新衣服教学设计

第一篇：新衣服教学设计

《新衣服》

----阅读与语言教学设计

活动目标：

1．能用比较完整的语言介绍服装的特征。

2．了解服装的多样性，感受服装设计师与我们的生活关系。3．体验作画所带来的乐趣。活动准备：

1．师幼共同收集羽绒服、棉袄、短袖、裙子等不同季节的服装，请幼儿穿自己最喜欢的衣服参加活动。

2．课件、纸、水彩笔。

活动重难点：能用较完整的语言介绍服装的特征。活动过程：

一、观察自己的服装，说说服装的特征。

教师：小朋友们好！今天，小朋友都穿来了自己最喜欢的衣服来上课。谁来说说，你穿的衣服是什么颜色的？有什么图案？你喜欢吗？

（引导幼儿从服装的名称、颜色、图案等方面进行较完整的介绍。）

二、展示收集的服装，感受服装的多样性。1．欣赏服装，课件欣赏，了解不同行业的服装。（例如：医生、警察、环卫工人等。）

教师：我也收集了很多漂亮的衣服图片，请小朋友欣赏一下吧？ 教师：谁能说说图片上的衣服是什么颜色的，你喜欢吗？

2、比较服装，了解服装的季节性。

出示不同季节的衣服实物，让孩子直观比较

（1）看一看：你看到了什么服装？它是什么颜色的？

预设：

幼儿1：我看到的是一件羽绒服，它是红色的。幼儿2：我看到的是一条裙子，它是粉色的。（2）摸一摸：试着说出衣服的面料

（教师随机指导孩子，例如，羽绒、丝绸、棉布等）

（3）比一比：这些衣服有哪些相同的地方？有什么不同的地方？（衣服的薄厚、颜色、款式、大小等）

教师小结：人们一年四季都离不开服装，不同季节穿不同的服装，冬天的服装很厚，像棉袄、羽绒服等都能保暖；夏天的服装薄，像丝绸、棉布等它们都很透气。而春天、秋天一般穿的是单衣。

三、欣赏服装图片，知道服装与服装设计师的关系。

1、教师：你们知道这些漂亮的服装是谁设计的吗？

2、视频欣赏服装设计师为服装设计图上色过程。

3、小结：服装设计师心灵手巧，他们能为大家做出各种各样的服装，让我们穿的服装既漂亮又舒服。

四、小小服装设计师活动

1、下面老师请小朋友也来当当服装设计师，来设计一件属于自己的漂亮服装。

2、孩子动手画一画，设计自己喜欢的服装。

五、展示活动

1、孩子展示、介绍自己设计的服装

2、视频欣赏：童装模特展示

3、孩子尝试模特展示

【国培研课磨课材料】

《新衣服》教学设计

单位：拉林中心幼儿园

姓名：徐明月

第二篇：我们都有新衣服教案

活动目标

1、引导幼儿在用色卡、色纸剪好的小人头部、小衣服、小裤子或小裙子上用各种线条画出五官、发型及图案。

2、激发幼儿创作作品的想念。

活动准备

1、课前用色卡或色纸剪好的各种款式的小衣服、小裤子、小裙子和小人头若干。

2、绘画工具：记号笔、水彩笔、油画棒、胶水、透明胶、剪刀等。

活动过程

1、组织谈话，引出课题。

——“今天，我们班哪些小朋友很漂亮?为什么?”

——请几位幼儿说到的小朋友到前面来，逐一说说他们哪些地方漂亮。(有的说五官漂亮;有的说头发漂亮;有的说衣服漂亮。)

——小结：其实我们每个小朋友都很漂亮，有的眼睛漂亮;有的鼻子漂亮;有的嘴巴漂亮;有的发型漂亮;有的衣服颜色、款式、花纹都很漂亮。重点讲讲个别小朋友身上衣服的图案、颜色等。

2、提出创作要求。

——今天老师准备了许多小人的头部、小衣服、小裤子、小裙子，等一下你们根据自己喜欢的颜色、款式选择一套作业用品：小人、小衣服、小裤子或小裙子、绘画笔等，然后回座位给小人画好五官及发型，再给衣服设计漂亮的图案。

