第一篇：生命的感动教案
一、引入
1、创设情境：
师：同学们，在你生日的时候你是不是希望你的爸爸妈妈能送你生日蛋糕或者自己喜欢的甚至更珍贵的礼物呢？
有一个小女孩在她13岁生日那天，她妈妈郑重其事地拿出几件她孩童时用过的物品给她看，她刚看到时感到挺难为情，可后来却感动得眼睛湿润。这是为什么呢？
现在请同学们默读课文，看看作者的父母到底给了作者什么样的“礼物” 小鞋子 小袜子 大眼睛娃娃 影集 作者看到这些东西的时候眼睛湿润了，看到这些小东西你会想到些什么？（父母）
作者为什么会掉下眼泪？我们今天就一起来学习19课《生命的感动》
揭示课题：《生命的感动》
2、请大家各自快速读课文，用一句话说说：是什么让她从难为情到感动得眼睛湿润呢？
3、反馈：是父母的爱让她感动得眼睛湿润。学生默读课文。
师：通过刚才的阅读，现在老师请一位同学来告诉我这篇文章将了一个什么故事，到底是什么让她从难为情到感动的眼睛湿润呢？
A生：讲述的是作者看到自己小时候的东西之后的感受，因为她看到了妈妈拿出了她小时候用过的东西
B生：讲述的是作者和爸妈的谈话引起了他小时候的回忆，因为回忆起小时候爸爸妈妈对她所做的一些事情
C生：讲述的是作者小时候用过的物品勾起了一家人的美好回忆，作者觉得自己始终被爱包围着，深受感动从心底里发出“尊重因爱而孕育的所有生命”的感叹，因为她看到了爸妈拿出来的这些东西感觉到了爸妈对自己的爱，所以感动的眼睛湿润了。
师：看来我们的同学们都认真的去读了课文，这种学习精神需要我们同学们继续保持下去，文中有很多的句子都体现了父母对“我”的爱，这些话我们应该带有怎样的感情去朗读呢？你能找出来和大家分享下吗？并在旁边写下你的感受。A生：我找到了这些：爸爸在一边笑：„„„这一段都是的。师：请同学们带有感情的齐读这一段，想想爸爸当时是怎样的心情。生齐读。
师：这一段连续用了2个比喻句，像„像„来表达自己的欣喜，不禁发出由衷的感慨啊~ 生“我”的时候，父亲无比的欣喜，都开心的没法说了。还有谁找到其他的句子吗？
B生：我找到了这一句：寒冬腊月，你用的尿布都是在我的怀里暖热了才给你用的。
师：看看，作者的爸爸是多么的细心啊，这么一个小小的细节都不放过，可见爸爸的爱是多么的无微不至呀！C生：还有一次，„漫长的治疗时间。
师：你看，“我”摔伤之后，妈妈整天以泪洗面，这里我们的小作者为什么不直接说妈妈很伤心呢？而是要用一个以泪洗面来说明？ 1生：„„ 2生：......教师点拨：这里作者之所以用以泪洗面来表达妈妈的伤心是因为“我”摔伤了痛在我身上，却痛在妈妈的心里。师：还有其他让你感动的句子吗？
D生：我找到了这句：在第八自然段，“在我的成长岁月里，妈妈将世界上一切美好的东西凝聚在我的身上，她为我唱歌、为我朗诵诗歌和童话，音乐和诗歌融入了我幼小的心灵。
师：这段话，体现了妈妈不仅仅关注我的身体成长，还时刻关注着我的心灵上的成长。
师：同学们学习真刻苦，一下子就找到了这么多的句子，那么我们现在一起来看看，到底是什么让小作者的眼睛湿润了。
师：我们刚刚通过默读课文知道了妈妈在我生日的时候拿出了小时候用过的物品有小鞋子，粉红色的围兜，大眼睛的娃娃，还有一个影集，妈妈拿出这些东西的意义是什么呢？ 生举手 A生：这些记录你成长的物品，也许能让你感受成长的快乐和对生命的热爱。师：这位同学太棒了，老师刚提问就能回答出来。
妈妈拿出这些东西的意义就是为了让我能够感受到成长的快乐和对生命的热爱，那么这个时候的爸爸又是怎样的呢？
齐读第三、四自然段，并想想爸爸说的话应该是什么样的语气，你也试着读一读。生齐读„
师：同学们读的不错，希望下次能读的更加的好。我们来看看，爸爸在一边笑，他似乎沉浸在我小时候天真可爱的乐趣中，闭着眼睛说„„这个时候“爸爸”的心情怎么样？
生：开心的没法说，无比欣喜。
师：现在老师请同学来读一下“爸爸”说的话，记住，一定要带有感情，体会下爸爸当时的感情。（指名朗读）生：„„
教师相机点拨，进行指导。
