民族团结教案

第一篇：民族团结教案

第11课民族团结

一、教学目标 知识与能力：

1、知道我国各民族的分布特点。

2、掌握我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；了解少数民族的发展状况，知道西部大开发给少数民族带来的新气象； 过程与方法：

通过学习教材中的插图，使学生学会从历史图片中提取有效信息的，分析历史史实的能力； 情感态度价值观：

1、通过本课学习，让学生理解并热爱中华民族的优秀文化，形成对祖国历史与文化的认同感；初步树立对国家和民族的历史责任感和历史使命感；

2、通过对孔繁森事迹的了解，培养学生积极进取的人生观。

二、重点与难点

重点：实行民族区域自治的内容和意义； 人民政府实行各民族共同发展的政策； 难点：我国实行民族区域自治的原因

三、课前准备

教师准备：

1、收集有关少数民族民俗文化的图片和影像资料；

2、制作多媒体课件；

四、教学方法教师教法：谈话法、讨论法；活动法；学生学法：学会探究式学习教学过程

（一）导入新课

组织学生复习有关内容：

1.大家还记得西汉有位自愿嫁给匈奴单于呼韩邪，使得汉族与匈奴族友好相处的著名美女吗？谁说得出她的姓名？（王嫱——王昭君。）2.谁还能说出唐朝时，为促进唐朝与吐蕃友好相处做出卓越贡献的两位公主吗？（文成公主、金城公主）

承上启下，教师讲授：我国秦汉以来，形成了统一的多民族的国家，并经过了2000多年不间断的发展。各民族之间虽然有矛盾和战争，但是各民族在社会生活和交往中和睦、友好、互助、联合的关系却是主流，各族人民齐心协力促进祖国的发展和繁荣，都做出了卓越的贡献。新中国建立以来，中华民族大家庭的团结如何巩固和发展呢？请大家学习新课。（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）

（二）新授

阅读课文，自学探究: 1.我国个民族分布有什么特点？

2.在少数民族聚居地，党和政府实行什么政策？有何意义？原因何在？

3.为促进少数民族地区经济的发展，政府有什么政策及战略？在这项政策的指引下，少数民族地区出现了哪些新气象？ 一）民族区域实行的自治

（1.）中华民族大家庭的构成及分布格局？（由56个民族组成，各民族的关系是在政治、经济、文化上相互依存、不可分离，分布格局是以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居。）（2.）组织学生讨论：党和政府实行民族区域自治的原因。（教师按启发归纳）

历史传统 ：秦汉以来，逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的分布格局 经济文化 ：各民族在经济、文化上长期以来取长补短、相互依存、不可分离

政治利益 ：近代以来，各族人民在共御外敌、争取国家独立民族解放的斗争中，建立了休戚与共的关系，在根本的政治利益上完全一致

教师指出：我国民族区域的分布特点是历史形成的，实行民族区域自治符合国情实际。它有助于维护国家的统一，也有助于保障少数民族管理本民族地区事务的权利。它有助于国家政策在少数民族地区的贯彻执行，也有助于民族自治地区经济和社会各项事业的发展。它有助于国家富强，也有助于各民族繁荣。它有助于各民族巩固热爱祖国的情感，也有助于大家增强热爱本民族的情感。总之，实行民族区域自治是个两全其美的选择。（3）民族区域自治的含义 ：

学生读内容谈理解，教师出示改错题：（实行民族区域自治就是在有少数民族居住的地方实行自治，民族自治区不必服从中央领导，在少数民族地区少数民族地位最高，他们既不干涉其他民族事务，也不需要其他民族帮助）(4)民族区域自治实行情况(5个省级自治区)（5）民族区域自治实施的意义 二）各民族共同发展

1、各民族共同繁荣的新气象：（学生回答）

西藏：废除农奴制，进入社会主义，成为重要牧区。内蒙古自治区：发展为商品粮基地 云南西双版纳：我国第二橡胶基地

2、教师归纳指出：

人民政府尽一切努力促进各民族共同发展的措施有——（1）、加强少数民族地区基础设施建设，促进基础产业发展。（2）、在少数民族地区实行民主改革（3）、发展农牧业经济，加大改革的力度（4）、帮助少数民族发展文化教育事业（5）、实施西部大开发战略

3.引导学生观看本课插图，回答：这些插图表现的主题是什么？（各少数民族跨入社会主义阶段后，特别是在改革开放以后，为建设祖国和自己美好的家园，迸发出巨大的热情。他们的社会生活、精神面貌、文化事业都发生了深刻的变化。这是党和政府实行民族平等、民族团结和共同发展繁荣政策的结果。）4.根据“动脑筋” 组织学生讨论，从孔繁森的先进事迹中，说说他有哪些高贵品质值得提倡？（忠诚党的事业，关心人民疾苦，不顾个人得失等。）

（三）总结 多民族

大杂居、小聚居 民族区域自治 各民族共同繁荣 友好往来

（四）练习：略

教学反思：

本课的教学简单，主要了解中国的民族问题，我采用启发教学法，效果很好。此文章来本节课的教学，主要以分组合作自主学习为主。就本节课的教学中的得与失做一下回顾：

1、重视学生的自主学习能力的培养。在教学中，通过学生自主学习，掌握课本中提供的基础的历史信息。进一步加深理解、掌握和应用。

2、把课堂中的大量时间交给了学生，让学生成了课堂的主人。本节课把时间还给了学生，使学生的活动具有较强的目的性。通过一些教学活动，不仅完成了教学任务，而且在老师的引导下加深了教学内容的理解和掌握。

本堂课以党的政策，民族的发展、民族情和畅想未来为线索，按照激情阅读—理解—掌握的有效教学步骤，循序渐进的理解课文内容，完成了教学目标。

不足之处：

1、在教学中，给与学生学习的时间还是有点过少，总想老师多讲。课堂练习设计缺乏科学性。缺乏面向全体学生，在回答学生提出的问题时，处理的过于简单。

2、教师应出示少数民族的服饰、风俗习惯等，让学生看、听、思相结合，从而认识到党的民族政策和党的民族区域自治政策对少数民族地区的发展起到的主要作用，以及当对民族地区的开发加强民族团结的必要性，为下文《香港、澳门的回归》，《海峡两岸的交往》学习奠定了很好的基础

教学目标 情感、态度、价值观：初步树立各民族“共融共存”的思想，体会中国共产党和社会主义国家对少数民族的关怀，从而增强维护民族团结的意识，《民族团结一家亲》教学设计（教案）

。行为与习惯：学会观察社会现象的能力；提高从收集的资料中获取信息的能力；懂得要维护民族团结，就要从自己身边的小事做起。

知识与技能：知道我国是一个统一的多民族的国家；知道各民族人民在相互融合中进步，在交流中发展，共同创造着中华民族美好的未来。

教学重点 使学生懂得要为促进各民族的共同繁荣，维护祖国的统一贡献自己的力量。

教学难点 使学生懂得在社会主义建设中，汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族；只有共同奋斗，才能实现祖国的繁荣昌盛。课时安排

