成语辨析运用 教学设计

第一篇：成语辨析运用 教学设计

成语使用解题指要

在汉语的语言宝库中，珍藏着一颗颗瑰丽夺目的宝石，这就是成语。成语是一种相沿习用的特殊固定短语，它以言简意赅、形象生动的特点，成为我们日常阅读和口头表达、文章写作中密不可分的朋友。正确使用成语，是考试内容的一个重要组成部分，而从近年的语文试卷看，对成语使用的正误判断题则成了必不可少的一道“保留题目”。所以，对于广大的中学生来说，全面正确地掌握成语误用的类型，就显得尤为重要。

一、明确辨析成语的方法

1从意义上辨析

成语相互间有意义上的差别，即使是意义相近、相关的成语仍有语义轻重的不同、表达重点的不同、范围大小的不同。

例：“自命不凡”和“自以为是”

辨析：这两个成语都有“自以为正确”的意思。但“自以为是”指主观不虚心，语义较轻；“自命不凡”指自以为了不起，比别人高明，语义较重。

2、从结构上辨析

成语的结构类型很多，有主谓式、动宾式、并列式、兼语式等，成语的结构不同，意义、用法也往往不同。例：“弦外之音”和“弦外有音”

辨析：这两个成语都喻指说话或行文中另有间接透露而不明说 的话。但“弦外有音”是主谓式，指的是事，多作谓语、定语、状语；“弦外之音”是偏正式，指的是物，多作主语、宾语。

3、从色彩上辨析

成语色彩包括感情色彩和语体色彩。成语的色彩不同，在使用时也有所不同。

例：“侃侃而谈”和“夸夸其谈”

辨析：这两个成语都形容说话多，但两者感情色彩不同，前者是褒义，后者是贬义。

二、成语使用中的“八戒”

一戒望文生义

病例：在语文老师的帮助下，我逐渐改掉了文不加点．．．．的毛病。

在此句中，作者显然将“文不加点”的“点”理解成了“标点”，“写文章不加标点”的确是毛病，应该改掉。但“文不加点”的真正含义却是“形容写文章很快，不用涂改就写成（点：涂上一点，表示删去）”，这非但不是毛病，反而是非才思敏捷的写作高手不能达到的优点，为什么要改掉呢？

二戒褒贬不分

病例：我英勇的公安人员在车站守株待兔．．．．，一举将杀人后潜逃的罪犯擒获。

“守株待兔”是一个人们熟知的寓言故事，出自《韩非子·五 蠹》。说的是宋国有一个耕田的人，一天看见一只奔跑的兔子撞在地里的树桩子上，折断脖子死了。这意外的收获使他非常高兴，他于是放下手中的农具，整天在树桩子旁守着，希望再得到撞死的兔子。但以后他再也没有得到，他的愚蠢行为却成为笑料。韩非子在文中借此讽刺了那些据守狭隘经验、不知变通的人。后来人们常用此成语来比喻有的人不主动的努力，而存“万一”的侥幸心理，希望得到意外的成功。很明显，这是一个贬义成语，然而它却出现在了上面例句中。作者的本意是要赞颂公安人员神机妙算、勇擒凶犯的事迹，但由于未能正确理解“守株待兔”的贬义色彩，错用在此处，反将他们比喻成了不思进取、幻想不劳而获的庸碌之辈。

另外，“守株待兔”的原意是枉费功夫，绝不会再有所收获。那么公安人员既是“守株待兔”，又怎能一举将罪犯擒获呢？这前后显然自相矛盾。

三戒张冠李戴

病例：中国男子体操队在世界锦标赛中，技压群芳．．．．，荣获冠军。

芳，《现代汉语词典》中的一个义项是：敬辞，用于对方或跟对方有关的事物，指人时专指女性。如“芳龄”（指女子的年龄，一般用于年轻女子）、“芳名”（指女子的名字，一般用于年轻女子）、“芳心”（指年轻女子的心）。可见，“技压群芳”只能 用以指女子的技艺超过同性其他人，不能用来称颂男子体操队。可改为“力挫群雄”（雄：这里指男性）。

四戒轻重失当

病例：李老师身兼班主任、年级组长二职，又担任三个班的数学课，真是日理万机．．．．

。“日理万机”这一成语多指高级领导人政务繁忙。(见《现代汉语词典》)一个身兼班主任、年级组长二职的数学老师虽然工作很劳累，但用“日理万机”来描述，未免轻重失当。

五戒自相矛盾

病例：二中女子排球队在比赛中，连连失利，最后功亏一．．．篑．，只 获得第八名。

成语“功亏一篑”见古文《尚书·旅獒》：“为山九仞，功亏一

篑”(堆九仞高的土山，只差一筐土而不能完成)。后来人们用以比喻

只差最后一点儿人力物力而不能成功(含惋惜意)。上面例句中既然说“二中女子排球队在比赛中，连连失利”，“只获得第八名”，那么就不能说是“功亏一篑”(比赛中一路过关斩将，最后在决赛中惜败获得亚军才是“功亏一篑”)。六戒画蛇添足

病例：张成同志在狱中虽然全身被敌人打得遍体鳞伤．．．．，但仍然坚守党的秘密。

“遍体鳞伤”意为满身都是伤痕，形容伤势重。“遍体”与前面的“全身”意思重复。

七戒胡乱模仿

病例：这个工程如果出了问题，我拿你是问．．．．

。很明显，“拿你是问”是作者模仿成语“唯你是问”而造的一个短语，但是他并没有理解“唯你是问”中的“是”是一个文言助词，只起提前宾语“你”的作用，并无实义。“唯你是问”即“只问你”。照此看来，作者仿照的“唯你是问”只能翻译成“拿问你”，这从语法上无论如何是讲不通的。

