第一篇：房屋建筑学课程设计任务书
房屋建筑学课程设计教学大纲
课程设计名称：房屋建筑学课程设计（某大学教学楼建筑设计）课程代码：02122230 学
分：2 学
时：2×16＝32 适用专业：工程管理
一、课程设计的目的与任务：
通过《房屋建筑学》的学习和课程设计实践技能训练，让学生进一步了解一般民用建筑设计原理和方法，掌握建筑施工图设计的技能，培养学生综合运用设计原理去分析问题、解决问题的综合能力。
二、课程设计的基本要求：
进一步理解一般民用建筑设计原理和方法，掌握一般民用建筑构造组成，掌握建筑施工图设计与绘制技能，掌握住宅设计一般规律与相关设计规定。
三、课程设计选题原则：
结合学生专业学习实际情况，选取学生易于上手且大量性的单元式住宅作为设计课题，结合当前住宅的发展趋势，以合理的套内面积及使用户型作为设计课题。
四、课程设计内容：
1、课程设计地点：
室
2、设计内容
本次设计在教师给定的住宅方案或学生自己设计构思的方案基础上按施工图深度要求进行，但因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。设计内容如下；
(1)．总平面图：比例1：50O。
(2)．建筑平面图：包括底层平面和标准层平面图，比例1：10O或1：20O，屋顶平面图，比例1：10O或1：20O。(3)．建筑立面图：包括正立面、背立面及侧立面图，比例1：100或1：200。(4)．建筑剖面图；2个，比例1：100。(5)．建筑详图：
① 表示局部构造的详图，如楼梯详图、外墙身详图、门窗详阁等；
② 表示房屋设备的详图，如厨房、厕所、浴室以及壁柜、挂衣柜、鞋柜、碗柜、灶台、洗涤盆、污水池、垃圾道、信报箱、阳台晒衣架等详图。比例自定。(6)．设计简要说明、图纸目录、门窗表、装修表及技术经济指标等。
平均每套建筑面积=总建筑面积（m）/总套数（套）
使用面积系数=〔总套内使用面积（m2）／总建筑面积（m2）〕X 100％ 住宅单方综合造价（元／m2）
3、时间安排：
周五、课程设计主要参考资料：
1．《房屋建筑学》教材，武汉理工大学出版社。2．新版《建筑设计资料集》第3本。
3．《房屋建筑学》课程设计任务书及指导书。4．《建筑制图》教材的施工图部分。5．地方有关民用建筑构、配件标准图集。6．《房屋建筑统一制图标准）（GBJ—86）。7．住宅设计规范（GB50096—1999）。
六、课程设计成绩考核：
课程设计考核成绩由设计成果（图纸）、设计报告两部分成绩组成。设计成果占最终考核成绩的80％，设计报告占20％。2 《房屋建筑学》课程设计任务书---------“某大学教学楼建筑设计”
一、教学目的
在学习《房屋建筑学》课程基本原理的基础上，通过本次“某大学教学楼建筑课程设计”题目的训练，使学生进一步熟悉和了解建筑平面、立面、剖面图的表达深度及施工图设计的有关内容，并为下阶段进入专业课程学习打下良好的基础。
住宅建筑面广量大，涉及千家万户，建筑设计应紧扣以人为本的设计主体思想，做到精心设计，平面布局力求功能合理，立面造型富有新意，努力为住户创造一个温馨舒适健康的居住环境。
二、设计条件 1．建筑材料
(1).承重墙体均采用240厚承重多孔砖砌筑，按照7度抗震设防设置圈梁、构造柱。非承重分隔墙均为120厚多孔砖砌筑。
(2).楼板、屋面板均为钢筋混凝土整体现浇。底层除厨房、卫生间及楼梯间为实铺地面外，余均采用架空多孔板。室内外高差600。
(4).内墙面除厨房、卫生间需粘贴面砖外，其余均采用砂浆粉刷；外墙饰面材料(涂料或面砖)自定。楼地面面层做法除厨房、卫生间粘贴地砖外，其余均为木地板（架空或实铺自定）。
(3).外窗采用塑钢窗，钢制高级防盗进户门。内门为夹板分室门。入口处设置信报箱。2．楼梯可采用现浇钢筋混凝土楼梯或者钢楼梯。