2课时。

第一课时完成教材P41-P43页内容，话题为“亲情源远，共融共存”。第二课时完成教材P44-P46页内容，话题为“心相连，手相牵”。

教学过程 第一课时

活动一

民族歌谣齐欢唱 1．播放民族歌曲大联唱： 《延边人民热爱毛主席》（朝鲜族）《微山湖》（汉族）《草原上升起不落的太阳》（蒙古族）

《我们新疆好地方》（维吾尔族）

请学生试着哼唱并猜一猜：这些都是哪个民族的歌曲？

2.谁能说说在我国社会主义大家庭中，除以上几个民族外，你还知道哪些民族？

4．小结：（板书课题：民族 一家亲）

活动二

民族故事齐分享

1．师：俗话说：“家和万事兴。”我们的国家犹如一个大家庭，家庭的团结必然带来事业的兴旺。你们知道在两千多年前的汉代，咱们家乡湖北省有一位为促进民族团结而远赴北方大漠的人吗？

2．读故事：和亲使者——王昭君

3．教师简单介绍王昭君出塞的历史背景。了解昭君和亲的意义，欣赏图片昭君墓。

4．师小结：王昭君已不是一个人物，而是一个象征，一个民族团结融合的代表；昭君墓也不是一个故事，而是一个民族友好的历史。

5．学生交流《文成公主进藏》故事。

6．议一议：唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏？为了促进藏族与中原的交流和发展，文成公主做了些什么？西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像？

7．师小结：青藏高原的吐蕃族首领松赞干布和唐朝的文成公主为促进西藏的经济发展所做的贡献，如今自从青藏铁路开通后，现在全国很多人去西藏旅游，看看这是人们参观布达拉宫留下的照片。欣赏布达拉宫图片。

8．师：历史长河中，无数这样的优秀人物为民族团结做出了贡献。红军长征期间，也有一段民族团结的故事广为流传。读故事“彝海结盟” 9．讨论：为什么刘伯承将军要和小叶丹结拜为兄弟？如果不这样做，可能会有什么后果？ 10．师小结：红军的诚意和尊重，赢得了彝族人民的信任，也使革命得以顺利进行下去。11．学生组内交流其他故事，选派代表主讲，全班故事分享。12．小结:这些流传至今的故事，无不告诉我们几千年来，各族人民在融合中进步，在交流中发展。（板书：亲情源远

共融共存）活动三

民族团结感触多 1．小组内讨论：在听了这么多故事后，你有什么感想？大家共同总结学习的收获。2．写下自己感受最深的想法，指名交流。3．小结：在华夏五千年的历史长流中，我国各族人民在相互融合中进步，在交流中发展，共同创造了中华民族的悠久历史和灿烂文化；在战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件。那么，在社会主义现代化建设时期，我们还需要民族团结吗？下节课我们将继续深入讨论这个问题。板书设计 6．民族团结一家亲 亲情源远

共融共存

第二课时 活动一

谈话导入 1．上节课我们了解了很多促进民族团结的历史故事和人物。我国是一个统一的多民族国家，汉族占主体，少数民族有55个。在全国总人口中汉族占92%，少数民族占8%。各民族分布特点是大杂居，小聚居，相互交错杂居。汉族集中的地区有少数民族，少数民族聚居的地区有汉族和其他少数民族居住。这是大杂居。小聚居表现的很明显。2．各民族之间虽然有矛盾和战争，但是各民族在社会生活和交往中和睦、友好、互助、联合的关系却是主流，各族人民齐心协力促进祖国的发展和繁荣，都做出了卓越的贡献。新中国建立以来，中华民族大家庭的团结如何巩固和发展呢？今天我们继续来谈论。活动二 各族人民当主人 1．师：中国历史上长期就是一个统一的多民族国家，实行民族区域自治符合中国国情和历史传统。交流你了解的我国民族政策知识，师补充相关知识。2．各民族共谋祖国发展。（出示照片）3．师：国家成立了民族学院，培养民族干部，专门在中央民族会议上商讨各民族的大事。4．（出示人民币）学生试认人民币上的几种文字，让大家看到上面标有藏、蒙、维吾尔、壮、汉语拼音五种文字。从这你能看出什么？ 5．小结：以上这些让我们都清楚的看到，新中国建立后，中央人民政府实行各民族共同发展的策略，各族人民都成为了国家的主人。活动三

心相连，手相牵 1．师：在漫长的历史进程中，各族人民为保卫家园，奋起反抗列强的侵略，留下了许多可歌可泣的英雄事迹。2．学生交流收集的相关资料。3．师讲康熙抗击沙皇俄国入侵的史实，当地达斡尔族人民与清军配合赶走侵略者。（可出示地图简要讲解）4．师：各族人民共同缔造着国家，在历史发展中，形成了相互依存不可分割的血肉联系。长期以来，在建设祖国、保卫祖国的过程中，涌现出了许多动人的民族团结一家亲的事迹。5．师：为支援少数民族地区的建设，国家派出了内地很多的干部、教师、医务人员支援边疆少数民族地区，与那里的人民同吃、同住、同工作，发生了许多动人的故事。孔繁森就是杰出的代表。下面我们就来听听《孔繁森》的故事。6．师：刚才我们听了《孔繁森》的故事，有的同学的眼中噙满了泪水，同学们深深地被孔繁森为了祖国建设、民族团结而忘我工作、无私奉献的精神所感动。孔繁森牺牲了，当地人民又是怎样评价他的呢？ 小结：孔繁森是新时期优秀党员的杰出代表，也是维护民族团结，促进民族发展的楷模。这位英雄模范，舍小家为大家，几十年如一日，为了祖国建设，促进边疆发展，帮助边疆人民，贡献出了毕生精力。7．师：你还知道哪些国家为了促进少数民族的发展而作出的感人事件，和大家分享你收集的的资料。8．师：这些事例无不看出汉族与少数民族间不可割舍的血溶于水的同胞情，各族人民心与心相连，手与手相牵。（板书：心相连

手相牵）活动四

少数民族的建设和发展 1．师：由于历史和自然等因素，少数民族地区交通、通信、能源等基础设施极其薄弱，因此建国后我国首先加强少数民族地区的基础设施建设。青藏、川藏、新藏等公路是什么时期修建的？ 2．师：看这条川藏公路，蜿蜒于群山之间，人民解放军在修筑这条公路时，克服了高原冻土、泥石流、雪害、山体滑坡等一系列技术难题，终于使这条公路于1954年12月正式通车，密切了内地和边疆的联系，它们为西藏经济建设的发展和西藏各族人民生活水平的迅速提高提供了有力的保证。3．师：目前少数民族地区的发展面临着什么发展机遇？西部大开发有哪些重点的项目？ 4．学生交流收集的相关资料。5．小结:包括西气东输、西电东送、水利枢纽、青藏铁路、交通干线等重大项目。而其中最让西部人动心的是西气东输和西电东送两大世纪工程，这是让西部人走向富裕、为东部建设贡献力量的工程，令国人翘首。活动五归纳总结，提出要求 1．师：学了“民族团结一家亲”这一课，以及本单元的内容，你懂得了什么？ 2．师生共同总结学习的收获：（归纳如下）我国有五十六个民族，五个自治区； 各民族不论大小，地位一律平等； 各民族习俗不同，彼此相互理解和尊重； 中华灿烂文化，各民族共同创造； 各民族人民共同保卫祖国统一、国土完整； 汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族。3．向学生提出倡议：让我们给内蒙古少数民族的小伙伴写一封信，交流学习生活情况，互通信息，为促进民族大团结尽一份力。（板书补充课题：团结）板书设计 6．民族团结一家亲 亲情源远

