第一篇：《我和凡卡比童年》教学设计
教学目标：
一、知识与技能
学习生字新词，理解词义；正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，了解凡卡悲惨的生活遭遇，体会文章表达的思想感情；了解插叙的反衬作用，对比写法和含蓄结尾对突出中心的作用。领悟文章将作者叙述、信的内容和回忆插叙结合在一起的表达方法。
二、过程与方法
通过自读自悟和动手标记，理清文章条理；通过有感情地朗读凡卡写信的内容以及描写他的神态、动作、联想的打、挨冻、挨饿三方面进行引导归纳）
①（描写凡卡挨打的句子），引导学生运用正确学习方法体会：
抓住重点词语：抓住“拖”、“揪”、“揍”等动词认真加以体会，再想象凡卡挨打时的惨状，并结合凡卡挨打的原因深入体会凡卡生活的苦。
多问几个为什么：为什么挨打？怎样打？打成什么样？ 联系下文：打昏了，连狗都不如
②引导学生从“睡在过道里”、“简直没有”、“一点儿”、“稀”等描写凡卡挨冻、挨饿的词句中进一步体会他生活(引导学生从“爷爷冷得吭吭地咳”、“缩成一团儿”、“冻僵”等词句中得出结论――乡下生活实际痛苦)
4．乡下生活既然很苦，为什么在凡卡的回忆中却是那么美好呢?
(引导学生把乡下生活和莫斯科生活进行对比,进而弄懂作者写乡下生活“乐”是主了衬托学徒生活的苦)5．小结写作方法：对比，衬托
通过读和同学们自己的分析，我们已经清楚地认识到凡卡无论在乡村还是在城里他都没有好日子过；无论到了哪里他的命是运都悲惨的。作者采用的这种把乡村的贫穷、无段落，了解他的内心，体会文章表达的思想感情；通过精读，学习文章表达手法。
三、情感与态度
通过理解课文内容，了解沙皇统治下穷孩子的悲惨生活，激发学生痛恨不合理的社会制度，珍惜今天的幸福生活，培养爱国之情。
教学重点：有感情朗读课文，理解凡卡写信的内容，了解凡卡遭受的苦难。
教学难点：理解凡卡写信过程中的联想和文章结尾的含义，领悟文章将作者叙述、信的内容和回忆插叙结合在一起的表达方法。第二课时
一.导入新课,明确任务
上节课同学们初步自学了这篇课文，按写信前、写信、写信后的顺序理清了文章的层次，并从凡卡写信前的动作、神态中体会出他当时的心情是十分害怕的。这节课我们继续运用通过人物语言、动作、神态、联想来了解人物内心的方法学习写信这部分内容。
二.情境导读,直奔重点
1．通过第一节课的学习，我们已经了解到写信这一部分内容包括信文和凡卡的回忆。下面先请同学们看看凡卡写给爷爷的信（师范读，引导学生进入情境），想一想：凡卡在信中所写的内容中什么内容给你留下的印象最深刻？（板书：学徒生活苦）
2．课文哪几自然段集中体现了凡卡学徒生活的苦？（尤其是第8自然段）
3．自由朗读这几段8、10、15，尤其第8自然段，想一想：你从哪些词句中体会到凡卡在城里学徒生活的悲惨？把感触最深的词句划上记号，然后谈体会。（着重从挨的苦。
③综合老板、老板娘、伙计们对凡卡的态度，从“直戳”、“捉弄”等词中体会凡卡生活的孤独。小结：课文就是这样从几个方面写出了凡卡生活的悲惨痛苦。
4．引导学生通过有感情朗读进一步体会凡卡生活的苦。（着重从语气、重音、停顿、心情几方面进行引导）
①如果你就是可怜的凡卡，你会用什幺样的语气跟爷爷说？（乞求）指名朗读第8自然段的后四句话。
②自由朗读，体会一下把哪些词读成重音更好一些？（“再也”、“发发”、“跪下”等）说说为什幺？再指名朗读。
③在这短短的四句话中，作者用了两个省略号，在这里表示什么意思？（因难过而写不下去）
④小结：此时此刻，凡卡正赤着双脚，跪在冰冷的地上，向爷爷诉说着自己的种种不幸，求爷爷尽快地带他离开这个火坑。这点点省略号就像是辛酸的泪珠。（引导学生想象当时的情境，从而懂得朗读带省略号的地方时，停顿的时间要长一些）
⑤体会描写凡卡写信时的动作的句子，引导学生从“撇撇嘴”、“抽噎了一下”这些带点的词语中体会凡卡极度痛苦的心情。
⑥全班一起有感情地朗读前面的四句话。
三、进行对比，突破难点
1．过渡：如果说在凡卡眼里，莫斯科的学徒生活是苦的，那么同样在他眼里，什么生活是快乐的呢？（和爷爷一起在乡下生活的情景）。（板书：守夜砍树乐）
2．指名把凡卡和爷爷一起砍圣诞树这件事快快乐乐地朗读出来。
3．乡下生活真的就那么美好吗？从哪里可以看出来?
