地震灾害及其防御(教学设计)

第一篇：地震灾害及其防御(教学设计)

地震灾害及其防御

教学设计

一、教学目标：

知识目标：

1、了解地震灾害的成因、危害及和分布；

2、从地震灾害的预防、震中避险、震后自救、互救等方面掌握地震灾害的防御的基本知识。

能力目标：

1、培养把课本知识与生活实际相结合，即理论联系实际的能力；

2、培养学生地震逃生的基本能力。

德育目标： 树立学生的防灾、减灾意识，以正确态度对待地震灾害的发生。

二、教学重点、难点

教学重点：地震灾害的防御

教学难点： 地震的成因

三、学情分析：

学生们基本上都没有经历和目睹地震灾害发生过程，虽然他们可以从电视、报刊杂志、互联网上获得有关资料、信息，但对于地震灾害的发生、危害、防御等知识的了解和掌握有欠完整。

四、教学方法：

（1）直观演示法

地震灾害的形成、分布、危害及防御等知识比较抽象，利用多媒体课件和相关影像、动画、图片等资料直观演示，可使学生获得较多感性知识，容易引起学生兴趣，有利于培养学生的观察力和想象力，使其获得的知识和印象加深，同时这种方法也有助于重点的理解和难点的突破。

（2）模拟逃生演练法

设置课堂活动“地震模拟逃生”，通过不同场景让学生学会逃生方法，帮助学生掌握一定的生存逃生技能，学会对终生发展有用的地理。

五、教学准备： ppt课件、flash动画、图片等。

六、教学过程：

一、情境导入

课件展示:唐山大地震、汶川地震、玉树地震的图片、资料和唐山大地震视频片段，给学生以强烈的视觉冲击，引入本节课关注的话题—地震灾害。

（教师跟进）地震灾害如此可怕，那么我们对这种灾害了解多少，地震是怎么形成？ 课件给出本节课的第一个话题：

一、地震灾害知多少

继续课件展示地震灾害的形成视频，引出地震灾害的成因：地震(绝大多数地震属构造地震）是由于地球内部力量使坚硬的地壳岩石发生断裂、错位造成的地面震动现象。

学生探究：取一根竹筷，双手分别握住筷的两端。双手均匀用力使竹筷弯曲，直到断裂。体会在竹筷断裂时双手的感觉。

思考：根据以上实验结果，你推测岩层在巨大的压力下会发生什么变化？这与地震是否有关系？ 教师总结得出地震的形成原因（限于课时容量和灾害影响，本节只讨论构造地震）。

引申，小科普：地震是地壳内部能量剧烈释放的一种表现。地震释放能量的多少常用里氏震级表示。汶川大地震震级达8.0级，相当于1207颗（仅供参考）广岛原子弹爆炸产生的能量。

课件展示，地震的结构；通过动画演示，帮助学生掌握震源、震中、震源深度、等震线、烈度等概念和地震结构。

教师提问：地震因其突发性强、破坏性大，是自然界最凶恶的敌人之一，它造成了哪些危害？ 课件展示汶川地震前后对比的图片，汶川地震、唐山地震后系列图片，引导学生讨论分析后，得出，地震造成的直接灾害有：

1、建筑物破坏：如房屋倒塌、桥梁断落、水坝开裂、铁轨变形等。

2、地面破坏：如地面裂缝、塌陷等；

3、山体等自然物的破坏：如山崩、滑坡等；

4、海啸：海底地震引起巨大海浪冲上海岸，造成沿海地区的破坏；

地震引起的次生灾害主要有：由震后火源失控引起火灾；由水坝决口引起水灾；由建筑物或装置破坏引起毒气泄漏；由震后生存环境的严重破坏引起瘟疫等。

教师引申：小科普：地震造成的破坏通常用烈度表示，烈度分1—12度。烈度大小通常受震级、震源深度、震中距、地质构造、地貌特点、建筑物抗震强度等因素影响。一次地震只有一个震级，但可以有多个烈度。汶川地震震中附近的烈度达11度。

教师提问：地球上哪些地方容易发生地震？

学生思考、讨论，教师分析引导，联系地理课堂上学过的板块构造、地质构造等知识，让学生掌握地震多发生在板块边界或地壳中有断层的地方。

因此世界范围内地震灾害主要分布在环太平洋地区及地中海—喜马拉雅一线。我国的地震灾害主要分布在一些地壳中存在断层的地区，其中西南地震带属地中海—喜马拉雅地震带，东部沿海地区的地震多发区属环太平洋地震带。（课件演示）

