《走近毛泽东》诵读欣赏教学设计

第一篇：《走近毛泽东》诵读欣赏教学设计

诗人 领袖

大人物总要经历大风大浪。大事业总会挟带大悲大患。他是诗人，又是革命家；

他是战士，又是统帅；

他指挥千军万马，自己不曾开过一枪； 他缔造人民共和国，自己不当大元帅。世界上什么样的路最漫长，是心路； 世界上什么样的路最短促，是心路； 世界上什么样的路最险峻，是心路； 世界上什么样的路最雄壮，依然是心路。

作为诗人，毛泽东是政治家诗人，作为政治家，毛泽东是诗人政治家。他的每一首诗，都成为一次事件、一段岁月、一种激情，以及他的理想的形象见证。他的每一首诗，都洞开着一扇窗户，那里有风骚独具的个性情怀。毛泽东留下不少壮丽诗篇，同时留一条宏伟心路。数量并不太多的七十来首诗词，正是毛泽东播撒在坎坷心路上的心灵花朵。诗人毛泽东该汇聚多少感情；毛泽东的诗词该传递多少消息。（在毛泽东40多岁的时候，在峰峦起伏的黄土高原上，他用手指着自己对一个来访的美国记者讲了一句“谁说我们这里没有创造性的诗人？这里就有！”）

从毛泽东成为马背诗人的第一天起，他的诗词，便成为了他领导的革命战争（建设时期）的真实记录。

这里有蓬勃的青春意气，有婉丽的爱情悲欢。这里有谁主沉浮的浩歌，有霹雳暴动的风烟；这里有残阳如血的壮烈，有战地黄花的灿烂；这里有临海迎潮搏浪的激情，有登山倚天抽剑的呼喊；这里有风流人物的慷慨，有人间正道的沧桑；这里有鲲鹏展翅的恢宏遐思，有乱云飞渡的从容气象；这里有宏图惊世界，更有腊梅傲雪霜。这里有坐地巡天的浪漫，更有闲庭信步的新唱„„

心路上的风景，是这般灿烂。细细检视毛泽东的笔下天地，半个多世纪的人生风色，革命风云； 半个多世纪的人生悲欢，历史巨变；

在晚年毛泽东的心里，该唤起怎样的呼喊。小故事：

1973年，刚刚大病了一场的毛泽东，已经整整80岁了。这年夏天，他用已经枯涩的情思写了平生最后的一首诗。

这年冬天，他还劳动情思地做了一件词末韵事，他让身边的工作人员把自己一生写的全部诗词作品重新抄写了一遍，抄完后，他一一校对，对其中的一些词句作些修改，然后又让工作人员抄写一遍，抄清后，又再次核对。以老病之躯，如此这般，反复多次，究竟是为了什么呢？

他似乎很想为后人，留下一部完整的诗词定稿，又好象是在进行一次艺术上的自我总结。他或许是要为自己的心灵世界留住一片珍贵的情感空间，留住几多动人的历史回声；他或许是在用诗人的目光审视自己一生的行程，重温那遥远起伏、百折千回的心路。

这首诗生动形象地反映了毛泽东同志卓越的历更功绩和出众的文学才华。设计时需注意：一是联系毛泽东的生平和诗歌创作，了解他一生的丰功伟绩；二是品析诗的创意和语言，拓展学生的积累。这一部分内容也可以并入《七律 长征》的教学中，不必拘泥于教材的顺序（参见《七律长征》设计c）教学过程：

一、读一读。个人、小组、集体，反复诵读。

二、说一说。联系诗中的相关语句说积累。

四、背一背。背诵诗歌。

第二篇：走近毛泽东（范文模版）

《走近毛泽东》

观 后 感

姓名：高易

班级：电气10-1班 学号：2010102377

走近毛泽东

在毛概课堂上老师带领我们集体观看了大型人物纪录片《走进毛泽东》，这部电影没有请特型演员，也没有写剧本台词，它只是把有关毛主席的一些影间录像以一定的叙述方法连接起来，这让它像一部纪录片。在这里我们可以看到真实生活中的毛泽东是怎么样的，看见他的音容像貌，言行举止。这部电影，让我看到了另一个毛泽东，一个真诚自然、心里永远装着中国人民的毛泽东、让我觉得亲切而熟悉的毛泽东。

毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。是因为其中毛泽东的贡献最大，所以成为毛泽东思想，我想应该不排除一些领导人对毛的歌功颂德和有所谄媚。毛泽东思想是中国化了的马克思主义，既体现了马克思列宁主义的基本原理，又包含了中华民族的优秀思想和中国共产党人的实践经验。毛泽东思想：以伟大领袖毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，把中国长期革命和建设实践中的一系列独创性的丰富经验进行理论概括而形成的适合中国实际情况的科学理论体系，中国共产党集体智慧的结晶，马克思列宁主义普遍原理和中国革命与建设具体实践相结合的产物。

文化大革命中所提到的毛泽东思想也包括了毛泽东晚年的重要思想，如在无产阶级专政下继续革命的伟大思想。毛泽东思想产生的条件

毛泽东思想是在同各种错误倾向的斗争和深刻总结历史经验的过程中逐步形成和发展起来的。在中国这样一个半殖民地半封建社会的东方大国进行革命，必然要遇到许多特殊复杂的问题。在北伐战争时期中国共产党人提出了民主革命纲领、统一战线和农民同盟军问题，标志着毛泽东思想的萌芽；土地革命战争（见十年内战）时期，创立了走农村包围城市，武装夺取政权道路的理论，标志着毛泽东思想的形成；抗日战争时期，解决了民族斗争和阶级斗争的关系，完整地系统地产生了新民主主义革命的理论和政策，标志着毛泽东思想的成熟。１９４３年７月，王稼祥在为庆祝中国共产党诞生２２周年而写的《中国共产党与中华民族解放的道路》一文中，第一次使用了“毛泽东思想”这个概念。１９４５年４月，中共七大修改后的党章中正式把毛泽东思想作为中共全党的指导思想。刘少奇深刻分析了毛泽东思想产生的社会历史根源，指出：百余年来，灾难深重的中华民族和中国人民，为了自己的解放而流血斗争，积有无数丰富的经验，这些实际斗争及其经验，不可避免地要形成自己的伟大的理论，使中国这个民族，不仅是能够战斗的民族，而且是一个有近代科学的革命理论的民族。这个理论就是毛泽东思想。

毛泽东思想的理论体系包括两大部分：一部分是对马克思列宁主义的创造性的发展；一部分是毛泽东思想的活的灵魂。

对于马克思主义创造性的发展主要是指新民主主义革命时期，毛泽东思想的理论体系概括为：关于现代世界情况及中国国情的分析，关于新民主主义的理论与政策，关于解放农民的理论与政策，关于革命统一战线的理论与政策，关于革命战争的理论与政策，关于革命根据地的理论与政策，关于建设新民主主义共和国的理论与政策，关于建设党的理论与政策，关于文化的理论与政策等。毛泽东思想作为一个完整的理论体系，具有极其丰富的多方面内容和强大的生命力。