共融共存 心相连

手相牵

教学目标：通过教学使学生认识到我国实施各民族平等、团结、共同繁荣的原则和实行民族区域自治制度取得的巨大成就，从而维护了国家的团结统一和各民族共同繁荣。从而更加坚定坚持我国的民族政策，为维护民族团结作出自己的贡献。教学重点：维护民族团结的重大意义、维护民族团结的措施 教学难点：维护民族团结的重大意义、维护民族团结的措施 教学内容：

一、维护民族团结的重大意义

民族团结是关系国家命运的重大问题，是事关全局的大事，是党的民族政策的重要内容。维护民族团结对于维护国家统一，贯彻落实科学发展观，正确贯彻党的民族政策，发展民族团结进步事业，加快民族地区经济发展，维护社会和谐稳定，抵御境外敌对势力渗透，加强精神文明建设，维护各民族共同利益，促进各民族繁荣进步，凝聚社会各界力量，实现中华民族的伟大复兴，具有重要的战略意义。新时期，维护民族团结成为考验党执政兴国、驾驭复杂国际国内环境的重要课题，是检验各级领导干部处理涉及民族问题突发事件、维护稳定的能力和水平的试金石。

二、维护民族团结的措施

反对大民族主义主要是大汉族主义和地方民族主义，在宪法和民族区域自治法中都有明文规定。因为它们都是损害民族团结的。反对大民族主义，主要是反对大汉族主义，这是由汉族占全国人口的绝大多数，在全国政治、经济和文化生活中有最大影响这一现实情况所决定的。汉族干部群众在警惕和克服大汉族主义方面，应当高度自觉和经常注意。反对地方民族主义和反对大汉族主义一样，对于保证国内各民族团结是必要的。但是我们必须明确认识，大民族主义和地方民族主义一般属于人民内部矛盾。许多民族关系方面的问题和矛盾，并不属于两个民族主义的范围。所以，应该对民族关系中出现的问题，慎重从事，从有利于民族团结出发，有什么问题就解决什么问题，不要轻率地扣这个帽子和那个帽子。这样更有利于民族之间的和谐与团结。我国采取法律、经济、行政等手段，着力消除历史遗留下来的民族歧视和民族隔阂，促进各民族团结发展；禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。随着经济社会的发展，我国的少数民族人口流动更加频繁，城市化、散居化趋势日益明显。为保障城市和散居地区少数民族的合法权益，国家制定实施《城市民族工作条例》、《民族乡行政工作条例》等法律法规，切实加强服务与管理，重点帮助他们发展生产、改善生活，满足他们在节庆、饮食、丧葬等方面的特殊需要。为妥善处置影响民族团结的矛盾和问题，我国坚持团结、教育、疏导、化解为主的方针，具体问题具体分析，是什么问题就解决什么问题，避免事态扩大和矛盾激化。“国家维护法律尊严，维护人民利益，凡属违法犯罪的，不论涉及哪个民族、信仰何种宗教，都依法处理。中国的民族问题是中国的内部事务。中国政府坚决反对和抵制一切外部势力打着“民族”、“宗教”、“人权”的旗号插手、干预中国的民族问题，严密防范和依法打击境内外各种恐怖主义势力、分裂主义势力、极端主义势力对中国的渗透、破坏、颠覆活动。历史和现实表明，民族团结友爱，则政通人和、百业兴旺；民族冲突纷争，则社会动荡、人民遭殃。”

第二篇：民族团结教案

八年级(4)班民族团结教育教案

授课者:覃峰 备课日期:2011年3月6日 上课日期:

第一部分我国是统一的多民族国家

1、我国共有56个民族。

根据中华人民共和国国家统计局2006年3月16日的《2005年全国1%人口抽样调查主要数据公报》中的相关数据：全国人口中汉族人口为118295万人，占总人口的90.56%；各少数民族人口为12333万人，占总人口的9.44%。

2、我国是一个和睦的多民族的大家庭。平等和谐的民族关系对于国家的稳定和现代化建设事业的顺利进行意义十分重大。各民族之间平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，维护了国家的长期稳定，促进了国家的繁荣昌盛。只有各族人民共同发展，才会有共同的美好前景，中华民族才会有更强大的民族凝聚力和民族精神。

三个“离不开”：汉族离不开少数民族；少数民族离不开汉族；少数民族之间互相离不开。在培英高级中学的教职工队伍中，有壮族、土家族、满族、畲族、蒙古族等少数民族的老师。各民族老师团结协作，为党和国家的教育事业贡献力量。第二部分党的民族政策

新中国成立后，为了建立和巩固和谐的民族关系，党和政府采取了许多重要举措，其中包括：

1、确立了民族区域自治制度。截至目前，中国有民族自治地方155个，其中自治区5个、自治州30个、自治县(旗)120个。我国的5个少数民族自治区：

新疆维吾尔自治区；内蒙古自治区；西藏自治区；宁夏回族自治区；广西壮族自治区 广东的三个少数民族自治县：

连南瑶族自治县、连山壮族瑶族自治县、乳源瑶族自治县

2、发展少数民族地区经济文化事业

中华人民共和国成立后，国家尽一切努力，促进各民族的共同发展和共同繁荣。国家根据民族地区的实际情况，制定和采取了一系列特殊的政策和措施，帮助、扶持民族地区发展经济，并动员和组织汉族发达地区支援民族地区。特别是随着近年来中国改革开放的不断深入发展，国家加大了对少数民族地区的投资力度，加快了少数民族地区对外开放的步伐，使少数民族地区的经济发展呈现新的活力。“西部大开发”

3、发展少数民族科教文卫等事业

在发展少数民族教育事业方面，国家坚持从少数民族的特点和民族地区的实际出发，积极支持和帮助少数民族发展教育事业。如赋予和尊重少数民族自治地方自主发展民族教育的权利，重视民族语文教学和双语教学，加强少数民族师资队伍建设，在经费上给予特殊照顾，积极开展内地省市对少数民族地区教育的对口支援等。第三部分内地新疆高中班

1、关于新疆

我国1955年10月1日成立了新疆维吾尔自治区。自治区行政区包括23个市、7个地区、5个自治州、68个县和自治县，全区总面积166.04万平方公里，为中国最大的省级行政区。

中国陆地面积第一大、国土面积第二大的省级行政区，新疆总面积占中国陆地面积六分之一，边界线长度占四分之一。

新疆，最原始的称呼是柱州，新疆大部自汉朝便属中国，汉称西域，意思是中国西部的疆域，这一名称自汉代出现于我国史籍。不时被北方游牧民族侵占。最后一次被侵占是在明清换代时期。1757年，清乾隆帝再次收复故土，把这片土地命名为“新疆”，取“故土新归”之意。

新疆有汉、维吾尔族、哈萨克、回、柯尔克孜、蒙古、锡伯、塔吉克、乌孜别克、满、达斡尔、俄罗斯、塔塔尔等13个历史悠久的世居民族。2007年，新疆常住人口达2095.19万。各民族中，维吾尔族有897.67万人，占总人口的45.73%；汉族有780.25万人，占新疆总人口的39.75%；哈萨克族有138.16万人，占新疆总人口的7.04%。

新疆自古以来就是多民族聚居地区,同时又是多宗教信仰地区,古丝绸之路的开通等使新疆文化呈现出多元化和开放、融合等特点。在漫长的历史发展过程中,新疆文化深受祖国内地文化的影响,形成丰富的内涵,同时,新疆文化又对祖国内地文化产生积极影响。

