第一篇：我的梦中国梦教案设计
《我的梦 中国梦》教案
和硕县高级中学
刘芳
教学目标：
1、鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。
2、联系《开学第一课.》认识中国梦，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。
3、通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要协作支撑，需要积极探索。
4、十八大精神
5、中国梦的历史底蕴和内涵
6、党的群众路线
教学准备：故事《放飞梦想》，查阅相关资料 教学时间：1课时
教学过程：
一、畅谈梦想——“我的梦”
1、师生畅谈各自的梦想，共同绘制板画“梦想星空”。
2、听故事: 《放飞梦想》
聂海胜，汉族，湖北省枣阳县人，生于1964年9月，身高1.72米,原为空军一级飞行员,现为中国人民解放军航天员大队三级航天员。大学文化程度，正团级中校，曾两次荣立三等功。1996年初夏成为航天员，神五飞船发射准备阶段，被选入3人首飞梯队。2005年10月12日，终圆了“九天揽月”的梦想。
兄弟六人，他排老六。父母靠种田维持生计，家大口阔，生活拮据。小时候，粮食不够吃，印象里最多能搜捡到的就是红薯面做的黑窝子、杂面饼，萝卜干、咸菜、大酱是家中餐桌上的主菜，因此直到现在聂海胜一闻到大酱味就犯恶心。
樊庄村小学教师徐大田说，海胜读小学时经常穿着姐姐的旧布衫，打着赤脚，但他学习很刻苦，特别是数学成绩好，经常考满分。初中毕业考试，聂海胜考上了县重点高中。那个假期，他搬木材、下地干活，挣出了上高中的学费。1983年3月，聂海胜读高二时，部队到学校招飞行员。枣阳一中共有七个人被选中，聂海胜所在的二(三)班有三人入选，他被一所航空学校录取。当年6月，空军部队来校接兵，聂海胜和刘为众等同班三名同学，戴上大红花，学校同学敲锣打鼓送他们出发。聂海胜的人生从此开始了新的一页。
当飞行员是聂海胜的梦想，小时候在山坡上放牛躺着睡着的时候，从没见过飞机的他做过一个奇怪的梦，梦见自己长出一双大大的翅膀飞上蓝天。来到航校，聂海胜好似鸟儿上了天。他觉得自己与飞行有缘，要不儿时为何会做那个无缘无故长翅膀的梦？为何摸着操纵杆就熟悉得像老朋友一样操作自如？
聂海胜有个温馨的家，这个家的日常生活，也是紧紧围绕着“航天”二字运转的。当初接受航天员选拔时，聂海胜的体重就稍稍有点超标。于是，如何帮他“减重”成为家庭十分关注的课题。在妻子聂捷琳的帮助下，5年内，聂海胜把自己的体重减了5公斤，并一直保持着67公斤的标准。女儿今年11岁了，夫妇俩给她起名聂天翔，一个十足“航天”味的名字。双休日她除了完成自己的课外作业，重要的责任是担任父亲的“英语辅导员”。聂海胜过去英语基础较差，而小小年纪的女儿在这方面却颇有天赋。家里常见的情景是：女儿煞有介事地提问，父亲认认真真地回答。
3、交流感受:
梦想，伴随着我们每一个人。我们虽不像鸟儿有可以飞翔的翅膀，但有一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。有了梦想，我们大家就都拥有一双“隐形的翅膀”。
二、感受飞天——“中国梦”
1、交流飞天知识，请观看王亚平太空授课的同学谈谈感受。
2、谈话：飞天梦——“中国梦”
今年，我们成功发射神十，实现了我们的飞天梦，实现了中华民族千百年来“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的强国梦想。
3、交流：你还知道我们中国有哪些梦想？
（改革梦、奥运梦、飞天梦、潜海梦、团圆梦„„）
三、领会十八大精神
1、十八大的主题
大会主题是大会的旗帜、灵魂，也是大会精神的根本标志。这次大会的主题(82个字)：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。确定这样的主题，就是要向党内外、国内外明确宣示，我们党将举什么旗、走什么 路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进。为我们党和国家的未来指明了方向。