毛泽东思想的活的灵魂是贯穿于上述各方面的立场观点和方法，从而使毛泽东思想成为一个有机整体。

中华人民共和国建立后，又有了进一步的发展。１９８１年６月，中共十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中，进一步概括指出毛泽东思想在以下6个方面以独创性的理论，丰富和发展了马克思列宁主义。①关于新民主主义革命的理论。从中国半殖民地半封建社会出发，深刻分析中国革命的性质、任务、对象、动力、同盟军、领导权和革命转变的问题，根据中国革命的特点和发展规律，创立了无产阶级领导的，工农联盟为基础的，人民大众的，反帝国主义、反封建主义、反官僚资本主义的新民主主义革命的理论，总结出统一战线、武装斗争、党的领导是革命的三大法宝，创造出一条以农村包围城市，最后夺取全国胜利的道路的指导原则。②关于社会主义革命和社会主义建设的理论。依据新民主主义革命胜利后所造成的向社会主义过渡的经济政治条件，提出了社会主义工业化和社会主义改造同时并举的方针，实行逐步改造生产资料私有制的政策，对资产阶级实行和平赎买，把企业的改造和人的改造结合起来的方针。在社会主义制度建立后，分析了社会主义社会的基本矛盾和两类矛盾，提出了正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题。在经济建设中提出了农业为基础，正确处理农轻重的关系，正确处理国家、集体、个人三者利益等一系列正确方针。③关于革命军队的建设和军事战略的理论。创造性地解决了以农民为主要成分的革命军队建设成为一支无产阶级性质的、纪律严明的、同人民保持亲密关系的新型人民军队的问题，规定了全心全意为人民服务是人民军队的唯一宗旨，规定了党指挥枪的原则，制定了三大纪律、八项注意，强调实行政治、经济、军事三大民主，实行官兵一致、军民一致、军政一致和瓦解敌军的原则，提出了一套军队政治工作的方针和方法，制定了人民战争的战略战术和十大军事原则。中华人民共和国建立后，提出加强国防，建设现代化革命武装力量的重要指导思想。④关于政策和策略的理论。精辟论证了政策和策略是党的生命，是革命政党一切实际行动的出发点和归宿，必须根据政治形势、阶级关系和实际条件及其变化来确定党的政策，把原则性和灵活性结合起来；战略上要藐视敌人，战术上要重视敌人；要掌握斗争的主要方向；要善于利用矛盾，争取多数，反对少数，各个击破的策略；在统一战线中要实行又联合又斗争的原则，要照顾同盟者的利益等。⑤关于思想政治工作和文化工作的理论。提出一定的文化是一定社会政治经济的反映，又反作用于政治和经济；思想政治工作是经济工作和其他工作的生命线；要发展科学的、民族的、大众的文化；实行百花齐放，推陈出新，古为今用，洋为中用的方针；要充分发挥知识分子在革命和建设中的作用，知识分子要同工农相结合等。⑥关于党的建设的理论。特别强调从思想上建设党，创造了延安整风的宝贵经验，明确提出：理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风，批评与自我批评的作风，这三大作风是中国共产党区别于其他任何政党的显著标志。活的灵魂

毛泽东思想的活的灵魂，是贯穿于上述各个组成部分的立场、观点和方法，有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。实事求是是毛泽东思想的精髓、根本点和出发点，是中国共产党的思想路线。实事求是，就是从实际出发，理论联系实际，就是要把马克思列宁主义普遍原理同中国革命具体实践相结合。群众路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。独立自主，自力更生，是从中国实际出发，依靠群众进行革命和建设的必然结论。

中共十一届三中全会后，以邓小平为核心的中共第二代领导集体，继承和发展了毛泽东思想。在总结社会主义建设正反两方面经验教训的基础上，提出了建设有中国特色社会主义的理论。邓小平尊重实践，尊重群众，时刻关注最广大人民的利益和愿望，善于概括群众的经验和创造，把握时代发展的脉搏和契机，成为中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师。中国共产党第十四次代表大会确定以邓小平建设有中国特色社会主义的理论作为中共全党的指导思想。随着社会主义建设事业的发展，毛泽东思想的理论体系进一步发展。

毛泽东思想是以毛泽东为主要代表的中国共产党人在领导中国人民进行的革命斗争中,特别是在同国际共产主义运动中和中国共产党内盛行的把马克思主义教条化，把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向的斗争中，依据马克思主义的基本原理，对中国长期革命实践中的一系列独创性经验作了理论概括而形成起来的，是随着实践的发展而向前发展的。从中国共产党的成立到国共全作的北伐战争时期，以毛泽东为代表的中国共产党人，运用马列主义的立场、观点和方法，开始解决中国革命的基本问题，科学地分析了中国社会各阶级的经济地位和对革命的态度，阐述了无产阶级领导农民斗争的极端重要性，提出了新民主主义革命的基本思想。这是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的开端。

