传统文化《遵纪守法》 教案

第一篇：传统文化《遵纪守法》 教案

第六课 遵纪守法

教学目标：

1、让学生学会做一名遵纪守法的好公民

2、让学生知道遵纪守法的重要性 教学重难点：

1、让学生树立正确的法律观，知道法律和规则的不同。

2、通过学习让学生知道法律在生活中所起的作用。教学过程：

一、导入新课

同学们，没有规矩不成方圆。有了法律，我们的生活才能井然有序。那么，在我们身边的同龄人，他们做得怎么样？

二、学习《曹操断发》，思考：

1、“凡有践踏麦田者一律斩首”，这是谁在什么情况下制定的法令？

2、曹操的马是怎样践踏麦田的？

3、曹操是怎样处罚自己的？

4、我们应该向曹操学习什么？

5、联系生活实际说一说，自己在遵纪守法方面哪些做得不够？今后应该怎样做？

三、身边的法律

案例1：江苏省镇江市一对夫妻离异后，父母双方均不抚养其11岁的儿子。如此一来，孩子成了无人疼爱、无人管教的弃儿，沦落街头，和坏人凑在一起，成了一名惯偷，被司法机关收容教养。

1、依据有关法律：《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

2、分析结果：其父母负有一定的主要责任。父母有义务抚养他们的儿子。在离异的情况下，孩子无人管教是不应该的。依据预防未成年人犯罪法里的规定，孩子要送至司法机关收容教养。

案例2：朱某，14岁，从小就有乱花零钱的坏习惯，经常偷拿父母的钱，与一些不务正业的人混在一起，进网吧，吸烟、酗酒、没钱了就向小同学敲诈勒索，偷车变卖，最后发展到入室行窃，被公安部门拘留并送少年劳教所教养。

1、分析案例及其危害。

2、探究其违法的原因：从小养成坏习惯。

3、让学生懂得用法律武器维护自己的合法权益，不要被犯罪分子所利用。

四、总结

做守法的小公民是我们每一个少先队员义不容辞的责任。我们更要拒绝诱惑，远离危险，防范侵害。

五、课堂练习

1、案例：某县打掉一个盗窃犯罪团伙。案破了，按说民警应该兴高采烈，可是他们反而忧心忡忡。因为他们抓获的“飞檐走壁大盗”竟是4个未成年的毛孩子！最大的才14岁，最小的只有10岁。连续5次作案，盗窃钱物价值6000余元。他们在民警面前没有犯罪感，没有恐惧感，一会儿摸摸民警的警服，一会儿看看办公桌上的照片，根本不知道自己已经触犯了国家的法律。

问题：

1、这些青少年的行为触犯了什么法律?

2、他们为什么会走上犯罪的道路?

六、作业布置

第二篇：遵纪守法教案

《遵纪守法》教案

西平镇庄家湾小学李芬娥

一、教学的内容：小学五年级《生命 生存 生活》中“生存教育”单元中的第二课《遵纪守法》

二、教学目标：

1、体验规则与人们的密切关系，了解规则与学生生活相关的规则。

2、感受和了解规则、法律在集体生活中的作用、重要性。

3、初步形成遵纪守法的意识，能控制自己的行为，遵守活动的规则和学校的纪律等。

三、教学重点

让学生明白生活中必须学会遵纪守法，不能我行我素，一定要严格要求自己。让学生在活动中感受、交流遵纪守法的重要性，培养学生从小养成遵纪守法的好习惯。

四、教学过程

（一）、创设情景，激发兴趣

班级以小组为单位进行“传递文具盒”的游戏活动，看哪个组的同学最先传完。

游戏结束后，请同学说说自己的观察和发现。

生：此项活动不公平，不合理。因为每个组的学生数不一样。

师：对呀，如果没有一定的规则，那么连一个小小的游戏都不能做到公平、合理。可见，“规则”是多么重要啊！

（二）、分组研究，寻找规则。

生活中、学校里处处有规则。

上课时我们应该怎样？

校园活动中应该怎样？

上下楼梯应该怎样？

回家的路上应该怎样„„

（三）、汇报展示、多元评价

结合课文插图提示

（四）、提升理解，达成共识

１、大海事件的教训

大海在马路中骑自行车导致油罐车爆炸，引发森林大火，导致化学药品泄漏，严重污染河水，致使方圆百里的生活用水困难。

这是大海同学不遵守规则带来的严重后果。我们应该严格遵守各方面的规则。

２、如果你是叶紫应该怎样做？

应该严格遵守城市生活的规则，尽量适应城市生活。

3、小结：生活中处处有规则，我们应该严格遵守生活中的规则。

五、感受国家的规则（法律），增强法律意识：

法律规范了所有人的行为，国家的所有公民都要遵守它。

举例：

《中华人民共和国宪法》：国家的根本大法，具有最高的法律效力。任何人都必须遵守《宪法》及相关法律，任何单位在制定相关法规时都不得与《宪法》相抵触，否则将视为无效的法规。