2、内地新疆高中班概述

新中国成立以来，党中央、国务院一直十分关心和重视新疆教育，采取了一系列特殊措施支援新疆发展教育事业。但是，由于历史和自然、地理条件等方面的原因，新疆的教育基础还很薄弱，与内地相比还有相当大的差距，不能满足新疆社会、经济等各项建设事业发展的需要。为此，中央决定进一步采取特殊措施，加大智力支援新疆的工作力度，在内地有关城市开办新疆高中班。

开办内地新疆高中班是国家实施西部大开发战略，促进新疆经济发展和社会进步，贯彻党的民族政策、增强民族团结、维护祖国统一，保持国家长治久安和各民族共同繁荣的重大举措之一，是一项光荣而崇高的事业，也是各办班城市政府义不容辞的责任和义务。

3、我校新疆班的办班情况

我校于2005年开始承办内地新疆高中班。现有新疆学生320名。学生来自维吾尔、哈萨克、柯尔克孜、塔吉克、蒙古等多个民族。学校充分认识国家开办“内高班”的深远意义。选派政治思想过硬、业务素质好、责任心强、有奉献精神并有丰富的管理和教学经验的教师担任新疆班的教育教学工作。针对学生汉语水平低，大部分学生未学过英语，数理化水平参差不齐的问题，新疆班的教师积极探索适合“内高班”学生实际的教学方法。精选精编教材，分层次因材施教，强化自学能力，固本强基。经过师生的共同努力，教学效果喜人。

办班以来，上级领导对学校新疆部的工作给予高度的重视。国家教育部民族教育司的领导，新疆教育厅、教育工委的领导，全国人大常委会副委员长司马义·艾买提及市政府、市教育局的领导多次莅临学校检查指导新疆班的工作。

4、与新疆班同学相处要注意的问题?(1)尊重新疆班同学的饮食和生活习惯。

在饮食上，禁食猪、狗、驴、骡肉和猛兽猛禽的肉，忌食未经杀而自死的动物的肉，也禁食所有动物的血。这些禁忌源于伊斯兰教，现已演变为生活习俗。在与新疆班同学在一起时，尽量避免谈及谈与猪相关的问题，两个民族传统节日：肉孜节和古尔邦节(2)在遵守新疆部的特别管理规定。

本地学生任何时候均不得进入清真饭堂。未经新疆部老师同意，不得进入和睦楼。

在新疆班学生庆祝民族节日期间，经新疆部老师允许进入和睦楼新疆班学生宿舍的，不得携带任何含有猪肉和动物油成分的食品。(3)平等相待，共同进步。不能有任何的大汉族思想。

不能因为我们所处的是经济相对发达地区而有优越感。平等相待，互相帮助，共同进步

教学板书: 第一部分:我国是统一的多民族国家

1、确立了民族区域自治制度。

2、内地新疆高中班概述

3、我校新疆班的办班情况

作业布置:

与其他民族同学相处要注意的问题?

第三篇：民族团结教案

民族团结主题班会教案

五年级（1）班

第一部分我国是统一的多民族国家

1、我国共有56个民族。

根据中华人民共和国国家统计局2006年3月16日的《2005年全国1%人口抽样调查主要数据公报》中的相关数据：全国人口中汉族人口为118295万人，占总人口的90.56%；各少数民族人口为12333万人，占总人口的9.44%。

2、我国是一个和睦的多民族的大家庭。

平等和谐的民族关系对于国家的稳定和现代化建设事业的顺利进行意义十分重大。各民族之间平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，维护了国家的长期稳定，促进了国家的繁荣昌盛。只有各族人民共同发展，才会有共同的美好前景，中华民族才会有更强大的民族凝聚力和民族精神。

三个“离不开”：汉族离不开少数民族；少数民族离不开汉族；少数民族之间互相离不开。

团结小学的教职工队伍中，有壮族、土家族、满族、畲族、蒙古族等少数民族的老师。各民族老师团结协作，为党和国家的教育事业贡献力量。

第二部分党的民族政策

1、新中国成立后，为了建立和巩固和谐的民族关系，党和政府采取了许多重要举措，其中包括：

1、确立了民族区域自治制度。截至目前，中国有民族自治地方155个，其中自治区5个、自治州30个、自治县(旗)120个。

我国的5个少数民族自治区：

新疆维吾尔自治区；内蒙古自治区；西藏自治区；宁夏回族自治区；

广西壮族自治区

广东的三个少数民族自治县：

连南瑶族自治县、连山壮族瑶族自治县、乳源瑶族自治县

2、发展少数民族地区经济文化事业

中华人民共和国成立后，国家尽一切努力，促进各民族的共同发展和共同繁荣。国家根据民族地区的实际情况，制定和采取了一系列特殊的政策和措施，帮助、扶持民族地区发展经济，并动员和组织汉族发达地区支援民族地区。特别是随着近年来中国改革开放的不断深入发展，国家加大了对少数民族地区的投资力度，加快了少数民族地区对外开放的步伐，使少数民族地区的经济发展呈现新的活力。

3、发展少数民族科教文卫等事业

在发展少数民族教育事业方面，国家坚持从少数民族的特点和民族地区的实际出发，积极支持和帮助少数民族发展教育事业。如赋予和尊重少数民族自治地方自主发展民族教育的权利，重视民族语文教学和双语教学，加强少数民族师资队伍建设，在经费上给予特殊照顾，积极开展内地省市对少数民族地区教育的对口支援等。

第三部分内地新疆高中班

1、关于新疆

我国1955年10月1日成立了新疆维吾尔自治区。自治区行政区包括23个市、7个地区、5个自治州、68个县和自治县，全区总面积166.04万平方公里，为中国最大的省级行政区。中国陆地面积第一大、国土面积第二大的省级行政区，新疆总面积占中国陆地面积六分之一，边界线长度占四分之一。

新疆，最原始的称呼是柱州，新疆大部自汉朝便属中国，汉称西域，意思是中国西部的疆域，这一名称自汉代出现于我国史籍。不时被北方游牧民族侵占。最后一次被侵占是在明清换代时期。1757年，清乾隆帝再次收复故土，把这片土地命名为“新疆”，取“故土新归”之意。

新疆有汉、维吾尔族、哈萨克、回、柯尔克孜、蒙古、锡伯、塔吉

13个历史悠久的世居民族。2007年，新疆常住人口达2095.19万。各民族中，维吾尔族有897.67万人，占总人口的45.73%；汉族有780.25万人，占新疆总人口的39.75%；哈萨克族有138.16万人，占新疆总人口的7.04%。

新疆自古以来就是多民族聚居地区,同时又是多宗教信仰地区,古丝绸之路的开通等使新疆文化呈现出多元化和开放、融合等特点。在漫长的历史发展过程中,新疆文化深受祖国内地文化的影响,形成丰富的内涵,同时,新疆文化又对祖国内地文化产生积极影响。

2、内地新疆高中班概述

新中国成立以来，党中央、国务院一直十分关心和重视新疆教育，采取了一系列特殊措施支援新疆发展教育事业。但是，由于历史和自然、地理条件等方面的原因，新疆的教育基础还很薄弱，与内地相比还有相当大的差距，不能满足新疆社会、经济等各项建设事业发展的需要。为此，中央决定进一步采取特殊措施，加大智力支援新疆的工作力度，在内地有关城市开办新疆高中班。

开办内地新疆高中班是国家实施西部大开发战略，促进新疆经济发展和社会进步，贯彻党的民族政策、增强民族团结、维护祖国统一，保持国家长治久安和各民族共同繁荣的重大举措之一，是一项光荣而崇高的事业，也是各办班城市政府义不容辞的责任和义务。办班以来，上级领导对学校新疆部的工作给予高度的重视。

3、与新疆少数民族同学相处要注意的问题?(1)尊重新疆少数民族同学的饮食和生活习惯。

在饮食上，禁食猪、狗、驴、骡肉和猛兽猛禽的肉，忌食未经杀而自死的动物的肉，也禁食所有动物的血。这些禁忌源于伊斯兰教，现已演变为生活习俗。

在与新疆少数民族同学在一起时，尽量避免谈及谈与猪相关的问题，两个民族传统节日：肉孜节和古尔邦节

(2)平等相待，共同进步。

不能有任何的大汉族思想。

不能因为我们所处的是经济相对发达地区而有优越感。

平等相待，互相帮助，共同进步

作业布置: 与其他民族同学相处要注意的问题?