即便在毛泽东逝世很多年后的今天，伟大领袖毛泽东依然是世界被压迫民族和被压迫人民的精神领袖，很多组织和政党在其自己名字中使用了毛泽东，比较突出是尼泊尔共产党（毛泽东主义）。毛泽东思想是属于全世界的。

电气10—1班 高易

第三篇：《诵读欣赏》的教学设计

学习目标：

1、能体会烘云托月的手法。

2、引导学生亲近文学，培养审美情趣。

课前学习：

收集文学作品中写眼睛的片断，并作简要点评。

课堂学习：

一、导入

步骤

教师活动

学生活动

教学反思

组织学生简介巴金及其作品《家》

交流介绍

二、品读赏析

步骤

教师活动

学生活动

教学反思

组织学生朗读语段，指导情感的把握。

自由朗读，领会情感，个别朗读，评价，齐读。

组织评价写眼睛的妙处

交流、评价

组织交流课前收集的写眼睛的语段。

四人一组交流，每组推荐出一篇优秀作品，并完善点评，全班交流。

推荐名著中描写眼睛的语段，组织学生品读，引导学生感受文学的美，去亲近文学，热爱文学。

品读、感受文学的美。

三、课后学习

背诵课文，积累语汇。

第四篇：《走近毛泽东》观后感

《走近毛泽东》观后感

看完《走近毛泽东》纪录片后，我对毛泽东的第一评价就是“毛泽东，一个让世界都为之敬仰的伟人。”一个从湖南偏僻的小山中走出的石三伢子经过重重挑战，不断打拼，缔造了一个全新的国家——中华人民共和国。诚然，他一辈子的追求都是发展，毛泽东是我们中华人民共和国的开国元勋，他每一步都是不断向前看，改革、发展是他创造中华人民共和国过程中艰辛步履的反映。

最让我记忆犹新的是，在一次登山时，毛泽东的随从对他讲到“前方没有路了，再走下去天就要黑了”，毛泽东听完就跟旁边的随从说“你们是不是累了啊！不能累了就不干了，路是人走出来的，我们要往前走，不走回头路。”正是毛泽东这种不畏艰险以及勇于开拓的精神造就了他的一生。的确，路是人自己走出来的，同时关键看我们能不能成为走出这条路的第一人，前方没路，我们可以自己创造一条适合自己走的路出来，而不是因为我们遇到了困难就不断地往后退缩，在困难面前低头生活，让困难把我们自己打败。就好像在我们专业学习与研究的过程中，如果由于在这个专业方向的某个领域至今没有什么巨大的成就或者没有一些大的发现与创造就放弃对这个专业方向的研究与学习，那么这个世界就不会有爱因斯坦、不会有爱迪生、更不会有比尔·盖茨。在这种情况下，我们应该做的就是以这个没有的方向作为我们最终的奋斗目标，不断向前看齐，不断学习，不断提升自我，直到我们得到最终自己满意的结果为止。这样不仅能够为我们国家，为这个社会创造先前没有的新鲜事物，而且还能够让自己的价值得到完美的实现。

毛泽东在经过当日马日事变的旧址时，他坐在山前沉静了许久，他在回想在马日事变中的心酸与教训，感慨没有枪杆子的被动与悲哀，最后毛泽东悟出了只有用武装才能夺取政权，拯救这个将要破裂的国家。对我们而言，在经历失败的同时，我们也应当思索失败的根本原因在于何处，经过思索后再探究出一条正确、有效的道路来引导我们走得更好、更顺利。