学生活动：读图，看我们的家乡唐山是不是处在地震带上？ 承转：地震如此可怕，我们该怎么办？ 课件给出第二大话题：

二、地震灾害的防御

1、地震预防：（1）地震预兆，课件给出地震发生前的地质、气象、地下水、动物等反应，告知学生地震发生是有预兆的。（引导学生正确看待地震预兆，切忌不必要的恐慌）

（2）地震预报：从汉代张衡的候风地动仪，到近代的地动仪，再到现代化的地震监测台网。课件演示地震监测的原理，地震波在地壳和地面传播的规律，指出地震监测预报的局限性，引出地震发生时快速正确的逃生策略。教师对这部分知识做相应讲解，使学生对引起地震灾难的纵波（P 波）、横波（S波）有一个基本概念。）

纵波（P 波）：速度快，引起地面上下颠簸。

横波（S 波）：速度慢，引起地面水平（左右）方向摇晃。

体波：P 波和 S 波统称体波。在地球内部传播。

面波：体波到达地表后激发的次生波——面波。它沿地表传播，速度慢，对地面的破坏作用较大。从感受到从波到横波到来的12秒（平均）是地震逃生的黄金时间。

2、震中避险：利用课件组织学生进行地震模拟逃生游戏。小结一下：震中逃生策略：

(1)抓住黄金12秒预警时间：是跑还是躲，瞬间抉择;(2)室内避震:平房或一楼可瞬间逃到安全的地方(跑），其他情况：“伏而待定”，就地躲避，利用三角空间，蹲或趴下，护住头部。

(3)室外避震: 尽量到开阔的空地，降低重心，护好头部。

总结:地震发生时逃生顺口溜：

遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。

3、震后自救与互救：

(1)地震时遇到特殊危险怎么办？

燃气泄漏时：用湿毛巾捂住口鼻，千万不要使用明火，震后设法转移；

遇到火灾时：趴在地上，用湿毛巾捂住口鼻，地震后向安全地带转移，匍匐逆风前进； 毒气泄漏时：不要向顺风方向跑，要绕到上风向，并用湿毛巾捂住口鼻； 应注意避开的危险场所：生产危险品的工厂，危险品、易燃易爆品仓库等。(2)如果被埋压怎么办？

震后余震还在不断发生，你的环境还在进一步恶化，要尽量稳定情绪，设法脱险。设法避开身体上方不结实的倒塌物、悬挂物或其它危险物；挪开身边可搬动的杂物，扩大活动空间。注意，搬不动时千万不要勉强，防止周围杂物进一步倒塌；设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，以防余震时再被埋压；不要动用室内设施，包括电源、水源、明火等；不要乱叫，保持体力，敲击声求救。(3)积极互救。

救人方法：挖掘被埋压人员时应保护支撑物，以防进一步倒塌伤人；使伤者先暴露头部，清除其口鼻内异物，保持呼吸通畅；被压者不能自行爬出时，千万不要生拉硬拽，脊椎损伤者，应用门板或硬担架；当发现一时无法救出的存活着，应立下标记，寻求增援。

救人原则：先救近，后救远，先救易，后救难，先救亲壮年和医务人员以增加帮手。

小结一下：震后自救与互救

1、学会处理外伤的基本方法。

2、保护好呼吸系统，尽量减少体力消耗。

3、要有顽强的毅力和旺盛的求生意识——最重要的一点。

七、课堂总结 ：

2016年7月28日，总书记在唐山调研考察时强调：自然灾害抗争是人类生存发展的永恒课题。他要求我们自觉地处理好人和自然的关系，不断从抵御各种自然灾害的实践中总结经验，提高全民防灾抗灾意识，全面提高国家综合防灾减灾救灾能力。

同学们，我们比较幸运，没有遭遇过地震自然灾难的伤害，但是地震时有发生，恶魔总是来找无知的人。因此我们更要珍惜生命，抓紧时间，好好学习，同时学习锤炼各种防灾减灾本领。我相信，只要自己不抛弃，不放弃，我们一定能创造美好的明天。

