铲土运输机械设计 教学PPT 作者 连晋毅 习题与答案（精选多篇）

第一篇：铲土运输机械设计 教学PPT 作者 连晋毅 习题与答案

各章习题与答案汇总

1.1 工程机械由哪几部分组成？有哪几大类型？

工程机械的基本组成包括动力、底盘和工作装置三大部分。共有18大类：挖掘机械；铲土运输机械；工程起重机械；工业车辆；压实机械；路面机械；桩工机械；混凝土机械；钢筋与预应力机械；装修机械；凿岩机械；气动工具；铁道线路机械；市政工程与环卫机械；军用工程机械；电梯与扶梯；工程机械专用零部件；其他专用工程机械。

1.2 铲土运输机械的技术指标有哪些？

铲土运输机械的技术参数包括尺寸参数、质量参数、功率参数和经济参数。1.3 请掌握铲土运输机械的设计步骤和机型代号的意义。

1）研究设计任务，制定设计原则；2）草图设计；3）技术设计；4）工作图设计。机型代号由三部分组成：首部表示类、组、型和特性代号；中部表示主参数代号；尾部表示变型或更新代号。

1.4 请了解铲土运输机械的行业发展动态。略。

2.1 土有哪些性能指标？

强度；变形：土的含水量；天然重度；土的塑性；土的粘着性；土的自然坡度角；土与钢、土与土的摩擦系数；土的松散系数；土的粘聚力、内摩擦角；土的支承能力；土的密实度；土的孔隙度等。

2.2 描述土的塑性有哪些参数？ 流动界限、压延界限、塑性指数。2.3 请简述土的破坏机理？

土体在受压缩主应力的作用下，是沿一定方向的剪切面发生破坏的。各种特性的土在被剪切破坏时，剪切面的方向和压缩主应力的大小都不一样，这取决于土的物理机械特性。

2.4 请利用莫尔圆分析土体在极限平衡状态下应力间的关系？

对无粘性土：在极限平衡状态下，最大与最小主应力之比满足：maxtan2(45)K；

pmin2对粘性土：在极限平衡状态下，大小主应力应满足：

maxmintan2(45)2Ctan(45)minKp2CKp

222.5 如何计算土的切削阻力？

土的切削阻力是下述各力之和：被动土压力、土体沿滑移面移动时的摩擦阻力、土沿着推土板上升与刀片和弧形板间产生的摩擦阻力的水平分力、切削刃的侧面剪断土体时的阻力。也可按下述经验公式计算：Px10BghKb。

3.1 名词解释：自由半径、动力半径、滚动半径、理论速度、实际速度、滑转率、滚动效率、滑转效率、牵引效率、寄生功率、滑移、滑转

自由半径指的是充气的轮胎在不承受载荷时的平均半径；动力半径指的是充气的轮胎承

6受载荷时，轮胎将发生径向变形和切向变形，此时车轮中心到驱动力作用线之间的距离；滚动半径指的是按轮胎转动时行驶过的直线距离折算出的半径；理论速度是车轮纯滚动时轮心的速度；实际速度考虑滑转之后轮胎实际行驶的速度；滑转率是由于滑转而带来的车辆实际速度的损失比例；滚动效率是描述驱动轮克服滚动阻力功耗的参数；滑转效率是描述驱动轮滑转而带来的功耗大小的比例参数；牵引效率表示行走机构的驱动效率，由滚动效率和滑转效率乘积而成；当轮胎与路面之间有滑动且滑动方向与车轮行驶方向相同时，这种滑动即是所谓的滑移；当轮胎与路面之间有滑动且滑动方向与车轮行驶方向相反时，这种滑动即是所谓的滑转；寄生功率是一种由于前后轮运动不协调而存在于多桥驱动车辆前后轮之间、通过传动系循环传动且对外不做功的功率流。

3.2 简述轮式车辆和履带车辆的行驶原理和力学平衡与功率平衡方程？

车辆的行驶原理是作用在驱动轮上的力矩，通过驱动轮与地面的相互作用，使驱动轮受到一个来自地面的反作用力，即驱动力，此驱动力克服了各种阻力之后推动车辆向前行驶。

车辆驱动轮的力学平衡为PkPPf0。3.3 解释循环功率的产生原因、特征和避免措施？

循环功率的产生原因是前后轮运动的不协调；特征是对外不做功，寄生于多桥驱动车辆的传动系在，增加了传动系零部件飞磨损；避免措施是在某个驱动桥的传动路线上，加装一个超越离合器或者在前后桥间安装轴间差速器。

3.4 分析履带车辆接地比压的概念和影响因素？

履带单位接地面积所承受的垂直载荷，称为履带接地比压。影响因素包括机器的结构质量、重心位置、作业工况与履带的结构尺寸等。

3.5 简述什么是车辆的附着性能？

驱动轮在地面上滚动时，在驱动力矩的作用下，车轮与地的接触面上各微小单元都产生微观滑转，亦即地面各微小单元面上都产生抗滑转反力，即地面对车轮产生抗剪切反力或切线牵引力作用的同时，车轮对地面产生相对滑转，而地面会产生一种抵抗滑转的能力称为附着性能。

4.1 名词解释：动力半径、滚动半径；滑移、滑转；实际速度、理论速度；切线牵引力、牵引力、有效牵引力、附着力；滚动效率；滑转效率、牵引效率、排量比？

切线牵引力是作用于牵引元件的平行于地面并沿着行驶方向的总推力，它在数值上等于驱动力矩MK除以动力半径rd；牵引力是牵引元件在克服自身的行驶阻力Pf2之后输出的平行于地面并沿着行驶方向的推力；有效牵引力是牵引元件在克服车辆总行驶阻力之后可对外输出有效功的平行于地面并沿着行驶方向的推力；附着力是在最大滑转率下的牵引力PPmax；排量比是液压系统的实际排量与额定排量的比值。

4.2 说明牵引性能匹配的指导原则？

应保证机器工作循环中可能出现的最大阻力矩不超过发动机的最大输出扭矩，以避免发动机熄火；为了获得较大的平均输出功率，应该使发动机在工作循环的大部分时间内处于调速区段上工作。

4.3 针对循环型作业机器和连续型作业机器，解释其合理匹配的条件？

连续型作业机器：应该保证当工作装置以设计所要求的平均工作阻力Px连续作业时，发动机正好在最大平均输出功率Nemax工况下工作，而行走机构则在最大生产率的工况下工作(即额定滑转率H工况)，即PKPNemaxPKPHPXPH。

循环型作业机器：1）由发动机扭矩决定的最大牵引力PMemax应大于地面附着条件决定的最大牵引力(即附着力)P，亦即：PMemax＞P；2)发动机的额定功率工况应与行走机构的最大生产率工况相适应，即PKPNeH=PKPH=PH；3)工作装置的容量应与额定牵引力相适应，即PXPH。

4.4 液力机械传动的机器与机械传动的机器相比，合理匹配条件有何变化？

1）应首先进行发动机与变矩器的匹配，并选择确定合适的变矩器直径，得到合理的发动机与变矩器共同工作的输出特性；2）由发动机与变矩器共同工作输出特性上的最大工作扭矩M2pmax(p75%相应的变矩器输出轴最大扭矩)所决定的牵引力PM2pmax应大于由附着条件决定的最大牵引力P，即： PM2pmax＞P；3）发动机与变矩器共同工作输出特性的最大功率工况应与行走机构的最大生产率工况相一致，即PKPN2pmaxPKPHPH；4）机器在铲土过程末尾的平均最大工作阻力PX应等于额定有效牵引力PH，即：

PXPH；5）机器一档的理论空载行驶速度vTmax相对于在涡轮最大输出功率N2max时所对应的理论速度vTN2max之比值，应小于1.5。

4.5 静液压传动的机器与液力机械传动的机器相比，合理匹配条件有何变化？ 1）对静液压传动系统，由于传动比可大范围任意调节，因而不存在发动机熄火的问题，因此在匹配时应重点考虑系统的传动效率，必须使液压泵处于0.3排量比位置时的驱动扭矩低于发动机的最大扭矩。2）为了利用全滑转保护液压系统的温升能够保持正常，应使静液压传动系统的最高匹配压力所对应的最大牵引力Pkpmax应大于地面附着力Pφ，即：Pkpmax ≥ Pφ；3）静液压系统的额定压力PH对应的牵引力应匹配在行走机构的额定滑转率δ因与机器的最大工作载荷Px匹配，即：PkpH = PδH = Px。

4.6 如何进行发动机与变矩器的合理匹配？

进行发动机与变矩器的匹配计算时，可以从变矩器的无因次原始特性入手，首先按一定的合理匹配原则进行发动机与变矩器共同工作输入特性的匹配计算，确定变矩器的循环圆直径，然后再找出变矩器涡轮轴上的的输出特性，即是发动机与变矩器共同工作的输出特性，可作为后面牵引特性的配置计算依据。

为了使变矩器能高效的输出尽可能大的平均功率，应将发动机的额定工况(最大功率点)配置在变矩器高效率工作区的中部，亦即使变矩器传动比iH上，并

ipmaxipmin2的负载抛物线穿过发动机的额定点。并选择变矩器工作效率区中部附近的3～4个位置作为发动机额定功率的匹配位置，作出共同工作的输出特性，计算平均输出功率N2。在比较这几个不同匹配位置时，应根据机器的不同类型对动力性和经济性指标进行综合考虑。

在确定变矩器的循环园直径时，应针对不同的机型和不同的作业工况，综合考虑全功率匹配和部分功率匹配的工作特点进行全面评价确定之。

4.7 如何进行静液压传动系统的参数选型？

1）系统额定工作压力的配置应能因满足工作载荷的要求和液压元件工作寿命的要求，即液压系统的额定工作压力PH一般以系统的最高工作压力Pm为基准，按PH（0.55~0.65）Pm来确定；2）液压马达的参数选型应满足工作载荷和工作速度的要求，当机器在额定载荷下作业时，马达应在最大排量下工作，即马达的最大排量应按下式计算：qmmax2Mm；3）液压泵的参数应满足系统工作压力和马达流量的需求。其中，pmHm泵的工作压力等于系统的额定工作压力△PpH、系统补油压力Pr与管路损失之和∑△P，即：PpPpHPrP；泵的流量由马达最大排量时的最大工作速度所决定，以满足马达的流量为基本要求，可按Qp=（1.1~1.3）Qm计算。

4.8 如何获得平均较大的有效牵引功率？

为了获得较大的有效牵引功率，首先应该使发动机在工作循环的大部分时间内处于靠近额定点的调速区段上工作。匹配时应该保证当工作装置以设计所要求的平均工作阻力Px作业时，发动机正好在最大平均输出功率Nemax工况下工作，而行走机构则在最大牵引效率工况下工作(即轮式车辆滑转率在10%左右，履带车辆滑转率在5%左右)。

4.9 牵引性能曲线向右扩展有何好处？

牵引性能曲线向右扩展可增大机器的高效工作区域，拓展机器对不同工作阻力的适应范围，并可使机器的有效牵引功率曲线变得饱满圆润，从而增大平均的有效牵引功率，提高整机的作业性能。

4.10 解释动力因子的概念和用途？

动力因子反映了在扣除风阻力后，单位机重所能获得的用来克服滚动阻力、坡道阻力、惯性阻力的切线牵引力。可表达为：Dfcossinxdv。gdt4.11 学会利用牵引性能曲线进行整机匹配合理性的分析。

整机匹配合理性的分析应才一下几个方面来考量。首先对各特征工况下机器牵引性能的基本指标结合牵引特性图作出初步评价；其次可根据各档有效牵引功率曲线和行驶速度曲线的分布情况来考察各档传动比的分配和牵引力、行驶速度的适应性能；进一步，可根据各特征工况下的牵引效率、滚动效率和滑转效率对发动机额定功率的分配和牵引效率的组成作出分析；在牵引特性图上用垂线标出各特征工况的位置，比较合理匹配的工况条件看是否得到合理的满足；进一步分析牵引性能和燃料经济性良好或欠佳的原因，并对机器的动力性和经济性作出更为全面的评价。

5.1 工程车辆的重心位置如何确定？

工程车辆的重心位置主要是指纵向的布置，横向一般是对称的布置在机器纵轴中心线上，重心的高度在满足离地间隙要求的情况下，为提高稳定性，应尽量降低。确定机器的重心位置，一般通过叠加计算或实际测量两种方法来确定。具体计算公式见教材。

5.2 推土机的重心位置和外载荷如何影响整机接地比压的分布？

1）重心位置的影响

推土机的重心位置对总体性能影响很大．合适的重心位置能使接地比压均布，地面支反力的合力位于履带接地长度中心，这样可提高推土机的牵引附着性能、通过性及稳定性。

若重心布置偏后于接地中心，会使铲刀强制入土时，后端接地比压大大增加，而引起履带后边下陷(软地)，以及造成铲刀不能切入土内，甚至发生抬头失稳现象(硬地)；若重心布置位于接地中心超前过多，则当铲刀满载提升时，前端接地比压大大增加，可能发生履带前边下陷(软地)，或者造成翘尾失稳现象(硬地)。

另外，当满足了推土工况接地比压均布要求，而铲入、提升、运移等工况时，由于外载荷的变化，接地比压不可能均布。所以应保证主要工况接地比压均布前提下，其它工况的接地比压不能相差太大，否则说明重心布置不合适，应进行调整。

2）外载荷的影响

推土机作业过程中，由于外载荷的变化，接地比压重新分布，使压力中心发生位移。若重心布置在接地中心上，当在强制入土工况时，土对铲刀反力PN出现向上趋势，使得接地比压呈现不均匀，前端小后端大，压力中心后移。此时，为了使接地比压均匀，使压力中心移到履带接地中心上，重心布置不能在接地中心上，应往前移。与此相反，当在正常推土及满铲提升工况时，土对铲刀反力PN出现向下趋势，使得接地比压呈现不均匀，前端大后端小，造成压力中心前移。此时，为了使接地比压均匀，即压力中心位移到履带接地中心，那么重心布置也不能在接地中心上，应往后移。

实际上，不可能要求在任何工况下推土机履带接地比压均布，并使得压力中心保持在接地中心上，因此只能找出一个对推土机总体性能影响最大而又经常遇到的工况，满足要求即可。

5.3 如何计算推土机的作业稳定性和坡道稳定性？

推土机的作业稳定性包括推土稳定性及牵引稳定性。推土稳定性的计算有两种工况，即切削工况和铲入工况。

切削工况的计算条件为：推土机在水平地面作业、切深最大、满铲、并以最大牵引力匀速前进的同时提升铲刀的瞬间。此时作用在铲刀上的载荷有：土对铲刀切削反力PX和PZ、提升铲刀产生的土的剪切阻力Q、以及铲刀提升时所带起的土重Gt。在此工况下，由于铲刀上垂直载荷的方向均向下，压力中心前移。如前所述，压力中心前移量不能过大，否则使接地比压趋于严重不匀，这不仅降低附着性能、容易失稳，而且会引起运行阻力大大增加，造成行走装置加快磨损。压力中心移动范围，一般在履带接地中心两端各为接地长度的1/6。设压力中心距驱动链轮中心的水平距离为x，最前端支重轮至驱动轮中心水平距离为c，那么必须保证x≤c才能避免出现翘尾现象。

铲入工况计算条件为：推土机在水平地面匀速运动，使铲刀强制入土。此时，由于土对铲刀垂直反力PZ方向向上，压力中心后移。同理，压力中心后移量不能过大。设最末端支

重轮至驱动轮中心水平距离为c，那么必须保证x≥c才能避免出现抬头现象。

牵引稳定性：此时稳定性计算的条件为：推土机于水平地面，以最大挂钩牵引力作匀速直行牵引作业。为避免抬头失稳现象出现，必须使x≥c。

推土机的坡道运行稳定性包括在坡道上的纵向运行稳定性和横向运行稳定性。通过纵向、横向、抗滑移等方面稳定性计算，各得出一个极限坡度角，从坡道运行安全性考虑，应保证滑移先于倾翻。

5.4 如何评价装载机的稳定性？

装载机的稳定性用稳定比和稳定度来评价。稳定比是指装载机在外力或外载荷的作用下，所产生的使装载机有倾翻趋势的力矩MF与装载机稳定力矩MW之比。稳定度是评价装载机在坡道上稳定性的指标，为装载机在坡道上处于临界倾翻状态时的失稳角。

5.5 分析装载机的一级失稳与二级失稳？

具有摆动桥的装载机的横向倾翻，先是绕由纵向水平铰销的中点D与固定桥两车轮接地点E和F三点组成的△DEF的一边发生，因此，装载机的一级稳定性是指倾翻轴DE在坡道上的投影dE与坡底线平行时的稳定度。装载机一级失稳时，车架与摆动桥发生碰撞，固定桥一侧车轮离开地面，此时，虽然一般不至于翻车，但会使驾驶员产生不安。另外着地侧车轮承受前桥全部负荷，使这个轮胎负荷过重，因此，装载机在作业和行驶过程中，不应失去一级稳定性。

当装载机失去一级稳定性后，装载机进一步倾翻则是以低侧前后轮接地点连线为轴翻转。因此，可用装载机纵向轴线与坡底线平行的坡道上的稳定度来评价二级稳定性。二级稳定度为：itan(1)，是摆动桥摆动角，1是一级失稳角。

5.6 如何考虑装载机的转向稳定性？

装载机的纵向转向稳定性：铰接式装载机最大转角时的纵向稳定性，是以它的前桥与坡底线相平行的坡道上所具有的稳定度来评价，装载机在这种情况下失稳时仍然以前轮接地点的连线为轴倾翻，要计算三种工况。即：满载运输、满载动臂最大伸出和满载动臂最大举升，而取后两种工况稳定度最小值作为评价最大转角时动臂举升过程中的纵向稳定性指标。