师：听了爸爸的话之后，我又是怎样的感受？ 生：我心里暖暖的，爸爸的爱让我怦然心跳。
师：亲爱的同学们，你们太棒了，看来你们也体会到了和作者一样的感受。师：这里爸爸的话中连续用了两个比喻句，那么你们能不能也连续用“像”来造句呢？不试试怎么知道自己不可以？相信自己！A生：„„ B生：„„
师：老师这里也造了一个句子，和大家一起分享下：雨后的山坡上，小草像苏醒了一样生长了芽，像赛跑一样争先恐后开了花，像听见了集合的号声爬满了整个山崖。
我们再回到课文当中，当小作者看到自己的影集和小鞋子的时候，再一次的发出了自己的感慨。
请把第六段最后一句话齐读一遍。生齐读„ 师：作者之所以再次发出这样的感慨，谁能体会到作者是什么的感受吗？ 生：这个时候应该是作者真正的感受到了父母把我们养育到这么大是多么的不容易。
师：看到这些小时候用过的东西后，我们的小作者眼睛湿润了，现在请同学们把课文第9、10自然段齐读一边。生齐读。
师：谈谈自己的父母最让自己感动的事，让大家分享自己的幸福。A生：„„ B生：„„ C生：„„
师：孩子们，我们的父母养育我们真是辛苦啊，所以我们在面对亲人的关爱的时候，我们应该怎样做？ 教师点拨（回报）
父母的爱就像空气一样把我们包围着，同样也常常被我们像空气一样所忽略，我们的生活中不能缺少父母的爱，那么我们又是怎样爱父母呢？（好好学习，为父母分担忧愁）
师：我们看看作者感受到父母的爱之后她是怎样的呢？
请同学们把最后一自然段齐读一边，并试着理解“我讲尊重因爱而孕育的所有生命”这句话。A生：„„
B生：我是这样理解的，因为父母把我们生下来，并且用他们无私的爱养育着我们，所以我也要同样去回报。
师：同学们的理解都很不错，父母对自己的爱是无私的，是不需要任何回报的。在爱的氛围中长大的孩子，不但要学会如何接受爱，更要学会如何施爱于人。因爱孕育出的所有的生命，都是值得人尊重的。
第二篇：感动生命
感动生命
在我演讲之前，我想问大家一个问题。前段时间，我们学校进行了一场轰轰烈烈的活动，大家知道是什么吗？没错，那就是感动X中人物评选。因此，今天我演讲的主题是感动生命。
说实话，一开始我只简单地将它当作一个形式，认为只是走过场，并没有真正去关注自己的从前。但是，当一位位同学站在讲台上真情流露时，我深深地被感动了。伴随着决堤的泪，我与大家一起分享曾经的点点滴滴，就好象一起翻阅了自己成长的页码，而那用泪水和感动交汇的篇章，在那瞬间凝滞成最为隽永的一页。可以说，谁也没有想到这个活动会带给我们如此真实而平凡的感动。同学们在周记中也激情澎湃----
有人说：将生命中的感动储存起来，我们会发现自己成了世上最富有的人。有人说：只要你活得幸福，那么你身边爱你的人也会跟着幸福。因此，为了那些感动，为了那些爱我们的人，要勇敢地生活下去，要微笑着面对生活。你要相信X班有足够的肩膀让你靠。
更有人说：感动不是因为伟大，而是因为爱。多有情感的话语啊，你是否也深有感触呢？那么，好好享受X中带给我们的感动吧。
人之所以伟大在于他有思想，因此，在我们享受感动的同时，我们也要创造感动来回报学校。
一走进教室，你就会注意到，我们的后墙五彩缤纷，那里有温馨之家，一张张充满笑容的照片，记载着入学以来的美好回忆；那里有梦想之星，一颗颗金色的星星寄寓着一个个美丽的大学梦，成为我们学习的推进器。
我们班的生日贺卡一直是感动的代言人，当生活委员将写满全班每一位同学亲笔祝愿的贺卡送给过生日的同学和老师时，感动之情溢于言表。每天中午的励志演讲不仅锻炼了大家的胆量，更激发了听众的热情。每周的班会课，让同学们进一步认识了自己，了解了他人，为今后的发展奠定了良好的基础。在老师的无私奉献下，在家长的殷切期盼下，在同学们的刻苦拼搏下，我们在学习和活动中取得了不错的成绩，我们没有辜负五中对我们的期望。在相互的感动中，我们用燃烧的心、怒放的生命点燃了希望的柴薪，照亮了黑暗的日子。我们用嘹亮的号角在这里宣誓：要脚踏实地、扎扎实实、勤奋努力，为实现一年半以后的金色辉煌而拼搏！请相信，今天我因X中而感动，明天X中因我而感动！
