问题”的教学与自主能力培养/张克龙//01—02 构建有效课堂教学的点滴思考/侯晓梅//01—04 依托耗散结构理论

引领中学化学教学/张逵//01—05 教材研究

沪科版教材（化学）学习关键期的处理/洪燕珍等//01—07 化学与社会

福泽人类的化学“表面”文章/徐昀//01—09 学习园地

中学化学中常见的杀菌消毒剂/王建国//01—11 缺损的食盐晶体为什么能自我完善/吴孙富等//01—12 应该明晰的几个问题/赵玉泉//01—13 有关原电池、电解、电镀知识问答/李敬侠//01—15 备课札记

小议酸的理论/王启迪//01—16 Sn4+比Sn2+稳定而Pb2+比Pb4+稳定的原因/张德旭//01—17 判断无现象化学反应发生的方法/王善香//01—18 实验研究

电解饱和食盐水实验的改进/于淑儿//01—20 甲烷制取实验的改进/武剑锋//01—21 关于NO2与NaHCO3溶液反应产物的探讨/秦志武//01—21 镁与水反应的实验改进/梁兴红等//01—22 对Fe3+和SO32+反应现象的探究/王海富等//01—23 方法与技巧

例析有机化学中官能团的保护

（一）/邵国光//01—24 用“变量”与“不变量”可速断可逆反应是否达到平衡/杨大雄//01—26 试题研究

探究性实验题归类例析/边永平等//01—28 例析中考化学“离子”知识的考查角度/邓发其//01—32 思维定势对离子方程式正误判断的影响/邱长群//01—35 复习与练习

分析化学试题典型错例

积极做好复习备考工作/张英锋等//01—37 化学与技术——高考的热点/周基财//01—40 2007年高考化学平衡六大热点扫描/柴勇//01—42 “隐藏”在元素周期表中的规律/刘树学//01—45 竞赛园地

硼——化学竞赛命题的热点/杨学军//01—47

第2期

教学研究

“最近发展区”理论在“物质的量”教学中的应用初探/徐泽忠等//02—01 信息化课程资源利用与学生研究性学习能力提高的实践/侯著宏等//02—03 努力追求新课程下的活力课堂/房宏//02—04 ATDE教学模式在课堂教学中的实施/吴兆根//02—06 教材研究

浅谈人教版高中化学教材（选修6）《实验化学》的教学体会/王震宇//02—08 化学与社会

21世纪的三种新能源/李静雅//02—10 学习园地

正滴反滴

现象不一/赖洪林//02—11 辨析初中化学几组易混的物质/胡恒武//02—12 用压强来判断转化率的三种情况/任小波//02—14 备课札记

铝及其化合物的几点释疑/万如锴等//02—15 多组变化关系的氧化还原反应方程式配平/张红卫//02—17 胶体的聚沉与盐析/苏少明//02—19 实验研究

哪种猜想正确/付天龙等//02—21 镁与水反应实验的改进探究/龚成龙等//02—23 方法与技巧

例析有机化学中官能团的保护

（二）/邵国光//02—24 打破定向思维

重点突破阿伏加德罗常数（NA）常见易错点/戴峰//02—27 物质的量浓度（c）、质量分数（w）与溶液密度（ρ）的关系/刘效平//02—28 “五看”离子方程式正误/范宗山//02—29 例谈硝酸的守恒关系/于新义//02—30 试题研究

2007年中考推断题归类解析/韩秀峰//02—34 复习与练习

化学诠释“嫦娥一号”/陈世华等//02—37 《烃》中的“一定”例析/谭祈鹏等//02—39 几类无机化合物热分解规律浅探/缪得林//02—41 解读盐类水解

（一）/王积斌//02—42 有特殊反应条件的化学方程式汇总/廖凤君//02—44 竞赛园地

一道竞赛题的五种解法/李军昌//02—47

第3期

教学研究

我国基础化学教育的历史发展与启示/郑民//03—01 浅谈探究教学中化学问题情境的创设/郝玉梅等//03—03 农村初中化学教学的新探索/张章录//03—05 新课程理念下实验的有效教学的实施/唐瞻洋//03—06

教材研究

从实验角度看高中化学教材改革/徐贤绍//03—08 化学与社会

铁——维持生命的重要元素/万晟嵬//03—09 学习园地

初中化学知识误区剖析/张学军//03—11 对Fe3+和SCN-反应离子方程式的再分析/李俊生//03—12 对最稳定键角109o28’的再探究/丁长荣等//03—13 谈Na2SO3和NaI的鉴别/和卫忠//03—14 备课札记

氯化铝是共价化合物吗/李景海等//03—15 电化学与污水处理/朱怀义//03—16 巧写同分异构体/席桂萍//03—18 对化学反应速率几个问题的理解/付天龙//03—19 实验研究

碘与淀粉显色的实验初探/钱彤//03—21 二氧化硫的生成及性质的微型实验/王震宇//03—21 改进氢氧化亚铁的制备实验/顾运兰等//03—22 “电解饱和食盐水”实验的改进/毛国永//03—22 关于鲁科版化学2（必修）一个实验的商榷/李玉云//03—23 方法与技巧

例谈书写电极反应式的方法及注意事项/吴孙富等//03—24 化学试题中的隐含类型/陈松彦//0326 线段法巧解等效平衡的转化率及热效应/李强//03—29 “不饱和度Ω”在有机化学中的应用/孙欧//03—30 试题研究

与数据相关的试题归类例析/盛锡铭//03—33 2007年中考化学STS试题分类例析/钟承岳//03—34 复习与练习

解读盐类水解

（二）/王积斌//03—37 聚焦2007年质量守恒定律考题/晁博//03—38 单质与硝酸反应的奇妙规律/刘长军//03—41 外界因素对离子反应的影响/王银世//03—42 浅析同分异构体/张晓晗//03—44 涉及甲醛的有关考查归类/张向东//03—45 竞赛园地

2007年全国高中学生化学竞赛题解析与商榷/徐守兵//03—47

第4期

教学研究

化学课堂教学中知识呈现方式的有效性策略初探/王芳//04—01 树立新课程理念

促进化学集体备课/罗华荣等//04—03 以疑究疑/钟跃明//0405

新课程理念下确立教学目标应注意的问题/冯新平//04—06 教材研究

体现特色

有的放矢/王震宇//04—08 化学与社会

烧烤·啤酒·果汁·健康/史延海//04—09 学习园地

醇的催化氧化反应与消去反应/李惠元//04—11 小议氨水对金属的腐蚀作用/江敏//04—13 脂化反应再认识/张宏志//04—14 怎样正确理解“溶液”/张必祥//04—15 备课札记

也谈变换法配平氧化还原反应方程式/唐生岳//04—16 苯甲酸钠知识归纳/宋丽娜等//04—18 苯基是官能团吗/朱庆斌//04—19 实验研究

浅析两例奇妙的药品变质现象/刘加虎等//04—21 碘升华过程中异常现象的解释/赵利华//04—21 奇怪的气泡/许九奎//04—22 二氧化碳能使燃着的木条熄灭的极限探索/吴翔//04—22 NO的制取与性质实验的改进/谭文生//04—23 方法与技巧

审题技巧例谈/边永平等//04—24 点击中考物质推断考题/王荣桥//04—27 “平衡试题”中隐含条件的挖掘与利用/龚铁森等//04—31 试题研究

中考新亮点——中和反应的探究/张学军//04—35 复习与练习

新课程高考亮点——化学平衡常数的考查/马会林//04—37 辨析几对“类似”物质/沈卫亮等//04—40 化学反应中涉及试剂滴加顺序的六个特例/温海波等//04—43 电化学考查方式及趋势/贝帮洪//04—44 竞赛园地

Chemsketch5.0在有机化学竞赛培训中的应用/刘梅等//04—46

第5期

教学研究

抽象思维能力与“物质结构知识”学习/韩静等//05—01 浅谈化学启发式教学模式/张玉官//05—02 高中新课改理念下现代信息技术与化学教学的整合/李振//05—04 人教版“溶质的质量分数”教学设计/李德前//05—06 化学与社会

警惕包围人类的环境激素/顾娟红//05—08 教材研究

新课程理念下对化学教材“校本化”整合的尝试/冯慧俐//05—09 学习园地

成语中的化学知识/杨进喜//05—11 有机材料相关问题的链接/唐建伟//05—12 有机化学中的为什么/高凤扬//05—14 比较反应热ΔH大小的几种方法/郭国才//05—15 备课札记