装载机的横向转向稳定性：也分一级失稳和二级失稳，一级稳定性，是指倾翻轴在坡道上的投影dE(图5-14)与坡底线平行时的稳定度。最大转角时的二级稳定性，是指其倾翻轴EJ(低侧前后轮接地点连线)与坡底线平行时的稳定度，且应对满载运输、满载动臂最大伸出和满载动臂最高举升三种工况进行计算。

6.1 名词解释：比推力、比重力、比功率、接地比压、驶入角、离去角、切削角、履带接地长度、切削深度。

比推力qKP是单位切削刃宽的顶推力（铲刀切削刃上发挥出来的推土力）；单位额定功率的推土机结构重量称为比重量；单位结构重量的额定功率称为比功率；推土机的接地比压q是使用重量Gs与履带接地面积F之比；驶入角、离去角、切削角见图6-18；铲刀切削深度是指铲刀降至最低位置、切削刃和推土机压力中心之间的连线与地面夹角不小于20°时，切削刃进切入到土料中的深度。6.2 狭长与短宽的履带分别对推土机的性能有哪些影响？ 推土机的接地比压不变的情况下，狭长与短宽的履带将对推土机的附着性能和转向性能产生影响，一般推土机取狭长型L，湿地推土机取短宽型/b4.6~5.7。L/b2.4~3.56.3 如何确定铲刀的升降速度？

铲刀升降速度vDb是一个瞬时变量，一般指铲刀切削刃沿地面垂直方向的平均升降速度。当不考虑铲刀升降速度的瞬时时，铲刀平均升降速度vDb与油缸速度vAr有关：，K是行程放大率。按此确定的铲刀升降速度再考虑其瞬时变动范围不宜大于vKvDbAr其平均值的10％，并且还受要考虑推土速度v的限制，即当铲刀强制入土时，铲刀顶推架不应碰到切土面，为此应满足：v。vtanDb6.4如何确定铲刀的提升力？

铲刀提升力是指铲刀提升油缸的提升作用力。由于推土机的作业条件和工况比较复杂，所以铲刀提升力应从多三种工况进行计算，一时是铲刀固定在某一切土位置切土时的提升力S0，二是从切土状态开始提升铲刀到运土位置时的提升力Sn，三是推土机翘尾失稳位置，即当铲刀遇到大障碍物，铲刀提不起来，而铲刀提升机构供给的提升力Sy足以使推土机绕履带接地最前端A点倾翻。

铲刀提升力S1的确定应能保证推土机正常安全作业，为此必须使SyS0、SySn。若SyS0时，当铲刀切入土时推土机即产生就前倾，根本不能作业。若SySn时，当满载提铲刀时，推土机前倾。所以铲刀提升力S1的选择要满足以下条件：S1Sy，S1Sn，S1S0。铲刀提升力S1确定后，还应从推土机功率的使用角度出发进行校核。

6.5如何确定铲刀强制入土时的油缸推力？

液压推土机靠油缸活塞杆推力S2使铲刀强制入土。S2按以下二种位置计算：一是铲刀强制入土所需油缸最小推力Sh，此时计算条件为推土机在水平地面运行、铲刀刚开始入土，即切削深度h0。二是铲刀强制入土使推土机抬头失稳时的油缸推力SZ：当铲刀遇到大障碍物，铲刀无法切入时，而油缸推力SZ足以使推土机绕履带接地最后端B点倾翻。

真正的油缸推力S2必须满足SZ>Sh。若SZSZ >Sh，其中，取S2>SZ，主要是考虑推土机应该具有自救的能力。

6.6如何考虑土对铲刀的切削反力？

固定式推土机，土对铲刀的切削反力PN可分解为水平反力PX和垂直反力PZ，其中，PX。P的最大值取决于推土机的牵引性能，其值为PPXKPKP为考虑动载因素的铲刀顶推力。对回转式推土机，除了PX、PZ外，(PR)ctan()RPZ由下式分析计算：PZX112还有水平侧向分力PY，PY值受推土机附着条件限制，为了避免因PY力作用，使推土机绕O点回转(跑偏)，保证推土机作业时直线运行，需满足：PlMYP，MP是推土机行走装置的回转阻力矩。

6.7比较角铲式工作装置与直铲式工作装置有何特点？

直铲式工作装置，推土铲与推土机的纵向轴线固定为直角，当同时改变左右斜撑杆的长度(它通过螺杆或油缸调节，也有采用变更斜撑杆插销位置的)，可调整铲刀刀片与地面的夹角。当顶推梁与履带台车架球铰连接时，相反调节左右斜撑杆长度，可改变铲刀垂直面内倾角。一般来说，从铲刀坚固性及经济性考虑，重载作业的推土机配用固定式铲刀。

角铲式工作装置，推土铲能在水平面内回转一定的角度，还能调整切削角和倾斜角，作业范围较广，可以直线行驶，向一侧排土，适宜平地作业及横坡排土。

6.8铲刀强度校核的计算工况有哪几种？

回转式铲刀强度计算以第三计算位置为计算依据，因这时铲刀受力最大。固定式铲刀强度计算以第一和第三计算位置为计算依据。

第一计算位置是指：推土机中部顶到障碍物，推土机在水平地面作业、带土的推土板从切削位置提升到运土位置、推土机功率足够大，在提升推土板的同时，以最大顶推力向前，即可能使推土机翘尾失稳同时履带滑转、对于回转式推土机，铲刀回转角为最小。

第三计算位置是指：推土板的侧角顶到障碍物(偏载)，计算条件与第一计算位置相同。此位置进行强度计算的零部件有顶推架、斜撑杆、铰销轴、回转式铲刀的推土板等。

6.9说明推土机液压系统中的动力元件、执行元件和控制元件有哪些？

液压推土机操纵系统可分为四大部分：液压动力元件，一般为齿轮油泵；控制元件包括铲刀升降操纵阀、铲刀垂直倾斜操纵阀、松土器升降操纵阀和选择阀等，操纵阀一般为滑阀式结构的换向阀，它能控制换向、卸载以及节流调速和微动(通过换向阀开度的大小)；执行元件包括一对铲刀升降油缸、一个铲刀垂直倾斜油缸、一对松土器升降油缸和松土器倾斜油缸等，由于油缸活塞速度较高，为了避免惯性冲击及噪音，油缸内部大多有缓冲装置；辅助元件包括油箱、油管、滤油器等。

7.1 名词解释：额定载重量、额定斗容、比铲力、比切力、最大卸载高度、最小卸载距离、卸料角、后倾角、铲斗回转半径。

装载机的额定载重量QH是指配备了一定规格铲斗的装载机，以不超过6.4公里／小时

的速度行驶、在坚硬光滑的水平面进行作业的情况下，为保证所需的稳定性，而规定铲斗内装载物料的重量；额定斗容是指铲斗的周围以二分之一的坡度堆积物料时，由料堆坡面与铲斗内廓之间所形成的容积；比铲力是装载机转斗或提升动臂时，单位长度斗刃上所产生的最大铲起力；比切力是装载机铲斗插入料堆时，单位长度斗刃上所产生的最大作用力；最大卸载高度指装载机把物料卸到运输车辆时，动臂在最大举升高度且铲斗卸载角为最大时，铲斗斗刃离地面的高度；最小卸载距离指装载机动臂在最大举升高度且铲斗卸载角为最大时，铲斗斗尖与装载机前面外廓部分之间的距离；卸料角是装载机在卸载时，铲斗斗底与水平线的夹角，也即是铲斗的最大前倾角；铲斗后倾角是动臂在最低位置，铲斗最大后倾时，铲斗斗底与水平面的夹角；铲斗回转半径是指铲斗斗尖到动臂与铲斗铰接点（即动臂下铰点）之间的距离。

7.2 装载机对变矩器有何要求？如何选用？

装载机用变矩器应具备下述性能：应能传递发动机输出的全部有效功率；变矩器的变换性能BK0imax尽量大些；变矩器的可透性在低、中传动比范围内可透性应小些，在高传动比时可透性大些；变矩器的扭矩系数1尽可能大些等。选用变矩器应根据具体技术要求，结合市场情况先选择好变矩器的型式，再进行发动机与变矩器的匹配计算与分析，最终确定液力变矩器的循环圆直径。

7.3 装载机为什么要设置摆动桥？

由于装载机行驶速度较低，并且为保证它在铲装作业时的稳定性，装载机一般都不装设弹性悬架。为了使装载机在凹凸不平的地面上行驶时驱动车轮都能与地面接触，多采用一个驱动桥和车架由纵向销轴铰接，以使它能绕纵向销轴相对车架上下摆动一定角度(一般10左右)。摆角由限位块限制。摆动桥一般布置在后桥，因为后桥摆动的装载机由于驾驶员随前桥一起摆动，因此在作业过程中，驾驶员对铲掘面实际感觉性好。

7.4 对装载机连杆机构的设计要保证哪些性能要求？

平移性：动臂从最低到最大卸载高度的提升过程中，保证满载铲斗中的物料不撒落，铲斗后倾角(图7-46)的变化尽量小(一般不超过15°)；卸料性：在动臂提升高度范围内的任意位置，铲斗的卸载角≥45°，以保证铲斗能卸净物料；自动放平性：在动臂提升高度范围内的任意位置，铲斗卸料后，使动臂下降到最低位置时，铲斗应自动处于铲掘的放平位置，以减轻司机的劳动强度，提高作业生产率；作业时与其它构件无运动干涉；使驾驶员工作方便、安全及视野宽阔；为保证连杆机构具有较高的力传递效率，在设计连杆机构的构件尺寸时，应尽可能使主动杆件与被动杆件所构成的传动角尽量取大一些。

7.5 比较正转六连杆与反转六连杆机构的性能特点？

正转六连杆机构的性能特点是铲斗进行地面挖掘作业时铲起力比较大，适宜于依靠动臂的配合，铲取物料，转斗卸料时，角速度较大，易于抖落斗中物料，但却容易引起对运输车辆的卸料冲击，影响驾驶员安全和车辆寿命，造成运输时易撒料，在作业过程中，各杆件干涉少，但为提高连杆传动效率，需加大连杆尺寸，这将给结构布置带来困难，且影响司机视线，不适合坚实物料的铲掘作业和搬运工作。

反转六连杆机构铲掘位置转斗时，其铲起力是随角的增大而逐渐增加，卸载时，转斗角速度小，易于控制卸料速度，减少卸料冲击，动臂在升降时，收斗角变化不大，因而在不影响动臂最高位置时卸料角度的条件下，可增加运输位置时的后倾角，这样可提高装满程度，且减少运输时撒料情况，便于实现铲斗自动放平，提高功效，总之，优点较多，得到广泛的应用，特别适合坚实物料的采掘和搬运。

7.6装载机工作装置有哪些限位机构？如何设计？

9.2 装载机工作装置的限位机构有：铲斗前后倾角限位装置，一般都采用简单的挡块设计；动臂升降自动限位机构，通常利用压缩空气使动臂油缸控制阀自动复位来限位；铲斗自动放平机构使用触碰式气阀行程开关对转斗油缸进行控制。具体参见第九节内容。

7.7装载机的计算工况有哪几种？

装载机一般具有以下几个典型的作业工况：铲掘工况Ⅰ：动臂下放至下限位置，铲斗水平放置地面，斗尖触地，铲斗借助牵引力水平插入料堆，插入料堆足够深度后，装载机停止运动，向后转斗或提升动臂，以装满物料。运输工况Ⅱ：完成铲掘工况之后，转动铲斗，铲取物料，操作转斗缸收斗，然后使转斗缸闭锁，举升动臂，将铲斗举高到适当的运输位置后，装载机载重驶向卸料点。最高位置工况Ⅲ：保持转斗缸长度不变，操作动臂油缸将动臂升至最高位置。最高卸料工况Ⅳ：在动臂举升至最大高度时，操作转斗缸使铲斗前倾至卸料位置，向运输车辆或固定料仓卸料。

7.8如何分析装载机工作装置的作业性能？

应对装载机工作装置的运动学与动力学进行分析，即对各工况时连杆机构的运动特质与力学性能进行分析比较。工作装置的运动学分析是对铲斗相对地面的位置角、卸料角、连杆机构的平移性、自动放平性、最大卸载高度和最小卸载距离等指标进行分析。工作装置的动力学分析即是分析工作装置的力传递性能，可用系统输出力与输入力的比值，即倍力系数来评价，主要包括转斗机构和举升机构的的倍力系数等。

7.9如何进行不同工况下的装载机总体受力分析？

装载机总体受力分析就是确定总体受力的最大工况，计算外载荷，以作为行走系和承载构件强度校核的依据。一般有下列四种工况：一是满载运行工况；二是铲斗插入料堆的牵引工况；三是后轮离开地面时的牵引工况；四是前轮离开地面时的牵引工况。计算过程中应注意由发动机功率决定的最大牵引力和由地面的附着条件决定的附着力之间的校核与比较，具体参见教材第四节内容。

7.10如何确定装载机工作装置液压系统的技术参数？

工作压力是液压系统的主要参数之一，目前我国通用标准工作压力(兆帕)一般分为五级，即：低压(0~2.5)，中压(>2.5～8.0)，中高压(>8.0～16)；高压(>16.0～32.0)；超高压(>32.0)。可根据系统的工作性能、重量及结构尺寸等选择适宜的工作压力，目前一般采用中高压系统。

工作装置油缸的直径是根据装载机在作业时作用于其上的载荷（油缸的主动力和被动力）及系统的工作压力来确定。油泵的流量是根据油缸活塞的运动速度和油缸的流量来确定。

(1.05~1.15)(pp)油泵的工作压力按式P(MPa)确定。b7.11掌握装载机工作装置各铰接点位置的确定方法？

主要是动臂上下铰点位置的确定。下铰点即动臂与铲斗铰接点的下限位置应保证铲斗正常工作位置和下挖位置以及铲斗在运输位置时，仍与轮胎保持有一定间隙为准，而且下铰点

与地面应有250~300mm的离地间隙。下铰点的上限位置应保证铲斗有最大卸载高度、卸载角度及最小卸载距离，其具体位置可用作图方法来确定。

动臂上铰点即动臂与机架的铰接点，应在动臂最低与最高位置时铲斗回转中心连线的垂直平分线上，当最大卸载高度和最小卸载距离一定时，它的前后位置影响动臂的长度lD、动臂的回转角及动臂最大伸出时的稳定性。动臂与车架铰点的左右位置，根据装载机的轮距，动臂和转斗油缸的尺寸布置和视线等确定。

7.12掌握装载机工作装置连杆机构的图解设计方法和优化设计方法？

装载机工作装置连杆机构的图解设计内容包括：确定连杆、摇臂的尺寸及铰点E和C(图7-47)的位置，转斗油缸与车架的铰点G的位置及转斗油缸的行程等，具体参见教材第六节内容。

装载机工作装置连杆机构优化设计的主要内容包括建立工作装置优化设计的数学模型，包括选择设计变量、制定目标函数和约束条件，并依据优化设计数学模型的特点，选择优化算法进行上机计算等，具体参见第八节内容。

第二篇：机械设计基础课后习题与答案

机械设计基础

1-5至1-12 指出（题1-5图~1-12图）机构运动简图中的复合铰链、局部自由度和虚约束，计算各机构的自由度，并判断是否具有确定的运动。

1-5 解 F=3n2PLPH=36281=1 1-6 解F=3n2PLPH=382111=1 1-7 解F=3n2PLPH=382110=2 1-8 解F=3n2PLPH=36281=1 1-9 解F=3n2PLPH=34242=2 1-10 解F=3n2PLPH=392122=1 1-11 解F=3n2PLPH=34242=2 1-12 解F=3n2PLPH=33230=3

2-1 试根据题2-1图所标注的尺寸判断下列铰链四杆机构是曲柄摇杆机构、双曲柄机构还是双摇杆机构。

题2-1图 答 : a）401101507090160，且最短杆为机架，因此是双曲柄机构。

b）4512016510070170，且最短杆的邻边为机架，因此是曲柄摇杆机构。

c）601001607062132，不满足杆长条件，因此是双摇杆机构。

d）5010015010090190，且最短杆的对边为机架，因此是双摇杆机构。

2-3 画出题2-3图所示个机构的传动角和压力角。图中标注箭头的构件为原动件。

题2-3图

解：

2-5 设计一脚踏轧棉机的曲柄摇杆机构，如题2-5图所示，要求踏板CD在水平位置上下各摆10度，且lCD500mm，lAD1000mm。（1）试用图解法求曲柄AB和连杆BC的长度；（2）用式（2-6）和式（2-6）’计算此机构的最小传动角。

题2-5图

解 :（1）由题意踏板CD在水平位置上下摆动10，就是曲柄摇杆机构中摇杆的极限位置，此时曲柄与连杆处于两次共线位置。取适当比例 图 尺，作出两次极限位置AB1C1D和。由图量得：AC11037mm，AC21193mm。

AB2C2D（见图2.17）解得 ：

l1l212121212AC2AC2AC1AC1119311931037103778mm 1115mm

由已知和上步求解可知：

l178mm，l21115mm，l3500mm，l41000mm

（2）因最小传动角位于曲柄与机架两次共线位置，因此取0和180代入公式（2-6）计算可得：

cosBCDl2l3l1l42l1l4cos2l2l322222

=11152500781000222781000cos021115500=0.5768 BCD54.77

或：

cosBCDl2l3l1l42l1l4cos2l2l32222 =111525002781000222781000cos18021115500=0.2970 BCD72.72