八、作业：

1、地震在唐山容易发生吗？唐山在今后一段时期发生破坏性地震的可能性有多大？请大家到课后去寻找答案。

2、请大家动手为自己做一个家庭防震减灾的计划（方案）。

第二篇：地震灾害防御工作检查总结11.5

管村小学

地震灾害防御工作检查总结

根据董庄乡中心中学《关于开展学校地震灾害防御工作检查的通知》要求，结合学校实际，现将我校地震灾害防御工作检查情况总结如下：

一、领导重视，组织落实

学校高度重视校舍安全工作，保持清醒的认识，牢固树立以人为本、以防为主的思想，把确保师生生命财产安全放在各项工作的首位，坚决克服麻痹松懈思想和侥幸心理，时刻保持高度警惕，切实增强做好校舍安全工作的责任感和使命感，扎扎实实落实各项校舍安全措施，确保校舍安全。

二、认真排查，积极整改，切实组织开展好校舍安全大检查学校按照“纵向到底、横向到边”的要求，组织人员对建筑物、排水系统、屋面防水、强弱电路等进行了彻底的检查，明确了责任人，发现问题及时整改，确保安全；消除了安全隐患，确保校园建筑安全，确保师生生命财产安全。

今后，我们将进一步加强安全工作建设，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全教育工作水平。让平安和谐氛围遍布校园每一个角落。

管村小学

2011年5月11日

第三篇：《气象灾害及其防御》教学设计

高中地理《气象灾害及其防御》教学设计

一．教材分析：

（一）．知识内容：

本节教材集中了大气中的主要气象灾害现象，描述各种气象灾害的形成、特点、分布及其危害，指导人们如何防御这些气象灾害。

（二）．学习目标：

1．知识目标：要求学生知道各种气象灾害的形成、特点、分布及其所造成的危害。

2．能力目标：通过对相关网络资料的阅读结合对自然界的观察探究，培养学生的分析资料、提取信息、逻辑推理和解决问题能力。

3．德育目标：帮助学生建立勇于探索创新的精神和克服困难的信心。

（三）．重点难点：

1．学习重点：各种气象灾害发生的时间、地点及其造成的危害。2．学习难点：各种气象灾害形成原因及其防御措施。二．学生分析：

1．学习习惯：在课堂上，高一学生表现为习惯于传统教学的教师传道授业解惑，阅读量有限，知识面较狭隘，独立发现和自主学习能力较差。

2．学习交往：高一学生在新的学习环境中，学习交往表现为个别化学习，群体性的小组交流与协同讨论学习机会很少，对学习资源利用和知识信息的获取、加工、处理和综合能力较低。三．教学方法：

1．探究学习法： 联系所学知识和运用网络资源进行问题思考、解决的学习。2．发现学习法： 善于分析资料、寻找和发现思考性问题。3．自主学习法： 利用网络资源、教材资源，独立地进行学习。

4．问题讨论法： 运用网络教室的各种交流手段对学习主题展开讨论。5．协作学习法： 通过网络教室中师生、生生协同、交流、讨论的学习。四．教学过程：

（新课导入）现在大气的任何部分都间接或直接对人类的生存与发展产生影响。大气中增温、降温、刮风、下雨等大气现象，对人类的生存与发展产生哪些影响？

（情境创设）①1991年4月29日，一场台风造成孟加拉国13．9万人死亡。

②1991年5—7月，江淮地区出现严重的暴雨洪涝。苏、皖、湘三省死亡1100多人。③1968年以来持续了十多年的非洲严重干旱，导致数十万人死亡。

④1983年4月25—30日，受强寒潮影响，我国有22个省、市遭受雪灾、风灾、雹灾、冻灾，造成400多万公顷农田受灾，直接经济损失达数十亿元。

（学习任务）①学习重点：各种气象灾害发生的时间、地点及其造成的危害； ②学习难点：各种气象灾害形成原因及其防御措施。（学习要求）

①明确本课的学习目标，以学习任务驱动为方式，以灾害问题为中心，以小组协作讨论的方法进行主动地探究学习。

②抓住本课学习的重点和难点，运用发现、探究、协作、讨论学习方法，大胆、主动分析问题和解决问题。③注重本课网页素材和相关网站的学习资源利用，联系所学知识和技能，对信息进行获取、收集、加工、处理，提高自己的学习能力。（问题探究）

教师提出学习探究的问题：

各种气象灾害的形成、发生季节、我国主要受灾区、带来的危害及其应采取哪些防御措施？（资源利用）

教师指导利用资源学习的顺序依次为：地理教材（文本）——媒体资源（图片、视频）——中国气象局网站的气象科普

（协作讨论）注：班级学生分1.2.3.4四大组学习讨论；两位同学为小组协商讨论。

（一）台风：

■（教师）台风的形成、发生季节、我国受台风影响的地区？[台风形成的视频文件；侵入中国的台风路径示意图] 1．形成：在热带或副热带海面温度在26℃以上的广阔洋面上的一种强烈发展的热带气旋（中心气压很低）。2．发生季节：夏秋。