一是高举中国特色社会主义伟大旗帜（旗帜问题）。
二是坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进（道路问题）。三是解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难（精神状态问题）。四是到2020年全面建成小康社会（奋斗目标问题）。
2、十八大的主要成果
一是，形成了一篇马克思主义的光辉文献（这个光辉文献就是胡锦涛同志代表十七届中央委员会所作的《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》的报告）。这个报告，描绘了全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，为党和国家事业进一步发展指明了方向，是全党全国各族人民智慧的结晶，是我们党团结带领全国各族人民夺取中国特色社会主义新胜利的政治宣言和行动纲领，是马克思主义的纲领性文献。十八大报告共分四大板块、12个部分。
二是，修改党章，完成了“党的根本大法”的又一次与时俱进。大会通过的《中国共产党章程（修正案）》，体现了党的理论创新和实践发展的成果，体现了党的十八大确立的重大理论观点和重大工作部署，对以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程、提高党的建设科学化水平提出了明确要求。
三是，选举产生了以习近平同志为总书记的新一届中央领导集体。一批经验丰富、年富力强、德才兼备、奋发有为的同志进入中央领导机构，充分显示了中国特色社会主义事业蓬勃兴旺、薪火相传、后继有人。
二、科学发展观的新定位
科学发展观提出已近十年，在十七大就被写入党章，但十八大首次将其作为指导思想，同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想并列，因此重要性和地位大大提升。这表明我们党又一次实现了指导思想的与时俱进，是十八大的历史性贡献。怎样贯彻落实好科学发展观呢？做到“四个必须更加自觉”即：一是必须更加自觉地把推动经济社会发展作为“第一要义”来深入贯彻落实科学发展观。二是必须更加自觉地把以人为本作为“核心立场”来深入贯彻落实科学发展观。三是必须更加自觉地把全面协调可持续作为“基本要求”来深入贯彻落实科学发展观。四是必须更加自觉地把统筹兼顾作为“根本方法”来深入贯彻落实 科学发展观。
四、中国梦的历史底蕴和内涵
时代内涵
——国家不富强，就会被人欺侮；民族不复兴，就无颜担当龙的传人。实现中华民族伟大复兴，不是简单地重寻昔日的荣光，而是要让曾经饱受列强欺侮、还是发展中国家的中国经济发展、政治昌明、文化繁荣、社会和谐，到本世纪中叶成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
——强国才能富民，强国也是为了富民。没有人民富裕，发展就不算成功；没有人民幸福，复兴就不算完成。实现中华民族伟大复兴，就是要让中国人民有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，让我们的孩子们成长得更好、工作得更好、生活得更好。进一步说，就是要让中国人民过上更加富裕、更有尊严的生活，实现每个人自由而全面的发展。
——处于伟大复兴进程中的中国，在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展；处于伟大复兴进程中的中国，坚持把本国人民利益同各国人民共同利益结合起来，以更加积极的姿态参与国际事务，共同应对全球性挑战，共同破解人类发展难题。一句话，“中国梦”不仅是属于中国的，也是属于世界的。
中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福。当代中国所处的发展阶段，决定了全面建成小康社会是“中国梦”的根本要求，相应地，“中国梦”也呈现出这个阶段的诸多重要时代特征。
