语文教学设计 (2000字)5篇

第一篇：语文教学设计 (2000字)

第一讲 教学设计的基本要素

讲 义

1．教学设计的基本要素 2．设计合宜的教学目标

3．设计合乎逻辑的教学活动

5．阅读教学设计 6

1．教学设计基本元素

学习者的分析

教学内容的分析

教学目标的确定和阐述

教学策略的制定

教学媒体的选择与运用

．设计有效的学习结果评价方案 ．写作教学设计 4

教学评价的设计

2．教学设计的基本原则

的目标与预期的 性的评价是针对

科相关的素质和技

1教学设计必须以帮助学习过程而不是教学过程为目的。教学设计是以有目的的学习而不是偶然的学习为目的。这意味着最终学习结果指导着学习活动的设计与选择。有意义的学习结果是大多数设计过程的起点和终点，因为对设计有效目标的达成来进行的。多心理学家的研究告诉我们，学习者在学习之前已经具备了各种与学能，只有深入了解学习者的这些素质和技能，教学才能左右逢源。．基本特征分析：每位学习者存在着较大的个体差异，他们是自身和环境综合作用的 结果，先天的品质、后天习得的技能、过往的经验、成长的环境等因素都对学习者产生影响。关于学生各年龄阶段的差异，皮亚杰、埃里克森等很多心理学家都作过这方面的研究，其中以皮亚杰的认知发展阶段理论最具典型意义，对判断在校学生的心理特征具有直接的意义。

2．学习风格分析：认知风格是指认知主体在对信息进行加工时所表现出来的独特的思

维方式，这种思维方式是学生长期活动形成的思维习惯。不同认知风格的学生对同样的教学会有不同的反应和接受效果，根据学生的风格进行教学设计也是我们必须要考虑的重要因

素。

（1）认知风格的类型

场依赖型——场独立型

聚合思维型——发散思维型

整体型——序列型

言语型——表象型

（2）场依赖型和场独立型

场依赖型（fielddependence）和场独立型（fieldindependence）是威特金提出的分类

方法，“场”是从物理学中借用过来的术语，指学生周围的环境。

场依赖型的学生对事物的判断容易受周围环境的影响，比如权威人士、父母、老师的影

响都会让学生改变意见，人云亦云。所以在教学中，对于这类学生的提问应该尽可能避免有意的导向作用，让学生学会独立思考。但是这类学生的社会敏感情较强，爱好交际活动，人际关系处理较为融洽。

场独立型的学生对事物的判断则是以内部的经验和价值观为依据，很少因为周围环境的 影响而变化观念，喜欢对事物作独立的判断。这类学生比较倾向于思辩的、抽象的理论，社会敏感性较差。虽然独立思考更有助于他们提高效率，但是对于这类学生应该尽可能地安排小组活动，使他们能多接受别人的观点，开阔视界。

（3）针对场依赖型和场独立型学习者的教学策略

针对场依赖型学习者的教学策略

用身体或言语展示同意或温和的体验

用社会性的可触摸的奖赏来激发动机

使用合作学习策略

经常使用纠正性反馈

为课时、课题和作业提供结构

扮演讲演者、演示者、纠正者以及强化者、打分者、材料材料设计者等角色。

针对场独立型学习者的教学策略

在知识并不会是 与学习者直接互动，展开对内容的精通 使用诸如分数这样的非社会性奖赏来激发动机 运用更多的掌握学习和无误的教学策略 强调独立课题 允许学习者发展自己的结构 扮演顾问、倾听者、商议者和促进者角色 ．初始能力分析和先前知识分析 每一位学习者在学习新知识之前，所具有的与新知识相关的信息和潜

零，语文学科尤其如此。对于学生所具有的知识，教学设计时应该充分考虑，只有把教学内容与学习者已有的知识相联系时，教学效率才会达到最大化。知识具有连贯性、系统性的特点，呈阶梯状发展，只有扎实掌握了先前的知识，才能进行后续的学习。

在这种条件下需要教学吗?

如果不需要教学，那么应运用什么样的弥补策略？

如果有必要开展教学，那么应该教些什么？

谁是教学的预期对象？

教学应达成什么目标，即最终应让学习者表现出什么样的业绩行为？

4．分析学情的方法

学生作业分析

谈心，访谈

课堂观察（关注学生过去到现在的变化）

课堂有针对性的提问

重点问题可以进行问卷调查

结合生活经验，理解学生心理

读一点有关儿童心理的书籍

5．分析学情对改进教学的意义

帮助教师合理地制定目标；

唤醒学生的积累；

调动学生的学习潜能；

促进学生间的交流；

为学生学习搭脚手架。

参考下面两种教学设计模型，反思我们的教学设计的得与失。

狄克和凯里的教学设计模型

addie模型

案例 >> 《狼》教学设计

学习目标：

1．知道故事的叙述者与故事蕴含的道理密切相关。

2．懂得了解作者对于理解文章的重要性。

学习时间：1课时

学习过程：

一、朗读课文，初步读懂课文。

活动形式：朗读课文，交流，听写字词。

1．自由朗读课文，借助注释初步疏通课文大意。

2．检查朗读，交流疑难字词。

目的：读懂课文，扫除字词主要障碍。独立读懂课文是很重要的，尤其是面对新课文。文章选在专题活动中，注释比较多，学生自读基本能理解课文。

二、复述故事。

活动形式：复述，交流，朗读课文。

请2－3位同学复述故事，互相补充，调整，修正。

目的：进一步熟悉课文，落实重点字词。文言文教学，如何处理文和言的关系，是一个难题。我喜欢在一步一步的师生交流中落实言的学习。

三、换角度叙述。

活动形式：小组讨论，班级交流，朗读课文，总结。

小组合作活动。

一位同学讲述故事，他需要重新选择一个讲述的角度，如“屠夫”“狼”、等；另外三位同学分别设想好自己的角色来听故事。讲（听）完后，交流自己的心情。

目的：变换叙述者，故事的细节、故事的整体面貌都会发生改变，蕴含在故事中的寓意也会随之发生改变。小说的叙述者与预想的读者都很重要，也就是读小说要注意“谁讲”与“向谁讲”的问题。

四、布置作业。

1．朗读课文。

2．阅读一个成语故事，如“鹬蚌相争、滥竽充数”等，换一个角度讲述该故事，讲给父母或同学听，并交流各自的感受。

目的：作业指向目标的巩固。

案例 《春》教学设计

教学目标

1． 感受作者对春的盼望、赞美之情，激发学生热爱新生命之情，对希望的憧憬之情。

2． 品味文章生动活泼的语言，体会文本的语言风格适应情感抒发的特点。

说明：《春》是传统名篇，深受学生、教师的欢迎。好的文章总是横看成岭侧成峰，可以教

学的东西很多。如教学目标或定位为朗读能力的培养，或定位为通过朗读感受作品的情感基调，或定位为情感的熏陶，等等，不一而足。但是怎样教出这一篇的特色，又是一个值得思考的问题。具体说来，用《春》教朗读能力与用其他的篇目教朗读能力是一样的，如用《天上的街市》等，也就是说教《春》最好教出一般篇目不能承担的教学目标来，才算是文尽其用。