3、幼儿按要求作画，教师巡回指导。

——幼儿自由选择材料。

——按要求进行创作。

——随时为幼儿提供所需材料。

4、欣赏与评价。

——互相参观、欣赏同伴的作品。

——鼓励幼儿积极介绍自己的作品。

活动建议

1、这一活动，激发幼儿对绘画的兴趣，教师应特别关注动手能力差的幼儿，防止有的幼儿因此而产生消极情绪，应使之体验成功的愉悦。

2、为幼儿提供更丰富的材料，幼儿自由选择创作方式。如绘画、手工制作等。

第三篇：瓶子宝宝的新衣服

中班环保教案《瓶子宝宝的新衣裳》

延吉市新苗幼儿园

李 会

活动名称：瓶子宝宝的新衣裳 活动目标：

１、启发幼儿动手用画、包、扎、剪、贴等技能，让幼儿学习装饰瓶子的多种方法。２、引导幼儿了解废弃瓶子对周围环境的污染。认识到废弃瓶子可以回收，并能制成美丽的装饰品。

３、初步培养幼儿的环保意识，体验创造带来的无穷乐趣。活动准备：

１、在班级开展收集废弃瓶子的活动，例如啤酒瓶、罐头瓶或可乐瓶。２、每组准备不同材质的物品：

第一组：蜡笔或水彩笔等彩绘颜料、画笔。第二组：花布、毛线、许愿星、剪刀。第三组：广告纸、缎带、剪刀、双面胶。第四组：麻布、麻线、剪刀、双面胶。第五组：干树叶、干花、双面胶。

３、课件：《瓶子宝宝的新衣裳》，照相机一台。活动过程：

一、创设问题情境，引出主题。

（展示幼儿带来的各种瓶子）师：今天老师把你们收集的瓶子宝宝请到了班里做客，谁能告诉我你是怎么收集到的呢？

１、你在哪里经常能看到这些废弃的瓶子呢？（垃圾桶、垃圾箱、垃圾场）２、里面原来是装什么的？这些瓶子还能再利用吗？

小结：生活中有各式各样的瓶子，由于人们把瓶子里装的东西用完之后就随手扔掉，给我们的环境带来了很大的危害。那么我们能够做些什么？是不是可以把它们变废为宝呢？

二、观看课件（装饰后的瓶子），了解瓶子还能用来装饰，能美化我们的生活环境。逐一观看并讨论：

１、这些漂亮的花瓶是怎么做成的？（画、包、扎、剪、贴）

２、它用了哪些辅助材料？（油性涂料或彩绘颜料、花棉布、毛线、广告纸、缎带、麻布、麻线、干树叶、干花等）这些瓶子宝宝穿上衣服后真漂亮，让我们也给自己的瓶子宝宝打扮一下吧！

三、分组进行操作，教师适时指导。要求幼儿大胆想象动手创造，鼓励能力弱的幼儿积极完成。

四、互相欣赏、分享成功的喜悦。

１、说一说：你准备把穿好衣服的瓶子宝宝放在哪里？（书桌上、客厅里等等）２、拍照游戏：请幼儿手拿瓶子宝宝自由结伴，老师为孩子们拍照留影纪念。３、播放欢快的音乐：让我们跟着音乐，与瓶子宝宝一起跳一回欢快的舞蹈吧！活动延伸：

小朋友们的小手真巧，给瓶子宝宝穿上了这么漂亮的衣裳。那么我们回去好好找一找：我们的周围还有哪些废弃物品可以利用？下回我们再来打扮它们。

第四篇：过年穿新衣服日记

过年的时候，我们都会提前买好新衣服准备春节第一天穿上，下面是小编整理的过年穿新衣服日记，欢迎阅读。

过年穿新衣服日记一

新年到！新年到！妈妈决定去购物，买一些年货，买几件新衣服。

一大早，我们便出发了，妈妈开着我们家的自用轿车，走喽！呼——，风一阵阵的吹来，我的心情也好极了。再看看身旁的大树，它们好像也都脱离了寒冷的冬天一样，开始慢慢地生长出嫩枝绿叶，为春天发出了第一声问候，过了一会儿，终于到了商场，我们精心挑选着，我看到了一件中意的上衣，那是一件运动衣，外面是桃红色的，衣身两旁各写着“5”和“8”的白色大字，而里面则是棉的，穿起来很暖和。因为我不喜欢裙子，妈妈又给我买了两条裤子，一条是粉色的，一条是咖啡色的。