第三篇：感动生命
感动生命
如果你的生命没有明天，那么我的明天将没有生命。一位生命垂危的母亲对儿子说。
有个年轻人，总是抱怨自己的生命已经没有了明天，于是每天就过得无所事事，就像行尸走肉一样，他的母亲看到自己的儿子这样真的是很痛心很痛心，于是，有一天，她为了唤醒自己的儿子，而选择了死亡，在她弥留之际时，他只对眼前的不争气的儿子说了一句话“如果你的生命没有明天，那么我的明天将没有生命”儿子听了这话后，伤心欲绝，可是此后他开始振作起来了，很努力地拼搏，为了母亲，为了自己，终于有一天他有所成就。
听到了这个故事后，我的心被深深地打动了，那是怎样的大爱？让母亲选择愿意死亡，那又是怎样的力量？让无所事事的儿子从此振作，那是母爱的力量，那是间最伟大的母爱。
于是，我深思了„„
在过去那么多的日子里，我陶醉在那优美雄浑的音乐声中，我享受这自然界中虫鸣鸟叫的声音，我热爱着那文字间无形的声音，我感动着天灾人祸时那些陌生人的鼓励的声音„„可是我却忽略了世界上最美好的声音——母亲的呼唤
那些声音总是习以为然地存在着，导致了我们从来不会去关注。如今，那些在普通不过的声音却深深地牵动着我的心。
母亲，你说过我是你的太阳，为了我，可以做任何事情，你说过我是你的天使，看着我，可以带给你快乐，你还说过我是你最大的牵挂，在你的心里，我永远都是一个需要你保护的小孩子。
然而，我却想说你才是我的太阳，因为你，我的世界充满阳光，你才是我的天使，因为你，我得到了更多的快乐，谢谢你，谢谢你的所有声音，让我的生活更加灿烂。
那声音是大山发出的最亲密的声音，在天空中萦绕，久久得盘旋着我的思绪；那声音是就像大海发出的涛声，在浪花中激荡，让我蓝色的梦想漂浮于你思念的港湾；那声音会永远萦绕在我的胸怀，永远牵动着我的心。
六年级:e库ek
第四篇：感动生命
感动生命
观看《太原市感动生命十佳白衣天使先进事迹》有感
郭汝姬
世界上最宝贵的是什么?毫无疑问是生命！我们护士的职业就是挽救千百万人的生命，用浓浓的爱去温暖病人的心灵！护士与每个人都有着千丝万缕的联系：当你降生到这个世界上第一个迎接你的是护士，当你病魔缠身时为你解除痛苦的是护士，当一个人走完人生历程，带着沉重告别的时候，送他归去的还是护士。人们把护士比作生命的使者，健康的卫士，爱的化身。
伟大的南丁格尔是我们护士的楷模，“在人类的历史上，她是一个圣洁的典型，也是一个巾帼英豪，提着油灯的天使。” 这就是护理创始人——南丁格尔。我们的职业看似简单，却是与每个人一生相伴的职业，从他出生到他的生命的完结，几乎都和护士有关。当一个新的生命呱呱坠地，来到人间时;当一位患者与病魔相伴，抗争搏斗时，用呵护与爱心同行的就是我们护士。毫不夸张的说，在生命的单程列车上，是护士高超细心的服务，才使许多人人生的步履更加坚实，使人生旅途的终点得到延伸。
我们的职业是被人尊称为“白衣天使”。神话中天使的美丽在于她的圣洁与善良，而我们白衣天使的美丽在于爱心与奉献。我们是芸芸众生中的一员，在家里，我们是女儿、是妻子、是母亲，我们的亲人同样需要关心和爱。但，我们深知，作为一名护士，我们又不是普通的女性，我们是这个社会上时刻与生命同行的人。
当戴上燕尾帽、身着白大衣时，神圣的责任感和崇高的使命感便袭上心头，我会时刻把患者放在心中，穿梭忙碌在那没有硝烟的战场上。做为一名护士，打针、输液、查房就这样开始了一天的生活。还记得有一次病房里住着一位老人，脾气非常暴躁，每天给他输液送药他都大发雷霆。对于这些，我没有丝毫抱怨，更没有不理不睬，而是主动嘘害问暖，去病房与他拉家常，津津有味地听他讲陈年往事。每当我看到他久久地沉浸在回忆中时，就感觉自己的心和他更贴近了，我更理解他了，他也更配合我的工作了。临出院时他紧紧拉着我的手说：“姑娘，谢谢你啊”。这时所有的委屈、不快都一下子烟消云散了。是啊!作为一名护士，要用春天的雨露去滋润患者久旱的心田，要用有力的双手搀扶患者走过心灵的沼