《春》是朱自清先生为编教材而写的文章，甚至当时都没有发表在报刊上。作者用生动活泼

的语言传递出对于新生命的礼赞，对希望的赞美，这为众多的读者所喜爱。所以，将这篇文章主要的教学目标定位为“品味文章生动活泼的语言”是切合文本特点的。

教学重点与难点

1． 重点：品味文章生动活泼的语言。

2． 难点：体会文本的语言风格适应情感抒发的特点。

说明：品味语言是语文课的大任务，关键是具体而微地深入到文本中，建构阅读一类文本的阅读图式。发现与品味《春》的语言特点，建构生动活泼的语言在词语与句式选用上的特点，是本课的重点学习任务。对于一个六年级的学生，对语言特点的品味把握的目标还是可以达到的，但是，体会文本的语言风格适应情感抒发的特点，要求就比较高，教师要适当点拨，也不妨自己讲解，再引导学生体会。

教学过程

练习举隅

1．选择文中某一情景，换用适当的古诗词表达，可以是整首诗词，也可以是其中的个别语句。2．体味下列语句中动词的表达效果。

（1）小草偷偷地从草里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

（2）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满花赶趟儿。（3）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（4）人家屋顶上全笼着一层薄烟。

3．描绘你记忆中春天的某一朵花，某一片叶，某一处景等，尝试用两种以上的不同语言特点来写。

案例 >> 《开启联想之门》教学设计

学习目标

1．了解联想的类型。

2．学习运用发散性思维的方法，多角度思考问题。3．感受思维体操的魅力。学习过程

一、出示图形，自由联想。

下面是两个常见的图形，请你集中精力凝视其中的一幅，并把你联想到的东西写下来，写得越多越好。（可以是一件物品、一个词语、一种想法，想到什么写什么，时间约四分钟）。（学生没有任何拘束地写下想到的东西，这是学生联想的基本能力，多数同学想到的往往是相似的事物。）

二、进行归类，发现规则。

1．将大家想到的东西进行归类，找出它们与原图形之间的关系。——相似 ——相关 ——相对

2．强化规则，适当训练。

当我们看到一个图形的时候，总是首先联想到跟它的形状差不多的实物。这就是联想所遵循的第一原则：相似性。

相似分形状相似和内涵相似两种。比如由正方形联想到电视机，这是“形似”，而联想到“规矩”，那就是“神似”了。但是，跟一个图形的形状和内涵相似的事物是非常有限的，一般来说，联想到三种就算合格，想到五种可算良好，想到八种已经很优秀了。

联想还有相关性原则。相关就是有联系，比如“早晨”和“中午”有联系，这是时间相关；“天空”和“陆地”有联系，这是空间相关； “打雷”和“下雨”有联系，这是逻辑（因果）相关。三种联系三个方向，为我们打开了联想的三扇大门。请完成下列填空：

上课—— 50年代——

北京—— 头上——

老师—— 桌子——

有了相关联想，联想的思路顿时就豁然开朗了。比如前面的图形，只要你愿意，就可以一直不停地想下去，甚至都来不及记录：

联想还有“相对联想”和“灵感爆发”两种。相对联想就是日常所说的“逆向思维”，比如由“白”想到“黑”，由“天”想到“地”，由“人”想到“物”，由“生”想到“死”。灵感联想则是更高的一种思维方式，比如由一团曲线想到“音乐”、“哲学”等，它看上去似乎没有联想的轨迹，但却是长期积累、突然爆发的结果。请你以“相对联想”为主要原则，找一找古诗句与成语：

出生入死、九牛一毛、朱门酒肉臭，路有冻死骨。??

（教师指导尽量要言不烦，适当训练很重要，能力总是在有效训练中快速获得，缺少训练，靠学生自悟自得，效率就比较低。）

三、运用规则，拓展联想的空间

1．由一个“红”字，展开联想。学生个体活动，提醒学生自己与前面的联想情况作比较，在规则的指导下有意识联想，可以想得宽想得远。

2．规定联想的起点与终点，架设联想的桥梁。联想就是给两种本来不相干的事物建立联系。有时候，两个图形或事物不能直接建立联系，比如“三角形”和“大海”，“三角形”和“游子”。但是，通过几组

联想，就能将他们联系起来了：

——船帆——轮船——大海

——高山——大海——海外游子

训练：给出起点——红，终点——宇宙。鼓励学生多“造”几座桥，想得越多越好。（由图形到汉字，难度增加，同时不同形式的学习内容可以更好的激发学习的兴趣。）1． 连缀成文，加大训练难度。

（1）展开想象，创作故事，要求用上下列词语。太阳、水汽、乌龟、历史、愉快、孔子。

（2）可以这么说，依靠联想，我们几乎可以把任意两个图形或两件事物联系在一起，构成一篇思路清晰，有独特价值的文章。例如：以“圆”和“方”为题，写出你的联想或感想，使其成为一篇短文。

（3）从下列题目中挑选一个题目，模仿以上写法，完成一篇短文。?? 与“”