历史底蕴
一是综合国力进一步跃升的“实力特征”。“中国梦”的第一要义，就是实现综合国力进一步跃升。如今，我国经济总量已跃居世界第二位，但人口多、底子薄、发展很不平衡的状况并未根本改变。党的十八大描绘了到2020年的宏伟目标：经济持续健康发展，国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，科技进步对经济增长的贡献率大幅上升，进入创新型国家行列，人民民主不断扩大，文化软实力显著增强。这一指标体系，构成了现阶段“中国梦”的基本图景。
二是社会和谐进一步提升的“幸福特征”。党领导全国各族人民共圆“中国梦”的根本目的，就是要实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，进而提升全社会的幸福指数。提升幸福指 数是个复杂的系统工程，既要考虑物质因素，又要考虑非物质因素，从根本上讲，就是要进一步提升社会和谐的水平。党的十八大着眼于提升人民的幸福指数，将“坚持维护社会公平正义”、“坚持走共同富裕道路”、“坚持促进社会和谐”纳入夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求，将“保障和改善民生”作为社会建设的重点，等等。这些和谐因素的充实，对“中国梦”的阶段性特征作了更为清晰的描绘，也为“中国梦”增添了更加美丽的幸福光环。
三是中华文明在复兴中进一步演进的“文明特征”。中华文明是世界上唯一几千年不断延续、传承至今的文明，但要体现现代文明色彩，就必须超越数千年来创造的农耕文明形态
党的十八大将中国特色社会主义总布局从经济、政治、文化、社会建设“四位一体”升华为包括生态文明建设的“五位一体”，标志着中华文明格局开启了向物质文明、政治文明、精神文明、社会文明和生态文明全面发展的更高阶段演进的新里程。坚定不移地推进“中国梦”的实现，中华文明必将放射出更加灿烂的光芒。
四是促进人全面发展的“价值特征”。《共产党宣言》指出，共产党人的最终目标是建立“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”的“联合体”。“中国梦”具有多个维度，而其价值维度就是要实现人的全面发展。党的十八大明确把“促进人的全面发展”纳入中国特色社会主义道路的内涵之中，并且强调，“不断在实现发展成果由人民共享、促进人的全面发展上取得新成效。”这标志着中国特色社会主义把实现人的自由全面发展作为终极价值追求，必将极大提升“中国梦”的吸引力、凝聚力和感召力。
五、党的群众路线
所谓群众观点，就是马克思主义政党对待群众的立场和态度。马克思主义认为，人民群众是历史的创造者，人民群众不仅是物质财富和精神财富的创造者，而且是社会变革的决定性力量。群众观点是马克思主义的基本观点。
所谓群众路线，是指在群众观点基础上形成的工作路线。群众路线是党的根本工作路线。1929年9月28日，《中共中央给红军第四军前委的指示信》中第一次提出了“群众路线”这个概念。以毛泽东为代表的中国共产党在长期斗争中形成了一切为了群众、一切依靠群众和从群众中来、到群众中去的群众路线。正如毛泽东在1943年6月《关于领导方法的若干问题》一文中所说的：“在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从 群众中来，到群众中去。”“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去”的群众路线，是我们党的根本路线，也是我们党的优良传统和政治优势。