在外国访问代表团问及毛泽东的革命经历时，他不紧不慢地回答：“逼上梁山”。成功在于敢走别人没有走过的路，毛泽东通过详细地剖析中国社会的格局，认识到边远的农村是革命红军生长的适宜土壤，于是便以农村作为革命根据地，并不断往城市进攻，采用“农村包围城市”的革命战略取得了革命胜利。对此我们不得不感叹在我们处理工作以及学习的过程中，我们应该有一个最重要的立足点，并不断把它坚持下去，就像毛泽东领略出“农村包围城市，武装夺取政权的道路”这个革命思想一样，也就是说，我们要在实际情况的基础之上制定出有效的方案或计划来处理问题。

在毛泽东那个年代，社会环境固然恶劣，但他却依旧能克服社会环境带来的艰难，将农民的利益放在一切事务的最前面，坚持为人民谋福利。然而，今天我们大学生处处皆有，却有那么多的大学生毕业后找不到工作。更何况如今我们的生活条件较之以前富裕多了，个中缘由在于我们大学生没有一个真正向毛泽东那样不断向前看齐的决心与志气，没有向遇到的困难展翅搏击的勇气与毅力。毛泽东由艰辛求学路迈向困苦革命路让我们树立了一个标榜意识，同样也警示了我们这一代大学生应当不断提升自己，在困难中积极迎难向上，并创造一个真正属于自己的世界。

“立奇志、交奇友、读奇书、创奇事、做一个奇男子”这是毛泽东自小立下的言志，对于现在的我们而言，我们不怕在人生路上走得有多么辛苦，但我们还是应该有一个真正值得我们自己为之奋斗的目标。在中国抗日战争取得胜利后，毛泽东首次回到故居湖南韶山，他指着那些农具，说他仍旧记得那些家里的农具，小时候他就用这些农具帮家里干活。可见在那个年代一个小小的儿童就挑起了家里的一部分担子，这也为日后毛泽东的成就打下了一定的精神基础，他是一名农民的孩子，他与农民有一种深深的情结。

毛泽东8岁就对私塾先生教的四书五经不感兴趣，却喜欢那些古典小说，以及那些比较进步的书籍。随后，到他年轻时他不仅努力地学好文化知识，还不断地锻炼身体，在岳麓书院求学时，寒冬季节他用学校水井的冷水擦身;在大雨滂沱的时候，他就在雨中不断地往前奔跑。要想达到成功的彼岸，我们不仅仅需要惊人的能力，更需要强健的体魄，毛泽东就是在求学以及革命的过程中以锻炼作为自己娱乐以及获得强健身体的首选方式。

在接见日本文化代表团时，毛泽东说：“我读的是师范学校，本来是要当教员的”。他要用文房四宝打败了国民党反动派，他常常沉浸在书香笔墨的世界，那也伴随了他的一生，中南海卧室里的那张床记录了毛泽东别具一格的书香生活，他把那本二十四史从头到尾地读了一遍，并留下了大量的圈画与批注。尽管病魔缠身，他还是用那双颤抖的手写下“1975年9月再阅”等字。最为重要的是他把“不读书、不看报”看成是国家党领导人的最大缺点之一。与此同时，一次雷击事件中，一些农民的一句“咋不击死毛泽东”非但未激起毛泽东他的怒火，反而根据进一步调查，了解到了国家政府在行政管理上的不合理。这就是我走近之后看到的毛泽东。

毛泽东时常建议革命者要学会使用笔杆子，这对于他本人也是如此。抗日战争中，他写下了《论持久战》，引起了全球各界的轰动。回顾今日，太多的那些所谓“高材生”连一篇论文自己都无法单独完成，却要在网站上搜索摘抄。当日毛泽东用笔杆子打下了整个中国这块土地，由此可知，一只笔杆子的力量是何等的无穷。这些不得不让我们这些青年一代去深深思考。有些大学生对自己写出的那些字迹一点也不在乎，却不知自己写的字还不及一名小学生。

“打了三场战役，白了一根头发，值！”以及拒绝中央授予的大元帅职位等等毛泽东的这一切举动与言行让我们对毛泽东为人民服务的理念有了更加深入与清晰的认识，在毛泽东的眼中，国家与人民是他一生的奋斗目标，为了国家、人民他呕心沥血。