代入公式（2-6）′，可知minBCD54.77

3-1 题3-1图所示为一偏置直动从动件盘形凸轮机构。已知AB段为凸轮的推程廓线，试在图上标注推程运动角。

题3-1图

解

题3-1解图

如图 3.10所示，以O为圆心作圆并与导路相切，此即为偏距圆。过B点作偏距圆的下切线，此线为凸轮与从动件在B点接触时，导路的方向线。推程运动角如图所示。

3-2 题3-2图所示为一偏置直动从动件盘形凸轮机构。已知凸轮是一个以C为圆心的圆盘，试求轮廓上D点与尖顶接触时的压力角，并作图表示。

题3-2图

解：

如图 3.12所示，以O为圆心作圆并与导路相切，此即为偏距圆。过D点作偏距圆的下切线，此线为凸轮与从动件在D点接触时，导路的方向线。凸轮与从动件在D点接触时的压力角 如图所示。

3-4 设计题3-4图所示偏置直动滚子从动件盘形凸轮。已知凸轮以等角速度顺时针方向回转，偏距e=10mm，凸轮基圆半径r060mm，滚子半径rT10mm，从动件的升程及运动规律与3-3相同，试用图解法绘出凸轮的轮廓并校核推程压力角。

题3-4图

根据 3-3题解作图如图3-15所示。根据(3.1)式可知，ds2d1取最大，同时s2取最小时，凸轮机构的压力角最大。从图3-15可知，这点可能在推程段的开始处或在推程的中点处。由图量得在推程的开始处凸轮机构的压力角最大，此时max9.6＜[]=30°。

4-2 已知一对外啮合标准直齿圆柱齿轮的标准中心距a=160mm，齿数z120，z260，求模数和分度圆直径。

解 由a12m(z1z2)可得模数m2az1z2 21602060=4mm

分度圆直径d1mz142080mm，d2mz2460240mm

4-3 已知一正常齿制标准直齿圆柱齿轮的齿数z=25，齿顶圆直径da135mm，求齿轮的模数。

解 由da=d+2ha=mz+2ham=mz+2m 得 mda(z2)=135(252)=5mm

4-4 已知一正常齿制标准直齿圆柱齿轮20，m=5mm，z=40，试分别求出分度圆、基圆、齿顶圆上渐开线齿廓的曲率半径和压力角。

解

分度圆半径 rmz25402100mm

分度圆上渐开线齿廓的曲率半径 rrb22100293.972=34.2mm

分度圆上渐开线齿廓的压力角

20



基圆半径

rbrcos100cos2093.97mm

基圆上渐开线齿廓的曲率半径为 0；压力角为0。



齿顶圆半径rarham1005105mm

齿顶圆上渐开线齿廓的曲率半径 ararbrbra22105293.97246.85mm



齿顶圆上渐开线齿廓的压力角 aarccosarccos93.9710526.5

4-9 试根据渐开线特性说明一对模数相等、压力角相等，但齿数不相等的渐开线标准直齿圆柱齿轮，其分度圆齿厚、齿顶圆齿厚和齿根圆齿厚是否相等，哪一个较大？

解 模数相等、压力角相等的两个齿轮，分度圆齿厚sm2相等。但是齿数多的齿轮分度圆直径大，所以基圆直径就大。根据渐开线的性质，渐开线的形状取决于基圆的大小，基圆小，则渐开线曲率大,基圆大，则渐开线越趋于平直。因此，齿数多的齿轮与齿数少的齿轮相比，齿顶圆齿厚和齿根圆齿厚均为大值。

5-1 在题5-1图所示双级涡轮传动中，已知右旋蜗杆I的转向如图所示，试判断涡轮2与涡轮3的转向，用箭头表示。

题5-1图

解：

5-2 在题5-2图所示轮系中，已知，z560,z530z115,z225,z215,z330,z315,z430,z42（右旋）（m=4mm），若n1500rmin，求齿条6的线速度v的大小和方向。

题5-2图

解： 这是一个定轴轮系，依题意有： i15z2z3z4z5z1zzz/2/3/4253030601515152200，n5n1i155002002.5r/min

齿条 6 的线速度和齿轮 5′分度圆上的线速度相等；而齿轮 5 ′的转速和齿轮 5 的转速相等，因此有： v1v5/n5/r5/30n5/mz5/3022.53.1442030210.5mm/s

通过箭头法判断得到齿轮 5 ′的转向顺时针，齿条 6 方向水平向右。

5-4 在题5-4图所示行星减速装置中，已知z1z217，z351。当手柄转过90度时，转盘H转过多少角度？

题5-4图

n1HH

解： 从图上分析这是一个周转轮系，其中齿轮 1、3为中心轮，齿轮2为行星轮，构件 H为行星架。则有：iH13n3n1nHn3nHz3z151173

n30，n1nH134，当手柄转过90，即n190时，转盘转过的角度nH904方向与手柄方向相同。

22.5，5-8 在题5-8图所示锥齿轮组成的行星轮系中，已知各轮的齿数为z120、z230、z250、z380，n150rmin，求nH的大小及方向。

题5-8图

解： 这是一个周转轮系，其中齿轮 1、3为中心轮，齿轮2、2′为行星轮，H为行星架。iH13n1nHH3n1nHn3nHz2z3z1z2/308020502.4

n30,n150r/min，50nH0nH2.4，nH14.7r/min，nH与 n1方向相同

5-9 在题5-9图所示差动轮系中，已知各轮的齿数z130、z2

25、z220、z375，齿轮I的转速为200rmin（箭头向上），齿轮3的转速为50rmin（箭头向下），求行星架转速nH的大小及方向。

题5-9图 解： 这是一个周转轮系，其中齿轮 1、3为中心轮，齿轮2、2′为行星轮，H为行星架。

iH13n1nHH3n1nHn3nHz2z3z1z2257530203.125

∵设齿轮 1方向为正，则n1=200rmin，n3=-50rmin ∴ nH=10.61rmin，nH与 n1方向相同。

200nH50nH=3.125∴

10-2 试计算M20、M20X1.5螺纹的升角，并指出哪种螺纹的自锁性较好。

解 由教材表10-

1、表10-2查得

M20，粗牙，螺距P2.5mm，中径d218.376mm

螺纹升角arctgParctg2.53.1418.3762.48

d

2M201.5，细牙，螺距P1.5mm，中径d2d10.02619.026mm

螺纹升角arctgParctg1.53.1419.0261.44

d2对于相同公称直径的粗牙螺纹和细牙螺纹中，细牙螺纹的升角较小，更易实现自锁。

11-7 设斜齿圆柱齿轮传动方向及螺旋线方向如题11-7图所示，试分别画出轮1为主动轮时和轮2为主动轮时轴向力Fa1和Fa2的方向。

轮1主动时

轮2主动时 题11-7图

轮1为主动 轮2为主动时

题11-7解图

11-8 在题11-7图中，当轮2为主动时，试画出作用在轮2上的圆周力Ft2、轴向力Fa2、和径向力Fr2的作用线和方向。

解 见题11-8解图。齿轮2为右旋，当其为主动时，按右手定则判断其轴向力方向Fa2；径向力Fr2总是指向其转动中心；圆向力Ft2的方向与其运动方向相反。

题11-8解图

11-9 设两级斜齿圆柱齿轮减速器的已知条件如题11-9图所示，试问：1）低速级斜齿轮的螺旋线方向应如何选择才能使中间轴上两齿轮的轴向力方向相反，2）低速级螺旋角应取多大数值才能使中间轴上两个轴向力相互抵消。

题11-9图 解（1）要使中间轴上两齿轮的轴向力方向相反，则低速级斜齿轮3的螺旋经方向应与齿轮2的旋向同为左旋，斜齿轮4的旋向应与齿轮3的旋向相反，为右旋。

（2）由题图可知：mn23mm、z2

51、215、mn35mm、z317 分度圆直径dmnzcos 轴向力Fa2T2dtan2T2mnzsin

要使轴向力互相抵消，则：Fa2Fa3 即

2T2mn2z2sin22T2mn3z3sin

33arcsinmn3z3mn2z2sin2arcsin517351sin158.3818

/12-1 计算例12-1的蜗杆和涡轮的几何尺寸。

解 ：从例 12-1已知的数据有： m4mm，d140mm，q10，z12，z239，11.3099，中心距a98mm，因此可以求得有关的几何尺寸如下：

蜗轮的分度圆直径： d2mz2439156mm 蜗轮和蜗杆的齿顶高：ham4mm

蜗轮和蜗杆的齿根高：hf1.2m1.24mm4.8mm

蜗杆齿顶圆直径： da1mq2410248mm 蜗轮喉圆直径：da2mz224392164mm

蜗杆齿根圆直径：df1mq2.44102.430.4mm

蜗轮齿根圆直径：df2mz22.44392.4146.4mm

蜗杆轴向齿距和蜗轮端面齿距：Pa1Pt2Pxm3.14412.56mm

径向间隙：c0.2m0.240.8mm

12-2 如题12-2所示，蜗杆主动，T120N.m，m=4mm，z12，d150mm，涡轮齿数z250，传动的啮合效率0.75。试确定：（1）涡轮的转向；（2）蜗杆与涡轮上的作用力的大小和方向。

题12-2图

解 ：（1）从图示看，这是一个左旋蜗杆，因此用右手握杆，四指 w1，大拇指w2，可以得到从主视图上看，蜗轮顺时针旋转。

（2）由题意，根据已知条件，可以得到蜗轮上的转矩为

T2T1iT1z2z1200.75502375N.m

蜗杆的圆周力与蜗轮的轴向力大小相等，方向相反，即：

Ft1Fa22T1d1220/501032800N

蜗杆的轴向力与蜗轮的圆周力大小相等，方向相反，即：

Fa1Ft22T2d22375/45010323750N

蜗杆的径向力与蜗轮的径向力大小相等，方向相反，即：

Fr1Fr2Ft2tan3750tan201364.89N

12-3如题12-3所示为蜗杆传动和锥齿轮传动的组合，已知输出轴上的锥齿轮z4的转向n，（1）欲使中间轴上的轴向力能部分抵消，试确定蜗杆传动的螺旋线方向和蜗杆的转向；（2）在图中标出各轮轴向力的方向。

题12-3图 解 ：（1）先用箭头法标志出各轮的转向，如图12.5所示。由于锥齿轮轴向力指向大端，因此可以判断出蜗轮轴向力水平向右，从而判断出蜗杆的转向为顺时针，如图12.5所示。因此根据蜗轮和蜗杆的转向，用手握法可以判定蜗杆螺旋线为右旋。（2）各轮轴轴向力方向如图12.5所示。

13-1 一平带传动，已知两带轮直径分别为150mm和400mm，中心距为1000mm，小轮主动、转速为1460rmin。试求（1）小轮包角;（2）带的几何长度；（3）不考虑带传动的弹性滑动时弹性滑动时大轮的转速；（4）滑动率0.015时大轮的实际转速。

解（1）cos2d2d12a400150210000.125，165.632.89rad

（2）L2a=2879.13mm 2d1d2d2d124a210002150400400150241000

（3）不考虑带的弹性滑动时，n1n2d2d1

n2d1n1d21501460400547.5r/min

（4）滑动率0.015时，d1n11d2n1n2d2d11

n2150146010.015400539.29r/min

13-2 题13-1中。若传递功率为5KW，带与铸铁带轮间的摩擦系数f=0.3。所用平带每米长的质量q=0.35kg/m。试求（1）带的紧边、松边拉力；（2）此带传动所需的初拉力；（3）作用在轴上的压力。

题13-1图

解（1）F1000Pv1000P60P106d1n1601000d1n16051061460150436.26N efe0.32.892.38

F1FF2Feeff11436.262.382.38112.381752.39N

ef112436.2612316.13N

（2）F0F1F212752.39316.13534.26N

165.632（3）FQ2F0sin2532sin1060.13N

14-1 在题14-1图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ轴，是心轴、转轴、还是传动轴？

题14-1图

解 I 为传动轴，II、IV 为转轴，III 为心轴。

14-6 已知一单级直齿圆柱齿轮减速器，用电动机直拖动，电动机功率P=22KW，转速n11470rmin，齿轮的模数m=4mm，齿数z1

18、z282，若支承间跨距l=180mm（齿轮位于跨距中央），轴的材料用45号钢调质，试计算输出轴危险截面处的直径d。

解 T19.5510FrFttanFrl46pn=9.5510622000147081.42910N/m

82T1mZ1tan21.429104181000tan201445N

M214450.18465.025Nm

MeMT1265.025100.61.429102652=107.60910Nmm

3d3Me0.11b31.0761100.160526.17583mm 故d28mm

16-1 说明下列型号轴承的类型、尺寸系列、结构特点、公差等级及其适用场合。6005，N209/P6，7207C，30209/P5。

解 由手册查得

6005 深沟球轴承，窄宽度，特轻系列，内径d25mm，普通精度等级（0级）。主要承受径向载荷，也可承受一定的轴向载荷；可用于高速传动。

N209/P6 圆柱滚子轴承，窄宽度，轻系列，内径d45mm，6级精度。只能承受径向载荷，适用于支承刚度大而轴承孔又能保证严格对中的场合，其径向尺寸轻紧凑。

7207C角接触球轴承，窄宽度，轻系列，内径 d35mm，接触角15,钢板冲压保持架，普通精度等级。既可承受径向载荷，又可承受轴向载荷，适用于高速无冲击, 一般成对使用，对称布置。

30209/P5 圆锥滚子轴承，窄宽度，轻系列，内径d45mm，5级精度。能同时承受径向载荷和轴向载荷。适用于刚性大和轴承孔能严格对中之处，成对使用，对称布置。

16-6 根据工作条件，决定在某传动轴上安装一对角接触球轴承，如题16-6图所示。已知两个轴承的载荷分别为Fr11470N，Fr22650N，外加轴向力FA1000N，轴颈d=40mm，转速n5000rmin，常温下运转，有中等冲击，预期寿命Lh2000h，试选择轴承的型号。

题16-6图

解（1）按题意，外加轴向力FA已接近Fr1，暂选25的角接触轴承类型70000AC。

（2）计算轴承的轴向载荷(解图见16.4b)由教材表 16-13查得，轴承的内部派生轴向力

/F10.68Fr10.6814701000N，方向向左

F20.68Fr20.6826501802N，方向向右 / 因FAF2/100018022802NF1/1000N，轴承 1被压紧Fa1FAF2/100018022802N

轴承 2被放松Fa2F2/1802N（3）计算当量动载荷

查教材表 16-12，e0.68 Fa1Fr1Fa2Fr22802***01.91e，查表16-12得 X10.41，Y10.87

0.68e，查表16-12得 X21，Y20

P1X1Fr1Y1Fa1=0.4114700.8728023040N P2X2Fr2Y2Fa2=12650018022650N

（3）计算所需的基本额定动载荷

查教材表 16-9，常温下工作，ft1；查教材表16-10，有中等冲击，取fp1.5；球轴承时，3；并取轴承1的当量动载荷为计算依据

fpP60n/CrLh6ft1011.53040605000200061101338.46KN

/

查手册，根据Cr和轴颈d40mm，选用角接触球轴承7308AC合适（基本额定动载荷Cr38.5KN）。

机械基础

8.8 试绘出如图8.17所示平面机构的运动简图。

图8.17 8.9 试计算如图8.18所示各运动链的自由度（若含有复合铰链、局部自由度或虚约束，应明确指出），并判断其能否成为机构（图中绘有箭头的构件为原动件）。

图8.18 9.8 某铰链四杆机构各杆的长度如图9.20所示，试问分别以a，b，c，d为机架时，将各得到什么类型的机构？若将500改为560，又为何种机构？

图9.20 500300

4且最短杆为机架，因此是双曲柄机构。解：a为机架

150500300

4且最短杆的邻边为机架，因此是曲柄摇杆机构。b为机架

500300

4且最短杆的对边为机架，因此是双摇杆机构。c为机架

150500300

4且最短杆的邻边为机架，因此是曲柄摇杆机构。d为机架

150

若将500改为560时，150560300400，不满足杆长条件，因此无论哪个杆为机架，都是双摇杆机构。

9.9 在如图9.21所示的铰链四杆机构中，已知lBC50mm，lCD35mm，lAD30mm，AD为机架。试求：

1）若此机构为曲柄摇杆机构，且AB杆为曲柄，求lAB的最大值； 2）若此机构为双曲柄机构，求lAB的最小值； 3）若此机构为双摇杆机构，求lAB的数值。

图9.21 解：1）因为机构为曲柄摇杆机构，且AB杆为曲柄，所以，AB杆为曲柄必为最短杆，有公式lAB503530得，lAB的最大值为15mm。

2）因为机构为双曲柄机构，所以，AD杆必为最短杆，有公式lAB35503，0lAB的最大值为45mm。

3）若此机构为双摇杆机构，求lAB的数值。

10.3 凸轮机构常用的4种从动件运动规律中，哪种运动规律有刚性冲击？哪种运动规律有柔性冲击？哪种运动规律没有冲击？如何来选择从动件的运动规律？

答：刚性冲击：等速运动。

柔性冲击：等加速等减速运动规律；余弦加速度运动规律。没有冲击：正弦加速度运动规律。

可以根据机构所承受的载荷以及运动速度来选择。

10.8 如图10.22所示为尖顶直动从动件盘形凸轮机构的运动线图，但给出的运动线图尚不完全，试在图上补全各段的曲线，并指出哪些位置有刚性冲击？那些位置有柔性冲击？

