猫鼠之夜教案[五篇范文]

第一篇：猫鼠之夜教案

活动名称：舞蹈欣赏《猫鼠之夜》（大班）

活动目标：

1.初步理解现代舞《猫鼠之夜》的故事情节, 感受作品趣味动感的音乐特点和舞蹈丰富 形象的动作语汇。

2.尝试用舞蹈动作表现猫和老鼠的各种形态，体验创编舞蹈的乐趣。活动准备：

对动物的特性有一定的了解、舞蹈音乐及视频、猫和老鼠的图片、表演道具等 活动过程：

一、律动导入——引起幼儿兴趣

幼儿随音乐舞蹈《黑猫警长》。

小结：刚才小朋友们所表现的舞蹈让我看到了机灵、威猛的《黑猫警长》，今天李老师也带来一段关于动物的现代舞，我们先来一起听听舞蹈中的音乐。

二、分段欣赏——初步理解舞蹈故事情节 1.初步听赏音乐片段，想象舞蹈故事情节（第一段）

提问：请你们仔细听一听都听到了什么声音，这些声音让你们有什么感觉？

预设：打呼噜的声音让我感觉好像有人在睡觉、笑的声音好像是有老鼠在叫、好像还听到了“咻”的声音，好像谁摔倒了，或者谁在吹口哨，滑音的地方我觉得有谁从楼上掉下来了。（第二段）

教师：不同的声音给了你们不同的感受，你们说的都有可能，那让我们继续往下听，听听这段音乐给你怎样的感觉？

预设：这段音乐里有吹哨子的声音，让我感觉好像有人在做广播操，锻炼身体；音乐的很快，节奏感很强，有咚咚咚咚，吹哨子的声音也很有规律的。

小结：这段音乐的旋律很快，节奏感特别强，非常有动感，让我们一听就想动起来。（第三段）

教师：接下来听听谁来了，可能会发生什么事情呢？

预设：猫来了，来抓老鼠了，然后他们在跑呀追呀，后来猫又叫了一声。

小结：这段音乐让我们觉得一下子气氛变紧张了，有点恐怖，好像是猫来了，接着你们从音乐中听到了他们仿佛在你追我赶，最后音乐又变慢了。过渡语：你们说的都很棒，音乐听得很仔细，想像的画面也很丰富，原来各种各样的有趣的音乐中藏着一个猫和老鼠的故事。接下来就让我们来看看吧！

2.欣赏舞蹈视频片段（第一段）

提问：你们都看到了谁？他们之间发生了什么？

预设：猫和老鼠、猫在睡觉，老鼠出来偷油吃然后猫醒了来抓老鼠，老鼠把猫打晕了。提问：你们都看到了这么多情景，谁来说说他们的动作，你最喜欢那个动作，为什么？ 预设：猫的动作，睡觉，偷偷走出来，追老鼠，；老鼠的动作，偷笑，做操，偷油，逃跑，打晕猫。

小结：你们都有各自喜欢的动作，我每个动作都很喜欢，因为舞蹈中的动作都把猫和老鼠的形象表现的非常逼真，而且动作很丰富，真是赏心悦目。（第二段）

平时生活中的猫很聪明的，有各种各样的方法来抓老鼠，你们觉得故事结束了么？ 教师：故事还没有完哦，让我们继续往下看，接下来会发生什么？你们觉得舞蹈中的猫是怎样的？

预设：聪明机智的猫把酒桶贴成了油桶，骗老鼠们都喝醉了，然后和老鼠们跳起了探戈，最后等老鼠们睡着了以后，把老鼠们一网打尽。

小结：舞蹈中的猫咪聪明机智，凭着自己的的智慧和勇气将老鼠一网打尽。

三、整体欣赏——感受舞蹈音乐、动作特点

提问：让我们完整的欣赏了一遍舞蹈，这次欣赏的时候请你来说说你喜欢这个舞蹈么？它好在哪里？

预设：服饰和道具（图片）、动作、音乐、编舞

小结：舞蹈中的音乐有趣味有动感；舞蹈中的动作丰富形象；舞蹈中的服装和道具漂亮精致；舞蹈的编舞特别新颖，抓人眼球。怪不得这个舞蹈能获得这么多舞蹈比赛中的金奖，不愧称为现代舞中的优秀作品。