耐和城里的悲惨、孤独放在一起写，让人读完之后更加同情、一目了然凡卡的悲惨命运。这样的写法叫 对比。同时我们还能够从凡卡含泪带血呼喊中看到作者有意识地用农村生活来 衬托 城市生活的悲惨。这是本课在表达方法上又两个重要特点。
四、小结练笔。
片段练习：《我和凡卡比童年》
板书设计：
21、凡 卡
挨打 挨饿 挨冻 砍圣诞树
命运悲惨 快乐
衬托
第二篇：我和凡卡比童年
我和凡卡比童年
一一读《凡卡》有感
西华池小学
六<5>班
李浩铭
“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿，回到村子里去吧!我再也受不了入住这儿了!……”读过《凡卡》的人都知道，这是凡卡在给爷爷的信中恳求爷爷把他带回去时说的话。当含着泪水读完《凡卡》这篇催人泪下的文章后，我对凡卡产生了深深的同情。
《凡卡》这篇文章描写了由农村来到城市做学徒工的九岁儿童凡卡的悲惨遭遇。《凡卡》是生活在旧俄时代的穷孩子，九岁就到鞋匠家作学徒，经常挨打、挨冻、挨饿。他实在受不了了，才给爷爷写信，恳求爷爷把他带回去。凡卡为何有着如此悲惨的命运呢？那都是因为它生长在俄囯沙皇统治最黑暗，最残暴的年代。在那个黑暗的社会里，穷孩子是永远得不到幸福的。而我们这些生活在社会主义新中国的少年儿童，却从小过着幸福的生活。
房卡经常挨老板的打，受伙计们的捉弄。而我们这一代大都是独生子女，在家里是爸爸妈妈的掌上明珠，心肝宝贝，含在嘴里怕化了，放在手里怕摔着，父母疼爱我们还来不及，哪里舍得打我们。
凡卡一日三餐都只吃那么一点点东西，他经常饿肚子。而我们经常吃鸡鸭鱼肉，吃什么都讲究营养。可我们并没有满足，仍然让父母买这买那，还经常浪费粮食，我自己就曾经把白花花的大米饭，到现在想起来真是惭愧万分。
凡卡睡在过道里，没有床，经常挨冻。而我们现在住在楼房里，冬天有暖气，住在里面暖暖和和的，一点儿也不冷。
凡卡的童年是孤独而悲惨的，而我们这些生长在社会主义大家庭里的孩子，每一天都是充满欢乐与温馨，人人都有一个金色的童年，这是多么鲜明的对比啊!凡卡那恳求爷爷把他带走的话语又回响在我的耳边:“我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了!……”我又陷入了深深地沉思中，凡卡只不过是受摧残的旧俄罗斯人民生活的缩影，在那个黑暗的社会，有多少穷孩子和凡卡有着同样悲惨的命运啊!通过阅读《凡卡》这篇文章，我知道了我和凡卡的生活有着天壤之别。我们今天的幸福生活是来之不易的，我们要珍惜今天的幸福生活，热爱伟大的社会主义祖国，好好学习，长大以后成为建设祖国的栋梁之才。
第三篇：我和凡卡比童年
我和凡卡比童年
六年级七班 李启源