3．影响地区：我国东南沿海。

■（教师）台风给人们生产生活造成哪些危害？

强风：掀翻巨轮，破坏建筑物和通讯设施；特大暴雨：河口决堤，水库崩溃，洪水泛滥；风暴潮：破坏海堤。

■（讨论）针对台风危害，应采取哪些防御？

防御措施：加强台风的监测和预报（台风中心位置、强度、移动方向和速度）；发布台风预报或警报（登陆地点、时间、强度、狂风暴雨出现的地区）；做好预防工作（加固沿海、沿江堤岸等）是减轻台风灾害的重要措施。教师简要小结。

（二）暴雨洪涝：

■（讨论）暴雨的形成原因？

1．源源不断的水汽供应（来自广阔的热带洋面）； 2．强烈的对流运动（太阳辐射强）；

3．降水天气系统持续时间较长（锋面气旋、热带气旋等）。■（教师）我国暴雨洪涝的发生季节、主要受灾区？ 发生季节：春夏季节。

受灾地区：南方和东部地区。

■（教师）暴雨洪涝造成哪些危害？应当采取哪些防御措施？

暴雨洪涝危害：连续暴雨或短时间大暴雨造成洪水淹没农田、城市、交通干线。

防御措施：利用气象卫星对暴雨、洪水进行监测，防洪需要工程措施和非工程措施相结合进行。教师简要小结。

（三）干旱：

■（教师）干旱的形成原因？它给人们造成哪些困难？ 1．形成：长时期无降水或降水异常偏少。

2．造成困难：粮食减产，饮水困难，影响经济和社会发展。■（讨论）针对干旱的困难，应当采取抗旱措施？

防御措施：兴修水利、植树造林、节约用水、防止水污染。教师简要小结。

（四）寒潮：

■（教师）寒潮的形成、发生季节、影响我国哪些地区？[侵入中国寒潮的频次与路径示意图] 1．形成：由强冷空气迅速入侵造成大范围的剧烈降温，形成大风、雨雪、冻害的现象。2．发生季节：秋冬春。

3．影响地区：除青藏高原以外的我国广大地区。■（教师）寒潮造成哪些危害？

寒潮危害：强烈降温使农作物遭受冻害；大风能吹翻船只，摧毁建筑物；严重的大雪、冻雨可压断电线电杆，造成通信和输电线路中断，交通运输受阻等。■（讨论）如何预防寒潮？ 防御措施：提前发布准确的寒潮消息或警报；提醒有关部门事先对农作物、畜群等做好防寒准备。教师简要小结。（能力提高）

教师引导学生观看“中国气象局网站”的视频点播6月13日至14日午间天气预报（中央电视台）；，观察台风移动路径及其情况：

要求学生（以小组为单位）运用本课所学知识，提交发布一则我国的灾害天气预报或警报。教师提示：时间、灾区、气象灾害、主要危害及其预防措施等。（点评反馈）

教师评讲学生作品，表扬学生的创新点，反馈本课学习存在的问题，指出今后提高的方向。（作业布置）

1．课后上校园网络，查找高中地理虚拟网站，学习气象灾害。

2．上Internet网络，查找“中国气象局”或“中国科普博览”网站，浏览相关的学习材料，拓宽知识面。五．板书设计

灾害 形成 时间 灾区 危害 防御措施

台风 热带气旋强烈发展 夏秋 东南沿海 强风、特大暴雨、风暴潮 加强监测预报做好预防工作

暴雨洪涝 水汽多、对流强降水时间长 春夏 东部、南方 淹没农田、城市、交通干线 气象监测、防洪措施

干旱 无降水、降水少 冬春 西北、北方 粮食减产，饮水困难 兴修水利、植树造林

寒潮 强冷空气迅速入侵 冬半年 除青藏高原外 大风、雨雪、冻害 发布准确预报做好防寒准备

第四篇：关于切实加强地震灾害防御工作的意见

江安县人民政府

江府函„2008‟75号

江安县人民政府

关于切实加强地震灾害防御工作的意见

各乡镇人民政府，县级各部门：

“5.12”汶川特大地震，造成大量的人员伤亡和财产损失。为进一步加强地震灾害防御工作，切实保障人民群众生命财产安全，提出以下意见。

一、统一思想，提高认识

（一）做好震害防御工作是以人为本、执政为民的具体体现。此次汶川8.0级特大地震，启示我们必须站在全局和战略的高度，深刻理解做好地震灾害防御工作的重要意义，进一步增强责任感和紧迫感，决定了加强我县的震害防御工作，事关人民群众的生命安全和切身利益，是以人为本、执政为民的具体体现。