（这个环节可以回家做，课上交流。）

第二篇：2字网名

2字网名大全

绛紫。跌堕。信仰。靛蓝。容颜。过往。温媪。青衣。

轻念。酷刑。墨绿。悲漠。

明暗。弱水。风声。糜媚。

黎开。瑟索。余空。麻里。

色白。旧颜。花冢。蓑衣。

吞花。灰烬。邪魅。暗色。安梓。晓梦。简慕。撕裂。

负荷。囙魂。绵绵。堇色。

怨念。反讽。记得。淹没。时光。沧澜。艳遇。茶蘼。

刺槐。战徒。血腥。苦口。

玩味。仓珥。矢车。蔷薇。吞噬。当绿。青奴。葵生。

未央。破棋。堇色。固执。

剜心。花葭。束缚。留井。

曙光。刺痛。轮回。迷失。腐蚀。腐生。冷火。眷容。

清澈。不如。亡灵。渗透。

栖息。哭砂。逃避。橙黄。荒原。冷语。茉莉。浅岛。

欲念。弄裳。眼瞳。逃离。

咫尺。孽缘。病蛹。依存。

京九。附庸。偏食。赤眸。

蔷薇。决绝。西诗。少年。

情叙。贞爱。妃红。寸年。寄居。死囚。交集。菖蒲。

安暖。拯救。残妆。麦小。

男海。佝偻。寡情。眉黛。蒙蔽。蓬蒿。春晓。孤傲。

笙歌。施舍。诱惑。忆白。

青歌。素白。柔软。锦葵。

黑猫。呢喃。凉城。阴冷。妖娥。香菱。病蛹。绝恋。

离心。怅施。缱绻。温热。

忆白。安然。碧兰。裂帛。落脂。发酵。薄荷。鸢尾。

生涩。缪斯。鸢尾。隐忍。

清瑟。亟合。迷途。睡涟。

绿苔。幼婴。谁霍。虚灵。

海蓝。瞳眸。烟火。别致。

青柠。年蚀。凌乱。千寻。红粉。星光。黎明。蜷缩。

未朴。缅怀。呆木。抹煞。

韵午。复古。念旧。残花。抽搐。愚昧。挽留。空空。

车厢。落单。为止。消失。

噬魂。浅亿。往非。失魂。

途路。暮年。眉睫。容颜。伯年。曲忆。揪思。不朽。

薄年。沙漏。陷阱。囚牢。腐旧。淡淡。暖颜。买醉。

买醉。掩饰。厌世。浮沉。

耍疯。征服。驻扎。停留。

未央。末调。红花。勾勒。

落荒。高攀。情调。温婉。

安逸。花魁。茶扉。轮回。残喘。苟延。顺民。璎珞。

离殇 岁月 馨香

雨轩 落木 离殇 幻幻 幻想 痴情 和谐 渴求 或许 侵袭 睡椅 不然 系统 宁珂 梦醒

堇年

释然

花颜※

夏夜

淡然

△甜心

﹎断誸

硪艹

-孽缘-

ふ葬薆

浅_Smile

昔年°

旧城′

淹没 *樱花。┼蕩羕 °豪爽﹌ 冷兮.试探 容颜╰ 情歌 素颜 静谧 薄姬 忆白 留井 蔷薇 梨落 瑾色 呢喃

琴瑟 残舞 素颜 静谧 薄姬 忆白 留井 蔷薇 梨落 瑾色 呢喃 琴瑟 残舞 ︶ㄣ麻朩。＼哎呦、々糾Jié 俄dē卋界 丟ㄋ尓ヽ ┼蕩羕 俄狠②、①←歔沩 ╰→攋虫 目光°‖ 刺目°‖ 渲染°‖ 简单°‖ 漠然°‖ 空洞°‖ 往昔°‖ 岛屿°‖ 痛楚°‖ 唯美°‖ 肆意°‖ ャ.凉生 ャ.忧伤 ャ.夏伤 ャ.浅唱 ャ.傻笑 ャ.独白 ャ.飞蛾

ャ.夙愿 ャ.素颜 ャ.淡雅 ャ.凄凉 _______北岛 ゛余溫

初见

素颜ゝ

兔zi

漠然╰╮

浅笑

婲逝﹌

﹏藍瞳丶

▼淡妝り

當當

浮生

惊梦

荒妙 速恋 注缘 离故 倒戈 纸谢 失温 囚禁 牢笼 漠然

手札

默然 蓦然 念旧 未央 深邃 怪胎 不见

清楚 诉说 堇年 诠释

潮音 奔赴 初见

雅泽。

游灵。

肆意

寡淡

然而

冒险

未眠

蔻丹

如许

背叛

旧梦

一线

自爱

恍惚

黎铁

淡写

凌迟

刺眼

栋倍

诺然

断续

氧气

梦呓

残颜

青丝

嘴角

未来

瓷筒

淡然

初凉

痴迷

七年

空港

安亿

失退

诬蔑

怪胎

敷衍

刺目

预见

离落

萧兮

躲藏

安静

风掠

释然

漠然

泪珠

静谧

眉瘸

嗜毒

明花

初见

泪人

怪珈

陌路

昔忆

方向

幻想

余温

深邃

萧然

依旧

余温

夜眠

怡然

恣意

荒芜

晨曦

简单

时光

开岸

没有

温瞳

残喘

夏末

蕾溪

借口

漠然

魅力

堇年

霖婆

阴霾

棱角

凌乱

度半

目光

擒拿

昔颜

影像

陡变

落年

忘记

割腕

改变

堪阳

诉说

断桥

世界

不见

转身

归隐

遗失

离一

余辉

错误

纠结

安德

如若

游灵

岛屿

心淡

暗号

偏执

奔赴

红尘

魅眸

意犹

诠释

深夜

黑丝

往事

寻觅

埋葬

臾凉

缠绵

一些

执念

末世

蓝颜

妖娆

未尽

习惯

黑魂

画窗

痴男

想念

尘封

差池

景色

昔情

情歌

代替

似我闭眼

温习

迷离

沙漏

放肆

雅泽

柔荑

致借

随风

褐瞳

半边

忧深

微笑

破色

段情

赤壁

执迷

蝶变

辗转

未末

迁就

潮音

不爱

昔梦

煽情

樱花

网名

桃凌

长色

续写

独醉

从未

血腥

凄凉

孤单

沮丧

牵绊

猜疑

冷瞳

沧澜

玩味

未央

亲爱

刺心

释怀

哼唱

渲染

距离

沉世

沧偕

清楚

回忆

空罐

默然

特别

趋势

时光

倘若

默然

离癸

花谢

愫暮

昔年

挣脱

亦难

痛楚

天空

翱翔

途往

如此

昔瞳

敷诋

潮流

但是

引魂

最后

黛眉

苦口

优柔

零落

亡屿

缺心

安然

试探

离开

静候

第三篇：2011年语文中考说明 词语解释(2字词语)

爱戴：敬爱并拥护。爱慕：喜欢羡慕；喜爱倾慕。安放：使物件处于一定的位置。安抚：安顿抚慰。安静：没有声音；没有吵闹和喧哗；安稳平静。安适：安静而舒适。安慰：心情；使心情安适。安稳：稳当；平稳。平静；安定。（举止）沉静；稳重。安详：从容不迫；稳重。暗自：私下里；暗地里。遨游：周游，漫游 熬夜：忍受困乏，彻夜或深夜不睡觉 奥妙：高深微妙，不易理解的 懊悔：因自己的言行失误而后悔烦恼 把柄：器物上供人握持的部分；比喻可以被人抓住进行要挟或利用的短处、过失 败笔：书法、绘画或诗文中有毛病的地方 败兴：兴致遭到破坏；扫兴 拜望：登门探望 颁发：（上级对下级）发布（命令、指示、条例等）或授予（奖状、奖章、证书等）伴随：伴同，跟随 傍晚：临近晚上的时候 包裹：包扎成件的包儿 暴怒：极端愤怒 暴雨：我国指24小时内降雨量在50-100毫米之间的大而急的雨 卑鄙：恶劣 不道德 卑微鄙陋 悲哀：伤心 悲惨：处境或遭遇极其痛苦 令人伤心 悲凉：悲哀凄凉 悲伤：伤心难过 悲痛：伤心 贝壳：螺、蚌、蛤蜊等软体动物的壳的泛称。奔驰：车、马等快速地跑。奔丧：长辈亲属去世，从外地赶回去料理丧事。笨重：沉重，粗大。笨拙：不灵巧，为灵活。逼迫：紧逼，用压力促使。比较：根据一定的标准，区别两种或两种以上同类事物的异同、高下。比拟：效仿，模拟。比赛：个人或团体之间的较量。鄙视：轻视，看不起。鄙夷：轻视，看不起 必须：表示事理上和情理上的必要；一定要；加强命令语气 必需：一定要有的；不可少的

