名著导读《西游记》教学设计

第一篇：名著导读《西游记》教学设计

学习目的：

分析人物形象。学习孙悟空具有蔑视皇权、神通广大、敢于造反等反封建的叛逆思想和斗争精神，激发学生的民族自豪感。课前学习：

利用课余时间阅读《西游记》，并做笔记，了解故事内容并对人物形象作评析。课堂学习：

第一块：探讨人物形象

1、请学生上台讲有关孙悟空的小故事：（任选一个）

①大闹天宫

②智调芭蕉扇

③智擒红孩儿

④赌胜车迟国⑤三打白骨精

⑥美猴王

⑦真假美猴王

2、组织学生结合小说分析孙悟空的形象：

3、师生归纳：小说成功地塑造了理想化的英雄形象孙悟空。在“大闹天宫”中，孙悟空身上表现出一种追求自由、勇于反抗、敢作敢为的战斗精神；在“西天取经”中，孙悟空身上双表现出一种坚忍不拔、勇往直前、积极进取、永不妥协的理想主义精神。孙悟空的形象，在当时寄托着作者和广大人民反抗邪恶势力和战胜自然灾害的愿望，集中反映了劳动人民的优秀品质和理想；在今天仍然具有积极的意义。第二块：展开语文活动

1、人物评价题：从下面人物中任选一个，写一则近200字的人物简介。（孙悟空、猪八戒、白骨精、红孩儿）

2、组织学生辩论（任选一题）：

（1）某校初三（6）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此，语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辨词怎么说？反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散火，而且还经常搬弄是非，耍小聪明，爱占小便宜，贪恋女色，是一个贪生怕死、自私自利的人。正方：。

②某校初三（2）班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论，假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？

正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。

3、学生讨论、发言后，教师归纳明确。

①正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇、善良、淳朴、憨厚的人。

②反方：我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路除妖除魔的孙悟空时，毫不手软；他一意孤行，在西天取经的路上，人妖不辨，经常被魔鬼怪所迷惑，是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。反方：

4、小结：本节课，我们着重分析被称为“勇敢化身”孙悟空这人物形象，他神通广大，智勇双全，他蔑视皇权，敢于造反；他勇往直前，积极进取。这是值得大学学习的。但我们在

阅读中应该撇开西天取经故事中的佛教色彩，把它抽象地看做一项魔、除恶务尽、便表现了他对理想和光明的追求和是一切邪恶势力的决心。

第二篇：名著导读《西游记》教学设计

初中语文七年级下册《西游记》教学设计

教学目标：初步了解《西游记》这部名著的思想内容和艺术成就；解读主要人物；通过人物的解读、片段的学习，掌握小说阅读赏析的方法；激发学生阅读《西游记》及其他文学名著的兴趣，体验文学作品的魅力，逐步培养学生的艺术欣赏力。

教学重点、难点：激发学生阅读文学名著的兴趣；了解《西游记》这部名著的主要内容和现实意义；通过人物的解读和片段的学习，掌握小说阅读赏析的方法。

教学课时：三课时

教学准备：教师方面：重读《西游记》，收集评论《西游记》人物形象的资料，以便启发学生有效地阅读和欣赏;印发《西游记》中《三打白骨精》片段。学生方面：利用课余时间搜集关于作者吴承恩及《西游记》的相关资料；到阅览室阅读《西游记》这本书，并做读书笔记卡及名著欣赏记录卡。

导读设计：

一、整体感知，全面了解

1．介绍你了解的关于作者吴承恩及《西游记》的相关资料。2．作家介绍。

3．教师展示下面内容，进一步明确全书的内容结构。《西游记》共100回，是中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说。主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天，取得真经的故事。

在艺术结构上，全书经纬分明，严谨完整。全书由大闹三界、取经缘由、西天取经三大部分组成。这三大部分既是有机联系的艺术整体，又各自具有相对的独立性，每一部分也由各有起讫相对独立的若干小故事组成。第一回至第七回是第一部分，主要写了孙悟空出世、拜师、大闹天宫，这是全书最精彩的章节，热闹非凡，将他的反抗性格表现得淋漓尽致；第八回至第十二回是第二部分，主要写了唐僧的出身及取经的缘由；第十三回至最后一回是第三部分，主要写唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。全书以唐僧师徒取经为贯穿始终的主要线索，把数十个小故事串联起来，其中大闹三界是序幕，取经缘由是过渡，西天取经是主体。