3．分户门1400×2100；分室门900×2400；厨房、卫生间门800×2100；窗台高1000；窗高自定。阳台栏板(杆)高度不低于1050。阳台门宽度自定，高度2400。4．保温屋面，做法及檐口构造由设计自定（屋顶形式平屋顶或坡屋顶均可）。
三、教学要求
1．在提供的多套住宅设计方案(供参考可略作调整)的基础上，要求自选一套完成教学楼建筑平面图、立面图、剖面图及部分节点详图（至施工图深度）。每位学生需独立完成一套图纸（共9张），图纸内容及比例规定如下：
● 底层平面图 1：100 ● 二层平面图 1：100 ● 屋顶平面图 1：100 ● 东西南北各立面图 1：100 ● 剖面图 1：100 ● 详图(自定)1：10 2．要求同学每天至教室绘图，由任课教师辅导，在规定的时间内将完成的设计图纸及时交给任课教师。
四、图纸绘制要求
1． 图面表现中的线条、尺寸、材料符号、标高等均应符合建筑制图标准。2． 粗实线：墙身线、立面轮廊线、剖切部分外延线、地坪线等。中粗线：次要轮廓线、门窗剖切部分，次要构配件剖切部分等。
细实线：可见部分的投影线、平面图中的门窗、尺寸线、标高线、楼梯上 下行箭头线、指引线、剖切折断线、详图中构造层次分层线等。中心线：定位轴线．
3． 字体：图内字体均用仿宋体，图标题用粗等线体(黑体)。4． 图面布置均衡，线条粗细有致，字体工整清晰，比例正确。5．正图须用600×420白塔纸(透明描图纸)墨线绘制。
五、图纸内容与表达深度 1．平面图
(1)．平面形状、各种房间布置及相互关系，墙身、构造柱、门窗、楼梯、台阶花台等；底层平面应有指北针，并绘出各层平面厨房和卫生间的设备布置；
(2)．各房间名称，各层平面标高，同一平面中存在的不同高度（如厨、卫和楼梯半平台）的标高；
(3)．纵横定位轴线及其编号；
(4)．平面尺寸标注：三道半尺寸；(5)．楼地面标高；楼梯上下行箭头；
(6)．剖面图及详图所在的剖切位置及编号(在底层平面中绘出)；(7)．门窗编号(自定)；
(8)．屋顶平面如为坡屋面，应绘出檐口、屋脊、排水方向、雨水管位置，并标注各屋脊标高。
2．立面图(正立面、背立面、侧立面)(1)．建筑物外形轮廓及墙面、门窗、阳台、台阶、检口、雨蓬、等配件在立面图上的投影；
(2)．立面标高：包括屋脊、檐口、门窗上下口、勒脚、室外地面等标高。3．剖面图
(1)．剖面图主要表示建筑物的结构形式，高度和内部空间关系；(2)．建筑物的剖切面投影及墙面、门窗的正投影；(3)．二道尺寸，即各层层高及建筑物的总高；(4)．屋面排水坡度；(5)．防潮层位置表示；
(6)．标注内外墙、柱的轴线及其间距。4．外墙垂直剖面详图(也可画阳台剖面详图)(1)．表示承重构件的相互关系：即墙柱、屋顶楼层的梁板结构形式及相互关系，以及门窗等构配件的构造。
(2)．屋面、楼地面、墙高、墙角、防潮层等构造做法。
(3)．二道尺寸及标高：即被剖切的各部位的高度(檐口、楼地面、雨篷、楼梯平台、门窗上下口、圈梁、过梁等高度尺寸及标高)。
(4)．轴线位置及编号。
参考资料 1．“建筑设计资料集”(建工出版社1994)2．房屋建筑学类教材：“房屋建筑学”、“建筑构造”、“建筑初步设计” 3．工程制图类教材：“工程制图”
广东技术师范学院天河学院建筑系
《房屋建筑学》教学小组
方案A
房屋建筑学课程设计
楼梯的构造设计 一,楼梯的平面图 1.表示方法
底层,中间层和顶层平面图表示方式有区别
箭头标明上行下行的方向(以正平台为基准标注)文字注明上行或下行 2.楼梯踏步尺寸
踏面宽 b 踢面高 h 决定楼梯的坡度 经验公式 b+2h=600~630 设计前所需了解的知识点 楼梯 顶层平面图 楼梯 中间层平面图 楼梯 底层平面图 踏面宽 踢面高
公式 b+2h=600~630 说明: 1.h值不大于180mm 2.不同用途的建筑 b h 值应取不同的值 300~350、120~150 剧院、会堂 300、150 医院、(病人用)280~340、140~160 学校、办公楼