每一个人的童年都应该是无比欢乐的，但是凡卡的童年却充满了泪水和那一道道永远无法痊愈的伤疤。学完《凡卡》这篇课文后，我的心情百感交集，我和凡卡比童年的结果是令我十分震惊的。我和凡卡比童年，比出的是后悔。在俄国那么冷的冬天，凡卡却没有一双鞋，想到他在夜里、白天为伙计跑腿而光着脚时，我心里后悔极了，后悔自己不该把不太喜欢的鞋“拒之门外”，后悔自己不该那样浪费。凡卡是学做鞋的，但他却没有一双像样的鞋。如果把我们的生活水平交换一下，那会怎样？我们现在生活在21世纪，在家中有爸爸妈妈，姥姥姥爷的疼爱，在学校有老师同学们的关心，整天衣来伸手，饭来张口。而凡卡呢，他的爸爸妈妈因病早逝，家中只剩爷爷一个亲人。但是，又因为家里穷，没有办法养活他，在迫不得已的情况下只能被送去做学徒工。现在，我们生活在众多亲人的关怀之中，却浑然不知，真是身在福中不知福啊！
我和凡卡比童年，比出的是无比的惭愧。由于凡卡在寄信时没写清楚地址，还有那醉醺醺的邮差，所以他的爷爷肯定不会收到信，即使爷爷收到了信，凡卡离开城市的愿望也依然十分渺茫，因为他的爷爷也没有能力接他回乡下。再想想自己的童年，家人围着我、照顾我，而我有时竟然会发脾气！想到这儿，我惭愧不已。我们不觉着和家人在一起幸福，但回到爷爷身边则是小凡卡的奢望！
我和凡卡比童年，比出的是愤怒。凡卡生活在俄国，当时是沙皇
尼古拉三世统治时最黑暗的时期，他的童年没有亲人、没有朋友、生活的连狗都不如。我憎恶那些压榨困苦人民的富人，憎恨可恶的尼古拉三世没有治理好国家，痛恨那些给凡卡带来不幸的人。今天的社会是一片欣欣向荣的景象，家人、老师、同学甚至那些街道上的陌生人都是那么热情。和当时的社会情况一比较，我是目瞪口呆。我想，如果凡卡生长在新中国，他的生活一定会十分美好，因为有祖国的关怀和党的教育，还有社会给他带来温暖和朋友间深厚的友谊。他也会和我们一样度过一个难忘而愉快的童年。那时，他将会感到生活是多么幸福啊！我们躺在舒舒服服的席梦思床上，而凡卡呢，只能睡在又冷又硬的过道里。当我们盖着舒服的鸭绒被，睡的正香的时候，凡卡却被老板的小崽子那熟悉的哭声吵醒了，他很想继续熟睡下去，但是，如果他不起来摇那个摇篮的话，等待他的就是老板的棍棒交加。
凡卡在城市中是苦的，他在那里受到了侮辱，受到了歧视，受到了毒打，受到了无数的伤害。而我在家中是快乐的，得到了关爱，得到了尊重，得到了幸福，得到了无数的疼爱，而我依旧“身在福中不知福”。渴望着，追求着更好的幸福，挑剔着，厌烦着现在的处境。与凡卡相比，与像凡卡一样的孩子相比，我难道不幸福吗？
通过和凡卡比童年，我内心是又后悔、又惭愧、又愤怒，凡卡的生活如此艰苦，凡卡的童年是一片灰色；而我的生活是多么幸福，我的童年是多么五彩缤纷。当时的社会太黑暗了，现在的我更是身在福中不知福啊！我愿凡卡的希望成真，童年快乐。通过学习《凡卡》这篇
课文,我知道了我和凡卡的生活有着天壤只别,我们今天的幸福生活是来之不易的,我们要珍惜今天的幸福生活,好好学习,长大以后成为祖国的栋梁之才!
