《文明小公民》——践行社会主义核心价值观的队活动课教案[范文]

第一篇：《文明小公民》——践行社会主义核心价值观的队活动课教案[范文]

《文明小公民》

——践行社会主义核心价值观的队活动课教案

一、活动目标

1.认知目标

通过活动培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。2.情感目标

在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。3.体验目标

懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

二、活动课时：2课时

三、活动准备 队旗

儿歌《小小公民》

音频歌曲《国家》、《光辉岁月》，视频《历史转折中的邓小平》和仁川亚运会视频

四、活动流程

（一）队仪式 预备部分：报数 小队长向中队长报告人数 中队长向中队辅导员报告 中队长回原位，宣布队会开始 1.出旗。2.唱队歌。

3.中队长或者辅导员说明活动目的、意义，并宣布活动开始。5.活动结束后，辅导员讲话。6.呼号。准备着，为共产主义而奋斗！

（二）活动过程

1、齐唱儿歌《小小公民》。小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。社会是个大家庭，人人都要多关心。花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。过马路走人行道，这条千万别忘掉。红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。我们都要讲公德，人人才会夸你棒！夸你棒！

2、文明用语我知道。

您好、早上好、下午好、请多指教……（见面语）谢谢、劳驾了、很感谢、麻烦您……（感谢语）对不起、请原谅、别客气、不用谢……（道歉语）再见、欢迎再来、祝你一路顺风……（告别语）

3、文明用语我会说。

（1）、当你向同学借笔用时，你会怎么说呢？（2）、早上起床时，你发高烧上不了学了，需要给老师打电话请假，你会怎么说呢？

（3）、王老师请你到办公室里去取红笔，你会怎么说，怎么做呢？（4）、你要到新华书店买书，可是书店太大了！怎样才能又快又准确地买到自己喜欢的书呢？

（5）、下课时，你不小心碰到了同桌的文具盒，你会怎么说？

4、文明行为我做到。

在日常生活中，我们总能听到一些不文明的语言，看到一些不文明的行为。我们自己或身边的小朋友在哪些方面做得不好，请做自我检讨或给小朋友指正！

5、文明之歌齐颂扬

我们全班一起来，要把礼仪常规谈！大家别嫌咱罗嗦，一齐往这看一看！穿戴干净又整齐，拉链纽扣要系好！饭前便后要洗手，我们真正讲仪表！校园内外不乱跑，上下楼梯往右靠！危险游戏不要做，恳请大家别忘掉！预备铃响进教室，课本文具摆放好！不吵不闹坐端正，认真听讲勤思考！升旗仪式要肃立，高唱国歌要整齐！出操呼号要响亮，声音清脆要有力！公寓楼上要安静，上下床铺要整洁！打饭洗完要排队，我们真正有秩序！天天来把卫生搞，贵在保持习惯好！果皮废纸随手捡，我们大家重环保！同学之间要友爱，互帮互助树新风！不打架来不骂人，文明礼貌记心中！

6、争做文明小公民

假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请； 要尊重，售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。

假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座； 车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。

假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序； 讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。

假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物； 见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。

7、文明之星大家选

在我们的班集体里，有不少讲文明、懂礼貌的小朋友。请四个人一组，组长负责在小组内评选出我们班本周的文明之星！

8、争做文明小公民我宣誓：

文明语言我会说！文明行为我做到！文明之歌齐颂扬！争做文明小公民！

9、从国家层面说明社会主义核心价值观（1）、齐唱《国家》

一口玉中国 一瓦顶成家 都说国很大 其实一个家 一心装满国 一手撑起家 家是最小国 国是千万家 在世界的国 在天地的家 有了强的国 才有富的家

借助爱国歌曲表达对国家对人民的热爱，记录人民对国家的眷恋。（2）、观看《历史转折中的邓小平》和仁川亚运会视频

通过电视剧让学生们更好地了解国家改革开放取得的伟大成就，对生活的变化体会更加深刻。

通过观看近期举办的仁川亚运会，感受中华健儿奋勇拼搏的精神，见证我国体育事业的强盛，而这一切都离不开祖国的发展壮大。（3）、向学生介绍建设“富强、民主、文明、和谐”的社会主义国家的具体含义。