八戒使用超前

病例：庞涓笑道：“齐兵被我追得仓皇而逃，简直是‘草木．．皆兵．．’了！” 成语“草木皆兵”出自《晋书·谢安传》。说的是东晋时，前秦国君苻坚的军队在淝水被晋军打得大败，逃跑时看见八公山上的草木，以为都是东晋的士兵。后来人们用以形容人在非常恐慌的时候，为对方的声势吓倒而疑神疑鬼产生错觉。庞涓是战国时统兵的将领，绝不会预知近千年后出现“草木皆兵”的故事，当然也不会说出这个成语。误用成语一般情况下是由于阅读面窄，对成语意义的把握不准确造成的，所以在复习成语时要注意准确理解成语的意义，平常多读书看报，注意其中的成语运用是否准确。

考试的时候，注意以下几个方面：①弄清语境；②弄清成语的意义；③对易混淆的成语重点比较辨析；④采用排除法。这样，你就能在成语使用题前信心倍增了。

第二篇：成语运用辨析含答案

成语运用辨析

1、下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是：A

A、这五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑、忘我工作是密不可分的。———用尽精力，费尽心思。

B、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生、美轮美奂。《礼记•檀弓下》里说，春秋时晋国大夫赵武建造公室落成后，人们前去庆贺。大夫张老说：“美哉伦焉，美奂央焉！”后用美轮美奂形容：新屋高大美观，也形容服饰、布置等美好漂亮。

C、家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。手一挨近就感觉热，比喻气焰很盛，权势很大。

D、美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。辛苦一次把事情办好，以后就不再费事了。

2、列各句中，画线的成语使用恰当的一句是：B

A、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。形容书籍极多。汗牛：用牛运输，牛累得出汗。汗，使什么出汗，名词活用作动词，且使动用法。充栋：堆满了屋子。

B、“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，是观众深受教育。形容文章或谈话详尽透彻，也指暴露得很彻底。

C、本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。比喻彻底悔改。

D、谈起电脑、互联网、这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。比喻做事得心应手，怎样进行都很顺利，也比喻办事圆滑。

3、下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是：B

A、当时暴雨如注，满地泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。慢慢地步行就当是坐车。

B、她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人。不说话而用面部表情或者口鼻出气发出声来示意，指有权势的人随意支使人的傲慢神气。

C、会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。车像流水，马像游龙，形容车马或车辆很多，来往不绝。

D、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。表示由于别人到自己家里来，或者张挂别人给自己题赠的字画等而是自己非常光荣。也说蓬荜增辉。

4、下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是：A

A、面对光怪陆离的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲取西方艺术的精华，积极探索新的艺术语言。形容现象奇异，色彩繁杂。

B、几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子拉上几个人就开始生产于是大量垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。

C、整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相信到下一次群众评议的时候，大家对机关作风的变化一定会有口皆碑。比喻人人称赞。

D、加入世贸组织（WTO）后汽车价格变化备受关注，但作为市场主力的几家汽车大长，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。放倒军旗，停击战鼓。只秘密行军，不暴露目标。先多指停止战斗，也比喻停止批评，攻击等。

下列各句中画线的成语使用不恰当的一句是：D

A、滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是，违法者众多且分布广泛，而管理部门人手不足，因此执法时往往捉襟见肘。拉一下衣襟就露出胳膊肘，形容衣服破烂，也比喻困难重重，应付不过来。

B、今年头场雪后城市主干道都没有发生车辆拥堵现象，在这种秩序井然的背后，包含着交通部门未雨绸缪的辛劳。趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻实现做好准备。

C、一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会感到自惭形秽，甚至无端对自己进行心理折磨。原指因自己容貌举止不如别人儿感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。

D、老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。像数自己家里的珍宝一样，形同对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。

课内练习

6、依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是D

故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人。

玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品，神态各异，栩栩如生，真是。

汽车向神龙架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人。

货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是。

A、应接不暇 琳琅满目 目不暇接 美不胜收

B、目不暇接 琳琅满目 应接不暇 美不胜收

C、应接不暇 美不胜收 目不暇接 琳琅满目

D、目不暇接 美不胜收 应接不暇 琳琅满目

应接不暇：形容来人或事情太多，接待应付不过来。目不暇接：东西太多，眼睛看不过来。

琳琅满目：比喻各种美好的东西很多，尤指书籍或工艺品。美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完。

7、依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是D

无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅。

苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能，与蔡襄、黄庭坚、米市并称宋代四大家。

这本侦破小说，构思新颍，值得一看。

电影中有几处看来是闲笔，实际上却是 之处。

A、别具一格 不落窠臼 匠心独运 独树一帜

B、独树一帜 别具一格 匠心独运 不落窠臼

C、匠心独运 不落窠臼 独树一帜 别具一格

D、别具一格 独树一帜 不落窠臼 匠心独运

别具一格：另有一种风格。不落窠臼：比喻文章或艺术等有独创风格，不落俗套。

独树一帜：单独立起一面旗帜，比喻自成一家。匠心独运：在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思。

8、下列各句中成语使用恰当的一句是D

A、这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。没有什么不干的，比喻什么坏事都做。

B、陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。比喻彼此一样，不相上下（多含贬义。）各有千秋：各有各的存在价值，各有所长，各有特色。

C、第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。比喻最先受到攻击或遭遇灾难。冲：要冲。

D、关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。思想进入虚幻境界，完全脱离实际；胡思乱想。

列各句中，画线的成语使用恰当的一句是B

A、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。众多的学子。

B、这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。孚：为人所信服。让大家失望。不负众望：不辜负大家的期望。

C、齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。像鸭子一样，成群地跑过去，比喻很多人争着去追逐（不好的事物）。

D、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里荧屏，街上显得静悄悄的。家家户户的人都从巷子里出来了，形容庆祝、欢迎等盛况。