氧族元素及其化合物的特殊性/师殿峰//05—17 “化学反应原理”模块中“离子反应发生条件”的重构/陆军//05—19 实验研究

介绍一种实验室制钠钾合金的方法/王向明//05—22 有关电解池的一个趣味实验/姚志强等//05—22 苯酚显色反应中的“竞争”/谢曙初//05—23 方法与技巧

审题意，寻“题眼”，巧推理，求验证/张会峰//05—24 溶液中离子浓度大小比较方法例析/陈俊来等//05—27 有机物推断题解答策略/丁文楚//05—29 试题研究

2008年新课程中考化学命题趋向展望/王立强//05—33 复习与练习

钠的几种重要化合物的学习策略/许红梅//05—37 高考值得关注的新热点——离子型推断题/张保定//05—40 再议原电池工作原理及电极判断“五法”/王保国//05—42 “式量差”在有机物结构推断中的应用/朱怀义//05—43 中学化学中的常见错误类推解析/宣曙光/05—45 竞赛园地

例析元素质量分数赛题的求解策略/邓发其//05—47

第6期

教学研究

试述化学教师适应新课程要求应具备的能力/陈少康//06—01 “用微粒的观点看物质”教学设计/赵永胜等//06—02 初中化学教学中的瞻前顾后/徐洪俊//06—05 创设情景教学种种/冯新平//06—06 教材研究

苏教版“物质的量”教材分析/陈名恭//06—08 化学与社会

塑料袋的危害/王瑞岭//06—09 酸、碱性食品与人体健康/付天龙//06—10 学习园地

初中化学易混基本概念辨析/沈卫亮等//06—11 对几个中学化学问题的解析/周敬芳等//06—13 形形色色的“宝石”/王维德//06—14

备课札记

核磁共振图谱及分析方法简介/杨红文//06—16 化学平衡状态的判断标志/田宗学//06—17 BaCL2、CaCL2可否用于Na2CO3、NaHCO3溶液的鉴别/王楚芳等//06—19 实验研究

久置乙醛试剂对银镜反应的影响及原因探究/祝晓芸//06—20 二氧化硫性质实验的改进/徐晓峰//06—21 氢氧燃料电池的设计/陈贵新//06—22 苏教版化学必修2中一个值得商榷的实验和改进/陈兴等//06—23 方法与技巧

浅谈物质鉴别方法/杨波等//06—24 例析“类比”思想在化学解题中的应用/秦俭//06—26 错误不应再延续/朱怀义//06—28 例谈数形结合思想在化学解题中的应用/蔡兴锋//06—29 试题研究

例析高考化学平衡图像题/赵尔丰//06—30 实验装置图类选择题命题意图与解析/沈旭东//06—32 中考“化学与社会热点”考题分类例析/王廷虎等//06—34 复习与练习

脂肪烃复习之策略/姜宏保//06—37 2008年奥运会与化学/柴勇//06—40 隐含在有机物分子式中的定量规律/刘忠英//06—42 化学反应的类比迁移18例/兰建祥//06—44 中考化学选择题热点知识归类解析/高霞//06—46

第7期

教学研究

学习《江苏省普通高中化学课程标准教学要求》的体会/顾晔//07—01 核磁共振氢谱的教学内容与问题设计/麦裕华//07—03 乡镇中学“探究式”学习方式研究/姜国华//07—05 化学与社会

氨基酸的应用与发展趋势/刘志新//07—07 漫话融雪剂/王爱春//07—08 教材研究

对《化学1》的解读/陈德茂//07—09 学习园地

化学平衡与△H/和卫忠//07—11

用析氢过电势讨论几个中学化学教学问题/陆军//07—12 氮族元素及其化合物的特殊性/师殿峰//07—14 备课札记

电解质溶液中应该明确的几个问题/胡列扬//07—16 反应热中的十则细节/白路山//07—18 有机化学中的氧化反应和还原反应/宋红英//07—19

实验研究

氧气化学性质实验的改进/郝晓红//07—21 有关CO2与Na2CO3饱和溶液反应的实验探究/韩弢等//07—21 “牺牲阳极的阴极保护法”实验的分析/赵娜等//07—23 方法与技巧

有关硫及其化合物性质的“不能类推”/陈勇//07—24 浅谈化学解题中知识和技能的迁移策略/刘成宝//07—25 有关化学反应顺序的中考题分类解析/王锦科等//07—28 试题研究

夯实基础

发展能力/颜建河等//07—29 中考化学综合计算题命题走势/邓发其//07—33 复习与练习

化学高考新热点——动态多变量图像题/邢瑞斌等//07—37 透析高考试题中“离子方程式”常见设错方式/王春//07—41 竞赛园地

化学竞赛试题透析及启示/王荣桥//07—43 析第十八届天原杯复赛附加题/杨小宏等//07—48

第8期

教学研究

论化学探究实验中变量控制的缺失与重构/陆余平//08—01 《化学必修》“用途广泛的金属材料”教学设计

（一）/邱长群//08—03 运用“五疑”教法

培养学生探究能力/王海平//08—05 新课改下中学化学课堂教学的思考/胡崇山//08—07 教材研究

人文精神视角下化学教科书内容解析/李彦坤等//08—08 化学与社会

可降解塑料简介/刘岩//08—10 学习园地

过氧碳酸钠知多少/王怀海//08—11 关注催化剂中的八个误区/李光模//08—12 元素负化合价的应用/陈雷//08—13 有机化学疑点解析/张君//08—15 备课札记

氢键与水的“热缩冷胀”/曹桂能等//08—16 KNO3和NaCl混合物的提纯/张红卫//08—17 关于金属腐蚀的两个问题辨析/崔广杰//08—18 解析与点评2008年全国高考理综卷Ⅰ第26题/杨辉祥//08—19 实验研究

教材演示实验改进两例/闫荣霞等//08—20 氯气性质实验的改进/张宏志//08—21 钠是否沉在乙醇的底部/夏凯//08—22 乙醇脱水制乙烯的创新实验设计/王金龙等//08—23

方法与技巧

探析NaCl在化学实验命题中的作用/柴勇//08—24 混合气体成份的验证及性质综合实验考题解答策略/王荣桥//08—27 初中化学图像题分类例析/马亚楼等//08—31 试题研究

高考中的新型电池与六个难点的突破/龚铁森//08—33 复习与练习

阿伏加德罗常数的复习小结/魏梅素//08—37 中考化学简答题的类型及归类训练/王向阳//08—39 氢氧化钠的化学反应规律/李静萍//08—42 实验证明题的设计思路/王银世//08—43 突破一种常规考点——非盐的水解反应/兰建祥等//08—44 竞赛园地

透析正多面体

解答竞赛题/刘忠英//08—47

第9期

教学研究

把握最佳德育时机

凸显教育整体功能/林文兴等//09—01 《化学必修1》“用途广泛的金属材料”教学设计

（二）/邱长群//09—03 教学反思促进教师成长/董孔铭//09—05 教材内容重构原则的研讨/王兴超等//09—07 教材研究

例谈沪教版化学教材插图的运用/汤益道//09—08 化学与社会

浅谈抗癌物质番茄红素/李俊生//09—10 学习园地

中学化学中有关银的知识/付天龙等//09—11 “物质的量”入门知识的渐进学习/梁峻峰//09—13 阐释越稀越电离/刘忠英//09—15 备课札记

解读八类化学竞争反应/廖清泉//09—16 离子方程式书写面面观/田宗学//09—17 晶体的类型与性质的六大关系/唐纪轩//09—19 实验研究

电解饱和食盐水实验改进/景德生//09—21 对于蜡烛火焰分层的探究/符正金//09—21 FeCl3溶液与Na2S溶液相互反应的产物研究/黎开明//09—23 方法与技巧

“燃烧与灭火”考查新视角例析/邓发其//09—24 以过氧化氢为背景的一组探究性试题/江锡钧//09—27 “pH碱+pH碱=14”考点透析/孙运利//09—30 试题研究