10、从社会层面说明社会主义核心价值观（1）、观看曼德拉的传奇经历

播放曼德拉的传奇经历，介绍他为争取民族解放、追求自由平等的社会制度而不懈奋斗的光辉历史。

（2）、欣赏歌曲《光辉岁月》，解释歌词的含义。

（3）、介绍创建“自由、平等、公正、法治”的社会主义社会的举措。

11、从个人层面说明社会主义核心价值观

引入：这世上是不是每个人都一样呢？当然不是，那有哪些类型的人呢？（有好人，有坏人；有说话算话的人，有说话不算话的人；有爱国家的人，有背叛国家的人；有认真工作的人，有对工作不认真的人；有对别人友好的人，有对充满敌意的人。）那你想做什么样的人呢？

板书：我们要做什么样的人

（1）、爱国。

我们对待国家应该怎样？（指名）板书：爱国

爱自己的国家是必须的，我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧？

那我们应该怎样爱国呢？大家讨论一下，问一下你的同桌。（指名汇报）

①我们目前能做的是什么？心中有国家——中国的好。哪个能说好在哪里？（扶贫建设、免费读书、住校吃牛奶鸡蛋………）

②、长大了可以怎么爱国呢？（如果有像日本美国这样的国家来欺负我们国家，我们应该怎么做？国家发生了大灾难：比如地震、洪水………）保家卫国 还有很多。（2）、敬业 知道什么是敬业吗？

目前我们还没有工作，我们应该做什么？（学习）那在学习中，我们应该怎么做呢？ 读好书

遵守纪律

做个好学生

那这些你觉得怎么才能做得好呢？上课、自习、在家、作业、预习、复习、卫生、风纪评比…….（3）、诚信

你知道什么是诚信吗？是“真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。” 那我们因应怎么做呢？

如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶，你路上口干了，怎么办？ 你说了今天要还我的钱，又还不了了，应该怎么办？（4）、友善 什么是友善呢？

比如，遇到一个客人狠他一眼，比如遇到一个陌生人瞪他一眼，比如对同学老是打骂，比如对家人不关心，比如对老师不尊重…….当然，对于敌人、仇人、坏人可以友善吗？可是你知道什么是敌人、仇人、坏人吗？ 朋友之间亲近和睦 总结：

那我们究竟要做什么样的人？大家说！

师总结：我们要做这样的人：爱国、敬业、诚信、友善！请大家背一下： 富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善！

五、活动反思

第二篇：践行社会主义核心价值观教案

践行社会主义核心价值观教案

一、活动目的：

1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内； 2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学； 活动形式：班会、讲述、讨论，宣誓等； 准备工作：ppt制作；

二、班会的内容：；1．什么是价值观（教师讲述）：；因为人不同 践行社会主义核心价值观

三、活动背景：

价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。

四、活动目的：

1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。活动形式：班会、讲述、讨论，宣誓等。准备工作：ppt制作

五、班会的内容：

1．什么是价值观（教师讲述）： 因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评 价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。

我们需要什么样的价值观（教师提问，一定冷场，大家好像没有自己的价值观。由下面内容点出）3．说出大家自己认可的价值观

（1）我们崇拜的历史人物：说出他的事迹 总结他的品质（2）我们讨厌的历史人物：说出他的事迹 总结他的品质

（3）说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物（教师补充学生没有说到的价值观）

（4）我们内心认可的价值观：（引导出社会主义核心价值观）补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法 4．同学讨论我们需要的价值观

教师总结我们需要社会主义核心价值观（结合十八大）（PPT演示）： 富强 民主 文明 和谐 自由平等 公正 法制 爱国 敬业 诚信 友善

5．同学谈体会（教师提示从以下三方面）（1）如何在学习中加强自我修养（2）如何在社会实践中加强自我修养（3）如何在与人交往中加强自我修养（4）如何在学校争做文明守纪好学生 六．教师总结