毕竟：副词，表示追根究底所得的结论；究竟；终归；到底 庇护：遮蔽；掩护 碧波：青绿色的水波 碧绿：青绿色 避讳：不愿说出或听到某些会引起不愉快的字眼儿；回避 边际：边缘；界限（多指地区或空间）匾额：上面题着作为标记或表示赞扬文字的长方形木牌（也有用绸布做成的）变卖：出卖财产什物，换取现款。辨别：根据不同事物的特点，在认识上加以区别。辩论：彼此用一样的理由说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识或共同的主见。标本：枝节和根本。保持事物原样或经过加工整理，供学习，研究时参考用的动物，植物 狂妄。指在同一类事物中可以作为代表的事物。标致：相貌，姿态美丽。（多用于女子）播撒：撒播；撒。脖颈：脖子的后部。也叫脖颈子。博学：学问广博精深。薄弱：容易挫折，破坏或动摇；不雄厚；不坚强。捕获：捉到；逮到。捕鱼：捉鱼。捕捉：捉；捉拿。比喻抓住（稍纵即逝的东西）。布告：国家机关发布需要人们知道或遵守的事项时所使用的公文。以布告告知。布局：棋类运动指一局棋在开始阶段棋手布设棋子。对事物的整体结构作出规划安排。布置：按照需要恰当的摆放（物品）并美化（场地）。安排工作、活动等。步伐：行进时的脚步；步子。比喻事情进行的速度。步骤：办事的程序。擦拭：擦。猜测：猜想。猜想：凭想象估计。采集：搜集，收集 彩虹：虹 参天：高高耸入天空 惭愧：因自己有过失或对不起别人而内心不安 惨淡：暗淡，不明亮；萧条，不景气；形容尽心竭力 苍白：形容缺乏生气和活力 苍茫：空阔辽远，迷茫无际 操劳：辛勤劳作；劳神，操心 测验：用仪器等检验；对学习情况进行考查 恻隐：怜悯；同情 参差：长短高低大小不一致 层次：同一事物因大小高低等不同形成的差异 差别：事物间不同之处 刹那：一瞬间，极短的时间 差使：职务官职 差事：被派去办的事 拆散：把成套东西分散开 搀扶：从旁架住对方手臂或扶他人身子 颤动：急促连续震动 颤抖：抖动，哆嗦 敞开：从关闭的位置上打开；开大(如大门)敞亮：宽敞明亮；比喻不含糊或不会误解;或思想认识提高,心里显得开阔 畅游：痛快地游泳；舒畅地游玩 巢穴：虫鸟兽类栖身之处；比喻盗匪等盘踞的地方 嘲笑：讽刺挖苦别人 潮汛：一年中定期的大潮 尘雾：尘土，飞扬的灰土。沉淀：从溶液中分离出的沉淀物；把溶液中不易溶解的物质沉到溶液底层 沉浸：浸入水中，多比喻处于某种境界或思想活动中。沉静：寂静,没有动静；(性格举止)沉稳;文静 沉默：一言不发的；不爱交谈的 沉醉：大醉，比喻沉浸在某事物或某境界中 陈列：把物品摆放出来给人看 衬衫：一种有领有袖的前开襟的而且袖口有扣的内上衣,常贴身穿 衬托：用另外一些事物放在一起以形成对照,使事物的特色更突出 称职：德才和职位相称﹐能胜任所担当的职务 称赞：夸奖;表扬 呈报：敬词,呈文上报 诚挚：真诚恳切的,敞开胸怀的；诚恳真挚的 盛饭：把饭放进碗盘等器皿中 惩罚：处罚；惩治 吃惊：受惊 嗤笑：讥笑 痴呆：呆傻；神情、举止呆滞 痴心：（对某人或某事）迷恋不舍的心思 迟疑：犹豫不决；不果断 斥责：严厉地指责（别人的错误或罪行）崇拜：崇敬钦仰 崇尚：十分推崇并积极提倡 筹备：事先筹划准备 畜牲：泛指禽兽（多用做骂人的话）

触及：触动到 触觉：皮肤、毛发等与物体接触时所产生的感觉 穿戴：穿和戴，泛指打扮；指穿的和戴的衣帽 穿梭：像织布的梭子一样来回活动，形容来往频繁 传奇：指情节离奇或人物行为超乎寻常的故事 喘息：急促呼吸；指紧张活动中的短时休息 纯朴：诚实朴素 戳穿：刺穿；说破 绰号：外号 刺耳：声音尖锐，杂乱，使耳朵不舒服。刺猬：哺乳动物，体肥肢短，爪弯而锐利，身上长着短而密的硬刺，遇敌害时能蜷曲成球，用刺保护身体。猝然：突然。簇拥：团团围着。脆弱：体质弱，不坚强。打盹：短时间非正式地睡眠。打量：审视;观察。打扰：干扰;给人添麻烦。大厦：高大的建筑物。带领：在前头领着 待遇：对待（人）、对待人的情形、态度、方式；指权利、社会地位等；物质报酬。怠慢：冷淡，不要冷淡了客人；客套话，表示招待不周。逮住：捉住 逮捕：捉拿（罪犯）丹心：赤诚的心 单薄：指天冷或天冷的时候穿的衣服薄而且少；（身体）瘦弱 ；（力量、论据等）薄弱 单调：简单、重复而没有变化。耽误：因拖延或错过时机而误事。胆怯：胆小、畏缩。淡漠：没有热情；冷淡;记忆不真切；印象淡薄。荡漾：（水波）一起一伏地动 稻草：脱粒后的稻秆。可打草绳或草帘子，又可造纸，也可作饲料、燃料等。灯笼：悬挂起来的或手提的照明用具，多用细竹篾或铁丝做骨架，糊上纱或纸里面点蜡烛。现在多用电灯做光源，用来做装饰品。低调：比喻缓和的或比较消沉的论调。堤岸：堤 提防：小心防备 底细：（人或事情的）根源；内情 抵御：抵挡；抵抗 颠簸：上下震荡 典质：一方把土地或房屋等押给另一方使用，换取一笔钱，不付利息，议定年限，到期还款，收回原物 惦记：心里牵挂，不能忘记 淀粉：碳水化合物，是农作物的籽粒或块根、块茎等中的主要成分 奠定：稳定地建立；使稳固安定 雕刻：在玉石、象牙、竹木等材料上刻画文字或形象；雕刻成的艺术品 钓鱼：用钓竿捕鱼；比喻诱使别人上当 调查：对实际情况进行考察了解 跌倒：摔倒，比喻受挫折；失败 叮嘱：谆谆嘱咐 鼎沸：像水在鼎里沸腾一样喧闹、混乱 订正：把文字或计算中的错误改正过来 定然：一定会 动感：动态感应 抖擞：振作，振奋 陡峭：斜度很大，近似垂直 督学：监督学习端午：夏历五月初五，民间在这一天包粽子，赛龙舟，纪念两千多年前的楚国诗人屈原 端详：从头到尾的详细情形 端正：正派 断言：判断，决定，判定 踱步：慢慢的走 躲藏：把身体隐蔽起来，不让人看见 发髻：在头顶或脑后盘成各种形状的头发 烦恼：烦闷苦恼 繁星：多而密的星星 反悔：翻悔，对以前允诺的事后悔而不承认 仿佛：似乎，好像 非议：责备 绯红：鲜红 翡翠：矿物，成分是NaAl（Si2O6）。绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，有玻璃光泽，硬度6－7，可做装饰品 分辩：辩白，说明事实真相，用来消除误会或受到的指责 分泌：从生物体的某些细胞，组织或器官里产生出某种物质 分歧：（思想、意见、记载等）不一致，有差别 吩咐：口头指派或命令，嘱咐。愤然：形容气愤发怒的样子 风度：美好的举止姿态。风气：社会上或某个集体中流行的爱好或习惯。封锁：是跟外界联系断绝。烽烟：烽火。讽刺：用比喻、夸张等手法对人或是进行揭露、批判或嘲笑。