群众观点和群众路线是中国共产党人科学的世界观和方法论的体现。来自人民、植根人民、服务人民是我们党永远立于不败之地的根本，必须牢固树立马克思主义群众观点，自觉贯彻党的群众路线，始终保持同人民群众的血肉联系。我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后最大的危险是脱离群众。群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点，是党制定路线、方针和政策的根本出发点。每个共产党员都要牢固树立群众观点、践行群众路线，全心全意为人民群众服务。
六、打开梦想之窗
1、结合影片《喜洋洋与灰太狼之虎虎生威》，讨论：喜洋洋与灰太狼靠什么实现打败虎威太岁的梦想？
2、出示大树主干图，谈话：这是一棵梦想树，它需要同学们悉心灌溉。想一想，我们要给梦想树哪些养分？
3、师生交流，完成图画。
4、小结：
有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。我们虽然没有可以飞翔的翅膀，却都有一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。大胆梦想让我们大家都拥有一双“隐形的翅膀”。梦想需要我们大家共同努力实现才更美好。实现梦想需要坚持，需要协作支撑，需要积极探索。
5、播放歌曲：《我爱你，中国》
七、拓展延伸
课后完成“我的梦 中国梦”主题绘画作品一幅，评选优秀作品在张贴栏张贴，并颁发“梦想之星”奖章。
第二篇：我的梦中国梦教案设计
《我的梦 中国梦》教案
伙牌中心小学
董小冬
教学目标：
1、鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。
2、联系《开学第一课.》认识中国梦，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。
3、通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要协作支撑，需要积极探索。教学准备：故事《放飞梦想》 教学时间：1课时 教学过程：
一、畅谈梦想——“我的梦”
1、师生畅谈各自的梦想，共同绘制板画“梦想星空”。
2、听故事: 《放飞梦想》
聂海胜，汉族，湖北省枣阳县人，生于1964年9月，身高1.72米,原为空军一级飞行员,现为中国人民解放军航天员大队三级航天员。大学文化程度，正团级中校，曾两次荣立三等功。1996年初夏成为航天员，神五飞船发射准备阶段，被选入3人首飞梯队。2005年10月12日，终圆了“九天揽月”的梦想。
兄弟六人，他排老六。父母靠种田维持生计，家大口阔，生活拮据。小时候，粮食不够吃，印象里最多能搜捡到的就是红薯面做的黑窝子、杂面饼，萝卜干、咸菜、大酱是家中餐桌上的主菜，因此直到现在聂海胜一闻到大酱味就犯恶心。
樊庄村小学教师徐大田说，海胜读小学时经常穿着姐姐的旧布衫，打着赤脚，但他学习很刻苦，特别是数学成绩好，经常考满分。初中毕业考试，聂海胜考上了县重点高中。那个假期，他搬木材、下地干活，挣出了上高中的学费。1983年3月，聂海胜读高二时，部队到学校招飞行员。枣阳一中共有七个人被选中，聂海胜所在的二(三)班有三人入选，他被一所航空学校录取。当年6月，空军部队来校接兵，聂海胜和刘为众等同班三名同学，戴上大红花，学校同学敲锣打鼓送他们出发。聂海胜的人生从此开始了新的一页。
当飞行员是聂海胜的梦想，小时候在山坡上放牛躺着睡着的时候，从没见过飞机的他做过一个奇怪的梦，梦见自己长出一双大大的翅膀飞上蓝天。来到航校，聂海胜好似鸟儿上了天。他觉得自己与飞行有缘，要不儿时为何会做那个无缘无故长翅膀的梦？为何摸着操纵杆就熟悉得像老朋友一样操作自如？
聂海胜有个温馨的家，这个家的日常生活，也是紧紧围绕着“航天”二字运转的。当初接受航天员选拔时，聂海胜的体重就稍稍有点超标。于是，如何帮他“减重”成为家庭十分关注的课题。在妻子聂捷琳的帮助下，5年内，聂海胜把自己的体重减了5公斤，并一直保持着67公斤的标准。女儿今年11岁了，夫妇俩给她起名聂天翔，一个十足“航天”味的名字。双休日她除了完成自己的课外作业，重要的责任是担任父亲的“英语辅导员”。聂海胜过去英语基础较差，而小小年纪的女儿在这方面却颇有天赋。家里常见的情景是：女儿煞有介事地提问，父亲认认真真地回答。