在外交上，晚年的毛泽东一贯亲切地接纳外国嘉宾，在饭宴上他给客人夹菜；与非洲访问团会面时他行非洲礼节；送客人时他目送贵宾渐渐远去才肯离开……“和”是他在外交上的首要考虑，在他心中一直相信外国朋友是我们国家不断前进的推动因素。此外，毛泽东尤为羡慕街道工作，他时常羡慕街道工作人员可以与群众打交道。由此可见，作为一名国家领导人，毛泽东时常把人民挂在心头，时刻以人民的利益作为国家一切事务的最初出发点。对比今天的某些政府官员，他们显得无比的丑陋，总是把自己的利益驾驭在人民以及集体的利益之上，甚至利用职权收取贿赂，做出一些伤天害理的事情。这种令人不齿的行为不是一名中国共产党员、政府官员的应该具有的。

所以，我们要向毛泽东看齐，以他的优良精神作为我们的行动目标与指南，不断向前，加强自身修养，在没有路的荆棘中踩踏出一条光明大道，为我们国家、民族、人民做出贡献，积极学习、贯彻毛泽东的为人民服务理念。

第五篇：《走近毛泽东》观后感

北京信息科技大学 思想政治理论课综合实践

个人项目实践报告

项目类别：影视观览 题目：感动与深思 学院：机电工程学院

专业：机械设计制造及其自动化 学生姓名：赵腾

班级/学号：机械1401/2014010029

指导老师：曾毅红 学期：第四学期

北京信息科技大学 思想政治理论课综合实践

实践计划书

（个人项目）

姓名：赵腾

班级和学号：机械1401 / 2014010029 项目类别：影视观览 活动安排：

第8周-第14周：观看纪录片《走近毛泽东》。

实践的目的和意义：

进一步深刻的认识毛泽东以及毛泽东思想所留下的宝贵财富，汲取其中丰富的营养。

感动与深思

——《走近毛泽东》观后感

我是一个地地道道的陕北人，从小听着一首民歌《东方红》。其中的歌词：东方红，太阳升，中国出了个毛泽东；他为人民谋幸福，他是人民大救星。根植了我对毛主席的第一印象，毫不夸张的说，在我心里毛主席是伟人、圣人。但是小时候并不知道也不在意他到底伟大在哪？随着后来的不断学习，我渐渐知道他干了这么多在历史上影响深远的事迹。我把他的伟大归结于这些令人敬仰的光环。在我看了《走近毛泽东》这一纪录片之后，我了解了一个不同以往的、丰富的、亲切的、感触人心的毛泽东。我深深地被主席感动，不仅仅因为他革命事业的轰轰烈烈所感动，也因为他平凡生活的点点滴滴而感动。

我被主席的书香笔墨所感动。他是一个酷爱读书的人，浩瀚的二十四史是细细的读过的，并且做了批注。哪怕在晚年饱受病痛折磨也在坚持读书，所以成就了一个伟大的作家、诗人。他的笔有神奇的感召力，延安时期，经济十分困难。他就用笔写下了“自己动手，丰衣足食”的号召。包括他自己都分配了生产任务。建国后，我国南方大幅传播着血吸虫病。毛泽东又用笔写下了“一定要消灭血吸虫病”的号召。终于在1958年我国成功消灭了血吸虫病。毛泽东感慨的写下了《送瘟神》这一诗篇。

他说过广为人知的一句话，枪杆子里出政权，但他从不喜欢开枪，因为他说，我要用笔杆子打败枪杆子。在西柏坡一个农家小院，他用一百多封电报指挥了三大战役，这不仅仅让我们看到了主席天才的军事指挥艺术，也让我们深深折服的是主席说到做到，他用自己的笔杆子打败了蒋介石的枪杆子。放眼世界，曾经的苏联在军事上不可谓没有过硬的“枪杆子”，但是就是如此强大的军事集团依旧解体了，这其中的重要原因之一或许就是苏联没有强有力的“笔杆子”。而在信息化高度发达的今天，中国的发展就更加需要重视文化强国的建设，提高国家文化软实力，坚定的走中国特色社会主义道路。只有这样才能更好地在激烈的国际竞争中掌握主动权。