四、表达表现——大胆尝试各种形态的表现 1.集体讨论猫和老鼠的特征特点 2.个别表现猫和老鼠

3.分组讨论并合作即兴创编舞蹈 4.集取亮点，总结提升

五、活动延伸

区域、角色游戏可进行自编舞蹈

1.欣赏舞蹈，了解舞蹈旋律特点

提问：我们一起来看看，这段舞蹈的音乐给你什么样的感觉？

小结：这段舞蹈的音乐节奏感非常强、很快，仿佛在你追我赶，好像在诉说一个故事。2.再次欣赏舞蹈，感受舞蹈语言

提问：这一段精彩的舞蹈告诉我们一个有趣的故事，让我们再来欣赏一遍，看一看这段舞蹈在向我们讲述什么故事？

小结：原来小演员们通过精彩的舞蹈动作、配上好听的音乐，向我们讲述了一个关于猫与老鼠的故事。

3.第三次欣赏舞蹈，剖析舞蹈动作（画外音诉说故事）

提问：那我们再来仔细看看，他们分别用哪些动作来表现猫和老鼠的？ 小结：他们根据猫和老鼠的特性、故事的情节编排出了那么精彩的舞蹈。

三、模仿迁移——大胆尝试创编 1.自选动物，分组创编

师：今天于老师也准备了不同的动物，选择同一种动物的小朋友为一组，你们也来为这

个动物编排一段舞蹈，行动吧！（幼儿结伴商讨,自由表现，放背景音乐）2．小组表现，汲取亮点

四、完整表现——呈现精彩表演 1． 集体讨论，表演形式

师：虽然你们跳的都特别棒，可是那么多动物一起出场有点乱，影响了我们演出效果，谁有好的办法？

小结：为了取得更好的表演效果，我们可以采取先后出场、轮流表演的方法。2． 佩戴道具，完整呈现

师：我也为大家准备了许多头饰，我们先去装扮一下，然后把你们精彩的表演带给客人

老师！

结束语：孩子们，这么棒的舞蹈都是你们自己编排出来的，你们太了不起了，赢得了客人老师那么多掌声，你们开心吗？那我们回去再想一想怎么才能把这个舞蹈变的更加精彩，下次再来表演给客人老师看！儿童舞蹈《猫鼠之夜》以其生动幽默的故事情节,丰富形象的动作语汇,新颖夸张的服装、化妆、道具以及趣味动感的音乐,赢得了观众喜爱。笔者对其舞蹈创作的特色进行论述,以期引发更多对这一舞蹈的关注。

“月圆之夜,猫咪装睡觉,小老鼠们嘴馋了,就趁着猫睡着的时候去偷油喝。猫发现后使出了全部看家本领，和老鼠们追赶、打斗、喝酒、跳探戈，最终凭着自己的的智慧和勇气将老鼠一网打尽。

第二篇：幼儿园中班教案《猫鼠之夜》（共）

中班教案《猫鼠之夜》适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿自由创编老鼠偷东西时的准备动作以及猫抓到老鼠的得意动作，感受乐曲的诙谐了解故事情节，体验韵律活动带来的快乐，快来看看幼儿园中班《猫鼠之夜》教案吧。

活动目标：

1、感受乐曲的诙谐了解故事情节。

2、引导幼儿自由创编老鼠偷东西时的准备动作以及猫抓到老鼠的得意动作。

3、体验韵律活动带来的快乐。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

活动准备：

音乐 椅子 录音机

活动过程：

一、导入部分

师；今天老师给小朋友带来了一个故事，这个故事藏在音乐里你们仔细听听看，听完之后告诉我听到了谁？

*播放音乐

提问：你听到了谁？他们在干什么？

*幼儿--------（有猫在睡觉，小老鼠的叫声。）

二、基本部分

1、完整讲述故事

师：这是发生在晚上的一个关于猫和老鼠的故事，有一只爱睡觉的老猫睡着了，小老鼠偷偷出来准备做做热身运动伸伸臂，踢踢腿，弯弯腰，蹦蹦跳，在老鼠准备的时候猫醒来了，一把抓住老鼠，猫是最后的胜利者，得意的跳起了舞。

2、分解动作

*猫是怎样睡觉的？躲在油瓶后面，呼呼大睡。

*小老鼠是怎样出来的。

师提示;轻轻的，踮起脚尖，慢慢的走到油瓶面前，3、幼儿练习

*小老鼠看到猫在睡觉，做准备动作，会做哪些准备动作呢？

幼儿创编（伸伸臂，弯弯腰，压压腿，蹦蹦跳）

*师将幼儿的创编动作有序安排，方便幼儿记忆，（从上向下，头部运动----上肢运动-----腰部运动----下肢运动）

*配乐练习，师幼互动，师当猫。幼儿当老鼠。

*在播放音乐重音时候，问谁来了，你是怎么知道的？

*引导幼儿坐在座位上听音乐知道重音时猫醒了，抓住了老鼠。

*哈哈，小老鼠还是被老鼠抓到了。老猫可高兴啦！可以用什么动作来表示得意的动作呢？（幼儿创编做动作）光这样还不得意加上音乐把你们得意的动作表现出来。

4、配乐练习

*分配角色

*交换角色

三、结束部分

今天我们表演的是猫和老鼠的故事，这个故事发生在晚上，所以我们给这个舞蹈个们名字，猫鼠之夜..小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。