（二）做好震害防御工作，变震后灾后的被动救灾为震前灾前的主动防御，是实现科学防震、主动减灾的有效途径。在这次“5.12”汶川特大地震前，安县桑枣中学在震前开展的教学楼加固和紧急疏散演习，为我们提供了可以借鉴的实例。

（三）做好震害防御工作，是新农村建设的必然要求。地震安全是新农村建设的基石。目前，我县农村民居抗震能力普遍较

差，是震害防御工作中的一大薄弱环节。有效增强农民群众的防震减灾科学素质，切实做好农村的震害防御工作，是农村和谐稳定的重要保障。

二、明确目标，突出重点

各乡镇人民政府和县级各部门要扎扎实实做好地震灾害防御工作，到2020年，基本实现我县在遭受6级左右地震时，不会造成重大人员伤亡。因此，做好震害防御工作责任重大，任务艰巨，必须做好以下几方面工作。

（一）重点做好城镇建构筑物和重要工程的抗震设防管理。

1．防御规划工作到位。在编制和修订国民经济发展规划、城市建设规划时，要充分认识到做好震害防御工作的重要性和必要性，将震害防御工作真正纳入规划中，充分体现以人为本的防御规划理念。在城市规划区和工业园区开发建设前，应当先行做好地震抗震场地区划工作，通过地震地质、水文地质、工程地质等综合性的场地勘选分析，确定重要工程的选址和工业企业的产业布局。

2．依法监督管理到位。随着我县经济的快速发展，城市化进程的加快，重大的基础设施建设、生命线工程不断增多，规建部门要根据•防震减灾法‣、•四川省防震减灾条例‣等法律法规和技术规程的要求，依法加强建设工程抗震设防管理与监督，新建、改建、扩建的一般工业和民用建筑必须依据地震区划图进行抗震设防。重大工程、生命线工程、地震后易发生次生灾害的工程、城市内中软场地60米以上和坚硬、中硬场地80米以上高层建筑物等建设项目，必须进行地震安全性评价，发改、规建、水务、交通等部门要将此类工程的地震安全性评价审查纳入基本建3-

任务，充分体现农民的切身利益和农村发展要求。认真做好村镇建设规划的编制、修订工作，把抗震设防以及农村综合防灾的要求作为村镇建设规划的重要内容。

2．务求落实管理途径。要充分发挥村镇规划的调控管理作用，在农村民居选址时，要按照统一规划、合理布局、科学选址、配套建设的原则，充分考虑综合防灾和应急疏散的要求，要使农民建房避开地震断裂带和抗震不利地段。对统一建设和改造的民房，要按照有关技术标准进行抗震设防，明确施工和验收要求，加强工程质量监管，确保抗震质量。对农民自建和改造的房屋，要积极探索符合实际，行之有效的抗震设防质量管理机制和办法。

3．切实加强技术服务。引导和帮助农民采用简便有效的抗震技术措施，是做好农村民居防震保安工作的重要内容。规建部门要在深入调查研究的基础上，加大农居抗震实用技术的开发力度；编制农居建设技术标准，编制符合当地风貌的设计图集，建筑选型和结构形式要考虑农民的生活习惯和生产要求；加强农村建筑工匠的技能培训，提高建筑工匠的水平。

4．发挥示范带动作用。示范引导是做好农村民居防震保安工作的有效途径。各乡镇要从当地实际出发，按照“试点先行，逐步推开”的原则，采取示范区、示范村、示范户等多种形式进行试点，新建、改造、加固一批安全实用、对周围农民有吸引力的农居，让广大农民群众看得见、学得会、受教育、得实惠。要发挥以点带面、典型示范作用，边试点、边总结、边推广。

5．多方筹资支持建设。做好农村民居防震保安工作，建设资金是关键。各乡镇要按照群众自筹为主，政府支持为辅的原则，-4-

拓宽农民建房资金渠道，支持和帮助农民申请银行建房贷款，吸收各种社会捐赠。对口扶贫、对口支援单位要积极帮助贫困地区提高农村民居防震保安能力。

（三）强化防灾宣传教育，在思想上提高防灾意识。全县各级各部门要高度重视防震减灾的知识宣传与技能培训，积极抓好地震灾害风险宣传教育，切实加强全社会防震减灾意识，提高全社会参与防震减灾的自觉性和主动性。