图10.22 11.21 图11.32所示的传动简图中，Ⅱ轴上装有2个斜齿轮，试问如何合理的选择齿轮的旋向？

图11.32 答：根据Ⅱ轴上所受的轴向力为最小来选择齿轮的旋向。

假如Ⅰ轴转向为顺时针，则Ⅱ轴齿轮的转向为逆时针，Ⅱ轴的小斜齿轮假设轴向力向外，根据左手定则，小斜齿轮的旋向为左旋，同理，另一个大齿轮的旋向也是左旋。

11.22 试分析如图11.33所示的蜗杆传动中，蜗杆的转动方向，并绘出蜗杆和涡轮啮合点作用力的方向。

图11.33 11.23 如图11.34所示为一手摇蜗杆传动装置。已知传动比i=50，传动效率η=0.4，卷筒直径D=0.6m。若作用手柄上的力F=200N，则它能够提升的重量G是多少？

图11.34

11.24 某斜齿圆柱齿轮传动的中心距a=300mm，小齿轮的齿数Z1=40，传动比i=2.7，试确定该对斜齿轮的模数m，螺旋角及主要几何尺寸。

n=20°，mn=2mm，11.25 已知一对标准斜齿圆柱齿轮传动齿数Z1=21，Z2=22，a=55mm。要求不用变位而凑中心距，这对斜齿轮的螺旋角应为多少？

z256，12.1 某外圆磨床的进给机构如图12.18所示，已知各轮的齿数为z128，z338，z457，手轮与齿轮

1相固连，横向丝杆与齿轮4相固连，其丝杆螺距为3mm，试求当手轮转动1/100转时，砂轮架的横向进给量S。

图12.18 12.5 在如图12.22所示的轮系中，已知齿数z1120，z240，z320，z420。若n1n4120rmin，且n1与n4转向相反，试求iH1。

图12.22 15.1 轴的功用是什么？

答：轴的功用是支撑旋转零件，以实现运动和动力的传递。15.2 试说明下列几种轴材料的适用场合：Q235A，45,40Cr，20CrMnTi，QT600-2。答：Q235A用于载荷不大、转速不高的一般不重要的轴。

45用于应用于应力集中敏感性小的场合，一般用于用途和较重要的轴。40Cr应用于强度高而尺寸小、重量轻的重要的轴或特殊性能要求的轴。

20CrMnTi用于齿轮,轴类,活塞类零配件等.用于汽车,飞机各种特殊零件部位，良好的加工性,加工变形微小,抗疲劳性能相当好。QT600-2应用于制作形状复杂的轴。

15.3 在齿轮减速器中，为什么低速轴的直径要比高速轴粗得多？

答：因为低速轴的扭矩大 高速轴的扭矩小 所以低速轴要选择粗一些。15.4 在轴的结构工艺性来看，在作轴的设计时应该注意哪些问题？ 答：（1）、轴上零件有准确的位置和可靠的相对固定。（2）、良好的制造和安装公益性。（3）、形状、尺寸应有利于减少应力集中。15.5 如图15.13所示为几种轴上零件的轴向定位和固定方式，试指出其设计错误，并画出改正图。

16.1 滚动轴承一般由哪些基本元件组成？各有什么作用？

答：滚动轴承一般由内圈、外圈、滚动体和保持架四部分组成，内圈的作用是与轴相配合并与轴一起旋转；外圈作用是与轴承座相配合，起支撑作用；滚动体是借助于保持架均匀的将滚动体分布在内圈和外圈之间，其形状大小和数量直接影响着滚动轴承的使用性能和寿命；保持架能使滚动体均匀分布，防止滚动体脱落，引导滚动体旋转起润滑作用。

16.5 试说明下列轴承代号的含义，并说明哪个轴承不能承受径向载荷？

3308

6210

7200AC/P6 N409/P5

5307/P6 答：3308 3——圆锥滚子轴承

（0）3——宽度系列为0,3为直径系列代号 08——内径为40mm

6210 6——深沟球轴承

（0）2——宽度系列为0,2为直径系列代号 10——内径为50mm 7200AC/P6 7——角接触球轴承

（0）2——宽度系列为0,2为直径系列代号 00——内径为10mm

AC——公称接触角α=25°

P6——轴承公差等级为6级

N409/P5

N——圆柱滚子轴承

（0）4——宽度系列为0,4为直径系列代号 09——内径为45mm

P5——轴承公差等级为5级

5307/P6

5——推力球轴承

（0）3——宽度系列为0,3为直径系列代号 07——内径为35mm

P6——轴承公差等级为6级 5307/P6不能承受径向载荷。

16.7 试说明滚动轴承的基本额定寿命、基本额定动载荷、当量动载荷的意义。答：基本额定寿命：一批同样的轴承，在相同条件下运转，其中百分之九十的轴承不发生疲劳点蚀时所能达到的寿命。

基本额定动载荷：滚动轴承若同时承受径向和轴向联合载荷，为了计算轴承寿命时在相同条件下比较，在进行寿命计算时，必须把实际载荷转换为与确定基本额定动载荷的载荷条件相一致的当量动载荷，用P表示。

当量动载荷: 使轴承的基本额定寿命恰好为一百万转时，轴承所能承受的载荷值，称为轴承的基本额定动载荷，用C表示。对向心轴承，指的是纯径向载荷，用Cr表示；对推力轴承，指的是纯轴向载荷，用Ca表示。

16.11 已知一传动轴上的深沟球轴承，承受的径向载荷Fr1200N，轴向载荷Fa300N，轴承转速n1460rmin，轴颈直径d40mm，要求使用Lh8000h，载荷有轻微冲击，常温下工作，试选择轴承的型号尺寸。

汽车机械基础

4-1 轴的功用是什么？根据所受的载荷不同，轴分为哪几种类型？各举一例说明。

答：轴的功用是支撑旋转零件，以实现运动和动力的传递。转轴：电动机的输入轴。心轴：火车的轮轴。

传动轴：连接汽车变速器与后桥的轴。

4-5 某传动轴所传递的功率P=750Kw，转速n400rmin。若采用45钢正火，该轴所需的最小直径是多少？

4-6 图4-10中，若轴的支承跨距L=400mm，主动齿轮分度圆直径d1180mm，螺旋角15，传递功率P17KW，转速n1300rmin，轴的材料采用45钢调质。

① 试确定轴的危险截面上的直径。

② 指出图4-10中主动轴结构的不合理之处，并提出改进意见。

图4-10 主动轴

5-8 滚动轴承的额定动载荷和当量动载荷有何关系？

答：在进行寿命计算时，必须把实际载荷转换为与确定基本额定动载荷的载荷条件相一致的当量动载荷。

5-9 滚动轴承寿命设计计算的基本思想是什么？什么情况下需要作滚动轴承的静强度计算？

答：滚动轴承寿命设计计算的基本思想是轴承寿命不小于滚动轴承的预期寿命。对于承受连续载荷或间断载荷而不旋转的轴承；在载荷作用下缓慢旋转的轴承；承受正常载荷但受到短时冲击的轴承，要考虑静强度计算。

5-10 说明以下几个代号的含义：7210B、7210AC、N210E、51210、30316、7305B/P4。

答：7210B 3——角接触球轴承

（0）2——宽度系列为0,2为直径系列代号 10——内径为50mm

7200AC 7——角接触球轴承

（0）2——宽度系列为0,2为直径系列代号 00——内径为10mm

AC——公称接触角α=25°

N210E

N——圆柱滚子轴承

（0）2——宽度系列为0,2为直径系列代号 10——内径为50mm

E——轴承公差等级为6级

51210

5——推力球轴承

1——宽度系列为1，2为直径系列代号 10——内径为50mm

30316

3——圆锥滚子轴承

0——宽度系列为0,3为直径系列代号 16——内径为82mm 7305B/P4

7——角接触球轴承

（0）3——宽度系列为0,3为直径系列代号 05——内径为25mm

B——公称接触角α=40°

P4——轴承公差等级为4级

5-11 一深沟球轴承需要承受的径向载荷为10000N，轴向载荷为2000N，预期寿命为10000h，轴径为50mm。试选择两种型号的轴承并作比较。6-1 试说明联轴器和离合器在轴连接中起到什么作用？

答：联轴器和离合器都是机械传动中常用件，用于轴与轴（或其它回转零件）的连接，传递运动和动力，也可作为安全装置。区别在于联轴器将两轴连接后，机械在运转中两轴不能分离，只有停机后才能拆开。而离合器在机械运转中能随时结合与分离，实现机械操作系统的断续、变速、换向。联轴器一般用于动力机（如电机）与工作机之间的链接，离合器用于操作机构中，比如汽车离合器是传动系中起到动力传递的结合和分离及过载保护作用。

6-2 某发动机需要电动机启动，当发动机运行正常后，两机脱开，试问两机间该采用哪种离合器？ 答：

6-4 万向节有什么作用？由其结构特点可以分为几类各有什么特点？ 答：万向节是汽车万向传动装置中实现变角速度传动的一种联轴器。

可以分为刚性万向节和绕行联轴节。刚性万向节结构简单，传动效率较高，绕行联轴节的传力单元采用夹布橡胶盘、橡胶块、橡胶环等弹性元件。6-7 试述制动器的工作原理及功用。

答：万向节是汽车万向传动装置中实现变角速度传动的一种联轴器。7-1 常用的不可拆联接有哪些类型？各有什么特点？

7-3 普通平键联接的主要失效形式是什么？平键剖面尺寸b、h及标准长度L如何确定？

7-5 螺纹按牙型分哪几种类型？联接螺纹常用何种螺纹？为什么？ 7-7 螺纹联接有哪几种主要联接类型？各适用于什么场合？ 7-9 简述销联接的类型、特点和应用。

8-6 根据图8-42中所标注的尺寸，判断各铰链四杆机构属哪种基本形式？

图8-42 铰链四杆机构的形式判断

8-9 如图8-45所示的偏置曲柄滑块机构，若已知a=20mm，b=40mm，e=10mm，试用作图法求此机构的极位夹角θ、行程速比系数K、行程H，并标出图示位置的传动角。

图8-45 极位夹角与传动角的确定

8-10 如图8-46所示，摆动导杆机构以曲柄（图8-46a）或导杆（8-46b）为原动件，试分析并分别作出： 1）机构的极限位置。

2）最大压力角（或最小传动角）的位置。3）死点的位置。

4）机构的极位夹角。

图8-46 摆动导杆机构分析

9-4 说明等速、等加速等减速、简谐运动等三种常用运动规律的加速度变化特点和它们的应用场合。

9-11 在什么情况下凸轮的实际轮廓线会出现尖点或相交叉形象？如何避免？ 9-14 在图9-23各图中标出图示位置的凸轮机构的压力角。

图9-23 标出凸轮机构的压力角

10-1 带传动有哪些特点？普通v带传动有哪些类型？适用于哪些场合？ 10-4 带传动为什么会产生弹性滑动？弹性滑动与打滑有什么不同？

10-5 v带传动时的速度，为什么不能太大也不能太小，一般在什么范围内？ 11-7 当两渐开线标准直齿轮传动的安装中心距大于标准中心距时，下列参数中哪些将发生变化？哪些不会变化？

A传动比 B 啮合角C 节圆半径D 分度圆半径E 基圆半径F 顶隙G测隙。11-9 什么叫根切现象？根切产生的原因是什么？避免根切的条件是什么？

11-17 齿轮传动的主要失效形式有哪些？齿轮传动的设计准则通常是按哪些失效形式决定的？ 11-26 已知一对外啮合标准直圆柱齿轮的中心距a=160mm，齿数z120、z260，求模数和分度圆直径。

11-27 已知一对渐开线标准直齿圆柱齿轮传动，小齿轮的齿数z126，传动比i122.5，模数m=3，试求大齿轮的齿数、主要几何尺寸及中心距。

12-1 什么叫定轴轮系？憜轮在定轴轮系中起什么作用？如何求定州轮系的传动比？

12-2 什么叫周转轮系？如何判定一个轮系是否是周转轮系？ 12-6 试确定图12-16中各轮的转向。

图12-16 确定图中各轮转向

12-8 在图12-18所示的轮系中，已知各轮齿数为z115,z225,z215,z330,z315，z430,z42（右旋螺杆），该轮系的传动比i15，并判断涡轮5的转向。

z560。求

图12-18 求定轴轮系的传动比

第三篇：公共组织财务管理(第三版)教学课件ppt作者侯江红04课后习题答案及案例简单点评

第一章 公共组织

一、课后习题

1.何谓公共组织？公共组织有何特性？

答：公共组织就是以管理社会公共事务，提供公共产品和公共服务，维护和实现社会公共利益为目的，拥有法定的或授予的公共权力的所有组织实体。

公共组织的特性有以下几点：

（1）公共组织是以管理社会公共事务，维护和实现公共利益为基本职责。（2）公共组织是不以营利为目的。

（3）公共组织通过行使公共权力来管理公共事务。（4）公共组织的活动必须依法进行并受到高度监督。（5）公共组织的政治性倾向以及行为的强制性和权威性。（6）公共组织的目标不易计量及责任的多元化。

2．我国的公共组织如何划分？与西方国家有何异同？

答：公共管理既包括政府组织的公共管理又包括行使某种公共职能的非营利组织的公共管理。相应地，公共组织既包括政府组织也包括非营利组织。政府组织是国家统治者依据宪法和按照一定的法律法规建立起来的正式组织，包括了政府行政机关和国家立法、司法机关。非营利组织是指处理社会的各种公共事务、提供各种公共产品和服务的政府以外的公共部门。非营利组织可分为公立非营利组织和民间非营利组织。

长期以来，对社会公共事务进行管理的职能仅属于国家所有，即“公共管理”局限于“国家行政”，国家行政机关是惟一的公共管理主体。随着社会的发展和变化，在政府统一进行公共事务管理和为公众提供公共服务过程中，由于社会的多样性需要，公共建设的大幅度提升，财政负担日益加重，政府单一性的产品和低效率的运转，已不能有效满足公众对公共产品的数量和质量的需求，政府自身的弱点和局限性决定了政府不能把所有的社会公共事务都包揽下来。一些原先由政府行使的公共管理职能逐步转移、下放或还给非营利组织如某些社会团体、事业单位、社会中介组织甚至民办非企业单位行使。事实上，西方国家大量出现的志愿性团体、社区自治，以及“治理”概念的提出都表明：“政府是公共管理活动的核心主体，但他们不是唯一的主体。相反，西方新公共管理运动的实践已经证明，政府承担的不少公共管理职能及具体内容，由非政府的公共组织来承担，这不仅是可能而且是可行，后者不一定比前者差”。

“在20世纪90年代，随着发展中国家的经济改革和政府民主化进程的推进，不计其数的国内团体也建立起来了。很明显，非营利组织对政府的好处是很多的。在西方国家，它们已经成为政府提供公共服务的长期合作伙伴，尤其是社会和卫生服务。在这些国家，它们在组织个人和提高公民参与技能的民主活动中发挥着至关重要的作用。”

3.我国非营利组织有哪些类型？各有何特征？

答：非营利组织是指处理社会的各种公共事务、提供各种公共产品和服务的政府以外的公共部门。非营利组织可分为公立非营利组织和民间非营利组织。我国的公立非营利组织即事业单位，民间非营利组织包括社会团体、基金会和民办非企业单位。

事业单位的基本特征有非营利性、提供公益服务、主要由政府投资。民间非营利组织的基本特征主要有非政府性、非营利性、自治性、志愿性和公益性。

社会团体具有非营利性和民间性两种基本的组织特征。

基金会的基本特征有公益性、非营利性、非政府性和基金信托性。民办非企业单位的特征有民间性、非营利性、独立性和实体性。4．政府组织与非营利组织各有何财务特征？ 答：政府组织的财务特征：（1）经费来源的单一性；（2）经费保障的优先性；（3）财务管理的统一性；（4）单位预算具有强制性；（5）资金管理权限制性。

事业单位财务与政府组织相比较，有如下特征：（1）业务职能不同；

（2）资金供应渠道不完全相同；（3）财务核算内容有所不同；（4）资金补偿程度不同；（5）专用基金提取不同。民间非营利组织的财务特征：（1）不以营利为宗旨和目的；

（2）资源提供者向该组织投入资源不得取得经济回报；（3）资财提供者不享有该组织的所有权；（4）资源的提供者是以民间的身份出现；

（5）民间非营利组织的业务活动以生产精神产品和从事社会服务活动为主，同时也存在投资、筹资活动以及附带一些生产经营活动。

5.我国现阶段民间非营利组织的设立要具备什么条件？

答：我国的民间非营利组织成立采取许可制。我国现阶段的社会团体、基金会和民办非企业单位，在获得法律地位时要经过两个共同的程序：首先要经过业务主管部门的审核；其次要经过登记管理机关的核准登记。

成立社会团体、民办非企业单位和基金会的必备要件包括以下几个方面：（1）经业务主管单位审查同意；

（2）有规范的名称、章程和相应的组织机构；（3）有固定的住所；

（4）有与其业务活动相适应的专职工作人员或从业人员；

（5）有合法的资产和经费来源，或有与其业务活动相适应的合法财产；（6）有独立承担民事责任的能力。

另外，社会团体要求要有50个以上的个人会员或者30个以上的单位会员；个人会员、单位会员混合组成的，会员总数不得少于50个。

6.我国非营利组织免税资格认定要符合哪些条件？税收优惠内容包括哪些？

答：我国非营利组织免税资格认定要同时符合下列条件：

（1）依照国家有关法律法规设立或登记的事业单位、社会团体、基金会、民办非企业单位、宗教活动场所以及财政部、国家税务总局认定的其他组织；（2）从事公益性或者非营利性活动，且活动范围主要在中国境内；（3）取得的收入除用于与该组织有关的、合理的支出外，全部用于登记核定或者章程规定的公益性或者非营利性事业；