伏案：上身靠在桌子上（读书、写字）俘虏：打仗时捉住的敌人 符合：相合 福音：好的消息 抚摸：用手掌轻轻地按着并来回移动 抚慰：慰问 负载：担负 附和：言语或行为追随别人，形容盲目地同意别人的主张 赋闲：失业在家 赋予：给予 覆盖：遮盖，蒙 概率：某种事件在同一条件下可能发生也可能不发生，表示发生的可能性大小的量叫做概率。干脆：直截了当，爽快。索性。干涸：（河道、池塘等）没有水了。干燥：没有水分或水分很少。感动：思想感情受外界事物的影响而激动，引起同情或向慕。感化：用行动影响或善意劝导，使人的思想、行为逐渐向好的方面变化。感激：因对方的好意或帮助而对它产生好感。感慨：有所感触而慨叹。高傲：自以为了不起，看不起人，极其骄傲。高尚：道德水平高。有意义的，不是低级趣味的。疙瘩：比喻心中存有疑虑或不易解决的矛盾 胳膊：臂，从肩到手腕的部分 歌颂：用诗歌颂扬，赞美 格局：一定的格式和布局 隔壁：相邻的房屋或人家 隔阂：思想感情上不能沟通或存在着距离 隔膜：隔阂；不了解不熟悉 哽咽：哭时喉咙堵塞，不能顺畅地生声 工夫：所消耗的时间；空闲时间；一段时间；时候 公道：公正的道理 功夫：本领；造诣。恭敬：对尊长或宾客严肃有礼貌。贡品：古代臣民或属国献给帝王的物品。勾留：逗留。沟壑：山沟。古朴：朴素而有古代的风格。鼓励：激发；勉励。故意：有意识地（那样做）。顾客：商店或服务行业称来买东西或要求服务的人。怪癖：古怪的癖好。观光：参观外国或外地的景物、建设等 管制：强制性的管理 惯例：一向的做法；常规 光景：境况；状况；情景 规矩：一定的标准、法则或习惯 规模：所具有的格局、形式或范围 过分：（说话、做事）超过一定的程度或限度 害羞：因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安；怕难为情 酣睡：熟睡 酣醉：尽兴地醉了 寒噤：因受冷或受惊而身体颤动 豪迈：气魄大；勇往直前 浩荡：水势大，泛指广阔或壮大 呵护：保佑 合适：符合实际情况或客观要求 何尝：用反问的语气表示未曾或并非 和蔼：态度温和，容易接近和谐：配合得适当和匀称 和煦：温暖 喝彩：大声叫好 哄笑：许多人同时大笑。烘托：陪衬，使明显突出。红润：红而滋润（多指皮肤）。洪亮：（声音）大，响亮。喉咙：咽部和喉部的统称。忽略：没有注意到。滑稽：（语言、动作）引人发笑。缓慢：不迅速。涣散：（精神、组织、纪律等）散漫，松懈。荒废：不耕种； 荒疏； 不利用，浪费。荒凉：人烟少 荒唐：错误到使人觉得奇怪的程度 慌忙：急忙 黄昏：日落以后星出以前的时候 黄晕：昏黄不明亮 惶惑：因不了解情况而害怕 惶恐：惊慌害怕 恍惚：神志不清 谎言：谎话 回旋：盘旋 悔改：认识错误并加以改正 毁灭：摧毁消灭 活泼：生动自然，不呆板 伙计：合作的人，伙伴;旧时指店员或长工 豁达：性格开朗；气量大 讥讽：用旁敲侧击或尖刻的话指责或嘲笑对方的错误、缺点或某种表现 饥饿：饿 机械：比喻方式拘泥死板，没有变化；不是辩

证的 积攒：一点一点地聚集 畸形：生物体发育某部分不正常;泛指事物发展不正常，偏于某一方面 汲水：从井里打水，泛指从下往上打水。即使：表示假设兼让步，常同“也”、“还”等副词搭配使用。极端：事物发展所达到的项点。急躁：着急不安，遇事不冷静。脊梁：比喻支撑事物的中坚力量。记载：用文字记下来。忌讳：由于习俗或个人原因，禁忌某些言语或举动。既然：表示先提出已经存在的事实或已经肯定的结论，而后加以推论。寂静：没有声音，十分安静。寂寞：孤独冷清。寄托：委托，托付 祭祀：对祖先或天地鬼神等表示纪念、崇敬并祈求保佑。多属于迷信活动。家眷：亲属 尖利：锋利 艰苦：困难，不容易 监督：从旁察看 煎熬：比喻受折磨 剪裁：裁衣。比喻写文章时对材料的取舍安排。简陋：指房屋、设备等简单粗陋，不完备。健康：指身体好。健壮：健康强壮。鉴赏：进行鉴别和欣赏。讲究：讲求；注重。值得讲求或研究的道理、方法。景致美观。娇贵：形容因认为宝贵而过分爱护。娇嫩：娇柔稚嫩。焦虑：着急忧虑。侥幸：形容意外或偶然的获得利益或免去不幸。皎洁：明亮洁白。脚步：走路时两脚之间的距离。走路时跨出腿的动作。较量：比较实力的强弱或本领的高低。教诲：教训;教导 接触：挨上，碰着；(人跟人)接近并发生交往或冲突.揭露：使隐蔽的事物显露 街市：商店较多的市区 诘责：质问并责备 拮据：缺少钱，境况窘迫 捷报：胜利的消息 竭力：尽力 解剖：为了研究人体或动植物体各器官的组织结构,用特制的刀剪把人体或动植物体剖开 比喻分析；剖析 介意：把不愉快的事记在心里；在意 尽量： 在某个范围内达到最大限度 经营 ：筹划经管;组织计划;规划治理;往来 惊诧惊：讶诧异 惊愕：惊奇震愕 惊奇：感到很奇怪 精通：透彻理解并能熟练掌握 精致：精巧细致。颈椎：构成高等动物颈部中央骨柱的短骨 警官：警察局的官员 警醒：睡眠时易醒、睡不熟。警戒醒悟。也作警省。径自：表示自己直接行动 竞赛：互相比赛，争取优胜 敬意：尊敬的心意 敬重：恭敬尊重 境况：状况（多指经济方面）境遇：境况和遭遇 静谧：安静 静默：寂静；没有声音。肃立不作声，表示悼念 居然：表示出乎意料；竟然。〈书〉表示明白清楚；显然 鞠躬：弯身行礼 拒绝：不接受（请求，意见，或赠礼等）聚集：集合；凑在一起 聚拢：聚集 捐款：捐助款项 绝境：与外界隔绝的境地。没有出路的境地 倔强：（性情）刚强不屈 均匀：分布或分配在各部分的数量相同；时间的间隔相等 开创：开始建立 开端：（事情）起头；开头 开朗：地方开阔，光线充足。（思想、心胸、性格等）乐观、畅快，不阴郁低沉 开辟：开拓发展，打开通路。凯旋：军队作战取胜，奏着乐曲返回。刊载：泛指将文章进行修改、订正后，发表在刊物上的一种形式。坎坷：道路坑坑洼洼，高低不平。磕头：一种跪拜礼节。两腿下跪，双手扶地，头着地或近地。咳嗽：喉部或气管黏膜受刺激时迅速吸气，随后强烈呼气，声带振动发出声音。可惜：值得惋惜。

