四年级小学社会主义核心价值观主题班会教学设计.（合集五篇）

第一篇：四年级小学社会主义核心价值观主题班会教学设计.

小学社会主义核心价值观主题班会设计方案 班级 :四(2班 班主任 :曾辉

班会主题 :社会主义核心价值观 背景分析 :

1、主题原因:为树立和弘扬社会主义核心价值观,用社会主义核心价值观 引领德育工作, 全面推进素质教育, 提高学生选择的思想道德水平。我校各班开 展了“社会主义核心价值观记心中”主题教育班会。

2、对主题的解释:要以实际行动践行社会主义核心价值观,大力弘扬、宣 传社会正能量。学做人,学做文明人,从我做起,从每一件小事做起,让礼仪之 花处处开放。

3、对学生的分析:虽然学生有一定的辨别是非的能力,但受家庭和社会不 良风气的影响,不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生,许多学生在礼仪小节 上仍存在着模糊认识。因此提高少年文明素养已成当务之急。

4、召开班会的价值:号召学生在成长成才的过程中,养成良好的道德行为 规范, 既要做中华传统美德的传承者, 也要做社会主义核心价值观的践行者, 长 大后成为有担当、有责任感的社会栋梁。

教育目标 : 通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解, 从而初 步树立正确的价值观,拥有优良的精神面貌与行为取向。

前期准备 : 搜集有关故事、儿歌,排课本剧。

活动形式 : 讲故事、朗诵、歌曲、表演 活动过程 :

一、班主任宣布班会开始。学习社会主义核心价值观内容。富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。

中国是一个有着五千年历史的文明古国, 中华民族素来是一个温文尔雅, 落 落大方, 恭谦礼让, 见义勇为的文明礼仪之邦, 华夏儿女的举手投足、音容笑貌, 无一不体现一个民族的气质与素养。

二、小小故事会,礼让记心间。

《团结友爱》请同学们交流“礼让”小故事给你们带来的启发。

1、情景表演,深化主题。

2、创设情景,学会礼让。常言说:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒, 语言美能体现一个人的文明素质和修养,请看我们的风采展示。

三、情景剧:观看春晚小品《扶不扶》

四、故事《美好的心灵》。(1《文明礼仪》三字歌。

(2讲文明,心灵美,我们从小要做到,请听歌曲《我们是雷锋式的好少 年》。

(3欣赏诗歌《我是文明小使者》

五、文明礼仪,从先在做起。制定《班级文明公约》。

班主任总结:同学们,你们的表现很出色,我觉得你们各个都是好样的。

第二篇：社会主义核心价值观主题班会教学设计

践行社会主义核心价值观主题班会教学设计

大兴三中 高二1班

活动背景： 树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容。价值观对学生的行为有着深层的导向作用。学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。社会核心价值观，起着统率社会价值理念、社会价值尺度的核心和灵魂的作用。在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。而在现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解！活动目的：

1、通过本次主题班会让学生对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。

3、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

活动形式：演讲、知识问答、小合唱。活动准备：

1、践行社会主义核心价值观演讲排练；

2、践行社会主义核心价值观知识问答题目搜集及整理；

3、男女声小合唱《最美的太阳》排练。活动流程：

1、主持人理论剖析社会主义核心价值观的意义及伟大；

2、践行社会主义核心价值观演讲比赛；

3、践行社会主义核心价值观知识问答；

4、男女声小合唱《最美的太阳》；

5、班主任总结引导；

6、主持人总结并宣布主题班会结束。活动步骤：

一、主持人理论剖析

主持人深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求，让同学们体会到社会主义核心价值观的意义和伟大。

二、演讲比赛

1、侯璎彧同学《践行社会主义核心价值观》；

2、张成斯同学《大力践行社会主义核心价值观，做传递“正能量”的使者》；

3、曲晓月同学《核心价值观，引领我向前》；

4、张楠同学《社会主义核心价值观的意义和伟大》；

5、姜伯翰同学《我们的信仰》

三、践行社会主义核心价值观有奖知识问答

主持人提问，由在场的同学们举手抢答，答对有奖。通过答题使同学们对价值观的正确性有更深更正确的了解。

四、男女声小合唱《我的太阳》

由杨帆、郭子仪、周志环、贾绍雷、张明洋、赵赫冉六名同学给大家带来女声小合唱《我的太阳》，给我翅膀让我可以翱翔，给我力量是你让我变坚强。不怕受伤因为有你在身旁，你的笑你的泪，是我筑梦路上最美的太阳。“核心价值观”就是指引我们正确前进的最美的太阳。