第三篇：《猫和鼠》读后感

这个故事主要是讲，从前，有户人家里有许多老鼠，猫知道后，便去了那户人家，猫吃了一只又一只，很多老鼠都发现了，都回了老鼠窝，猫把自己挂在铁钩上装死，过了一会一只老鼠出来窥探（kui)一下，马上识破了猫的诡（gui）计，《猫和鼠》读后感，读后感《《猫和鼠》读后感》。

这个故事说明，聪明的人吃一亏长一智，不会再受坏人伪装的欺骗了。

第四篇：猫鼠游戏

日期：2014年4月26日

影片名：《猫鼠游戏》

主讲人：孙兴

现场情况：本次是作为欺骗主题的最后一期可能应为迟迟没有开门的原因，现场没有很满。为了迎合大家急切看电影的欲望主讲人在简短的讲解电影的故事结构以及主要演员以后就开始了电影的放映。在整个放映过程中，大家都被李奥纳多饰演的一个有头脑的骗子的骗术深深的折服。

艺术沙龙：本期的艺术沙龙环节讨论了片中人的骗术是不是受到了身边人的影响以及莱昂纳多演了什么电影。在回答中认为骗术是受到了父亲的影响，而关于电影，莱昂纳多主演了《血钻》《革命之路》《华尔街之狼》《禁闭岛》等佳作。

心灵零距离：本片上莱昂纳多的较为出名的影片，由斯皮尔伯格导演，在其中莱昂纳多饰演了一个巧舌如簧的骗子，莱昂纳多把较难人物把握的游刃有余。这是一部有很强娱乐性的佳作。

小结：感觉四组没有很好的通力合作，艺术映像的纪律应该稍微严明些。希望下期会有更大的成功。

彭博2014.4.26

第五篇：猫鼠游戏观后感

Catch

me if you can

听说这是一个真实的故事，站在个人的角度，对主人公弗兰克真的有点小崇拜。

在美国，这个高度法治的国家，竟然会出一位制造假支票卷款400多万美元，扮泛美航空公司副机长免费飞行超万里，并成功假扮警察、医生、律师等等的并且没有很久都没被抓获的”逍遥公子“。而且，他还是一个孩子。

影片第一幕，弗兰克一家受到嘉奖，弗兰克的父亲说自己是”the second mouse“，那时他还很自豪，而失败来得太突然，涉嫌逃税，公司倒闭破产。大笔的债务，沉重的生活，最终主人公的父母离婚了，而这一切正是由金钱主义造成的。所有的变故几乎一夜之间发生，这对主人公无疑是一种巨大的打击，他开始仇视这个所谓丑陋的社会。于是他离家出走了，并且开始与制度玩起”猫抓老鼠“的游戏，他想把父亲失去的一切”拿回来“。

弗兰克是一个怎样的孩子？

他很聪明，会利用人性的弱点，很多很多都是从他父亲那里学到的。美国女性喜欢被赞美，喜欢天上掉的项链，于是他利用这些做诱饵，使得用假支票取钱从未失手，也制造了无数个艳遇。他多次用机智的办法逃脱追捕。

他对钞票和文件之类的东西有着非凡的处理能力，能够轻易的伪造支票，证件，而且有一套符合身份的说辞。他常说的一句话是：人们不可能完全忽略别人的制服。他穿着西装校服就能在学校扮老师，穿学生装拿着相机就能扮记者，穿泛美制服就能假扮机长，甚至当卡尔来抓他的时候，他都能办成警长脱身。这是利用人性对某一职业的认同感。而弗兰克的内心却是无比孤独的，他每个平安夜都会打电话给抓自己的卡尔警官，他只想找个人说说话，有时候对那种生活真的是厌倦了。他是真心对布伦达的，他想有个家，想安定下来，有自己的生活。他还是个孩子。他不坏。他很贪玩，他想拿回属于自己的一切，他讨厌呆板、不公平的社会制度，他想回到原来的生活，所以不停的骗取金钱。而且他所做的一切只是带给国家企业损失，并没有伤害其他的家庭。

老弗兰克却是一个悲剧人物，他希望自己儿子过得好，却也希望儿子能够为自己报复这个社会的不合法。他一直暗示自己的儿子继续逍遥法外下去，没有想过孩子的前程，在金钱中迷失了自己。最后在赶火车的时候不幸身亡，如果不是破产他一生都不必赶火车，不会失去自己的家庭，这仍是金钱害的。

母亲的舍弃，父亲希望自己违法，未婚妻的背叛，这些不幸让人痛心、主人公内心的孤独也许只有卡尔知道吧。

写到这里，有点多了。其实看的时候我们大多欣赏他的聪明，而原谅了他的淘气。甚至于很同情他，他所做的这些，也许只是因为他孤独，或者说他缺失了一种最重要的东西：爱。

Catch me if you can。结局也许正是大家所希望的，远离现实的圆满。