260~300、120~150 幼儿园
250~300、156~175 住 宅
踏面宽(b)、踢面高(h)3.梯段和平台的尺寸
梯段宽度取决同时通过的人流股数,是否经常通过家具,担架等特殊的需要 梯段长度取决梯段的踏步数和每一步的踏面宽 一个梯段连续踏步数不少于3级,也不大于18级 楼梯平台的尺寸深度梯段宽度平台深度 梯段宽度 1650~2100 三人通过 1100~1400 双人通过
满足单人携物通过:>900 单人通过 备注 梯段宽 类别
每股人流宽度为550+(0~150)楼梯梯段宽度 二,楼梯剖面
1.楼梯平台上部及下部过道处的净高≥2m 梯段净高≥2.2m
梯段净高:自踏步前缘线(包括最低和最高一级踏步前缘线以外0.30m范围内)量至直上方突出物下缘间的铅垂高度 2.楼梯栏杆与扶手
沿楼梯梯段临空一侧设栏板或栏杆,梯段净宽达三股人流应二侧设扶手 室内楼梯扶手高度自踏步前缘量起≥900mm 三,楼梯井
上下二个梯段之间留出的空隙称为楼梯井 公共建筑中楼梯井宽度(水平净距)≥150mm 住宅,中小学校等楼梯井的宽度≤200mm 楼梯构造设计步骤
一,确定楼梯的基本尺寸
梯段宽度 梯段长度 楼梯间进深 1.梯段宽度
根据任务书给定的条件,确定双跑楼梯,一梯段的尺寸是给定条件的一半,结合梯段宽度的表格和楼梯井的相关规定选适当的尺寸 2.楼梯梯段长度 梯段长度=b×(n-1)b---踏面宽 据教材217页表8-1 n---梯段的步数 据表8-1和建筑层高确定
注意: 出于安全考虑,平台边线应退离转角或门边一个踏面宽的距离 3.楼梯间的进深平台深度+梯段长度平台深度:>梯段宽度 =梯段宽度
梯段长度:前面已计算 二,楼梯剖面设计 关键点:净空高度 底层楼梯下面的净高 梯段净高
平台上下部净高 三,细部大样
踏步面层及防滑 参照教材
栏杆立杆的固定方式 参照教材扶手的大样 参照教材
第二篇：房屋建筑学课程设计任务书
房屋建筑学课程设计任务书
设计题目 : 单元式三层住宅
一、设计条件 : 1、场地 100X100 米，地形平坦、开阔，具体详见地形图。2、主要户型 : 二室二厅一卫 面积： 80-9O m2, 三室二厅二卫 面积： 90-120 m2，三室二厅二卫 面积： l20-140 m2
要求设计两种户型以上 , 一个单元可布置同一种户型或两种户型。3、层数 :3 层 , 层高 :2.8 m – 3.0 m。4、结构类型 : 砖混结构或框架结构。
二、设计内容及图纸要求
1、总平面图： 〈比例 l:5OO〉
要求布置 4-6 栋住宅楼 , 合理组织道路和绿地。、单体建筑图：
·各层平面图 1:100（做二个单元组合平面图）
·房间家具布置图每户型各一 l:50（要求标出各房间名称和使用面积）·剖面图每户型各一 1:100（要求剖切到楼梯间）·立面图每户型各一 1:100（正立面 , 侧立面）·设计说明 ·技术经济指标
包括：总用地面积、总建筑面积、容积率、建筑密度、绿地面积、绿地率
3、图纸规格：
使用1#图纸（594×841）,手绘及电脑绘制均可。
4、时间安排：
本课程设计共使用2周时间完成（8月29日至9月9日）。第一周 周一，上午讲课，下午收集资料；
周二，上午 9:30～12:00，教师辅导一草，下午同学深化一草；
周三，上午 9:30～12:00，教师辅导二草，下午同学深化二草；
周四，上午 9:30～12:00，教师辅导三草，下午同学深化三草；
周五，上午 9:30～12:00教师辅导三草，下午同学深化三草，并确定最终设计方案。
第二周 在已确定的方案基础上绘制正式图纸。交图时间：9月9日上午9点半。
交图安排：请各班同学把正式图纸先交给各班负责的同学，各班负责同学将图纸清点登记后，交到呈贡校区艺术楼206。
地形图：
第三篇：房屋建筑学课程设计任务书
