宣传标语的拟写教案设计

第一篇：宣传标语的拟写教案设计

宣传标语的拟写教案设计

垫江县牡丹中学校

杨晓艳

一、拟写的要求：

1、紧扣主题。

2、语言简洁明了。（一般20字以内）

3、采用上下两句，最好字数相等、结构相对。

4、要有人文性和感召力。

二、拟写的方法

1、引用主题词句

例1：以“保护母亲河”为主题，写一条宣传标语。参考答案：保护母亲河，从你我做起。

例2：请为“阳光体育运动”拟一条宣传标 语。参考答案：参加体育运动，争做阳光少年。2 ﹑直接、间接引用古诗词名句。

例如：以“书香满校园”为主题，设计宣传标语。参考答案：读书破万卷，下笔如有神。书籍是人类进步的阶梯。

3、运用修辞

例如：垫江举行“公民义务献血”主题活动，请你拟一条以 此活动为主题的宣传标语。

参考答案（1）好人献上一滴血，病者除却万分忧。（对比、对偶）（2）浓浓鲜血，生命源泉。（比喻）（3）A:献血诚可贵，助人价更高。B:但愿人长久，热血注心田。(间接引用名句、诗句）

4、用万能标语套用 例如：以“保护学校环境”为主题，拟一条宣传标语。公式（1）————，人人有责。如：保护学校环境，人人有责。公式（2）————，从你我做起。如：保护学校环境，从你我做起。

公式（3）————，靠大家。如：学校是我家，环境靠大家。三．课后作业。

进社区，同学们发现了社区有下面一些现象：

社区内，搓麻将之声不绝，一些小孩在追逐嬉闹，把花早树木弄得惨不忍睹。为了创建“和谐社区”，让大家生活在一个文明，祥和的环境中，有必要制定社区文明公约。请你给小区居委会写一条宣传标语。四

课后反思。

学生在参加社会公益活动时，往往需要对身边的人进行呼吁和宣传，使文明之风吹向每一个人。因此，我们适时开了这样一节指导学生拟写宣传标语的课，让学生明确了宣传标语的特点，通过典型例题回放，师生共同总结了拟写的要求和方法，使学生满怀激情地投入创造，灵感的火花不断涌现出来。

第二篇：宣传标语拟写要求

为了实现特定目标，达到宣传鼓动目的，标语口号往往用通俗的话语诠释重要的观念，传递最新的信息，因而要求语言简洁凝练，显明易记，易于传播，带有感染力和鼓动性。1．定义：宣传标语和口号，就是用简洁的语言写出具有宣传鼓动作用的话语。2．基本特征：是语言简洁、具有宣传性和鼓动 性。

3．语言简洁:句式简短、字数较少、表情达意，准确是标语语言简洁的基本要求。

①．对偶

民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延。

点点滴滴汇心海，片片真情暖人间。

这类标语在形式上很整齐，给人以美感，读起来有节奏，也便于记忆。

②.对比

献出的血有限，献出的爱无限。

好人献上一滴血，病者除却万分忧。

通过鲜明的对比，给人深刻的印象和启示。

③．仿拟

就是套用人们熟知的语句，使其产生一种新的意义，从而达到加深印象的效果。

鲜血诚宝贵，救人品更高。

鲜血诚可贵，助人价更高。

但愿人长久，热血注心田。

这类语句为人熟知，让人感到亲切。作为宣传标语，有利于赢得人们的好感，也有利于迅速传播。

④．比喻

血，生命的源泉，友谊的桥梁。

献出的是爱的雨露，滋润的是生命之树。

形象生动地说明了血的作用。

⑤．设问

为何血浓于水？因为爱在其中。

你愿为他人献点爱心吗？请参加无偿献血！

运用设问，以激起人们的思考，增强感染力，构思新颖，提问巧妙，发人深省。

排比

?我健康，我献血，我自豪！

铿锵有力

2．讲究押韵

人间自有真情在，献出鲜血播下爱。

一点热血助他人，一颗爱心好精神。

生命在呼唤，血液在期待，献出您的爱。

有节奏，有韵律，琅琅上口，听来和谐悦耳，具有韵律美。

注意:语言要力求简洁

爱我中华，捐我热血。

你的鲜血，我的生命。

献血一袋，救人一命。

结构简明醒目，语言简练通俗，既能给人以视觉的整齐美，又便于记忆，加深印象。答题要点：

语言精练

运用修辞

祈使

压韵

生活中有一些标语有悖常理。请将下列标语改得合情合理。

1、某山路旁：“放火烧山，牢底坐穿。”