《中华人民共和国义务教育法》：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。

适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并规定接受义务教育的权利、要求。

各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

实施义务教育，不收学费、杂费。

《中华人民共和国未成年保护法》： 父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务；不得虐待、遗弃未成年人；不得岐视女性未成年人或者有残疾的未成人；禁止溺婴、弃婴。

父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。

父母或者其他监护人应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒等。父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成人的合法权益的，应当依法承担责任。

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六、课外延伸，结合生活实际，交流、讨论

校园活动中：

应该严格遵守活动规则

1、上课或活动时：

严格遵守学校作息时间，严格按学校要求来学习和生活，严格遵守各种活动的规定„„

2、上下楼梯时：

靠右行、不拥挤、不从事各种危险的活动„„

3、阅览室学习时：

要保持安静，爱护书籍，严格遵守阅览室的管理制度„„。

4、上自习、听广播时：

不能大声喧哗，应该专心致志地学习，认真做好各种笔记，积极主动地参与各种讨论„„

校外活动时必须注意各种安全，注意严格遵守活动章程和规定。横穿马路时一定要严格遵守交通安全，确保自身和他人的安全„„

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小结：遵纪守法是每个公民的义务和责任，我们每个人都要从小养成遵纪守法的好习惯，争做一个遵纪守法的公民。

第三篇：遵纪守法从我做起教案

“遵纪守法 从小做起”主题班会

喜捷镇翠河小学：凌莹

一、活动目的：

1.使学生加强对法律知识的认识，知道作为一名小学生怎么遵守法律。

2.让学生养成学法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及班风。

3让学生明白，不管自己本事有多大，违反了法律都应受到相应的惩罚。

二、活动简介：

以学生学习行为规范为中心，通过生活实例研讨、交流、反面案例启示等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。

三、活动准备：

1.准备有关的法律知识材料。2.收集有关的案例和视频。

四、活动过程

（一）导入

1.孩子们你们还记得西游记的孙悟空吗？在你的心里孙悟空怎么样？他在遇到唐僧以前，发生了什么事？看一段视频《西游记》

2.导入主题：

同学们，孙悟空那里强的本领，最后还是被压在五行山下，为什么？（生回答）

3.师：孙悟空违反了天条受到了处罚，那在今天的法制社会里，你从报纸和新闻上了解到如果违反了法律会有什么结果呢？（学生畅所欲言）

4揭题今天我们的主题班会内容就是遵纪守法，从小做起。（板书）设计意图是从学生感兴趣的话题出发，引出课题。

（二）活动内容

作为一名小学生如何遵守法律？ 第一、育爱心

通过一段视频，明白对父母，我们要体谅他们的良苦用心，少惹他们生气，积极主动地帮助父母做一些事，譬如：帮大人打扫卫生、涮碗、给刚回家的父母倒杯水等，尽力让他们省心放心，做一个懂事、争气的孩子；对老师，要理解他们的辛苦，认真遵守学校和班级纪律，不惹事生非，不给老师添乱子，并积极帮助老师排扰解难；对同学，要珍惜友谊，多看同学优点，少挑毛病，互帮互学，团结友爱。本环节的设计意图是从学生的现实生活出发，贴近生活。

第二、勤学习

通过伤仲永让学生明白，天生再聪明后天也要努力。本环节的设计意图是从学生感兴趣的神童的故事中悟出道理，天才也需要后天的努力。

第三、拘小节

通过寓言故事让学生明白在现实生活中很小的一个动作都会影响一生。

第四、抗诱惑

通过几个案列和漫画让学生明白网络游戏的危害，以西游记的唐僧为抗诱惑的榜样。

用中国戒除网瘾第一人陶宏开说的话结束这个环节：电脑是一种工具，是给我们用的，而不是玩的；学会用的人是聪明人，只会玩的人则是愚蠢的。

（三）判断

习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。

那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？判断下面说法是对还是错。

（四）倡议书 同学们：

良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我向同学们发出如下倡议：

①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师； ②课间有秩序，不喧哗打闹； ③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼； ④穿着得体，不盲目追求时尚；