五、班主任总结

核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个即将成年的高中生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观；同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。

六、主持人宣布主题班会结束

主题班会也进入尾声，但我们的思考却不能停止。在大发展、大变革、大调整的社会转型期，经济越是快速发展，改革开放越是深入，社会就越是需要建设与物质文明相协调的精神文明，就越需要凝聚人心的社会主义价值观。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。社会主义核心价值观，可以凝聚人心。让我们共同进步，共同成长吧。

第三篇：小学四年级社会主义核心价值观主题班会教案

四年级社会主义核心价值观主题班会

学习内容：学习社会主义核心价值观的方案 三个倡导:塑造时代精神（核心价值观）

学习目标：使师生了解社会主义核心价值观的具体内容 活动过程；

敬爱的老师，亲爱的同学们。大家好！

刚刚过完愉快而充实的十一生活，我们们又开始

今天，我们在班级里隆重举行 “社会主义核心价值观”的主题班会

我宣布，四年级《社会主义核心价值观》主题班会。现在开始！出旗，齐唱《中国少先队先锋队队歌》

一、揭示课题

二、出示社会主义核心价值观的内容

中国共产党的十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。这是对社会主义核心价值观的最新概括。

三、教师解释社会主义核心价值观的内容 从国家层面看：富强、民主、文明、和谐； 从社会层面看：是自由、平等、公正、法治； 从公民个人层面看：爱国、敬业、诚信、友善。提问：

党的十八大提出:倡导富强、民主、文明、和谐。

倡导:自由、平等、公正、法治。倡导:爱国、敬业、诚信、友善。

这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。

是我们党凝聚全党、全社会价值共识作出的重要论断。同学给我们讲一讲什么是社会主义核心价值观？

我们要懂得从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

要懂得:民主、文明、和谐。要懂得:自由、平等、公正、法治。要懂得:爱国、敬业、诚信、友善。

大家还记得我们背的《弟子规》吗？下面让我们共同朗诵《弟子规》。

《弟子规》这本书写的是学童们的生活规范，他是依据至圣先师孔子的教诲编成的。

这本书告诉我们在日常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹，还要学会谨慎，要讲信用；和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，并向他学习。

只要我们心中有梦想，有榜样，不断朝着自己的梦想去努力，去追求，一定能够早日实现，孝悌是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先”。一个人能够孝顺，他就有一颗善良 仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。

当父母教导我们时，必须恭敬而不可随便，要将话听到心里。我们犯错了，父母责备我们时，要顺从并且承担过失，不能让他们伤心。

请欣赏牛海燕同学带来的孝心故事《黄香温席》

拥有社会主义价值观，就是做一个是非分明、有理想、有道德、有知识、有文化的社会主义人才。

我们从小要学会更多，更大的本领，才能为祖国的建设贡献力量。同学们，请牢记，我们是光荣的少先队员，我们时刻以一个少先队员的标准严格要求自己，遵守学校纪律，认真学习，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生，我们还要学会同学之间互帮互助，养成了良好的学习和生活习惯。有较好的的生存和生活能力。请欣赏 《少先队队歌》 请坐 结束语

“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”

作为国家未来的希望，树立伟大的梦想并为自己的理想而艰苦奋斗是每一个学生义不容辞的义务，也是实现自己人生价值不可或缺的理念。

我们是光荣的少先队员，是祖国的希望，我们就像早上八、九点的太阳，祖国的希望全都寄托在我们身上。让我们共同进步，共同成长，把伟大的祖国建设的更加

合：繁——荣——富——强

四、总结

社会主义核心价值观主题班会“富强、民主、文明、和谐；是自由、平等、公正、法治；从公民个人层面看：爱国、敬业、诚信、友善”。

五、呼号。

四年级“社会主义核心价值观”主题班会到此结束。

第四篇：小学社会主义核心价值观主题班会

社会主义核心价值观的培育

——二年级3班主题班会

活动目的：

1、通过活动，让学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2、懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。活动形式：讲述、讨论、朗诵等。活动过程：