每个人的童年欢乐而温馨，但是凡卡的童年却充满了泪水和那一道道永远也好不了的伤疤。学完《凡卡》这篇课文后，我的心情百感交集，我和凡卡比童年的结果是令我震惊的。
我和凡卡比童年，比出的是后悔。在俄国那么冷的冬天，凡卡却没有一双鞋，想到他在夜里、白天为伙计跑腿而光着脚时，我心里后悔极了，后悔自己不该把好而难看的鞋“拒之门外”，后悔自己不该那样浪费。
我和凡卡比童年，比出的是惭愧。由于凡卡在寄信时没有贴邮票、写地址，所以他的爷爷会收不到信，可是假如他的爷爷收到了，凡卡离开城市的愿望也依然是泡影，因为他的爷爷也没有能力接他回乡下。在想想自己的童年，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈众星捧月似的围着我、照顾我，而我有时竟然会发脾气！想到这儿，我惭愧不已。
我和凡卡比童年，比出的是惊讶。凡卡生活在俄国，然而当时是沙皇统治时最黑暗的时期，他的童年没有亲人、没有朋友、生活的像狗一样。而自己的童年呢？社会是一片欣欣向荣的景象，家人、老师、同学甚至那些街道上的陌生人都是那么热情。和凡卡的社会情况一比较，我是目瞪口呆。
通过和凡卡比童年，我内心是又后悔、又惭愧、又惊讶，凡卡的生活如此艰苦，凡卡的童年是一片灰色；而我的生活是多么幸福，我的童年是多么五彩缤纷。哎，当时的社会太黑暗了，现在的我更是身在福中不知福啊！我愿凡卡的希望成真，童年快乐。
第四篇：我和凡卡比童年
我和凡卡比童年
——读《凡卡》读后感
今天，我读了课文——《凡卡》。当知道凡卡的童年是那么悲惨时，我的心久久不能平静„„
《凡卡》这篇课文记述了一个由农村来到城市做学徒的九岁儿童凡卡的悲惨遭遇.凡卡是生活在旧俄时代的穷孩子,在鞋匠家里过着非人的生活,经常挨打、挨饿、挨冻,他实在忍受不了,才给爷爷写信,恳求爷爷把他带回去.凡卡为何有着如此悲惨的命运呢？那都是因为他生长在俄国沙皇统治最黑暗、最残暴的年代.在那个黑暗的社会里,穷孩子永远得不到幸福的.而我们这些生活在社会主义新中国的少年儿童,却从小过着幸福的生活.凡卡年仅九岁就作了学徒,过着悲惨的生活;而新中国那些跟凡卡年龄相仿的少年儿童,却都早就背着书包上学了。凡卡经常受伙计们的捉弄,挨老板的打;我们这一代大都是独生子女,在家里是爸爸妈妈的掌上明珠、心肝宝贝,含在嘴里怕化了,放在手里怕摔着。而凡卡呢,一日三餐都只吃那麽一点儿粗茶淡饭,他经常饿肚子;我们却经常讲吃讲穿,从不知足,有时还发点小脾气,想想真叫人脸红。再看看凡卡睡得怎么样——在过道里,没有床,没有被,常常挨冻;那有我们高大宽敞的楼房、柔软的席梦思床、温暖的鹅绒被,我们是多么幸福啊!
凡卡的童年是孤独而悲惨的.而我们这些生活在社会主义大家庭里的孩子,每一天都充满快乐与温馨,人人都有一个金色的童年,这是多么鲜明的对比啊!
通过学习《凡卡》这篇课文,我知道了我和凡卡的生活有着天壤之别,我们今天的幸福生活是来之不易的,我们要珍惜今天的幸福生活,热爱伟大的社会主义国家,好好学习,长大以后成为祖国的栋梁之才!
《桃花心木》读后感
“在不确定中生活的人，能比较经得起生活的经验，会锻炼出一颗独立自主的心。”在我的摘录本里摘抄着这样一个句子。每当我翻开摘录本看到这句话时，我就会想起《桃花心木》这篇文章。
《桃花心木》主要内容是写：乡下老家屋旁的空地上种着许多桃花心木苗，种树人给树浇水不是定时定量的，而是模仿老天下雨，让桃花心木在不确定中长成百年大树。
“在不确定中生活的人，能锻炼出一颗独立自主的心，在不确定中生活的人，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量。”当读到这里时，我眼前浮现出一位14岁的德国女孩乌塔独自游历了整个欧洲的情景。她是个做事有计划、果断、胆大而心细的女孩。我从心底钦佩她，要向她学习独立自主的精神。从她身上我明白到了：了解社会，必须亲身去体验，才能感受到生活的美好，世界的精彩。