突出主干

变式创新

考查能力/徐金明等//09—32

复习与练习

氧化还原反应十问析/谭祁鹏等//09—37 立足基础

考查能力

导向课改/张宏伙//09—39 探究等效平衡问题的复习策略/许红梅//09—41 有关偏铝酸根的化学性质综述/李明亮等//09—44 赏析2008年高考有机选择题/曹桂能等//09—45 竞赛园地

2008年全国竞赛题选析/马亚楼//09—48

第10期

教学研究

化学新课程探究教学中的困惑与解决策略/史俊玲等//10—01 化学教学中培养学生发散性思维能力的策略/吴良根//10—03 试说新课改中的预习环节/张志红//10—05 教材研究

浅析《化学（选修2）化学与技术》教材的编写特点及对策/王震宇//10—06 化学与社会

化学元素的人体生理功用浅析/郑民//10—08 学习园地

“八问”镁铝/苏超//10—11 氢键对化合物性质的影响/吕晓彬//10—12 碳族元素无机非金属材料释疑几则/龙//10—13 沉淀的溶解与转化/杨文//10—14 备课札记

酸与盐的反应一定属于酸的通性吗/梁峻峰//10—16 勒夏特列原理的应用范围/唐永强//10—17 论排空气法收集N2和O2/彭展平//10—18 例析阿伏加德罗常数常见考点/刘小连//10—19 例析液态溶剂的绝对性、相对性和模糊性/吴孙富//10—20 实验研究

苯与溴反应的实验改进/孟联芹//10—21 对澄清石灰水中通入二氧化碳实验的探究/曹志兵//10—22 全封闭SO2性质实验/孙艳芳//10—23 方法与技巧

守恒思想在解化学题中的运用/王瑛//10—24 初中化学表格类计算题解析/李庆柱//10—26 例谈反应后所得溶液中溶质质量分数的程式化解法/吴启亮//10—28 当心化学选择题中的陷阱/黄金泉//10—30 复习与练习

勒夏特列原理在中学化学中的几种应用/田宗学//10—37 反思·总结·创新/颜建河//10—39 “臭氧”知识要点小结/李魁云//10—43 盐类水解知多少/黄丽娜//10—44

竞赛园地

2007年全国高中学生化学竞赛初赛试题赏析

（一）/廖旭杲//10—45

第11期

教学研究

谈21世纪化学教师应具备的素质/斯琴高娃等//11—01 对“用教材教”而不是“教教材”的思考/冯新平//11—03 化学教学要创建“生活化课堂”/党拴科//11—05 教材研究

高中化学新旧教材实验设计的变化与启示/邱建华等//11—06 化学与社会

揭开奥运火炬熊熊不熄的神秘面纱/林丹等//11—07 初中化学教学中食品安全知识与食品添加剂/沈卫亮等//11—09 学习园地

中学化学中的一般与特殊/秦素敏//11—11 短周期主族元素的特点小汇/穆玉鹏//11—13 溴——有机反应中的“明星”/陈雷//11—14 备课札记

铜及其化合物浅探/和卫忠//11—16 全等平衡的适用条件只能是T、V不变吗/张顺清//11—18 如何书写酸酐的化学式/宋志贵//11—19 实验研究

二氧化碳气体检验新法一点通/李元//11—21 改进的几个趣味小实验/杨进喜//11—21 这种鉴别真假碘盐的方法科学吗/夏立先//11—22 方法与技巧

由氧化还原反应方程式的特点来选择配平技巧/付天龙//11—24 例析水电离产生的氢离子浓度/邱绍方//11—26 “变式 ”解法之例析/谭祈鹏等//11—27 试题研究

2008年中考化学热点扫描/张益胜//11—29 有关NA试题的设计技巧、考查趋势与巧解策略/龚铁森//11—31 复习与练习

2008年高考电化学考察面面观/邱长群//11—37 高中化学常用公式大汇总/柴勇//11—41 电解质溶液pH计算/周玉印等//11—43 竞赛园地

2007年全国高中学生化学竞赛初赛试题赏析

（二）/廖旭杲//11—45

第12期

教学研究

浅谈化学教学中有效的教学技能——提问/赵永胜//12—01

贯彻《课程标准》，改进农村中学化学实验教学/温乃等//12—03 例谈现代信息技术与化学教学的整合/梁允胜//12—04 教材研究

高中化学必修教材中化学史的内容分析与教学启示/李丽梅//12—05 化学与社会

“5·12”地震后选用的化学消毒杀菌剂/田宗学//12—06 “三鹿奶粉事件”与三聚氰胺/苏莉娜//12—08 学习园地

加适量氢氧化钠溶液中离子浓度有什么变化/付天龙//12—10 氧化还原反应中三个误区的剖析/李亚刚//12—11 2008年高考试题中的卤素考点/柴勇//12—12 备课札记

浅谈金单质溶于王水的原因/赵利华//12—15 以不变应万变/庞双成等//12—16 由一个争论引发的思考/王传辉//12—17 实验研究

草酸受热分解实验装置改进/李惠元//12—19 对乙酸乙酯水解实验的改进/夏立先等//12—20 对一个装置的探究/陈海林//12—21 方法与技巧

换元法快速求算有机取代产物的同分异构体/张顺清等//12—22 高考命题新宠——“锰的化合物”/殷从宽//12—24 试题研究

从2008年新课标高考看有机物的结构推断/马会林//12—27 新课程中考化学新题型/赵洪孝//12—30 复习与练习

中学有机“官能团”的复习/周维清等//12—34 化学反应中水的应用/吕晓彬//12—36 梳理与运用/颜建河//12—38 高三化学复习“归纳法”举隅//丛高//12—40 竞赛园地

2007年全国高中化学竞赛初赛试题赏析

（三）/廖旭杲//12—42

第二篇：中学化学教与学2008年第112期

《中学化学教与学》2008年第1～12期

第1期

卷首语

好奇心——发明家之心/薛福连//01—01 课改前沿

国内化学教学模式的研究进展评述/邓峰，钱扬义//01—04 模块设置下的教学困惑与对策——高中化学新课程必修教材教学实践与思考/包朝龙//01—08 学科教研

新课程理念下化学课堂教学情境的创设/赵玉泉//01—12 高中化学课余自主学习的设计策略/陈争//01—15 化学新课程教学中开展小组合作学习的初探/吴良根//01—18 新课程理念下高中化学探究教学的实践与研究/林景钢//01—20 高中有机化学教学中引入乳酸相关知识的三段式教学设计/陈欣，王明召//01—23 教学设计

中学化学教学中问题情景的设计/叶晨，尹文治//01—25 《化学反应原理》模块中盐类水解的教学设计/保志明//01—28 新课程理念下高中化学有效教学策略之研究——“离子键”教学案例/姚秀海等//01—30 熄灭的是烛火，点燃的是智慧——浙教版初中科学“二氧化碳”课堂教学片断的透析/何灿华//01—33 浅谈“实验探究法”在金属钠教学中的应用/贺学松//01—35 化学新课程开放性问题教学例析/钟小梅//01—37 考试与习题

走出“越基础的知识越易出错”的怪圈/方大学//01—40 注重知识能力，关注过程方法——2007年高考化学答卷分析/王秀忠//01—44 化学平衡计算型选择题的解题方法和技巧/李升华//01—47 有机物分子式的求解例谈/王应宗//01—50 解析四例无数据计算题/胡恒武//01—53 实验园地

新课程高中化学实验教学的特点与教学策略/苏香妹//01—54 论高中化学实验中的伪真理/李晓明//01—57 农村中学化学实验创新的思路和体会/唐拾元//01—59 塔式尾气处理装置/刘观赞//01—60 中外教育比较

英国高中教材《高级化学》中化学平衡概念构建的四环节/陈伟等//01—61 索引//01—64

第2期

卷首语

思维的枷锁/张世普//02—01 课程与教材 “新世纪”版高中化学教材实验体系简析/魏锐等//02—04 苏教版《化学》（必修）中的习题特点及教学启示/许学贵，陈献忠//02—09 例谈避免“化学与生活”模块教学的科普化/胡久华，吴益平//02—11 我对教材中一道练习题的看法/尚春明//02—14 学科教研

国内外化学素养的教育研究综述/朱妍蓉，赵雷洪//02—15 化学新课程课堂教学预设与生成的分析/周改英//02—18 中学化学概念的有效教学策略/李秀，李德文//02—21