10、下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是D

A、成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其它甲B球队望其项背。能够砍价别人的颈项和背脊。比欧式赶得上或比得上。多用于否定。

B、为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。千方百计地盘算，多含贬义。

C、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。比喻冒险给别人出力，自己却上了当，一无所获。寓言：一只猴子和一只猫看见炉火中烤着栗子，猴子叫猫去偷，猫用爪子从火中取出几个栗子，自己脚上的毛被烧掉，栗子却被猴子给吃了。

D、北京大学“五四剧社”为百年校庆排练的话剧《蔡元培》是否会以全新的风格出现在舞台上，大家都拭目以待。擦亮眼睛等待着，形容殷切地期望或者等待某件事情的实现。

11、下列各句中，画线的成语使用不恰当的一句是B

A、时下，田园风光游、农家乐游等乡村旅游很流行，满足了人们走近自然、返璞归真的愿望。去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。

B、由于太平洋暖流的影响，去年春天来得早，春节刚过，北海公园就涣然冰释，让喜欢滑冰的人大失所望。形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除。

C、本届影展表现出参赛者对民俗摄影的深刻理解，参赛作品的题材从日常生活习俗、人物服饰到节庆活动应有尽有，真是蔚为大观。丰富多彩，成为盛大的景象，多指文物。

D、这部电视剧虽然遭到了一些人的尖锐批评和指责，但是批评者认为，作者的创作动机是无可厚非的。不可过分指责，表示虽有缺点，但是可以原谅。无可非议：没有什么可以指责的，表示言行合乎情理。

12、下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是A

A、作为一个领导还是宽大为怀为好，不能把同志们的一点小小过失老记在心上。待人接物胸怀开阔，态度宽容厚道。

B、他们疼爱自己的孩子，孩子也喜欢他们，一家三口相濡以沫，美满幸福。泉水干涸，鱼靠在一起，以唾沫相互润湿。比喻同处困境，相互救助。

C、想到一边喊“为人民服务”，一边用公款填饱酒囊饭袋的所谓公仆，不由你不生气。比喻无能的人。

D、她爸爸是乐队指挥，妈妈是歌唱家，平时耳闻目睹，多方接触，所以她也爱好音乐。亲耳听见，亲眼看见。

13、下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是C

A、天赋发展到七十分的，从古以来少有，发展到一百分的恐怕更是千载难逢。一千年也难得遇到，形容机会难得。

B、这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。C、翘首西望，海面托着的就是烟波浩渺的蓬莱仙阁，烟云缭绕，或明或暗，真是巧夺天工。精巧的人工胜过天然，形容记忆极其精巧。

D、战士们正趴在堑壕沟沿上，紧握着上了刺刀的枪，虎视眈眈地望着北营。形容贪婪而凶狠地注视。

14、下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是D

A、为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往学生自然目无全牛。用来形容技艺已经达到十分纯熟的地步。一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是整个的牛（全牛），三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，儿看不到全牛。《庄子•养生主》

B、小张在车间的技术比赛中，总是名列第三名，真是首屈一指。弯下手指头计数，首先弯下大拇指，表示第一。

C、法庭认为，张师傅因正当防卫而致使歹徒丧命，实属情有可原，罪不容诛。罪大恶极，处死都不能抵偿。

D、真正的名家学者并不愿他的学生只是亦步亦趋，而希望后辈能超越自己。比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事。《庄子•田子方》：“夫子步亦步，夫子趋亦趋”。意思是老师走学生也走，老师跑学生也跑。

15、下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是D

A、陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关，文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。不知道说的是什么，指语言紊乱或空洞。指说话人。

B、我与望老共事多年，对于他的为人治学，以及领导才能，的确受益匪浅。指意识形态方面有很大的收获。

C、时下不少店名乱用外来词，只求时髦，哗众取宠，而不考虑国情民意和实际效果。一个让人看不懂的店名，只让人贻笑大方。让内行笑话。

D、他做事认真，作画忘我。他的执着精神是聪明人的苯精神，这种东西恰是当今浮躁而急功近利的社会所缺乏的。急于求目前的成功和利益。

列各句中，画线的成语使用恰当的一句是C

A、当“斯韦斯林杯”再一次回到我们怀抱的时候，运动员们奔走相告，弹冠相庆。指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有关可做。

B、身居高位，不思进取，反而贪污收贿，最终撤职罢官，落得个功成身退的下场。指大功告成之后，自行隐退，不再复出。

C、译本粗制滥造者很多，往往是一个译者一个译法，随心所欲，叫读者莫衷一是。不能得出一致的结论。

D、我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。

17、下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是C

A、这点小错误还算不上什么，不足为训，您不要老记在心上，畏首畏尾是干不好工作的。不能当做典范或法则。

B、好好一个连长他不当，却自愿到一个负债近万元的服装厂当厂长，大家都觉得不可理喻。不能用道理使之明白。

C、美国对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。紧紧隐瞒。

D、他站在门口微笑着说：“李铁同志，你这样连着几天几夜通宵达旦的忙活，可要注意身体啊。”从天黑到天亮。

18、下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是C

A、能得到先生为拙作所写的读后感，真是狗尾续貂，令我十分高兴。比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称，多指文学作品。