第四篇：民族团结教案

1、乌鲁木齐发生打砸抢烧,严重暴力犯罪事件

7月5日20时左右，新疆乌鲁木齐市发生打砸抢烧严重暴力犯罪事件。截至7月6日中午，乌鲁木齐“7·5”事件死亡人数达到140人，受伤人员达800多人。新疆维吾尔自治区主席努尔·白克力发表讲话指出，这起打砸抢烧严重暴力犯罪事件。是一起典型的境外指挥、境内行动，有预谋、有组织的打砸抢烧事件。在各民族团结坚如磐石的情况下，“三股势力”的煽动袭击一定会遭到各族人民的唾弃，敌人的分裂破坏活动注定要彻底失败。

2、胡锦涛总书记在新疆考察工作并发表重要讲话

8月22日至25日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛到阿克苏、昌吉、克拉玛依、石河子、乌鲁木齐等地考察新疆经济社会发展情况。25日，胡锦涛出席了新疆维吾尔自治区干部大会并发表重要讲话强调，要深刻认识新中国成立以来特别是改革开放以来新疆发生的沧桑巨变，倍加珍惜来之不易的大好局面，紧紧抓住国家深入实施西部大开发战略的宝贵机遇，坚持一手抓改革发展一手抓闭结稳定，努力在中国特色社会主义道路上创造新疆更加美好的明天。

3、国务院新闻办发表《中国的民族政策与各民族共同繁荣发展》白皮书

国务院新闻办公室9月27日发表《中国的民族政策与各民族共同繁荣发展》白皮书。这是继1999年《中国的少数民族政策及其实践》、2005年《中国的民族区域自治》两个白皮书之后，中国政府发布的第三个关于中华民族政策的白皮书。

4、庆祝澳门回归祖国10周年大会暨澳门特别行政区第三届政府就职典礼隆重举行

12月20日，庆祝澳门回归祖国10周年大会暨澳门特别行政区第三届政府就职典礼在澳门东亚运动会体育馆隆重举行，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛出席并发表重要讲话。澳门特别行政区第三任行政长官崔世安宣誓就职。

温家宝看望玉树孤儿院孩子 鼓励大家要坚强微笑新华网青海玉树4月16日电(新华社记者 赵承 张宗堂)16日，5、中共中央政治局常委、国务院总理温家宝继续在青海玉树地震灾区考察，他深入受灾严重的学校、孤儿院、寺庙，到受灾群众集中安置点看望慰问各族群众，代表党中央、国务院向受灾群众致以深切慰问。温家宝指出，在灾害面前，各族干部群众要互相关心，互相帮助，团结一致，并肩作战，这是我们克服困难的希望所在。我们一定能够战胜这场灾难，在战胜灾难中进一步增强民族团结。

16日清晨，天刚蒙蒙亮，温家宝总理就从昨晚休息的帐篷中走出来，乘车前往玉树州孤儿院看望他牵挂的儿童们。位于普措达赞山前的孤儿院，收留了208名孤儿。他们的父母有的因病去世，有的在灾难中丧生，也有一些弃婴。其中大部分是藏族，也有汉族。

走进孤儿院，只见校门完全坍塌倒地，学生宿舍也是一片瓦砾，但学生食堂保存完好。学校老师告诉总理，地震发生时，202名学生正在学生食堂吃早餐，幸免于难。6名在宿舍里的学生被压在废墟下，师生们合力抢救保住了他们的生命。在学校院子里，温家宝逐个握着孩子们的小手嘘寒问暖。高原的清晨比较寒冷，看到孩子们衣服单薄，温家宝对当地的负责人说，一定要把棉衣优先发给孤儿院的孩子们。一个小女孩低着头默默流泪，温家宝捧起她的脸说：“孩子，爷爷看你来了，看着爷爷，笑一笑，要坚强些，困难总会过去的。”温家宝还察看了孩子们居住的帐篷，询问了伙食情况。厨师布杨正在一口大锅里为孩子们做着热气腾腾的牛奶稀饭。温家宝嘱咐道，一定要让孩子们吃饱、吃好。温家宝主动提出与孩子们在校舍的废墟前合影。看到许多孩子们啜泣不止，每个人的脸上挂着两行泪。温家宝安慰他们说，不要难过，生活就像太阳一样充满希望。不管遇到多大的困难，太阳都会照常升起。你们是不幸的但又是万幸的，是孤儿但并不孤单。党和政府会关心你们、照顾你们。无论你们是藏族、汉族，大家都是一家人，要互相照顾。你们从小生活艰辛，会更懂得生活，珍惜自己的生命，学习比别的孩子会更用功，将来会成为国家有用之才。他对随行的当地负责人说，我们要把抢救和照顾孩子摆在抗震救灾重要位置，因为他们是祖国的明天。他安慰孩子们，政府会为你们建一所更坚固、更好的学校，让你们生活好，学习好！临别时，孩子们依依不舍不断地向总理说着“扎西德勒！”总理一步三回头，与孩子们依依惜别。

玉树赛马场，是牧民们纵横驰骋的地方，每年夏天这里就热闹起来。如今，在开阔的场地上，一顶顶帐篷搭了起来，这里成了受灾群众临时的家。在安置点，温家宝详细察看了受灾群众吃穿住用的保障情况，面对安置点的上千名群众，温家宝说，地震灾害让大家受苦了，也让全国人民的心和灾区群众的心紧紧地连在一起，让灾区各族群众的心紧紧连在一起。灾难面前，藏族同胞和汉族同胞，以及外来的救助人员相互信任，紧密团结，自觉参加抗震救灾，让人十分感动。这是我们战胜困难的力量所在。在抗震救灾的同时，我们已经开始谋划灾后重建。玉树州位于三江源，是重要的生态保护区，我们一定会科学规划，加快实施，尽最大努力建设一个更好更美的新玉树。总理的话，让大家深受感染，赛马场上响起了热烈的掌声。他向正在进行抗震救灾的解放军指战员表示亲切问候。

玉树县上拉秀乡加吉娘村，是一个移民村。为保护三江源，2004年村民们从70公里外搬迁到这里。地震中，有21个村民丧生，160多间房屋倒塌。村支部书记土定朋措详细向总理介绍了抗震救灾以及村民们生活安置情况。淳朴的藏民们围拢到总理身边，有的眼里噙着泪水，满脸风尘。温家宝向他们一一问好后说，党和政府一定会把你们的生活安排好。你们为保护三江源做出了贡献，现在收入还比较低，生活还比较困难，重建工作一定要和扶贫开发、生态保护结合起来。他沉痛地说，让我们向地震中遇难的亲人哀悼，让逝去的人安息吧，活着的人纪念他们最好的方式就是把家乡建设得更美好。