二、大话西游，解读人物

1．西游故事比拼：简明扼要地在小组中交流自己喜欢的《西游记》中的人物故事。

提示：（1）可以讲有关孙悟空的小故事：（任选一个）

①美猴王 ②大闹天宫 ③智擒红孩儿 ④三打白骨精

⑤赌胜车迟国⑥智调芭蕉扇 ⑦真假美猴王

（2）也可以讲有关猪八戒、沙和尚、唐僧的小故事（设计意图：让学生重温西游记当中的精彩片段，加深他们对人物的了解，为后面人物深度解读铺垫。）

2．品评人物，交流阅读体会：根据所讲的小故事谈谈你对《西游记》中某个人物的认识。

教师引导学生归结人物形象： 孙悟空：又名美猴王、齐天大圣、孙行者。孙悟空生性聪明、活泼，勇敢、忠诚，疾恶如仇，在中国文化中已经成为机智与勇敢的化身，所以孙悟空很容易就会成为中国小男孩崇拜的偶像。

猪八戒：又名猪悟能，修得正果的封号为净坛使者，是取经队伍中最滑稽的人物。首先，他以取经途中有不少贡献。他对敌人不惜力气，举钯狠筑，即使被妖精抓住也骂不绝口，不肯屈服。其次他浑厚憨直，常干傻事，每次耍小聪明却总被行者识破。在他身上更多孩童的天真烂漫。

唐僧：小说里的唐僧是虚构的人物，与历史上的真实人物玄奘法师是有区别的。历史上的玄奘是一个心诚志坚、勇猛精进的高僧。作者也同时描写了唐僧作为普通人可亲、可近的一面，他虽不能降妖，对徒弟的辛劳却也十分感激。他是取经队伍不可替代的精神领袖，具有坚定的意志。一个神奇英雄完成某种艰难事业并不足为奇，而一个普通人要做出同样的业绩，就让人钦佩不已。唐僧不同于孙悟空的风采也正在这里。

沙和尚：又名沙悟净。原为天宫中的卷帘大将，因在蟠桃会上打碎了琉璃盏，惹怒王母娘娘，被贬入人间，在流沙河畔当妖怪，后被唐僧师徒收服。使用的兵器是降妖宝杖。书中又将沙和尚称为“沙僧”。

（设计意图：引导学生提出自己独到的见解，让学生说出自己的阅读感受，倡导个性化体验，鼓励他们提出批判性意见，初步解读人物。）

3．探讨《西游记》的主题思想以及给我们的启示 学生思考、讨论。教师引导、点拨、归纳：

九九八十一难所包含的四十一个小故事也都通过僧徙，神佛，妖魔间的错综关系表现出来，一波未平一波又起。在这无数充满斗争的幻想情节中，意味深长地寄寓了广大人民反抗恶势力，要求战胜自然、困难的乐观精神，曲折地反映了封建时代的社会现实。

《西游记》让我们懂得了一个道理，那就是——想要办成一件大事，必须大家意志坚定、齐心协力，团结一致、不畏艰难、勇往直前才能成功。

三、知识拓展坊：

除了《西游记》，你还知道哪些名著？你了解其内容吗？

四、课外延伸，作业布置

查找《西游记》的相关资料，选择一个专题进行小课题研究，可以对小说的思想内容、艺术手法或对小说中的精彩情节或人物进行研究，然后做好读书笔记卡。

第三篇：《西游记》名著导读教学设计

《西游记》名著导读教学设计

一、教学目标

指导学生运用快速阅读的方法，快速、准确地了解小说内容，赏析精彩情节，把握主要人物形象。

2引导学生关注小说的“回目”，创设阅读情景，提高快速阅读的能力。

二、教学重难点

教学重点：

学习快速阅读，通过运用精读和跳读等快速阅读的方法，提高阅读小说的速度。

2通过赏析小说精彩片段，把握人物形象，在情景活动中提高快速阅读的能力。

教学难点：

品读小说生动的细节描写，创设阅读情景，提高快速阅读的能力。

三、教学策略

本主要采用跳读法、精读法和活动法等教学方法，综合运用多媒体等教学手段，创设阅读情景，充分激发学生的阅读兴趣，引导学生自主探究，进行快速阅读练习。

学生了解小说主要内容，赏析精彩片段，把握人物形象是运用跳读和精读来实现的。

2通过创设阅读情景，学生在特定场景中开展阅读活动，在目标引领下进行自主阅读、品悟赏析，小组合作探究释疑，共同完成阅读任务。教师在活动中适时进行阅读方法指导。

3在小说导读过程中，选择适宜切入点，利用跳读，由点连线，在多条线索交织碰撞中，激发学生深入探究、精细研读的兴趣。同时，在活动中培养学生的逻辑思维能力，语言表达能力和概括、提取信息的能力。