2+3+对一幅流行图象的质疑——Mg、Al与碱反应次序探究/李同善//02—24 教学设计

高中化学新课程教学课例模式及设计/王后雄，尹文治//02—27 化学课堂教学中“子问题”的设计/赵燕//02—31 让化学课堂中的意外绽放光彩/辛本春//02—33 硫酸的探究式教学设计（第一课时）/刘玉茹//02—36 考试与习题

习题的功能/王晶，宋心琦//02—37 谈新高考下高三化学复习的几个关注点/杨香涛，陈世明//02—41 新课程理念下的化学高考备考/罗滨//02—45 处理同分异构问题的几种方法/何金娅//02—49 运用整体思维法巧解混合型计算/任琨//0251 实验园地

苏教版高一化学探究实验的几点改进/陈勇敏//02—54 基于微型实验的化学实验呈现形式探索/郑善文//02—56 比较氢原子化学活性的实验探究/余志学//02—59 巧用U型管演示胶体的丁达尔效应/刘仁杰//02—60 知识经纬

2007年诺贝尔化学奖简介/朱玉军等//02—61 索引//02—64

第3期

卷首语

有一种“惩罚”叫奖励/顾利锋//03—01 课程与教材

高中生使用化学教辅图书现状的调查研究/尹朝莉，杜丞//03—04 如何把握高中化学教学中的“学科正确”/周敏仁//03—10 学科教研

教学思维场协控论在化学课堂教学中的运用/唐瞻洋//03—13 认知“三化”原理对化学教学的启示/蔡子鸣//03—16 疏通学生复习化学“瓶颈”的教学策略/张克龙//03—19 新课程改革中高中化学起点教学的优化/翁祥多//03—22 化学预言教学的不良现象与应对策略/李军//03—24 化学教学中的问题意识与合作探究/李宗华，秦永霞//03—28 教学设计 在传统中寻求突破——《钠的性质及其用途》的教学设计及案例/李惠娟//03—31 新理念下的“苯酚”的教学设计/叶长军//03—34 考试与习题

立足基础，突出能力，注重创新——从近三年高考实验试题特点谈2008年化学实验备考复习策略/王春//03—37 直击高考化学计算常见题型及其解答策略/颜建河//03—40 例析2007年高考卷中化学平衡常数考题的类型/刘树领//03—43 2007年中考化学命题热点探析/张益胜//03—45 解答电解质溶液问题的几种策略/孙天山//03—47 实验园地

中学化学实验装置的创新设计与应用/杨彤//03—49 中学化学实验微型化的探索/朱恩//03—51 对课本实验“用铜电极电解饱和食盐水”的质疑与改进/李胜荣，殷菊香//03—54 对铜和浓硫酸共热反应实验变黑现象的再认识/李颖，刘怀乐//03—57 对乙二酸受热分解实验方案设计的探究/赵玉泉//03—60 备课参考

是工程流程设计有误吗/谢丹敏//03—62 索引//03—64

第4期

卷首语

想成功的人请举手/王者归来//04—01 课程与教材

化学学科知识与社会实际的有机整合——“苏教版”《化学1》教材解析及教学建议/王祖浩//04—04 高中化学选修模块教材《物质结构与性质》对学生认识发展的影响研究/王磊等//04—12 学科教研

珍惜展示的舞台，构建和谐的课堂——浅谈“门槛效益”对我们的启示/汪日松//04—17 开发课堂动态生成资源，培养学生探究化学能力/沈国强//04—19 应该明晰的几个问题/赵玉泉//04—21 教学设计

诊断型课堂观察课例：《从海水中获得的化学物质》/毛红燕等//04—23 “固体物质在水中的溶解度”教学设计及点评/缪徐，殷志宁//04—29 “金属的开发与利用”的教学设计/张克龙，任雪明//04—33 “金属活动性顺序及其应用”复习课教学设计/周华，张彩英//04—36 考试与习题

化学新课程高考方案的思考与建议/王磊等//04—39 对中考理科纸笔测试命题的几个思考/娄延果//04—43 “化学辨析题”是培养学生能力的良好平台/刘长军//04—47 对化学审题能力培养的探讨/郑胜华//04—51 实验园地

构建创新化学实验教学策略，提高学生的创新能力/许玉//04—54 论新课程化学实验呈现方式的设计/李艳灵//04—56 判断无现象化学反应发生的方法/王善香//04—58 比较与借鉴

英美两种高中化学教材中原电池内容的编制特点/周青等//04—61 索引//04—64

第5期

卷首语

人生一壶水/落花无言//05—01 课程与教材

论化学科学经验的课程化/郑长龙，姜鹏//05—04 必修模块元素化合物知识内容分析与教学探讨/邝贤毅//05—08 新课程背景下的化学课堂教学评价标准探究/李颖，靳莹//05—11 学科教研

化学学习的诊断/丁伟，王祖浩//05—13 高中化学探究教学活动设计和组织的研究/钱晨岚//05—16 浅谈如何引导学生提出有探究价值的化学问题/郝玉梅//05—20 高中化学教学生活化的策略/苏香妹//05—22 化学概念学习中的信息处理方法例谈/陈伟//05—24 教学设计

“苯酚的性质（第二课时）”课堂教学实录与评析/杨砚宁//05—26 “最近发展区”理论在“物质的量”教学中的应用初探/徐泽忠，熊言林//05—29 铁化合物与亚铁化合物间的相互转化及其应用教学设计/张英锋，张永安//05—31 ATDE教学模式在课堂教学中的实施——人教版九年级“分子原子”教学设计/吴兆根//05—34 考试与习题

化学问题解决的策略研究/王后雄//05—36 例谈辩证思维在化学解题中的渗透/兰绍平//05—42 2007年高考化学实验试题的新特点及对高考复习的启示/李俊生//05—45 关于“嫦娥奔月”的命题构想/陈世华，陈新//05—51 例谈硝酸的守恒关系/于新义//05—53 提高化学课堂练习教学的有效性/史育萌//05—55 实验园地

例谈化学实验简约设计的策略/毛杨林//05—57 探究ph相同的醋酸与盐酸混合后混合液的pH/芮鹏程//05—59 教学随笔

让古典诗词为化学教学服务/鲍继才//05—61 索引//05—64

第6期

卷首语

人生的两个百分点/马国福//06—01 学科教研 中学化学教学中学生资源的利用和开发/单朝辉//06—04 新课程理念下提高化学教学效率的实施策略/杨俊峰等//06—06 精心设计提问，提高复习效果/陆丽丽//06—10 采用“分——合——分”法复习电化学知识/罗云强，陈朝银//06—12 探究生活中的化学问题的课题介绍/黄新阶，孙旭//06—15 浅谈探究教学中化学问题情境的创设/郝玉梅，孙长春//06—18 从中学化学的整体教学来把握初中化学教学/刘彦华//06—20 浅探化学课的洗课方法/吴丛铎//06—22 课程与教材

中学化学教材中化学史内容编排的思考/毕华林，辛本春//06—24 初中化学新教材的教学实践与思考/王曰牟//06—26 教学设计

新课程标准下化学教学目标的叙写/刘存芳//06—29 “二氧化碳制取的研究”教学案例剖析/刘海平//06—31 新课程理念下学生探究活动设计一例/熊宗齐//06—33 微粒作用观下的化学课堂教学/谢鸿雁//06—35习题教学

关于化学习题分类的思考/窦洪庚//06—36 例谈解计算型选择题的误区/高海增//06—40 确定有机物分子式的特殊方法/袁来德//06—44 多组变化关系的氧化还原反应方程式配平/张红卫//06—46 实验园地

新课程理念下化学实验多层次功能的再认识/王景林，吴良根//06—48 浅谈化学实验教学中学生观察能力的培养/张云书//06—51 新课程理念下实验的有效教学的实施/唐瞻洋//06—53 两则化学实验的改进/李永强//06—55 实验室制取二氧化碳装置的改进/罗仲雄//06—56 现代教育技术

交互仿真智能性课件运用于气体溶解教学初探/吴海燕等//06—57 比较与借鉴

高中化学教材综合化设计的分析与思考——以2005年版美国《化学 ：概念与应用》教材为例/周青等//06—60 索引//06—64

第7期

卷首语

种子的生命法则/黄小平//07—01 教改探索

新课程背景下初中化学学业评价策略/杨向红//07—04 “走班式”教学模式在化学专题复习中的应用/万如锴，曹桂能//07—07 新课程背景下高中化学分层教学初探/孙国虎//07—10 学科教研