把青山留下，把火种带走

2、某电厂门口大红红字标语：“5万伏高压线，严

禁触摸，一触即死，违者法办。”

生命诚可贵，电线不可摸

3、普及义务教育：“养女不读书，不如养头猪；

养儿不读书，就像养头驴。”

生儿养女，读书明理

或：儿女都读书，聪明不糊涂

练习:

1、“中国如有一份幸运，世界将添一片异彩”、“城市、让生活更美好”，这些是申奥的宣传标语。请你用简洁生动的语言为2008年北京奥林匹克运动会创作一条宣传标语。

例:共同缔造绿色奥运。把诚信写上五环旗。

奥运给中国一个舞台，中国还奥运一份精彩。

2、请拟一条以推广浦江“旅游文化”为内容的宣传标语。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（20个字内）

浦江对您微微笑，仙华风景多美好。

浦江的山,浦江的水,浦江的景真美。

一花一草浦江景，一枝一叶浦江情。

语文中考中语言运用试题，题型百花齐放，绝非我们所能一一列出，但纵观横比，其命题有一个基本的走向，那就是注重体现“以人为本”的命题思想，题中多要求突现学生的个性，注重考查学生的思维、实践及语文综合能力。因此，我们在复习训练的过程中，应有意识地培养这些方面的能力,并掌握一些解题的技巧以不变应万变。

第三篇：拟写标语

拟写标语

整理陈德修

什么叫标语？标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语。这就告诉我们标语最基本的特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。要做到语言简洁，就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达。具体说，包括以下几个方面：

1.字数要求。句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言简洁的基本要求。

2.词语要求。考虑到不同读者群的文化水准、思想状况、生活经历等，标语要做到通俗易懂、鲜明准确、亲切感人生动形象有文采，确实给人爽心悦目之感。

3.句式要求。标语的接受对象一般是明确的，所以，在句式上，一般使用简单单句的无主句，多为动宾结构，而少用复杂的主谓谓语句。标语的句子结构一般比较整齐，即使是较长的句子，也多为字数较少结构较简单的整句，像对比、对偶性的句子和简单的排比句。

4.标点符号的要求。由于受特殊表达手段的限制，标语一般不能使用标点符号。（宣传某种著作、讲话使用书名号，特定称谓使用引号除外）因此，拟写标语时，要避免因停顿或轻重音而产生的歧义。确实需要停顿时，可以使用空格（竖排版的），或者转行（横向排版的）来代替标点符号。

5.修辞上的要求。标语的受众，一般来讲是事先就十分明确的，所以，标语应该考虑受众的大众性，即尽可能地考虑为大多数受众所接受。那么，比较冷僻的修辞手法就不宜使用，像通感、仿词、借喻等。标语中一般不可以使用夸张、设问、反问等修辞手法。但是，为大众喜闻乐见的明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法是可以使用的，运用得好还能收到比较好的表达效果。以上是就积极修辞手法来说的。与此同时，还应该认真推敲词语润色字句，力争做到准确地表情达意，做到语言简明、连贯、得体。

6.内容上的要求。张贴标语的终极目的是营造气氛、制造声势、宣传群众并鼓舞群众、调动大家的参与性，所以，标语的内容一定要积极健康，既要亲切、友善为大多数受众喜闻乐见，又要清新明快、生动活泼有文采，确实起到营造气氛鼓舞士气的作用。