我被主席的山水豪情所感动。他爱游泳，长江、北戴河等众多的大江河流都留下过他的风采。他还想骑着白马沿着长江黄河考察祖国的山川大地，想到尼罗河、密西西比河去畅游一番。虽然他并没有如愿。但让我感受到了一代伟人纵横古今的豪迈情怀，搏击风浪的自信洒脱。

他爱爬山，在庐山会议期间毛主席爬了不少的山。一次，他们还未爬上山顶，太阳已经快西沉了，他的随从人员建议道：“天色已经暗了，还是早点下山回去吧！”毛主席听了他们的话之后坚定的说：“你们是累了吧！不能累了就不走了，我从来不走回头路。”说完，便拄着他那根心爱的拐杖，继续登山。在革命道路上，他凭着这种坚韧精神，勇往直前；让中国人民从此站立起来了；在改革开放的今天，我们依然要有毛泽东“不走回头路”的精神，历史和现实也证明，中国没有回头路可走。就像***说的一样，改革开放只有进行时，没有完成时。

我被主席的心系群众所感动。主席是一个实事求是的人，他取得了革命的胜利，并没有停止前进的脚步；他成为了万人之上，却忘不了人民群众。他说，我在北京呆久了脑子就空了，一出来就有了想法。所以他常常乘坐自己的专列出去考察。在火车上能随时考察实情，和各级领导面对面的开会交流。长长的火车俨然成了主席的流动办公室。但是主席的粉丝太多了，一考察就经常有人认出他，为了主席的安全，他虽然不情愿但是还是戴上了口罩。他跟人感叹；“我多想做一个基层工作者，跟群众打交道最有意思了。”历史是人民群众创造的，李世民也说水能载舟亦能覆舟。中国共产党要带领全国人民走向伟大复兴，要依靠的根本力量也是广大人民群众。所以实事求是、调查研究了解人民的殷切期盼和真实需求，把群众的力量拧成一股绳才能更好的发展国家、造福人民。

我被主席的外交柔情所感动。他对西哈努克进行了无私的帮助，当提到偿还是却坚定的说，中国不是军火商。他与非洲妇女会见时行屈膝礼以示对非洲人民的尊重。尼克松访华是众所周知的，那次会见，尼克松送给毛泽东一个酒杯。水门事件之后，尼克松被弹劾下台后毛泽东却说我想念他，邀请他再一次访华。此时尼克松已经是位平民，但是毛泽东却主动举起茶杯向这位老朋友表示了上次送酒杯的谢意。对此，尼克松感动的说，离任以后，我才发现谁才是真正的朋友。现在的中国被国际社会所广泛认可，真的要感谢毛泽东老一辈革命家做出的伟大贡献，而继续坚持他们独立自主、和平发展、相互尊重的一系列外交原则，是中国进一步提高国际地位和影响力的关键所在，也是为我国现代化建设争取和平环境的重要保障。

《走近毛泽东》这部影片无疑给了我一次细细品味伟人之首先作为“人”的真实与感动。它不仅挥洒出伟大领袖的雄才伟略及其思想境界，同时又尽现他平凡的一面。它描述了毛泽东少年——青年——壮年——晚年的生活经历，铺陈其在工作生活中可亲可爱的细节，将一个平民化、生活化的主席呈现在了我眼前，也让我更深入地了解了什么是毛泽东思想，什么是实事求是。正如他自己所说，终有一天“四个伟大”会统统去掉，只留下teacher这个词。是啊！他留下的思想会像老师一样教育了我们一代代人，指导我们走向富强、民主、文明、和谐。