第四篇：名著导读《西游记》

名著导读《西游记》

《西游记》：一个奇幻的神话世界

1、作者：吴承恩，明代小说家。

2、内容：主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分，一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满，终成正果。赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。

内容分三大部分：

第一部分（一到七回）介绍孙悟空的神通广大，大闹天宫； 第二部分（八到十二回）包括“唐僧出世”、“如来说法”、“观音访僧”、“魏征斩龙”、“唐王八冥”等几个小故事，交代取经缘起，起着过渡和衔接作用。第三部分（十三到一百回）“西天取经”，其中包含“九九八十一难”，“八十一难”中又由四十一个小故事构成，各个小故事既相对独立又前后呼应，是全书故事的主体，写悟空等降伏妖魔，最终到达西天取回真经。经典故事：

（1）孙悟空大闹天宫；（2）三打白骨精；（3）车迟国斗法；（4）女儿国遇难；（5）真假美猴王；（6）智取红孩儿；（7）三调芭蕉扇（8）火烧盘丝洞（9）天竺国招亲（10）灵山取真经

3、推荐理由：①善于说故事，情节扣人心弦，引人人胜，可读性强；②善于塑造人物形象，比如孙悟空、猪八戒形象鲜明、栩栩如生；③充满天马行空的想象和丰富奇特的夸张。

4、人物—典型情节—性格特征：

★孙悟空：他由仙石化成，手持重达一万三千五百斤、能任意伸缩的金箍棒，能够72变，一个筋斗十万八千公里。他被投入太上老君的炼丹炉炼了49天，反到炼出一双火眼金睛，能识破一切妖魔鬼怪。他嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏，取经后被封为“斗战胜佛”。典型情节——大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等。

性格特征——桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、幽默。

分析孙悟空的形象：在“大闹天宫”中，孙悟空身上表现出一种追求自由、勇于反抗、敢作敢为的战斗精神；在“西天取经”中，孙悟空身上双表现出一种坚忍不拔、勇往直前、积极进取、永不妥协的理想主义精神。

★猪八戒：本是仙届的天蓬元帅，因醉酒调戏嫦娥，被贬下凡，长成一副长嘴大耳、呆头呆脑的形象。一方面他好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷着要散伙，爱占小便宜，耍小聪明，贪恋女色，常因此出丑，成为惹人发笑的喜剧形象。另一方面，他也还不失忠勇和善良。在与妖魔斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。而且他能知错就改，还算淳朴憨厚，自有可爱之处。最后被封为“净坛使者”。

典型情节——调戏嫦娥、三打白骨精、四圣试禅心。

性格特征——好吃懒做、见识短浅、搬弄是非、耍小聪明、说谎、爱占小便宜、贪恋女色；忠勇善良、淳朴憨厚。

★唐僧：身材高大，举止文雅、性情和善，佛经造诣极高。他西行取经遇到九九八十一难，始终痴心不改，在孙悟空、猪八戒、沙和尚的辅佐下，历尽千辛万苦，终于从西天雷音寺取回三十五部真经。最后被封为“旃檀功德佛”。）典型情节——三打白骨精、四圣试禅心。

性格特征——崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨。★沙和尚：（保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二，取经后被封为“金身罗汉”。）

5、《西游记》主要人物及评价：

（1）孙悟空：三打白骨精（表现了孙悟空刚烈、直率的品行）

真假美猴王（表现了孙悟空忠心和为真理而战）

（2）猪八戒：高老庄（表现了猪八戒的好色、贪婪）、大战黄风怪（表现了猪八戒的懦弱、利己）

（3）唐 僧：三打白骨精（表现了唐僧的不辨忠奸）

最终成佛（表现了唐僧的坚韧和不屈）

（4）沙和尚：三打白骨精（表现了沙和尚的忠心）、最终成佛（表现了沙和尚的坚韧）

名著阅读《西游记》练习

一、内容填空题：（1）《西游记》，作者是__ __（朝代）__ __，是长篇_ __小说，全书共 回，是神怪小说中成就最高、最受喜爱的小说，但这部作品并非全无依傍，它有着历史真实的影子，即唐贞观年间_ _ _ 的事件。有《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》，对此事有详细的记载。

（2）全书共分三大部分：前7回写 的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神；8-12回写 的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；第13回-100回写 的故事。

（3）我国古典文学名著《西游记》中最具有反抗精神的人物是，最具反抗精神的故事是。请再写出有关孙悟空的两个故事名称：、。（4）《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到了、等神通。（5）中逃大圣，下定心猿。（6）《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是。