化学课堂教学中知识呈现方式的有效性策略初探/王芳//07—13 浅谈高中化学新课程必修模块的教学策略/杜开颜//07—16 对“硅”教学中几个疑问的探讨/白涛等//07—19 教学设计

新课程背景下化学课堂教学设计的实践与思考/林肃浩//07—21 适度演绎教材，赋予课堂新的生命力——“质量守恒定律”的教学案例/龚雪冰//07—26 “乙醇”的教学设计理念/陈兴//07—29 实验园地

将实验创新纳入探究教学中/白无暇等//07—32 例谈改进化学实验的几点体会/王震宇//07—36 对饱和溶液演示实验的认识与实践/赵仁玉//07—38 对电化学中正负阴阳的教学探讨/李成国//07—41 化学平衡实验演示器/钟云//07—42习题教学

新课程下化学习题教学的思考与尝试/刘永红//07—43 作业训练中减负增效的初探/姚秋平//07—46 审题技巧例谈/边永平，张秀芬//07—48 初中科学物质推断题型及解题技巧/陈国贤//07—52 例析开放型化学实验题的求解/郑学裕，王明亚//07—54 “不饱和度Ω”在有机化学中的应用/孙欧//07—57 比较与借鉴

中加化学新课程比较研究/龙琪//07—60 索引//07—64

第8期

卷首语

好好活着/钟昱//08—01 课程与教材

关于中学化学教学实验改革问题的思考/冷燕平，宋心琦//08—04 新课程理念下对化学教材“校本化”整合的尝试/冯慧俐//08—08 学科教研

试论化学教学中“情感、态度与价值观”目标的落实/吴敏//08—10 例谈化学课堂上教学情景的创设/胡久华，乔敏//08—12 “化学反应原理”模块中“离子反应发生条件”的重构/陆军//08—16 科学设计教学起点，扎实实施有效教学/张发新//08—19 高中化学新课程概念教学浅议/杜桑//08—22 教学设计

新课程理念下元素化合物教学设计探微——以苏教版高中化学新课程“从铝土矿中提取铝”一节的教学为例/包朝龙，任志强//08—24 引领学生探幽入微——“乙烯结构与性质”的教学及反思/马启元，赵志明//08—28 “利用晶胞模型晶体密度”的选修课教学/周小凡，左香华//08—31 考试与习题

高考试题分析之浅见/姚宏程，窦洪庚//08—33 新课程背景下化学习题的编制策略/张经童//08—38 怎样巧解化学计算题/宫桂容//08—40 选择题的解答思路与技巧/耿云双//08—42 有机化学方程式常见错误及原因/张高豪//08—44 实验园地

加强观察指导，提高探究实验的实效性/陈基跳//08—49 化学实验融科学和人文精神浅探/陈建素//08—51 氯气的制取及性质实验的改进研究/陈亦霄，陈迪妹//08—54 对课本实验的质疑与改进——例谈《科学》八年级上册“碱与酸、二氧化碳的反应”/金鳌，徐小梅//08—56 备课参考

值得琢磨的几个化学问题/刘怀乐//08—57 现代教育技术

交互3D技术在物质结构教学中的应用/王清华//08—61

第9期

卷首语

伤痛是人生的一部分/澜涛//09—01 教改论坛

从教学本质谈中学化学课堂教学的生成性/张长江//09—04 例谈高中化学新课程教学的几点反思/郑海燕//09—07 学科教研

一种新颖的类比活动在“化学平衡”教学中的尝试/付超群等//09—10 初中化学单元复习课问题和教学的探索与反思/阮文凯//09—13 高中化学必修模块的概念、原理教学策略/赵国敏//09—16 对几个中学化学问题的解析/周敬芳，谭小林//09—18 教学设计

观念建构为本的化学教学设计研究/王磊等//09—20 在开放中生成，在合作中探究——《混合碱中碳酸钠含量测定方案的设计》教学案例及反思/王海富//09—26 “托盘天平使用”一节教学案例分析/姜承彬//09—29 “用微粒的观点看物质”教学设计/赵永胜，朱莉//09—32 考试与习题

SOLO分类评价理论在化学开放性实验试题中的应用与思考/王春//09—35 论化学实验命题真实性缺失现象/周改英//09—38 新课程高考亮点——化学平衡常数的考查/马会林//09—43 从问题解决机制分析化学难题/魏巍//09—46 定比、拆分、组合——求解混合物中元素质量分数的经典方法/刘长军//09—49 实验园地

初高中衔接过程中化学实验教学“学案”的特点——以新课程人教版“萃取”为例/佘平平等//09—52 化学实验与创新能力培养/闫杰//09—55 多功能白磷水中燃烧演示仪/王耀武//09—57 中学化学常见实验的改进方法/王鹏飞//09—58 比较与借鉴

国内外关于“物质的量”概念的研究及启示/方婷，王祖浩//09—60 索引//09—64

第10期

卷首语

站在烦恼里仰望幸福/马德//10—01 课程与教材

高中化学新课程的二次开发研究/魏爱民，江家发//10—04 人教版高中化学新教材实验内容分析/王寿红，何彩霞//10—07 普通高中新课程《实验化学》模块教学策略研究/蔡六玲//10—10 普通高中化学课程标准实验教材编写特点分析/冯宇//10—13 学科教研

依托发现法理论，强化等效平衡的有效性教学策略的研究/谢立华//10—17 化学教学中《合作学习》教学模式实践初探/尹君//10—20 电解质溶液中应该明确的几个问题/胡列扬//10—22 有机化学“隐形”知识盘点/陈炳林//10—25 用析氢过电势讨论几个中学化学教学问题/陆军//10—27 教学设计

新课程标准下课堂教学实施有效探究的实践与思考/基于课堂教学实施有效探究的案例研究/刘四方//10—29 “中和滴定”教学设计/吴名胜，李献军//10—34 “葡萄糖结构和性质”的教学设计/龚国祥//10—37 实验园地

化学实验室课程资源的开发与利用/李芬//10—40 对九年级化学实验入门教学的研究/朱吉杰，李国强//10—43 对高中化学实验使用有机萃取剂的建议/满旭，陈运秀//10—46 新课程化学实验创新思维能力的培养——气体液体压强实验的创新设计/黄兴若//10—48 浅探化学实验的绿色化改进/许红霞//10—51 考试与习题

浅探高考化学试题取材的走向/盛锡铭，张尚伟//10—53 中考化学综合计算题命题走势/邓发其//10—56 一型多变，拓展提升——例谈过量计算的题型及解法/刘淑平，陈玉荣//10—60 索引//10—64

第11期

卷首语

溺水还是望梅/周学花//11—01 教改论坛

江苏高中化学新课程实践的回顾与反思/陆军//11—04 浅论高中化学教育改革的四个问题/解守宗//11—09 新课程背景下高中生具备的有机化学知识基础探析——基于高考选拔和大学课程学习的需要角度/陈颖等//11—12 学科教研

相对原子质量概念表述及其教学的探析——兼谈初中化学新课程概念教学/郑振勤//11—16 高中化学中“先行组织者教学策略”的应用研究/李思雨，朱德全//11—21 对好课标准的几点思考——以化学学科为例/许应华，黄坤林//11—24 刍议水的离子积/李景海，黄秀芬//11—27 氢键与水的“热缩冷胀”/曹桂能等//11—29 教学设计

基于“实验—探究”的课堂教学设计/吴敏//11—30 发现法在“盐类的水解”教学中的运用/陈小英//11—33 整合学科知识，完善科学素养——“乙醇”（第1课时）教学设计/赵坡//11—36 课堂训练设计案例分析/范标//11—39 考试与习题

考查学科素养，体现时代进步——广东等5个高中课改实验区2008年高考化学试题剖析/陈熙//11—42 关注教材插图，提高备考效率/常艳华//11—45 “氮族元素”计算常见错解剖析/唐纪轩//11—47 实验园地

化学探究式实验设计的思维方法/张克龙//11—50 论化学探究实验中变量控制的缺失与重构/陆余平等//11—53 以微型实验装置探究为载体，培养学生的创新思维能力/董占伟等//11—55 两则有机实验的微型化设计/徐昌学//11—59 现代教育技术