核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个零零后的学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观；同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。宣誓

我以青春的名义宣誓： 为了成就父母的微笑，为了成就祖国的自豪，再苦再难，坚持到底，只为感恩，只为报恩。我——青春年少，心藏冲天情豪。坎坷迷茫皆不怕，美好未来汗水浇。我们将牢记党的叮嘱，化感恩为刻苦。

全力以赴，全力以赴，全力以赴。班会结束（歌唱祖国）

第三篇：践行社会主义核心价值观主题队会

石垭小学积极践行社会主义核心价值观

为积极响应社会主义核心价值观的号召、践行社会主义核心价值观实现中国梦。近日，在少先队大队部的大力支持下，平昌县石垭小学开展了关于“十九大”培育与践行社会主义核心价值观的主题队会。

队会由大队辅导员田雨老师主持，首先，他解说了弘扬社会主义核心价值观的重要意义以及十九大的“新时代”下的小学生要求；接着徐林山老师讲解了小学生日常行为规范和后期对于学风建设的要求和标准，强调要学习社会主义核心价值观，争做文明长大成人，倡导我们把社会主义核心价值观熟记心头；最后，副校长孙华平就日常考勤问题进行了详细讲解，同时对此次队会进行总结。

通过这次主题队会，同学们对于社会主义核心价值观有了更加深入的认识，相信同学们会将理论付诸实践，在今后的学习、生活以及其它社会活动中积极践行社会主义核心价值观。撰稿：石小少队办 签审：李必海

第四篇：践行社会主义核心价值观主题队会

《践行社会主义核心价值观》主题队会

争做文明好少年

一、活动目的

1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

二、活动准备 ppt

三、活动形式 师生互动 讨论 交流

四、活动流程

（一）少先队仪式。出旗、唱队歌。整队、（二）正式活动。

1、什么是价值观？ 24个字。

2、当代学生应具备的价值观有哪些？

3、文明的内涵。

4、学校及周围的一些不文明行为。

5、自查不文明行为。

6、提出倡议：以后我们应该怎样做？（五个习惯）

7、牢记《小学生守则》约束自己的行为。

（三）请辅导员老师为我们做活动总结。

五、活动到此结束。谢谢大家，再见！

中队长：全体立正，退旗，敬礼

2016.11.14 《践行社会主义核心价值观》主题队会

争做文明好少年

一、活动目的 ：

1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

二、活动准备：

ppt

三、活动形式：

师生互动、讨论、交流。

四、活动流程： 甲：敬爱的老师 乙：亲爱的同学们 合：大家好！甲：火红的队旗飘起来 乙：欢乐的歌儿唱起来

甲：沐浴着党的阳光雨露

乙：我们在队旗下快乐成长

甲：我们是祖国的希望

乙：我们是民族的未来

甲：我们中华少年向着美好的明天扬帆启航 合：三中队《践行社会主义核心价值观记》主题队会现在开始一

（一）少先队仪式。出旗、唱队歌。整队、（二）正式活动。

（初步理解并记住社会主义观24字）

甲：党的十八大提出了培育和践行社会主义价值观。

乙：那么，什么是社会主义核心价值观呢？ 甲：社会主义核心价值观就是十八大提出的富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。乙：一共是24个字。

甲：第一个倡导富强、民主、文明、和谐8个字主要是对国家层面来说的，是国家的价值目标。

乙：第二个倡导自由、平等、公正、法治8个字是要求整个社会做到的，是社会价值取向，甲：第三行爱国、敬业、诚信、友善是我们每个公民个人价值准则，要求们每个公民做到的。