（4）财产及其孳息不用于分配，但不包括合理的工资薪金支出；

（5）按照登记核定或者章程规定，该组织注销后的剩余财产用于公益性或者非营利性目的，或者由登记管理机关转赠给与该组织性质、宗旨相同的组织，并向社会公告；

（6）投入人对投入该组织的财产不保留或者享有任何财产权利，本款所称投入人是指除各级人民政府及其部门外的法人、自然人和其他组织；

（7）工作人员工资福利开支控制在规定的比例内，不变相分配该组织的财产，其中：工作人员平均工资薪金水平不得超过上税务登记所在地人均工资水平的两倍，工作人员福利按照国家有关规定执行；

（8）除当年新设立或登记的事业单位、社会团体、基金会及民办非企业单位外，事业单位、社会团体、基金会及民办非企业单位申请前的检查结论为“合格”；

（9）对取得的应纳税收入及其有关的成本、费用、损失应与免税收入及其有关的成本、费用、损失分别核算。

凡符合规定条件的，应向其所在地税务主管机关提出免税资格申请，并提供相关材料；财政、税务部门按照上述管理权限，对非营利组织享受免税的资格联合进行审核确认，并定期予以公布。

对非营利组织的税收优惠主要包括两个方面，一是对非营利组织自身的税收优惠，分为所得税、营业税、流转税的减免；一是对于向非营利组织捐赠的单位与个人的税收优惠，捐赠主体的税收优惠，分为对企业的优惠、对个人的优惠和印花税法的特殊待遇规制。

二、材料解析

阅读材料分析

中国美术家协会属于我国的民间非营利组织，具体属于社会团体一类。该协会的章程包含了总则、任务、会员、组织、经费及资产管理等方面的内容，这些方面的规定都体现了民间非营利组织的非政府性、非营利性、自治性、志愿性及公益性等基本特征。

第二章 公共组织财务管理理论

一、课后习题

1、什么是公共组织财务活动？包括哪几方面的内容？

公共组织财务活动是以现金收支为主的公共组织资金收支活动的总称。公共组织的财务活动主要包括以下三个方面的内容：（1）预算资金收支活动；

（2）未纳入预算管理的其他资金收支活动；（3）经营活动。

2、公共组织有哪些财务关系？它包含哪些基本内容？ 公共组织的财务关系可概括为以下几个方面的内容：

（1）与财政部门的关系。这主要是指公共组织与政府之间财政资金的上缴下拨所形成的资金分配关系。主要表现在：公共组织预算和决算由财政部门或主管部门审批，财政补助收入由财政部门拨付，资金的收支主要由财政部门管理和监督。公共组织应服从财政部门的管理和监督。公共组织与财政部门之间的财务关系，体现着公共组织与国家财政部门之间财政资金上缴下拨的关系。

（2）与其他职能部门的关系。这主要指公共组织与计划、银行、物价、审计、税务、民政等部门之间的经济关系。上述职能部门与各公共组织的收支活动有着密切关系，彼此之间常常会发生资金的往来与结算，这便构成了公共组织与各职能部门之间的财务关系。

（3）与上下级单位的关系。上级单位作为公共组织的主管部门，与公共组织不仅存在行政及业务领导关系，还往往存在着密切的资金往来关系。公共组织与上下级单位之间资金上缴下拨所引起的资金收支活动就构成了公共组织与上下级单位之间的财务关系。这种关系体现了上下级单位之间领导与被领导、管理与被管理的关系。

（4）与内部各单位的关系。公共组织内部各单位指的是公共组织内部各职能部门，这些部门各自承担着不同的任务与职责，彼此分工协作。公共组织内部各部门之间的资金结算关系，体现了公共组织内部各单位之间的利益关系。（5）与本单位工作人员的关系。这主要指公共组织向本单位工作人员支付劳动报酬的过程中所形成的经济关系。

（6）与其他各有关方面的关系。这主要是指公共组织在开展工作，提供公共产品和服务的过程中与其他有关各方发生的资金往来关系。

3、公共组织财务管理有何特点？ 公共组织财务管理的特点：（1）政策性强；（2）以预算管理为中心；（3）财务类型的多样化。

4、公共组织目标对财务管理的目标提出了哪些要求？

一个组织的财务管理目标决定于该组织本身的目标。政府组织是拥有公共权力的国家事务管理机构，以管理社会公共事务，维护和实现公共利益为基本职责，政府行为具有强制性和权威性的特点，这种强制性和权威性在维护既定的政治关系和社会秩序过程中起着不可替代的作用。因此，政府组织的财务管理目标是：正确编制单位预算，合理安排资金；依法组织收入，保证资金需求；合理安排支出结构，严格控制经费支出；建立健全内部财务管理制度，提高资金使用效益。

非营利组织的目标是生存、发展、有效地提供公益服务，完成某一社会使命。从而非营利组织财务管理的目标可以描述为：获取并有效使用资金以最大限度地实现组织的社会使命。

5、公共组织财务管理应遵循哪些原则？ 公共组织财务管理原则一般包括以下几项：（1）依法理财原则；（2）勤俭节约原则；（3）预算控制原则；（4）量入为出原则；（5）面向市场原则；（6）效益原则。

6、公共组织财务管理中应遵循哪些财务法律法规？

目前我国公共组织财务管理法规体系，按照其地位和从属关系，可分为法律、财务规章、行业财务制度三个层次。《中华人民共和国预算法》在整个公共组织财务管理法规体系中处于核心和主导地位；《行政单位财务规则》和《事业单位财务规则》是第二层次；行业财务制度是第三层次。所有的公共组织从事财务活动都必须遵循《中华人民共和国预算法》，政府组织要遵循《行政单位财务规则》，事业单位要遵循《事业单位财务规则》，不同行业的非营利组织还要遵循相应行业的财务制度，如医院要遵循《医院财务制度》和《基层医疗卫生机构财务制度》。

7、常用的公共组织财务管理的定量方法有哪些？

公共组织财务管理方法体系主要由财务预测方法、财务决策方法、财务计划方法、财务控制方法及财务分析方法所组成。

财务预测方法可分为定性预测与定量预测方法。定量预测按具体做法的不同，又可分为因果预测法和趋势预测法两种类型。

财务决策方法中的定量方法有数学微分法、线性规划法和概率决策法。财务计划方法中的定量方法有平衡法、因素法、比例法和定额法。

8、与时俱进的财务理念创新有哪些？

公共组织财务创新理念包括财务诚信理念、财务责任理念、市场营销理念和税收筹划理念。

二、阅读材料分析

在当今的知识经济时代，非营利组织决策者必须进行财务理念更新，为实现其宗旨和组织目标而进行营销。

非营利组织首先必须根据消费者的需要决定准公共产品的功能、品质、识别标志、服务等，给消费者提供包括核心产品、期望产品和增值产品三个层次的整体产品。其次，要根据准公共产品的特征与产品的生命周期发展的不同阶段，选择能适当发挥自己比较优势的阶段进行生产新产品。再次，非营利部门还要通过市场调查、市场细分、市场定位、市场营销来提高竞争力。此外，非营利组织要与顾客、利益相关者建立起平等互信、合作的关系，让处于关系链条上的各方都能够获得收益，都和谐共生，实现持续发展。

广州青年志愿者协会的活动涉及的范围非常广泛。但项目过于繁杂，涉及的领域不一，组织没有能力进行整体管理，只能进行间接管理和监督，因而广青首先要广纳贤才，建立一个高效、专业的管理层，在营销过程中要重新进行市场细分及目标市场的选择，并在此基础上制定详细的行动方案。同时，广青在捐款的筹集和运用方面需要进行改进，如制定以顾客为导向的募捐规划，成立专门的财务管理部门和制度，公布经费的使用情况。最后，要多渠道招募志愿者，完善志愿者的管理制度。

第三章 预算管理

一、课后习题

1.说明定员定额的含义和分类。

定员定额是指确定公共组织人员编制额度和计算经费预算中有关费用额度标准的合称。

定员即定编，它是国家编制部门或上级主管部门对单位规定的人员编制和定员比例所规定的人员指标额度。定员分为两类：一是按照机构的级别和类型规定的定员，即按照所属行政区等级，考虑人口因素，分为若干个等级，按级次规定其人员数额；二是按照比例定员，即按照特定的业务计量单位所规定的人员比例来确定人员编制。

定额主要是指确定预算的经费开支定额，即经费预算定额。它是根据各单位的工作性质和特点，对其财力、物力的消耗、补偿、配备、利用等方面所规定的经济指标额度。定额有三种分类：一是人员经费定额和公用经费定额，二是综合定额和单项定额，三是货币定额和实物定额。

2.试述公共组织预算管理的重要意义以及单位预算管理办法。

公共组织预算，是指公共组织根据事业发展目标和公共事务的管理任务编制的、并经过规定程序批准的财务收支计划。

公共组织预算管理的意义是：

(1)公共组织预算是公共组织履行自身职能的财力保证；

(2)公共组织预算有利于加强国家宏观调控，实现财政的收支平衡；(3)公共组织预算有利于提高公共组织财务管理水平。

单位预算管理办法，是指执行单位预算的行政单位和事业单位的财务管理体制，确定行政单位、事业单位同国家财政的预算拨款、缴款关系，它在很大程度上决定着公共组织同其他各方面的财务关系。财政部门对行政单位实行的预算管理办法是：收支统一管理；定额、定项拨款；超支不补，结余按规定使用。国家财政对事业单位实行的预算管理办法是：核定收支；预算补助；收入上缴；超支不补，结余按规定使用留用。

3.说明公共组织单位预算的收支内容。

收入项目：包括一般预算拨款、基金预算拨款、财政专户管理的非税收入拨款、经营收入、上级补助收入、附属单位缴款、其他收入，以及用事业基金弥补收支差额、上年结余。

支出项目：

（1）基本支出。包括工资福利支出、一般商品和服务支出、对个人和家庭的补助。（2）项目支出。包括专项商品和服务支出、对企事业单位的补贴、赠与、债务利息支出、债务还本支出、其他资本性支出、其他支出。（3）经营支出。

（4）对附属单位补助支出。（5）上缴上级支出。

4.比较增量预算法与零基预算法的优劣。

（1）增量预算法又称调整预算方法，是指以基期预算的具体数字为基础，根据实际执行情况和预算期业务量水平及有关影响成本因素的未来变动情况，通过调整有关原有费用项目而编制预算的一种方法。

优点：预算编制方法简便、容易操作。

缺点：受原有费用项目限制，导致保护落后；滋长预算分配中的“平均主义”和“简单化”；不利于组织未来发展。

（2）零基预算是指在编制预算时，不考虑基期情况，对预算收支以零为基点，对预算期内各项支出的必要性、合理性或者各项收入的可行性以及预算数额的大小，逐项审议决策从而予以确定收支水平的预算。

优点：它有利于单位全面审核自己的下属机构，淘汰无用，克服臃肿；有利于限制单位内部支出的随意性，对目标无实质性贡献就不能安排开支；有利于领导人集中精力和时间于大计划、大项目，提高管理水平；有利于使有限资金发挥最大的效益。

缺点：工作量大，时间较长；难以突出重点，有可能顾此失彼。5.编制预算应遵循哪些原则？应注意什么问题？

预算编制要遵循五项基本原则：政策性原则；可靠性原则；完整性原则；统一性原则；以收定支、收支平衡、统筹兼顾、保证重点的原则。单位编制预算要做到稳妥可靠，量入为出，收支平衡，不允许赤字预算。在编制预算时，必须将公共组织取得的财政拨款和其他各项收入以及各项支出，完整、全面地反映在单位预算中，反映单位的全部财务活动，不允许在预算之外另留收支项目。

6.公共组织应采取哪些措施保证预算的执行？（1）层层分解预算指标，落实管理责任；（2）依法组织收入，保证收入任务的完成；（3）加强支出管理，严格控制开支；（4）建立各项经费管理制度，实行经费开支的审核；（5）及时分析收支情况，保证预算的顺利完成。

7、民间非营利组织的单位预算有何特点？

民间非营利组织预算管理是指民间非营利组织利用预算对财务资源的获得与使用进行管理，包括正确设计其预算和全面实现预算目标，借助于各种科学的理论和方法，对预算的编制、审批、执行、调整、监督过程实施计划、组织、控制、分析和评价。

民间非营利组织预算，是民间非营利组织根据其具体社会使命与事业发展计划编制的，未来一定时期的财务收支计划。非营利性，决定了民间非营利组织预算的主要问题是将对服务的需求与有限的可用资源进行平衡。预算是各项事业发展计划在财务上的体现，也是对财务进行控制所使用的主要手段。

二、阅读材料分析

公共组织的预算是一个具有严格规范性程序的运作体系。从编制到审批，采取“两上两下”的预算编制与审批程序。公共组织预算经财政部门和主管部门核批后，即成为预算执行的依据。预算的执行则贯穿于整个预算的始终。

枝江市问安镇初级中学属于公共组织中的事业单位，在预算编制流程中，依次经过了准备工作、编制预算基表、汇总生成预算报表和审核上报等四个步骤，完成了“一上”。之后，市财政局、市教育局下达学校预算控制数，即“一下”。学校根据预算控制数调整预算草案，再审核上报，即“二上”。从而本预算编报工作全部完成，等待下达预算批复，即“二下”。因此，该学校的预算编制严格遵照了公共组织预算编制和审批的程序。

第四章 收入管理

一、课后习题

1．论述公共组织收入内容及特点。

公共组织收入，是指公共组织为开展业务活动以及其他活动依法取得的非偿还性资金。公共组织收入有以下含义：

第一，公共组织收入是为开展业务活动和其他活动而取得的。第二，公共组织收入是依法取得的。

第三，公共组织的收入是通过多种渠道、多种方式取得的。第五，公共组织的收入具有支配的自主性。第四，公共组织收入是非偿还性资金。

由于政府组织和非营利组织的性质和业务活动不同，所以收入的内容也不相同。

政府组织主要从四个方面取得资金：一是财政部门通过国库直接拨给预算单位的一般预算资金（不包括财政专户管理的非税收入拨款）；二是财政部门通过国库从具有专项用途的政府性基金收入中拨付的基金预算资金；三是财政专户管理的非税收入拨款；四是其他来源形成的收入，包括零星杂项收入、银行存款利息收入等。

事业单位收入包括财政补助收入、上级补助收入、事业收入、经营收入、附属单位上缴收入和其他收入。

民间非营利组织的收入主要有三种分类：

（1）按照收入的来源，分为捐赠收入、会费收入、销售商品收入、提供服务收入、政府补助收入、投资收益和其他收入。

（2）按照收入的使用是否存在限制，分为限定性收入和非限定性收入。（3）按照收入的性质，分为交换交易收入和非交换交易收入。2．简述财政拨款（补助）收入的管理要点。（1）年初认真编制经费预算；（2）编制季度分月用款计划；（3）按规定用途使用拨入经费；（4）定期核实拨款数；（5）年终检查全年拨款数。

3．说明事业收入管理应注意哪些问题？事业收入与经营收入有何区别？ 事业收入管理应注意的问题：

1、充分利用现有条件积极组织事业收入

2、保证事业收入的合法性与合理性

3、必须将公共利益放在首位

4、严格执行资金的管理规定 事业收入与经营收入的区别：

事业收入，是指事业单位通过开展专业业务活动及其辅助活动取得的收入。经营收入，是指非营利组织在专业业务活动及其辅助活动之外开展非独立核算经营活动取得的收入。

二者区别：经营收入是开展经营活动所取得的收入，而不是专业业务活动及辅助活动取得的收入。专业业务活动一般属于公益性活动，具有非营利的特点，而经营活动一般则属于营利性活动。因此，事业收入与经营收入属于两种不同性质的收入。例如，科研单位对社会开展咨询服务活动取得的收入属于经营活动取得的收入，而科研单位为有关单位提供科研服务取得的收入，只能作为事业收入，而不能作为经营收入处理。

4．非营利组织应采取哪些途径自创收入？

非营利组织的自创收入，是指非营利组织通过提供产品或服务向消费者直接收取的收入以及通过投资而从受资方取得的收益。

非营利组织自创收入的途径：

（1）非营利组织可以利用政府和志愿者提供的资金和人力服务社会大众，或协助企业从事教育、培训、医疗等活动，取得部分收入。

（2）非营利组织可以利用其固定设施、资金雇佣部分人员成立营利部门，开展营利性活动。

（3）图书馆、学校、剧院等公共场所可以出租场地或停车位，举行商品展销会、专家研讨会等活动取得部分收入。

（4）非营利组织可以和企业进行联盟，实行部分资源共享，取得资金收入。5．为什么说组织的公信力对非营利组织募集资金至关重要？

非营利组织募集资金的基础是组织的公信力。具有诚信形象和良好社会声誉的非营利组织才能够得到包括受益人、资助者及合作伙伴和公众的认可。捐赠者，无论是个人、企业、私立基金会还是政府部门，无论是国内还是国外的机构，他们对一个非营利组织的捐赠意愿都在一定程度上取决于该组织的内部管理和外部声誉。非营利组织提升其诚信、透明和公信力，并由此能提升其对潜在捐赠者的吸引力。很多组织已经意识到培养公信力的重要性，并且从公信力培养的过程中获益。非营利组织要通过实际行动来树立自己提供非营利服务、具有管理有效、财务负责和真诚承诺的形象。

6．如何制定公共关系策略，提高公众对非营利组织的认知？ 第一，企业是非营利组织最大的潜在捐助者。第二，非营利组织应当重视与政府关系的建立和培养。第三，善于与媒体合作。