在Word中快速规范地输入化学符号的技巧/高法平，何平//11—60 索引//11—64

第12期

卷首语

做一名称职的教师/程建华//12—01 课程与教材

从课程标准到教材到教学——以高中化学新课程必修模块氧化还原反应内容为例/胡久华//12—04 对课程态科学探究活动设计的解读——以人教版高中化学必修1为例/杨承印，王建建//12—08 《化学与技术》模块三种教材特点分析及教学启示——以“海水处理”为例/刁伯真等//12—12 教改探索

化学合作学习的教学设计研究/熊士荣等//12—14 中学化学探究性学习“一体两翼”教学模式研究/张玉春//12—19 学科教研

高中新课程化学教学情景的创设/毛杨林等//12—22 教学的机智，课堂的亮点/郑志信//12—27 有机化学复习教学中方法与能力的培养/李宗干//12—29 教学设计

“海水资源的开发利用”教学设计/惠海涛//12—31 以实验报告为载体探索有效作业——“结晶水合物中结晶水含量的测定（第3课时）”教学实录/王兰桢//12—35 化学课堂探究式教学设计/武杰//12—38 考试研究

在平实中继承和创新，以基础考查能力和素养——2008年高考理科综合能力测试（全国卷Ⅰ）化学试题分析/王军翔//12—40 2008年广东高考化学试题评析/雷范军//12—45 突出主干，变式创新，考查能力——2008年全国理综Ⅰ化学试题之点评/徐金明，于志辉//12—48 化学开放性试题失分原因及教学策略/吴小艳//12—52 实验园地

刍议苏教版化学必修教材中的新增实验/杨振华，陈献忠//12—55 高三化学实验教学中的问题与对策/许海卫//12—58 有机化学探究性实验的开发/江伟//12—60 对于蜡烛火焰分层的探究/符正金//12—62 索引//12—64

第三篇：中学化学教与学2007年第112期目录

《中学化学教与学》2007年第1～12期目录

第1期

卷首语

你只要再迈出一步/张春//01—01 教改探索

从课程结构变革看高高中化学教育发展面临的机遇与困境/何永红，王祖浩//01—04 论义务教育化学新课程的基础/王后雄//0107 新课程理念下基于多元智能理论的化学教学评价观/姜幸光//0109 学科教研

“基于问题式学习”在中学化学教学中的应用研究/杨剑春//01—12 氧化还原反应误概念研究/丁伟等//01—17 空间想象能力对高中化学物质结构知识学习的影响/韩静，吕琳//01—21 化学新课程理念和科学探究方法实施的案例/李静雯等//01—23 不要忽略化学教材插图的潜在功能/马学梅//01—24 教学设计

化学课堂“三线”教学模式的构建/耿文丽，葛秀华//01—26 化学新课程课时教学目标设计与表述的基本策略

（一）/洪碧瑜//01—28 化学新课程课时教学目标设计与表述的基本策略

（二）/洪碧瑜//01—30 新课程理念下高一化学作业的设置探究/张国兰//01—32 实验园地

基于绿色化学理念的人教版新教材实验改进/杨玉琴等//01—35 浓度对化学反应速率影响的定量实验设计/虞君//01—38 二期课改高中化学教材实验的特点及实施模式/李文亮，周改英//01—39 应试指南

元素化合物复习的基本策略和方法/徐伟念//01—43 2006年高考全国理综卷（）化学部分命题特点及启示/王军翔//01—49 2006年高考化学实验试题剖析/陆建源//01—52 现代教育技术

网络中的化学自适应测试系统的研制/李广洲，丁金芳//01—56 比较与借鉴

日本高中化学学习指导要领述评/曹涛，王祖浩//01—60 索引//01—64

第2期

卷首语

人生的两个选择/路平//02—01 教改探索

高中化学必修课程教学的问题及策略/龚正元，王祖浩//02—04 化学学科实施HPS教学模式的策略/张克龙//02—08 中学化学研究性课程构建初探/秦波，彭建//02—11 学科教研 介绍一些亚硝酸钠和氯化钠的鉴别方法/朱杰，王拥军//02—14 苏教版“有机化合物的获得与应用”专题教学/孙天山//02—17 中学化学双语教学中的“四忌”/陶皓月//02—21 初中《科学》与高中化学的有效衔接/谢吉麟//02—23 高中化学评优课评价标准及评价方法评介/郑永信//02—26 “一分为二”法——化学方程式配平的新突破/沈国强//02—28 教学设计

谈化学教学中问题情境的创设/叶增喜，周云蓉//02—30 有思考价值的问题的特征与教学设计/毕华林//02—30 《化学能与电能》探究式教学设计/许洁婉//02—36 初中化学新课程教学中的“问题”设计/范晓伟//02—39 初中化学教学情景创设策略/李发生，舒红群//02—40 考试与习题

论研究高考命题应持有的基本认知取向/王军翔//02—43 遵循考纲，梳理知识，训练思维，关注热点——谈有机化学复习/郑克强，周业虹//02—46 例谈确定物质化学式的解题策略/卢宝军//02—50 实验园地

以问题为纽带的化学实验教学一例/俞素琴，姜幸光//02—53 探索性实验教学的实践/孔蕴薇//02—55 教材评析

立足发展，求是创新——苏教版高中化学教材的特色简介/王祖浩，丁金芳//02—57 高中新教材选修模块《化学与技术》三种版本的比较研究/蔡文联等//02—60 索引//02—64

第3期

卷首语

花开静悄悄/陈立武//03—01 教学评价

高中生在化学探究式学习中的发展性评价/雷范军//03—04 新课标下初中化学教学的发展性评价探微/朱建卫//03—06 学科教研

在教学过程中开发化学课程资源/郑益哈//03—08 高中化学课堂探究教学方案设计的研究/钱晨岚，蔡亚萍//03—11 “影响化学平衡的条件”的认知教学策略分析/陈辉，杨雷//03—14 化学原理的学习模型构建/梁凌志，林海斌//03—16 高一学生学习化学的心理及相应的教学策略/路石//03—19 以问题带动学生进行化学研究性学习的案例及体会/郑雅兰//03—22 化学习题设计与学生思维品质的培养/钱哉宇//03—24 教学设计

一节“金属”双语课/张莉//03—26 基于基本观念构建的化学教学设计——“乙酸”的教学设计初探/吴峰，冯玉//03—28 《实验室里研究不同价态硫元素间的转化》教学设计/耿华田//03—31 “金属的化学性质”教学设计/李德前//03—33 高中化学课渗透STS教育的教学设计/张静，李改枝//03—35 实验园地

化学探究性演示实验的设计与实践/孔琴飞，林启根//03—36 不确定知识在化学实验中的教学/黄俊//03—39 试论初中化学探究性实验教学/费静//03—41 关于制备明矾晶体的几个问题的探讨/邓峰等//03—44 考试与习题

立足基础，考查能力——2006年高考全国理综卷化学试题分析及启示/李建堂//03—45 2006年高考化学实验八大热点扫描/柴勇，王敏//03—49 重基础促能力，接轨新课程理念——2006年浙江省“科学”中考试卷分析有感/徐勤成//03—53 中考化学STS试题归类解析/朱进先，吴海洋//03—56 坐标法解化学题——让你事半功倍/庞文轩//03—59 比较与借鉴

美国高中化学教材CHENISTRY:Concepts and Application中的定量实验/周青，赵永春//03—61 索引//03—64

第4期

卷首语

大师的教学艺术/魏进//04—01 教改探索

新课程化学教学中合作学习的思考/李永红//04—04 高中化学新课程教学中存在的主要问题及对策思考/吴启建//04—07 谈心课程中开设“化学与生活”的教学体会/袁艳//04—10 学科教研

中学化学教师专业化发展的内涵/高剑南//04—12 浅谈课题引入中创设问题情景的原则和方式/刘银//04—15 化学课堂教学的“问题生成”三环节/张发新//04—18 课堂教学缺失：发现、分析与对策——以“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”为例/徐铎厚//0424 新课标《化学反应原理》教材中若干问题的释疑/杨平//04—27 教学设计

高中新教材《化学能与电能的转化》教学设计（苏教版必修（2）专题2第三单元第一课时）/郭德翊//04—29 基于建构主义的化学新课导入创意设计/于海强//04—31 实验园地