B、现代社会商品经济意识无孔不入，一切都要围绕经济建设这个中心。比喻利用一切机会，多指做坏事。

C、情况变了办法也要适应，不能胶柱鼓瑟。比喻固执拘泥，不能变通。柱：瑟上调弦的短木，柱被黏住就不能调整音高。

D、他给杂志社的稿子退回来了，大家取笑为不刊之论。比喻不能改动或不可磨灭的言论。刊：古代指消除刻错了的字，不刊是说不能更改。

19、下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是C

A、这个人能力很差，这样的大事对他来说，简直是以汤沃雪。把开水浇在雪上，学很快就会融化，比喻轻而易举。

B、他经常铤而走险，去一些寥无人烟的地方写生。因无路可走而采取冒险行动。

C、妈妈告诉我现在社会上鱼龙混杂，可要时时提防。比喻坏人和好人混在一起。

D、本着曲突徙薪之义，战士们都苦练军事技巧，准备参战。比喻实现采取措施，防止灾难的发生。《汉书•霍光传》：有一家的烟囱很直，旁边堆着许多柴火，有人劝主人改建弯曲的烟囱，把柴火移开，不然又着火的危险，主人不听，不久果然发生了火灾。

20、下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是A

A、我们现在的学习、生活条件和父辈们比起来真是不可同日而语了。比喻一样看待。

B、你是否能够站在一个客观的立场，身临其境地为他想一想？亲自到了那个境地。

C、“环保问题”已成为近年来一个炙手可热的论题。

D、读书的关键在于透彻理解，如果生搬硬套，即使背得滚瓜烂熟，也没有用处。指不顾实际情况，机械地运用别人的经验，照抄别人的办法。

不同人称的作用 在叙述之中，可以用三种人称进行。

第一人称：我、我们。第二人称：你、你们。第三人称：他、他们、它、它们。这三种人称各有其表达效果与优点。

效果：第一人称:亲切自然,能自由地表达思想感情;增加对事情对人物叙述的真实性，读者认为这所描述的一切是作者亲历的，给读者以真实生动之感。

第二人称:增加亲切感，这种方法的效果就好像是作者面对我们娓娓而谈一样，无形之中拉近了读者的距离。便于对话,便于抒情,有呼告效果,可加强感染力;用于物,有拟人化效果。

第三人称:能直接地展现生活,不受时空限制,反映现实更自由。叙述则显得比较客观公正，这是以一个冷静的旁观者的身份来进行叙述的方法。

第三篇：成语运用教学设计

成语运用教学设计

教学目标

知识与技能：了解成语辨析的一般思路，掌握成语辨析的角

过程与方法：教师引导，学生主动学习，探究成语的运用的规律。情感态度与价值观：培养学生热爱祖国语言文字，热爱中华民族优秀文化的感情。

教学重点：成语题的思考角度 教学难点：找准突破口 教学内容

导入：成语题型比较固定，一般是给出四个选项，让你从中选出恰当的一项或不恰当的一项。对于这样的题，我们一般要了解成语的大体意思，然后根据语境辨析成语在句中使用的是否正确，这是解答成语题的一般思路。但如果在平时学习中注意成语考查的角度，弄清成语运用应注意的方面，就会取得事半功倍的效果。

成语辨析的角度（—）适用对象，范围

豆蔻年华

本出自唐人杜牧的《赠别诗》：平平袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。原指女子十三四岁的年纪，只能用于形容好，且是十三四岁的女子，不能用在少男身上。

名落孙山 用于形容考不中，不能用于评职称

相敬如宾 汗牛充栋 擢发难数 不胫而走 风度翩翩 气宇轩昂

（二）感情色彩

雨后春笋：一般用来形容新事物大量涌现，多指好的事物，不能用在垃圾食品上。

弹冠相庆：是个贬义词，用于我国女排不合适。

名噪一时：名气在一时间传扬，中性词

（三）细微差别

不以为然：不认为是正确的不以为意:不放在心上

不负众望 不负众望

自食共力 自食其果

无微不至 无所不知

（四）双重含义

有许多成语的意义不止一个，这就是我们既知常用义，又知次常义项

灯红酒绿 寻欢作乐的腐化生活

多是娱乐场所的繁华景象

耿耿于怀 记仇

有心事

秀色可餐 品易近人 短小精悍 左右逢源 想入非非 绵里藏针 不绝如缕

（五）特殊性

搭配不当

苏轼的《水调歌头》信手拈来前人的成果入词，达到天衣无缝的境地。

前后矛盾

为了让分别多年的老同学不期而遇，我们精心组织了这次同学会。

谦敬不当

您刚刚乔迁新居，房屋宽敞明亮，只是摆设略显简单，建议你挂幅油画，一定会使你居室蓬荜生辉。

时态不合

老师家长的教育，他不听，整天和那些游手好闲的“哥们儿”混在一起，长此以往，他就变成今天这个样子。总结 略 练习略

作业 作《优化设计》的195页成语运用题

板书设计

一语境

二

（一）适用对象范围

（二）感情色彩

（三）细微差别

（四）双重含义

（五）特殊性

不合逻辑

谦敬不分

时态不合搭配不当

教学反思

成语是汉语的精粹，是每年高考必考的考点之一。浩如烟海的成语让我们难以穷尽，但如果我们能把握成语辨析的角度和方法，定能取得事半功倍的效果。在教学中我首先阐明成语辨析的大前提：语境。成语辨析是在句子中辨析，那合乎上下文义，成语使用就正确。反之，则错误。高三学生已基本知道这一点，也积累了一定数量的成语，但辨析的角度掌握的还不全面，而本节课则通过讲练结合，让同学明确突破口，并在今后的学习中自觉的对作过的成语进行归类记忆，化繁为简。在教学中我发现有些同学似是而非的东西太多，基本知识掌握得不扎实，以前讲过的许多知识，再一问还是错。成语辨析要准确，功夫在课外，要想做好考场的一道题，要我们做好平时的一道道题。词语组成句子，要想句子写得好，文章写得美，就需要我们积累语言。

