思考你的教学设计是否恰当在条件允许的范围内应该如何

第一篇：思考你的教学设计是否恰当在条件允许的范围内应该如何

教学反思：对上述教学设计反思。要求理论联系实际，思考你的教学设计是否恰当 ? 在条件允许的范围内应该如何改进。（温馨提示：一定要理论联系实际哦，另每个学员只需提交三次作业就OK了。）

答：我们学校进行了讲学练的教学方法。就是先通过学生的预习，然后在课堂上进行共同分析、讨论。解决预习提纲的内容。这样及大提高了学生学习的兴趣，大大提高了课堂气氛。比如：《保护环境基本国策》

一、知识回顾

1、坚持计划生育基本国策的依据是什么？

2、我国为什么要实行计划生育？

3、计划生育的做法和要求是什么？

4、坚持计划生育有什么重要意义？

二、课前预习导学

1、坚持保护环境基本国策依据是什么？

2、实施这一基本国策的基本要求是什么？

3、实施这一基本国策的意义是什么？

4、我国生态环境状况如何？

三、师生共同探究，并结合时事资料。提高学生的解题能力和思维能力。

通过这几年来的尝试，效果比较好。学生学习兴趣及高，学习成绩提高较快。