⑤心中有他人，不自私，多为他人着想； ⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追；

⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损；

⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神； ⑨不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机； ⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打架。

设计意图是想让这个活动的目的落到实处，让孩子们知道今后该怎么去做。

（五）、共植法制树

孩子们让我们在一首《法制伴我茁壮成长》的歌声中将自己的今后的打算写在纸上，并贴在法制树上，让大家共同栽种“法制树”去完成我们一生的作业：做一个遵纪守法的人

（六）、活动小结

班主任总结：希望我们全体同学通过这次活动，牢记《中小学生日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，遵纪守法，从我做起。

板书设计：

遵纪守法

从小做起

法制树

第一，育爱心 第二，勤学习第三，拘小节 第四，抗诱惑

第四篇：遵纪守法班会教案

遵纪守法

一、活动目标：

1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。

2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。

二、活动形式：通过案例分析增强学生遵纪守法观念。

三、活动准备：

1、准备有关的法律知识材料。

2、收集有关遵纪守法的案例。

四、活动过程：

1、主持人：

同学们！在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。今天我们召开“遵纪守法”主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民。

2、了解法律知识：

主持人：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。从小知法、守法，对同学们来说非常重要。那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。主动学习一些法律常识。现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。作为一名小学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。

3、“我懂法”知识竞赛：

主持人：为了做一个守法的小公民，我们全体同学课下收集了不少材料。我提议让我们开展一个“我懂法”知识竞赛，看看哪些同学是我们班的小小法学家。

①竞赛以南北排双方打擂台的形式开展。

②竞赛分两部分，第一部分是必答题，答对加10 分，答错不扣分；第二部分是抢答题，等主持人说开始之后，再举手。

主持人小结：通过竞赛，我们看到同学们对一些法律知识已经有了很深的认识。

主持人： 同学们，刚才同学们表达的特别精彩！课前老师让我们和社会上进行实践，你发现没发现身边的违法行为，如果有请同学们说一说，大家议一议。

生1，有的同学向我借钱，我不借地就找人打我。

生2，我的朋友被打了，其他人帮他打仗，不带就不够意思，生3，放学生有人跟踪我，怎么办？

生4，我看到有人偷别人钱，我不知如何是好？

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4、情境再现：看投影

画面一：录像厅内，乌烟瘴气，一群人在看录象。

画面二：一少年被黑社会绑架，警查与家长与之智斗。

画面三：有人跳窗入室，进行盗窃，一人看见后稍稍走开。

主持人： 通过刚才的观察、讨论大家进一步明确了我们生活中存在的一些违法侵权行为，我们是学生，每天都要上学、放学、每天都要与它人接触，我们只有法律意识，知道用法维护自己尊严他人的权利，我们才能高高兴兴地出门去，平平安安的回家来，下面请看各小组同学表演的文艺节目。

5、真实演绎：开学了，同学们背着书包上学，而A同学却被父母留在家

（A的父母属何种行为，A应如何办？）学生分组讨论。

主持人：法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保护意识，法律常识承记心窝，下面请同学们起立，我们共同满怀信心地唱一首歌：齐唱《让我们荡起双浆》

6、辅导员总结：同学们，老师首先祝贺你们班会开得如此成功，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴！

第五篇：遵纪守法,人人有责教案

《遵纪守法，人人有责》

一、教学目标 1.知识目标

（1）通过教学使学生明白遵纪守法的含义

（2）通过教学使学生明确遵纪守法的重要意义和践行要求。2.能力目标

（1）初步形成遵纪守法的意识，能控制自己的行为，遵守活动的规则和学校的纪律等。3.情感态度价值观目标

引导学生增强社会法律意识，树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的社会主义荣辱观，在现实生活中做一名遵纪守法的好公民。

二、教学重点、难点 重点：

1、遵纪守法的含义和重要意义 难点：

1、遵纪守法的践行要求

三、教学方法

1．采用教师讲解、自主学习，合作探究等相结合的教学策略。

四、教学过程 1．导入新课：

班级以小组为单位进行“传递文具盒”的游戏活动，看哪个组的同学最先传完。游戏结束后，请同学说说自己的观察和发现。

生：此项活动不公平，不合理。因为每个组的学生数不一样。师：对呀，如果没有一定的规则，那么连一个小小的游戏都不能做到公平、合理。可见，“规则”是多么重要啊！俗话说：无规则，不成方圆。人人遵纪守法，社会生活才能有序进行！那么到底什么事遵纪守法呢？我们青少年又如何做到遵纪守法呢？这节课就让我们一起来学习《遵纪守法，人人有责》。2．展示学习目标：（1）什么是遵纪守法？（2）为什么要遵纪守法？