泽，要积极与病人架立一座座心灵之桥，患者才能积极配合治疗，早日康复。
在实际工作中，我深深体会到责任的重大。每当看到患者康复出院的微笑，这不仅仅是对我们工作的肯定，更是一种激励和鞭策。奉献是收获的源泉，奉献是品格的磨炼。
我要感谢我的职业，是它让我知道如何平等，善良，真诚地对待每一个生命，是它让我理解了活着就是一种美丽！我的职业使我比别人活的沉重，但我能用我的生命搀扶着另一个生命慢慢走过！在支付我的生命艰辛的同时，也收入着他人获得生命的喜悦。当我回头时，看到的是生命的律动与蓬勃。作为一名护士，我将把我一生的爱奉献给我的病人们！因为，平凡就是幸福，奉献让我更美丽！
第五篇：感动生命观后感
《感动生命》观后感
最近观看了一部医疗卫生题材的电视剧《感动生命》，这部电视剧通过对院长叶明辉领导下，心胸外科医生司马博铭、韩子航以及三位实习医生关姗、巩凡、任丘的工作和生活经历的描写，展现出医生时刻把患者的利益放在第一位的高度的责任感，体现出非常的和谐的医患关系和氛围。
整部电视剧都是在围绕着一个情字讲故事，亲情、爱情、友情环环相扣、紧密联系，相互渗透，也正是因为这些“情”带给我了不少的感动和温暖，好几次都禁不住潸然泪下。出了车祸的儿子因为知道自己的生命即将结束，想把自己的肝脏捐给患有严重肝病却无钱医治的父亲，他一直在做最后挣扎，不肯闭上眼睛，为的是等待父亲的到来。当那位年迈的的父亲出现时，我眼睛湿润了，他的衣着很朴素，头发已经花白，走路都有些佝偻，神情紧张地询问着儿子的情况，在得知儿子病情结果时他老泪众横，让人十分不忍和怜惜，已到花甲之年的他却要经历丧子这锥心之痛。稍微平静了下来，医生们告诉了他儿子的心愿，而他却拒绝了，并且说出了一个隐藏多年的秘密，儿子并非他的亲生儿子，是他们收养的丧身火海的邻居的遗孤，并为了这个孩子他们放弃了自己的亲生孩子，把所有的爱都给了他，父母爱自己的孩子天经地义，但这位父亲对一个毫无血缘关系孩子也能如此，大爱无言呀！手术室里弥留之际的儿子听到了父亲的声音，安详地离开了世界，父亲为了完成他的心愿，把他的遗体捐献给了医院，让他去救那些用得上的人们。眼泪止不住的流了下来，为那份无私的父爱，也为那浓的化不开的亲情。
韩子航医生一直有着身世之谜，从小姥姥就告诉他，要记住害死他妈妈的凶手、也是他生身父亲的傅占元，要有恩必须感恩，有仇必须要报仇，不能原谅傅占元。当化名傅洪波的傅占元住进医院，他们之间的恩怨就展开了。病重的姥姥看到了她多年来念叨的仇人，病情加重而去世，临终嘱托韩子航不要救他的杀母仇人，一边是亲人的临终遗言，一边是自己的医生职责，韩子航很是矛盾和挣扎，最终他战胜了自己，以一个医生的身份救了他的“杀母仇人”。真相慢慢的浮出水面，一份DNA的鉴定报告又使事情发生了戏剧性的变化，自己
一直以为的仇人却是自己的恩人，原本以为的父子却没有任何血缘关系，懊恼的韩子航走进傅洪波的病房，接过护工的剃须刀为傅洪波刮起了胡子，豆粒大的泪珠从韩子航的眼中滑落，而傅洪波此时也已是泪流满面。人生之中会有无数个意料之外，也有百般的无奈，此时无声胜有声。
司马博铭离婚后被剥夺了探视儿子的权利，终究当儿子碰到车祸送到他的医院里，由于他在另外一个手术台上为一个农村孩子做手术耽误了儿子的手术而导致儿子死亡，给他心灵造成极大的创伤。作为心外科的医生，他在手术当中又不慎伤了自己的手，可能意味着永久上不了手术台„„正当同事和学生们以为他想不开的时候，他却忽然出现在医院的楼道上，身着手术服，推着手术车，告知他的学生们：“手术室不需要眼泪。”这些场面让人动容。
做为医护工作者，在深深的感动之余，我们更应该身体力行地去学习、去实践那种能够感动生命的力量和精神。如果剧中一个又一个的故事能够让我们感动，让我们震撼，让我们潜移默化，让我们发扬光明面，让我们弘扬正气，让我们减少乃至彻底地摒弃阴暗面，那么，我们身上的真善美一定会不断地得到彰显，我们将会不断地谱写和延续一个个感动生命的故事！
四病房张冬梅
点击咨询 