（7）在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活，疾恶如仇的是 ；憨态可掬，好耍小聪明的是，法名是悟能；忠诚老实，勤勤恳恳的是。

（8）孙悟空的第一个师傅是__ _，它的兵器原是大禹治水的_ _，又唤_ __，大闹天宫后被如来佛祖压在__ _。后皈依佛门，唐僧为他取名_ __ _。为西天取经立下汗马功劳，后被封为__ _。（9）猪八戒又叫，原为管理天河水兵的，获罪下凡，误投猪胎，曾占 为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为。

（10）沙僧又叫__ _，原为天宫中的__ _，被贬下界，在__ _为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为___ __。

（11）白龙马原是__ __之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为__ _。后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的__ _ 上。（12）先后变成美女、老婆婆和老公公的来骗唐僧师徒的妖怪是。（13）“官封弼马心何足，名注齐天意未宁。”这幅对联写的是。（14）《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打、大闹、真假、三借。

（15）有人对《西游记》有人道：“阳光灿烂__ _，百变猴头__ _，憨厚老成_ _，阿弥陀佛是__ _。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子。”（16）《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“ ”。

（17）“官封弼马心何足，名注齐天意未宁。”这幅对联写的是，这个人物出自（作品）《 》。

二、理解分析题：

（1）填人名,补足歇后语.⑴（）照镜子 ——里外不是人

⑵（）念紧箍咒——痛苦在后（猴）头 ⑶（）坐天下 ——毛手毛脚 ⑷（）吃人参果——不知啥滋味 ⑸（）见高小姐——改换了头面

⑹（）钻进铁扇公主肚里——心腹之患

（2）看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子，上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你结合《西游记》中的有关情节写出下联。《西游记》：（3）《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞颂的一种精神，并举例证明。语言要简洁。

（4）“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例，另举一例，具体说明这一特点。（3分）示例：（要有情节、形象，以及所具有的人的情感，如：石猴为众猴觅得水帘洞，被众猴拥戴为“千岁大王”，可以看出众猴的讲信义。）

（5）用简洁的语言概括唐僧的人物形象：

唐僧：。（6）辨论题：①某校初一（6）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此，语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辨词怎么说？

反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散火，而且还经常搬弄是非，耍小聪明，爱占小便宜，贪恋女色，是一个贪生怕死、自私自利的人。

正方：

三、列举简述题：

（1）唐僧分别在哪些地方收了徒弟和马？

答：。（2）列举《西游记》唐僧师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。答：。（3）列举师徒四人所遇的妖怪，四个即可。答：。（4）列举唐僧师徒西行路过的国名(四个即可)。

答：。（5）你能写出几句出自《西游记》中的经典语句吗？

答：。

一、临江之麋

临江①之人，畋得麋麑，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛②之，自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏③。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良④我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰⑤甚善，然时啖其舌。三年，麋出门外，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉⑥道上。麋至死不悟。【注释】①临江:地名，江西省清江县。②怛(dá):惊恐。③稍:渐渐。使与之戏:即“使其与之戏”，让狗和小鹿一起玩耍。④良:的确。⑤俯仰:周旋，应付。⑥狼藉:散乱的样子。

临江（今江西省清江县）有个人，打猎捉到一只小麋鹿，把它带回家饲养。刚一进门，一群狗流着口水，都翘着尾巴来了，那个人非常愤怒，便恐吓那群狗。从此主人每天都抱着小鹿去接近狗，让狗看熟了，使狗不伤害它。后来又逐渐让狗和小麋鹿在一起玩耍。时间长了，那些狗也都明白主人的意思了。麋鹿逐渐长大了，忘记了自己是只鹿，把狗当作自己真正的朋友，时常和狗互相碰撞在地上打滚，越来越亲近。狗因为害怕主人，于是和麋鹿玩耍，和麋鹿周旋十分友善，然而时常地舔自己的嘴唇，想要吃掉麋鹿。几年之后，麋鹿走出家门，看见大路上有一群野狗，立刻跑过去想跟它们玩耍，这群野狗见了麋鹿既高兴又愤怒，一起把它咬死了吃掉，麋鹿的尸体七零八落地散落在路上。麋鹿一直到死都没有明白落得这个下场的原因。

二、永某氏之鼠

永有某氏者，畏日，拘忌异甚。以为己生岁直子，鼠，子神也，因爱鼠。不畜猫犬，禁僮勿击鼠。仓廪庖厨，悉以恣鼠，不问。

由是鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，椸无完衣，饮食大率鼠之余也。昼累累与人兼行，夜则窃啮斗暴，其声万状，不可以寝，终不厌。