二、阅读材料分析

非营利组织为了筹集资金，要努力获取政府资金支持。此外，非营利组织应当重视与政府关系的建立和培养。政府不但可以提供经费及其他资源，还可以给予认同，给予道义上的支持。政府的认同及道义上的支持，能够使非营利组织获得社会的认同与支持，有利于非营利组织募集到更多的资金。第一则材料给出了非营利组织申请政府拨款的五个步骤，包括研究政府的关注点、明确申请程序和期限、递交申请材料、游说和宣传以及申请成功后表示感谢，了解这些步骤有利于非营利组织成功申请到政府拨款。

第二则材料表明了非营利组织对捐赠者表示感谢的重要意义。非营利组织在争取捐赠的过程中需要重视对捐赠者的利益补偿。捐资不仅满足非营利组织的发展需要，也要满足捐赠者自身的需要，因此要加大对捐赠者的感情投入，例如表示感谢。向捐助人致谢，可以使捐助人的捐助行为得到肯定和认同，使捐助人感受到自我价值的实现。致谢行为可以大大提高捐助人对筹款机构的忠诚度，而且这种致谢行为还会引发捐助人不断增加的捐助次数。

第五章 支出管理

一、课后习题

1．公共组织支出如何进行分类？

（1）按照政府收支分类科目的要求进行的分类

公共组织支出可以分为：工资福利支出、商品和服务支出、对个人和家庭的补助、基本建设支出、其他资本性支出、其他支出。（2）按照部门预算的要求进行的分类

公共组织支出可以分为：基本支出、项目支出、经营支出、对附属单位补助支出、上缴上级支出。（3）按照支出用途分类

公共组织支出可以分为人员支出和公用支出。（4）按支出性质分类 政府组织支出分为：经常性支出、专项支出、自筹基本建设支出。事业单位支出分为：事业支出、经营支出、对附属单位补助支出、上缴上级支出和自筹基本建设支出。

2．非营利组织成本核算与企业成本核算相比有何特点？

第一，从核算内容上看，它是不完全的成本核算；第二，从核算方法上看，它是不严格的成本核算；第三，从核算形式上看，它是内部的成本核算。3．公共组织支出管理的基本要求有哪些？

第一，遵守国家有关财务规章制度，严格按照批准的支出预算执行；第二，各项支出要全部纳入单位预算，统一核算和管理；第三，健全规章制度，完善监督约束机制；第四，加强经费开支的计划性，优化支出结构；第五，做好财务管理的基础工作，强化经费开支的日常管理；第六，加强资金使用效益的考核与检查，强化监督控制职能。

4．公共组织人员经费管理的重点是什么？

人员经费管理重点有两项：一是根据国家编制主管部门就行政事业单位的性质、职能、业务范围和工作任务所下达的人员配置标准，分析该单位有无人员编制超编或与本单位工作量不相适应的缺编；另一项是审核人员支出中的基本工资、津贴、奖金、社会保障缴费和其他费用以及对个人和家庭补助中的离退休费、住房补助、助学金等是否超过财政部门规定的指标额度。5．如何加强公务费的管理？公务卡制度有何优点？

费开支项目繁多，涉及面广，且具有节约潜力大、管理弹性较大的特点。按照国家“控制总量、保压结合”的要求，公共组织各单位应从严格控制公务费用规模入手，采取按比例压缩支出等措施，实行量化指标控制和预警管理。公务卡制度的优点一是有利于规范财政财务管理；二是有利于堵塞单位财务管理漏洞；三是有利于办理公务支付结算。

6．非营利组织的事业支出与经营支出的管理要点有哪些？

事业支出：一是要量人为出，统筹安排各项事业支出；二是要正确界定事业支出范围，如实反映事业发展规模和支出水平；三是要加强经济核算，提高资金使用效益；四是要按照专款专用的原则，加强专项资金支出管理。

经营支出：一要正确归集实际发生的费用；二要实行经营支出与经营收入相配比的原则；三要实行成本核算，提高经济效益。

二、材料解析

两会期间，温家宝总理在《政府工作报告》中强调：2011年公务车辆购置及运行费等支出原则上零增长，切实降低行政成本一系列的动作表明，中央已将公务用车专项治理工作作为解决反腐倡廉建设中人民群众反映强烈的突出问题，提上了议事日程。目前我国公车制度中主要存在以下四方面的突出问题：意识公务用车费用高，财政负担沉重；二是公车私用现象严重；三是公车使用效率低下，浪费惊人；四是超编制标准配备使用轿车问题屡禁不止。目前我国公车改革主要有三种模式：货币化改革模式、半货币化改革模式及加强管理型模式。

公务用车费用支出是公务费用支出的重点管理之一，为了进一步规范公务用车费用管理，推行公务卡制度是一项有力的措施，一是有利于规范财政财务管理；二是有利于堵塞单位财务管理漏洞；三是有利于办理公务支付结算。

第六章 资产管理

一、课后习题

1． 什么是资产？不同类别的公共组织资产有何特点？

资产是指公共组织占有或者使用的能以货币计量的经济资源，包括各种财产、债权和其他权利。公共组织资产，是指公共组织占有或者使用的能以货币计量的各种财产、债权和其他权利等经济资源。政府组织资产来源于国家，从国家取得资产具有无偿性和非经营性，是国有资产；事业单位的资产，是以国有资产初始投入，并由国家财政资金不断补偿积累形成，因此属于国家所有；民间非营利组织的资产，属于公益资产。

2.固定资产的管理主要包括哪些内容？如何进行管理？

（一）固定资产的日常管理：首先，健全帐、卡设置，实行固定资产三级管理； 其次，明确职责，建立严格的资产管理责任制；再次，健全固定资产使用制度；最后，建立固定资产的清查盘点制度

（二）固定资产配置的管理：资产配置是指公共组织根据单位履行职能的需要，按照国家有关法律、法规和规章制度规定的程序，通过购置或者调剂等方式为单位配备资产的行为。要做好固定资产的配置管理要坚持资产配置原则；建立固定资产预算制度；遵守报批程序；执行政府采购制度；购置资产验收登记、账务处理。

（三）固定资产处置的管理：固定资产处置，是指公共组织对其占有和使用的固定资产进行产权转让及注销产权的行为。固定资产的处置是资产管理的重要环节，加强资产处置的管理，是保证国有资产完整，防止国有资产流失的一个重要环节。通过资产处置，对其进行重新的组合和配置，可以提高资产的使用效率，有效保证公共组织职能的正常履行。3.如何加强公共组织现金的收支管理？

公共组织现金，一般是指库存现金，主要用于单位的日常零星开支。现金管理，就是按照国家的方针、政策和现金管理的规定，对现金收入、支出和库存进行管理和监督，以控制现金的流向和流量，实现货币流通计划化。(一)遵守现金使用范围的有关规定；(二)核定库存现金限额；(三)不准坐支现金

（四）做好现金的日常管理；(五)建立健全现金内部控制制度

4.国家为什么要对公共组织固定资产的报废和转让的审批权进行规范？

报废，是指由于单位国有资产已达到使用年限而出现老化、损坏、市场型号淘汰等，经科学鉴定或按有关规定，已不能继续使用，必须进行产权注销的一种资产处置形式。对公共组织固定资产的报废和转让采取审批权制度，是为了防止公共组织资产的流失。

5.公共组织如何建立资产共享、共用制度？

建立资产共享、共用制度是为了提高资产利用率，减少固定资产重复购置，节约资源。

建立事业单位国有资产整合、共享、共用机制。主管部门主要负责优化本部门事业资产配置，促进本部门事业资产共享共用；事业单位则负责本单位存量资产的有效利用，积极参与大型仪器、设备等资产的共享、共用和公共研究平台建设工作。

6.非政府组织在开展业务工作中如何才能发挥无形资产的效能？

其主要途径是：一是充分利用专利权、商标权等，积极发展横向联合；二是充分利用商誉等，在筹措资金、获取项目、取得收入等方面取得更多的实惠；三是充分利用非专利技术等，不断降低成本，提高非营利组织发展公共事业的经济实力。

7．公共组织的国有资产管理有哪些基础工作？

国有资产产权登记、产权纠纷处理、资产评估、资产信息管理系统、国有资产绩效管理考核。

二、材料解析

资产是公共组织占有或者使用的能以货币计量的经济资源，包括各种财产、债权和其他权利。政府组织资产来源于国家，从国家取得资产具有无偿性和非经营性，是国有资产；事业单位的资产，是以国有资产初始投入，并由国家财政资金不断补偿积累形成，因此属于国家所有；民间非营利组织的资产，属于公益资产。公共组织的资产包括流动资产、固定资产、在建工程、无形资产和对外投资。材料反映的是行政事业单位国有资产管理体制改革这一敏感问题，材料重点强调了资产管理的要求。公共组织的资产大多数属于国有资产，加强国有资产的管理，防止国有资产流失，是公共组织自身管理的一个重要方面。应做好国有资产管理的基础工作，包括产权登记、产权纠纷的处理、资产评估、资产信息管理系统和资产管理绩效考核等工作。

第七章 负债管理

一、课后习题

1、比较公共组织负债与一般负债的概念与特征？

负债是一个广义的概念。它泛指某一特定主体由于过去的交易或事项形成的、预期会导致经济利益流出该主体的现时义务。负债有如下特征：

第一，负债是特定主体现在已经或可能存在的，由过去经济活动所产生，并由该主体承诺偿付的一种债务。

第二，负债清偿代表着该主体未来经济利益的牺牲。

第三，负债必须能确切地以货币计量，或能合理地估计。第四，负债有明确的债权人和偿还期。

公共组织负债是指单位所承担的能以货币计量，需要以资产或者劳务偿还的债务。有如下特征： 第一，公共组织负债主体及形式具有多样性。

第二，公共组织负债主要不由纯粹经济活动产生，而是来源于其自身的职能所致。

第三，公共组织负债的强制性责任，除了来自法律、合同文件等要求之外，还来自于行政要求，具有较强的政策性。

第四，政府组织的负债相对于非营利组织来说比较简单，政府组织就其行政职能而言，资金来源是财政拨款，运作经费有保障，一般不应该发生大量的债务。

2、应缴款项包括几种类型？怎样管理？

应缴款项包括：规费、罚没款项、公共产品使用费、政府性基金收费、附加费收入、应上缴财政的无主财物变价收入或无主认领的款项；执法部门和单位追回应上缴国库的各种款项、应缴税金。

管理要求：第一，依法收取；第二，及时、足额缴库；第三，要区分应缴款项与收入和暂存款的界限；第四，应缴款项的收取应当使用合法票据；第五，建立健全内部管理制度。

3、应付款项包括几种类型？怎样管理？

应付款项，是指单位在业务活动中应当支付而尚未支付的各种款项。包括应付账款、应付票据和其他应付款。

管理要求： 一是加强日常管理及账务核对；二是建立健全一套可行有效的往来款项内部控制制度，加强往来款项的日常管理；三是强化财务人员责任意识，把好会计核算关。

4、对预收账款如何进行管理？

应划清预收账款与应收账款的界限：预收账款是单位的一项负债，而应收账款是单位的一项资产；不能挪用或坐支预收账款；应按合同约定，按时向对方单位或个人提供质量合格的商品或劳务，并尽快结清预收账款，解除债务。结余数应退还对方单位或个人。

5、暂存款项有哪几类？其管理要求是什么？

有临时暂存资金、委托代管经费、不明性质的资金。公共组织对暂存款项的管理，应划清暂存款与其他资金的界限，不得挪用。暂存款项按实际发生额记账并及时清理结账，原则上年终应全部结清。因特殊原因发生呆帐无法结算时，应说明原因后上报主管单位和财政部门研究处理。应划清暂存款与其他资金的界限，不得挪用。

6、怎样管理向金融机构的贷款？

第一，政府组织、事业单位借款必须经财政部门或主管部门批准。

第二，要控制贷款规模。

第三，将借款划分短期借款和长期借款，遵循会计核算的配比原则把长期借款利息分摊到各期，加强管理，减少财务风险。

第四，统筹规划，合理使用。借款使用过程中要统筹规划，分别轻重缓急，效益高低，择优安排，加快资金周转速度，提高款项的使用效率。

第五，必须遵守信用。

第六，建立公共组织债务管理制度。

7、衡量公共组织偿债能力的财务指标主要有哪些？

衡量长期偿债能力的主要指标：资产负债率和净资产负债率。

衡量短期偿债能力的主要指标：流动比率、速动比率、现金比率

二、材料解析

负债是公共组织财务活动中客观存在的一种经济现象，加强负债管理，对于维护公共组织财务及经济活动的正常进行，促进事业计划和行政工作任务的完成，都具有重要的意义。公共组织负债是指单位所承担的能以货币计量，需要以资产或者劳务偿还的债务。地方政府原则上不存在负债，其本质是权力和责任的不对称。因为按照我国现行法律法规，政府组织不具备向银行贷款资格，地方政府无权发行地方政府债券，也不能为国内债务提供担保。但现实中各级地方政府由于铁路、机场、大型水利等重大基础设施建设，水、电、气、保障性住房、轨道交通、道路桥梁等市政基础设施建设，教育、卫生、文化等社会事业以及农村公路、桥梁、生态环保等公益性基础设施建设的需要，以及为企业向银行贷款融资地方政府出面担保或提供变相担保等，事实上不仅都存在不同程度负债，有的甚至超财力举债。材料反映的就是这个问题。地方政府负债的主要形式是借入款项、提供担保和反担保形成的或有负债、拖欠款等。地方政府要按照负债管理的要求加强自身负债管理。管理要求如下：第一，保持适度的负债规模；第二，分门别类，加强债务管理；第三，划清界限，及时清理；第四，制定偿还计划，积极化解债务；第五，严肃担保行为，杜绝违法担保；第六，建立和完善偿债准备金制度；第七，建立债务管理动态实时报告制度，增加“新增债务率”预警指标。彻底解决地方政府债务问题，关键在于深化财税体制改革，调动地方发展经济、做大做强税源的积极性。

第八章 投资管理

一、课后习题

1、为什么说资金时间价值是现代财务管理的重要价值观念？它对公共组织投资有哪些作用？

资金时间价值是现代财务管理的重要价值观念和基础，是客观存在的经济范畴。是指一定量资金在不同时间点上价值量的差额，是资金在周转使用中由于随着时间的推移而形成的价值增值。货币时间价值应用贯穿于公共组织财务管理的方方面面：在筹资管理中，货币价值让我们意识到资金的获取是需要付出代价的，这个代价就是资金成本。时间资金成本直接关系到企业的经济效益，是筹资决策需要考虑的一个首要问题；在项目投资决策中，项目投资的长期性决定了必须考虑货币时间价值，净现值法、内涵报酬率法等都是考虑货币时间价值的投资决策方法；在证券投资管理中，收益现值法是证券估价的主要方法，同样要求考虑货币时间价值。

2、政府组织投资管理与非营利组织投资管理有何不同？

对政府组织投资要求对投资项目进行财务分析和国民经济评价及社会评价，以估计项目的获利能力，以及对国民经济和社会的贡献。当项目的财务分析结论与国民经济和社会评价结论冲突时，应以后者作为决策的主要依据。

非营利组织的对外投资管理更倾向于从组织内部考虑投资问题。非营利组织的对外投资必须以保证完成事业任务为前提，必须在财力可能的情况下进行，事业单位不得使用财政拨款及其结余进行对外投资。非营利组织对外的长期投资风险较大，在进行投资决策时，必须综合考虑投资项目和本单位具体的财务状况，衡量收益与风险，遵循科学的决策程序。

3、公共组织投资一般分为哪几类? 第一，从投资主体的角度，将公共组织投资分为政府组织投资和非营利组织投资；第二，从投资对象的角度，公共组织投资可分为实物投资和证券投资；第三，从投资的流动性角度，公共组织投资可分为短期投资和长期投资。

4、什么叫静态分析法?其主要分析指标有哪些? 静态分析法，是一种不考虑资金的时间价值因素对项目盈利能力和偿债能力的影响，只考虑正常生产年份项目的净现金流量一般情况或平均值（代表平均获利能力）的财务分析方法，又称简单法。其分析指标又称非贴现现金流量指标。

5、什么叫动态分析法?其主要分析指标有哪些?为什么要以动态分析法为主? 动态分析法，是一种考虑到资金时间价值因素对项目盈利能力和偿债能力的影响，以及整个项目寿命期内现金流量变化情况及其经济效益的财务分析方法，又称现值法。其分析指标又称贴现现金流量指标。因为动态分析的净现值指标考虑了资金的时间价值，能够真实地反映各种投资方案的净收益，所以被广泛地使用。

6、投资项目国民经济评价主要使用哪些指标

经济内部收益率、经济净现值、经济外汇净现值、经济换汇成本、经济节汇成本。

7、投资项目社会评价的方法主要是什么？

定量分析法与定性分析法。定量分析法是通过对相关指标的设置和计算，来评价项目的社会效益。

二、材料解析

政府投资是国家宏观经济调控的必要手段，在社会投资和资源配置中起宏观导向作用。政府投资可以弥补市场失灵，协调全社会的重大投资比例关系，进而推动经济发展和结构优化。政府投资项目多数是基础性项目和公益性项目，材料中反应的主要是政府投资社会效益。投资项目的社会评价是对由于项目的建设与实施，而产生社会经济、自然资源利用、自然与生态环境、社会环境等方面社会效益与负面影响的分析。投资项目社会评价的内容与重点应根据项目特点与其所属部门的不同而异。材料充分体现了投资项目社会评价的主要内容和投资项目社会评价定量与定性相结合的评价方法。