一路上，温家宝看到不少藏族僧人自觉加入到抗震救灾队伍中去，有的甚至是千里迢迢从外省赶来，这让他十分感动。16日临近中午，温家宝乘坐越野车，盘山登上海拔3900多米的禅古寺，专程看望寺庙的僧人。大地震中，寺庙毁损比较严重，这所寺庙一些僧人被压在废墟下。温家宝说，现在是救人的关键时期，他要求参加抢险救援的甘肃消防队尽百倍努力抓紧抢救被困僧人。他对寺庙的僧人们说，在抗震救灾中，不少地方僧人们组织了救援队，体现了团结一致、共克时艰的精神。我们不仅要做好抗震救灾工作，把群众的房屋建设得更好，也要把寺庙建设得更好。

中共中央政治局委员、国务院副总理、国务院抗震救灾总指挥部总指挥回良玉，国务委员兼国务院秘书长马凯，国务委员兼公安部部长孟建柱一同考察。

温家宝一行已于16日下午返回北京

考点6知道我国是一个统一的多民族国家。国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，了解中华民族的优良传统，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结

一、我国是一个统一的多民族国家

1．新型民族关系的特点：民族平等、团结、互助。

2．处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。

3．处理民族关系的一项基本政治制度：民族区域自治制度。

4．民族团结

(1)重要性：各民族间的团结友爱、合作互助，有利于国家的稳定和繁荣，也有利于各民族的共同进步和发展，有利于实现社会主义的共同富裕。

(2)自觉履行维护民族团结的义务：维护民族团结，既是国家的事，也是我们每个公民应尽的责任和义务。要自觉做到“三个尊重”即尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。勇于同破坏民族团结的行为作斗争。

5．青少年能为维护国家统一,民族团结做什么：

①积极宣传并坚决拥护党和政府的方针、政策；

②自觉履行维护国家统一和民族团结的义务，同破坏国家统一的行为作斗争；③学好知识，立志成才，肩负起民族振兴的历史使命。

专题复习

八、加强民族团结，维护祖国统一

2008-05-09 21:50 专题复习

八、加强民族团结，维护祖国统一

【背景材料】

●六十华诞齐欢庆，民族团结结硕果------庆祝内蒙古自治区成立60周年2007年8月8日，内蒙古各族各界群众5万多人欢聚在呼和浩特市体育场，热烈庆祝内蒙古自治区成立60周年。国家副主席曾庆红率中央代表团参加了庆

祝大会。

60年前成立的内蒙古自治区，是我们党实施民族区域自治制度的一个范例，是马克思主义基本原理同我国民族实际相结合的一大创举，是我国民族关系史上的一座丰碑。

内蒙古自治区成立60周年来，在政治、经济、文化等方面发生了翻天覆地的变化，取得了巨大的成就。

●港人治港，澳人治澳，高度自治

1． 保持香港、澳门的长期繁荣与稳定

十七大报告指出，保持香港、澳门长期繁荣稳定是党在新形势下治国理政面临的重大课题。我们将坚定不移地贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，严格按照特别行政区基本法办事；全力支持特别行政区政府依法施政，着力发展经济、改善民生、推进民主；鼓励香港、澳门各界人士在爱国爱港、爱澳旗帜下和衷共济，促进社会和谐；加强内地与香港、澳门交流合作，实现优势互补、共同发展；积极支持香港、澳门开展对外交往，坚决反对外部势力干预香港、澳门事务。

2．十年见证，和谐相融----聚焦香港回归十周年

2007年7月1日，香港特别行政区成立10周年。

（1）香港经济繁荣，社会稳定

今天的香港继保持着自由港和国际金融、贸易、航运中心的地位，经济持续增长，社会保持稳定，民生不断改善，公众信心明显增强，国际影响日益扩大。

（2）香港回归祖国10周年，我们在实践中获得的最重要的宝贵经验是什么？ 第一，坚持全面准确地理解和贯彻执行“一国两制”方针。

第二，坚持严格按照基本法办事。

第三，集中精力发展经济、改善民生。

第四，坚决维护社会和谐稳定。

●实现祖国完全统一，是中华儿女的共同心愿

（1）十七大关于解决台湾问题的方针政策

十七大报告指出，坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。我们郑重呼吁，在一个中国原则的基础上，协商正式结束两岸敌对状态，达成和平协议，构建两岸和平发展框架，开创两岸关系和平发展新局面。

（2）两岸经济文化交流

2007年8月下旬，由海峡两岸关系研究中心，海峡两岸关系协会主办的“两岸同胞携手迎奥运”青年交流活动在北京举行。该活动中，两岸青年听取了关于中国参加奥运历史和北京奥运场馆建设情况，与奥运金牌获得者联欢，举办丰富多彩的联谊活动。

2007年9月6日，中共中央政治局委员、国务院副总理吴仪在厦门与台湾工商界代表座谈时强调，两岸经贸交流与合作已成为两岸关系稳定与发展的重要纽带。

●坚决反对“入联公投”

陈水扁当局漠视岛内求和平、求发展的主流民意，不顾大陆及国际社会的强烈反对，变本加厉地推动“以台湾名义加入联合国”的公投活动。这一行径将严重地危害台湾地区的和平稳定，严重损害两岸同胞的根本利益，我们坚决反对。●２００８年３月４日我国拉萨、甘南、四川阿巴州等地发生**集团一手制造的打、砸抢、烧严重事件，藏独分子在国内外制造事端，严重破坏国家和社会稳定，给西藏人民的生命、财产造成极大危害，当地政府采取十分克制态度，迅速平息了这场骚乱，依法维护了社会稳定。

【考点链接】

思想品德部分：我国社会主义初级阶段基本路线的主要内容；我国是一个统一的多民族国家，自觉维护国家统一和民族团结；正确行使公民权利，自觉履行公民义务。

【问题切入】

1．内蒙古自治区成立60周年来，在政治、经济、文化等方面发生了翻天覆地的变化，取得了巨大的成就。其原因有哪些？

坚持了中国共产党的领导，走中国特色社会主义道路；坚持和完善了民族区域自治制度，不断巩固和发展了平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，坚持了民族团结、民族平等、各民族共同繁荣的处理民族关系的基本原则；坚持了以经济建设为中心，坚持了改革开放；国家的帮助，发达地区的支援；内蒙古自治区各族人民发扬了自力更生、艰苦奋斗精神；等等。

2．近代史上，香港曾经被谁长期占领过？ 哪一个条约被割占的？

被英国占领。在鸦片战争后，英国强迫清政府签订了《南京条约》，割占了香港岛。

3．香港回归十年，香港地区始终保持了繁荣和发展，说明了什么？

说明“一国两制”方针的正确，“一国两制”具有强大的生命力。“一国两制”、高度自治的方针，保持了香港特别行政区的繁荣、稳定的发展。

4．近十年来，香港经济繁荣、社会稳定、人民生活水平提高的原因是什么？ “一国两制”方针的正确；中央政府和全国人民的大力支持，为香港提供了坚实的物质保障；香港人民的勤奋努力，发扬了艰苦奋斗精神；香港重视教育发展，重视人才培养；等等。