3、交流感受:
梦想，伴随着我们每一个人。我们虽不像鸟儿有可以飞翔的翅膀，但有一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。有了梦想，我们大家就都拥有一双“隐形的翅膀”。
二、感受飞天——“中国梦”
1、交流飞天知识，请观看王亚平太空授课的同学谈谈感受。
2、谈话：飞天梦——“中国梦”
今年，我们成功发射神十，实现了我们的飞天梦，实现了中华民族千百年来“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的强国梦想。
3、交流：你还知道我们中国有哪些梦想？
（改革梦、奥运梦、飞天梦、潜海梦、团圆梦„„）
三、打开梦想之窗
1、结合影片《喜洋洋与灰太狼之虎虎生威》，讨论：喜洋洋与灰太狼靠什么实现打败虎威太岁的梦想？
2、出示大树主干图，谈话：这是一棵梦想树，它需要同学们悉心灌溉。想一想，我们要给梦想树哪些养分？
3、师生交流，完成图画。
4、小结：
有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。我们虽然没有可以飞翔的翅膀，却都有一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。大胆梦想让我们大家都拥有一双“隐形的翅膀”。梦想需要我们大家共同努力实现才更美好。实现梦想需要坚持，需要协作支撑，需要积极探索。
5、播放歌曲：《我爱你，中国》
五、拓展延伸
课后完成“我的梦 中国梦”主题绘画作品一幅，评选优秀作品在张贴栏张贴，并颁发“梦想之星”奖章。
第三篇：我的梦 中国梦教案设计定稿
《我的梦 中国梦》群文阅读教学设计
大田中学
付加敏
设计理念：十八大，总书记提出了“中国梦”这一宏伟愿景，彰显了全国各族人民的共同愿望，我们每一个人的前途命运都是和国家的前途和命运密不可分的！“少年强，则国强”，作为新世纪的少年更应从小树立理想，长大后报效祖国。于是我以“群文阅读”策略为指导，选择这么一个主题，让学生在一系列的名人或百姓的梦想故事中，感悟梦想的力量、发现人性的光辉、树立自己的理想并为之不懈奋斗，最终实现自己人生的梦想和中华民族的伟大复兴！教学内容：
1．阅读《梦想的价值》 2．阅读《飞入太空的梦想》
3.阅读《“但愿人间皆无病，何愁架上药生尘”》 4.阅读《五彩缤纷的梦》 阅读目标：
1、通过多文本阅读，在阅读中感受梦想的力量，受到文中人物精神品格的感召，从而树立正确的人生观、世界观，树立自己的人生理想。
2、通过略读、浏览、跳读等阅读方式，落实群文阅读策略，提高阅读效率。
教学重难点：
1．在四个故事中感受其折射出的梦想的力量、人性的光辉，受到熏陶，树立梦想；不懈努力，实现梦想。
2．认识群文阅读，提高阅读效率，强化阅读能力。教学准备：组文、多媒体 教学过程：
一、多媒体并谈话导入：
1．播放视频（习主席谈中国梦），是啊,正像习主席所说的那样，我们每一个人的梦想，都和国家和民族的前途和命运密不可分。咱们今天就来一个主题叫做《我的梦 中国梦》的群文阅读，一方面，让大家进行群文阅读练习，以此提高阅读效率；另一方面，也希望能让大家感受到梦想的力量，去实现“我们的梦”。
2．知道群文阅读吗？（群，就是聚集在一起。群文阅读，就是把一组文章聚集在一起阅读、学习），这种阅读方式可以提高我们的阅读效率，强化我们的阅读能力。
二、方法指导
1.运用略读和浏览的方法，养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。2．理解主要内容，体会主人公的高尚品格。3．对课文的内容表达自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。
三、自由阅读
（一）、《梦想的价值》：
1．思考：袁隆平的这个梦想是怎样产生的？主人公的哪些精神品格最让你感动？
2、小结：个人的梦想和国家的命运紧密关联。
（二）、《飞入太空的梦想》