渴望：迫切地盼望或迫切地愿望。恳切：诚恳而殷切。空灵：超逸灵活，难以捉摸。多指诗画音乐等。恐怖：害怕，心里慌张不安。恐吓：吓唬，威吓。枯草：水分全没有了，干枯。跨越：超越时间或地区之间的界限。宽敞：阔大，没有遮蔽，宽绰敝亮。宽广：广阔、广度。宽阔：面积或范围宽广。宽恕：原谅。宽慰：使人心里安慰、安适、舒缓。亏空：亏负、减少、减损、损耗。魁梧：身体高大。扩散：扩大、散开。阔别：分离、告别。阔绰：富裕、宽裕。蜡烛：用蜡或其他油脂制成的照明的东西，多为圆柱形，中心有捻，可以燃点。褴褛：衣服破烂。懒散：懒惰散慢。狼狈：倒霉或受窘。朗润：明朗润泽。浪漫：形容一个人做事有情调，随意不受约束。唠叨：说起来没完没了；絮叨 黎明：天快要亮或刚亮的时候 礼拜：宗教徒向所信奉的神行礼 理智：辨别是非、利害关系以及控制自己行为的能力 厉害：难以对付或忍受；剧烈；凶猛 脸颊：脸的两旁部分 良心：指对是非的内心的正确认识，特别是跟自己的行为有关的 晾晒：把东西摊开让日光晒 嘹亮：（声音）清晰响亮 料理：办理；处理 裂痕：物体破裂的痕迹 伶仃：孤单寂寞，无依无靠。伶俐：（头脑、口齿等）灵活。领悟：领会，悟出。流露：（思想感情）不自觉地或含蓄地表现出来。留恋：舍不得离开，不忍舍弃。笼罩：像笼子一样罩在上面。镂空：刻透金属、玉石、象牙、竹木等材料，形成花纹或文字。落成：建筑工程竣工。落第：参加乡试以上科举考试未考中；现泛指参加考试未被录取。履行：实行自己答应做的或应该做的事。麻木：身体某部发生像蚂蚁爬那样不舒服的感觉或感觉完全丧失，比喻思想不敏锐，反应迟钝。卖弄：有意显示，炫耀（自己的本领）。脉络：中医对动脉和静脉的统称，比喻条理或头绪。蔓延：形容像蔓草一样不断向四周扩展。忙碌：忙着做各种事情。忙，事情多，不得空。茂盛：（植物）生长得多而茁壮，比喻经济等兴旺。魅力：很能吸引人的力量。萌芽：植物生芽，比喻事物刚发生，比喻刚出现的新事物。蒙蔽：隐瞒真相，使人上当。弥漫：（烟雾、沙尘、气味等）充满空间 秘诀：不公开的巧妙方法 秘密：隐藏起来不让人知道的事情 勉强：不能、不愿而又不得不；让人做他不愿做的事；理由不充分；将就，凑合 缅怀：追念以往的人或事 敏捷：灵敏快捷 名贵：有名而且珍贵 模糊：不明晰，不清楚；使不清楚 模拟：模仿；比照着正式的样子做 没收：把违反法律或禁令的人的财产、物品依法收归公有 陌生：生疏。不熟悉。谋略：计谋策略;运用谋略;谋略深远。谋生：设法寻求维持生活的门路;出外谋生。谋食：谋求找寻食物。模样：人的长相或者装束打扮的样子。表示约略的情况（只用于时间、年岁）。形式；趋势；情况。目睹：亲眼看到。牧童：放牛放羊的孩子。（多见于诗词和早期白话）难免：不容易避免。恼怒：生气；发怒。使恼怒；触怒。脑髓：人体中管全身知觉、运动和思维、记忆等活动的器官，是神经系统的主要部分。由前脑、中脑和后脑构成。高等动物的脑只有管全身感觉、运动作用。嫩绿：浅绿。嫩芽：植物刚长出的柔弱的芽儿。匿名：不写出真实姓名或不写姓名。年轻：指人年纪不大，也指国家，组织等成立不久。鸟雀：泛指各种鸟。宁静：安静，平静。

虐待：用残酷凶狠的手段对待。偶然：超出一般规律的和常情的。偶像：用泥土，木头等雕塑成的神像，也比喻人们盲目崇拜的对象。攀登：抓住东西向上爬。攀谈：拉扯闲谈。攀，设法接触；牵扯。攀援：抓着东西往上爬。比喻投靠有钱有势的人往上爬。蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。也作盘跚。盼望：殷切地期望。泡影：比喻落空的事情或希望。胚胎：在母体内初期发育的动物体，由卵受精后发育而成，人的胚胎借脐带与胎盘相连，通过胎盘从母体吸取营养。泛指事物的萌芽。陪伴：随同做伴。赔偿：因自己的行动使他人或集体受到损失而给予补偿。佩服：感到可敬可爱；钦佩。蓬勃：繁荣；旺盛。碰撞：物体互相撞击。霹雳：来势迅猛，响声巨大的雷，可对人、畜、建筑物等造成危害。常用来比喻突然发生的事件。疲倦：疲乏。松懈倦怠。脾气: 指人的性情.易怒的性情;急躁的情绪 僻静: 偏僻寂静 缥缈: 形容隐隐约约、似有似无的样子。瞥见：无意中突然看到。品行：能反映道德面貌的行为。凭借：依靠；倚仗。引进动作行为的依据。凭空：毫无根据地。扑倒: 用力向前冲,使全身突然伏在物体上.凄然: 形容悲伤的样子.期盼: 等候所约的人,泛指等待或盼望.奇观: 指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的景象.奇迹: 想象不到的不平凡的事情.奇妙: 稀奇巧妙(多用来形容令人感兴趣的新奇事物)歧视: 不平等地看待 歧途: 歧路,比喻错误的道理 旗帜: 旗子。比喻榜样或模样。比喻有代表性或号召力的某种思想、学说或政治力量等 乞丐：生活没有着落而专靠向别人要饭要钱过活的人 启程：上路，行程开始 祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望 气概：在对待重大问题上表现的态度、举动或气势（专指政治、豪迈的）气闷：空气不流通，不透气 气息：呼吸是出入的气,气味 气质：风格，气度 恰巧：恰好,凑巧 迁居：搬家 牵挂：挂念 谦逊：谦虚恭谨 强硬：强有力的；决不妥协的； 强壮：身体健壮有力 强迫：施加压力迫使对方服从。桥梁：比喻能起连接沟通作用的人或事物 翘起：物体的一端向上扬起 惬意：意愿的到满足而感到愉快：舒服 亲近：亲密而接近亲戚：有婚姻关系或血缘关系的家庭之间或其成员之间互为亲戚 轻捷：轻快敏捷 轻松：不太费力气；不劳累；不紧张 轻易：简单容易；随随便便 倾斜：歪斜；比喻偏向于某一方 倾注：由上而下地流入；（感情、力量等）集中到一个目标上 清澈：清而透明 清脆：（声音）清楚悦耳。（食物）脆而清香 清凉：凉而使人感觉爽快 清亮：清澈明白。清楚；清晰 清闲：清静闲暇 情调：思想感情所表现出来的格调；事物所具有的能引起人的各种不同感情的性质 情境：情景；境地 情趣：性情志趣。情调趣味。晴朗：没有云雾，日光充足。囚徒：囚犯。屈服：对外来的压力妥协让步，放弃斗争。雀跃：高兴得像雀儿一样跳跃。热闹：（景象）繁盛活跃。使场面活跃，精神愉快。热闹的景象。任性：放任自己的性子，不加约束。仍然：表示情况持续不变或恢复原状。日暮：天黑下去。日暮途穷：天黑下去了，路走到了尽头，比喻到了末日。柔和：温和而不强烈。柔软；软和。锐利：刃锋尖而快。目光、言论、文笔等犀利。锐气：勇往直前的气势。瑟索：形容颤抖。霎时：极短的时间，一会儿。筛选：利用筛子进行选种、选矿等。泛指通过