乙：我们每一名少先队员都要牢记这24个字并积极践行。

甲：社会主义核心价值观24字中，你觉得与我们少先队员息息相关的是什么呢？（指名说并投影出示：爱国、文明、诚信、友善）

乙：没错，做个热爱祖国、文明守纪、诚实守信、友善他人的好少年，是我们当前最重要的任务。那么我们具体应该怎样去做呢？（队员们自主说一说。）

甲：中国精神是凝心聚力的兴国之魂，是中华民族团结一心的精神力量。作为中小学生应大力弘扬民族精神，把“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神注入自己心灵。

乙：我们中华民族一向被称为“礼仪之邦”每一个人都有一种讲文明，讲礼貌，讲道德的品质。只有做一个爱学习，讲文明，讲礼貌的好公民。社会就会逐渐兴旺、发达，家庭也就会更幸福、美满。

甲：人无信不立，国无信不稳。诚信作为社会主义核心价值观的重要内容，是立人之本。

乙：现在的学生大多是独生子女，一些人不善与人相处，经常出现这样或那样不友善的行为。所以我们要学会关心同学、学会与同学共处、学会分享、学会合作。甲：在现代汉语中，文明指一种社会进步状态。它与“野蛮”一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。文化指一种存在方式，有文化意味着某种文明，但是没有文化并不意味“野蛮”。

乙：文明是一个国家和民族的形象。中国是文明古国，我们都是文明的子孙。

甲：我们来看看校园不文明的行为？

乙：不知道这些垃圾是谁留下来的，无人问津。甲：洁白的墙壁上，却被下了斑无情的留斑痕迹 乙：课间校园追逐打闹、大声喧哗、干扰他人 甲：任意践踏草坪

乙：课堂是我们学习的主阵地，是我们成就梦想的地方，然而有些人… 甲：因小事粗言秽语、互相谩骂、打架斗殴时有发生。乙： 随地吐痰等其他不文明行为屡见不鲜。甲：文明来自规范，更源于一颗友善的心。

乙：友善是一只白鸽，纯洁而又和平。

甲：友善是一个微笑，教会你怎样待人。

乙：我们自查一下自己不文明的行为。（练习）

甲：生活是一面镜子，当你面带友善走向镜子时，你会发现，镜中的那个人也正满怀善意的向你微笑，当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那个人也正向你挥挥拳头。

乙：少浪费一滴水、一粒粮食，点点滴滴的小事中，都蕴含着爱国主义的伟大情怀。

甲：海纳百川，所以成其大。践行社会主义核心价值观，让我们从文明友善做起，从身边的小事做起吧！

乙：让我们牢记社会主义核心价值观，从以下五个习惯做起。

行为习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯、健体习惯。甲：行为习惯

（1）在校园里行走要稳健，在楼里行走要漫步轻声，按照规定的楼道行走，礼让右行。

（2）课上要坐正，站要站直，这也是对老师的礼貌与尊重，更重要的是利于自己的身体健康。

（3）同学之间团结友爱，交谈用礼貌语言，校园里不出现骂人声、口哨声；（4）行为举止文明，校园里不出现打闹现象，更不应出现违纪行为。乙：学习习惯指对学习知识的一种态度。

（1）抓住每一课前的预习。

（2）课上专心听讲，抓住重点。

（3）及时巩固认真复习。

（4）按时完成作业。

（5）还有就是博览群书，从中获取课本中学不到的知识。甲：卫生习惯

（1）个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤理发，养成讲究个人卫生的好习惯。（2）保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物。随手捡起地上的垃圾。（3）讲究社会公德，维护公共秩序保护环境卫生。乙：生活习惯

（1）在饮食上，应养成良好的饮食习惯，不暴饮暴食，更不要买路边无照商贩的小食品，以保证身体健康。

（2）对待吃穿用花钱都要做到俭省节约，这是中华民族的传统美德。（3）起床后立即收拾卧室，吃完饭后立即收拾餐桌，餐具。尤其做完作业后，立即收拾好书包，将第二天用的作业本，笔记本，课本带齐。甲：健体习惯