一、什么是价值观（教师讲述）：

人因为不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。

我们需要什么样的价值观？ 讲述《王二小放牛的故事》、《小英雄雨来的故事》、《鸡毛信的故事》，从而激发学生的爱国热情。

二、我们内心认可的价值观：（引导出社会主义核心价值观）

补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法

三、同学讨论我们需要的价值观

教师总结我们需要社会主义核心价值观（结合十八大）（PPT演示）： 富强 民主 文明 和谐（国家层面）自由平等 公正 法治（社会层面）爱国 敬业 诚信 友善（个人层面）

四、同学谈体会（教师提示从以下三方面）

1、如何在学习中加强自我修养。

2、如何在与人交往中加强自我修养。

3、如何在学校争做文明守纪好学生。

五、重点讲述个人层面的价值观。

（一）爱国

我们对待国家应该怎样？（指名）板书：爱国 爱自己的国家是必须的，我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧？ 那我们应该怎样爱国呢？大家讨论一下，问一下你的同学。（指名汇报）

1、我们目前能做的是什么？说说我们的祖国好在哪里？（扶贫建设、免费读书、政府免费发放牛奶……）

2、长大了可以怎么爱国呢？

（二）敬业

知道什么是敬业吗？目前我们还没有工作，我们应该做什么？（学习）那在学习中，我们应该怎么做呢？ 读好书、遵守纪律，做个好学生。那这些你觉得怎么才能做得好呢？

（三）诚信

你知道什么是诚信吗？是“真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。” 那我们因应怎么做呢？ 如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶，你路上口干了，怎么办？ 你说了今天要还我的钱，又还不了了，应该怎么办？

（四）友善

什么是友善呢？比如，遇到一个客人狠他一眼，比如遇到一个陌生人瞪他一眼，比如对同学老是打骂，比如对家人不关心，比如对老师不尊重??.当然，对于敌人、仇人、坏人可以友善吗？可是你知道什么是敌人、仇人、坏人吗？ 朋友之间亲近和睦 总结： 那我们究竟要做什么样的人？大家说！

师总结：我们要做这样的人：爱国、敬业、诚信、友善！请大家背一下：爱国、敬业、诚信、友善！

六、升华主题（重在导行）

1、出示《小学生守则》《小学生日常行为规范》（课件）请大家读。了解文明守纪的学生的要求。

2、请全班同学朗诵儿歌《文明守纪歌》。言行文明有礼貌，课间午间不打骂； 体育活动上操场，正当玩耍不喧哗； 上下楼梯靠右走，相互礼让不推拉； 集合排队快静齐，上课铃后不讲话； 放学入学要排队，饭菜水电不浪费； 维护清洁讲卫生，纸屑杂物不乱丢； 单人不到河边去，不带零食进学校； 不出校门不爬墙，乘车排队不乱挤； 放学离校速回家，关闭门窗不能忘； 粗话脏话不出口，文明守纪记心上。

七、教师小结谈话。

第五篇：四年级班会 社会主义核心价值观（范文）

社会主义价值观教案

教育目标：

通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。前期准备：

搜集有关故事、儿歌，排课本剧。活动形式：

讲故事、朗诵、歌曲、表演。活动过程：

一、班主任知识讲解。

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。总书记多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。党中央的高度重视和有力部署，为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向，提供了重要遵循。

学习社会主义核心价值观内容。富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。荀子说“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”学习文明礼仪是我们生活的根基。

二、小小故事会，礼让记心间。

请同学们交流“礼让”小故事给你们带来的启发。1.情景表演《团结友爱》，深化主题。

2.创设情景，学会礼让。常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，语言美能体现一个人的文明素质和修养，请看我们的风采展示。

三、情景剧：观看春晚小品《扶不扶》

四、故事《美好的心灵》。（1）《八礼四仪》诵读。

（2）讲文明，心灵美，我们从小要做到，请听歌曲《我们是雷锋式的好少年》。（3）欣赏诗歌《我是文明小使者》

五、文明礼仪，从身边小事做起。制定《班级文明公约》。

班主任总结：同学们，你们的表现很出色，我觉得你们各个都是好样的，在班会活在班会活动中，学生们积极参与，热情高涨，进一步细化了解社会主义核心价值观主题教育内容，对正确树立学生人生观、价值观收到了一定的教育效果。