数岁，某氏徙居他州。后人来居，鼠为态如故。其人曰：“是阴类恶物也，盗暴尤甚。且何以至是乎哉？”假五六猫，阖门撤瓦灌穴，购僮罗捕之。杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃已。

呜呼！彼以其饱食无祸为可恒也哉！

永州有个人，畏惧犯日忌，禁忌迷信非常多。他认为自己出生的那年是个子年，老鼠就是子年的神，因此非常爱护老鼠，家里不许养猫养狗，禁止仆人击打老鼠；家里的仓库、厨房，全任凭老鼠放纵横行不管。于是，老鼠们就相互转告，别的地方的老鼠也都来到他家里，大吃大喝也没有任何灾祸。这个人家里没有一样完整的东西，衣柜里没有一件完好的衣服；凡是吃的喝的东西，都是老鼠吃剩下的。大白天，老鼠常常和人在一起活动，到了夜晚，啃东西，咬东西，打打闹闹，发出的声音千奇百怪，闹得人睡不成觉，他始终不感到讨厌。

过了几年，这个人搬到别的州去了。以后搬进来另外一家人，但老鼠依旧闹得还像过去一样凶猛。新搬来的人说：“这些生活在阴暗地方的坏东西，偷窃打闹得尤其厉害，可是为什么到这种地步了呢？”便借来了五六只猫，关闭上大门，撤除砖瓦用水浇灌老鼠洞，雇用仆人到处搜寻追捕，杀死的老鼠堆得跟山丘一样，老鼠的尸体被扔在偏僻的地方，臭味好几个月后才散去。

唉！这些老鼠以为可以一辈子过着那种吃饱喝足而又无灾无祸的日子！

古诗三首诗歌赏析

（一）赏析《蝉》这首诗

1、垂緌饮清露

（1）垂緌，帽带结在下巴下边的下垂部分。暗示自己的显宦身份。（2）清露，纯洁的露水。饮清露，暗示自己清廉的品质。（3）该句表面上是写蝉的形状与食性。实际上是运用比兴的手法暗示自己的显宦身份和清廉的品质。

2、第二句：流响出疏桐（1）流响，指接连不断的蝉鸣声。

（2）“疏”字写梧桐枝干高挺清拔，让人感到流响易于流传。又与“秋风”相呼应。

（3）诗人以蝉自比，则其名声也就不同凡响。

3、三、四两句：居高声自远，非是藉秋风（1）“居高”的“高”有两层含义：

一是实指蝉所居的梧桐树高，二是暗指“饮清露”的品格之高。

（2）

三、四句借蝉抒怀：品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。“蝉”带有自况的意味。

（二）赏析《孤雁》这首诗

1、首联：孤雁不饮啄，飞鸣声念群

2、颔联：谁怜一片影，相失万重云

（1）理解：以“谁怜”二字设问：夕日的都在云端里飞得很远了，谁会同情我这个形单影只的失群孤雁呢？

（2）孤雁在干什么？作者为何“怜”它？

它不饮不啄，只是一个劲儿地飞着、叫着、思念着、追赶着它的同伴。因为其中融入了自己的思想感情。

3、颈联：望尽似犹见，哀多如更闻

写孤雁边追边望，望尽天际，似乎又望尽了同伴的身影；追飞不及，心中哀伤不已，好象又听到了同伴的呼喊声。

4、尾联：野鸭无意绪，鸣噪自纷纷

作者为何在尾联提到野鸦？以野鸭反衬孤雁，表达诗人的爱憎之情。

答：孤雁念群之情是那样浓烈，心中是那样悲痛，追求是那样的迫切，但一群野鸭全然不懂，纷纷然鼓噪不停。

诗人以孤雁自比，野鸭象征一些缺乏情感的平庸之辈。

5、赏析：诗中传递出作者什么样的情绪？传递出乱离漂泊中失群者的痛苦心情。

（三）赏析《鹧鸪》

1.首联：暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。首联描写鹧鸪的习性和外貌特征。2.颔联：雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼

颔联渲染了什么样的意境？为何提到“青草湖”和“黄帝陵”？

答：颔联中“雨昏”“花落”点染环境，形成凄迷意境、伤感氛围。“青草湖”“黄陵庙”引起读者对屈子怀沙、湘妃泣竹等历史传说的联想。

游子在“雨昏”“花落”之时、湖边古庙之中，闻鹧鸪之啼，定会倍感其声哀怨凄恻。

因此联，作者被称为“郑鹧鸪”。

3．颈联：游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低

答：颈联承“啼”字。游子一听到鹧鸪啼声，就禁不住以袖试泪；闺中少妇刚开始唱曲，就传来鹧鸪的啼声，难过得把眉眼也低下来。“乍、才”两个虚词，极写鹧鸪的啼声感人。“征袖湿，翠眉低”以人的感受烘托鹧鸪的啼声之悲。4.尾联：相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西 答：尾联“相呼相应”明写鹧鸪雌雄对啼的特性，又暗指游子佳人的心灵呼唤。5.作者借鹧鸪啼声抒写什么情怀？

