第一篇：道德讲堂教学设计
道德讲堂教学设计
教学过程：
一、导入：
我们常说，家是温暖的港湾，家也是我们放心的地方。古语云：百行孝为先 古诗云：游子吟
今天我们来上一节最美孝心，学会感恩的道德教育课。下面是上课的流程：六个一。
问一下自己（自我反省）
唱一首歌曲（懂孝顺）
看一部短片（学模范）
诵一段经典（谈感受）
做一件孝顺事（发善心）
送一份吉祥 活动
一、问一下自己
这个星期打电话给父母报告自己在学校的情况了吗？除了向爸妈要生活费，关心过爸妈的身体不？妈妈的生日过了吗？爷爷奶奶今年高寿了？… …
每天多问问自己，你会有更多收获。幻灯片7 看下面的片断，你有什么 感受？
幻灯片8幻灯片9幻灯片10幻灯片11幻灯片12幻灯片13幻灯片14幻灯片15 幻灯片16幻灯片17幻灯片18幻灯片19幻灯片20幻灯片21幻灯片22幻灯片23 幻灯片24幻灯片25幻灯片26幻灯片27 活动二：唱一首歌曲 齐唱歌曲：《感恩的心》 感悟：学会感恩
感恩上天给了自己那么好的父母；
感恩父母给了自己健康的身体和一个完整的家； 感恩那些素不相识的人给过自己帮助；
感恩有兄弟姐妹让自己的人生不是很孤单； 感恩亲朋好友陪自己走过的人生之路； 感恩陌生人一个善意的微笑。
感恩世间一切的美好：蓝天、白云、清新空气、青山、绿水、万物生灵……
活动
三、看一部短片 幻灯片31 躬亲自问 反省自己
1.你父母亲的生日是_________。2.你父母亲的体重是_________。3.你父母亲的身高是________。4.你父母亲穿_______码鞋。
5.你父母亲喜欢食物是________。
6.你妈妈经常用来教育你的口头禅是_______。
7.你爷爷奶奶今年高寿___________。如果爷爷奶奶能活到100岁，他们还能陪伴你多少年____。
8.你爷爷奶奶最喜欢做的事情是____________。幻灯片32 活动四：诵经典——弟子规 入 则 孝
父母呼
应勿缓
父母命 行勿懒 父母教
须敬听 父母责 须顺承 冬则温
夏则清 晨则省 昏则定 出必告
反必面 居有常
业无变 身有伤
贻亲忧
德有伤
贻亲羞 亲爱我 孝何难
亲憎我 孝方贤 读一读
感谢父母赋予我们生命，把我们带到这个美丽的世界!感谢父母给我们衣食和爱抚，使我们健康成长!感谢父母为我们的成长付出了艰辛的汗水！感谢父母给我们的学习、生活以强有力的保障！在这个世界上，为我们付出最多的就是父母!幻灯片34 活动
五、做一件孝顺事 活动
六、送一份吉祥
请给你的父辈送上一份“吉祥”，可以是一张自制的卡片，可以是一句亲切的问候，可以是他辛劳时你奉上的一杯清茶… … 结束语: 孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，有时候，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。
除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处.祝天下父亲、母亲身体安康！
第二篇：道德讲堂《诚信》教学设计
道德讲堂《诚信》教学设计
教学目标
1、了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责。
2、引导学生诚实守信，诚信做人。教学重点和难点
教学重点：引导学生分析并认识诚信的重要性。教学难点：理解诚信的基本要求即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识。
课时安排：1课时。教学过程： 导入：
故事导入《商鞅立木取信》
诚实守信，是中华民族的传统美德，它早已融入我们民族的血液中。
引入课题。板书：诚信
（一）言而有信
1、讲诚信的含义。
2、说一说：你所知道的关于诚信的故事或例子？
3、补充故事两则。五百万大奖，千万人叹。温洲皮鞋的发展经过。
4、诚实守信有什么重要性
5、公民基本道德规范和八荣八耻。
6、在生活中，不讲诚信会有什么后果呢？
展示两个学生的经历。两个企业的经历，分析后果。
7、我们身边有哪些不诚信的行为？
8、有位11岁的美国男孩在踢足球的时候，一不小心踢碎了邻居家的玻璃，人家问他要12.5美元赔偿，可是这个男孩儿没有，就去问他父亲借，他父亲说：“12.5美元借给你，一年后还我”。从此，这位男孩儿就开始利用假期打工，经过半年的努力，这位男孩儿终于挣足了钱还给了父亲。这个男孩儿后来就是美国的总统——里根。
他能做到对人守信、对事负责吗？
（二）诚信的基本要求：──对人守信、对事负责！对人守信落实到具体行动上，就是一种对事负责的态度；对事负责是对人守信的具体表现。只有对人守信的人，才能对事负责；只有做到对事负责，才使对人守信得以真正落实，而不是一句空话。对事负责、对人守信是统一的，不是两回事。
8、为什么要信守承诺？这对我们提出了什么要求？
承诺是一件严肃的事情，承诺就意味着责任。轻易承诺而不兑现，是一种不良品质，有损自己的人格形象，是对他人的不尊重，甚至造成损失。