第四篇：成语运用辨析(二)附练习。

成语运用辨析

（二）附练习。

成语运用辨析

（二）接

（一）三、看成语的意思是否和语境意思重复有的时候，成语所表达的意思和语境表达的意思会出现重叠的现象，而这种问题由于我们在日常生活中语言表达的习惯，很多并不能看出来它其实是个有语病的句子。如：下列句子中加点的成语运用错误的一项是（）A.看了小沈阳幽默搞笑的表演，他忍俊不禁地笑了起来。B.登山节期间，天气晴好，来泰山旅游的中外游人络绎不绝。C.老舍先生经常深入到普通百姓的生活之中，感受、体验他们的辛酸与快乐，所以才有脍炙人口的作品流传于世。D.到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。此题中，A句里的“忍俊不禁”的意思本身就是“忍不住笑了”，其实并不需要做后面“笑了起来”的状语，加了它，反倒使句意出现重复，因此，A是错的。下列句子中加点的成语运用错误的一项是（）A.《闪闪的红星》是一部优秀的儿童影片，上世纪七十年代至今一直脍炙人口，深受广大群众的喜爱。B.近一段时间，大家都在津津乐道地谈论《阿凡达》这部电影带给我们的视觉和听觉的冲击。C.今年上半年长江中下游出现60年罕见旱情，湖泊干枯、河流断流、农田开裂，灾区人民心急如焚。D.骇人听闻的药家鑫杀人案引起各界的广泛关注，它警示我们要切实加强对青少年道德和法律的教育。此题中，B句中的“津津乐道”的意思是“很有兴趣地说个不停”和后面的“谈论”也出现了重复，因此是错的。

四、看成语的谦敬作用是否和语境意思相符合所谓谦辞表示谦虚或谦恭的言辞，如“过奖”、“不敢当”等，常用于人们日常交际和书信往来中，大都只能用于自称。敬辞是指含恭敬口吻的用语，一般对人。成语的使用过程中，有的语境表示谦虚，有些语境表示恭敬，而不同的谦敬语境需要不同的谦敬词语，那么，谦敬词语的使用就应符合语境的特点。如：下列句子中加点的成语运用错误的一项是（）A.桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。B.你的事就是我的事，你放心，这次你遇到的问题我一定会鼎力相助的。

C.这也许是一种投机取巧的方法，但似乎也无可非议。D.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。此题中，B项中的“鼎力相助”指别人对自己的大力帮助，属于敬辞，而这项语境表现的是自己对别人的帮助时要表达的用辞，应属于谦辞语境。成语和语境不符，因此错误。下列句子中加点的成语运用错误的一项是（）A．班会上，他侃侃而谈，出众的口才使得大家对他刮目相看。B．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也销声匿迹了。C．今天，我们前来打扰，恐怕令您家蓬荜生辉了。D．在郴州市根雕艺术节展上，惟妙惟肖的大鹏展翅根雕特别引人注目。此题中，C项中的“蓬荜生辉” 指某事物使寒门增添光辉（多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话），属于谦辞。但是语言环境的本身是做客人表达对主人的敬意，属于敬辞语境。成语和语境不符，因此错误。

五、看成语的程度深浅是否和语境相符。有些词语虽然在意思表达上相近或相同，但它们所要表现得程度深浅是不一样的，有些成语的程度很深，有些很浅。那么，在具体的语境中就该先辨析清楚成语所表达意思在程度的深浅上和语境本身的程度深浅是否一致。如：下列句子中加点的成语运用错误的一项是（）A．一想到母亲临终时思念爱子的情景，他就会心胆俱裂，热泪盈眶。B．经过一小时的呕心沥血，他的作业终于写完了。C．“最美妈妈”挺身而出，接住生命，用行动为爱心画出了最美的轨迹。D．沈明同学的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁。此题中，B项中的“呕心沥血”常用来形容为了工作或是某些事情而穷思苦索，费尽心血。而对于一小时的作业量来讲，使用这一成语显然是程度有些过深了。因此错误。

附：小练习根据要求，把序号填在括号里。（每题2分，共20分）

1、下列句子中加点成语使用错误的一项是

（）A、他为人民立下了不可磨灭的丰功伟绩。B、春光明媚的时节，登上山顶眺望远方，让人有一种心旷神怡的感觉。C、城市的夜晚到处是红灯绿酒，让工作了一天的人们有了休闲之处。D、母亲只好绝处逢生，默默承受一切痛苦，不停地去庙里烧香拜佛，希望改变命运。

2、下面加点的词语运用正确的一项是

（）A.春天校园里，淡淡的清香，带着一点似甜非甜的味儿，真叫我变幻莫测。B.来自教育界的政协委员们，兴致勃勃地参观了我们学校。C.环湖自行车比赛快开始了，各国参赛运动员滔滔不绝地进场了。D.我们的语文老师学识渊博，平易近人，同学们都对他爱不释手。

3、下列句子中成语使用恰当的一项是

（）A、目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。B、小邹真是别出心裁，制作的飞船模型与众不同，令人叫绝。C、我们就是要虚张声势，把大家的学习热情鼓动起来。D、他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。

4、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是

（）A．小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。B．他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。C．他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。D．专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。

5、下列各句中加点词语使用不恰当的一项是

（）A.农机补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。B.广大球迷期盼的NBA季后赛终于拉开了帷幕，精彩的比赛让球迷们大饱眼福。C.正在热播的《喜羊羊与灰太狼》，成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题D.中国海军首批护航编队在浩瀚无垠的大海上航行124个昼夜，圆满地完成了任务。

6、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是

（）A ．这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。B ．庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。C ．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。D.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

7、下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是

（）A.连云港的山山水水神奇瑰丽，花果山云雾缭绕、林木苍翠，苏马湾海天一色、白帆点点，真是美不胜收。B.在省“中学生与社会”作文大赛中，我市多名中学生以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容夺得一等奖。C．近阶段，毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂……种种食品安全问题如雨后春笋般地出现在公众面前，令人惴惴不安。D.他极为惊异地发现，那些鸟儿运用巧妙之技，借助呼吸之气，能随心所欲地叫出各种声音，好听极了。