表现鹧鸪啼声哀怨凄切，借以抒写游子的乡愁旅思。

答案

名著阅读《西游记》练习

一、内容填空题：（1）《西游记》，作者是__明__（朝代）__吴承恩__，是长篇_章回体神话__小说，全书共 100 回。是神怪小说中成就最高、最受喜爱的小说，但这部作品并非全无依傍，它有着历史真实的影子，即唐贞观年间_玄奘远出西域取经__的事件。有《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》，对此事有详细的记载。

（2）全书共分三大部分：前7回写大闹天宫的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神；8-12回写唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；第13回-100回写西天取经 的故事。

（3）我国古典文学名著《西游记》中最具有反抗精神的人物是 孙悟空，最具反抗精神的故事是大闹天宫。请再写出有关孙悟空的两个故事名称：智调芭蕉扇，三打白骨精。（4）《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到了七十二变、筋斗云等神通。（5）八卦炉 中逃大圣，五行山 下定心猿。（6）《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树的是孙悟空。

（7）在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活，疾恶如仇的是孙悟空 ；憨态可掬，好耍小聪明的是猪八戒，法名是悟能；忠诚老实，勤勤恳恳的是沙和尚。

（8）孙悟空的第一个师傅是__菩提祖师_，它的兵器原是大禹治水的_定海神针_，又唤_如意金箍棒__，大闹天宫后被如来佛祖压在__五行山_。后皈依佛门，唐僧为他取名___孙行者_。为西天取经立下汗马功劳，后被封为__斗战胜佛_。

（9）猪八戒又叫猪悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占云栈洞为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为_净坛使者。

（10）沙僧又叫__沙悟净_，原为天宫中的__卷帘大将_，被贬下界，在__流沙河_为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为___金身罗汉__。

（11）白龙马原是__西海龙王__之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为__八部天龙广力菩萨_。后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的__擎天华表柱_上。

（12）先后变成美女、老婆婆和老公公的来骗唐僧师徒的妖怪是 白骨精。（13）“官封弼马心何足，名注齐天意未宁。”这幅对联写的是 孙悟空。（14）《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打 白骨精、大闹 天宫、真假 美猴王、三借芭蕉扇。

（15）有人对《西游记》有人道：“阳光灿烂__猪八戒_，百变猴头__孙悟空_，憨厚老成_沙和尚_，阿弥陀佛是__唐僧_。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。”（16）《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地，水帘洞洞天”。（17）“官封弼马心何足，名注齐天意未宁。”这幅对联写的是 孙悟空，这个人物出自（作品）《西游记》。

二、理解分析题：

（1）填人名,补足歇后语.⑴（猪 八 戒）照镜子 ——里外不是人

⑵（唐 僧）念紧箍咒——痛苦在后（猴）头 ⑶（孙 悟 空）坐天下 ——毛手毛脚 ⑷（猪 八 戒）吃人参果——不知啥滋味 ⑸（猪 八 戒）见高小姐——改换了头面

⑹（孙 悟 空）钻进铁扇公主肚里——心腹之患

（2）看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子，上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你结合《西游记》中的有关情节写出下联。《西游记》：降魔伏妖，悟空荡平取经路

（3）《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞颂的一种精神，并举例证明。语言要简洁。不屈不挠的反抗精神，如大闹天空（或与各种恶势力坚决斗争的精神，如三大白骨精）

（4）“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例，另举一例，具体说明这一特点。（3分）

示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。

（要有情节、形象，以及所具有的人的情感，如：石猴为众猴觅得水帘洞，被众猴拥戴为“千岁大王”，可以看出众猴的讲信义。）（5）用简洁的语言概括唐僧的人物形象：

唐僧：是个善良虔诚的苦行僧，不辞劳苦，不畏艰险，但又昏庸顽固，是非不分。（6）辨论题：①某校初一（6）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此，语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辨词怎么说？

反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散火，而且还经常搬弄是非，耍小聪明，爱占小便宜，贪恋女色，是一个贪生怕死、自私自利的人。