我们在没有把握答应别人的要求时，不要轻易许下诺言；一旦有所承诺，我们应该努力兑现。践约守信是我们诚实做人的核心。
9、在诚信做人方面，有人提出“小节无害论”，认为偶尔不守信或者失约关系不大，在小事上没有尽到责任也无关大局。
我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。
生活是点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。
本课小结：
学生谈收获，并质问。教师作简明扼要总结。
第三篇：“爱国”道德讲堂教学设计
“道德讲堂”教学设计 授课主题：热爱祖国
授课目标：通过对感动中国中的孙必干同志的事迹的学习，让孩子们感受什么是当代人需要具备的品质，如何成长为一名优秀而具有爱国主义高尚情操的学生。
授课过程：
捧起一把泥土，我说，这是我的祖国；掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国；翻开发黄的《四库全书》，我说，这是我的祖国；弹一曲悠扬的《高山流水》，我说，这是我的祖国！
让我们暂且抛开学习与生活的烦恼、剔除心中的杂念，静静的想一想：我爱我的祖国吗？我能为祖国做些什么？
很高兴和大家相聚本期道德讲堂：热爱祖国。第一项：颂读一段经典。
说到爱国，使我不由得想起了曾经学过得一些诗句。
内容一：捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》 解读：为了解除国难献身，把死亡看作回家一样。意思是为国献身，去血洒疆场，赢得胜利与自由的荣光！
内容二：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》 解读：朝廷的军队收复北方领土的那一天，在家里祭祀祖先的时候，不要忘记{把这件事情}告诉你们的父亲！表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的深挚强烈的爱国激情。
内容三：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 解读：自古以来，人终不免一死！但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。
第二项：讲一个故事。
爱国的诗写的很好，那爱国的事又做得怎样呢？让我们一起走进岳飞的世界。
读完岳飞的故事，让学生谈谈自己的感受。第三项：看一部短片。
岳飞走了，但他的爱国情操却一直激励着我们在弘扬爱国精神的道路上不断前进，下面就让我们一起去听听驻外大使孙必干的故事。
看完孙必干的故事，请学生谈谈自己的感受。第四项：做一番点评。
我们不是将军，不能在战场上奋勇杀敌，保卫国家；我们不是外交官，不能与别国谈判，保卫国家的权益；那么作为学生，我们该怎样爱国呢？
1、尊重国旗和国徽，天天佩戴红领巾，严肃参加升降旗仪式，高唱国歌，眼睛要望着国旗。
2、关心国家大事，时刻关心家乡的变化，必要时贡献自己的力量。
3、诚实守信，讲社会公德。关心父母，做父母的小帮手，接受父母的教育。
4、热爱班集体，就应该关心班集体，处处为班级着想，有为班争光的集体荣誉感和主人翁精神。
5、努力学习。
教育家陶行知说：“今天多做一分学问，多养一分元气，将来就能为国家多做一分事业，多尽一分责任”。
同学们，你们的身上肩负着国家的未来，承载着民族的期望。让我们就从身边的小事做起来热爱我们的祖国吧！
请同学们举起右拳宣誓：我是中国人，我爱自己的祖国！
第五项：唱一首歌曲。
最后请同学们一起合唱《中国人》。
第四篇：道德讲堂——诚信 教学设计
《道德讲堂——诚信》
主持人：诚信是黑暗中的一缕阳光，温暖心灵；
诚信是荒漠中的一泓清泉，沁人心脾；
诚信更是一种责任，它能传递力量。来欣赏一首和诚信有关的歌曲。
一、欣赏一首歌曲 手语表演歌曲《诚信》。
主持人：正如歌词中唱道：“信，为道源功德母。” 诚信是我们中华民族几千年来的传统美德。来看看全国道德模范赵书兵的故事。
二、观看一部短片
观看：诚实守信道德模范赵书兵。
主持人：面对几百万元的巨额奖金，能够不为所动，赵书兵为我们做出了诚信的典范。现在让我们将时间倒转，再次聆听古圣先贤的教诲。
三、诵读一段经典 师生诵读，共同学习。
1、2、凡出言，信为先，诈与妄，悉可焉？《弟子规》
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《论语》
3、子夏曰：“事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。”《论语》
4、子曰：“言必信，行必果。”《论语》
5、子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”《论语》