银镜反应实验研究/斯琴高娃，乌云//04—34 白磷的制取及其化合物性质实验创新设计/任峰，熊言林//04—37 考试与习题

夯实基础，把握热点——金属元素及化合物知识复习/罗功举//04—38 高考中的常见金属元素与能力考查/李江群//04—42 归类解析2006年与离子反应有关的高考试题/范鹏洁//04—47 社会热点中的化学问题/肖中荣，余杰//04—50 中考压轴题的新走向/张维平//04—53 试论教育心理学原理在化学试卷讲评课中的运用/张顺清//04—56 备课参考

维持生命的要素——维生素/张德娟//04—59 索引//04—64

第5期

卷首语

诚实的“不知道”/张初吴//05—01 教改探索

探究式学习的策略及实施/覃孔彪等//05—04 在初中化学复习课中进行探究式教学的实践和思考/彭秀莉，王萍//05—08 新课程背景下化学课堂教学情意目标的设计模型探析/沈旭东//05—11 学科教研

化学教学运用PDCA工作法的尝试/江家发，马旭明//05—15 浅谈图解法在化学教学中的有效运用/张顺清//05—18 对高三化学讲评课的认识与实践/徐俊//05—21 “物质结构

元素周期律”中常见的经验规则/徐金明//05—24 教学设计

“引导发现法”在化学概念教学中的应用/胡安华，包朝龙//05—27 创设化学问题情境的若干案例/熊剑//05—31 考试与习题

统摄学科主干，提升学科素养——从近年高考试题谈2007年理综高考化学复习的内容和方法/任雪明//05—33 真实性化学问题命题研究/刘江田//05—40 可作为2007年高考命题的热点信息与相关试题/柴勇//05—44 食品安全中的化学问题/魏东//05—48 实验园地

一套微型电解装置的综合应用——新课程理念下化学课堂中学生活动设计一例/徐泓//05—52 乙酸乙酯制备的实验改进/王春//05—54 教学随笔

记一个化学“教学预设”的节外生枝/杨广斌//05—55 会形成银镜，为什么不能形成锌镜、铜镜呢？/张宏良//05—59 现代教育技术

网络环境下化学教学模式的研究/马春生//05—61

第6期

卷首语

追随，成功的蹊径/郑军//06—01 教改探索 基于“三自主”整合思想的化学教学新模式的实践与思考/李蓉//06—04 化学复习课中的合作学习/王兰桢//06—07 学科教研

浅议高中化学新课程必修课程的思考/闫蒙钢，王江平//06—13 初中化学探究之我见/张晓玲//06—16 化学课堂上有效教学的提问策略/全芙君//06—20 谈车中化学教学中如何培养学生的研究能力/赵志江//06—24 教学设计

糖和脂肪中卡路里含量的比较——新课程理念下化学课堂学生活动设计一例/徐泓，熊宗齐//06—26 “溶液的形成”教学设计及磨课过程/缪徐//06—28 化学教学中探究模式的构建与实践/赖汉龙//06—33 考试与习题

高考化学选择题的命题方式及备考策略研究/陈争等//06—36 有机化学考点分析/安合林//06—42 避免分类讨论的求解策略/徐金明//06—47 实验园地

微型化学实验课程资源的开发和利用/刘一兵，沈戮//06—51 品红褪色和复色的原理/邱苏霞，高海锋//06—55 中学化学实验教学方法探讨/苏香妹//06—57 现代教育技术

信息化教学模式中的知识管理应用研究——以高中化学探究式学习设计为例/方圆媛//06—60 索引//06—64

第7期

卷首语

教师，需要什么？/顾亚妹//07—01 教改探索

支架式教学法及其在高中化学教学中的应用/张炳林，宁攀//07—04 化学探究实验中教师指导策略的研究/李军//07—07 “双主体互动式”课堂教学模式的构建/王春//07—11 小组学习在日常化学教学中有效实施的策略/陈争，于璐//07—13 学科教研

创建智慧型的化学课堂/孙夕礼//07—17 用系统论思想解析化学教学过程/杨杰//07—21 化学科学能力结构及其构建之探微/李灵芝//07—24 化学复习中知识网络构建的六种方式/毛凌凌//07—27 例谈化学课堂语言的趣味设计方法/王震宇//07—30 课例研究

一堂别开生面的实验探究课——初中化学《金属》一课实录及评析/杜稼勤//07—32 探索《原子世界的大门》一课的教学过程评析/陈文婷，王祖浩//07—35 由3个原电池课例浅析新课程背景下的化学课堂教学的高效性/范自军//07—37 实验园地

铁与硫反应生成物的检验及过量物的探讨/周改英，阎蒙刚//07—39 酸碱浓度对中和热测定数值影响的实验探究/吉晨等//07—42 对部分高中化学实验问题的反思/李平等//07—44 简易水电解器的制作/胡达刚//07—46习题教学

化学反应中的几种优先原则/陈秋明//07—47 突破一种常规考点——非盐的水解反应/兰建祥//07—48 应用多种方法巧解化学讨论题/沈国强//07—51 例谈解化学题的有序思维训练/张新海，邵鸿//0754 备课参考

压强对化学反应速率和化学平衡影响的理解及特例/潘荣范//07—56 对苏教版《高中化学教参》中实验方案的质疑/周开雄，包英华//07—58 中外教育比较

美国高中化学教材中的职业生涯教育/周青，赵永春//07—59 索引//07—64

第8期

卷首语

碎片的发现/沈彦//08—01 教改探索

化学课堂教学中“体验式学习”的教学形式与策略研究/王春//08—04 对初中化学新课程教学的一些思考/武有伦//08—06 人教版化学新课标教科书新增实验的要素分析/王后雄，黄郁郁//08—10 学科教研

化学教学反思能力及其培养策略/熊士荣等//08—14 新课标背景下高三化学复习课教与学的策略/林婉贞//08—19 比较方法在高三化学总复习中的应用/尹爱梅//08—22 Zn跟FeCl3溶液反应的导学分析与教学思想/黎颖//08—24 有关沉淀溶解和转化两个问题的讨论/陆军//08—27 教学设计

新课程理念引领“焕发生命活力的课堂”——两堂“离子键”课的比较及启示/王长缨//08—30 高三化学复习：《元素周期表》教学设计/郑益哈//08—33 “开发海水中的化学资源”教学设计/赵桂兰//08—36 初中化学新课程教学中的“诱导”设计/范晓伟，王艳红//08—39 考试与习题

化学审题的十大技巧/徐文华//08—41 极值法在解化学计算题中的应用/刘正太//08—45 化学计算中容易忽视的有效反应顺序/沈世红//08—47 实验园地

“探究”教学模式在高中化学教学中的应用/孟玉环//08—49 氨气的制取和性质实验的绿色化研究/吕亚娟，白林//08—52 自制实验管，让化学实验既简易又环保/卓利君，周益波//08—54 备课参考

对阿伏加德罗常数的三点思考/张金伟//08—56 化学方程式归类小结/汪锡雄//08—58 现代教育技术

用VB6开发高中化学题库的实践/王志庚，李强//08—60 索引//08—64

第9期

卷首语

教师成长需要“归零意识”/崔燕//09—01 教改论坛

农村中学实施化学新课程的困难与对策的研究/张凤华等//09—04 新课标化学必修教学中的困惑与思考/李登俊//09—06 学科教研

化学新课改中思维能力的培养/曾莹，鲍仁智//09—09 华学课堂教学中如何培养学生的科学思维能力/曹爱娟，王克勤//09—13 优化问题设计，发展学生思维/王洪梅//09—16 有效问题情景的基本特征与创设策略/徐宾//09—18 化学课堂设问的几个误区/张发新//09—21 高中化学新课程中“化学与生活”模块实践活动的教学探索/吴玉萍，孔琴飞//09—24 化学教学中那个的具体与抽象/李成珠，胡志刚//09—26 教学设计与案例

化学新教材探究学习策略的思考——以“化学反应中的能量变化”一节的教学为例/骆秀云//09—28 探究式教学法在中学化学教学中的应用/吴怀城，曹秀芳//09—31 “铁、铜、铝活动性顺序探究”的设计/张尚忠等//09—33 化学复习教学中落实“双基”、培养能力的案例分析/熊文//09—35习题教学