以前，我有一个毛病，就是在学习中一遇到难一点的题，就马上问爸爸，爸爸老说我不爱动脑，依赖别人。我听了总是嘟着嘴说：“不懂就问嘛！”但自从我读了这篇文章后，我深有感触。对啊！我平时老依赖爸爸，养成了依赖心理，要是考试时碰上了一道难题，那我怎么办？所以我决心改了这个毛病。现在，遇到难题，我总是自己想办法解决，实在不会了，再问爸爸，爸爸说我变了，懂得独立思考了！
我们就如同小鸟，鸟巢是我们温暖的家，我们这些小鸟总不能整天待在巢里，等父母捕食回来就吃吧！假如有一天，父母去了很远的地方，留下我们，那我们这些小鸟该怎么办？又不会独立生活，只有等白白饿死了！
无论在学习中，还是在生活中，我们都应该学会独立自主。
第五篇：我和凡卡比童年
我和凡卡比童年
每个人都有童年，但每个人的童年却大不一样，比如我和凡卡。我的童年是金色的童年，充满着欢乐和美好，像美梦一样甜蜜。而凡卡的童年则是苦难的童年，只有饥饿和痛苦，像掉进无底深渊。我和凡卡相比，真是天壤之别呀！
凡卡从小就在鞋店里做学徒，吃不饱，穿不暖，早晨啃一块干面包，中午只有一碗稀粥喝。这么点吃的，就是让一个成天睡觉的人吃，也填不饱肚子呀，何况一个成天干活的人呢！凡卡穿的就更糟了，不管严冬还是酷暑，只有那么一件小衬衫。
凡卡在阴暗潮湿的店里干活，老板毒打他，伙计们捉弄他，旁人欺悔他。一个九岁的孩子，多么需要亲人的关心和爱护呀，可他得到的却是冷漠和残酷。
我却不同，在家里，我像个‘小太阳’，爸爸妈妈是‘行星’，成天围着我转，要什么有什么，好像世界都是我的。各种各样的衣服装满了整个衣柜。
每天，我在宽敞明亮的教室里学习，有亲如妈妈的老师教我学习文化科学知识，教我懂得做人的道理。凡卡只有爷爷一个亲人，而且还不能和他在一起，可我身边到处有亲人。
为什么我们同样是孩子，童年却不一样？那是因为社会制度不同，我生活在社会主义新中国，而凡卡生活在沙皇统治下的旧俄国。想想凡卡，比比自己，我更加感觉到社会主义无限好，我决心珍惜这美好的时光，奋发学习，天天向上。
我和凡卡比童年
快看！那里有个大人在用一根硬梆梆地皮带抽打一个比我还小的孩子，那个孩子到底是谁？他就是在打骂饥冻中度过童年的凡卡·茹科夫。
凡卡·茹科夫刚刚满就岁，就得到鞋匠那儿当学徒。生活十分艰苦，受尽了老板的虐待。
望着餐桌上的鸡鸭鱼肉，一看就望而生畏，越吃就越厌烦。可是如果把这些美味的饭菜一个个端到一日三餐都只有一丁点的小凡卡面前，那是多大的一笔财富啊！
在我躺在床上睡得正熟的时候。凡卡却睡在阴冷的过道里，脸冻得铁青。只要听到老板小孩那熟悉的哭声，他就别想睡觉，只好去摇那个摇篮，不然就是棍棒交加。
我听惯了妈妈的唠叨声，可是每一声都是一份浓浓的亲情。凡卡的学徒生活中得不到一声亲人的关心。只有老板和老板娘的责骂声和伙计的嘲笑声。
我有很多亲人，到我正在快快乐乐全家团圆时。小小的凡卡·茹科夫却孤独地坐在一边，幼年时就没了爹娘，只能和乡下的爷爷相依为命，现在爷爷把他送去当学徒，他连唯一的亲人也见不到了，孤独的凡卡现在一定在望着圆月，似乎在望着爷爷的笑脸。
凡卡·茹科夫，你比我小一岁，生活却比我坏了几千倍。但是，你不要气馁，要学好这门手艺，长大后向美好的生活的愿望而努力。
我生活在一个温暖的家里，在这个家里度过了一个快乐的童年。你在那么艰苦的条件下生活，都那么坚强。我在美好的生活里，就更应该去努力学习，长大后为祖国做贡献。
我和凡卡比童年