8、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是

（）A．我坐在观光直升机上，透过舷窗，俯瞰无锡的山山水水，景色显得格外秀美。B．专家一直强调，一个没有阅读的学校永远不会有真正的教育，所以，首先要做的就是拯救阅读，特别是学生的阅读。C．一味地照搬他人的经验来发展本地区经济，无异于守株待兔。D．城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。

9、选出下列句中加点词语使用恰当的一项

（）A、有不明白的地方，要及时向长者请教，做到不耻下问。B、他最近进步很快，学习成绩欣欣向荣。C、小明忽而看语文，忽而看数学，真是学而不厌。D、大扫除时，有时同学拈轻怕重、挑肥拣瘦。

10、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是

（）A、这条街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。B、这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。C、正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。D、如果只有良好的愿望而不按客观规律办事，就会适得其反。

第五篇：成语辨析

 曲突徙薪:比喻事先采取措施，预防危险发生； 釜底抽薪:比喻从根本上解决问题；

饮鸩止渴:比喻指用有严重危害的手段解决眼前问题。扬扬止沸:比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。 纵横捭阖:指称国际间错综复杂的政治和外交斗争。

远交近攻:联络距离远的国家，进攻邻近的国家。后也指待人处世的一种手段。兵不厌诈:指用兵作战不排斥运用诡变、欺诈的策略或手段克敌制胜，也指用巧妙的手段骗人。

 侃侃而谈：指人理直气壮、从容不迫地说话。娓娓而谈：指人说话时连续不断、生动地谈论。

夸夸其谈：形容说话、写文章时浮夸；不切实际而又滔滔不绝。 捉襟见肘：比喻困难重重应付不过来。

相形见绌：指跟另一个人或事物比较起来显得远远不如。 变幻莫测：指变化多端，难以推测。讳莫如深：指把事情隐瞒得很深。 不值一提：指不值得一提。

不足为奇：指不值得奇怪，指事物、现象等很平常。 精巧绝伦：指精细巧妙没有可相比的。

巧夺天工：指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。 荒诞无稽:稽,考查。十分荒唐，不可凭信。

荒诞不经:不经,不合常理。形容言论荒谬，不合情理。

荒谬绝伦:绝伦,超过同类。没有比这更荒唐更不合情理的了。

 登堂入室：进入内室。比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。(侧重于由浅入深达到一定高度。)登峰造极：比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。(侧重于程度已达极点，未强调过程。)千古独步：指独具风格，无与伦比。形容造诣之深。(侧重于在一定的时间跨度上已达极高地步。) 千方百计：想尽或用尽一切办法，褒义。

处心积虑：处心,存心；积虑,经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。绞尽脑汁：费尽心思去思考一件事情。

 浅尝辄止：略微尝试一下就停止，比喻不肯下工夫深入钻研。半途而废：比喻事业没做完就停止，不能善始善终，贬义。 眉开眼笑:眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。

眉飞色舞:形容人得意兴奋的样子。(眉飞色舞偏重在得意；眉开眼笑偏重于快乐。) 惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。

栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

习以为常：常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，觉得很平常。习焉不察：习惯于某种事物而察觉不到其中的问题。

熟视无睹：虽然经常看见，还跟没有看见一样，指对应关心的事物漠不关心。 翻云覆雨：比喻反复无常，玩弄手段和权术。朝三暮四：多用以比喻反复无常，变来变去。朝秦暮楚：比喻反复无常。（多指立场） 当务之急：当前急切应办的要事。务：应该做的事。

迫在眉睫：已经逼近眉毛和眼睫毛之间。比喻事情十分紧急；已到眼前。燃眉之急形容事情非常急迫。

 惨淡经营：经营,筹划营谋；惨淡,思虑深至的样子。苦心经营。指对艺术创作的苦心构思。

苦心孤诣：指费尽心思钻研或经营，达到了别人达不到的境地。孤诣，独自达到的境地。

筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。形容创业艰苦  耳闻目睹：亲耳所听，亲眼所见。

耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。

耳濡目染：形容见得多了，听得多了，无形之中受到影响。 百里挑一：形容人才十分出众；

凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物；

九牛一毛：比喻极大的数量中微不足道的一部分

 休戚与共：指忧喜、祸福彼此共同承担，形容关系密切，利害相同，（主观的认识和态度)休戚相关：指忧喜、祸福彼此相关连，形容关系密切，利害相关，(客观存在的关系) 死灰复燃：比喻已经停息的事物重新活动起来(贬)东山再起：指失势以后重新恢复地位。 刮目相看：是指用新的眼光来看待；