淘汰的方法挑选。伤痕：伤疤。也指物体受损害后留下的痕迹。赏识：认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。折本：赔本。深蓝：蓝色重。深情：深厚的感情。感情深厚。深思：深入地思索 深渊：极深的水，比喻危险，困难或罪恶的处境。神奇：神妙而奇特。神气：神态和表情；形容精神饱满的样子；得意傲慢的样子。神情：神态和表情。审查：仔细检查核对。审问：审讯。升腾：（气体、烟雾、火焰等）向上升起。生气：遇到不合心意的事而产生不愉快的情绪；生命的活力。生涯：指从事某种事业或活动的生活。胜景：优美的风景。失望：感到没有希望,失去信心；希望落了空。因为希望未实现而不愉快。失踪：下落不明。湿润：潮湿润泽。时辰：旧时计时的单位。时间；时候。试验：为了察看某事的结果或某事的性能而从事某种活动。首饰：本指带在头上的装饰品,今泛指耳环、项链、戒指、手镯等。书籍：装订成册的著作。熟识：对某人认识的比较久或对某种事物了解的比较透彻。熟悉：知道得清楚。竖笛：单簧管。水波：波浪。睡眠：抑制过程在大脑皮层中逐渐扩散并达到大脑皮层下部各中枢的生理现象。睡眠能恢复体力和脑力。瞬间：转眼之间。肃静：严肃寂静。粟米：玉米。随意：任凭自己的意思。琐屑：琐碎。琐，细碎。叹息：叹气。叹，叹气。探索：多方寻求答案，解决疑问。倘若：表示假设 逃窜：逃跑流窜 陶醉：很满意的沉浸在某种境界或思想活动中 剔除：把不合适的去掉 剔透：明澈 天资：资质 挑拣：挑选（多涉及具体事物）调节：从数量上或程度上调整，使适合要求 调解：劝说双方消除纠缠 调整：改变原有的情况，使适应客观环境和要求 同窗：同在一起或同在一个学校学习。同在一起或同在一个学校学 偷懒：贪图安逸、省事，逃避应做的事。湍急：水势急。推辞：表示拒绝（任命、邀请、馈赠等）。推荐：把好的人或事物向人或组织介绍，希望任用或接受。推卸：不肯承担（责任）。颓唐：精神萎靡。衰颓败落。褪色：退色。褪，脱（衣服、羽毛、颜色等）。托辞：借口。托，推托。托付：委托别人照料或办理。托，委托。脱身：离开某种场合；摆脱某件事情。妥贴：恰当；十分合适。宛如：正像；好像。宛：仿佛。惋惜：对人的不幸遭遇或事物的意外变化表示同情、可惜。惘然：失意的样子；心里好像失掉了什么东西的样子。忘却：忘记。委屈：受到不应该有的指责或待遇，心里难过。让人受到委屈。伟岸：魁梧；高大。未必：不一定。蔚蓝：像晴朗的天空那样的颜色； 慰问：安慰和问候。温和：态度和蔼。温暖：暖和。温情：温柔的感情，温和的态度。温柔：温和柔顺。污秽：脏东西。秽，肮脏。呜咽：低声抽泣；也比喻发出凄切悲伤的声音。无端：毫无来由的，无缘无故的。无聊：精神没有寄托而烦闷。形容没有积极意义而令人生厌。舞弊：弄虚作假；用欺瞒的手段暗中做违法乱纪的事。惜别：舍不得离开 犀利：锋利、锐利 希奇：稀少而新奇 膝盖：大腿和小腿相连的关节前部

袭击：军事上指出其不意/比喻突然的打击 细菌：微生物的一大类，体积微小，必须用显微镜才能看见，有球形、杆形、螺旋形等多种形状，一般都用分裂繁殖。细腻：精细光滑 细致：精细周密 闲散：无事可做而又无拘无束 闲适：清闲安逸 闲暇：空闲时间 闲游：闲暇时到外面随便游玩;闲逛 相处：一起生活；彼此接触、交往 相宜：适宜，合适 详细：详尽细致 享受：在物质上或精神上获得 响亮：声音大而清晰 项圈：儿童或某些民族的妇女套在脖子上的环形装饰品，多用金银制成。消耗：（精神、力量或物质等）因使用或受损失而逐渐减少 消瘦：（身体）变瘦 萧索：缺乏生机；不热闹 协调：配合得适当 写照：画人物的形象；描写刻画 泄气：泄劲 心计：计谋；心里的打算 心绪：心情 辛苦：身心劳苦；客套话，用于求人做事 新潮：事物发展的新趋势 新鲜：（事物）出现不久，还不普遍；（刚生产、宰杀或烹调的食物）没有变质，也没有经过腌制、干制等 新颖：新而别致 信奉：信仰并崇奉。相信并奉行 信服：相信并佩服 信赖：信任并依靠 星宿：我国古代指星座，共分二十八宿 兴致：喜好某种活动的情绪 幸亏：副词表示由于别人帮助或某种有利因素避免了不幸或得到了好处 修长：细长 修葺：修缮 羞耻：不光彩;不体面 羞愧：感到羞耻和惭愧 秀气：清秀雅致。袖珍：袖中珍藏的，既可以放在衣袋里（古人把衣袋做在袖筒里）得。形容物体体积小，便于携带。虚荣：表面上的荣耀。絮叨：形容说话啰唆。絮语：絮叨的话。或连续不断地说话。轩敞：（房屋）高大宽敞，豁亮。喧闹：喧哗热闹。大声吵闹。悬崖：高耸陡峭的山崖。也比喻危险的境地。炫耀：夸耀显示。勋章：授予有功人员的荣誉证章。寻觅：寻找，寻求 殉职：因公牺牲 延伸：延展伸长 严寒：非常寒冷 严厉：严肃而厉害，不宽容 严肃：庄重，使人感到敬畏 俨然：庄重的样子；整齐的样子；仿佛，好像 掩藏：遮掩隐藏 洋溢：充分地显示流露出来 样本：当作样品以征求意见的书本 摇晃：向相反的方向来回地移动或变动。摇篮：比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。钥匙：开锁用的东西，有的锁用了它才能锁上。夜幕：在夜间，景物像被一幅大幕罩住一样，因此叫做夜幕。衣冠：衣服和帽子，泛指穿着。依傍：指望；可以依靠的人或东西。依赖：依靠别的人或事物而不能自立或自给。依稀：模模糊糊。遗漏：应该列入或提到的因疏忽而没有列入或提到。遗民：指改朝换代后仍然效忠前一朝代的人，也泛指大乱后遗留下来的人民。疑惑：怀疑，困惑。屹立：像山峰一样稳固矗立；比喻坚定不可摇动。异地：外地：外乡。驿站：古代在驿道上设置的传递专公文的人以及来往官员中途休息、住宿的地方。意境：指文艺作品中客观景物和主观情思融和一致而形成的艺术境界。意愿：心愿；愿望 阴晦：昏暗：阴沉。阴谋：暗中谋划（做坏事）。暗中策划的计谋。吟诵：吟咏诵读。隐蔽：借助别的东西来遮掩，使不被发觉。被别的东西遮住不容易被发现。隐瞒：遮盖真相，不让人知道。迎合：故意使自己的言语或举动适合别人的心意。应酬：交际往来。指私人间的宴会。应和：（声音、言语、行动等）相呼应。