练习例题：

根据要求，发挥想像，为2008年北京奥运会开幕式拟写三条标语。语言要亲切、友善、生动活泼、富有文采。

（1）.（从运动员角度）展现各国运动员的精神风貌。答：

（2）.（从观众角度）表现观众对运动员的热情期待。答：

（3）.（从历史的角度）表现这次体育盛会的意义。答：

标语参考答案：

（1）.我们微笑着走进这片多情的土地信心百倍 精神抖擞奥运赛场勇争第一

（2）.北京拥抱你古老的民族永远为你喝彩热情的北京企盼你闪亮出场

（3）.北京因你而自豪 你使北京更骄傲传承奥运文明历史永远铭记

绿色文明因你而流光溢彩 科技文明因你而发扬光大 人文精神因你而升华

老师讲解：

1.字数要求。由于受特定场合和表达手段以及信息接受者层次的限制，标语不能使用较长的句子。句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言简洁的基本要求。标语一般是写在纸上或写在墙上或写在布上的，为了醒目，字体一般较大，由于考虑到人们的视线所及，一般字数不宜过多。如果一条标语的字数太多，几十个字甚至上百字，书写者太麻烦，读者读起来也费劲。我们认为如果在考试中检测拟写标语，应该有字数的要求；如果试题没有对字数提出明确的要求，考生就应该注意所拟的标语字数不宜过多。

2.词语要求。既然标语非常讲究实用性，就要考虑到不同读者群的文化水准、思想状况、生活经历甚

至身份、地位等，所拟标语就应该尽可能地照顾一般水准的读者群，而不去考虑更高一层的读者群。这样，在词语的选用上，就要做到通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼，同时力避华丽的辞藻尤其是多义词，因多义词（包括短语）的不同理解能够导致的语言歧义。值得注意的是，标语毕竟是为了营造气氛调动参与者积极性的，因此，在语言上还要尽量做到生动形象有文采，确实给人爽心悦目之感，至少是让人们喜闻乐见，而避免死板、陈旧。

3.句式要求。标语的接受对象一般是明确的，所以，在句式上，一般使用简单单句的无主句，多为动宾结构，而少用复杂的主谓谓语句。标语的句子结构一般比较整齐，即使是较长的句子，也多为字数较少结构较简单的整句，像对比、对偶性的句子和简单的排比句。

4.标点符号上的要求。由于受特殊表达手段的限制，标语一般不能使用标点符号（宣传某种著作、讲话使用书名号，特定称谓使用引号除外）。因此，拟写标语时，要避免因停顿或轻重音而产生的歧义。确实需要停顿时，可以使用空格（竖排版的），或者转行（横向排版的）来代替标点符号。

5.修辞上的要求。标语的受众，一般来讲是事先就十分明确的，所以，标语应该考虑受众的大众性，即尽可能地考虑为大多数受众所接受。那么，比较冷僻的修辞手法就不宜使用，像通感、仿词、借喻等。标语中一般不可以使用夸张、设问、反问等修辞手法。但是，为大众喜闻乐见的明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法是可以使用的，运用得好还能收到比较好的表达效果。以上是就积极修辞手法来说的。与此同时，还应该认真推敲词语润色字句，力争做到准确地表情达意，做到语言简明、连贯、得体。

6.内容上的要求。张贴标语的终极目的是营造气氛、制造声势、宣传群众并鼓舞群众、调动大家的参与性，所以，凡是与此相悖的任何“忠心耿耿”的做法都是徒劳的。在拟写标语时，要做到这一点，就必须心系标语的受众，根据表达的目的来使用语言。值得强调的是标语的内容一定要积极健康，既要亲切、友善为大多数受众喜闻乐见，又要清新明快、生动活泼有文采，确实起到营造气氛鼓舞士气的作用。

第四篇：如何拟写标语

如何拟写标语



标语最基本的特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。要做到语言简洁，就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达。具体说包括以下几个方面。1.字数要适中。

由于受特定场合和表达手段以及信息接受者层次的限制，标语不能使用较长的句子。句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言简洁的基本要求。标语一般是写在纸上或写在墙上或写在布上的，为了醒目，字体一般较大，由于考虑到人们的视线所及，一般字数不宜过多。如果一条标语的字数太多，几十个字甚至上百字，书写者太麻烦，读者读起来也费劲。如“宁等十分，不抢一秒”短短八个字，明白无误地告诉人们要遵守交通规则。如果在考试中检测拟写标语，肯定会有字数的要求；如果试题没有对字数提出明确的要求，考生就应该注意所拟的标语字数不宜过多。