积极参加有益的体育运动，养成良好的健体习惯。只有拥有了健康的体魄，才能拥有充沛的精力，使学习更加进步，生活更加丰富多彩。

乙：我们严格遵守《小学生守则》，用《小学生守则》来约束自己的行为，争做文明守纪的好少年。

合：三中队《践行社会主义核心价值观》主题队会到此结束。

（三）、甲：请辅导员老师为我们做活动总结。辅导员讲话：（老师）

同学们，这次主题队会开得很有意义，也很成功。通过这次队会，大家对社会主义核心价值观有了一定的了解，也许，我们并不完全理解其中的深奥，但只要我们努力学习，文明守纪、友善他人，热爱祖国就是在践行社会主义核心价值观。希望大家今后能主动加强自我修养，不断提高自身素质，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。

五、活动结束

合：活动到此结束，谢谢大家，再见！

中队长：全体立正，退旗，敬礼礼毕。

2016.11.14

第五篇：《践行社会主义核心价值观》主题队会

《践行社会主义核心价值观》主题队会

争做文明好少年

一、活动目的1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

二、活动准备

ppt

三、活动形式

师生互动

讨论

交流

四、活动流程

（一）少先队仪式。

出旗、唱队歌。整队、（二）

正式活动。

1、什么是价值观？

24个字。

2、当代学生应具备的价值观有哪些？

3、文明的内涵。

4、学校及周围的一些不文明行为。

5、自查不文明行为。

6、提出倡议：以后我们应该怎样做？（五个习惯）

7、牢记《小学生守则》约束自己的行为。

（三）请辅导员老师为我们做活动总结。

五、活动到此结束。

谢谢大家，再见！

中队长：全体立正，退旗，敬礼

2016.11.14

《践行社会主义核心价值观》主题队会

争做文明好少年

一、活动目的 ：

1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

二、活动准备：

ppt

三、活动形式：

师生互动、讨论、交流。

四、活动流程：

甲：

敬爱的老师

乙：

亲爱的同学们

合：

大家好！

甲：

火红的队旗飘起来

乙：

欢乐的歌儿唱起来

甲：

沐浴着党的阳光雨露

乙：

我们在队旗下快乐成长

甲：

我们是祖国的希望

乙：

我们是民族的未来

甲：

我们中华少年向着美好的明天扬帆启航

合：三中队《践行社会主义核心价值观记》主题队会现在开始一

（一）少先队仪式。

出旗、唱队歌。整队、（二）正式活动。

（初步理解并记住社会主义观24字）

甲：党的十八大提出了培育和践行社会主义价值观。

乙：那么，什么是社会主义核心价值观呢？

甲：社会主义核心价值观就是十八大提出的富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

乙：一共是24个字。

甲：第一个倡导富强、民主、文明、和谐8个字主要是对国家层面来说的，是国家的价值目标。

乙：第二个倡导自由、平等、公正、法治8个字是要求整个社会做到的，是社会价值取向，甲：第三行爱国、敬业、诚信、友善是我们每个公民个人价值准则，要求们每个公民做到的。

乙：我们每一名少先队员都要牢记这24个字并积极践行。

甲：社会主义核心价值观24字中，你觉得与我们少先队员息息相关的是什么呢？

（指名说并投影出示：爱国、文明、诚信、友善）

乙：没错，做个热爱祖国、文明守纪、诚实守信、友善他人的好少年，是我们当前最重要的任务。那么我们具体应该怎样去做呢？

（队员们自主说一说。）

甲：中国精神是凝心聚力的兴国之魂，是中华民族团结一心的精神力量。作为中小学生应大力弘扬民族精神，把“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神注入自己心灵。

乙：我们中华民族一向被称为“礼仪之邦”每一个人都有一种讲文明，讲礼貌，讲道德的品质。只有做一个爱学习，讲文明，讲礼貌的好公民。社会就会逐渐兴旺、发达，家庭也就会更幸福、美满。