《凡卡》这篇文章是由俄国作家契诃夫写的。最近我们学了《凡卡》这篇课文，读后让人黯然泪下，热泪盈眶。想起凡卡，想起他悲惨的命运，想起他的曲折，就不由让我想到了自己。我是家中的独生女，父母都视我为掌上明珠，而凡卡没爹没娘，依靠着唯一的爷爷。我是一个挑食﹑任性的孩子，妈妈每天总是操劳着我的一日三餐，想着办法，变化着花样，就为了让我吃到健康﹑营养的饭菜，我却只吃肉，那些鲜绿的蔬菜爱理不理，有时妈妈给我挑一些蔬菜，我就任性地放下碗筷，跑回自己的房间。而凡卡每天的食物仅仅是一小点儿面包和一碗稀粥，有时还吃了上顿没下顿。我爱漂亮，所以经常缠着妈妈给我买衣服，衣柜里的衣服一套又一套，一件又一件，衣柜快挤破了。而凡卡的主人阿里亚希涅却只给了凡卡一件漏洞百出的薄衬衫和一件破皮袄。寒冬腊月，凡卡怎能受得住冰袭雪击呢？我已经读到六年级，作业很多，所以有时很烦，就顾不得尊敬长辈啦！记得有一次，妈妈问我有没有衣服洗，我正在为数学题烦恼，不耐烦的大声训斥：‚你自己不会找呀！‛妈妈一声不吭的走开了。而凡卡虽然是个学徒，但是尊敬长辈的道理比我懂得更多，在给爷爷写信时，他对爷爷十分尊敬，九岁的穷孩子比一个读到六年级的学生更懂道理，更有水平。有时候我不喜欢读书，爸爸妈妈就来催促我，而我呢，就气得往房间里跑。凡卡无论是被老板﹑老板娘训骂﹑教训，还是被伙计们戏弄，他总是忍气吞声，如果他像我一样，说几句，骂几句，打一顿就要反抗的话，他将变成什么样呀？凡卡是在大城市---莫斯科中做学徒，但他却在老爷们的眼中，是一个猪狗不如的东西，这种事情如果发生在我身上，我又怎能承受的了！
凡卡在城市中是苦的，他在那里受到了侮辱，受到了歧视，受到了毒打，受到了无数的伤害。而我在家中是快乐的，得到了关爱，得到了尊重，得到了幸福，得到了无数的疼爱，而我依旧‚身在福中不知福‛。渴望着，追求着更好的幸福，挑剔着，厌烦着现在的处境。与凡卡相比，与像凡卡一样的孩子相比，我难道不幸福吗？
对以前的无知和幼稚，我感到万分惭愧。今后，我一定会珍惜身边的幸福。
我和凡卡比童年
前天，我们学了一篇文章——〈凡卡〉。凡卡，这个才九岁的孩子，他太可怜了！从小就没爹没娘，只有爷爷唯一的一个亲人。不止是这样，凡卡还要给老板做学徒，使他受尽了折磨：老板和老板娘打他，伙计们故意捉弄他……而且凡卡每天早上只能吃一点儿面包，中午喝稀粥，晚上又是一点儿面包，没有一点菜，根本谈不上什么营养！读到这里，顿时令我心潮澎湃。凡卡的命运实在太悲惨了，他是多么渴望爷爷把他接回家，一起过着幸福美满的生活呀！
与凡卡相比，虽然我只比他大一点儿，但我们的生活却有天壤之别！每天，我都在良好的环境下学习，有辛勤的园丁教育我，有负责的父母鼓励我，还有知心的朋友们…… 我真是太幸福了！爸爸，妈妈成天围着我转，要星星不给月亮。妈妈教我写作，画画，天天照顾我的日常生活；爸爸经常给我买书一类的学习用具，给我创造了良好的学习环境；妈妈特别关心我的身体，学习……总之一句话，家人是无微不至的关心我。平时，我高高兴兴去上学，在明亮的课堂里学习语文，数学……等各门功课。放学回家，一桌丰盛的菜肴已经摆好了。晚上，我独自在安静的小屋里做作业，写日记。双休日，我会上网写作文，查资料，在电脑上写作，画画；我会打开电视看电视，VCD；我会随父母游山玩水，去市中心领略黄冈的风貌；我还会在台灯下学习，在辅导班上课……寒暑假，我会去旅游，什么广州，庐山，扬州，青岛，木兰山山，木兰湖……都去了。今年还准备去深圳，海南呢！在暑假，我还会去香港，澳门。总之，我的生活快乐无比，无忧无虑。我的童年又是多么美好，多么幸福，多么快乐呀。
这一来，我的童年与凡卡的童年相比，简直是天壤之别。我庆幸我生活在新中国，生活在这美好的时代。‚身在福
中要知福‛，我一定要努力学习，长大建设祖国，报效祖国！
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