2.内容要积极。

张贴标语的目的是营造气氛、制造声势、宣传群众并鼓舞群众、调动大家的参与性。所以，凡是与此相悖的任何做法都是徒劳的。在拟写标语时，要做到这一点，就必须心系标语的受众，根据表达的目的来使用语言。值得强调的是标语的内容一定要积极健康，既要亲切、友善，为大多数受众喜闻乐见，又要清新明快、生动活泼有文采，确实起到营造气氛鼓舞士气的作用。如宣传合作医疗的“你帮我帮政府帮，合作医疗保健康”“合作医疗进万家，农民健康需要它”；宣传经济普查的“了解昨天，把握今天，创造明天”“盘点过去，把握现在，指点未来”“求真求实求发展，利国利民利未来”等等，内容积极健康，引人向上。3.用语要通俗。

既然标语非常讲究实用性，就要考虑到不同读者群的文化水准、思想状况、生活经历甚至身份、地位等，所拟标语就应该尽可能地照顾一般水准的读者群，而不去考虑更高一层的读者群。这样，在词语的选用上，就要做到通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼，同时力避华丽的词藻，尤其是多义词，因多义词（包括短语）的不同理解能够导致语言歧义。值得注意的是，标语毕竟是为了营造气氛调动参与者积极性的，因此，在语言上还要尽量做到生动形象有文采，确实给人爽心悦目之感，至少是让人们喜闻乐见，而避免死板、陈旧。如宣传环境保护的“保持环境卫生，共建美丽家园”“美化环境，就是美化我们的心灵”；就通俗易懂又鲜明准确，告诉大家 起来保护城市的环境卫生。

4.句式要整齐。

标语的接受对象一般是明确的，所以，在句式上，一般使用简单单句的无主句，多为动宾结构，而少用复杂的主谓语句。标语的句子结构一般比较整齐，即使是较长的句子，也多为字数较少结构较简单的整句，像对比、对偶性的句子和简单的排比句。

5.修辞要鲜明。

标语的受众，一般来讲是事先就十分明确的，所以，标语应该考虑受众的大众性，即尽可能地考虑为大多数受众所接受。那么，比较冷僻的修辞手法就不宜使用，像通感、仿词、借喻等。同时标语的内容一定要真实、切忌浮夸，因此标语中一般不可以使用夸张、设问、反问等修辞手法。但是，为大众喜闻乐见的明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法是可以使用的，运用得好还能收到比较好的表达效果。

如义务献血的标语“真情流淌，血脉相通”“民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延”等就运用了对偶：“献出的血有限，献出的爱无限”“鲜血诚宝贵，救人品更高”“好人献上一滴血，病者除却万分忧”等通过鲜明的对比，给人深刻的印象和启示：“但愿人长久，热血注心田”是化用苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”，这类语句为人熟知，让人感到亲切：

“血，生命的源泉，友谊的桥梁”运用比喻手法形象生动地说明了血的作用。与此同时，还应该认真推敲词语润色字句，力争做到准确地表情达意，做到语言鲜明、连贯、得体。练习：

1.根据要求，发挥想像，为2008年北京奥运会开幕式拟写三条标语。语言要亲切、友善、生动活泼、富有文采。

（1）（从运动员角度）展现各国运动员的精神风貌。

答：

（2）（从观众角度）表现观众对运动员的热情期待。

答：

（3）（从历史的角度）表现这次体育盛会的意义。

答：

参考答案：

（1）.我们微笑着走进这片多情的土地

 信心百倍 精神抖擞 奥运赛场勇争第一

（2）.北京拥抱你

古老的民族永远为你喝彩

热情的北京企盼你闪亮出场

（3）.北京因你而自豪 你使北京更骄傲

传承奥运文明 历史永远铭记

绿色文明因你而流光溢彩

科技文明因你而发扬光大

 人文精神因你而升华

2.请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。

（1）普及普通话，四海是一家（2）面向现代化，推广普通话

(3）积极普及普通话，齐心协力奔小康（4）树立语言规范意识，提高民族文化素质（5）普通话是我们的校园语言（6）我是中国娃，爱说普通话

（7）普通话：情感的纽带，沟通的桥梁（8）说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情



3.请你为学校草坪里的警示牌拟写一条标语，提醒同学们爱护草坪（不得用”爱护””禁止等类似词语）

绿草如茵,脚下留情

我很弱；请不要在我身上通过

青青的草,怕你的脚

 4.某市的一条河流污染严重,市政府提出整治的规划,某中学准备为此开展活动.请为本次活动拟写宣传标语

① 保护河流,是你我的共同责任

② 河流 我们是你的卫士

③ 用我们的努力,还河流以清流

④ 还我青山绿水.⑤ 水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人类的未来。

5.（公园里）禁止攀折花木，不乱仍垃圾。请你拟写标语。

教学楼内）禁止喧哗，不许打闹。请你拟写标语。

（阅览室里）报刊不得带出，违都罚款。请你拟写标语。

.1.花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。

2.愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴. 3.芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。