1．思考：杨利伟为了实现自己的梦想都做了什么？他的梦想实现了吗？有了梦想光空想行吗？还需要什么？
2、小结：奋斗＋坚持 = 梦想成真！
（三）、《“但愿人间皆无病，何愁架上药生尘”》
1、思考：文中哪些语句概括了爷爷的梦想？这个梦想突出了主人公怎样的高贵品格？
2、小结：人格因梦想而高贵。
（四）、《五彩缤纷的梦》
1、请同学们从不同的角度审视范小娟同学的理想和伟人的理想有没有什么不同？为什么？
2、结论：梦想本没有尊卑贵贱，它属于所有单纯美好的人。
四、自由质疑
读完这四篇文章，同学们有没有想提的问题呢？（由学生对材料进行多角度的质疑，再由同学进行讨论解决，教师适时引导。）
五、感悟主题
1、请同学们分别用“________(主人公)的_______________梦”来概括四篇材料的主题，把握阅读材料的灵魂。
2、用贴“梦想之树”的方法来感悟“我的梦 中国梦 ”这一主题，更加形象具体地理解习主席关于“中国梦”精辟的阐释。
六、情感迁移
1、四篇材料中的主人公都在特定的背景下产生了自己的梦想，作为二十一世纪主人的你们，你在这个时代，特别是在习主席提出“中国梦”这一伟大愿景的时代，有什么样的梦想呢？（学生畅所欲言）
2、同学们，我们每个人的梦想都与国家民族的兴衰荣辱紧密相连，与伟大复兴的中国梦唇齿相依。中华民族是一个命运共同体，只有民族、国家全面发展，个人才能实现梦想。同样，中国梦——这个展翅欲飞的腾飞之梦，也因为有了你们的梦想，将会飞得更高！（播放歌曲《飞得更高》，激励学生的斗志。）让我们脚踏实地，刻苦学习，让我们与中国梦一起腾飞！
第四篇：中国梦,我的梦
中国梦，我的梦
我的梦想是当一名报刊编辑，一个专门为打工者诉说心声的使者。这个梦想很平凡，但却又包含着种种深义。
在当今的中国，当今的社会，很多人都走上了财富之路，生活过得有滋有味。但在城市的各个角落，都还存有着那些默默无闻的打工者，这些打工者，因各种原因，而不能参与那些相对较优越的工作。他们都有家庭，要养家糊口，便四处奔波。无论是严寒酷暑，还是放春节长假，他们只为了能多赚点钱，让家庭条件有所改善，四处去干活，任劳任怨，勤勤恳恳。
这么辛苦地工作，到了结账的时候，每个打工者心里便一定会舒坦些，经过长时间的艰辛，终于得到回报了。很多老板会如期按时地给工人结账，这个时候，对于老板来说，也应该很欣慰，工人帮助认真完成了工程任务。可是，也有一些老板很自私、高傲，不断拖延结账时间，还想私吞些工人们的血汗钱。这样的人其实还很多。
老板与工人们之间的交易就是工人认真完成工程，老板按时分发相对的工资。看似简单的事，却又说明关于道义。“道”所谓道德，每个人都是从困苦走向辉煌，都明白打拼的不容易。作为老板，也是靠打拼过来的，面对那些打工者，应该以一颗善良之心。“义”则是情义、信义、仗义。打工者为了家庭，辛苦打拼，任劳任怨。认真工作，是有情义有责任，而老板若风言风语，目中无人，自私自利，就是无情无义。人心不是石头，不能那么狠毒，硬壳，就算是石头，水滴也会穿破，水滴的不断滴落、冲击，也感化了它，让它打开心扉，心对心，良心说话。
是，打工者身份卑微，没有财钱富贵，没有华丽漂亮的外表，但他们真诚地生活，穷得有志气，活得漂亮，这才是人格美的最高境界、最真含义。这才是真本事。
说说我吧，也不是出身于豪门人家，父母都是普通的打工者。一直以来，我们都明白父母工作十分辛苦。只明白字面含义，却并没有体会到过辛苦的深义。那一天，我陪同父母一起去上海，去到爸爸这个月工作的地方，到那个高傲自私的老板那要回本应有的回报。整个过程僵持了三个多小时，中间不断地争吵，那个老板完全听不进道理，从进门开始，就一副高高在上的样子，脾气有些暴躁，总是很讲义气的父亲再也忍耐不住。和他开始评理。逐渐，那个老板势气弱了很多，终于深刻明白了辛苦的含义，又看清了这个社会的真面目。
中国一直提倡着和谐社会，美好生活。可真正落实的问题还未解决。百姓们贫富差异很大，但每个人都努力着。富裕者再继续维持，相对普通的家庭再打拼，努力生活更好。每个人都应该在任何事上做到讲义从善，互相理解。如果没有那么多太过自私自利的人，报纸上、新闻上就不会报导那么多打工者的遭遇了。