第九章

净资产管理

一、课后习题

1、什么是公共组织净资产？它有什么特点？

答：公共组织的净资产，是指资产减去负债后的余额。即净资产 = 资产―负债。

特点：1.净资产体现了资产所有者以及资产占有、使用者依法享有的权益；

2.净资产是单位无偿占有的经济资源；

3.政府组织和事业单位净资产来源不完全一致。

2、事业单位事业基金的来源是什么？怎样对其进行管理？

答：事业基金中的一般基金，主要由事业单位的结余分配转入。事业基金中的投资基金，主要来源是事业单位的对外投资所占用的资金。

1.要统筹安排一般基金；2.确保投资基金的保值增值

3、专用基金的特点是什么？对专用基金管理依据的原则有哪些？

答： 第一，专用基金具有专门的来源和用途。第二，专用基金要独立核算。第三，专用基金的使用，属于一次消耗，没有循环周转，不能通过专用基金支出直接取得补偿。

原则: 1.先提后用2.专款专用3.专设账户4.计划安排。

4、怎样进行修购基金提取及管理？怎样进行职工福利基金提取及管理？

答：修购基金提取额 =（事业收入×提取比例）+（经营收入×提取比例）或提取修购基金 = 固定资产原值1-残值率

预计使用年限实行计划管理；实行项目管理；按比例、定期提取。按结余提取职工福利基金的提取数可按下列公式计算：

职工福利基金提取额 = 可计提职工福利基金的结余额×提取比例

按职工工资总额提取职工福利基金的提取数可按下列公式计算：

职工福利基金提取额 = 单位职工工资总额×提取比例

职工福利基金要按规定开支；职工福利基金要实行计划管理。什么是结余？不同类别的公共组织结余有何区别？

答： 结余，是指公共组织收入与支出相抵后的余额，包括需要结转下一继续使用的资金。结余 = Σ收入－Σ支出

不同类别的公共组织结余的在分类、管理、分配等各方面都不相同。政府组织的结余是指在预算内，按照财政部门批复的本单位预算，当年尚未列支出的财政拨款资金。政府组织的结余按支出性质划分为基本支出结余和项目支出结余。按形成时间划分为当年结余和累计结余。基本支出结余包括单位人员经费结余和公用经费结余。项目支出专项结余资金是指项目当年已执行但尚未完成而形成的结余，或项目因故当年未执行，需要推迟到下年执行形成的结余资金。政府组织的结余不提取专用基金，也不进行其他分配。

事业单位的结余是指事业单位财务收入与支出相抵后的余额，包括需要结转下一继续使用的资金。事业单位的结余按资金用途不同分为：财政拨款结余和非财政拨款结余。财政拨款结余按资金用途不同又分为经常性收支结余和专项资金收支结余。非财政拨款结余按资金获得渠道不同又分为事业结余和经营结余。非财政拨款结余中除按照规定需要结转下一继续使用的资金外，可以按照国家有关规定提取职工福利基金，剩余部分作为事业基金用于弥补以后单位收支差额。

民间非营利组织结余分配，分为受限制营运资金结余分配和未限用营运资金结余分配。民间非营利组织是不以获取利润为目的为社会公益服务的组织。任何单位和个人不因为出资而拥有民间非营利组织的所有权，收支结余不得向出资者分配。

6、对公共组织的结余怎样进行管理？事业单位可供的分配结余该如何转入事业基金？

答：第一，认真清查收支活动；第二，按国家规定正确计算结余； 第三，对结余进行合理分配。

首先，按当年的经营结余所确定的应纳税所得额计算并缴纳所得税，其次，然后按当年事业结余和税后经营结余提取职工福利基金，最后，把分配的结余额全部转入事业基金。

6、计算题：

某医院2001年财政补助收入400万元（其中专项资金拨款 150万元），上级补助收人 60万元，事业收入为1040万元，经营收入600万元，附属单位上缴收入60万元，其他收入50万元；事业支出1550万元（其中专项资金支出100万元），经营支出440万元，自筹基本建设支出50万元，对附属单位补助支出15万元。假定财政部门和主管部门规定，非政府组织上缴所得税为30％，职工福利基金的提取比例为４０％。试根据以上资料，计算该医院的事业结余、专项拨款结余、经营结余、收支结余、可提取的职工福利基金及本增加的事业基金。

事业结余 = 各项收入－ 各项支出

=（250＋60＋1040＋60＋50）－（1450十50＋15）

= 1460－151

5=-55（万元）

收支结余 =（400＋60＋1040＋600＋60＋50）—（1550＋440十50＋15）

= 2210—2055

=155（万元）

专项拨款结余 = 专项资金收入－ 专项资金支出

=150 －100

= 50（万元）经营结余 = 经营收入－ 经营支出

=600 －440

= 160（万元）收支结余 =-55＋50＋160

= 155（万元）

经营所得税 = 160×30％ = 48（万元）

税后经营结余 = 160－48 = 112（万元）第二步，计算可供分配结余 可供分配结余= 收支结余－专项拨款结余－经营所得税

=事业结余+税后经营结余

=155 – 50-48

= 57（万元）

提取职工福利基金数额= 57×４０％

=22.8（万元）

第三步：将结余剩余部分结转事业基金

转入事业基金数额 = 可供分配的结余－职工福利基金

= 57－22.8

= 34.2（万元）本转入该校事业基金合计：

合计 = 专项拨款结余+结余分配转入的事业基金

= 50+34.2

= 84.2（万元）

二、阅读材料解析

专用基金，是指事业单位按照规定提取或者设置的具有专门用途的资金。专用基金是事业单位拥有的限定用途的净资产，主要包括修购基金、职工福利基金和其他基金。从《西安建筑科技大学专用基金管理办法》中，我们可以知道各项基金的提取比例和管理办法，必须依据国家的统一规定，依法依规执行；没有统一规定的，由主管部门会同同级财政部门确定。只有这样，才能保证专用基金的合理、合规使用。

在对其他基金进行管理时，既要遵循专用基金管理的基本原则，又要依据其他基金的不同种类及其特点，具体情况具体分析，采取不同的管理办法。

第四篇：教学媒体的理论与实践习题及答案

模块一

1.请简述媒体、教学媒体、现代教学媒体的含义。

答：（1）媒体是指储存和传递信息的实体，亦可以看做为实现信息从信息源传递到受信者的一切技术手段；

（2）教学媒体指在教与学过程中所采用的媒体。一般媒体发展为教学媒体需要具备两个基本要素，一是用于储存与传递以教学为目的的信息，二是用于教与学的活动过程；

（3）现代教学媒体是相对于过去的传统教学媒体而言，是随着近代科学技术的迅速发展而产生的一批新型教学媒体，具有现代化特征。它的优越性在于：一是教学信息传播范围广、传播速度快，能实现学习资源大规模共享；二是不仅能传递语言文字和静止图像，还能传送活动图像，准确直观地传送高质量的教学信息；三是能记录、储存、再现、加工处理教学信息。

2.请简述教育史上四次教学技术革命的基本内容和表现，并对开发、应用现代教学媒体引发的第四次教学技术革命进行阐述和展望。答：（1）第一次革命：语言的产生，促进了人类思维与记忆能力的发展，使人们可以把自己学会的东西有效地传授给他人。这个传授过程最初在家庭成员中进行，随着社会的发展，人们推荐部落中有经验和威望的年长者来教育下一代，直到产生了在语言教学媒体阶段专职教师出现的教育方式。

语言在教学中的特性：简单性；快捷性；通俗性；反馈性。局限是抽象，需要手势表情等辅助；传播距离短，难以保存。（2）第二次革命：随着文明的进步，逐渐出现了文字、纸张，文字媒体可以将信息长久储存并广泛流传，成为与语言同等重要的教育工具。

（3）第三次革命：印刷术的发明，使得信息可以大量复制、储存并广泛流传。学生的知识信息来源不仅来自教师，也来自教科书，教师在教学中采用教科书统一教学，并由此产生了班级授课制。教科书产生的优点：对学生的培养有统一的标准和要求；学生可以借助教科书，按自身水平有效学习；

局限是：采用文字符号去描述，过于抽象，一般需借助其他直观教具。（4）第四次革命：19世纪以来，科技迅猛发展，出现了许多新兴媒体，如如无线电广播、电影电视、计算机等，这些媒体的发展大大增进了人类的信息传播能力和传播效率，它引进教育领域的结果，使得教育方式和规模又产生了一个根本性的变革。

远景：一是学习资源非常丰富。二是学习方式多种多样。2.请简述几种教学媒体分类法，并对这些分类法进行分析。答：（1）按媒体发展先后分类；（2）按媒体印刷与否分类；（3）按使用媒体的感知器官分类；（4）按媒体的物理性质分类；（5）按媒体的使用方式分类；（6）按媒体呈现的形态分类。

模块二

1.信息的本质含义是什么？信息是如何产生的？它有哪些形态？ 答：（1）信息的本质含义是，信息是关于事物运动状态与规律的表征；（2）信息产生于物质相互作用：信息体自己的内在结构与运动状态产生变化，在信息体上留下了信源物存在方式的痕迹就是信息；（3）信息的形态包括：自然信息；机器信息；人类感知信息；人类思维信息。

2.教学媒体通过符号去贮存和呈现教学信息，如何针对不同的教学对象和教学环境，选择合适的教学媒体？

答：根据不同的教学对象和教学环境的要求，结合教学媒体的五种特性来选择合适的教学媒体，使所选择的媒体的特性符合对象和环境的要求。

（1）根据媒体的呈现能力选择。不同的媒体呈现事物的空间、时间、运动、颜色等特征的能力各不相同，需要分析教学对象特点并结合教学环境来选择。

（2）根据媒体的重现力选择。各类媒体存储信息、重现信息能力不同。

（3）根据媒体传送能力选择。根据教学环境，是在教室内传播信息还是远程大范围传播来选择不同媒体。

（4）根据媒体可控性选择。如个别化学习环境，就需要选择简易操作的媒体，如广播电影一般难以控制。

（5）根据媒体参与性选择。根据教学活动要求的参与程度选择不同媒体。行为参与和感情参与。

3.教学媒体在教学活动中发挥怎样的地位和作用？

答：（1）教学媒体影响教师。教学媒体影响教师在教学活动的角色转变，也促进教师不断提高自身水平；

（2）教学媒体影响教学内容。教学媒体大范围影响课程的开设和教学内容的更新；

（3）教学媒体影响教学方法。一定的教学媒体决定了一定的教学方法，教师使用不同的教学方法，利用不同的教学媒体来辅助教学（学生同样，学习方式）；

（4）教学媒体影响教学组织形式。利用不同的教学媒体可以组织多种多样形式的教学活动，如个别化学习，远程教学。4.如何取长补短综合利用各种教学媒体优化教学？

答：（1）对教学的各个方面进行系统的分析。应明确教学目标和任务；分析教学内容的特点、结构、逻辑联系、重点和难点及其教学意义；了解学生的年龄特征和学习习惯、个性特点；认识教师个人的教学风格和教学能力；熟悉学校的教学设备和教室的环境条件。

（2）充分认识各种教学媒体的特征、功能及其发挥积极作用的主客观条件。在此基础上再综合考虑，为达到教学的最优化选用合适的教学媒体。

模块三

1.请简要说明教学媒体编制的教学原则。

答：（1）科学性与思想性相结合原则。教学媒体的内容和技术手法都要科学、符合实际，充分利用媒体包含的思想品德因素对学生进行思想品德教育，使两者有机结合。（2）理论与实践结合原则。编制教学媒体要重视基础理论的表达，善于在直观形象基础上提高到抽象理论层次；同时要善于联系学生实际和现实生活的实际，并能正确指导实践活动，培养学生独立工作能力。

（3）直观性和抽象性相结合原则。教学媒体中的直观形象要用语言文字图解等进行抽象概括，掌握完整的知识和抽象思维能力。（4）统一要求与因材施教相结合原则。既要按照大纲要求，又要结合学生的一般情况，使教材能符合大多数学生的知识水平与接收能力；同时应编制一些大纲外的材料供不同程度学生自我提高。

（5）启发性原则。选用的素材要能引起学习兴趣，编制的材料要启发学生积极思考。

（6）循序渐进原则。系统课程的教学媒体要符合学科逻辑体系，保证连贯性和系统性；同时内容的呈现要有适合的节奏与速度。（7）巩固性原则。教学媒体要能给学生留下深刻印象，使学生理解透彻；教学媒体中可提出视听后的作业以巩固知识训练技能。2.简述你对所学几种教育理论的认识。答：

（一）赞可夫的发展教学理论

（1）把学生的一般发展作为教学的出发点和归宿；

（2）教学要有一定的难度，要把教学目标设立在学生的“最近发展区”内。

（二）布鲁纳的“结构—发现”教学理论

（1）学习一门学科最重要的是掌握它的基本结构；（2）任何学科都能用正确的方式有效地教给任何发展阶段的任何儿童；

（3）要学的好，必须采用发现法。

（三）巴班斯基的教学最优化理论（1）把教学看作一个系统来考察；

（2）教学效果取决于诸要素的合力，应对教学综合分析、整体设计、全面评价；

（3）教学最优化就是在一定的条件下，用最少的时间取得最大的教学效果。

（四）行为主义学习理论

（1）学习室刺激与反应的联结，S-R；

（2）学习过程是一种渐进的“尝试与错误”，直到成功的过程，学习步子要小，认识事物要从部分到整体；（3）强化是学习成功的关键。

（五）人本主义学习理论

（1）学习是人的自我实现，是丰满人性的形成；

（2）学习者是学习的主体，必须受到尊重，任何正常的学习者都能自己教育自己；

（3）人际关系是学习的重要条件，它在学与教活动中创造了“接受”的氛围。

（六）认知主义学习理论

（1）学习是认知结构的组织与再组织，S-AT-R；（2）学习过程是信息加工的过程；

（3）学习是凭智力与理解，而非盲目尝试，认识事物首先要认识它的整体。

（七）建构主义学习理论

（1）学习是获取知识的过程，知识不是教师传授得到，而是学习者在情境即社会文化背景下，借助他人（包括教师和学生）的帮助，借助于必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得；

（2）教师是意义建构的指导者、促进者，而不是知识的传授者和灌输者；学生是信息加工的主体，是意义的主动建构者，而不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象。

3.注意的功能有哪些？在教学过程中有什么作用？

（1）选择功能。选择有意义、符合要求的和当前活动相一致的有关刺激，避开与之无关的其他刺激并抑制对他们的反应；作用：通过适合的媒体吸引学生的注意，激发学习兴趣。

（2）保持功能。使注意对象的印象或内容维持在意识中，得到清晰、准确的反映，直到达到目的为止；作用：使学生的注意力维持在教学内容上。

（3）调节和监督的功能。控制心理活动向着一定的方向和目标进行。作用：通过有意注意和无意注意的交替配合，激发学生的自觉性，提高学习效率。

3.在编制影视教学媒体时应用的无意注意的规律是什么？举例说明。答：（1）控制拍摄对象不同的刺激强度。使学生对拍摄对象的本质引起充分注意，可以采用特写、鲜艳色彩、强光、特殊音效的方式加强刺激；

（2）利用动作性引起刺激。如利用镜头推跟、闪烁的指示标识等引起无意注意；

（3）选择拍摄材料的新异性；

（4）选择的内容与呈现的方法满足学生需要和激发学生的兴趣等。5.教学媒体传播过程中有哪些要素？请举例说明。

答：（1）信源，即信息的来源。如课程教学媒体大纲中规定的教学内容；

（2）编码，包括信源编码和信道编码。信源编码将信息转化为符号，信道编码再将符号转化为信号；

（3）信道，即信息传送的通道。如电视信号的传送通道有闭路电视系统和开路电视系统；

（4）译码，包括信道译码和信宿译码。如看电视，信号转化为声音图像符号，学生看到听到后转化为信息意义；（5）信宿，即信息的接受者。如看电视的学生；

（6）反馈。信宿获取信息后产生思想行为上的反应，并以一定的方式反馈给信源，如看电视教材后有不懂的，请教编导老师；（7）干扰。影响信息传播的一切干扰因素，如电视机故障造成了接受的图像不清等。

模块四 1.请简述教学媒体利用的基本原则。

答：（1）发展性原则。选用教学媒体时应考虑它在多大程度上能发挥教育作用，促进学生各方面的发展；同时要从学生身心发展的角度，了解各种媒体的内在规律和正确使用方法；

（2）综合性原则。选用教学媒体时，要避免单一，应综合多样，互相补充使用，取长补短，充分发挥教学媒体的整体功能；

（3）经济性原则。应考虑教学媒体的投资效益，尽量降低成本，少花钱，多办事，选用那些能达到所期望教学目标的最便宜的媒体。（4）教学最优化原则。这是选用教学媒体的根本原则和要求。应把选用教学媒体的过程放在整体的教学设计中，充分考虑教学的各种因素，协调教学媒体与教学的其他方面的关系，使教学媒体的功效服从整体教学设计，以取得最佳教学效果。2.请列举媒体使用的教学策略，并举例说明。

答：（1）辅助以教师为中心的课堂教学。多媒体优化组合配合教师讲授；

（2）创建以学生为中心的课堂学习模式。多媒体创设教学情境，采用发现和探索式的学习方法，在教师指导下发现问题、解决问题；（3）自主学习。利用教学媒体提供的丰富信息资源进行自主学习，同时可将教学媒体作为认知工具；