4.我为你美丽的心灵绽放。

5.带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。

 6.来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。

7.除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。

1.小声说话，静静行走——做现代文明人

2.放低你的音量，文雅对待他人。

 3.嘘，请莫打破求知的梦！

 4.远离喧闹，就远离了无知；走近安静，也就走进学识。

 5.放纵自我，才选择喧闹；选择喧闹，就远离幽静；远离幽静，将失去自我。6.把宁静给予别人，把礼貌留给大家。

1.报刊是本室户口，转入你家要高额代价。

 2.人走书别走，拐带要买单。

3.你知道什么方法保证兜里的钱一分不少吗？这个方法就是让图书安心的留在阅览室里。

4.想带走知识，请留下专注；想带走书刊，请留下钞票。

5.钱还是留着自己花，书可别拿走自己看。

第五篇：拟写颁奖词(高一必修教案设计)

拟写颁奖词

颁奖词是对受表彰的公众人物颁发奖项时由颁奖活动主持人宣读的致词。写颁奖词注意以下几点：（1）高度概括，简洁精炼。颁奖词以极其简洁精炼的语言高度地概括了每一个当选者的崇高精神和闪光点，予以浓墨重彩地展示，既有高度也有深度。（2）词吻意合，富有特色。颁奖词根据获奖者事迹的不同，或明快，或凝重，或平和，或庄严，于人于事于情于理都显得十分和谐得体。（3）语句清新，文笔优美。颁奖词语句长短结合，风格刚柔并济，抒情、描写、议论各有侧重，有的还恰当引用了一些名诗名句，尺幅之间，文采飞扬，读来朗朗上口，给人以美的享受。（4）言志寓义，饱含深情。颁奖词赞扬的人和事虽然各不相同，但无论是褒扬还是怀念，都洋溢着崇敬之意，一字一句饱含深情。【创新示例】《感动中国》是央视全力打造的一个表现人物高尚人格，极具震撼力的特别节目。“总有一种力量，震撼着我们的心灵”，是“2005感动中国”的传播口号。2006年2月9日，央视“感动中国2005十大人物”评选揭晓，洪战辉光荣入选，请你依据下面的材料，仿照2004年“感动中国”人物徐本禹的颁奖词为洪战辉写上几句这样的话。（100字左右）材料：，男，23岁，河南省周口市西华县人，现为湖南怀化学院的一名在读大学生，在11岁那年家庭突发重大变故：父亲疯了，亲妹妹死了，父亲又捡回了遗弃女婴，母亲和弟弟后来也相继离家出走。洪战辉稚嫩的肩膀过早地压上了生活的重担。从读高中时，洪战辉就把这个和自己并没有血缘关系的妹妹带在身边，一边读书一边照顾年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工来维持生活，并把妹妹带到自己上大学的异地他乡上学，如今已经照顾妹妹整整12年！

示例：徐本禹(西部支教大学生)如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人。在过去一年里，他让人们泪流满面。从繁华的城市走进大山深处，他用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人的力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了人们的眼睛。【参考答案】

洪占辉：①当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。

②生活中，我们很多人可能遭遇过贫困和逆境，面对这些人们不愿接受的现实，是选择消极逃避，还是奋起抗争，实际上是选择了不同的人生。洪战辉的事迹告诉我们，选择逃避，于事无补；奋起抗争，人生才有希望，生命才有价值！③在人生价值多元化的社会，人们羡慕政治精英、财富精英、知识精英、文化精英和体育精英，但这并不意味着那些由于种种原因而家境贫寒、身处逆境的人就是微不足道和暗淡无光的人。像洪战辉这样面对逆境不绝望、不自卑，慨然与命运搏斗抗争，进而改变命运的人，同样是进入精神殿堂受人尊敬的人，是对社会有用的人。