山东建筑大学
房屋建筑学课程设计任务书
一、题 目：
单元式多层住宅设计
二、设计资料：
(1)设计一梯两户单元式多层住宅，分别为90㎡（两室两厅）和120㎡（三室两厅）。
(2)每套应设卧室、起居室（厅）、厨房、卫生间等基本空间。1）卧室和起居室（厅）：使用面积不应小于下列规定：卧室不小于10 m²；起居室不小于20 m²。卧室和起居室应有天然采光、自然通风。
2）厨房：应设置洗涤池、案台、炉灶及排油烟机等设施或预留位置，其使用面积不应小于5 m²。厨房应有直接采光、自然通风。
3）卫生间：应至少配置三件卫生洁具（便器、洗浴器、洗面器），其使用面积不应小于3 m²。
4)其它：每套住宅应设阳台，并配备地下室。
(3)层高为2．80m，层数为6层，结构型式为砖混结构。
三、目的和要求
通过本次设计使学生能够运用已学过的建筑空间环境设计的理论和方法进行一般的建筑初步设计，进一步理解建筑设计的基本原理，了解初步设计的步骤和方法。
四、设计内容
用仪器按建筑制图标准规定绘制A2图纸3～4张，完成下列内容：
1．标准层单元平面图（两个单元拼接）比例1：100。
(1)画出厨房、卫生间的固定设备以及卧室、客厅的家居布置。
(2)标注外部尺寸：三道尺寸(即总尺寸、轴线尺寸、墙段和门窗洞口尺寸)。
(3)标注楼面标高。
(4)标注指北针、定位轴线及轴线编号、门窗编号、剖切符号等。(5)注写图名和比例。2．剖面图
1个（必须剖到楼梯），比例1：100。(1)绘出剖切到或投影可见的固定设备。
(2)标注室内外地面、楼面、平台面、门窗洞口顶面和底面以及檐口底面或女儿墙顶面等处的标高。
(3)标注建筑总高、层高以及门窗洞口和窗间墙等细部尺寸。(4)标注主要轴线及编号、详图索引号，注写图名和比例。
3．立面图(2～3个单元正立面拼接)组合立面，1个，比例1：100。
(1)表明建筑外形及门窗、雨篷、外廊等配件的形式和位置，注明外墙饰面材料和做法。
(2)标注边轴线及编号，注写图名、比例。4．屋顶平面图 比例1：100。
(1)表示出各坡面交线、檐沟或女儿墙和天沟、雨水口和屋面上人孔、烟囱等位置，标注排水方向和坡度值。
(2)标注屋面标高(结构上表面标高)，标注屋面上人孔等突出屋面部分的有关尺寸。
(3)标注各转角处的定位轴线及编号。
(4)外部标注两道尺寸(即轴线尺寸和雨水口到邻近轴线的距离和雨水口的间距)。
5．外墙身大样图
1个，比例自选。
要求选择有代表性的节点，表示清楚各部分的构造关系，标注有关细部尺寸、标高、轴线编号以及做法说明等。
备注：屋顶平面图或外墙身大样图可视自身情况任选一个完成。
五、参考资料
1．本书第2部分：2．2住宅设计指导。
2．住宅设计规范GB 50096—1999．北京：中国建筑工业出版社，1999 3．《住宅建筑设计原理》编写组．住宅建筑设计原理．北京：中国建筑工业出版社，2004 4．《建筑设计资料集》编委会．建筑设计资料集(第二版)3，8，9．北京：中国建筑工业出版社，1997 5．陈保胜．建筑构造资料集(上)．北京：中国建筑工业出版社，1994 6．有关的标准图集。
第四篇：房屋建筑学课程设计任务书
房屋建筑学课程设计任务书
单元式多层住宅设计
一.目的要求
通过理论教学、参观和设计实践，使学生初步了解一般民用建筑的设计原理、初步掌握建筑设计的基本方法与步骤，进一步训练和提高绘画技巧。二.设计条件
1.本设计为城市型住宅，位于城市居住小区或工矿住宅区内。具体地点自定。
2.面积指标：平均每套建筑面积为100平方米左右。3.套型及套型比由设计者自定。4.层数：五层。5.结构类型：自定。6房间组成及要求：
居室：包括卧室和客厅。卧室之间不能相互串通，其面积不宜小于下列规定：主卧室12平方米，单卧室6平方米。厨房：每户独用，设蹲位、沐浴，也可设洗脸盆。阳台：每户设生活阳台和服务阳台各一个。