1．全面推进“三进”活动。建立健全防震减灾宣传教育长效管理机制，全面推进防震减灾知识进校园、进社区、进乡村的“三进”活动，提升公众防震避震能力和地震谣言的鉴别能力。

2．加强宣传阵地建设。大力推进防震减灾科普教育阵地建设，要按照市地震局、市教育局、市科协•关于创建防震减灾科普示范学校的工作的通知‣（宜震发„2006‟73 号）要求，扩面推进防震减灾科普示范学校建设。以“7.28”唐山地震日和“5.12”汶川地震日为契机，深入持久开展宣传教育工作。

3．有效开展应急演练。在学校、社区有效开展地震紧急疏散演练，提高学生和群众的地震避难能力。

4．将防震减灾知识纳入教学内容。教育部门要把防震减灾知识纳入中小学校素质教育内容和中小学生课外读物及科普活动中，坚持作为一项长期性工作。

三、加强措施，强化实效

（一）加强组织领导，落实相关责任。全县各级各部门必须从讲政治、顾大局的高度，把做好地震灾害防御工作作为一项重要任务，列入议事日程。建立和完善目标管理责任制度，做到层层有人抓、有人管，确保震害防御工作落到实处。

（二）加强队伍建设，强化工作实效。认真落实市编委出台的•关于市区县防震减灾机构设置有关问题的通知‣（宜市机编„2007‟111号）精神，做到机构健全、人员落实、职责清楚、配置合理，解决好必要的办公条件并落实好办公经费，认真开展业务培训，着力建设一支高素质的人才队伍，促进我县防震减灾事业的加快发展。

（三）密切协调配合，形成工作合力。全县各级各部门要进一步强化大局意识、责任意识和服务意识，按照各自职责分工，密切协调配合，共同做好我县的震害防御工作。

（四）强化宣传引导，营造良好环境。要充分发挥宣传舆论的导向作用，通过报刊、广播、电视、网络等大众媒体，板报标语、橱窗专栏、宣传图册、科技下乡等群众喜闻乐见的形式，大力宣传做好震害防御工作的重要性，提高群众参与度，动员全社会共同关心和支持震害防御工作。

二○○八年八月二十六日

主题词：灾害地震防御意见

抄送：县委办公室，县人大常委会办公室，县政协办公室，县

纪委，县法院，县检察院，县人武部。

江安县人民政府办公室2008年8月26日印发（共印8份）-6-

第五篇：小学安全教育暨地震灾害防御工作自查报告范文

小学安全教育暨地震灾害防御工作自查报告(精选多篇)

校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定，我校高度重视校园安全工作，认真落实各级关于加强学校安全工作的要求和“生命至上，安全第一”这个工作方针，把安全放在学校工作首位狠抓落实。在今年5月12日全国第三个“防灾减灾日”到来之际，我们对学校的安全工作进行了彻底大检查，对安全责任落实情况、安全管理制度建设、门卫值班工作、地震灾害防御演练、各项安全隐患排查等方面进行了重点检查，自查情况如下：

一、学校安全工作落实情况、强化了校园安全工作领导责任、安全管理责任落实力度

我校成立有安全工作领导小组，制定了相关的工作职责、明确了领导小组的工作任务。按照教育局对学校安全工作的要求，结合我校实际，制定并与学校各部门、年级签订了《安全工作目标责任书》，明确了各责任人的职责。依照教育局关于《学校安全工作意见》，进一步规范整理了安全教育活动、安全隐患排查、地震逃生安全演练和预案等学校各项安全管理制度。、健全门卫和教师值班工作制度，把好校园安全关

实行门卫24小时值班，严格落实外来人员入校门卫盘查登记、身份确认制度。校园实行封闭管理，学生因特殊原因离校实行门卫审查，未经学校书面同意或家长来接，一律不得离校。同时继续坚持我校每周一到周五的教师值班和放学时学生的路队制度，特别是加强了中午休息时间的值班，确保早晨学生有序入校，中午学生稳定在校，下午学

生平安离校的局面。、配备安保设施，提高安全防范能力

我校按上级要求在学校重点部位设立了视频监控系统，进行24小时视频监控。门卫配备了橡胶警棍，微机室等功能室配备了相应的干粉灭火器，并且做到定时检查与维护。、开展安全知识教育和地震紧急避险演练活动