所以，作为一名学生，我心中存有着这个小小的简单的梦想，只有好好努力，将来为更多的打工者，解露他们的心声。
相信有了更多人的呼吁、理解、支持，这个社会会便得更加和谐、美好，让中国之心连结一起，共创美好未来！
初二:许嘉炜
第五篇：中国梦 我的梦
中国梦·我的梦
——致陆游的一封信
尊敬的陆先人: 您好!这是八百多年后一个学生给您写的信。我不知道为什么要给您写信,只知道你让我明白了一个简单而又深邃的道理：爱祖国，爱家乡。
中华民族是一个自强不息的民族。一代又一代的执着，一点又一点的梦圆，在浩瀚的历史天空里，生生不息。你和你们，是一群爱国者，是一代追梦人。而我，是新一代的追梦人，我的中国梦就从我的家乡——美丽南靖开始。
南靖，坐落在荆江河畔，一个扩大的家，一个缩小的城。在南靖，最出名的要数土楼了。“福建土楼，故里南靖”，家乡的土楼有15000多座，堪称“土楼王国”。可以说，土楼的出现让家乡人民的心灵接受了一次庄重的洗礼。
透过历史厚厚的册页，我仿佛听见了来自历史深处的声响......最早的土楼出现在1200年前的宋代、元代时期。它追循着昔日繁华如梦的大院模式，就地取材，由红壤土掺上竹片、砂石、糯米粉汤、红糖、蛋清夯造而成，而客家先民的聪明与才智、传统与文化、精神与信仰，也实实在在地夯在里面了。
小时候，我第一次来到土楼，爸爸说，土楼是客家文化的一朵奇葩。多少年过去，土楼已经成了名扬海外的“世界民居奇葩”。2 在家乡，有依山傍水的塔下村；有“仙境楼阁”河坑土楼群；有美妙绝伦的“四菜一汤”田螺坑土楼群；有“小小奇迹”的“东倒西歪楼”裕昌楼；有别具匠心的和贵楼；有有灵秀育人的怀远楼，还有那“最美乡村”云水谣......2001国务院正式批准闽西南土楼向联合国教科文组织申请列入“世界文化遗产名录”——一字一句对土楼的介绍，激起了我心中一阵梦的涟漪......2013年，也就是今年，国家主席习近平上任后，首次提出了“中国梦”这个代名词，引起各界人士的注意。我也多么想拥有我的“中国梦”，于是，我对我的“中国梦”构想从对我的家乡南靖土楼的想象与规划开始——
陆先人，您与这世界阔别已久，是否有几分怀念？我的梦想将让您再次来到这世界，游览我家乡的金牌“特产”——土楼。当您再次返回人间，重游世界，来到土楼接待中心，我们的导游会发给您一张“时空穿梭卡”，并带您来到土楼入口的刷卡处。您只要轻轻的刷一下这张小卡，眼前的世界将大大不同：您会立即换上一身古时服装，周围的人们也都和您一样风格的装束，各个小摊也汇聚成了古代的繁华闹市，一条长街，充满着无限的热闹，无限的遐想。无论是什么人，只要来到土楼游览，都可以尽情游览土楼，享受别致的古时韵味。如果我们一起来到土楼，我俩就可以跨过800多年的时间长河，共聚一堂，一同游览这风水圣地。我们泛舟小河，时而欣赏美景，时而聊聊感受，时时刻刻都充满着闲情雅致。在土楼，还有古时的楼阁客栈，专让客人用 3 餐、留宿。那里还设有“琴棋书画”四大休闲场所，并有赏花、嬉水、品茶、钓鱼等娱乐项目。让您流连忘返，心旷神怡。如果您什么时候想回到21世纪，只要再拿出“时空穿梭卡”轻轻一刷，就又可以回到21世纪。土楼的原始家族气息浓郁，您如果来了就一定会忘了回去。
陆先人，我的中国梦在您看来是否“靠谱”呢？我想，只好我们新一代人努力学习，刻苦钻研，相信随着高科技的日新月异，实现时空的穿越，一定不只停留在梦里，总有一天会梦想成真。
陆先人，您“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的爱国情怀让我为之动容，我的“美丽南靖，中国梦”信念相信也让您佩服。恳请您用您爱国爱家的灵魂精髓继续激励着我为梦想而前进！陆先人，让我们不久以后在我梦想实现的地方——美丽而神奇的南靖土楼再见！
此致 敬礼!
21世纪的一个学生：魏正泓
公元2013年6月23日
指导老师：刘素盆
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