（4）协作学习。利用网络，以个人或小组为单位同步或异步、同地或异地进行协作学习交流；

（5）利用媒体进行学生技能的训练与实践教学。如语言实验室、微格教学实践；

（6）利用媒体实施远程教学；

（7）研究性学习。在教师指导下，选取自然、社会、生活中的专题进行研究，发现问题解决问题；

（8）综合学习。不受学科束缚，通过调查、实践、体验、协作、演讲等各种方式进行学习扩展；

（9）创新学习。推陈出新，自己提出新问题、新想法、新结论、创造新事物的学习。

3.请选择几种有代表性的教学媒体，利用这些媒体来配合讲授“教学媒体编制的原则与原理”的教学内容。答：一.教学媒体编制的基本原则

（一）教育性。编制的教学媒体，对于向学生传播某门学科的基础知识，发展学生的能力，培养学生的思想品德，促进学生的全面发展，应能起到良好的作用。

必须注意：（1）要有明确的目标；（2）要根据教学大纲，围绕重点、难点；（3）适合学生接受水平。

（二）科学性。编制的教学媒体，要具有高度的科学性，能正确反映科学基础知识和现代科学技术发展水平。

必须注意：（1）要以马克思主义为指导思想，坚持正确的政治方向；（2）选用的材料、例证和逻辑推理，都必须是科学的、符合客观实际的；（3）各种实际操作必须准确、规范；（4）所表现的图像、声音、色彩都要符合科学的要求。

（三）技术性。编制教学媒体，要图像清晰、声音清楚、色彩逼真、声画同步，要保证良好的质量。

必须注意：（1）设备要处于良好的状态；（2）制作人员要掌握有关技术。

（四）艺术性。编制的教学媒体，要有丰富的表现力和感染力，能激发学生的情感，引起学习动机，提高学习兴趣和审美能力。必须注意：（1）内容要反映真善美的事物；（2）构图要匀称，变换要连贯合理；（3）光线色彩要适度，使观者感到舒适；（4）音乐和语言要适当，使听者愉悦，从而收到教育效果。

（五）经济性。（1）要有周密的计划；（2）要考虑经济效益，以最小代价，得到最大收获。

二．教学媒体编制要依据传播效果原理

（一）共同经验原理。教师和学生的沟通要建立在共同经验上，教学媒体的设计要重复考虑学生的经验和知识水平；

（二）抽象层次原理。教学媒体的素材要在学生能明白的抽象范围选取，知识能抽象出要点，再用具体事支持；

（三）重复作用原理。将概念在不同场合重复呈现，用不同方式去呈现；

（四）信息来源原理。教学媒体编制中的信息来源应是有权威的、真实可靠的；

（五）最小代价律原理。低成本，高效益地编制教学媒体。4.请选择一种教学媒体利用的选择程序，并简述用该程序选择媒体的过程步骤。答：表格式程序。（1）分析目标（2）目标分类（3）列出教学活动（4）选择刺激种类（5）列出备选媒体（6）理论上选择的最佳媒体（7）最终的媒体选择（8）总结媒体选择的基本原理（9）媒体制作者的知识水平

模块五

1.用光学投影设备时需要注意哪些问题？在使用过程中遇到哪些障碍，应该如何排除？平时应该怎样对他们进行保养和维护？ 答：

2.结合自己制作幻灯片以及与同伴进行作品分享的经历谈谈：一个好幻灯片应该具备哪些条件？在制作过程中需要注意哪些问题？ 答：（1）题材典型，所选内容为重难点问题，符合大纲要求；（2）结构合理，内容层次分明，符合教学原则和认知过程；（3）语言流畅生动，能结合画面，简明扼要说明问题；（4）格式规范，图解清晰，配音准确合理；（5）符合艺术性原则；

（6）符合经济性原则。（本题可参考教学媒体编制的基本原则和原理）3.用电声媒体时需要注意哪些问题？在使用过程中遇到哪些障碍，应该如何排除？平时应该怎样对他们进行保养和维护？ 答：

4.结合自己使用音频教材进行学习的经历谈谈：一个好的音频教材应该具备哪些条件？在内容和结构组织方面需要注意哪些问题？ 答：（1）所选的教学内容符合教学大纲的要求，是适合录音手段表现的；

（2）声音能够满足重现教学需要的真实、规范，便于模仿训练；（3）能创设一定的教学情境，有较强的表现力和感染力；（4）设计新颖独特，信息量比文字材料有所扩充，便于培养创新思维；

（5）解说准确清楚、口语化、优美动听，声效真实形象，音乐自然流畅；三种声音比例适当协调；

（6）符合经济性的原则。（本题可参考教学媒体编制的基本原则和原理）

模块六

1.简述彩色电视的制式。

答：根据色度学的三基色原理，各种彩色光几乎都能分解为红、绿、蓝三基色光。在彩色电视系统的发送端，可以采用不同的编码方式，把三基色信号转换成亮度信号和色度信号，这些编码方式叫做彩色电视制式。三种彩色电视制式和13种黑白电视制式组合，形成了各国家地区不同的彩色电视制式。

2.摄像人员用什么方法操作摄像机才能达到摄像要领的要求？ 答：（1）画面要平。可使用三脚架，同时借助寻像器横边和地平线平行；

（2）摄像要准。起落画幅要各预留5秒以上时间，变焦“赶前不赶后”；（3）画面要稳。固定镜头要三脚架，摇镜头最好用轨道车，肩扛式要两脚分开站稳，呼吸均匀，扭转腰部来摇，拍摄运动物体用广角镜头。

（4）摄速要匀。尽量采用电动变焦，拍摄前调整好三脚架转动部分的阻尼。

3.摄影构图和摄像构图有什么不同？

答：摄影构图是动态构图，摄影是静态构图。动态构图要根据被摄物运动和摄像机运动的特点去组织画面，镜头运动画面构图可以不完整，但要有目的。动态构图更注意运动的方向、速度、节奏、对象及范围等因素的变化。4.如何确定图像编辑点？ 答：选择图像编辑入点与出点，要使镜头组接流畅、自然，既符合运动与心理规律，又避免编辑点视觉间断感。（1）主体动作编辑点（2）镜头运动编辑点（3）穿插镜头编辑点（4）人物情绪编辑点

5.简述虚拟演播室系统的主要系统构成及工作原理。

答：虚拟演播室系统是一套由计算机主机与软件、现场摄像机、摄像机跟踪器、图形图像发生器以及A/D转换器、视音频切换台、延时器、色度键控器构成的电视特技制作系统。

（1）蓝室（现场所有布景为蓝色，作为将来抠像的基准色）；（2）虚拟演播室专用摄像机（配有运动检测和识别系统，即跟踪器，用来获取运动参数）；

（3）计算机主机与图形图像发生器（处理传来的运动数据，计算出虚拟三维场景的运动）。

原理：在虚拟演播室中，演员在一间蓝室进行现场表演，摄像机采集前景视频信号，摄像机上的跟踪系统实时提供摄像机移动的信息，这些数据被送至一个图形计算机，三维计算机图形发生器实时产生一个逼真的虚拟背景环境，以蓝色屏幕为背景拍摄的摄像机图像，经延时后与玄子计算机的虚拟背景以相同时码进行工作，并通过色度键控器“联合”在一起，实时产生一个组合的特技图像。6.应从哪些方面建立电视教材的评价标准？ 答：本题可参考教学媒体编制的基本原则（1）教育性：

观点正确，思想性强； 选题恰当，适合教学对象需要；

突出重点，分散难点，深入浅出，易于接受； 注重启发，促进思维，培养能力；（2）科学性：

符合科学原理，表述准确，属于规范； 内容真实，逻辑正确，层次清楚； 场景设置、素材选取、操作示范符合规定；（3）技术性：

画面清晰，色彩真实，文字醒目，对比适中； 声音清晰，音量、音乐适当，音乐音响和谐； 声画同步，组合顺畅，画面无扭曲、抖动现象；（4）艺术性：

创意新颖，构思巧妙，节奏合理；

技巧、特技选用恰当，画面生动，声音和谐；（5）效益型：

投资合理，效益好，经济适用； 作品生命周期长，发挥作用大。

模块七 1.多媒体教学软件可以从那几个方面来评价？请列出你的评审标准，并说明原因。答：

（1）教学性要求

教学目标 教学内容 教学过程（2）技术性要求

程序运行 信息呈现 用户界面（3）文档资料要求

或者：（1）教育性（2）科学性（3）技术性（4）艺术性（5）使用性（6）经济性

2.设计网络课件时应注意哪些问题？根据教学内容所采用的方法和策略不同，网络课件可以分为哪几种类型？请举例说明。答：（1）交互性原则。要有良好的交互性，及时对学习者的学习活动作出相应的反馈；

（2）界面直观友好原则。界面要美观，符合学习者的视觉心理，操作简单，提示信息详细准确恰当；

（3）培养创新能力原则。应采取多种策略体现学习者的认知主体作用，引导学习者积极思考；

（4）科学性原则。内容要符合科学性，编排要符合知识的内在逻辑体系和学习者的认知结构；

（5）协作性原则。应提供协作学习工作的工具盒网络空间；（6）教学设计原则。应重视教学设计。类型：

（1）课堂演示型；（2）自主学习型；（3）协作学习型；（4）模拟再现型；（5）测验评价型；（6）趣味游戏型；（7）综合型。

3.校园网应具备的基本功能有哪些？请简要说明。答：

（1）教育管理系统：

行政事务管理 教学管理 教研管理 后勤管理 信息查询 一卡通（2）教与学应用系统

学习系统 教学资料库 教学演示系统 网上备课系统 题库管理系统 考试与评价系统（3）通信服务系统

学校主页、师生主页、电子函件、电子公告等（4）远程服务系统

视频会议、远程教育、学生自查询（5）网络管理系统

系统维护、数据维护、数据备份、系统监控、网络安全 4.因特网的服务功能有哪些？请举例说明。答：

（1）电子邮件。利用计算机网络交换的电子媒体信件；

（2）文件传输服务。通过FTP，可以在因特网上任意两台计算机之间互传文件，而不管这两台计算机的硬件及操作系统平台是否相同；

（3）远程登录。用户从本地计算机登录进入远程主机，使用远程主机的计算机资源。

（4）信息浏览服务。利用WWW服务和HTTP协议，用户可以使用WEB浏览器从世界任何地方调来所需的文本、图像、影视和声音；

（5）公告牌BBS服务。BBS提供一块公共电子白板，每个用户都可以在上面发布信息或提出看法。

（6）网络电话。通过因特网传输交互语音，费用要比普通电话低得多。

（7）可视电话和视频会议系统。利用因特网视频通信技术使身处异地的不同学生或教师“聚集”在同一个虚拟教师中。

（8）其他功能，如USENET新闻讨论组、GOPHER信息系统、聊天室、联网游戏等等。

5.多媒体数据库在教育中有哪些应用？请举例说明。

答：多媒体数据库是为了实现对多媒体数据的存储、存取、检索和管理而出现的一种新型数据库技术。简单地说，多媒体数据库是按一定方式组织在一起的可以共享的相关多媒体数据的集合。（1）视频点播。VOD，Video on Demand（2）多媒体教学资源库。如媒体素材、课件、试题、案例和网络课程（3）数字图书馆。利用多媒体数据库技术对海量数据信息进行管理，将传统的图书馆数字化。

（4）远程教学与培训。基于多媒体数据库技术的教学资源制作与管理系统

（5）多媒体信息系统，是专门机构专门收集、制作与发布的、面向社会提供的专业性多媒体信息服务系统，为专业教学提供丰富的教学资源。

6.请简述“移动学习”的内涵和外延。

答：移动学习是移动通信技术在教育领域的应用，其内涵是依托无线移动网络、国际互联网、多媒体技术及移动通信设备等实现交互式、非线性、个性化的教育传播。主要特点有：

（1）当前的移动学习主要是依托移动通信设备和专用电子操作系统、软件等；

（2）移动学习强调教学过程的个性化、多样化信息服务；（3）其优势首先在于突破传统教学情境下时间、空间的固定化，可为学习者提供灵活的即时学习。外延：

（1）基于问题的学习；（2）协作学习；（3）自主学习；（4）非正式学习。

7.请列出三种新型媒体，并举例说明它们在教育应用上具有哪些特征。答：

一、播客，是一种向互联网发布视音频媒体文件的平台，是数字广播技术一种新的媒体形态，被称为“有声博客”。

（1）生动性。在符号形态上比博客等文字信息更为直观、形象、生动；

（2）个性化。节目内容个性化、传播形式个性化；

（3）简易性和高效性。低技术门槛，学生可以根据自己需要下载观看教学节目。

二、门户网站，可以被理解为网络用户进入互联网的入口和导引。

（1）庞大的信息“网阵”。门户网站界面有很强的导航性；（2）强大的搜索引擎。方便学习者快捷准确地获取相关资讯；（3）与社会动态的高结合度和内容的时效性。符合学习者的需求。

三、交互式电子白板，是集成了电子感应白板、鼠标笔、计算机和投影仪等组件，集教学培训和记录媒体为一身的新型媒体。其核心载体是电子感应白板硬件设备和电子白板操作系统。（1）交互性。电子白板与计算机之间的实时操作和信息传输；以及提供的课堂投票等功能实现学生的直接参与；（2）实时记录性。可将教师的各种操作演示实时记录保存，方便学生观看和教师自我评价，节省学生抄录板书的时间；（3）管理便利性。可以对存储其中的信息进行快捷的调用、编辑和管理；无粉尘、低消耗无污染。

模块八

1.请简述多媒体综合教室的教学功能。

答：多媒体综合教室首先用于播放多种现代教育媒体，并具有以下功能：

（1）展示实物投影；（2）播放幻灯投影教材；（3）广播与录放音；（4）电视广播与录像重播；

（5）多媒体教学软件使用与浏览网上资源。（作为教师讲解的演示工具和学生认知工具；开展新型教学模式试验；扩大教学规模）

2.请简述语言实验室的含义及其教学功能。

答：语言实验室是主要用于语言教学和训练的专用教室，由教师控制台和学生座位厢两部分组成。教学功能：（1）控制与显示，保证整个教与学过程有序地进行；（2）呼叫与通话；（3）播放与示范；（4）跟读与录音；（5）监视与录音；（6）遥控与复制；（7）评价与分析。

3.请简述微型教学系统的使用和教学功能。

答：微格教学是在有控制的条件下进行学习的实践系统。它是以现代教育教学理论为指导，利用现代视听技术，通过反馈评价，以集中解决某一特定的教学行为技能为目的，对教师教学技能进行系统训练的方法。特征如下：

（1）由少数学习者（5-10人）组成“微型课堂”，以真实的学生或受训者的同学充当“模拟教师”和“模拟学生”，使课堂微型化；

（2）把教师教学技能分解为若干个环节，学习者根据训练目标，选择一小段“微型内容”进行教学设计并编写教案；（3）被训练者利用5-10分钟的时间进行一段“微型课程”教学实践，从中训练某一两项教学技能；

（4）在进行“微型课程”的教学实践过程中，利用视听设备系统将时间过程记录下来；

（5）通过视频系统重播已记录的内容，进行反馈评价和分析，可以自我评价，也可以他人评价。教学功能：

（1）用于分组训练；（2）用于交互学习；（3）用于示范教学；（4）用于讲评教学。

4.请简述视频会议网络系统的含义及教学功能，并列举几种常见的视频会议网络系统。

答：视频会议网络系统就是通过终端与网络使身处异地的与会者可以就同一议题参与讨论，相互之间不仅可以听到发言者的声音，而且还可以看到发言者的图像及背景，同时还可以交流有关该议题的数据、文字、图表等信息。

教学功能：可以实现远程可视化交互式教学，即在不同地点的教师与学生以及学生与学生之间在同一时间，进行双向的、实时同步的可视化信息传递与交流。如，V2 Conference,腾商网络会议室，Cooco多媒体通信系统，视高协同视频会议系统等。5.请简述视频点播系统的教学应用，并列举几种常见的视频点播系统。答：

（1）课堂教学。将传统教学录像带经数字化压缩后放到视频视频服务器中，教师可在于互联网或校园网相连的多媒体教室中，通过客户端统一的点播界面，自由点播这些课件，也可自制多媒体课件作为点播节目源；

（2）自主学习。可实现在任何时间、任何与互联网或校园网相连的地方、任何年级的学生，点播视频服务器上的适合自己学习需求的教学课件，从而为学生自主学习创造条件；（3）广播教学。利用视频广播系统实时广播课堂教学实况，在与校园网相连的电脑终端上都可以进行收看；

（4）远程教学。VOD节目通过广域网络，实现跨地区的远程教学；

（5）电子图书馆。视频点播系统中配置光盘塔、光盘库或虚拟光碟，便可成为网上电子阅览室。

6.请简述人工智能和智能教学系统的含义及其教学功能。答：智能教学系统（Intelligence Tutorial System）是以学生为中心、计算机为交互媒介，利用计算机模拟教学专家的思维过程，形成开放式的人机交互系统。教学功能：

（1）交互主动式教学。关于概念和过程性知识的学，以双向会话和测试方式向学习者提问，鼓励学习者进行推理，然后修正学习者的概念；

（2）教练教学。通过观察学生的表现，提供引导，让学生参加一些游戏之类的活动来学习知识和技能，帮助学生把任务完成得更好；

（3）诊断教学。通过辨识学生学习中的错误概念来指导学生学习；

（4）微环境模拟。提供一个有限模拟环境，要求学生运用已有知识，通过分析、综合等推理过程，发现未知的规律。人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学；人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式作出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、自然语言处理和专家系统等。教学功能：

（1）教育方面的专家系统。诊断学习问题、帮助研究者们选择和采用最为合适的统计方法来处理数据等；

（2）专家系统著作工具。学习者利用著作工具来生成专家系统，以提高其问题解决技能，刺激其深入研究；

（3）教学模式识别。教学信息采集、预处理、特征提取和分类识别。

（4）计算机教学系统中的模式识别。智能答疑软件、语声识别等。

7.请简述虚拟现实系统的教育应用。答：

（1）科学数据可视化；（2）计算机辅助设计；（3）操作模拟；（4）环境模拟；（5）远程操作。