我校利用每周一的国旗下讲话，及时、适时对学生进行各种安全教育。各班主任老师利用每周一的班会向学生讲解安全知识，传授学生遇到紧急事件的处理办法，让安全意识渗透到每一个学生的内心。通过学校安全手抄报大赛，让学生了解交通标识牌和有关的交通法规。通过地震知识挂图展览，向学生宣传地震知识和地震出现时自救相关知识。本学期开学初我们已经进行了一次地震逃生自救演练和消防器材使用演练，大大提高了学生的逃生和自救能力。

在今年“5·12”减灾防灾日到来之际，我们将再开展了一次防地震、防火灾、防拥挤踩踏紧急避险安全演练，不断完善演练制度，提高避险能力。、加强了校舍安全排查、电路安全、卫生防疫及饮食卫生等安全管理

学校定期进行校舍和房屋电路隐患排查，确保校舍、电路的绝对安全。同时做好流行病防治工作，避免流行疾病发生和蔓延；严禁学生购买、食用小食品及各类饮品，杜绝食源性疾患发生；注意搞好饮水卫生，教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，严格实行责任追究制。

二、校园安全大检查中发现的不足问题和整改措施：、检查中发现的不足问题

1、由于经费等原因，我校监控设备还不足。

2、我校现在已经购置了两个灭火器，但数量还有一定的欠缺。、整改措施

1、进一步加大安全教育力度，严格执行校门口由值班教师、学校领导班子轮流值班，按时迎送学生，避免发生意外。值班教师加强校园巡查，尤其是厕所等安全死角。

2、继续加强学生的安全教育工作，不断增强安全意识和防范能力。

3、积极筹措资金，增添校园监控设施，做到校园视频监控范围100%覆盖。

回首过去，我们问心无愧，展望未来，我们信心百倍。经过辛勤的努力，我们深深地体会到这样一点：人人树立安全意识，采取安全措施，严加防范，将不安全因素消灭在萌芽状态，只有这样，学校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我们将继续坚持安全教育工作不松手，使我校的安全工作确保万无一失，为“魅力曲阜.教育名市”工程做出我们的一点贡献。

青岛东岳泡花碱有限公司

危险化学品地震次生灾害防御工

作安全检

查

自查报告

一、本单位危险化学品地震次生灾害防御工作管理现状

针对危险化学品地震次生灾害防御工作，公司已经制定了《青岛东岳泡花碱有限公司关于调整破坏性地震应急预案的通知》和《氢氧化钠储罐泄漏应急预案》两个应急预案，平时加强对烧碱的储存和使用管理，若发生意外将立即启动应急预案，严格控制烧碱的泄露。

二、本次危险化学品地震次生灾害防御工作安全检查开展

了哪些工作

对氢氧化钠储罐进行了全面的安全检查，查出烧碱泵有漏碱情况并对车间进行扣罚责令其立即整改。对应急物资储备进行了检查，对应急处理办法进行论证。

三、本单位危险化学品地震次生灾害防御工作尚存在那些

问题

通过应急处理方法的论证发现单独采用堵漏的办法可能不足以控制烧碱的泄露，下一步将对预案进行修改，初步打算增加引流的办法将泄露的烧碱转移至一处空储罐中，这样可以大大降低烧碱流出厂区的危险。

四、意见和建议

修改和完善应急预案，并按照预案要求进行安全设备的安装。

东山小学雷电灾害安全防御自检自查情况总结

为认真贯彻落实省、市、县有关抓好近期安全生产各项工作要求，有效防范和杜绝重大安全事故的发生，根据《中华人民共和国气象法》、《防雷减灾管理办法》和《**市雷电灾害防御管理办法》的有关规定，为切实加强我校防雷减灾安全管理工作，确保学校财产和师生生命安全，于2014年4月1日在学校范围内开展了一次雷电灾害安全防御大检查活动，现将检查情况总结如下：

一、加强领导，迅速行动

学校自接到嵩明县气象局文件后，迅速组织安全领导小组成员对学校内的所有建筑物进行了逐一排查，使全校教师增强搞好雷电灾害安全防御工作的紧迫感和责任感，把有效防范和坚决遏制安全事故作为当前的重要安全工作来抓。