另眼相看：是指用另一种眼光看待，多指看待某个人或某种人不同于一般。 行云流水：形容诗文、书画、歌唱等自然流畅； 白驹过隙：形容时间过得飞快。

 千方百计：想尽或用尽一切办法。

挖空心思：形容费尽心思，想尽一切办法。贬。搜肠刮肚：比喻绞尽脑汁，苦思苦想。

 连篇累牍：形容叙述的篇幅过多、过长。

拖泥带水：形容说话、写文章不简洁或做事不干脆。洋洋洒洒：形容文章或谈话内容丰富，连续不断

 趁火打劫：是指趁人家失火时去抢劫。比喻乘人之危谋取私利。浑水摸鱼：也作“混水摸鱼”，比喻趁混乱时机攫取不正当的利益。

顺手牵羊：比喻趁势将敌手捉住或乘机利用别人。现比喻乘机拿走别人的东西。 名不虚传：确实很好，不是空有虚名。名副其实：指名称或名声同实际一致。

实至名归：指有了真正的学识、本领或功业，相应的声誉自然就随之而来。 推心置腹：把自己的心放在对方的肚子里，形容待人真诚。偏重在两人的交情很深厚。

开诚布公：诚意待人，坦白无私，能坦率地谈出自己的看法，重在表白自己的真诚无私

开诚相见：跟人接触时，诚恳地对待，重在以真诚的心待人。

肝胆相照: 肝与胆关系密切,互相照应。比喻互相之间坦诚交往共事

 添砖加瓦：喻为宏伟的事业做一点小小的贡献 添枝加叶：形容叙述事情和转述别人的话时，为了夸张渲染，添上原来没有的内容；

 鼎力相助：敬辞，不能用在自己表态帮助别人的情况。竭尽全力：使出全部力气；

 鱼目混珠：喻以假冒真，以次充好，符合语境。良莠不齐：比喻好人坏人混杂在一起，对象不合适。 畅所欲言：畅快地把要说的话都说出来。各抒已见：各人充分发表自己的意见。

推心置腹：把自己的心放在对方的肚子里，形容待人真诚

 毁于一旦：在一天的工夫全被毁掉。多指长期劳动的成果一下子被毁掉。功亏一篑：堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻做事情只差最后一点没能完成。

前功尽弃：以前的功劳全部丢失。也指以前的努力全部白费。 举棋不定：比喻临事犹豫不决，拿不定主意。畏首畏尾：形容“瞻前顾后”，疑虑重重。畏缩不前：指畏惧退缩，不敢前进。犹豫不决：迟迟疑疑下不了决心。

 南辕北辙：心想着往南去，却驾车往北走，比喻行动和目的相反。背道而驰：朝相反的方向跑，比喻意见相左或方向相反。

缘木求鱼：爬到树上去找鱼。比喻方向或办法不对头，不可能达到目的。缘木，爬树

 发聋振聩：比喻说话或写文章有很大的震撼力量，能唤醒麻木的人。穿云裂石：形容声音极其响亮高亢。

石破天惊：比喻艺术创造或议论等新奇动人，不同凡响。 云蒸霞蔚：指云气升腾，彩霞弥漫，形容景物灿烂绚丽。欣欣向荣：形容草木茂盛，也形容事业蓬勃发展。蒸蒸日上：形容事业天天向上发展，十分兴旺。 一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就成功。一挥而就：形容才思敏捷，一动笔就写成。

一气呵成：形容文章结构紧凑，文气连贯。也比喻做一件事情安排紧凑，迅速不间断地完微不足道：事物细小而轻微，不足挂齿,强调不足道

 九牛一毛：九条牛身上的一根毛，比喻极其微小，微不足道。一般用于数量的比较；

微乎其微：形容非常鈿小，极其有限，亦指极微小的事物，强调数量少  好为人师：不谦虚，不知求教而喜欢以教导者自居。

师心自用：形容自以为是，不肯接受别人的正确意见。师心：以心为师，这里指只相信自己；自用：按自己的主观意图行事。

抗颜为师：不为他人所制约，不为潮流所左右，这种意志坚定的人可以作为学习的榜样.抗颜：不看别人脸色，态度严正不屈。为师：为人师表。 名不虚传：确实很好，不是空有虚名。名副其实：指名称或名声同实际一致。

实至名归：指有了真正的学识、本领或功业，相应的声誉自然就随之而来。 交口称誉：异口同声地称赞；

叹为观止：叹：赞叹；止：停止；观止：看到这里就停止。形容赞叹观赏的对象精妙至极、完美之至；

拍案叫绝：拍桌子叫好。形容非常赞赏。

 名列前茅:前茅本为古代军队前哨斥候为通报后军而举的茅草。后用以比喻评比、考试等名位排列在前几名

首屈一指:屈指计数时首先弯下大姆指,表示位居第一

闻名遐迩:遐：远；迩：近。形容名声很大，远近都知道。

 亦步亦趋：比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人；比喻追随模仿，学人家的样子，没有创造性；

上行下效：上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干（多用于贬义）步人后尘：跟在别人的后面，借指追随、模仿别人。

 风流云散：像风和云那样流动散开，指原来聚在一起的人零落离散，也形容某种事物或思想很快消失。

烟消云散：比喻某些思想、情绪或事物消失得无影无踪（不指人）。 海底捞针：比喻很难找得到或无从寻觅，侧重“难” 海底捞月：比喻根本不能达到目的，徒劳无益。

 不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味,也不急促。瘟,沉闷乏味;火,紧急急促 不温不火:形容人的性情温和或形容销售行情不火爆。

 良莠不齐:莠,狗尾草,喻品质坏的人。比喻好人坏人混在一起。参差不齐：参差：长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。 爱莫能助:虽然同情,但无力相助

无能为力:用不上力量,也指无力相助或力量达不到

 作茧自缚：比喻做了某件事，结果使自己受困。也比喻自己给自己找麻烦。自食其果：指自己做了坏事，自己受到损害或惩罚。

玩火自焚：比喻干冒险或害人的勾当，最后受害的还是自己。 改名换姓:改换了原来的姓名

移花接木:比喻施展手段暗中更换人或事物

 大名鼎鼎:鼎鼎：盛大的样子。形容名气很大。

如雷贯耳:响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。 弄巧成拙:本想耍弄聪明，结果做了蠢事。弄假成真:本来是假装的，结果却弄成了真的。 走马观花：多指粗略地观察一下。指骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。

浮光掠影：比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。

蜻蜓点水指蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面的动作。比喻做事肤浅不深入。 夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤劳。

宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务。夜以继日：日夜不停。

 应接不暇：指一路上风景优美，看不过来。目不暇接：指东西太多，看不过来。

琳琅满目：指比喻各种美好的东西很多，多指书籍或工艺品。美不胜收：指美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）

 电光石火：闪电的光，燧石的火。原为佛家语，比喻事物的合瞬息即逝，现多形容事物象闪电和石火一样一瞬间就消逝。昙花一现：开放时间很短，比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失，也比喻稀有的事物或显赫的人物只出现一会儿就消失了。