甲：人无信不立，国无信不稳。诚信作为社会主义核心价值观的重要内容，是立人之本。

乙：现在的学生大多是独生子女，一些人不善与人相处，经常出现这样或那样不友善的行为。所以我们要学会关心同学、学会与同学共处、学会分享、学会合作。

甲：在现代汉语中，文明指一种社会进步状态。它与“野蛮”一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。文化指一种存在方式，有文化意味着某种文明，但是没有文化并不意味“野蛮”。

乙：文明是一个国家和民族的形象。中国是文明古国，我们都是文明的子孙。

甲：我们来看看校园不文明的行为？

乙：不知道这些垃圾是谁留下来的，无人问津。

甲：洁白的墙壁上，却被下了斑无情的留斑痕迹

乙：课间校园追逐打闹、大声喧哗、干扰他人

甲：任意践踏草坪

乙：课堂是我们学习的主阵地，是我们成就梦想的地方，然而有些人…

甲：因小事粗言秽语、互相谩骂、打架斗殴时有发生。

乙：

随地吐痰等其他不文明行为屡见不鲜。

甲：文明来自规范，更源于一颗友善的心。

乙：友善是一只白鸽，纯洁而又和平。

甲：友善是一个微笑，教会你怎样待人。

乙：我们自查一下自己不文明的行为。

（练习）

甲：生活是一面镜子，当你面带友善走向镜子时，你会发现，镜中的那个人也正满怀善意的向你微笑，当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那个人也正向你挥挥拳头。

乙：少浪费一滴水、一粒粮食，点点滴滴的小事中，都蕴含着爱国主义的伟大情怀。

甲：海纳百川，所以成其大。践行社会主义核心价值观，让我们从文明友善做起，从身边的小事做起吧！

乙：让我们牢记社会主义核心价值观，从以下五个习惯做起。

行为习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯、健体习惯。

甲：行为习惯

（1）在校园里行走要稳健，在楼里行走要漫步轻声，按照规定的楼道行走，礼让右行。

（2）课上要坐正，站要站直，这也是对老师的礼貌与尊重，更重要的是利于自己的身体健康。

（3）同学之间团结友爱，交谈用礼貌语言，校园里不出现骂人声、口哨声；

（4）行为举止文明，校园里不出现打闹现象，更不应出现违纪行为。

乙：学习习惯

指对学习知识的一种态度。

（1）抓住每一课前的预习。

（2）课上专心听讲，抓住重点。

（3）及时巩固认真复习。

（4）按时完成作业。

（5）还有就是博览群书，从中获取课本中学不到的知识。

甲：卫生习惯

（1）

个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤理发，养成讲究个人卫生的好习惯。

（2）

保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物。随手捡起地上的垃圾。

（3）

讲究社会公德，维护公共秩序保护环境卫生。

乙：生活习惯

（1）在饮食上，应养成良好的饮食习惯，不暴饮暴食，更不要买路边无照商贩的小食品，以保证身体健康。

（2）对待吃穿用花钱都要做到俭省节约，这是中华民族的传统美德。

（3）起床后立即收拾卧室，吃完饭后立即收拾餐桌，餐具。尤其做完作业后，立即收拾好书包，将第二天用的作业本，笔记本，课本带齐。

甲：健体习惯

积极参加有益的体育运动，养成良好的健体习惯。只有拥有了健康的体魄，才能拥有充沛的精力，使学习更加进步，生活更加丰富多彩。

乙：我们严格遵守《小学生守则》，用《小学生守则》来约束自己的行为，争做文明守纪的好少年。

合：三中队《践行社会主义核心价值观》主题队会到此结束。

（三）、甲：请辅导员老师为我们做活动总结。

辅导员讲话：（老师）

同学们，这次主题队会开得很有意义，也很成功。通过这次队会，大家对社会主义核心价值观有了一定的了解，也许，我们并不完全理解其中的深奥，但只要我们努力学习，文明守纪、友善他人，热爱祖国就是在践行社会主义核心价值观。希望大家今后能主动加强自我修养，不断提高自身素质，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。

五、活动结束

合：活动到此结束，谢谢大家，再见！

中队长：全体立正，退旗，敬礼

礼毕。

2016.11.14