（3）中学生如何遵纪守法，做一名好公民？ 3．学生阅读，教师展示自学指导（1）遵纪守法的含义。

（2）遵纪守法的地位和重要意义。（3）遵纪守法的的四个具体要求。4．分组研究，寻找规则 生活中、学校里处处有规则。上课时我们应该怎样？ 校园活动中应该怎样？ 上下楼梯应该怎样？ 回家的路上应该怎样„„ 生：略 师：从同学们的讨论与回答中可以知道，生活在社会这个大家庭里处处都需要遵循一定的规矩，受一定的约束。也就是说在社会生活中我们必须懂得遵纪守法。而遵纪守法，就是人们在社会生活中严格遵守纪律和法规，依法办事。5．你说我说、多元评价

结合课文法官石伟文的伟大事迹，让同学们感悟、交流最让他们感动的是什么？为什么石伟文的死牵动着成千上万人的心？ 生：分组讨论

师：（归纳总结）总的来说，如果每个人都能像石法官那样遵守法律法规，做到尽心尽责，那么社会就会更和谐。所以，遵纪守法的原因具体体现在以下三方面：

（1）遵纪守法是社会和谐、经济发展的根本保证。

(2)遵纪守法是我们每个公民充分享有各项权利的保证。（3）遵纪守法是每个公民应尽的社会责任和义务。6．提升理解，达成共识（1）庄海事件的教训

15岁的初三学生庄海在初一年级时就加入了共青团，当选为班长，工作负责、学习优良，先后评为三好学生、优秀共青团员。有一天与父母告别后准备回家时，发现一个初二学生在他父母后面做鬼脸，这本来是一件很小的事情，问一问、说一说，都可以解决问题，但是庄海非常生气，认为是对自己父母的侮辱，竟和几个同学一起上去教训他一顿。原以为被教训者不会怎样，没想到却引起这个学生邀约一帮 人来报复。为了不甘示弱，又发生了对报复者的报复，在双方殴打中，庄海拿出随身带的一把刀捅上去，造成一死一伤，法院判处庄海犯故意伤害罪。在监狱里，庄海面对铁窗、铁门，回顾这不该发生事，无限悔恨。

（2）如果你是庄海应该怎样做？ 应该要做到遵纪守法，具体要求如下： ①增强法制观念，循序渐进地学法懂法； ②学会与人和谐相处； ③珍惜生命，远离毒品； ④学会健康上网。

（3）小结：生活中处处有规则，我们应该严格遵守生活中的规则。7．感受国家的规则（法律），增强法律意识

法律规范了所有人的行为，国家的所有公民都要遵守它。举例：

《中华人民共和国宪法》：国家的根本大法，具有最高的法律效力。任何人都必须遵守《宪法》及相关法律，任何单位在制定相关法规时都不得与《宪法》相抵触，否则将视为无效的法规。

《中华人民共和国义务教育法》：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权 利，并履行接受义务教育的义务。

适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并规定接受义务教育的权利、要求。

各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

实施义务教育，不收学费、杂费。

《中华人民共和国未成年保护法》： 父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务；不得虐待、遗弃未成年人；不得岐视女性未成年人或者有残疾的未成人；禁止溺婴、弃婴。

父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。

父母或者其他监护人应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒等。

父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成人的合法权益的，应当依法承担责任。

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8．课外延伸，结合生活实际，交流、讨论

校园活动中应该严格遵守活动规则（1）上课或活动时： 严格遵守学校作息时间，严格按学校要求来学习和生活，严格遵守各种活动的规定……

（2）上下楼梯时：

靠右行、不拥挤、不从事各种危险的活动……（3）阅览室学习时：

要保持安静，爱护书籍，严格遵守阅览室的管理制度……。（4）上自习、听广播时：

不能大声喧哗，应该专心致志地学习，认真做好各种笔记，积极主动地参与各种讨论……

校外活动时必须注意各种安全，注意严格遵守活动章程和规定。横穿马路时一定要严格遵守交通安全，确保自身和他人的安全……

五、教学小结：

遵纪守法是每个公民的义务和责任，我们每个人都要从小养成遵纪守法的好习惯，争做一个遵纪守法的公民。

六、布置作业

校园活动中应该严格遵守活动规则。

七、教学评价

通过这样一节课的学习，同学们的学习热情空前的高涨。在这之前不是很愿意学此课。从课堂的氛围来看，学生的参与程度较高，学习的积极性有效的调动起来了。