正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇、善良、淳朴、憨厚的人。

三、列举简述题：

（1）唐僧分别在哪些地方收了徒弟和马？

答：五行山救悟空，高老庄收悟能，鹰愁涧收白龙马，流沙河收沙悟净。（2）列举《西游记》唐僧师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。

答：黑松林遇黄袍老怪；黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算；牛魔王之子红孩儿抢走唐僧；平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精。

（3）列举师徒四人所遇的妖怪，四个即可。答：白骨精 黄风怪 蝎子精 红孩儿

（4）列举唐僧师徒西行路过的国名(四个即可)。答：乌鸡国 车迟国 女儿国 玉华洲天竺国

（5）你能写出几句出自《西游记》中的经典语句吗？ 答：皇帝轮流坐，明年到我家；人生一世，草木一秋等

第五篇：西游记名著导读（模版）

名著导读之《西游记》篇

一、作者简介(明)朝吴承恩，字汝忠，号射阳山人，江苏淮安人，长篇章回体神话小说，是中国第一部也是最优秀的神魔小说。但这部作品并非全无依傍，它有着历史真实的影子，即唐贞观年间玄奘远出西域取经的事件。

二、作品简介作品结构全书共100 回，情节可分为四部分：其一，从第一回至第七回，叙述孙悟空出生、求仙及得道大闹“三界”，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。；其二，从第八回至第十二回，描写如来说法，观音访僧，魏征斩龙，唐僧出世的故事，交待取经缘起；其三，从第十三回到第九十九回，描写孙悟空被迫皈依佛教，玄奘西行，路遇八十一难，但在佛力的支持下，由八戒、沙僧协助孙悟空保护唐僧，一路斩妖除怪，化险为夷，安达西天；其四，第一百回为全书的结尾，描写师徒四人取经回到东土大唐，都得道成真为佛，蕴含着人必须经历艰难才能最终获得幸福成功的人生真谛

三、人物简介唐僧—佛祖第二弟子金蝉子投胎，俗姓陈，名祎，小名江流，法号玄奘，号三藏，后被如来封为“旃檀功德佛”。孙悟空—东胜神州傲来国花果山石猴，外号美猴王，首任官职“弼马温”，自封“齐天大圣”（72变）法号孙行者，兵器是金箍棒，后封为“斗战胜佛”。猪八戒—天宫中的天蓬元帅，因调戏嫦娥，被罚下人间错投了猪胎，又名猪刚鬣，法号猪悟能（36变），兵器是“九齿钉钯”，孙悟空常称他“呆子”，后被封为“净坛使者”。沙和尚—天宫中的卷帘大将，因在蟠桃会上打碎了琉璃盏，惹怒王母娘娘，被贬流沙河（塘虱精），法号沙悟净(18变），兵器是降妖宝杖，又称“沙僧”、“沙和尚”。后被封为“金身罗汉”。白龙马—龙王三太子，纵火烧了殿上玉帝的明珠，被贬蛇盘山，后被封为“八部天龙”

四、人物形象及对应的典型情节，性格特征人物相关故事性格特征孙悟空三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇、大闹天宫桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默；喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧猪八戒四圣试禅心、三打白骨精、高老庄招亲一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎，爱占小便宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚沙僧打碎琉璃盏被贬忠厚诚恳，任劳任怨，正直无私，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律唐僧三打白骨精、四圣试禅心崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨

五、整体评价

1、这部小说所反映的主题的理解。讽刺批判社会现实的黑暗，歌颂悟空的敢于斗争，善于斗争，不为强权，乐观顽强的精神，同时也告诉人们必须经历艰难才能最终获得幸福成功小说特点：具有浪漫主义色彩，想象超凡，夸张神奇，变形荒诞。

2、孙悟空的性格特点和作者塑造这一形象的目的。蔑视皇权，神通广大，敢于造反的英雄形象，表现了作者对反抗传统，反抗权威，蔑视等级制度等反封建、叛逆思想和斗争精神的热情讴歌，向世界人民展示了不惧艰险，勇往直前的积极乐观的斗争精神和美好品质

3、唐僧的性格特点和这一形象的典型意义。集封建儒士迂腐和佛教信徒虔诚为一身的高僧，一遇妖魔涕泪交流，见佛就拜，不论真假。为了说明必须经历艰难、坚持不懈才能获得幸福成功

4、分别简述师徒四人的性格特点。孙悟空：机智多变、神通广大、英勇无畏。猪八戒：性情憨直，奸懒谗滑，贪吃贪玩，立场不坚定，又会耍点小花招、善奉承诌媚。沙和尚：忠厚诚恳，任劳任怨，正直无私，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律唐僧：不畏困苦、立志取上真经、但不免又有些不明事理。