妈妈又给自己买了一套睡衣，给爸爸买了一双皮鞋，又买了一些年货，诸如：酒、海鲜、茶等。

一切都买好后，我们便回家了。

过年穿新衣服日记二

新年快到了，妈妈想给我买一件新衣服我非常高兴。吃过早饭，我和妈妈逛商店挑选我喜欢的衣服，逛了一家又一家，最后终于看准了一件红色的衣服，上面印有好多英语字母，我非常喜欢。

妈妈问：“这一件可以吗？”，呀，竟然妈妈的眼光和我的一样，我连忙答应：可以。

这件衣服真的好好看啊，我相信我穿着就可以给人焕然一新的感觉。我好期待过年了，这样我就能穿新衣服了。

过年穿新衣服日记三

妈妈说今天要给我买过年的衣服，我很开心的期待了一晚上，都没有睡好，妈妈带我去华联商场买我的童鞋和衣服。一跨进商场大门，只见商场里人流如潮。大家脸上都是开心的。

我和妈妈坐电梯到了五楼。这里的商品更是数不胜数，让我看得眼花缭乱。我们先到了买童鞋区域，看了好几个童鞋柜台，最后选了明璐牌童鞋。营业员阿姨先后拿了几双鞋，可都不合适，她又找了一双，这双很合适，我也喜欢。阿姨还帮我们交了钱，真是一位好阿姨。此外，妈妈还给我买了一件风衣，这是快过年才买的。

我很喜欢的我今天的衣服。过年的时候我一定要传出去给小朋友们看看。

第五篇：小班美术朋友穿上新衣服

小班美术朋友穿上新衣服

篇一：小班美术教案水果宝宝穿新衣

小班美术教案水果宝宝穿新衣活动目标：

1、能选择自己喜欢的颜色用涂的方法给水果涂色，体验涂色的乐趣。

2、学习整理绘画工具。

活动重点：选择自己喜欢的并且是正确的颜色为水果涂色。

活动难点：

用正确的握笔方法为水果涂色。

活动准备：

1、老师涂好颜色的水果宝宝。

2、油画棒、幼儿美术用书《给水果穿新衣》。

活动过程：

1、儿歌导入活动：大西瓜呀圆又圆，切开变成两大碗，我吃一大碗，你吃一大碗，留下空碗当小船呀！

2、利用图片，引起幼儿的兴趣。

（1）师：水果王国要召开舞会，水果宝宝们都要穿上自己最漂亮、最鲜艳的衣服去参加。

（2）老师一一出示“水果宝宝”：“小朋友看，水果宝宝穿的是什么颜色的衣服呀？它们漂亮吗？”

3、鼓励幼儿给水果宝宝“穿新衣”。

（1）老师出示没有图颜色的水果轮廓图片，鼓励幼儿为它们“穿”上漂亮的衣服。

师：你瞧这些水果宝宝，还没有漂亮的衣服呢？没有漂亮的衣服怎么去参加水果舞会呢?它们现在可着急了，这可怎么办呢？要不我们大家一起来为它们穿上漂亮的衣服吧！

（2）教师示范涂色方法。

师：有的小朋友要问了，有什么办法可以让水果宝宝穿上漂亮的衣服呢？你瞧这是什么呀？（老师出示水彩笔）有办法了，我们可以请它来帮忙呀。

水彩笔应该怎么用呢？老师强调绘画握笔姿势、培养幼儿养成整理绘画工具的好习惯等等。

老师示范涂色方法。

老师边示范，边讲解。请小朋友仔细看，按照从上往下涂的顺序，把水果娃娃的全身都涂个遍。要注意别把水果娃娃途成大花脸，那样水果娃娃就不开心了！

（3）幼儿涂色，老师巡回指导。

教师指导幼儿完成美术用书《给水果穿新衣》。

（4）鼓励幼儿和水果宝宝说说话。

小朋友画的衣服真漂亮，水果宝宝们可高兴了，听，它好像在说谢谢小朋友。小朋友该怎样回答？（不用谢！）你可以和它交朋友说说话：红苹果你好，我喜欢你；红苹果，你真漂亮！等等。