数学建模在化学探微教学中的应用初探/汤礼志//09—38 有机合成的重要策略——官能团保护与去保护/唐纪轩//09—41 运用“奥斯本检核表法”进行化学习题教学/毛利中//09—44 中考化学亮点题赏析/徐为健//09—46 实验园地

中学化学强化实验教学的实践与探索/孙国虎//09—49 新课程化学实验活动表现评价的研究与实践/吴蓉香//09—52 几个创新设计和改进实验的介绍/杨基松//09—55 演示实验的创新/夏华东//09—57 知识经纬

笔墨中的化学/陈默，胡明进//09—59 现代教育技术

浅谈化学实验仿真教学课件的开发/刘源等//09—62

第10期

卷首语

为自己准备一把桨/赵功强//10—01 课程与教材

“实验化学”课程的地位、价值与制约因素/冷燕平//10—04 人教版化学新教材图像系统设计特点评析/邝贤毅//10—09 教改探索

新课程要求下化学有效教学的备课策略/陆军//10—12 Qu：Est教学策略在高中化学教学中的应用/潘海钢//10—14 新课程背景下化学自主创新教学的探索/李蓉//10—18 学科教研

实施以观念建构为本的化学教学——以新课程苏教版高中《化学1》《化学2》为例/魏樟庆，包朝龙//10—21 化学课“情景教学”的问题与反思/陈建荣//10—25 情景教学的作用及其课堂实现/魏巍//10—27 试论“思维导图”在新课程背景下中学化学教学中的应用/戚宝华//10—30 在化学概念教学中培养学生探究能力/李艳//10—33 教学设计

《化学能转化为电能》的教学设计/乌晓璐//10—35 新课程理念与初中化学课堂教学实施——“海水制碱”课堂教学感悟/毕晓琳，卢巍//10—38 考试与习题

2007年全国高考理综卷（Ⅰ）与理综卷（Ⅱ）化学试题的比较分析/杨辉祥//10—41 有关燃料电池的化学试题/刘长军//10—44 化学思维呆板性成因浅析/丁文楚//10—48 2006年最新STSE原创题诠释/陈世华，李方兵//10—51 实验园地

化学实验代用品研究集锦/赵宁，刘燕//10—54 用CaCl2溶液区分NaHCO3和Na2CO3溶液的化学原理/王建臣//10—56 高中新课程化学探究性实验教学初探/杨振煌//10—57 化学探究性实验教学设计/林为海//10—59 现代教育技术

三维化学结构动画制作教程/黄坤林，孙宇阳//10—63

第11期

卷首语

出乎意料的人生三问/邱裕华//11—01 课程与教材

加强化学史教育，全面提高科学素养——人教版高中课标教材加强化学史教育的研究与实践/乔国才//11—04 关于化学课程“三维目标”的思考/龚正元//11—07 学科教研

不同教学处理方式对高中生化学核心概念建构的影响/胡久华等//11—09 中学化学基本概念与基础理论的教学策略研究/陈元庆，嵇世宝//11—13 思维导图在高一化学教学中的应用研究——以人教版《化学1（必修）》第一章为例/梁晓康等//11—17 教材内容疑难解析三例/廖旭杲//11—20 教学设计与案例

谈谈中学化学课堂教学中的三维目标/陈基福等//11—22 论新课程理念下化学课堂教学中的预设与生成/肖丽华//11—27 透视化学课堂教学中的“两贴近”理念的落实状况——初中化学“饮用水”一课的个案分析/王秀红，赵颖//11—30 新课程背景下如何上好化学材料课/林尚游//11—33 考试与习题

新课程下高考化学试题内容选材及能力结构要素分析/王后雄//11—35 基础·能力，整合·创新，传承·引领——2007年粤琼鲁宁4省区高考化学试题评析/朱俊逴//11—43 狠抓双基，培养能力——2007年高考化学试题的启示/金仲鸣//11—47 例析复杂氧化还原反应方程式的配平——变换法/王星元//11—53 溶液中离子浓度大小比较规律及常考题型例析/李晓峰//11—55 实验园地

关于二氧化硫通入氯化钡溶液有关现象的探究/乔月东//11—57 化学实验中试剂用量的控制/冯新平//11—59 氯气制法的实验改进/贾俊起//11—61 关于HNO3，NO2，NO性质实验的改进/韩云春//11—63

第12期

卷首语

人生如画/沈岳明//12—01 教改探索

实施以理解为本的中学化学教学/辛本春，毕华林//12—04 新课程标准下高中化学教学的几点思考/邵守灿//12—07 新课程下有效教学的特征与运行机制/郭资英，王后雄//12—10 初中化学探究活动表现评价/罗永菊//12—12 学科教研

论化学科学经验的传递机制——兼论化学课堂教学的最基本功能/郑长龙，李艳梅//12—15 化学变式教学与变式思维的培养/林世厚//12—19 关于中学化学中硅酸的研究/陈久宽等//12—21 易“错思”化学平衡和反应速率的几个概念性问题/孙富//1223 化学复习中学生能力的培养/庞学飞//12—26 教学设计

让化学的“灵魂和生命”与学生的“灵魂和生命”共舞——依据山东科技版高中化学教材设计的一节课“铝”有感/叶长军//12—27 寻找生活中的“碳”——化学活动课小组合作学习教学案例/郑民//12—31 化学课堂教学研究性学习举隅/顾莲英//12—33 化学教学设计中存在的问题及纠偏/田贵荣//12—35 考试与习题

谈中考纸笔测验中学生科学探究能力的考查/娄延果//12—37 不但注重基础还要注重综合运用——四省区高考化学试题的特点及对高中化学教学的启示/左香华，李双峰//12—40 2007年高考“物质结构

元素周期表”诠释/陈世华//12—43 关于运用烃基种类确定同分异构体的思考/李现云//12—48 实验园地

乙炔制取及性质实验探究/朱华英//12—50 一种简易制备过碳酸钠方法的探究/林肃洁，江一舟//12—52 在中学化学实验教学中开展研究性学习的实践/李万华//12—54 化学实验探究科学猜想中的逻辑推理/王云华//12—57 中外教育比较

新南威尔士高中化学课程纲要评介/孙维昌，韩金根//12—60 索引//12—64

第四篇：《中学化学教学参考》2007年第12期目录（最终版）

《中学化学教学参考》2007年第12期目录 0712201、论科学素养与新课程

5、化学教育中的生命教育

8、试析高考对课程改革的影响——以2007年化学课程标准高考为例

10、浅谈化学教学的设计、12、新课程背景下化学教学需从教案走向学案

14、新课程理念下化学备课的策略与形式

17、在化学教学中激发学生提问的思考与实践

2、在“做、导、演”中学习——从探究《空气》谈起

24、在传统中寻求突破——《钠的性质及其用途》的教学设计及案例

27、新课程背景下化学备课的反思

30、对两种版本新课标教材中燃烧概念的探讨

31、如何引导学生进行探究性学习

34、压榨油浸出油你吃的是什么油

35、用硝酸氧化硫酸亚铁的实验探讨

36、对苹果褐变的原因及影响因素的探究与反思

38、对课本实验“用铜电极电解饱和食盐水”的质疑与改进

41、HPL框架指导下高考有效复习教学的思考与实践

43、树立宏观意识 提高复习效率

45、立足基础 突出能力 注重创新——从近三年高考实验试题特点谈2008年化学实验备考

复习策略

48、走出高考化学复习备考误区

51、新教材 新高考 新试题——探究型高考化学试题赏析

53、化学习题中的微型化学实验

56、美国化学教材ChemCom的实验活动浅析

59、走进稀有气体60、2007年《中学化学教学参考》总目录

第五篇：中学化学实验报告

1(1)向容器内通风（2）使用催化剂减缓反应速率

二选择其他实验方法例如在大烧杯的竖向不同高度分别放两支点燃的蜡

烛（烧杯口不封闭），向烧杯中缓慢倒入二氧化碳气体，下面一层的蜡烛先熄灭说明二氧化碳的密度比空气大。

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三1瓶内还有其他气体，不能够充分体现出试验结论

2让二氧化碳先和氢氧化钠反应，完全反映后向溶液中滴加稀盐酸和硫酸铜的混合溶液，若是有蓝色沉淀，则不反映，若是有气体生成则反应