 过眼烟云：从眼前飘过的云烟。原比喻身外之物，不必重视，后比喻很快就消失的事物。

曾几何时：没过多久。

 鱼目混珠：鱼目：鱼眼睛；混：混同，冒充。拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻用假 的冒充真的。一般形容物，不形容人。

鱼龙混杂：用来形容好人和坏人混在一起。

泥沙俱下：比喻好坏不同的人或事物混杂在一起，一同显现出来。

泥沙俱下和“鱼龙混杂”都可用于好人和坏人混杂在一起；成分复杂。泥沙俱下，可

用于人也可用于事物；“鱼龙混杂”；一般只用于人；范围较小。 煞费苦心：形容费尽心思、费尽心机。

惨淡经营：是指费尽心思辛辛苦苦地经营筹划。后指在困难的境况中艰苦地从事某种事业。

殚精竭虑：形容耗尽精力，费尽心思（褒义词）

 同日而语：指两人或两件事放在同一时间里来讨论。意即相提并论；同等看待。语：谈论。

等量齐观：都表示把不同的等同起来。～指同时来讲；同样看待；可用于人或事物；“等量齐观”指不分轻重；不管性质；同等对待；只用于事物。相提并论：用来表示不加区别地比较人和事。一般作谓语、宾语。

一概而论：一概,同一标准，一律。指处理事情或问题不分性质，不加区别，用同一标准来对待或处理。

 振振有词：理直气壮的样子，形容自以为理由很充分，说个不休.夸夸其谈：形容说话、写文章时浮夸，不切实际而又滔滔不绝。含贬义。侃侃而谈：侃侃，说话理直气壮、从容不迫的样子。形容理直气壮地谈论或演讲。含褒义。

 改头换面：比喻只改外表和形式，其内容、实质不变.改弦易辙:比喻改变原来的方向、计划、办法等

改弦更张：比喻改变方针、计划和方法，以纠正偏差或错误。

改弦易辙语义较“改弦更张”重，多指方向、道路、路线或其他根本的改变。 不堪忍受：堪,“能”的意思。无法忍受。情何以堪：感情又怎么能承受这种打击呢？  日臻完善；一天天达到完善。

日趋笃厚：形容感情一天比一天深厚、越来越信任彼此、感情越来越坚定。 意兴盎然，盎然：指气氛、趣味等洋溢的样子。形容兴致很浓的样子。意兴阑珊：形容一个人兴致已失的样子。阑珊，衰落。

 风流云散：像风和云那样流动散开，指原来聚在一起的人零落离散，也形容某种事物或思想很快消失。

烟消云散：比喻某些思想、情绪或事物消失得无影无踪（不能指人） 海底捞针：比喻很难找得到或无从寻觅，侧重“难”。海底捞月：比喻根本不能达到目的，徒劳无益。

 置若罔闻：放在一边’好像没有听见一样；形容听见了而不加理睬。置之度外：放在考虑之外（置：放；度：打算；计较）。形容不放在心上。置之不理：置：放。放在一边；不予理睬。形容对某人某事十分冷淡。“置若罔闻”和“置之度外”：都含有“不放在心上”的意思。但“置若罔闻”指对批评、劝告、请求、抗议等不予理睬，多用于批评、指责别人的场合，用作贬义。

“置之度外”指把生死、荣辱、安危、苦乐等放在个人考虑之外。

“置之不理”偏重在“不注意，不管” 袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。多指看到别人有困难，不帮助别人。

 作壁上观：壁：壁垒。指双方交战，自己站在壁垒上旁观。也比喻站在一旁看着，不动手帮助。

隔岸观火：隔着河看人家着火。比喻对别人的危难不去求助，在一旁看热闹。坐山观虎斗：比喻对双方的斗争采取旁观的态度，等到双方都受到损伤，再从中捞取好处

 春兰秋菊：比喻各有所长，各有值得称赞的地方；平分秋色：比喻双方各得一半，不分上下；

各有千秋：各有各的存在的价值。比喻各人有各人的长处，各人有各人的特  一诺千金：诺：许诺。许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用。

一言九鼎：九鼎：古代国家的宝器，象征九州。形容说的话分量大，起决定作用。

一字千金：增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。形容说的话或写的字的价值很高。

 咄咄怪事：不可思议而使人惊讶的事。咄咄，表示惊诧或感叹。符合文意。出人意料：出于人们的意料，在人们的意料之外。与上文文意不符，语气也不协调。

 行尸走肉：比喻不动脑筋、无所作为、糊里糊涂过日子的人。(侧重指人没有灵魂)酒囊饭袋：比喻无能的人。(侧重指人没有能力) 老气横秋：形容人没有朝气，暮气沉沉的样子。

老态龙钟：形容年老体弱，行动不灵便的样子。前者侧重指人的精神状态，后者侧重指人的体态。

 徇私舞弊：徇，曲从；舞，舞弄，耍花样。曲从私情，照顾私人关系而做违法乱纪的事。

营私舞弊：营，谋求；舞，玩弄；弊，指坏事。指为自己谋求私利而做犯法的事。

假公济私：假，借；济，帮助。假借公家的名义，谋取私人的利益。“徇私舞弊”与“营私舞弊”词义重，所做之事均触犯法律，“假公济私”词义轻，所做之事不一定触犯法律

 不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。侧重于行动。不谋而合：事先没有商量过，意见或行动却完全一致。

 按部就班：多指做事按照一定的条理，遵循一定的程序。人云亦云：形容只会随声附和，没有自己的主见。 一以贯之：用一种思想理论贯穿于始终；

水到渠成：意指水流到之处便有渠道，比喻有条件之后，事情自然成功。