映衬：映照；衬托。修辞方式，并列相反的事物，形成鲜明的对比。庸俗：平庸鄙俗，不高尚。踊跃：跳跃。形容情绪热烈，争先恐后。优待：给以好的待遇。好的待遇。悠久：年代久远。悠然：悠闲的样子。悠闲：闲适自得。悠：闲适。悠扬：形容声音时高时低而和谐。悠：久远 犹豫：拿不定主意。邮差：邮递员的旧称。邮戳：邮局改在邮件上，注销邮票并标明首发日期的戳子。游逛：游览，为消遣而闲走。游览：从容行走观看 游弋：巡逻。泛指在水中游动 迂腐：拘泥于陈旧的准则，不适应新时代 鱼塘：养鱼的池塘。愚蠢：头脑苯，不聪明。郁闷：不舒畅烦闷。预测：表示动作行为出现在事情或进行之前。寓所：寓居的地方。渊博：学识深而且广。原谅：对人的疏忽、过失或错误宽恕谅解不加责备或惩罚。阅历：亲身经过的事。云霄：天空。允许：许可。酝酿：比喻做准备工作。暂时：较短的时间之内 赞赏：称赞并赏识 责备：批评指责 增添：增多；添加 憎恶：憎恨，厌恶 眨眼：眨；借指时间短暂 栅栏：用竹、木、铁条等做成的围栏 摘抄：摘要抄录；摘抄下来的文字 毡帽：毡子做的帽子 粘贴：用糨糊、胶水等使纸张或其他东西附着在另一物体上 绽出：显露；流露 绽放：（花朵）开放。掌故：有关历史人物的故事及典章制度。掌柜：负责经营商店的人，商店老板。涨红：（脸）充满红色。障碍：阻碍通行的东西。挡住。障壁：墙壁。招呼：呼唤。问候；接待。吩咐。照顾；关照。招惹：主动引起（不愉快的事情）。触动或挑逗对方。朝气：早晨的气象；比喻生气勃勃、奋发进取的精神。照管: 照料管理 照顾: 考虑（到），注意（到）；特别注意，加以优待； 照例: 按照惯例；按照常情 照料: 关心料理 照应: 照料 遮蔽: 掩盖挡住 折磨: 使在肉体上、精神上受痛苦 侦探: 暗中探寻机密或案情；做侦探工作的人，间谍 珍藏: 认为有价值而妥善地收藏 珍贵: 价值大；意义深刻；宝贵 珍奇：珍贵而奇特。珍惜：珍视爱惜。珍稀：珍贵而稀有的。珍重：爱惜重视。真谛：正确深刻的道理；真实的主旨。斟酌：反复思考，决定取舍。阵容：战斗队伍的整体面貌；比喻人力配备的状况。镇定：在紧急情况下沉着而不慌乱。震怒：极其愤怒。争辩：争论辩驳。争鸣：比喻在学术上进行争辩。征服：用武力是别的国家民族屈服。挣扎：用力支撑。蒸腾：气体上升。整修：修理，多用于工程。正宗：原指佛教各派创建者所传下来的嫡派,后知泛指正统派 郑重：严肃认真。支撑：抵抗住压力是东西不倒塌；勉强维持。脂肪：有机化合物,有三个脂肪酸和一分子甘油化合而成,存在于人体和动物皮下组织,以及植物体中。脂肪是储存热量最高的食物,能供给人体所需的大量热能。执拗：固执任性,不听从别人的意见。直径：通过圆心并两端都在圆周上的线段叫做圆的直径；通过球心并两端都在球面上的线段叫做球的直径 至爱：最爱。治学：研究学问 质朴：朴实；不矫饰 智慧：辨析判断，发明创造的能力 稚气：孩子气 咒骂：用恶毒的话骂

昼夜：白天和黑夜 皱纹：物体表面上因收缩或揉弄而形成的一凸一凹的条纹 主宰：支配；统治。掌握，支配人或事物的力量 嘱咐：告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。嘱托：托（人办事）；托付。伫立：长时间地站着。贮藏：储藏。著名：有名。著作：用文字表达意见、知识、思想、感情等。转身：转过身。比喻时间很短。转瞬：转眼。赚钱：获得利润。壮观：雄伟的景象。景象雄伟。壮举：豪迈的举动，伟大的行为 追赶：快速追上（走在前面的人或事物）追随：紧紧跟随 着落：下落。归宿，依靠 琢磨：雕琢，打磨 姿势：身体在动静之中表现出来的各种样子 资格：从事某种工作或参加某种活动所应具备的条件。由于某种经历所形成的身份、地位 滋润：含水分多，湿润。增添水分 滋养：增加养分。养分，养料 仔细：细心，周密。当心，注意 字帖：学习书法时临摹的范本 自诩：自我夸耀 恣睢：放纵骄横 钻营：用走门路、托人情,逢迎拍马等手段谋取私利 罪恶：严重的犯罪行为 尊敬：尊崇敬重，值得尊敬的 尊重：敬重，维护别人的尊严；重视，认真对待；庄重，不轻浮 遵命：遵照对方的命令、意见 遵守：严格按照规定做，不违反 遵循：遵照

第四篇：关于难过的2字词语（45个）

关于难过的2字词语（精选45个）

我们从小到大学过的`词语非常多，那你知道表示伤心的词语有哪些吗？下面是小编为你准备的关于难过的2字词语（精选45个），希望对你有帮助！

1、沮丧

2、惆怅

3、悲伤

4、伤心

5、痛苦

6、忧伤

7、悲痛

8、忧愁

9、绝望

10、气馁

11、郁闷

12、悲泣

13、低沉

14、悲观

15、消极

16、酸涩

17、哀怨

18、失落

19、酸楚

20、伤感

21、烦躁

22、低沉

23、消沉

24、悲观

25、消极

26、落魄

27、绝望

28、呆滞

29、心烦

30、黯然

31、愁绪

32、触痛

33、寂寥

34、辛楚

35、叹息

36、凄凉

37、凄惨

38、苦恼

39、哀愁

40、苦闷

41、抽泣

42、悲怆

43、撕心

44、揪心

45、沉痛

第五篇：带静的词语2字

教室里格外安静，我坐在教室里，清楚的听见窗外的鸟鸣，心里顿时平静了不少。接下来小编为大家整理了带静的词语，欢迎大家阅读!

带静的词语1

沈声静气 冲静 介静 淳静 安静 淡静

入静 偷闲躲静 匀静 凝静 真静 凄静

坐静 压静 苹果篮子静物画 静寂 素静 买静求安

贞静 简静 退静 静静 静婉 赏静

逐静 静理 静域 静扫 静专 静虚

带静的词语2

静处 静堂 静晦 静象 静逸 静淑

静深 静涵 静寄 静密 静婉腰 静絜

静落 静云 静雅 静贴 静睇 静遏

静景 静智 静顺 静众 静街 静钝

静胜 静词 静温 静渊 静闲 静瑟

静搒 静业 静暇 静路 静节 静乱

带静的词语3

静意 静漠 静寞 静閟 静肃 静碧

静嘉 静境 静愿 静畅 静暝 静算

静狱 静语 静尘 静适 静宁 静尽

静翠 静绿 静慧 静悫 静虑 静嘿

静僻 静德 静谈 静洁 静娴 静乐

静缓 静缘 默静 鸦默雀静 鹤静 动静

带静的词语4

肺静脉 鸦没鹊静 鱼沉雁静 对地静止轨道 静夜思 风恬浪静

镇静 晏静 驯静 风平浪静 暗静 鸦默鹊静

高静 更阑人静 更深人静 更深夜静 养静 树欲静而风不停

机静 谧静 柔静 淑静 僩静 俭静

和静平风静浪 专静 善静 哑静 严静

带静的词语5

幽静 密静 守静 宽静 屏声静气 妍静

嫕静 洁静 澌静 渊静 莹静 悄静

漆静 忠静服 穆静 心静 忠静冠 慎静

空静 愉静 神闲气静 省静 秘静 端静

耐静 虚静 肃静习静 絜静 温静

主静 娴静 希静 甜静 忠静衣 躁静