4、作品展示、欣赏、点评。

（1）请小朋友以小组为单位，相互欣赏水果宝宝。

（2）每组选出2幅最漂亮的作品展示，并加以适当的点评。

5、播放音乐，请幼儿参加参加水果舞会。篇二：小班美术教案水果宝宝穿新衣(5000字)小班美术教案水果宝宝穿新衣活动目标：

1、能选择自己喜欢的颜色用涂的方法给水果涂色，体验涂色的乐趣。

2、学习整理绘画工具。

活动重点：选择自己喜欢的并且是正确的颜色为水果涂色。

活动难点：

用正确的握笔方法为水果涂色。

活动准备：

1、老师涂好颜色的水果宝宝。

2、油画棒、幼儿美术用书《给水果穿新衣》。

活动过程：

1、儿歌导入活动：大西瓜呀圆又圆，切开变成两大碗，我吃一大碗，你吃一大碗，留下空碗当小船呀！

2、利用图片，引起幼儿的兴趣。

（1）师：水果王国要召开舞会，水果宝宝们都要穿上自己最漂亮、最鲜艳的衣服去参加。

（2）老师一一出示“水果宝宝”：“小朋友看，水果宝宝穿的是什么颜色的衣服呀？它们漂亮吗？”

3、鼓励幼儿给水果宝宝“穿新衣”。

（1）老师出示没有图颜色的水果轮廓图片，鼓励幼儿为它们“穿”上漂亮的衣服。

师：你瞧这些水果宝宝，还没有漂亮的衣服呢？没有漂亮的衣服怎么去参加水果舞会呢?它们现在可着急了，这可怎么办呢？要不我们大家一起来为它们穿上漂亮的衣服吧！

（2）教师示范涂色方法。

师：有的小朋友要问了，有什么办法可以让水果宝宝穿上漂亮的衣服呢？你瞧这是什么呀？（老师出示水彩笔）有办法了，我们可以请它来帮忙呀。

水彩笔应该怎么用呢？老师强调绘画握笔姿势、培养幼儿养成整理绘画工具的好习惯等等。

老师示范涂色方法。

老师边示范，边讲解。请小朋友仔细看，按照从上往下涂的顺序，把水果娃娃的全身都涂个遍。要注意别把水果娃娃途成大花脸，那样水果娃娃就不开心了！

（3）幼儿涂色，老师巡回指导。

教师指导幼儿完成美术用书《给水果穿新衣》。

（4）鼓励幼儿和水果宝宝说说话。

小朋友画的衣服真漂亮，水果宝宝们可高兴了，听，它好像在说谢谢小朋友。小朋友该怎样回答？（不用谢！）你可以和它交朋友说说话：红苹果你好，我喜欢你；红苹果，你真漂亮！等等。

4、作品展示、欣赏、点评。

（1）请小朋友以小组为单位，相互欣赏水果宝宝。

（2）每组选出2幅最漂亮的作品展示，并加以适当的点评。

5、播放音乐，请幼儿参加参加水果舞会。篇三：小班美术：穿彩衣

小班美术：穿彩衣

小班美术：穿彩衣

活动目标：

1．学习沿直线撕,按颜色为天线宝宝进行装饰。

2．积极参与活动,在情景式的游戏活动中发展综合能力,体验帮助别人的快乐。

活动准备：

1．天线宝宝四个、平衡木一个、垫子一个、塑料圈四个。

2．红、黄、绿彩纸，圆形、方形、彩纸。

活动过程：

一、创设情景游戏，引起幼儿学习兴趣。

（教师扮演天线宝宝出场）师：小朋友们好，我是丁丁，今天妈妈给我做了一件新衣服，漂亮吗？想不想知道新衣服上花纹是怎么做出来的呀？（撕出来的）

二、老师示范讲解

1．出示操作纸，老师：看老师这儿有一张*形状的纸，纸上有什么呢？（一条线）我们现在就要沿着这条直线撕下来。

念儿歌：伸出食指和拇指，变成小鸡尖尖嘴，咬住纸片不放手，沿着直线撕-撕-撕-。

2．再选另外一种形状的图形再撕，幼儿跟学儿歌边学习徒手动作

三、幼儿操作，进行穿新衣游戏。

1．出示三个天线宝宝请小朋友给他们穿衣服。

师：丁丁还有哪些好朋友呀？（依次出示拉拉、迪西、小波）他们也想要一件漂亮的新衣服呢，我们一起来帮忙好吗？

要求：（1）看清是哪个天线宝宝？他是什么颜色的？我们就给它穿什么颜色的衣服。（2）说说去天线宝宝家的不同小路的走法（爬、跳、平衡）

方法：幼儿自愿选择一种图形，沿直线撕开并经过小路贴到相应的天线宝宝身上。

（3）幼儿操作，教师指导，帮助幼儿顺利完成任务。

四、庆祝自己的成功，感受帮助他人的快乐。

师生一起听天线宝宝音乐自由舞蹈