二、即查即改，不留死角

学校坚持边检查边整改，以坚持促整改，对检查中发现有问题的地方，切实进行整改，及时解决问题。学校所有建筑物几乎都是d级危房，建盖年代比较久远，大部分房屋出现了不同程度的裂缝，经安全领导小组的检查，只有电脑室安装有防雷施设，其它楼房都没有安装防雷施设，这就加大了学校解决问题的难度。但学校同样也在尽力想办法解决问题。

三、加强宣传，增强防雷意识

学校在检查中广泛开展防雷法律、法规和雷电灾害防御知识的宣

传，提高全校师生的防雷减灾意识，特别是针对雷电灾害危害程度高、社会影响大的情况，结合学校实际发生的事情，通过广播、班会、校会等各种方式大力宣传《中华人民共和国气象法》、《防雷减灾管理办法》等法律、法规和防雷紧急避险常识，做到防雷减灾宣传进家入户，防雷减灾常识师生人人知晓，有效减少雷电灾害的影响。

四、定期安全检查

学校每年在3月份都要进行一次安全检查，对检查中出现的问题做出记录，并提出整改的时间和要求，在规定的时间内进行整改。

通过本次检查、宣传，全面提高全体师生的雷电灾害预防意识，了解防范常识，提高防范水平，更好的避免学校暴雨雷电灾害的发生。

杨林东山小学

2011年4月1日

东山小学雷电灾害安全防御自检自查情况总结

为认真贯彻落实省、市、县有关抓好近期安全生产各项工作要求，有效防范和杜绝重大安全事故的发生，根据《中华人民共和国气象法》、《防雷减灾管理办法》和《**市雷电灾害防御管理办法》的有关规定，为切实加强我校防雷减灾安全管理工作，确保学校财产和师生生命安全，于2014年4月1日在学校范围内开展了一次雷电灾害安全防御大检查活动，现将检查情况总结如下：

一、加强领导，迅速行动

学校自接到嵩明县气象局文件后，迅速组织安全领导小组成员对学校内的所有建筑物进行了逐一排查，使全校教师增强搞好雷电灾害安全防御工作的紧迫感和责任感，把有效防范和坚决遏制安全事故作为当前的重要安全工作来抓。

二、即查即改，不留死角

学校坚持边检查边整改，以坚持促整改，对检查中发现有问题的地方，切实进行整改，及时解决问题。学校所有

建筑物几乎都是d级危房，建盖年代比较久远，大部分房屋出现了不同程度的裂缝，经安全领导小组的检查，只有电脑室安装有防雷施设，其它楼房都没有安装防雷施设，这就加大了学校解决问题的难度。但学校同样也在尽力想办法解决问题。

三、加强宣传，增强防雷意识

学校在检查中广泛开展防雷法律、法规和雷电灾害防御知识的宣

传，提高全校师生的防雷减灾意识，特别是针对雷电灾害危害程度高、社会影响大的情况，结合学校实际发生的事情，通过广播、班会、校会等各种方式大力宣传《中华人民共和国气象法》、《防雷减灾管理办法》等法律、法规和防雷紧急避险常识，做到防雷减灾宣传进家入户，防雷减灾常识师生人人知晓，有效减少雷电灾害的影响。

四、定期安全检查

学校每年在3月份都要进行一次安全检查，对检查中出现的问题做出记

录，并提出整改的时间和要求，在规定的时间内进行整改。

通过本次检查、宣传，全面提高全体师生的雷电灾害预防意识，了解防范常识，提高防范水平，更好的避免学校暴雨雷电灾害的发生。

杨林东山小学

2014年4月1日

管村小学

地震灾害防御工作检查总结

根据董庄乡中心中学《关于开展学校地震灾害防御工作检查的通知》要求，结合学校实际，现将我校地震灾害防御工作检查情况总结如下：

一、领导重视，组织落实

学校高度重视校舍安全工作，保持清醒的认识，牢固树立以人为本、以防为主的思想，把确保师生生命财产安全放在各项工作的首位，坚决克服麻痹松懈思想和侥幸心理，时刻保持高度警惕，切实增强做好校舍安全工作的责任感和使命感，扎扎实实落实各项校舍安全措

施，确保校舍安全。

二、认真排查，积极整改，切实组织开展好校舍安全大检查学校按照“纵向到底、横向到边”的要求，组织人员对建筑物、排水系统、屋面防水、强弱电路等进行了彻底的检查，明确了责任人，发现问题及时整改，确保安全；消除了安全隐患，确保校园建筑安全，确保师生生命财产安全。

今后，我们将进一步加强安全工作建设，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全教育工作水平。让平安和谐氛围遍布校园每一个角落。

管村小学

2014年5月11日