5． 解决台湾问题的基本主张是什么？

（1）坚持一个中国的原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础。

（2）“一国两制”是两岸统一的最佳方式。

（3）中国政府和中国人民以最大的努力去实现祖国统一，但不承诺不放弃使用武力。

6．“入联公投”的实质是什么？其危害是什么？

“入联公投”的实质是分裂祖国，搞“台独”。“入联公投”严重地危害了台海地区和亚太地区的和平与稳定，严重损害两岸同胞的根本利益。

7．遏制“台独”、维护台海和平，公民应主要履行什么义务？

公民主要应履行维护国家统一和各民族团结的义务。

8.维护民族团结，建立平等、团结、互助的民族关系，是我们每个公民的职责，作为中学生，我们能为此做些什么？自觉维护民族团结的义务，大力宣传我国的民族政策，自觉遵守少数民族的风俗习惯，语言文字、宗教信仰;与少数民族同学相互关心，相互帮助；坚决反对民族分裂的言行等。

9针对**集团分裂活动，我国中央政府和西藏地方政府采取了哪些措施？有理有节，采取十分克制的态度、冷静对待；对受骗群众说服教育，宽大处理，对受害群众安抚；对极少数分裂为分子、违法犯罪分子依法打击；对**集团仍敞开

对话大门。前提是承认一个中国，不要搞分裂祖国的活动。

10.列举蒙古、藏族、傣族等少数民族的传统节日、历史文化、风俗习惯。蒙古族：传统节日：那达慕节；文化：摔交舞、马头琴等；习惯：摔交、赛马、喝马奶等。藏族：传统节日：藏历新年；文化：踢踏舞藏传佛教等；习惯：歌舞、信佛、藏族服饰。傣族：传统节日：泼水节；文化：孔雀舞、酥油茶等；习惯：竹楼、赛龙舟等

【综合训练】

1．十七大报告中首次呼吁两岸结束敌对状态。长期以来党和政府始终致力于祖国的统一大业，但台湾当局千方百计搞“台独”活动，图谋将台湾从中国分割出去。

（1）列一列：“台独”分子分裂国家破坏祖国统一大业的言行。(2)说一说：在台湾问题上我们实现祖国统一的基本方针或最佳方式是什么？（3）找一找：在我国政府寻求祖国统一的道路上，总有一些阻碍和平统一进程的因素存在，请你根据所学知识，找出这些因素有哪些？（4）想一想：在维护祖国统一的问题上，我们青少年能做些什么？．（1）如：一边一国，一中一台等。（2）一国两制（3）台湾岛内分裂势力和外国反华势力（4）言之有理即可，如宣传一国两制国策，努力学好科学文化知识等

2．2007年5月1日，在新中国第一个民族自治区迎来成立60周年之际，能歌善舞的草原儿女，唱起悠扬的长调，跳起欢快的舞蹈，蓝天下的辽阔草原漫溢着无边的欢乐。

（1）材料所描述的这个民族自治区指的是右图中的（）A．①B．② C．③D．④

（2）实行民族区域自治、设立自治机关的前提条件是什么？（3）这个民族自治区成立60周年来，在政治、经济、文化等方面发生了翻天覆地的变化，取得了巨大的成就。请分析其原因。（4）维护民族团结是每个公民应尽的义务。作为中学生应该怎样履行这项义务？．（1）D（2）必须是少数民族聚居区（3）坚持了中国共产党的领导，走中国特色社会主义道路；坚持和完善了民族区域自治制度，不断巩固和发展了平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，坚持了民族团结、民族平等、各民族共同繁荣的处理民族关系的基本原则；坚持了以经济建设为中心，坚持了改革开放；国家的帮助，发达地区的支援；内蒙古自治区各族人民发扬了自力更生、艰苦奋斗精神；等等。（4））①尊重各民族的宗教信仰；②尊重各民族的风俗习惯；③尊重各民族的语言文字。

第五篇：民族团结教案

民族团结

导入新课：

中国自古以来就是一个统一的多民族国家。新中国成立后，你们知道通过识别并经中央政府确认的民族共有多少个吗？（56个）对，五十六个民族五十六朵花，每一朵花都娇艳无比，绚丽无比，但每一朵花也都有她的独特之处，在长期的历史条件下，各民族都形成了自己独有的风俗习惯，好，下面我们就来个知识大比拼，看谁知道的多，谁回答得又快又好！好，看图片，请听题：

1、这是我国那个少数民族在欢度什么节日？（傣族，泼水节）

2、这是哪个少数民族的什么乐器？（阿昌族、德昂族、白族）

3、这些是哪个民族的服饰？

4、这是哪个少数民族的体育盛会？（蒙古族的那达慕盛会）

5、元朝和清朝分别是哪两个少数民族建立的政权？（蒙古族和满族）看来同学们对少数民族的知识了解的还真不少。建国以来，党和国家带领全国各族人民，唱响团结、进步的主旋律，积极探索新形势下推进民族团结进步事业的有效途径，我国民族团结进步事业取得了举世瞩目的伟大成就。今天我们就一起来学习新课“民族团结”。讲述新课：

那我再给大家出一道题，除了上面提到的你能快速的说出六个少数民族的名称吗？（展示五十六个民族名称）

一、我国的民族构成与分布特点：

1、民族构成：我国是一个统一的多民族国家，汉族占主体，少数民族有55个。在全国总人口中汉族占92%，少数民族占8%。

2、民族分布：（学生看图说分布特点）分布特点是大杂居，小聚居，相互交错杂居。汉族集中的地区有少数民族，少数民族聚居的地区有汉族和其他少数民族居住。这是大杂居。小聚居表现的很明显。这种分布特点是长期历史发展过程中各民族相互交往、流动形成的。

这种分布特点有利于各民族在经济、文化上密切往来，相互吸引，互相依存，增强中华民族的凝聚力。

刚才说到历史上，让我们一起来回顾一下历史上各民族进行了哪些友好的交往？中央政权如何管辖少数民族地区的？（出示图片资料）

（1）友好交往：汉代张骞出使西域，加强了和西域各族的友好交往。唐太宗实行开明的民族政策，被北方少数民族尊称了天可汗。唐和吐蕃关系友好。（唐文化是吸纳了外来文化和少数民族文化，达到封建文化的高峰）

（2）管辖：汉代设西域都户，是新疆地区正式归属中央政权的开始。元朝是蒙古族建立的政权，加强对西藏的管辖，西藏成为元朝的正式行政区。汉、蒙、维杂居通婚，形成一个新的民族──回族。

清朝巩固了统一的多民族国家。在新疆设伊犁将军。加强对西藏的管辖，设臵驻藏大臣与****共管西藏。

（3）反抗斗争：1840年开始中国遭受列强入侵，少数民族人民和汉族人民并肩反抗外国的入侵。1888年和1904年，英帝国主义先后两次发动了对中国西藏的侵略战争。英勇的西藏军民奋起抵抗，连僧人都行动起来，他们用土枪、大刀、长矛等落后武器，同用快枪、火炮武装起来的英国侵略军进行了殊死斗争。抗日战争时期，鄂伦春族子弟积极参加东北抗日联军，英勇奋战。当地鄂伦春族人民不顾日本侵略军的残酷迫害，为抗联带路、送信、运粮、侦察敌情，配合抗联攻打据点，用鲜血捍卫了祖国的尊严。中华人民共和国成立，西藏宗教领袖**大师致电表示拥护中国共产党和中央人民政府。