贮藏设施：根据具体情况设搁板、吊柜、壁龛、壁柜等。三.设计内容及深度要求 本设计按施工图设计深度要求进行 1.单元底层平面图：1：100 2.立面图：主要立面图及侧立面图1：100（画两单元组合立面）； 3.剖面图一个：1：100（建议剖楼梯）
四.简要说明：（1）技术经济指标
平均每套建筑面积=总建筑面积（㎡）/总套数
使用每套建筑面积=总套内使用面积（㎡）×100%/总建筑面积（2）设计依据、标高定位、用料做法等。（3）制图符合建筑制图标准。五．参考资料
1．新版《建筑设计资料集》第3本。2．《住宅建筑设计原理》
3．《建筑制图》教材的施工图部分
4．地方有关民用建筑筑构、配件标准图集和居住建筑节能标信。5．住宅设计规范（GB50096-1999）
第五篇：房屋建筑学课程设计任务书
《房屋建筑学》课程设计任务书
一、题目 XX宾馆设计
二、目的和要求
通过本次设计，学生能够运用已学过的建筑空间设计的理论和方法进行一般的建筑初步设计，进一步理解建筑设计的基本原理，了解建筑设计的步骤和方法。
三、设计条件
（1）层数及建筑面积：6层，5300-6200m（2）层高：3m或3.3m（底层层高可取3.6m）。（3）耐火等级：二级。（4）结构形式：框架结构。
（5）卫生标准：设室内厕所与室外厕所。
（6）屋顶：采有平房顶有组织排水方案，屋顶有保温或隔热要求。（7）抗震设防烈度6。
四、设计内容及图纸要求
必须手动尺规作图，完成下列内容： 1.使用要求
客房包括标准间、四人间、高级套间。其中，标准间1600-2200m,四人间600-1200 m,高级套间600 m,标准间和高级套间自带卫生间。每层设公用卫生间及盥洗室72 m。
附属设施包括：门厅,接待室,会客室,办公室,服务台及过道,餐厅,小卖,理发,储存室,开水间,电话总机,配电室,小会议室,大会议室,休息室,仓库。注意：各附属设施面积自定，但要合理分配。
立面设计要体现现代化建筑风格，色彩简洁明快。2.平面图
底层、标准层平面，比例1： 100。
（1）确定各房间的形状、尺寸及位置，表示固定设备及主要家具布置，注明房间名称。（2）确定门窗的大小位置，表示门的开启方向。（3）表示楼梯的踏步、平台及上下行指示线。
（4）标注三道外部尺寸（总尺寸、轴线尺寸及细部尺寸）和必要的内部尺寸；标出楼层的建筑标高及卫生间的建筑标高。
（5）标注剖切符号，注写图名和比例。屋顶平面图 比例1：100
222
0
（1）画出各坡面交线、檐沟或女儿墙和天沟、雨水口和屋面上人孔等。（2）标注屋面和檐沟或天沟内的排水方向和坡度值等。
（3）外部标注两道尺寸（即轴线尺寸和雨水汇到邻近轴线的距离或雨水口的间距）。（4）注写图名和比例。3.立面图
正、背立面及侧立面，比例1：100。
（1）表示出门窗、室外台阶、雨篷等构配件的形式和位置。（2）注写图名和比例。
（3）标注门窗、雨篷、台阶等构件高度方向尺寸；标注每层标高；标注立面总高度。（4）标注起止轴线及标号。4.剖面图（楼梯处）比例1：100。
（1）剖切到的墙以双粗实线表示，钢筋混凝土部分涂黑表示，可见部分以细实线表示。（2）确定各主要部分的高度和分层情况，以及主要构件的相互关系。（3）表示出楼梯的踏步、平台、平台梁以及扶手等。
（4）标注室内外地面标高、各层楼面标高和屋面标高，标注三道尺寸（即建筑总高、各层层高及细部尺寸）。
（5）注写图名和比例。5.详图
楼梯详图、卫生间详图、门窗统计表.详图比例1：20
五、参考资料
1.《房屋建筑学》，主编 陈兴义，郑州大学出版社
2.《建筑设计资料集》，建筑设计资料集编委会，建筑工业出版社 3.《民用建筑设计通则》GB 50352-2005，中国建筑工业出版社 4.《建筑设计防火规范》GB50016-2006，中国计划出版社 5.《房屋建筑制图统一标准》(GB/T 50001—2001)
点击咨询 