5、小说中的玉皇大帝具有怎样的性格特点？作者塑造这一形象的目的何在？昏庸无能，不辨忠愚。对封建统治者的嘲讽蔑视，对黑暗社会的尖锐讽刺、嘲笑和批判。

6、部分情节：孙悟空打闹天宫；孙行者三调芭蕉扇；

六、相关资料

1、“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。内遇仙胎，一日迸裂，„„”这段名著出自四大名著之一的《西游记》，这本书中能体现孙悟空反抗精神的情节是（大闹天宫）。

2、《西游记》的作者运用了（浪漫主义）手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地；水帘洞洞天”。

3、《西游记》中所写天下所分的四大洲分别：（东胜神洲）、（西牛贺洲）、（南赡部洲）、（北俱芦洲）

4、美猴王为求长生不死，在海上漂泊八九年后，到灵台万寸山斜月三星洞拜（菩提祖师）为师学艺，赐（孙悟空），学得（七十二般变化）和（十万八千里跟斗云），他的兵器原是大禹治水的（定海神针）又唤（如意金箍棒），大闹天宫后被如来佛祖压在（五行山），后皈依佛门,唐僧为他取名（孙行者），为西天取经立下汗马功劳，后被封为（斗战胜佛）。

5、沙僧也叫（沙悟净），原为天宫中的（卷帘大将），被贬下界，在（流沙河）为妖，他的兵器、法宝有（月牙铲）、（菩萨葫芦）、（九个骷髅组成的项圈），后保唐僧取经，得成正果，封为（金身罗汉）。

6、猪八戒又叫（猪悟能），原为管理天河水兵的（天蓬元帅），获罪下凡，误投猪胎，曾占（福陵山云栈洞）为妖，他的兵器是（九齿钉耙），后保唐僧取经，得成正果，封为（净坛使者）

7、白龙马原是（西海龙王）之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为（八部天龙马）。后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的（擎天华表柱）上。

8、《西游记》中孙悟空第二次返回“蟠桃盛会”的目的是（偷些上天的仙酒，回花果山做一个“仙酒会”，与众猴们快乐）。

9、《西游记》中的唐僧是如来佛的第二个徒弟谁投胎转世的？做了状元谁的儿子？因父亲遇难，自幼出家，法名是什么？他的法宝或兵器是什么？（金蝉子）（陈光蕊）（玄奘）（袈裟）（九环锡杖）（紧箍咒)

10、(泾河龙王)为使袁守诚预卜落空，私改降雨时辰，雨量。袁守诚断言龙王因违旨将被唐丞相(魏征)处斩，后来魏征与太宗对奕时，梦斩老龙。

七、列举简述

1、唐僧在哪些地方收了徒弟和马？给他们取了什么名？观音所赐的名分别是什么？【五行山救悟空高老庄收悟能鹰愁涧收白龙马流沙河收沙悟净】

2、列举师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。【黑松林遇黄袍老怪黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算牛魔王之子红孩儿抢走唐僧平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精】

3、列举师徒四人所遇的妖怪，四个即可。【白骨精黄风怪蝎子精红孩儿】

4、列举唐僧师徒西行路过的国名(四个即可)。【乌鸡国车迟国女儿国玉华洲天竺国】

5、写出几个《西游记》中具有神妙奇幻的想象，紧张曲折的情节？【三打白骨精，智取芭蕉扇等】

6、《西游记》中的人物刻画得各有特点，请各写出一个以沙僧和猪八戒为核心展开的故事情节。【大闹流沙河高老庄娶亲】

7、《西游记》中，成为唐僧师徒取经路上最大的障碍是哪一家族的刁难？这些刁难分别是什么？【牛魔王家族，火云洞主红孩儿三昧真火的考验，牛魔王之妻芭蕉扇刁难。】

8、《西游记》中化作妖精的白骨精先后三次分别变为哪三位人物来哄骗唐僧，但都被孙悟空一一识破？【美女，老妇，老翁（姑娘，老婆婆，老头儿）】

9、小说除塑造唐僧师徒四个形象外，还写到许多神仙，请列举几个。【如来佛祖观音菩萨菩提祖师太白金星镇元大仙】

10、《西游记》中的孙悟空开始取经时意志并不是很坚定，请问他曾经几次返回花果山？【一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空看不惯，逃回花果山，在观音菩萨的帮助下，又重新返回唐僧身边，菩萨赠唐僧紧箍咒；二是孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，一气之下，返回花果山，后唐僧宝象国遇难，猪八戒用激将法将其请出。】