以上这些史实说明我国是各族人民共同缔造的国家，在长期的历史发展中，各民族在政治、经济和文化方面形成了相互依存不可分割的血肉联系。

过渡：的确，无数民族团结的故事，创造了灿烂辉煌的中华文明，新中国成立后 又是采取怎样的措施来实现和维护民族团结呢？

展示《共同纲领》内容：

少数民族聚居的地区，应实行民族的区域自治，按照民族聚居的人口多少各和区域大少，分别建立各种民族自治机关。

——1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》 《共同纲领》在当时具有临时宪法的作用，说明在当时，准备建国的时候，党就考虑到了这个问题，那么从共同纲领的内容来看，我当采取的是什么政策来维护民族团结的？(民族区域自治)是的，是民族区域自治制度，好，我们来学习本课的重点，民族区域自治。

二、民族区域自治的实行：

1、民族区域自治

在统一的祖国大家庭内，在中央人民政府的统一领导下，在少数民族聚居的地方设立自治区，按照民族聚居的人口多少和区域大小，分别建立不同级别的民族自治区域和自治机关。在自治区域内，由当地民族当家作主，管理本民族的地方性的内部事务，行使自治权利。

2、民族自治机关的自治权

1、民族自治地方分为：自治区、自治州、自治县

2、自治机关：本级人民代表大会和相应的人民政府

3、民族区域自治权，包括六个方面的内容： 1）制定自治条例和单行条例； 2）安排管理地方经济； 3）安排使用地方财政；

4）依法组织地方的维护社会治安的公安部队 5）管理和发展本民族文化事业； 6）使用一种或几种语言文字。

民族区域自治是在中央统一领导下的自治，其自治权是在执行宪法、法律以及党和国家方针政策下的自治权。展示宪法：各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。此项制度已被写入宪法，证明其地位非常的重要，已经是我国的一项基本国策和基本政治制度。

3、民族区域自治的优越性：

播放五十年来西藏的变化，让学生自己感受。

启发学生发言：民族区域自治是在中央人民政府统一领导之下的，是否有利于国家的统一呢？

少数民族有管理本民族事务的权利，这能起到什么作用呢？更好地照顾到本民族文化传统、宗教信仰和风俗习惯。A.有助于把国家统一和少数民族自治结合起来。既维护了国家主权统一，又保障了少数民族管理本民族地区事务的权利。（例：西藏自治区人大代表的构成中少数民族代表占80%以上。西藏的门巴族虽然人口极少，但在全国人大中还有自己的代表。这表明西藏各族人民充分行使当家作主的权利，也体现了民族平等的原则）

B.有助于把国家的方针政策和少数民族地区的具体特点结合起来，做到因民族制宜，因地区制宜，从而有利于民族自治地区经济和社会各项事业的发展。（例：西藏立法和行政机关在执行全国法定节日的基础上，还将“藏历年”和“雪顿节”等藏民族的传统节日列入自治区的节假日。根据西藏特殊的地理因素，自治区把职工的工作时间每周定为35小时，比全国法定职工周工作时间少5个小时。西藏自治区还有变通执行国家有关法律法规的权利。如西藏人大通过了《西藏自治区履行〈中华人民共和国婚姻法〉的变通条例》，西藏在历史上形成了一夫多妻和一妻多夫。准予维持，不定为重婚罪。）

C.有助于把国家富强和民族繁荣结合起来。

D.有助于把各民族热爱祖国的感情和热爱本民族的感情结合起来。过渡：民族区域自治实行了已经五十多年了，在这一政策下，我国是如何促进各民族共同发展的呢？取得了哪些成就？

三、各民族共同发展

教师出示探究问题，各小组用5分钟的时间讨论交流，鼓励学生展示探究结果。

1、中央人民政府实行各民族共同发展的政策，在政治上有什么样的表现？ 教师讲解：新中国成立时，少数民族地区基本上还处于封建制、农奴制，甚至是原始公社制度等落后的社会经济形态下。经过广泛深刻的民主改革，各民族在党和政府的领导下都走上了社会主义道路。

2、由于历史和自然等因素，少数民族地区交通、通信、能源等基础设施极其薄弱，因此，建国后我国首先加强少数民族地区的基础设施建设，你能举出我国在少数民族地区的基础设施建设成就吗？

青藏、川藏、新藏等公路是什么时期修建的？（第一个五年计划时期）（学生观看川藏公路图片）看这条川藏公路，蜿蜒于群山之间，人民解放军在修筑这条公路时，克服了高原冻土、泥石流、雪害、山体滑坡等一系列技术难题，终于使这条公路于1954年12月正式通车，密切了内地和边疆的联系，它们为西藏经济建设的发展和西藏各族人民生活水平的迅速提高提供了有力的保证。

3、举出课本中及你了解的其他少数民族地区经济发展的例子。进入九十年代后，国家又提出了西部大开发的战略。少数民族地区的发展面临新的机遇。那么你知道西部大开发包括哪些省、市、自治区？又有哪些重点项目吗？ 西气东输、西电东送、水利枢纽、青藏铁路、交通干线等重大项目。而其中最让西部人动心的是西气东输和西电东送两大世纪工程，这是让西部人走向富裕、为东部建设贡献力量的工程，令国人翘首。如果上述目标如期完成，西部将实现质的飞跃，东西部的差距将日渐缩小，西部将成为企业淘金的乐园，也会成为许多人施展才华，实现自身价值的地方。希望在座的同学将来也能为西部开发贡献自己的力量。

4、你能举出国家重视少数民族地区文化教育事业的例子吗？

国家帮助少数民族发展自己的语言和文字。我国55个少数民族中，除回族和满族通用汉语外，其余53个民族都有自己的语言，有文字的民族有21个，共使用27种文字，其中壮、布衣、苗等十多个民族的文字都是由政府帮助创制和改进的。

在我国无论是在司法、行政和教育等领域，还是在国家政治生活和社会生活中，少数民族的语言文字都得到广泛应用。（如：毕业证，及少数民族地区的所有商店、工厂牌匾都用两种文字标识；考试有少数民族语文、电台电视台播放少数民族语言的电视节目）

全国人民代表大会，中国人民政治协商会议召开的重要会议和全国或地区性重大活动，都提供蒙古、藏、维吾尔、哈萨克、朝鲜、彝、壮等民族语言文字的文件或语言翻译。

高考招生对少数民族实行照顾的政策。很多大学设民族预科班。

为支援少数民族地区的建设国家还派出了大批的支边干部。孔繁森是杰出的代表。（学生讲孔繁森的事迹。）在孔繁森的葬礼上，悬挂着一幅挽联，形象地概括了孔繁森的一生，也道出了藏族人民对他的怀念：

上联：一尘不染两袖清风，视名利安危淡似狮泉河水。

下联：二离桑梓独恋雪域，臵民族团结重如冈底斯山。

孔繁森是新时期优秀党员的杰出代表，也是维护民族团结，促进民族发展的楷模。

结语：从新中国成立至今，我国少数民族的面貌、民族关系的面貌、民族团结进步事业的面貌，都发生了历史性巨变，共同团结奋斗的主旋律响彻云霄，共同繁荣发展的大潮奔涌向前，中华民族已经以崭新的姿态屹立在世界东方，展现出巨大的向心力和强大的凝聚力。