主持人：先哲的谆谆教诲言犹在耳，那么来而不往非礼也，我们也准备了这样一个小故事。学生表演课本剧《立木为信》。
主持人：古人用一个又一个诚信故事镌刻着历史，那生活在当下的我们又该用怎样的行动来诠释诚信呢？来听听身边人讲述身边的故事。
四、讲述一个故事
主持人：听了她的讲述，你有什么想说的吗？来谈谈你的感受吧！
五、谈一番感想
学生谈感受。（可以从如下角度：对父母的诚信叫“孝”
对朋友的诚信叫“义” 对国家的诚信叫“忠”）
主持人：听了你真诚的话语，老师深受感动，于是希望和你约定：希望你谨记今日之言，真正做到“言而有信”。那么此刻，我们的德育王主任也要送大家一份吉祥。
六、送一份吉祥
王主任对学生提出“希望”。
主持人：透过你坚毅的目光，我知道主任的这份吉祥你已经收下来，那么有请我们的班长，来向我们发出如下倡议。
七、行一个善举
班长向全班同学发出倡议。主持人：诚信像土,一方心灵之土,为无数幼苗提供养份,使它们开出美丽的花朵。诚信像水, 万物生长的生命之水,滋润着小树,舒枝展叶,苍翠欲滴。诚信更是人之本，民之基，国之根。孩子们，让我们背起诚信的行囊，用你的诚信去战胜风浪，用你的诚信去创造更美丽的人生。让诚信的阳光温暖你我。
第五篇：道德讲堂教学设计 核心价值观
道德讲堂教学设计
教学目的：
1、让社会主义核心价值观入脑入心。
2、让学生认识到树立社会主义核心价值观要从摒弃不良习惯做起。
3、让学生进一步认识到自身应当树立怎样的价值观。教学内容：社会主义核心价值观 教学过程：
环节一：识读社会主义核心价值观内容 国家层面：富强、民主、文明、和谐 社会层面：自由、平等、公正、法治 个人层面：爱国、敬业、诚信、友善 环节二：认识当代中学生的核心价值观
（一）、当代中学生肩负着怎样的历史使命？
当代学生承担着民族复兴，实现中国梦的使命。
（二）、当代中学生应当具备怎样的价值观？
1、爱国意识。中国精神是凝心聚力的兴国之魂，是中华民族团结一心的精神力量。作为中小学生应大力弘扬民族精神，把“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神注入自己心灵。
2、文明意识。我们中华民族一向被称为“礼仪之邦”每一个人都有一种讲文明，讲礼貌，讲道德的品质。只有做一个爱学习，讲文明，讲礼貌的好公民。社会就会逐渐兴旺、发达，家庭也就会更幸福、美满。
3、诚信意识。人无信不立，国无信不稳。诚信作为社会主义核心价值观的重要内容，是立人之本。
4、友善意识。现在的学生大多是独生子女，一些人不 善与人相处，经常出现这样或那样不友善的行为。所以我们要学会关心同学、学会与同学共处、学会分享、学会合作。
环节三：践行社会主义核心价值观，中学生应当摒弃那些不良习惯
1、学生自己列举
2、通过多媒体展示不良习惯
环节四：践行社会主义核心价值观，中学生应当树立那些良好习惯
1、学习习惯
指对学习知识的一种态度。
（1）抓住每一课前的预习
（2）课上专心听讲，抓住重点
（3）及时巩固认真复习
（4）再有最关键的一环就是独立、按时完成作业。完成作业的目的是看自己对知识掌握的情况，交作业是老师了解自己所教的知识同学们掌握的如何。因此，同学们作业的独立完成非常重要。（5）还有就是博览群书，从中获取课本中学不到的知识。
2、卫生习惯
第一是个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤理发，养成讲究个人卫生的好习惯。
第二是保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物。
第三是讲究社会公德，维护公共秩序保护环境卫生。
3、生活习惯
简单包括起居、饮食、节俭、内务整理等。具体讲，不影响工作和学习，按时休息，按时起床，还应立即收拾好床上用品。
在饮食上，应养成良好的饮食习惯，不暴饮暴食，更不要买路边无照商贩的小食品，以保证身体健康。
对待吃穿用花钱都要做到俭省节约，这是中华民族的传统美德，我们要继承。
内务整理由习惯形成能力，如起床后立即收拾卧室，吃完饭后立即收拾餐桌，餐具。尤其做完作业后，立即收拾好书包，将第二天用的作业本，笔记本，课本带齐。
4、健体习惯
俗话说，生命在于运动。但是不良的运动习惯是有害身体的。必须遵循科学的，符合人体生理机能规律，选择适当的适合自己身体的体育锻炼。要树立终身体育的思想，积极参加有益的体育运动，养成良好的健体习惯。只有拥有了健康的体魄，才能拥有充沛的精力，使学习更加进步，生活更加丰富多彩。
5、诚实守信（1）.考试不作弊（2）.作业不抄袭
（3）.向家长和老师作的承诺要践行。（4）.答应同学的事情要办到。
（5）.学习、劳动要自觉，不需要别人监督。（6）说到做到，坚定不放空炮
结束语：行为比知识更重要，良好的行为是人生幸福的基本保障。希望广大同学从小事做起，从现在做起，增强自我约束能力，努力改正不良习惯，做一个文明的中学生，做一个有道德的人。
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